八年级语文上册雁门太守行导学案

雁门太守行
学习目标
1.掌握诗歌的内容并背诵全诗。

2.品位诗歌意境，领悟诗歌主题。

3.领悟诗词中作者流露出的思想感情。

学习重点
理解诗歌的思想内容，感受作者的人格魅力，培养关注现实、关注民生的人文素养。

课前预习
助读资料
1.作者简介
李贺（790—816），福昌（今河南宜阳）人，唐代诗人，史称“诗鬼”。

与李白、李商隐并称唐代“三李”。

李贺是中唐浪漫主义诗人的代表，也是中唐到晚唐诗风转变期的重要代表人物之一。

2.背景透视
李贺生活的年代藩镇叛乱此起彼伏，并且发生过多次重大的战争。

据史载，元和四年（809），王承宗的叛军攻打易州和定州，李光颜曾率兵援救抵御。

元和十年（815），李光颜身先士卒，冲出吴元济叛军的包围，杀得敌人人仰马翻，狼狈逃窜。

从一些材料记载推测，这首诗可能写的就是李光颜平定藩镇叛乱的战争状况。

预习导学
1.朗读课文、划分节奏。

2.读通诗意
用自己的话说说这首诗的意思。

课堂探究
1.首句运用了什么修辞手法？作用是什么？
2.“甲光向日金鳞开”的“开”字有何妙处？
3.第三、四句是从什么角度来描写战争的？
4.“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”写出了战士们什么样的精神状态？
5.诗的最后两句，你是怎么理解的？你认为诗的主题是什么？
课后练习
战争历来是残酷的，在很多的诗词歌赋中都有对战争场景的描写，尤其是边塞诗。

请同学们看看这些诗人是如何描绘战争场景的？
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

——陆游《十一月四日风雨大作》
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

——辛弃疾《破阵子》
朔气传金柝，寒光照铁衣。

——北朝民歌《木兰诗》
参考答案
预习导学
1.雁门太守行
李贺
黑云/压城/城欲摧，甲光/向日/金鳞开。

角声/满天/秋色里，塞上/燕脂/凝夜紫。

半卷红旗/临易水，霜重鼓寒/声不起。

报君/黄金台上意，提携玉龙/为君死。

2.敌军似乌云压进，危城似乎要被摧垮；阳光照射在鱼鳞一般的铠甲上，金光闪闪。

号角的声音在这秋色里响彻天空；塞上泥土犹如胭脂凝成，夜色中浓艳得如紫色。

寒风卷动着红旗，部队悄悄临近易水；凝重的霜湿透了鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。

为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死！
课堂探究
1.首句运用了比喻的修辞手法，把敌军来袭比作黑云压城，突出了敌军的多和来势凶猛。

2.一个“开”字表现了日光从云缝里透射下来，映照在守城将士的甲衣上，只见金光闪闪，耀人眼目。

此刻他们正披坚执锐，严阵以待。

这里借日光来显示守军的阵营和士气，情景相生，奇妙无比。

3.从听觉和视觉两个方面来写战斗的激烈和悲壮。

用呜咽的角声、紫红的秋色，渲染了苍凉、悲壮的气氛。

4.写出了战士们执戈前驱、不惮危难的精神状态。

5.只为报答君王恩遇，手携宝剑，视死如归。

主题是赞扬将士誓死报效朝廷的决心。