语文S版六年级下册语文百花园六
六年级下册语文教学设计语文百花园六《缩句(归类复习)》语文s版
教案设计缩句(归类复习)教学目标：理解什么事缩句。
掌握缩句方法。
掌握缩句的原则，从而能准确做好关于缩句的题型。
教学重难点：1掌握缩句的方法和原则。
能灵活运用缩句的方法能准确做好关于缩句的题型。
教学准备：关于缩句的导学题单教学课时：课。
教学过程：一导入新课1复习扩句提问：（1）什么是扩句；（2）扩句的方法；（3）扩句的原则；（学生回答，并举例）2今天，我们来复习怎样把句子说的精炼，也就是缩句。
同样的是要掌握什么事缩句，以及缩句的方法。
二新课讲授（一）什么是缩句缩句就是把句子中起修饰、限制、补充说明作用的词去掉，只留下主要成分。
缩减掉的成分越多，句子的主干就越清晰。
如果说扩句是在给句子添枝加叶的话，那么缩句就是给句子修枝剪叶了。
3缩句最简单最直接就是：什么是什么，什么干什么，什么怎么样的句子。
（二）缩句的方法“三要删”．删掉“……的、……地”修饰、限制的词和“得… …”补充说明的词语。
．删掉“在… …中（里、下）”，表示特定的条件，地点的词组和时间词组。
4．删掉数字、量词和指代词“这”、“那”例：这时，常会有一颗，两颗冰凉的泪珠落在我的腮边，手背。
缩句：泪珠落。
那可爱的小猴子在公园的假山上开心得跳来跳去。
缩句：小猴子开心。
“三不删”．“着、了、过、”“啊、吗、呀”等助词和否定句中的否定词“没、不”不能删减。
．把字句和被字句中“把”、“被”不能删去。
．专用词组不能拆分，如：“人民大会堂”、“石榴花”、“大尾巴草”。
例：我可爱的妹妹不是男生。
缩句：妹妹不是男生。
火冒三丈的妈妈把调皮的小弟弟狠狠地打了。
缩句：妈妈把小弟弟打了。
那漫山遍野的石榴花开得旺盛极了。
缩句：石榴花开。
三课堂小总结通过同学之间互相提问回答缩句的方法来掌握。
孩子之间互相说句子进行缩句，并说说运用缩句的哪种方法。
四课堂练习．群众的目光齐刷刷地望着天安门。
缩句：目光望着天安门。
．周总理关心作家何其芳同志。
缩句：周总理关心同志。
．比赛后，获奖的运动员兴奋得满街跑。
语文S版六年级下册语文百花园六课件
感感谢谢母…校…，是您给我们提供了一个优美的学习环 境……
例：忘忘不不了了，，忘不了那次考试失败之后…… 忘忘不不了了，，忘不了那次班队会上…… 忘忘不不了了，，忘不了那次难忘的军训……
语文S版六年级下册语文百花园六
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例：
记得刚刚步入校园的我，对一切都感到特别害 怕。进了教室，望着一张张陌生的脸庞……
喜欢看。
2、她带走了落叶、 纸屑、 尘土和果皮，
留下了清新的空气与洁净的大地。 啊！
这不是王阿姨吗 ？她是我原来的邻居 。
语文S版六年级下册语文百花园六
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“标点”信
法国著名作家雨果将《悲惨世界》手稿寄给出版 社后，过了一段时间不见回音，就给出版社去了 一信。信中只写了一个问号：“？——雨果。”很 快他就收到回信。信上只有一个标点符号“！— 。—编辑室”。不久，轰动文坛的《悲惨世界》便 与读者见面了。这信被称为世界最短的信。两个 标点符号，把他们之间所要表达的意思完全表达 出来了。
3、一夜之间，我一口气将《泽姆加诺兄弟》读完 了。
4、歌唱明天吧，用满腔的激情，用青春的风采； 美化明天吧，用智慧的火焰，用真挚的热爱。
温故知新语文S版六年级下册语文百花园六
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两人小组学习：
1、常见的标点符号有哪些？把常 见的标点符号写在语文本上。 2、自学课本144页标点符号的书写 格式要求。
语文S版六年级下册语文百花园六
你能说说信中的标点是什么意思吗？
语文S版六年级下册语文百花园六
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拓展与交流：
宁宁：我抓住《窃读记》中描写人物 心理活动的语句，体会到了作者“窃 读”的滋味……
。 丫丫：我是带着问题来读《理想的风 筝》的。作者为什么要写刘老师讲课 和放风筝的情景呢？我边读边想，体 会到刘老师对人生积极乐观的态度和 顽强执著的精神……
语文S版小学三、四、五、六年级上下册百花园中积少成多
语文S版小学三、四、五年级上下册百花园中积少成多三年级〔上〕百花园一：宿新市X公店篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
〔南宋·杨万里〕百花园二：蜂不管平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？〔唐·罗隐〕与生肖有关的成语：鼠目寸光狐假虎威守株待兔画龙点睛打草惊蛇马到成功亡羊补牢呆假设木鸡狗急跳墙百花园三：读书百遍，其义自见[xiàn]。
〔三国·魏·王肃〕读书破万卷，下笔如有神。
〔唐·杜甫〕读书不趁早，将来徒懊悔。
〔清·陈其德〕读过一本好书，像交了一个益友。
〔臧克家〕百花园四：鹿柴[zhài]空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
〔唐·王维〕百花园五：游子吟慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖？〔唐·孟郊〕百花园六：言行一致诚心诚意废寝忘食坚持不懈表里如一竭尽全力孜孜不倦坚忍不拔光明磊落锲而不舍脚踏实地业精于勤百花园七：墨梅我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
〔元·王冕〕百花园八：元宵有灯无月不娱人，有月无灯不算春。
春到人间人似玉，灯烧月下月如银。
〔明·唐寅〕三年级〔下〕百花园一：描写春天的成语：春回大地春光明媚春暖花开春风化雨春色满园春满人间春潮涌动春意盎然春雷滚滚描写美丽风光的诗句：1.千丈青山衬着一道XX。
2.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
3.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
4.天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。
百花园二：清明清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
〔唐·杜牧〕百花园三：劝学三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
〔唐·颜真卿〕关于学习的名人名言：1.知识就是力量。
〔英国·培根〕2.天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。
六年级下册语文课件-语文百花园六 语文S版(共38张PPT)
习 作
感谢母校
习作内容
1.回忆母校生活的几个片段，抒发对母校
的感激之情。
2.选择难忘的事例或场景，运用优美的语 句表达真实情感，内容具体，突出中心。 3.题目自拟，写完后认真修改。
写法指导
形 、 ， ； 。 ？ ！ ： 式
常见的标点符号
名 称 形 式 破折 书名 括号 号 名 引号 ” 省略 号 ……
—— （ ） 《 》 “
备 注
占两 格
右左上 占两 角 格
• 阅读下面的短文，分别说说两封信中的问 号和叹号各是什么意思。（见课本P145）
参考答案：
这里的问号表示雨果向出版社询问自己的 书稿能不能出版，叹号表示了肯定的答复，问 答双方明白了对方的意思，都表现出各自的聪 明与风趣。
4、歌唱明天吧，用满腔的激情，用青春的风采； 美化明天吧，用智慧的火焰，用真挚的热爱。
• 标点符号的用法：
1.逗号：表示句子中间的一般性停顿；
2.句号：表示陈述句末尾的停顿，或语气舒缓 的祈使句、感叹句末尾的停顿； 3.问号：表示反问、疑问、设问、商量、猜疑 的语气；
4.感叹号：表示感情强烈； 5.分号：用于复句内部相互并列的分句之间；
积累示范
志士惜年，贤人惜日，圣人惜时。 ——［清］魏源 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 ——［宋］朱熹 盛年不重来，一日难再晨。 ——［晋］陶渊明
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 ——［唐］李白
穷年忧黎元，叹息肠内热。 ——选自唐·杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》
语文大课堂
告别母校
• 1.分小组讨论、拟定告别母校活动计划 （计划包括活动的形式、内容、时间、地点 以及本组参加展示的学习成果等）。 2.全班交流各小组的活动计划，讨论、 制定全班的最佳活动方案。
小学语文百花园六
课时1.认识几个多音字，会用多音字不同的读音写词语。
2.认识多字词语，理解词语的意思。
积累成语。
3.认识选择关系的关联词语，学会运用。
4.理解并积累《幼学琼林》中的名句。
投影。
一语海畅游1.根据字的不同读音写词语。
(1)学生独立思考，根据字的不同读音写词语。
(2)小组交流，订正错误，记下有疑问的地方。
(3)投影，集体订正，教师小结。
①处chǔ居住：穴居居住存在，置身：设身处地处心积虑处世跟别人一起生活，交往：融洽相处决定，决断：处理对犯错误或有罪的人给予相当的惩戒：处罚处决止，隐退：处暑处chù地方：处处处所点，部分：长（cháng）～。
好～。
机关，或机关、团体、单位里的部门：办事处筹备处②横héng跟地面平行的，与“竖”、“直”相对：横梁横楣横额横幅横批左右向的，跟目视方向垂直的，与“竖”、“直”、“纵”相对：横写横排地理学上指东西向的：与“纵”相对：横贯东西横hèng凶暴，不讲理；蛮横强横横暴意外的，不寻常的：横财横祸横事③转zhuǎn不直接的，中间再经过别人或别的地方：转送转达转发周转改换方向：转弯向左转改变位置：转移改变形势、情况：转败为胜天气转睛病情好转转zhuàn旋转：车轮飞转使旋转：转动地球仪围绕着一个中心运动：绕着太阳转量词，旋转一圈为一转：绕了几十转转zhuǎi [转文]指说话或写文章时有意不用通俗易懂的词句，而使用文言文词语以显高雅。
④便biàn顺利，没有困难或阻碍：便当便利便道便民简单的，礼节上非正式的：便宴便衣随便便pián便宜2.读一读，记一记，你能写一两个这样的词语吗？（1）学生自由读熟词语。
（2）小组交流：理解词语的意思，再说几个这样的词语。
（3）小组派代表参与全班交流。
（4）教师小结。
①理解词语。
不分青红皂白：皂，黑色。
不分黑白，不分是非。
一人做事一人当：当，承担。
自己犯的错误，自己一个人承担。
六年级下册语文优秀教学案例语文百花园六《标点符号复习课》语文S版
1.教师引导学生对所学知识进行总结，帮助他们巩固记忆，形成体系。
2.鼓励学生进行自我评价，让他们认识到自己的优点和不足，激发改进的动力。
3.教师对学生的学习过程和成果进行评价，关注他们的进步，给予肯定和鼓励。
4.结合学生的评价结果，调整教学策略，为下一节课的教学做好准备学习，让他们在讨论中互相启发，取长补短，共同提高。
4.引导学生运用信息技术辅助学习，如利用网络资源、查阅电子书籍等，拓宽学习渠道，提高学习效率。
5.注重个体差异，给予学生个性化的指导，使他们在原有基础上得到不同程度的发展。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对语文学科的热爱，使他们愿意投入到学习中，体验学习的乐趣。
六年级下册语文优秀教学案例语文百花园六《标点符号复习课》语文S版
一、案例背景
在我国小学教育阶段，语文学科作为核心学科之一，其教学质量直接关系到学生综合素质的提升。六年级下册的语文教学，正是培养学生文学素养、语言表达能力的关键时期。本节课的教学内容为《标点符号复习课》，旨在让学生掌握各种标点符号的用法，提高写作能力，为今后的学习打下坚实基础。
（一）导入新课
1.教师通过讲述一个因标点符号使用不当而产生的笑话，引发学生对标点符号的关注，激发他们的学习兴趣。
2.提问：同学们，你们认为标点符号在写作中的作用是什么？它们有哪些种类？
3.学生回答后，教师总结：标点符号是书面语言的有机组成部分，它们帮助我们准确表达思想感情，使文章更具可读性。今天，我们一起来复习一下常用的标点符号及其用法。
4.突出学生主体地位：教师在教学过程中注重引导学生参与，鼓励他们积极表达自己的观点，培养学生的自主学习能力和创新精神。同时，教师还能够关注到每个学生的个体差异，给予他们个性化的指导，使他们在原有基础上得到不同程度的发展。
语文S版六年级下册语文 语文百花园六 PPT课件(共24张PPT)
从以上名人语录，我们能得到什么启示？
多读书，多积 累，厚积薄发。
把握好每一天， 不让青春虚度。
语文大课堂
美丽的校园就像一棵葱郁的大树，我们像快 乐的小鸟栖息其中——我们共同学习，共同游戏。 可是，雏鹰总要离开大树的怀抱，向着更高更远 的目标展翅飞翔。现在，我们即将小学毕业，离 开母校，让我们在最后的时刻欢聚一堂，以“我 们的成长”为主题，策划并举办一次向母校告别 的语文实践活动吧。
请
柬
校外辅导员李明老师： 兹定于2018年6月20日在学校主礼 堂举办“我们的成长”主题活动，特邀 请您出席。
红星学校少先队大队部 2018年6月18日
三、活动实施 按既定议程举行汇报会。汇报时，可以边 汇报边展示学习成果。要注意保持良好的会场 秩序，对来宾要热情、有礼貌。 四、活动总结 根据自己的所见所闻所感，写一份活动总 结，记述会议的精彩之处，谈谈会议的收获， 表达自己的感受以及对初中生活的畅想。
活动总结
告别母校
母校，伴着我走过六年的春夏秋冬；母校，载着我驶向知识的海洋；母校， 启迪我扬起远航的船帆；母校，为我把脚下的道路铺向未来! 六年前，我还是 一个幼稚无知的孩童，依偎着爸爸妈妈，怀着对母校的憧憬，对老师的敬仰走 进校园；六年中，在母校里教给了我文化知识，让我象一块海绵吮吸着知识的 精华，给我以不断知识的滋润，品德的熏陶；你也教给了我做人的道理，让我 学会什么是宽容，什么是忍让，什么是大度；六年了，母校给予我的实在太多 太多，古人说过:“滴水之恩,当与涌泉相 报,我们怎能轻易忘怀？”怀念小学， 怀念校友，怀念老师，怀念永久的回忆。母校的一草一木，是那样的熟悉；母 校的一砖一瓦，是那样的亲切。虽然在不久的时间里，我将要和你依依不舍地 告别，但我永远 忘不了老师那谆谆教诲，忘不了老师那和蔼可亲的面容，忘不 了老师呕心沥血的点点滴滴。多少个朝朝暮暮，您用那婉转而又清脆的声音， 激起我们渴求知识的心灵。岁月，流星般穿过我梦幻的心灵，如诗如梦的小学 生活挥手与我告别。别了，我爱的母校，我深爱着的母校！
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1、常见的标点符号有哪些？把常 见的标点符号写在语文本上。
2、自学课本144页标点符号的使用 规则。
常见
句 号
问 号
叹 号
冒 号
、
， ；
。
？
！
：
常见的标点符号
名 破折 称
括 号
书名
引号
”
省略
┅┅
形 —— （ ）《 》 “ 式 备 占两 注 格
右左上 占两 角 格
“标点”信
法国著名作家雨果将《悲惨世界》手稿寄给出版 社后，过了一段时间不见回音，就给出版社去了 一信。信中只写了一个问号：“？——雨果。” 很快他就收到回信。信上只有一个标点符号 “！——编辑室”。不久，轰动文坛的《悲惨世 。 界》便与读者见面了。这信被称为世界最短的信。 两个标点符号，把他们之间所要表达的意思完全 表达出来了。
考考你的记忆力： 1、占两格的标点符号有哪些？ 2、书名号、引号的前部分不能写在一行的哪里？ 后部分呢？
3、转行时，破折号和省略号能断开吗？
标号小能手 1、图书馆里的书真多 梅林童话 上下五千年 十 万个为什么 我都喜欢看 2、她带走了落叶 纸屑 尘土和果皮 留下了清新 的空气与洁净的大地 啊 这不是王阿姨吗 她 是我原来的邻居 1、图书馆里的书真多：《 梅林童话 》 《 上下五千年 》《 十万个为什么 》 我都 喜欢看。 2、她带走了落叶、 纸屑、 尘土和果皮， 留下了清新的空气与洁净的大地。 啊！ 这不是王阿姨吗 ？她是我原来的邻居 。
•
趣味小故事
一个人外出做生意，很久没和家里 联系了，有一天，他的父母终于收到 了儿子寄的信说：儿的生活好辛苦一 点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。 两位年迈的父母读过信后，妈妈哭， 爸爸笑。为什么呢？
爸爸加过标点的是：儿的生活好， 辛苦一点儿也没有，病少，挣了很 多钱。 妈妈加过标点的是：儿的生活好辛 苦，一点儿也没有粮食，多病，少 挣了很多钱。 所以标点符号很重要，如果不加标 定的话，能是能读下来，不过意思 就完全不一样了。
你能说说信中的标点是什么意思吗？
积少成多
一生最好是少年，一年最好是春天，一朝最 好是清晨。 李大钊 青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青 春去学习无穷的智慧。 【苏联】高尔基
寻常的山花凋谢了，还会再开，而我们的青春却 一去不复返。 【英国】王尔德 青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。 【英国】萧伯纳
读下面的句子，想想各种标点符号的用法和书写格式 要求。
1、当我们用根来赞颂您时，您说：“落花会变成 大地的营养，果核也会变成大树的根！” 2、你看，一封封学生来信——淡蓝的、粉红的、 嫩绿的、浅黄的……一封一封，寄来了一颗颗赤诚 的心。 3、一夜之间，我一口气将《泽姆加诺兄弟》读完 了。 4、歌唱明天吧，用满腔的激情，用青春的风采； 美化明天吧，用智慧的火焰，用真挚的热爱。
1白居易（772——846年）字乐天少年时便写出了 著名的赋得古原草送别是继李白杜甫之后唐代的又 一位大诗人世称李杜白为唐代三大诗人 2你知道中国的四大名绣吗那就是江苏的苏绣湖南的 湘绣广东的粤绣和四川的蜀绣 3中国菜有五味五色和五香之说五味指甜酸苦辣咸五 色指红黄蓝白黑五香指茴香花椒大料桂皮丁香 4世界海拔最高的佛寺布达拉宫坐落在拉萨西北的红 山上共有大小殿堂楼阁房舍一千多间大小柱子一万 多根宫里藏有大量珍贵文物堪称西藏文化艺术宝库 5有一套丛书叫知道点有很多本如知道点中国历史知 道点中国文化知道点世界文化 去找来读一读吧