小班歌唱活动教案苹果
小班《苹果》音乐优秀教案(通用5篇
小班《苹果》音乐优秀教案(通用5篇一、教学内容本节课选自小班音乐教材第四章《快乐的水果》，详细内容为学习歌曲《苹果》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解苹果的特点，感受音乐带来的快乐。
二、教学目标1. 能够用轻快的歌声演唱歌曲《苹果》，感受音乐中的节奏与旋律。
2. 学会用肢体动作表现苹果的形象，提高幼儿的音乐表现力。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队协作能力和自信心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
2. 教学重点：学会用轻快的歌声演唱歌曲，并能用肢体动作表现苹果形象。
四、教具与学具准备1. 教具：苹果实物、钢琴、音响设备。
2. 学具：小鼓、沙锤、苹果形状的卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示苹果实物，让幼儿观察苹果的颜色、形状等特点。
（2）邀请幼儿品尝苹果，分享吃苹果的感受。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放歌曲《苹果》，让幼儿熟悉歌曲旋律。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导音高和节奏。
（3）分组进行合唱练习，提高幼儿的协作能力。
3. 例题讲解（5分钟）（1）以歌曲中的歌词为例，引导幼儿用肢体动作表现苹果形象。
（2）教师示范，让幼儿模仿，并进行指导。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿分组进行表演，每组派一名代表展示。
（2）邀请其他幼儿评价，给予鼓励和建议。
（2）邀请幼儿展示所学内容，共同欣赏。
六、板书设计1. 《苹果》2. 歌曲旋律简谱3. 苹果形象肢体动作图解七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《苹果》，并展示肢体动作。
2. 答案：根据课堂所学，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展家庭音乐活动，让家长参与进来，共同促进幼儿的音乐成长。
例如：组织家庭音乐会，邀请家长和幼儿共同表演节目。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计和课后反思。
一、教学难点与重点的确定1. 歌曲中节奏的变化和音高的把握：这是教学的难点，因为节奏和音高的掌握对于幼儿来说具有一定的挑战性。
幼儿园小班音乐活动苹果歌教案(集合8篇)
幼儿园小班音乐活动苹果歌教案（集合8篇）幼儿园小班音乐活动苹果歌教案第1篇一、活动目标：1.学习用放声唱与默唱交替的方法唱歌。
2.用各种水果替换原歌词，并依据歌词自编表演动作。
3.注意倾听他人的歌声和伴奏，努力与集体相一致。
二、活动准备：1.苹果树一棵。
2.已认得苹果，知道其特征。
三、活动过程：1.在歌曲《秋天》音乐的伴奏下，做小树叶飘舞进教室。
2.学唱新歌。
（1）出示苹果图片，让幼儿在歌曲音乐的伴奏下做摘苹果的动作。
（2）在音乐伴奏下，老师边朗诵歌词，边做摘苹果的动作。
（3）老师带领幼儿随音乐有节奏念歌词，并边做摘苹果的动作。
（4）老师带领幼儿随音乐学唱歌曲，练习过程中要求幼儿注意倾听前奏，并努力与大家的歌声一致。
3.放声唱与默唱交替。
（1）边唱歌曲边拍手。
（2）不唱歌曲，在乐曲的伴奏下拍手。
（3）唱一句，默唱一句，默唱时用拍手表示。
4.创编新歌词。
（1）引导幼儿迁移生活阅历，说说见过的其他水果，以及它的颜色、形状和其他有关特征。
（2）老师帮忙幼儿把新的水果及特征替换原歌词并唱出来。
5.即兴歌表演。
（1）激励幼儿边唱歌边做表演动作，并让做得好的幼儿单独表演，还可以组织幼儿自由结伴，和好伙伴一起边唱边表演，表达欢乐的心情。
（2）苹果树上很多红苹果，一个一个摘下来。
我们喜爱吃苹果，身体健康多欢乐。
幼儿园小班音乐活动苹果歌教案第2篇一、活动目标：1、学习用放声唱与默唱交替的方法唱歌。
2、用各种水果替换原歌词，并依据歌词自编表演动作。
3、注意倾听他人的歌声和伴奏，努力与集体相一致。
二、活动准备：1、苹果树一棵。
2、已认得苹果，知道其特征。
三、活动过程：1、在歌曲《秋天》音乐的伴奏下，做小树叶飘舞进教室。
2、学唱新歌。
（1）出示苹果图片，让幼儿在歌曲音乐的伴奏下做摘苹果的动作。
（2）在音乐伴奏下，老师边朗诵歌词，边做摘苹果的动作。
（3）老师带领幼儿随音乐有节奏念歌词，并边做摘苹果的动作。
（4）老师带领幼儿随音乐学唱歌曲，练习过程中要求幼儿注意倾听前奏，并努力与大家的歌声一致。
小班《苹果》音乐优秀教案（通用5篇）
小班《苹果》音乐优秀教案（通用5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的小班《苹果》音乐优秀教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小班《苹果》音乐教案1活动目标1、学习用自然的声音边演唱歌曲边表演动作，感受并表现以四分音符为一拍的均匀节奏。
2、借助对秋天果实的认知经验，尝试用工整替换的方式创编歌词。
发展小班幼儿初步创造能力。
3、乐意参与集体摘果子和演唱活动，体验秋天水果丰收给自己带来的快乐。
活动准备1、幼儿已学会手提篮子做摘果子动作。
2、座位排成半圆。
3、画有苹果树的图片1张，梨子、香蕉、樱桃等水果（或当地幼儿常见的水果）卡片各1张（大小以幼儿能看清楚为宜）。
4、音乐磁带、录音机。
活动过程1、复习律动“拍手点头”。
幼儿听音乐完整做拍手、点头的动作，教师提醒幼儿合拍地做动作。
教师启发幼儿创编其他身体动作（如拍膝盖、拍肩、拍腿等），并引导幼儿将两个动作组合起来做，如拍拍小手踏踏脚、拍拍小手拍拍肩等。
2、引导幼儿欣赏教师演唱歌曲《苹果》，理解歌词内容。
教师引导幼儿观察图片上的苹果树，激发幼儿倾听教师演唱的欲望。
教师：这是什么树？苹果树上有多少苹果？（引导幼儿说出树上有许多红苹果）苹果成熟了怎么办呢？怎么摘苹果呢？请大家听听歌里是怎么唱的。
让幼儿听教师演唱歌曲，初步熟悉歌曲的旋律和内容。
教师组织幼儿围绕歌词内容做简短谈话，逐步引导幼儿用歌词来回答，帮助幼儿理解歌词的内容。
教师：树上有许多红苹果，怎么摘下来？（引导幼儿说出一个一个摘下来）谁喜欢吃苹果？多吃苹果怎么样？教师再次用慢速范唱歌曲，并用身体动作的晃动夸张地表现均匀节奏，鼓励幼儿跟随教师有节奏地做相应动作，帮助幼儿感受均匀节奏的特点。
让幼儿在摘果子的情景中逐句创编、练习表演动作，并学习演唱。
教师：苹果树在哪里？一个一个摘下来怎么做？谁喜欢吃苹果，可以怎么做？“多吃苹果身体好”怎么做？教师带领幼儿用慢速边唱歌边做歌表演动作。
幼儿园小班歌曲教案《苹果》(精选17篇)
幼儿园小班歌曲教案《苹果》（精选17篇）幼儿园小班歌曲教案《苹果》篇1幼儿园小班歌曲教案《苹果》活动目标1.能按歌词内容做相应的动作。
2.能用常见的水果替换原歌词，并唱出来。
活动预备：1.画一棵结满苹果的树。
2.已熟悉苹果，知道苹果的特征。
活动过程：1.练习摘苹果。
老师让幼儿看结满苹果的树，并随着歌曲伴奏做摘苹果动作。
2.学新歌。
·听老师范唱歌曲。
·在琴声伴奏下，老师有节奏地朗诵歌词，并带领幼儿每一拍一下地做相应的动作。
老师带领幼儿随琴声有节奏地朗诵歌词。
老师与幼儿随琴声唱歌。
3.尝试创编新歌词。
老师引导幼儿依据生活阅历说出见到过的其他水果，争论其颜色、及有关特征。
关心幼儿用新的水果及特征替换原歌词。
如树上很多紫葡萄，一串一串摘下来等。
幼儿园小班歌曲教案《苹果》篇2活动目标1、依据要求进行美工创作;2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行"撕、贴"活动;活动预备1、16开铅画纸(画有苹果)。
2、红色、绿色美工纸若干。
3、固体胶管。
4、桌椅活动重点：使幼儿把握撕纸的技巧及粘贴的方法。
活动过程一、激发幼儿的奇怪心1、呈现画有大苹果的铅画纸,问①小伴侣发现了什么②小伴侣想一想苹果是什么颜色的2、简述及活动目的,并倾向伴侣想一想自己想把苹果贴成什么颜色的(强调要贴在苹果图形内部)3、进行示范活动告知幼儿如何用手指撕纸、;本文.来源：屈，老，师.教案网;如何用胶水粘贴二、操作过程1、幼儿进行创作活动.2、老师巡回指导.三、展现、沟通、共享1、夸奖孩子们贴的苹果特别的美丽.2、请情愿介绍自己苹果的小伴侣来讲讲.3、把自己的名字写上四、延长活动假如时间答应或者孩子们爱好还是非常身高的话,可以鼓舞孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画.活动反思：以往的美术绘画活动多以临摹为主，对树的颜色、外形和布局没有感性的熟悉，只是照着老师的范画来涂色、布局，根本没有自己的想象和共性，而且评价的纬度是单一，更不利于幼儿想象力和制造力的进展。
小班音乐苹果歌教案
小班音乐苹果歌教案【篇一：小班歌唱《苹果》】幼儿园音乐教育活动方案设计设计者姓名：水瓶请叫我小橙活动主题：音乐歌唱活动教案《苹果》活动班级：小班设计意图：根据《3-6岁儿童学习与发展指导》中幼儿能模仿学唱短小歌曲，能跟随熟悉的音乐做身体动作，能用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和生活场景。
我选择了短小的歌曲《苹果》。
在教学中先让幼儿熟悉歌曲、学唱歌曲、根据歌曲做动作模拟生活中摘苹果的动作，并且发展幼儿的创造能力仿编歌曲。
在唱歌活动中让幼儿反复唱《苹果》也是根据幼儿的特点。
活动目标：1. 态度目标：幼儿愿意和老师一起参加唱歌活动，并乐在其中。
2. 能力目标：幼儿学会歌曲，并能仿编歌曲。
3. 认知目标：幼儿知道苹果长在树上，吃苹果对身体好。
活动准备：经验准备：物质准备：关于苹果的图片、苹果音乐。
手工：做出苹果树并有许多红苹果。
活动过程：导入部分：（大约5分钟左右）师：小朋友，你们看老师手中这是什么？谁知道？师：你们谁知道苹果是生长在树上还是在土地里的？师：对的，苹果是生长在树上的，这是图片。
师：那我们要想吃树苹果的苹果要怎么办呀？师：把苹果从树上摘下来就可以了。
那小朋友你们喜欢吃苹果吗？吃苹果对身体好，所以小朋友要多还苹果哦！进行部分：师：今天我们要学习一首关于苹果的歌曲，让我们一起来听一定吧！播放音乐。
师：音乐好听吗？那我们一起来学吧。
我是先为你们读一遍。
树上许多红苹果，一个一个摘下来。
我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐。
师：跟着老师学老师的动作哦！树上许多红苹果，手指着苹果树。
一个一个摘下来。
将树上的苹果摘下来。
我们喜欢吃苹果，做出吃苹果的动作和表情。
身体健康多快乐。
拍拍自己的身体棒棒棒！小朋友都真棒！师：小朋友，跟着老师一起唱一遍和老师做动作。
小朋友唱都好棒！我们在唱一遍，我来听听谁唱的声音大。
小朋友声音都挺大的。
那我们在一起多唱几遍吧！待会先分小组唱然后在请唱的好的小朋友唱给我们大家听！（4分钟左右）师：那我们现在分组唱。
小班歌曲《苹果》教案与反思
小班歌曲《苹果》教案与反思教案：小班歌曲《苹果》一、教学内容本节课的歌曲为《苹果》，歌曲内容简单易懂，旋律优美。
歌曲中的苹果象征着丰收和幸福，通过歌曲的学习，让幼儿了解苹果的特点，感受歌曲带来的快乐。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《苹果》。
2. 能够用动作表现歌曲中的苹果。
3. 培养幼儿对音乐的感知和表现能力。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《苹果》，能够跟上节奏演唱。
难点：用动作表现歌曲中的苹果，培养幼儿的音乐表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、教学课件。
2. 学具：幼儿用书、歌谱、苹果图片。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师带领幼儿观察苹果图片，引导幼儿说出苹果的特点，如颜色、形状等。
2. 歌曲学唱：教师播放歌曲《苹果》，让幼儿边听边跟唱。
教师对幼儿进行个别指导，帮助幼儿掌握歌曲的旋律和歌词。
3. 动作表现：教师教幼儿用动作表现歌曲中的苹果，如模仿苹果摇摆的动作。
4. 随堂练习：教师组织幼儿进行小组练习，让幼儿相互观摩和学习，提高表现能力。
5. 课堂展示：教师邀请部分幼儿进行课堂展示，鼓励他们大胆表现自己。
六、板书设计板书设计如下：苹果颜色：红、黄、绿形状：圆、椭圆七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍歌曲《苹果》的歌词和动作。
2. 答案：歌曲《苹果》的歌词和动作。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿们对歌曲《苹果》的学习兴趣浓厚，大部分幼儿能够学会歌曲并跟上节奏演唱。
在动作表现方面，幼儿们积极参与，发挥想象力，创造出不同的表现方式。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标。
拓展延伸：重点和难点解析一、教学内容细节解析1. 歌曲《苹果》的内容选择：歌曲《苹果》为小班幼儿量身定制，歌词简单，旋律朗朗上口，易于小班幼儿学唱。
通过歌曲学习，幼儿不仅能学会苹果的颜色和形状，还能在歌词中感受到苹果丰收的喜悦，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 实践情景引入：在引入环节，教师通过展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的特点，如颜色、形状等。
小班音乐活动教案《苹果(1)
小班音乐活动教案《苹果一、教学内容本节课选自《幼儿音乐启蒙教材》第三章第二节，详细内容围绕“认识音符与节奏”，以儿歌《苹果》为载体，通过学习歌曲，让幼儿感知音乐的基本节奏和音符时值，培养音乐兴趣和基本技能。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识简单的音符和节奏，学会唱《苹果》儿歌。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感和音乐表现力，提高合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发他们积极参与音乐活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：音符和节奏的认识，歌曲中节奏的准确把握。
教学重点：学会唱《苹果》儿歌，感知音乐的基本节奏和音符时值。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、音响设备、音符卡片、节奏棒、苹果道具。
学具：小鼓、小镲、手铃、沙锤等打击乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演果园主人，邀请幼儿参观果园，介绍各种水果，特别是苹果，引发幼儿对苹果的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示音符卡片，讲解音符和节奏的基本知识，让幼儿初步感知音乐元素。
3. 歌曲学习（15分钟）教师带领幼儿学唱《苹果》儿歌，注意纠正幼儿的发音和节奏，使其正确掌握歌曲。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行打击乐器练习，让幼儿在实践操作中进一步感知节奏。
5. 音乐游戏（10分钟）教师组织“摘苹果”游戏，让幼儿按照音乐节奏摘苹果，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《苹果》儿歌歌词2. 音符和节奏示意图3. 歌曲节奏谱七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱《苹果》儿歌，并用自己的话解释音符和节奏。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的学习情况，针对节奏感和音准方面的问题进行个别指导。
2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与音乐教学，增进亲子关系，提高幼儿的音乐兴趣。
同时，鼓励幼儿探索其他水果相关的音乐作品，拓宽音乐视野。
重点和难点解析：1. 教学难点：音符和节奏的认识，歌曲中节奏的准确把握。
幼儿园小班苹果歌教案7篇
幼儿园小班苹果歌教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园小班苹果歌教案7篇通过教案，教师能够充分利用教学时间和资源，一个完整的教案可以帮助我们把握教学的整体框架，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园小班苹果歌教案7篇，供大家参考。
幼儿园小班歌曲教案《苹果歌》
幼儿园小班歌曲教案《苹果歌》《苹果歌》是一首适合幼儿园小班教学的歌曲，通过歌曲可以培养幼儿的爱心、观察和动手能力。
以下是一份给幼儿园小班教学用的《苹果歌》教案，希望对您有所帮助。
一、教学目标1、教育幼儿爱护自然环境，培养幼儿的爱心。
2、培养幼儿观察力和动手能力。
3、学习音乐，感受音乐的节奏和旋律。
二、教学准备1、音乐设备和音乐录音带。
2、关于苹果的图片。
3、幼儿园小班教室的空间。
三、教学步骤1、热身准备通过一些简单的音乐游戏进行热身，让幼儿放松身心，进入学习状态。
2、引入新知通过展示关于苹果的图片，引导幼儿关注苹果的特征，如颜色、形状、大小等。
3、教唱歌曲给幼儿播放《苹果歌》的音乐，让幼儿跟着音乐的节奏和旋律一起唱歌。
初步让幼儿熟悉歌曲的歌词和旋律。
4、歌曲动作教唱歌曲的同时，引导幼儿跟着歌曲的节奏做一些简单的动作，如：捧着空手做摇篮、象模样咬一口苹果、甩开手有节奏的去摘取苹果等。
5、认识苹果给每个幼儿发放一个苹果，并让幼儿观察苹果的颜色、形状等特征，让幼儿按照歌曲的节奏来咬一口苹果。
6、制作苹果手工让幼儿用纸制作一个苹果，教导幼儿如何剪纸、裁纸、粘贴等基本的手工制作技巧。
让幼儿根据自己的想象来制作苹果的样子。
7、分享体验请几个幼儿展示他们制作的苹果，让他们分享制作过程中的喜悦和体验。
8、再次唱歌让幼儿再次唱一遍《苹果歌》，加入手工制作的苹果，并结合动作进行演唱。
9、总结回顾通过展示制作的苹果和唱歌动作，引导幼儿总结苹果有什么特征，有什么颜色，有什么形状等。
四、教学延伸1、在户外进行苹果寻找游戏，让幼儿在幼儿园的树上寻找苹果。
2、进行苹果品尝活动，让幼儿品尝苹果的味道，并让他们表达自己的感受。
3、让幼儿在家中练习唱歌，并让他们制作自己的苹果形状的玩具。
五、教学反思通过这个教案，幼儿园小班的幼儿可以在唱歌和制作手工的同时，学习到苹果的特征，培养动手能力和观察力。
同时，通过唱歌和手工制作的动作，可以培养幼儿的音乐感知能力和节奏感。
小班音乐《苹果》教案5篇
小班音乐《苹果》教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班音乐教案《苹果歌》含反思
幼儿园小班音乐教案《苹果歌》含反思一、教案背景在幼儿园教学中，适当开展音乐教育活动，不仅可以锻炼幼儿的听觉，增强对音乐的理解和欣赏，还能促进幼儿全面的身心发展。
本教案是针对小班的幼儿群体设计的音乐教案，以《苹果歌》为主要教学内容，帮助幼儿提高音乐表达能力和团队协作能力，以达到促进幼儿全面发展的目的。
二、教学目标1.能够正确唱出《苹果歌》；2.快乐、自信地参与音乐表演；3.培养幼儿的音乐表达能力和团队协作能力；4.发展幼儿的听觉、观察和感知能力。
三、教学准备1.活动室；2.歌曲《苹果歌》；3.CD播放设备；4.苹果造型道具。
四、教学步骤1. 导入活动教师携带苹果道具，向幼儿展现苹果造型，给幼儿讲解苹果的外形特点和营养价值，并引出《苹果歌》的主题，唤起幼儿对歌曲的兴趣。
2. 听歌辨识教师播放歌曲《苹果歌》，与幼儿一起动情听歌，体验歌曲感染力。
在歌曲播放过程中，教师不时停顿，让幼儿出声跟唱，每唱一小段，让幼儿能准确辨识歌曲基本节奏和旋律。
3. 歌曲演唱教师带领幼儿一起进行歌曲的演唱。
在第一轮演唱中，教师以单词为主，引导幼儿准确发音；第二轮演唱中，教师强调歌曲的情感表达，让幼儿感受到歌曲的情感内涵；第三轮演唱中，教师放慢节奏，让幼儿尝试唱好整首歌曲。
4. 手势动作教师教导幼儿运用手势动作配合歌曲演唱，让幼儿在歌曲演唱中表达情感，锻炼幼儿的舞台表现能力。
5. 团队表演教师将幼儿分成小组，让他们编排舞台表演，增强幼儿的团队协作能力和舞台表演能力。
每个小组选择自己的服装和道具，组织舞台表演。
教师评价幼儿表现，并给予相应的表扬。
五、教学反思本次音乐教学活动中，幼儿兴趣高涨，在整个学习过程中表现出自信、积极，有模有样地唱出了《苹果歌》，手势动作也较为配合，团队表演中表现出个体的特长和团队的协作能力。
但是，在教学过程中，我发现自己在与幼儿互动中讲解专业知识过多，需要更多注意情感交流与反馈。
在日常教学中，我将更加注重幼儿的情感与身心发展，让差异化教育与多元化教育相互配合，促进幼儿的素质提高。
小班音乐活动教案《苹果歌》4篇
小班音乐活动教案《苹果歌》小班音乐活动教案《苹果歌》精选4篇（一）教案标题：小班音乐活动教案《苹果歌》教学目标：1. 让幼儿能够感受音乐的节奏和旋律。
2. 培养幼儿的音乐感知能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 教师准备苹果图片。
2. 音乐播放设备和播放《苹果歌》的音乐。
教学步骤：步骤一：引入1. 教师出示苹果图片，让幼儿观察并说出“苹果”这个单词。
2. 教师问：“大家知道苹果怎么吃吗？”引导幼儿回答。
步骤二：听音乐1. 教师播放《苹果歌》的音乐。
2. 教师鼓励幼儿跟着音乐的节奏摇头、拍手等，让幼儿感受音乐的节奏和旋律。
步骤三：动作呈现1. 教师模仿苹果从树上掉下来的动作，让幼儿跟着做。
2. 教师引导幼儿模仿吃苹果的动作，比如摇头、咬牙等。
步骤四：唱歌学唱1. 教师带着幼儿一起唱《苹果歌》。
2. 教师分段教唱歌曲的歌词，让幼儿跟着学唱。
步骤五：合作游戏1. 教师将幼儿分成若干小组，每组有一个“苹果树”。
2. 教师给每个小组分发一些苹果图片。
3. 教师播放音乐，让幼儿根据音乐的节奏，围成一个圈，跳着传递苹果图片。
4. 每传递一段时间，音乐停止，停在手里的幼儿就淘汰出局。
5. 游戏继续，直到最后只剩下一个幼儿，他/她成为获胜者。
步骤六：总结1. 教师与幼儿一起回顾一下这节课学到的内容。
2. 教师鼓励幼儿回答以下问题：“你喜欢唱《苹果歌》吗？为什么？”小班音乐活动教案《苹果歌》精选4篇（二）教案名称：《蚂蚁搬豆》小班音乐活动教案教学目标：1. 帮助幼儿熟悉音乐节奏和节拍的概念；2. 培养幼儿的听觉感知能力；3. 通过参与音乐活动，培养幼儿合作意识和团队精神；4. 激发幼儿对音乐的兴趣和表达能力。
准备材料：1. 发放给每个幼儿的豆子（可以用棉花球代替）；2. 音乐播放设备；3. 活动区域。
活动流程：1. 欢迎与口号（5分钟）：教师向幼儿问候，唱唱跳跳，进行简单的热身活动。
然后带领幼儿喊口号：“蚂蚁搬豆，快乐多！”并鼓励幼儿齐声喊出口号。
幼儿园小班音乐活动教案课《苹果歌》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识苹果，了解苹果的生长过程。
2. 技能目标：培养幼儿歌唱能力，学会用简单的动作表现苹果的特点。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿对大自然的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：学会唱《苹果歌》，用动作表现苹果的特点。
难点：掌握歌曲的节奏，用自然的嗓音歌唱。
三、教学准备：1. 教具准备：苹果图片、歌曲《苹果歌》音频、动作示范视频。
2. 环境准备：宽敞的教室，舒适的座椅，适当的装饰，营造轻松愉悦的氛围。
四、教学过程：1. 导入：教师出示苹果图片，引导幼儿观察苹果的特点，激发幼儿兴趣。
2. 学习歌曲：教师播放《苹果歌》音频，让幼儿边听边跟唱，熟悉歌曲旋律。
3. 分组学习：将幼儿分成若干小组，每组选出一个代表学习苹果的动作。
4. 动作展示：各小组代表展示学习到的苹果动作，其他幼儿跟随学习。
5. 完整演唱：教师带领幼儿重新演唱《苹果歌》，要求用动作表现苹果的特点。
6. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享自己的感受。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对歌曲的掌握情况。
2. 关注幼儿在动作展示中的表现，评估幼儿对苹果特点的理解程度。
3. 搜集幼儿在课堂上的反馈意见，为后续教学提供改进方向。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿的音乐兴趣。
2. 环境创设：在教室环境中布置与苹果相关的元素，如苹果图片、果实实物等，增强幼儿的直观感受。
七、教学反思：1. 教师回顾课堂教学过程，总结成功的教学方法，反思需要改进的地方。
2. 关注幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对教学内容的兴趣和接受程度。
3. 结合幼儿的反馈意见，调整教学策略，以提高教学效果。
八、教学拓展：1. 同类水果歌曲：教师挑选其他水果歌曲，如《香蕉歌》、《橙子歌》等，让幼儿欣赏和学唱。
2. 水果主题活动：组织水果主题的绘画、手工制作等活动，让幼儿从多方面了解水果。
小班音乐活动教案 苹果歌
小班音乐活动教案苹果歌一、活动目标：1. 感受音乐的美妙旋律，培养幼儿对音乐的兴趣。
2. 通过学唱《苹果歌》，提高幼儿的音准和节奏感。
3. 培养幼儿的集体合作意识，增强团队精神。
二、活动准备：1. 教学材料：音乐CD、歌词卡片、苹果图片等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
3. 教学辅助工具：三角铁、铃鼓等打击乐器。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 教学新歌（5分钟）：1. 教师播放《苹果歌》的音乐，让幼儿初步感受旋律。
2. 教师逐句教唱《苹果歌》，注意音准和节奏，帮助幼儿掌握歌词。
3. 幼儿跟着教师学唱，教师及时纠正错误。
3. 实践活动（5分钟）：1. 幼儿分成小组，每组选择一种打击乐器，为《苹果歌》伴奏。
2. 教师指导幼儿正确使用打击乐器，注意节奏和音量。
3. 各小组轮流表演，其他幼儿观看并给予掌声。
4. 总结与反思（5分钟）：1. 教师带领幼儿回顾本次活动，询问幼儿的学习收获。
2. 教师针对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在家中协助幼儿巩固《苹果歌》的歌词和旋律。
2. 环境创设：教师在教室环境中布置苹果主题饰品，引导幼儿观察和欣赏。
3. 教学内容拓展：教师可选择其他水果主题的歌曲，如《香蕉歌》、《葡萄歌》等，让幼儿继续学习。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对音乐活动的兴趣。
2. 评估幼儿在学唱《苹果歌》过程中的音准和节奏感。
3. 关注幼儿在实践活动中的合作意识和团队精神。
4. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭环境中的学习情况。
六、活动准备：1. 教学材料：音乐CD、歌词卡片、苹果图片等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
3. 教学辅助工具：三角铁、铃鼓等打击乐器。
七、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
幼儿园小班音乐活动教案课《苹果歌》含反思
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识苹果，了解苹果的颜色和形状。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和合唱能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：学会歌曲《苹果歌》，并能用自然的音准和节奏演唱。
2. 教学难点：音准、节奏感和合唱能力的培养。
三、教学准备1. 教具准备：苹果图片、音乐播放设备、歌曲乐谱。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程1. 导入：教师展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的颜色和形状，激发幼儿的兴趣。
2. 学习歌曲：教师教授歌曲《苹果歌》，讲解歌词的含义，引导幼儿学会歌曲。
3. 演唱练习：幼儿分组进行演唱练习，教师指导音准和节奏。
4. 合唱展示：全体幼儿进行合唱展示，教师点评并指导。
五、教学反思1. 教师反思：本节课幼儿学习效果如何？教学目标是否达成？有哪些不足之处需要改进？2. 幼儿反馈：幼儿对歌曲的掌握程度？在演唱过程中是否积极参与？对音乐活动的兴趣如何？3. 改进措施：根据幼儿的反馈和教学反思，调整教学方法和策略，提高教学效果。
六、教学内容1. 歌曲《苹果歌》的深入学习：让幼儿理解歌曲的结构，掌握音准和节奏。
2. 创编歌曲：引导幼儿根据歌曲《苹果歌》的旋律，自己创作新的歌词。
七、教学方法1. 示范法：教师演唱歌曲，幼儿跟随模仿。
2. 游戏法：通过音乐游戏，让幼儿在游戏中掌握音准和节奏。
3. 创作法：引导幼儿自己创作歌词，培养幼儿的创造力。
八、教学步骤1. 复习歌曲《苹果歌》：教师带领幼儿演唱歌曲，巩固幼儿对歌曲的掌握。
2. 讲解歌曲结构：教师分析歌曲的结构，引导幼儿理解歌曲的旋律。
3. 创编歌词：教师引导幼儿根据歌曲旋律，自己创作新的歌词。
4. 演唱新编歌曲：幼儿演唱自己创作的歌曲，教师点评并指导。
九、教学评价1. 教师评价：根据幼儿在课堂上的表现，评价幼儿对歌曲的掌握程度和创作能力。
2. 幼儿互评：鼓励幼儿之间相互评价，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。
幼儿园小班音乐教案《苹果》含反思(三篇)
幼儿园小班音乐教案《苹果》含反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班音乐教案《苹果》含反思一
幼儿园小班音乐教案：听音乐模仿走二
幼儿园小班音乐教案：咪咪小花猫三
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幼儿园小班音乐教案《苹果》含反思
一
小班音乐教案《苹果》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学习简单的仿编并演唱大家听，愿意和同伴一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点，借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲，快来看看幼儿园小班音乐《苹果》含反思教案吧。
活动目标：
1. 愿意和同伴一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点。
2. 学习简单的仿编并演唱大家听。
3. 借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。
4. 喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
物质准备：
1. 立体“苹果树”(制作成粘贴式，可随时取放“苹果”)及苹果、西瓜、葡萄、香蕉等水果实物或图片。
2. 幼儿已对这些水果有初步的认识。
音乐磁带。
活动过程：
一. 学唱歌曲。
1. 出示苹果实物或图片，引导幼儿讨论：苹果长在什么地方?
2. 出示立体苹果树，教师边有节奏地朗诵歌词“树上许多红苹果，一个一个摘下来”，边演示把“苹果”一一摘下。
3. 教师边朗诵“我们喜欢吃苹果，身体健康多快活”，边把摘下”的苹果“送给想要的幼儿，鼓励幼儿做出各种吃苹果的样子。
4. 请个别幼儿摘“苹果“。
期于幼儿拍手念歌词。
5. 教师范唱，幼儿跟唱。
2 / 2。
幼儿园小班音乐活动苹果歌教案【含教学反思】
幼儿园小班音乐活动苹果歌教案教学目标知识目标1.学生能够听懂并识别苹果歌的节奏和歌词；2.学生能够模仿老师的动作、唱出准确的歌曲，并能够在歌曲中感受音乐的节奏感和美感；3.学生能够通过苹果歌给食物与健康饮食的概念。
能力目标1.学生能够积极参与音乐活动，表达个人情感与态度；2.学生能够主动与他人交流和合作，发现周围的世界，发展观察和思考的能力；3.学生能够发展运动协调性和肌肉控制，增强生理素质。
情感目标1.学生能够在活动中表达对自然中万物生命的敬重与爱护；2.学生能够在音乐活动中感受个人与集体的欢乐；3.学生能够在音乐活动中体验到艺术之美和心灵愉悦。
教学过程第一步、引入1.师生问好，老师鼓励学生更换单排阵；2.师生自我介绍；3.出示苹果与学生说：今天我们要学习一个美妙的音乐活动，这个活动与苹果有关。
第二步、体验1.老师自问：苹果的味道如何？学生自答；2.老师带领学生感受苹果的香气，观察苹果的颜色、形状和大小；3.提问：苹果是哪一类食物？哪种食物有利于健康？4.询问：听说苹果也可以唱歌，听听歌曲可以学到什么？第三步、教唱1.播放苹果歌音乐，老师与学生一起喊出歌名“苹果苹果”，引导学生找到主旋律和节奏感；2.向学生介绍歌曲的基本信息，并逐句教唱；3.老师教唱每句歌曲，学生跟唱并跟着老师做出相应的动作（如：用双手比画苹果、转动腰部等）；4.老师在教唱过程中时刻与学生互动、鼓励和倾听学生的感受。
第四步、巩固1.学生分组，每组做出相应动作唱一部分歌曲；2.学生单独唱一遍苹果歌（可以配以简单的小动作）；3.师生一起合唱苹果歌。
第五步、反思1.老师倡导学生积极表达个人的情感和面对问题的状态；2.学生自问自答：自己最想表达的想法是什么？学习到了什么？3.回顾整个活动，老师带领学生总结活动得失，并反思自己的教学。
教学反思在这堂课中，我的教学方法主要有以下几条：•多元化的引入环节：因为孩子们注意力难以集中，为了让他们更好地参与到音乐活动中，我选择了多个引入活动，通过视觉、嗅觉感官等多种方式来循环提醒孩子们今天要学习什么。
小班歌曲《苹果》教案与反思
小班歌曲《苹果》教案与反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《可爱的水果》，具体内容为歌曲《苹果》。
歌曲以可爱的苹果为主题，通过简单的歌词和旋律，让幼儿了解苹果的特点，同时培养他们的音乐节奏感和审美能力。
二、教学目标1. 感知和理解歌曲《苹果》的歌词内容，了解苹果的特点。
2. 学会歌曲《苹果》的演唱，培养幼儿的音乐节奏感和歌唱能力。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队协作精神和审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
2. 教学重点：学会演唱歌曲《苹果》，理解歌词内容。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、歌词卡片、苹果道具、节奏棒。
2. 学具：幼儿用书、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室里的苹果树，引导幼儿说出苹果的颜色、形状等特征。
2. 歌曲学习（10分钟）教师播放歌曲《苹果》，让幼儿跟随音乐节奏拍手，感受歌曲的韵律。
然后，教师分句教唱歌曲，指导幼儿学会歌词和旋律。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一句歌词，如“苹果红，苹果圆”，讲解音高和节奏的变化，并进行示范演唱。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正音准和节奏错误。
5. 歌曲演唱（5分钟）全班幼儿共同演唱歌曲《苹果》，教师伴奏，注意指导幼儿的音准和节奏。
6. 歌曲表演（5分钟）每组挑选一名幼儿扮演苹果，其他幼儿围成圆圈演唱歌曲，增加游戏的趣味性。
六、板书设计1. 歌曲名称：苹果2. 歌词：苹果红，苹果圆，挂在高高的树上，摇啊摇，摇啊摇，掉在我的怀里。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的苹果，并写上对应的歌词。
2. 答案：幼儿根据自己喜欢的苹果颜色和形状，画出苹果并写上歌词。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察苹果、学唱歌曲、表演游戏等形式，让幼儿充分参与到音乐活动中，提高了他们的音乐素养和团队协作能力。
但在教学中，部分幼儿对音准和节奏的掌握仍有困难，需要进一步关注和指导。
幼儿园小班音乐活动教案：苹果教案(附教学反思)
幼儿园小班音乐活动教案：苹果教案(附教学反思)
小班音乐活动教案苹果教案
一、学习目标：
1. 掌握歌曲《苹果》的歌词和曲调。
2. 通过活动，学会正确的语言表达，加深孩子对句子的理解，增强语言感知能力。
3. 培养孩子们用不同节奏/朗诵方式来表达音乐，并唱出歌曲，增强他们的创造性思维。
二、主要内容：
1、热身准备：
使用短节奏/敲打着节拍/或唱歌的方式来进行一些可爱的热身
活动，让孩子们能够体会到音乐的乐趣。
2、朗诵歌词：
让孩子们熟练地朗诵歌词，着重强调语言知识的表达，也可以在此提出一些问题，让孩子们去回答，进一步增强语言的表达能力。
3、唱歌活动：
以轻松的节奏将曲调跟孩子们一起唱，与着歌曲动作，因为歌曲有很多动作可以帮助孩子们更好地记忆歌词。
4、乐器演奏活动：
我们可以让孩子们学习一些简单的乐器演奏，这样他们就可以熟练地用乐器来表现歌词，也可以帮助他们加深对音乐的理解。
三、教学反思：
我们在这次教学活动中，能够发现孩子们对语言知识的表达有明显的提高，也可以借此机会增强孩子们的创造性思维，让他们用不同的节奏/朗诵方式来展现歌曲。
同时，还帮助他们加
深对歌曲的理解，发挥乐器的魅力，尽情地去享受音乐的乐趣。
总体来说，这次针对苹果歌曲的音乐活动，对孩子们的身心发展都已取得了非常好的效果。
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小班歌唱活动教案苹果
【篇一：小班音乐《苹果歌》】
小班音乐《苹果歌》
小班音乐《苹果歌》
活动意图：
《苹果歌》是小班的一个音乐活动，歌词形象生动，旋律简单上口，表演性很强。
在活动中充分挖掘它的教育价值，让幼儿学得生动有趣，并获得更多的发展。
我参照课程教案结合小三班幼儿的年龄特点，对一些活动环节和细节进行了修改。
活动目标：
1．愿意参加歌唱活动，学会歌曲，感受歌曲活泼欢快的特点。
2．通过学唱、仿编歌曲，体验歌唱活动带来的快乐。
活动准备：歌曲、图谱
活动过程：
一、学唱歌曲
1.出示一个苹果实物，引导幼儿讨论
师：小朋友们这是什么呀？那么你们知道苹果是长在什么地方吗？
2.教师手拿苹果，边有节奏地朗诵歌词“树上许多红苹果，一个一个摘下来”，边演示边把“苹果”一一摘下。
3.教师边朗诵“我们喜欢吃苹果，身体健康多快活”，边把摘下的“苹果”送给想要的幼儿，鼓励幼儿做出吃苹果的样子
师：摘下来的苹果送到你面前的时候你可以大大地咬他一口
4.请个别幼儿摘“苹果”，其余幼儿拍手念歌词，教师声音大，幼儿
声音小
师：我请你去摘苹果，其他小朋友跟着一起念这首好听的儿歌给这
个小朋友打打气好不好呀？
5.请幼儿再次朗诵歌词
师：现在我请小朋友们的声音大，我的声音小。
、
6.教师范唱，幼儿跟唱
师：现在我把这首好听的儿歌编成了歌曲，你们来听一听
7.请幼儿做摘苹果的动作，教师与幼儿一起唱
师：来！伸出你的小手我们一起来摘苹果吧，一边唱歌一边摘苹果
一定是一件好玩的事情，要求唱的大声
8.再次演唱歌曲
师：请你们再来一遍用你最好听的声音唱
二、仿编歌曲
1.师：你还喜欢吃什么水果？这种水果长在哪里
引导幼儿说出三至四样水果
2.鼓励幼儿把自己喜欢的水果编进歌曲中，唱给大家听
师：原来你们吃的水果有这么多，那么我们现在挑一样好吃的放进
歌曲里，你们来听一听
【篇二：小班音乐活动案例：苹果歌】
活动目标：1、能用欢快的声音演唱歌曲，感受唱歌活动的快乐。
2、鼓励幼儿创编一些简单的动作表演歌曲。
3、引导幼儿简单仿编，并
演唱给大家听。
活动准备：1、能用欢快的声音演唱歌曲，感受唱歌
活动的快乐。
2、鼓励幼儿创编一些简单的动作表演歌曲。
3、引导幼儿简单仿编，并演唱给大家听。
活动过程：
一、律动、练声
1、《拍手点头》
2、《这是小兵》
3、《讲卫生》
5、《扮家家》
二、巩固歌曲
1、教师弹奏乐曲旋律：请小朋友听听这首歌曲叫什么名字？
2、《苹果歌》里唱了些什么？
3、我们一起来唱唱《苹果歌》
4、小朋友摘苹果和吃苹果时心情怎么样？我们要怎么唱这首歌？（幼
儿回答不到位时，教师可分别用两种不同的声音演唱，让幼儿讨论
用哪种声音唱合适。
）
5、教师引导幼儿用欢快的声音演唱歌曲。
三、创编动作
1、小朋友看过摘苹果吗？请小朋友们来学学。
（教师带领幼儿练
习摘苹
果动作，两拍一次，第一拍手在头上，手心向上转动一次，第二拍
手往下放到篮子里，一只手摘果子，另一只手做提篮状）
2、你们怎么吃苹果？身体健康多快乐怎么表演？
3、请小朋友边唱边表演《苹果歌》
4、教师结合幼儿动作完整示范表演歌曲。
5、教师带领幼儿表演歌曲。
6、幼儿完整表演歌曲。
四、仿编歌曲
1、秋天许多的水果都成熟了，你们喜欢什么水果？
2、某某水果是什么颜色的？（根据幼儿的回答出示相关水果的图片）
3、你能把黄香蕉也编到歌曲里吗？
4、教师引导幼儿创编歌曲。
5、请小朋友们来唱唱我们自己编的歌曲。
【篇三：小班音乐活动：苹果】
小班音乐活动：歌曲《苹果歌》
08学前覃秀丽20080715128
指导老师：蒋艺（副教授）
设计意图：
《刚要》中明确指出：“幼儿艺术教育的主要目的在于引导幼儿在艺
术活动中感受美、表现美、和创造美，使幼儿从中享受审美情趣、
体验创造的快乐。
”歌曲《苹果歌》旋律简单，句式少，适合于小班
幼儿学唱。
为了丰富幼儿的音乐律动感，让幼儿学会做简单的韵律
动作。
因此我设计了此次活动，教幼儿学唱歌曲并做动作，让幼儿
在轻松的音乐歌曲中感受音乐的优美旋律，有助于幼儿的身心健康。
活动目标：
1．在情景中教幼儿愉快地学唱歌曲《苹果歌》
2．教幼儿能动作协调地进行边唱歌边做动作
3．通过音乐活动培养幼儿喜欢参加歌唱活动的兴趣，体验音乐活动
带来的乐趣活动准备：
1．ppt课件
2．歌曲《苹果歌》
活动过程：
1．提问导入，老师说：“小朋友们喜不喜欢吃苹果啊？为什么喜欢？”（幼儿回答）。
然后引出情景图（出示ppt苹果树，）老师说：“在一片果园里有许许多多的苹果树，树上的苹果都成熟了，红彤彤
的一片，可是没有人来摘，那我们请喜羊羊来帮忙摘苹果好不好？”
2．出示喜羊羊图片，老师和幼儿一起唱一句歌词来请喜羊羊帮忙摘苹果。
（歌词：喜洋洋啊快快来呀）
3．请喜羊羊摘苹果，老师模仿喜羊羊说话：“我摘苹果的时候喜欢
唱着歌来摘的。
”老师说：“听，喜羊羊它唱的是什么！”然后播放歌
曲《苹果歌》（树上许多红苹果，一个一个摘下来，我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐）
4．老师教幼儿边唱歌边做动作，幼儿学，先老师边唱边做两遍，在让幼儿跟着
音乐做，并大胆地唱出来。
5．听歌曲纺编动作，老师说：“小朋友们我们除了用刚刚的动作摘
苹果，还可以用什么动作来摘啊？”让幼儿自由发挥创动作，然后让
幼儿用自己喜欢的方式来边唱歌边做动作。
6．教幼儿有礼貌地对别人说谢谢，老师说：“喜羊羊说我们班的小
朋友真棒，帮我摘了好多苹果，我要谢谢你们。
”然后老师说：“喜
羊羊说谢谢你们，那你们要说什么啊？”（幼儿回答：不用谢，不用
客气等）
活动结束：
结束语，老师说：“刚刚喜羊羊是唱着《苹果歌》来摘苹果的，我们
小朋友们也唱了同样的歌，也摘了好多的苹果，我们大家都很高兴，那我们的小朋友们回家后也要把这首好听的歌曲唱给我们的爸爸妈
妈听。
那现在喜羊羊要回家了，我们一起来跟它说再见吧！（和喜
羊羊说再见，活动结束）。