三年级阅读与作文2
三年级阅读与写作比赛作文
三年级阅读与写作比赛作文三年级，那是个充满好奇与探索的年纪。
就在那一年，我参加了一场让我终身难忘的阅读与写作比赛。
记得比赛的前一天，我紧张得像一只热锅上的蚂蚁。
一会儿翻翻书，一会儿又拿起笔在纸上胡乱写几个字，心里不停地嘀咕：“这可咋办呀？明天就要比赛了，要是写不出来可就糗大了！”妈妈看我这副模样，笑着安慰我：“宝贝，别太紧张，就当是一次有趣的挑战。
”我心里想：“老妈呀，你说得轻松，这对我来说可是天大的事儿！”终于，比赛的日子到了。
我走进赛场，看到一张张陌生的面孔，心“扑通扑通”跳得更厉害了。
比赛开始，拿到题目那一刻，我的脑子居然一片空白。
我深吸一口气，努力让自己镇定下来，开始回想平时阅读过的那些精彩故事和优美词句。
题目是让我们写一篇关于春天的作文。
我闭上眼睛，脑海中浮现出春天的画面。
我想起了和爸爸妈妈去公园踏青的情景。
那时候，公园里的花开得五颜六色，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
微风轻轻拂过，花朵们就像一群穿着漂亮裙子的小姑娘在翩翩起舞。
柳树也长出了嫩绿的新芽，细长的柳枝在风中摇曳，仿佛是大自然在挥动着绿色的画笔。
我还记得湖边的草地上，一群小朋友在放风筝。
那风筝各式各样，有老鹰的，有蝴蝶的，还有喜羊羊的。
它们在蓝天下自由自在地飞翔，孩子们在草地上欢快地奔跑着，呼喊着，那笑声仿佛能传到天边。
我还看到一位老爷爷在树下悠闲地打着太极，一招一式都那么有韵味。
想到这些，我的灵感一下子就来了。
我拿起笔，“刷刷刷”地写了起来。
“春天，就像一个神奇的画家，用她的魔法棒给世界带来了五彩斑斓的色彩……”我越写越顺，仿佛把自己又带回了那个美好的春天。
写着写着，我仿佛忘记了这是一场比赛，完全沉浸在了对春天的描绘中。
我写了春天的花，春天的树，春天的风，春天的人，感觉有好多好多话要说。
不知不觉，规定的时间快到了，我匆匆结尾，交上了自己的作文。
走出赛场，我长长地舒了一口气，不管结果如何，至少我努力了。
等待结果的日子里，我心里还是有些忐忑。
读书作文600字
读书作文600字【热门】读书作文600字集锦6篇在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的读书作文600字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
读书作文600字篇1对我而言，没有什么东西比书更具吸引力。
在读书中享受到的快乐是我最大的快乐。
在书海中中，我能够得到许多妙不可言的乐趣。
遨游在书海之中，与李白、杜甫等先贤做伴。
在这里，我可以与李白兄一起乘船游经楚地，一起在花间月下对酌。
或可以与苏轼为伴，和他一起开怀畅饮，一起聊发少年狂，一起同他出猎，看看他那挽弓搭箭射天狼的英姿！或可以与王维同游，与他一同出使塞上，一起领略塞外“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮丽雄伟的景色。
遨游在书海之中，可与宙斯、阿波罗等希腊诸神为邻。
我要看看赫拉克勒斯是如何完成十二项惊天动地的壮举！在黎明到来之际与曙光女神同乘一辆太阳马车，将光明洒向大地。
可以与俄底浦斯一起去猜斯芬克斯那难猜的谜语……遨游在书海之中，便可与白雪公主、灰姑娘还有青蛙王子他们做朋友。
在这里，能与好客的小精灵们一起快乐地跳舞；能与勇敢的王子一起去打败恶龙，救出公主；能够看着美人鱼在日出之际歌唱；能够与天使们一起飞舞，一起去人间传播福音……遨游在书海之中，便可与孔明、关羽、曹操等人为伍；可与云长一起过五关斩六将，一起千里走单骑；可看看赵子龙是如何在当阳长版百万曹军之中左冲右突救出阿斗；可与孔明一同气气那个周郎，谁叫他心胸狭窄呢！可与孔明一同七擒七纵孟获，一同六出祁山。
以此看看孔明那鞠躬尽瘁的报国情怀……在书海中遨游，或与渔人一同前往桃花源渡口，可与郑谷在杨柳依依中送别，能与唐伯虎一起在村中沽酒至日暮方归。
读书令我感到妙趣横生，令我在读书过程中收获到许许多多的快乐，交到无数先贤名士作为朋友。
我在读书中的快乐真乃天大的快乐，其乐真无穷也。
读书作文600字篇2灿烂的阳光投射在漫无边际的大海上，远处，高险危立的悬崖上，一只苍鹰抖落满身的灰尘，张开翅膀，像风一般飞向太阳，消失在一片金色的日晖中。
三年级读书作文：我懂得了读书的意义
三年级读书作文：我懂得了读书的意义读书是人们接受知识的一种重要途径，是学生学习知识和提高思维能力的必要手段。
在我三年级的学习过程中，阅读也成为我的日常习惯之一。
透过阅读，我不仅丰富了自己的词汇量，而且也学会了许多有趣的事情。
接下来，我将谈论我所懂得的读书意义。
首先，读书可以帮助我们更好地理解世界。
在我们的生活中，我们经常会听到一些复杂的事情，甚至感到困惑。
而阅读不仅可以帮助我们理解这些事情，还可以帮助我们扩展对这些事情的认识。
例如，通过读有关大自然的书籍，我们可以了解天气、景观和动植物等自然现象，从而认识到自然之美和自然规律之奥妙。
其次，读书可以提高我们的思维能力。
我们可以通过阅读思考更深刻的问题、解决更大的难题。
例如，阅读科学类书籍可以让我们了解许多复杂的科学原理和科学技术知识，提高我们的科学思维水平。
同时，阅读名著、文学作品也可以使我们从不同的角度、思考问题、分析人物性格等，并且通过阅读获取各种优秀的思维方法。
另外，通过读书我们也可以学习到更多的知识。
学校教育体系中，只会教授我们相对固定的课程内容和哲学原理。
但阅读可以使我们了解更多的知识和经验，并为我们的未来承载更多的可能性。
通过阅读，我们可以了解到历史中那些杰出的人物、某个领域内的翘楚，从而通过借鉴他们的成功经验来指导我们今后的学习和生活。
最后，读书也可以使我们更容易适应社会环境。
在我们走向社会之前，我们需要了解社会，并掌握相关的技能。
阅读社会学，政治学和经济学等方面的书籍可以帮助我们了解社会运行的规律和相关的各种变化，从而更好地适应生活的各个方面，而不是在面对困难时走弯路。
总之，我认为读书对于我们的未来是至关重要的。
阅读让我们更了解世界，能够加强我们的思维能力，提高我们的学习能力，并帮助我们更好地适应社会环境。
我将继续保持我的阅读习惯，并将努力在未来的阅读中获取更多的知识和经验。
描写同学们认真读书的情景的作文三年级
描写同学们认真读书的情景的作文三年级下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级新概念阅读与作文答案
三年级新概念阅读与作文答案记得在一次大课间时，我们一个个像一群刚出笼的小鸟一样跑向操场。
突然，我感觉有个人推了我一下，瞬间我摔倒在地。
由于当时是夏天，我穿的是短裤，所以我的左腿膝盖被擦破了好大一块皮，血也溢了出来。
我捂着膝盖，疼得我眼泪都快要出来了。
天地之间，一切都萎靡不振，可却有一个白色身影屹然于那里，太阳炽烤着大地，而那玉兰却越显精神。
我呆呆的望着，太阳的光暗了，那热量却显得柔和了许多。
在我书写三年级新概念阅读与作文答案的热情，犹如这太阳一般，我用手挡着看了一眼太阳，却见太阳露出了欣慰的笑容。
而那白玉兰更加精神面对这一切，天地之间。
我的眼中只有那一株白玉兰，汗水滴下，我才回神。
自己满头的汗水，汗水早已湿透衣服和头发，但我却认为这一切都值，因为我见证了一个奇迹的发生。
太阳依旧在天空高挂，可我却觉得那光柔和了许多。
在写三年级新概念阅读与作文答案的过程中，我们既要用眼去观察，又用心去思考，放能将它写活。
人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁;心累了，喜欢捧起一书，让浮躁之心得以慰藉。
书是流消的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。
在书中行走，我感到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静，是激烈的舞动......走进自然，接近自然，感受自然的力量，才能将视野进一步拓展开来，不将己局限于一个狭小的天地而无法脱身，置身苍茫才知个人所在乎的点滴琐事是多么的微不足道。
对于一些困难的事情只要坚守信念，有着不抛弃，不放弃的崇高精神，相信自已，一步一步地踏上梦想的道路，我深信，在不久的将来，我们的梦想一定会实现，任何困难都将烟消云散。
回归到我们实施这种行动的原因，我们希望能得到成功。
一棵小草，它的一生，就是披上绿衣，装点大地，风刮不倒它，雨打不歪它，连一颗小草都要这么顽强地活下来，我们还有什么理由选择离家出走甚至自杀?在现实生活中，一些学生因为父母给他们的压力太大，而选择离家出走或自杀等极端的做法，我认为这是最笨的选择，好好活着，那是人一生中最大的财富。
我爱读书作文三年级
我爱读书作文三年级读书是我快乐，读书让我增长见识，书中的世界是奇妙的，是充满魔力的。
下面是由小编为大家整理的“我爱读书作文三年级”，仅供参考，欢迎大家阅读。
我爱读书作文三年级【一】暑假的一个傍晚，我和妈妈去村里的社区广场散步。
一间亮着灯的小屋吸引了我，我问妈妈：“那小屋子是干什么的？”妈妈告诉我：“那是村里的农家书屋，是国家为丰富我们百姓的生活而设置的”。
我是一个爱看书的孩子，听说有书我哪能放过。
我拉着妈妈走进书屋，哇！小屋布置得很温馨，宽敞、明亮，打扫得干干净净，几个书橱整齐有序的排列着，透过透明的玻璃橱窗，可以看见里面整整齐齐摆放着各种书籍，有农业科普知识的，有医疗保健的，有少儿读物的……我轻轻的抽出一本儿童读物，捧在手中饶有趣味地读着。
忽然一句“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”的经典名句飘入我的眼睛。
咦，这是什么意思啊？难道书上有黄金屋？我翻来覆去的翻动这本书，什么也没有翻到，我歪着小脑袋想了好一会儿也没有想明白，便去问妈妈，“妈妈，书上哪有什么黄金屋啊，我怎么什么也没有看见？”妈妈笑着说：“傻儿子呀，这句话的意思就是说多读书，什么都会有的。
”我还是不懂，忙问：“什么都会有，在哪儿呢？”妈妈说：“什么都不能不劳而获，我们只有好好的学习，多读书掌握更多的知识，才能得到自己想要的，才能实现自己的梦想！”听了妈妈的话我一下子明白了。
是啊，我们只有多读书、好好学习，才能像杨利伟叔叔那样登上太空，去别人没有去过的神秘地方，发现更多的奥秘；只有多读书，才能认识更好的的小朋友：《夏洛的网》中为了救朋友牺牲自己的夏洛、《窗边的小豆豆》中坚强乐观的小豆豆……只有好好学习，才能实现我的梦想——做一名发明家，发明更多的东西，让我们的生活更加丰富多彩。
同学们，读书有很多好处的，让我们一起爱上读书吧！我爱读书作文三年级【二】我的课余生活丰富多彩，但是我最喜欢看书。
有一天，我跟同学借了《胡小闹日记》来。
刚开始觉得没什么好看，但是我读完一本之后，就觉得很好看了，而且我还学会了怎样智胜、自救。
与阅读同行做时代新人作文三年级
与阅读同行做时代新人作文三年级嗨，大家好！今天我要给大家讲讲我的小秘密——我是如何和书本成为好朋友的。
你们知道我吗？我就是那个每天放学后都迫不及待地冲向图书馆的小朋友。
你知道吗？当我翻开一本书的时候，就像找到了宝藏一样兴奋。
那些五彩斑斓的图片、有趣的故事和生动的角色，总是让我目不转睛。
有时候，我会跟着书中的人物一起冒险，好像自己也变成了他们中的一员，去探索未知的世界。
记得有一次，我在《格林童话》里读到了《小红帽》的故事。
那个聪明的小红帽，她用智慧帮助奶奶躲过了狼的追捕。
我学着她的样子，想象着如果自己遇到危险，也能像小红帽那样机智应对。
每次想到这些，我都觉得自己像个小小的英雄。
还有一次，我在《西游记》里看到孙悟空大闹天宫，那是多么刺激的事情啊！他七十二变的本领，让我羡慕不已。
我也想学会那么多的法术，变成超级英雄，保护大家不受坏人的伤害。
当然啦，除了冒险和学习，我还喜欢在书里找到快乐。
比如读《安徒生童话》里的《卖火柴的小女孩》，每当我读到她冻死在街头的时候，心里就会觉得好难过。
但我也会想，如果我们能多关心身边的人，也许就能让世界变得更温暖。
现在，我已经是三年级的学生了，我知道学习很重要，但是读书给我带来的快乐和收获，也是无法替代的。
所以，无论多忙，我都会抽出时间来读书，因为我相信，读书能让我们的童年更加精彩，让我们的未来更加光明。
好啦，今天的分享就到这里啦。
希望大家都能从书本中得到快乐，成为更好的自己。
下次见哦！。
阅读与我_三年级叙事作文_1
阅读与我
本文是关于三年级叙事作文的阅读与我，感谢您的阅读！
人人常说：“一步一脚印”，爱迪生也说过：“天才是由99%的努力和1%的天份而来的”，无论是任何人，都有后来居上的机会，为了变成众人梦寐以求的“天才”，大量阅读也是要素之一，所以多努力，才会成为“天才”。
读书不能像囫囵吞枣，而是要融会贯通，并学以致用，才是正确的读书之道，所以“知识就是力量”。
有些人囊萤映雪，却也有些人不求甚解，“少壮不努力，老大徒伤悲”，我们要发愤努力学习，千万别是不学无术的人，“黑发不改勤学早，白发方知读书迟”，引以为戒，只要有一颗学习热忱的心，“有志者，事竟成”。
读书既不困难也不简单，而是一种习惯，当觉得疲惫、人生乏味时，书让人精神振奋，生活充满幽默；当一个人孤傲狂放时，阅读使人学会感恩惜福、谦?_为怀。
学海无涯勤是岸，人要活到老“读”到老，只要记得“学无止境”，并铭记在心，终究有成功的一天，这就是有读书精神的人。
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。
三年级第二单元阅读与作文训练
语文S版三年级上册第二单元阅读与作文训练一、阅读欢乐岛（13分）虾虾，随着环境颜色的不同，它甲壳上的颜色是可以发生变化的。
江河里淤泥地带的虾，身上颜色黑些；沙底地带的虾，颜色洁白些。
活蹦乱跳的虾，身体很透明，在它将要死亡的时候，透明程度就减轻了，逐渐化为奶白色。
越是生命力旺盛和食物充足的虾，它头部的那一团黑色的东西越显著。
那是它的脏腑和未曾消化完的食物。
活蹦乱跳的虾，我们完全可以看到它的头壳里的器官的搏动。
虾是喜欢嬉戏的，常常两只纠缠在一起，互相用长钳钳着玩。
它在前进游动的时候，伸直了两只钳足，而当它遇险迅速后退的时候，两只长长的钳足就缩起来了。
虾吃食物时很小心。
总是先用钳足试探一下，然后赶紧后退，接着再试、再退，最后，它认定完全没有危险了，就放胆大嚼起来。
吃东西的时候，用脚爪辅助，桡（ráo）足快乐地动着。
有时，它仅仅用两只脚支地，其他的脚和整个身子都斜翘起来了。
1、根据解释，从短文中选择合适的词语填在括号里。
（3分）（1）尝试着探索。
（）（2）缠绕在一起。
（）（3）活泼欢乐，充满生机的样子。
（）2、看拼音写词语。
（4分）Tòu míng wàng shèng xiǎn zhù bó dòng( ) ( ) ( ) ( ) 3、仔细阅读最后一自然段的第二句话，用“○”找出表示先后顺序的词，并用这些词写一句话。
（2分）4、读短文，填空。
（3分）（1）虾，随着（）的不同，它（）的颜色是可以发生变化的。
江河里淤泥地带的虾，（）；沙底地带的虾，（）。
（2）活蹦乱跳的虾，。
5、用“ -------------”画出最后一自然段的重点句。
（1分）二、阅读短文，回答问题：（16分）母鸡我一向讨厌母鸡。
到下蛋的时候，它差不多是发了狂地叫，恨不得全世界都知道这个事，就是聋子也会被它吵得受不了。
母鸡在受到一点惊恐时。
听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了。
【三年级作文】藏在被窝里读书
【三年级作文】藏在被窝里读书
星期六的晚上，我和姐姐正在房间里看书，九点的时候，大妈过来叫我们睡觉，我们
才睡觉。
半夜2点多的时候，我被一场噩梦给惊醒了，然后就一直睡不着了。
当我刚准备把姐
姐叫醒的时候才发现，天哪！原来姐姐一直就藏在被窝里看书啊！我小声地对姐姐说：
“姐姐，你怎么这么早就在看书了呀！”姐姐笑了笑说：“我睡不着，对了，你是怎么醒的？”“我是被噩梦惊醒的。
”我小声的回答。
姐姐也小声对我说：“原来是这样啊，那
我们一起来看书吧！”“好啊好啊！”我回答道。
于是我们便一起藏在被窝里看书了。
因为这本书很搞笑，所以我们经常会发出很多笑声，不一会儿，我们听见了开门声，我和姐姐连忙关灯睡觉，还假装被吵醒的样子抬起了头，看看是谁来了。
原来是大妈来了，大妈问我们：“刚才是你们在笑吗？”“不是呀！”我们回答。
“哦，我知道了，行，你们继续睡吧！”说完大妈便走了。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
躲在被窝里读书真是一件有趣的事。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
[全]三年级语文阅读理解与写作
![[全]三年级语文阅读理解与写作](https://img.taocdn.com/s3/m/2524122d04a1b0717ed5dd99.png)
三年级语文阅读理解与写作范文10篇(一) 找春天春姑娘带着生命和希望，迈着轻盈的步伐来到人间。
她跃过山峰，飞过河流，顾不得休息片刻，迫不及待地活跃在高山平原上，所到之处，无不蕴藏着无限生机。
春姑娘害羞地掩藏着自己的容貌，那就让我们去寻找她的足迹吧!春姑娘的足迹留在了春风里。
那略带寒意的春风，唤醒了沉睡的万物，使无数的小生灵睁开了朦胧的睡眼。
哦!我找到了春姑娘的足迹。
春姑娘的足迹留在了春雨里。
春雨润醒了花草树木，让他们一起来诉说春姑娘的到来。
草儿好奇地钻出地面，打量着人间的春景；垂柳让春雨给她梳洗着丝丝秀发；花儿露出了鲜艳的笑脸。
大家争先恐后地享受着春雨独特的气味。
哦!我找到了春姑娘的足迹。
春姑娘的足迹留在了鸟儿的声声啼叫中，那充满活力的鸣叫，好似一串串动听的音符，演唱出春天的第一乐章。
哦!我又找到了春姑娘的足迹。
春姑娘的足迹留在了江边的大堤上。
看江堤上那一片或深或浅或浓或淡的新绿，是那么生机盎然，它们在江水热情奔放的节奏中快活地成长。
望着遍地的嫩绿，呼吸着新鲜的空气，我感觉到春姑娘的足迹就在我身边。
哦!我终于明白了，春姑娘的足迹留在了祖国各地，她把春意洒向了人间的每一个角落。
这风，这雨，这鸟鸣，这绿都显示出春的风采、春的神韵。
“一年之计在于春”，我要在这美好的春日里，发奋学习。
在这如诗如画的春色中，我仿佛变成了多姿多彩的春天中的一棵小草，一朵小花，在园丁的辛勤浇灌下，正快乐健康地成长。
我要把祖国的春天装点得更美丽！【美文赏析】文章语言优美、生动，恰当运用了修辞方法。
文章结构较为新颖，每一自然段的开头都用了相同的句式：“春姑娘的足迹留在了……”第二到第五自然段，分别选取了不同的角度：“春风”、“春雨”、“鸟鸣”、“小草”……作者细致的观察和具体的描写使我们感到：春天，真的来了。
作者不仅陶醉在了这迷人的春色中，文章的结尾处，作者还表达了自己要“发奋学习”的决心，使文章更有深意。
(二) 春雨从小，我就很喜欢春雨。
三年级的阅读理解第21课风筝作文
三年级的阅读理解第21课风筝作文风筝在我童年的梦里，飞得最高的就是风筝。
地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。
这些在天空中飞着的，都是我们精心造出来的理想的翅膀啊！每个人的理想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。
你看，那个样子像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带的风筝就是我的，因为我长大相当海军。
那个飞机风筝是强强的，他想当飞行员都快想疯了。
瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸那样，当个昆虫学家。
哟，那边张牙舞爪地飞来了一只大蜈蚣，这一定是调皮蛋小狗子的，这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要呈霸道！还有，那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的；那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。
所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那时一个大竖琴。
说实话，我见了他的风筝后才知道竖琴是什么样子。
但那不完全算他的本事，要是没有他那个会拉小提琴的舅舅帮助，这竖琴不掉下来摔碎才怪呢！不过那风筝上挂的两排风铃不掉下来摔碎才怪呢！不过那风筝上挂的两排风铃可真好听：“嘚啷啷，嘚啷啷！”把带着鸽哨的鸽子都引来了。
最土的风筝要算芳芳的了。
因为她直到现在还没决定长大干什么，所以只好照她的头的样子做了个风筝，让她到天上去好好想想。
哈，风筝的后脑勺上还拖了一条尾巴似的长辫子，唉，丑死了！在地面上，我一边放线一边跑着。
啊，每个人的童年也像是一个风筝。
你在人生的道路上越走越远，手里的线越放越长，风筝也越飞越远，越飞越高。
风筝，是理想的翅膀！1、近义词：精心---（）似乎----（）威武------（）2、在带点字的下面画“——”风筝（zhēngzēng）煽动（shānshàn）3、每个人扎的风筝不一样的原因？4、我、强强、薇薇的理想都是什么？5、你自己想放一个什么样的风筝？你的理想是什么？。
小学生作文与阅读
小学生作文与阅读阅读是一件非常有趣的事情，它可以带给我们无限的知识和乐趣。
而在小学生时期，阅读更是一种必不可少的学习方式。
下面就让我来和大家分享一下我对阅读的看法吧。
首先，阅读是一种获取知识的方式。
通过阅读，我们可以了解到丰富的知识，比如历史故事、科学知识、文学作品等等。
通过阅读，我们可以了解到很多我们不知道的事情，拓宽我们的视野，增长我们的知识面。
比如，我曾经通过阅读了解到了很多关于恐龙的知识，还了解到了很多有趣的科学实验。
其次，阅读是一种锻炼思维的方式。
通过阅读，我们可以学会思考，学会分析问题。
比如在读故事的时候，我们可以通过分析故事情节，了解故事背后的道理，这样可以培养我们的逻辑思维能力。
而且通过阅读，我们还可以学到很多道理，比如做人要诚实守信，要尊敬长辈等等，这些都是我们在阅读中可以学到的。
再次，阅读是一种享受生活的方式。
通过阅读，我们可以进入一个全新的世界，体验不同的人生。
比如在读小说的时候，我们可以跟随主人公的脚步去体验各种各样的冒险，感受各种各样的情感，这样可以让我们的生活更加丰富多彩。
而且通过阅读，我们还可以感受到文字的魅力，感受到作者的用心，这样可以让我们更加热爱生活。
最后，阅读是一种提高自身素质的方式。
通过阅读，我们可以提高我们的语言表达能力、写作能力、阅读能力等等。
比如在阅读中，我们可以学到很多好的词语和句子，这样可以提高我们的语言表达能力。
而且通过阅读，我们还可以学到很多好的写作技巧，这样可以提高我们的写作能力。
而且通过阅读，我们可以提高我们的阅读能力，这样可以让我们更加轻松地阅读各种各样的文章。
总之，阅读是一种非常有意义的事情，它可以给我们带来无限的知识和乐趣。
而在小学生时期，阅读更是一种必不可少的学习方式。
我相信只要我们多读书，就一定可以成为一个有知识、有思想、有修养的人。
所以，让我们一起来热爱阅读吧！。
我爱读书三年级250个字作文参考7篇
我爱读书三年级250个字作文参考7篇书是人类进步的阶梯，是我们无处不在的好老师。
读一本好书，就像和许多高尚的人谈话，天天读书，就会充实每一天……下面是小编给大家整理的有关我爱读书三年级作文的范文参考，欢迎大家阅读。
我爱读书三年级作文1书是知识的海洋，而我是一叶小舟，自由地在书的海洋里遨游。
莎士比亚曾经说过：“生活中没有书籍，就等于鸟儿没有翅膀。
”小时候，我在妈妈的书柜上，找到一本红楼梦，非常的厚，封面上一个长得十分清秀的大姐姐吸引住了我的眼球，那本书不仅厚，还很重，我用了好大好大的力气才把它翻开，可是我一个字都看不懂，真是白费力气了。
有一次，表姐在津津有味地看着妈妈的《红楼梦》，我看到了又急又气，很不甘心：为什么姐姐看得懂，而我却看不懂?!眼泪就像断了线的珠子，一滴一滴掉了下来，就跑过去问姐姐：“为什么你看得懂这个，我看不懂?“姐姐笑了笑：”你长大以后就会看得懂了。
”之后，我便一直央求妈妈给我买一本彩色注音版《红楼梦》，妈妈终于答应了。
从妈妈给我买了《红楼梦》到现在，我都已经把它读得滚瓜烂熟了，现在想一想那时候的我，还真有点可笑。
对我来说，看书读书就像吃糖，甜滋滋的;又像有了免费的家教……读书就使我受益匪浅。
我爱读书三年级作文2小时候，书就进入了我的生活。
在我记忆深处，有一个我和书的故事。
那时，我刚上小学，看到爸爸书架上放着那么多的书，心里别提有多羡慕了。
我想：我都上学了，也认识了一些字，应该能看懂这些书了吧?一天，趁妈妈不在，我溜进了爸爸的书房，看着眼前的书山，我都不知道看哪一本了，我随便抽出一本，《黄帝内经》?我翻开看了看，满篇的字让我眼花瞭乱。
我咬咬牙，硬着头皮看也起来。
可没想到，不但看不懂，连认识的字都没几相!又过了一会儿，我失去了耐心，坐在地上发起愣来。
妈妈回来了，看见我垂头丧气的样子，妈妈似乎明白了是怎么一回事，笑了起来，对我说：你现在还小，看不懂爸爸的书，来，妈给你推荐几本书。
妈妈拿来了《西游记》等书，我津津有味的看起来。
在阅读中成长作文（集锦15篇）
在阅读中成长作文（集锦15篇）在阅读中成长作文(集锦15篇)在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的在阅读中成长作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
在阅读中成长作文1很久以前，我就爱上了书。
小时候，每天晚上爸爸、妈妈和我躺在床上，由爸爸来讲故事，爸爸讲得生动活泼，讲到欢乐的时候，我哈哈大笑；讲到悲伤的时候，我流泪不止。
对我而言，书中的内容充满了神秘感，渐渐地，我迷上了书和她里面的一个个方块字。
幼儿园中班，我会生动地讲故事了，并且能够独立地看一本书。
每天，我都陶醉在书的海洋中，一边读一边幻想着书里的神奇世界。
安徒生和格林兄弟的童话给我的童年涂上了绚丽的色彩。
古老的寓言故事和成语故事，使我能够分辨是非、善恶、美丑。
一年级时，我迷上了宇宙，爱上了“宇宙百科类丛书”，望着空中明亮的星星，踏着书的阶梯，观察黑洞、行星、“卫星家族”、一颗颗恒星的诞生与死亡。
我如饥似渴地读着，在宇宙中自由自在的遨游，我们人类，是多么的渺小啊！我懂得了生命的奇特，生命的可贵。
现在的我又迷上了生物。
从单细胞动物到恐龙的灭绝再到冰河时代的复苏，从人类的起源到人类的文明。
不管你研究什么动物或什么植物，这些生物足够你研究一辈子！小说和人物传记，是我非读不可的书籍，几天不读就好比吃饭餐桌上没荤菜一样，还有我的最爱——动漫类丛书，每次在图书馆借书刷卡时，我总会从把藏在身后的动漫书紧张而迅速的打卡。
妈妈严厉的眼光扫来，她想阻止已经来不及了，我重复上次的一句话：“下次我不借了，哈哈！”作家高尔基曾说过一句话：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。
”确实，我已经有了深刻的体会。
在风雨或黑夜中，让我不再孤单。
书籍，在疑惑中，帮我解答难题！在我的童年里，她打开快乐的龙头喷洒着我，她是我智慧的发源地，她是我永远的伙伴。
在阅读中成长作文2阅读，是最美的姿态！——题记古人云：三日不读书，便觉言语无味，面目可憎”。
三年级下册阅读与习作总分总的作文350字
三年级下册阅读与习作总分总的作文350字
“春天在哪里呀，春天在哪里……”我们几个好朋友哼着歌曲一起到野外去踏春。
我们边走边唱，穿过小村子，拐过几道弯，就来到了一望无际的田野里。
哇！空气真清新啊，让人有一种心旷神怡的感觉；田野真美啊，小草偷偷地从地里探出头来，它东瞧瞧，西望望，看看外面的世界多精彩！
一片绿油油的草籽像绿色的地毯，个田野涂上了美丽的色彩；油菜花开了，金黄色的花儿一片一片的，像是给绿色的地毯绣上的美丽图案，给空旷的田野增添了一道道亮丽的风景线。
金灿灿的油菜花还招揽了许多的蜜蜂，它们嗡嗡地叫着，闻闻这朵，采采那朵，忙得不亦乐乎；还有几只贪玩的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
田野的中间镶嵌着一条条的水沟，弯弯曲曲地向前延伸，远远望去，好像给绿色的田野镶上了一条条银边。
啊春天真美啊！我们找到了春天，春天就在这里。
快乐作文与阅读(5篇)
快乐作文与阅读（5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级语文四年级上单元同步课内外阅读训练 阅读指导 答案 写作-第三单元(2)
第三单元同步课内外阅读（2）课内阅读2：成长我在意大利的一个面包房里干过两个月，认识了很多意大利孩子。
其中有一个叫约翰的男孩儿，长得虎头虎脑的，一双蓝色的大眼睛老是忽闪忽闪的，十分可爱。
约翰每次来面包房，总是亲昵地拖长声音，冲着我说：“您好——”等我回答后，他便从口袋里掏出两元钱，要买意大利香肠。
他的大眼睛忽闪忽闪地盯着香肠，用手取了一根，自言自语地说：“不够买两根的。
”这句话，他几乎天天重复着，好像他的口袋里只允许装两元钱。
有一次，我拿了两根香肠给他：“你拿去吃好了。
”他那双大眼睛闪了又闪，用手推让说：“不要。
两块钱买一根，还可以喝一听可乐。
”听了他的话，我琢磨：也许他的父母不太喜欢他，也许他的家庭经济情况不太好。
大雪纷纷扬扬，接连几下了三天。
约翰也有三天没来买香肠了。
第四天，大雪继续下着。
我偶然抬起头，从玻璃窗向外看，只见铺着厚厚白雪的马路上，驶来一辆汽车，停在靠东的居民点。
一个裹着红头巾的妇女从汽车里走出来。
接着，一个穿着红大衣、戴着红帽子的男孩儿也下了汽车。
男孩儿的肩上挂着一个大挎．（kuākuà）包。
他走到每家每户的信箱前，投送着一份份报纸。
投完这个居民点，汽车又往另一个居民点开去……第五天，雪停了，约翰穿着一件红大衣，戴着一顶红帽子，又来面包房买香肠了。
我看到他的穿戴，心里一亮，问他：“昨天，不就是你在大雪纷飞的雪地里送报吗？走在你前面的那个妇女是……”“是我的妈妈。
”他不等我说完，笑着回答，“雪太大了，妈妈不放心，一定要陪我送报……”他笑得那么甜，胖乎乎的脸颊上露出两个酒窝．(wōwā)。
“你每月送报纸，可以拿到多少报酬．（cóu chóu）？”他漫不经心地回答：“八十元。
圣诞．（dàn yán）节时报纸多，可以拿一百多元。
”说着，他像往常一样，从口袋里掏出两元钱，递给我，仍旧买一根香肠和一听可乐。
这时候，我才恍然大悟：约翰家( )没有钱，他的父母( )不爱他，( )为了从小培养他的生活能力，( )这样更利于他的成长。
三年级下册两导两练习作文与阅读
三年级下册两导两练习作文与阅读《三年级下册作文与阅读》作文一：《我的动物朋友》这只小兔子浑身雪白，像一个毛茸茸的雪球。
它有一对长长的耳朵，总是警惕地竖着，只要一有动静，就会立刻转动起来，仔细倾听。
它还有一双红宝石般的眼睛，一闪一闪的，特别漂亮。
小兔子最喜欢吃胡萝卜和青菜了。
每次我去喂它的时候，它总是用两只前腿紧紧地抱住食物，三瓣嘴快速地动着，吃得津津有味。
有一次，我带它去公园玩。
它一到草地上，就像撒欢的孩子一样，蹦蹦跳跳的，一会儿去闻闻花香，一会儿去追追蝴蝶，开心极了。
这就是我的动物朋友小兔子，它给我带来了很多快乐，我真喜欢它！作文二：《美丽的春天》春天来了，大地从沉睡中苏醒过来，到处充满了生机和活力。
公园里，各种各样的花儿都开了。
红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们争奇斗艳，散发出阵阵芳香。
小草也从土里探出了嫩绿的脑袋，好奇地张望着这个世界。
柳树抽出了新的枝条，细长的柳枝在微风中轻轻摇曳，仿佛是一位位婀娜多姿的少女在翩翩起舞。
小河里的冰融化了，河水欢快地流淌着，发出叮叮咚咚的声音，好像在演奏一首动听的乐曲。
小鱼在河里自由自在地游来游去，时而跃出水面，时而潜入水底，玩得不亦乐乎。
春天真是一个美丽的季节，我爱春天！《三年级下册两导两练习作文与阅读》作文一：《我的课余生活》我的课余生活丰富多彩，就像一个五彩缤纷的万花筒。
我喜欢画画。
每当我拿起画笔，我的脑海中就会浮现出各种各样的画面。
我可以画美丽的风景，画可爱的小动物，画有趣的人物。
有一次，我画了一幅《海底世界》，蓝色的海水里，有五颜六色的鱼，还有绿色的水草和漂亮的珊瑚，我觉得特别有成就感。
这就是我的课余生活，既有趣又有意义。
作文二：《我的妈妈》她有一双明亮的眼睛，总是带着温柔的笑容。
妈妈的头发长长的，又黑又亮，像黑色的瀑布一样。
妈妈很勤劳。
每天早上，她都会早早地起床，为我准备营养丰富的早餐。
然后送我去上学，再去上班。
下班后，她又要忙着做饭、洗衣服、打扫卫生，一刻也不停歇。
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三年级阅读与作文
第二篇章别吵醒太阳的梦
一、太湖夕照（节选）赵丽宏
太阳瘦瘦软软地枕在了山脊上，再射不出刺眼的光芒，只是无力地流出橘红的色彩，流在天上，流在湖里……
太湖凝固成静静的一幅水彩画了。
湖面如一块巨大的镜子，平滑得不见一丝波纹，天光似乎全被深深地吸进湖底，没有亮色泛出来，这镜子是黯淡的。
湖心几只舟子，是镜中的几点黑斑，水天交界处那些青紫色的山影，是一圈弯弯曲曲的镜框。
这不规则的镜框艺术得天下无二，谁也无法复制它们。
天色却极斑斓极辉煌。
那落日周围，眼花缭乱的一片，仿佛是泼翻了一大盘荧光颜料，五颜六色亮晶晶地掺和在一起。
也许是在燃着许多人世间罕见的宝物，于是才吐出这许多人世间罕见的火焰。
火光正逐渐幽下去。
1、比较组词
荧（）竞（）泼（）焰（）
萤（）镜（）拨（）陷（）
2、照样子，写词语
橘红
亮晶晶
弯弯曲曲
3、摘抄文中你喜欢的一个比喻句
这句话把“”比作“”
4、摘抄你喜欢的词语，不少于四个，并选择其中一个说一句话。
词语：
句子：
二、观落日
为了看落日时的景象，我爬上了石峰山，登上株州最高的支峰阁顶层。
这时候，太阳已经西斜。
它收剑起刺眼的光芒，像个害羞的姑娘露着红红的脸庞，就在它的周围下一圈柔和的光晕。
那万里无云的晴空本来是淡蓝色的，像明净的湖水，现在也慢慢地加重了颜色，越来越蓝，简直像画家用蓝色的画笔层层加深的。
它周围的天空却呈现出黄里透紫的悦目色彩。
这时，镶嵌在天边的连绵起伏的山峦，在夕阳的照耀下反射出闪闪的金光，显得分外美丽，好像一幅美丽的图画。
我情不自禁地赞叹道：落日前的景象实在太美了！太美了！
过了一会儿，突然太阳涨红了脸，向天空，向峰峦，向大地喷出了红艳艳的光。
它周围的晚霞在不断地扩大着范围，不断地更换着锦衣——艳红的，大红的，桔红的，粉红的，紫的......五光十色，美丽极了。
刹那间，弥漫了大半个
天，像铺展开了一幅瑰丽的锦缎。
这时候，太阳的脸变得更红了。
它带着满腔的喜悦轻轻地走向西山的背后，只把那红光留在天际。
最后，它愉快地一跳，消失在山后了。
随着暮色渐渐地降临，山峦的样子模糊了。
我仍然凝视着天际，我的心久久地陶醉在这落日的奇观之中。
1、照样子写词语
五光十色：
青红皂白：
步步高升：
2、摘抄文中打比方的句子
3、划出文中的拟人句
4、文章最后一个标点符号是“。
”，有人说换成“……”比较好，你觉得呢？
三、作文练习
1、题目要求：你观察过雾吗？请以“雾”为题，写几段话
2、指导构思：
A、雾来之前：这是文章第一段。
要注意抓住雾来之前的各种景物，要介绍观察点，有一定顺序。
把自己看到的、听到的和想到的写下来；
B、雾来之时：这是文章的重点段。
借助雾来时的景物的变化来说明雾的变化。
要有顺序，有想象，把自己所想的尽量都写下来，写有趣。
要会抓住动态特点。
C、雾来之后：重点描述雾来后的美丽。
把景物当人来写。