七年级生物上册 3_2_3 开花和结果导学案(新版)新人教版

第三节开花和结果
【抽测反馈】
1根尖由四个部分组成，从顶端向上依次、、、。

2分生区细胞有很强的，能不断地分裂出。

它属于组织。

3移栽植物时容易损伤纤细的幼根和根尖，所以移栽时应该选择（）期，并尽量带（）A．幼苗期B．成熟期C．土坨D．水
4请你推测，菜豆、蚕豆种子在萌发和幼苗生长时，哪部分的体积会逐渐减小，直至萎缩、凋谢（）A．胚芽B．胚轴C．子叶D．胚根
【学习目标】
1、记住花的基本结构及传粉和受精的重要过程。

2、知道花与果实、种子形成间的关系。

【重点难点】
1．花的结构.传粉和受精的过程
2．花与果实.种子的关系。

【自主学习】
1、在一朵花中，其中最重要的结构是雄蕊包括和，雌蕊包括、花柱和。

2、传粉是指花粉从花药落到雌蕊上的过程。

3、受精：花粉落到柱头上以后，在柱头上的的刺激下开始萌发，长出花粉管。

花粉管穿过花柱，进入，一直到达胚珠。

花粉管中的随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入内部。

花粉管里的精子与胚珠里的结合，形成的过程。

4、受精作用完成以后花的花瓣、雄蕊以及柱头和花柱会凋落，子房继续发育成，子房壁发
育成，胚珠发育成，受精卵发育成。

5、玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的籽粒常有空瘪的，主要是由于引起的。

为了弥补自然状态下传粉的不足，常采用。

【展示提升】
1.1许多植物花色彩艳丽，气味芬芳，对植物本身有什么意义？
1.2根据传粉媒介的不同，我们把花分为和。

1.3玉米.杨.柳的花都没有艳丽的色彩和香味，它们如何传粉？
2.1拓展反思：在被子植物的一生中，若花的传粉和受精受到影响，会出现什么现象？。

2.2如果受精之后继续观察子房的发育，其内部结构演变的结果应该是：受精卵发育为，珠被发育为，子房壁发育为；整个胚珠发育为，整个子房发育为。

3在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。

这是什么原因？
【梳理巩固】
1．花的结构：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊，其中主要的结构是雄蕊和雌蕊。

2．受精作用：精子和卵细胞结合形成受精卵，受精作用发生在胚珠里面。

3．果实和种子的形成
子房壁—————发育成果皮
子房胚被——发育成种皮果实
胚珠受精卵——发育成胚种子
【受精极核——胚乳】
【达标检测】
1、当摘除了一朵花中的（）部分后，这朵花就是肯定不会再发育成果实
A.雄蕊
B.雌蕊
C.花瓣
D.花药
2、我们食用的黄瓜是由（）发育成的
A、子房
B、子房壁
C、胚珠
D、胚
3、花生米是由花的哪种结构发育而来的（）
A、柱头
B、花柱
C、胚珠
D、子房
4、不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（）
①长有雄蕊和雌蕊②长有雌蕊③经历了自花传粉④经历了传粉⑤经历了受精
A、①④⑤
B、①③⑤
C、②④⑤
D、②③⑤
5、如果在开花之前，将一棵桃树上的桃花甲去掉雌蕊，桃花乙去掉雄蕊，桃花丙不做处理，注意观察记录，可能的结果是（）
A、甲不结果实，乙不结果实，丙能结果实
B、甲不结果实，乙结果实，丙不结果实
C、甲不结果实，乙结果实，丙结果实
D、甲，乙，丙都不结果实
【目标回顾】
这节课我掌握了什么？
【学（教）反思】
这节课我的表现：很好（）一般（）很差（）
课题：第三章绿色植物与生物圈的水循环（第24课时）
课型：预+展班级：组名：姓名：批阅情况：。

【抽测反馈】
1、一朵花中最重要的部分是（）
A、雌蕊
B、雄蕊
C、子房
D、雌蕊和雄蕊
2、被子植物的卵细胞存在于下列哪一结构中（）
A、花粉
B、花粉管
C、柱头
D、胚珠
3、被子植物完成受精作用后，胚珠和子房分别发育成（）
A.种子、果实
B.果皮、种皮
C.果实、种子
D.种皮、果皮
4、绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个必要生理过程是（）
A.开花和受精
B.自花传粉和异花传粉
C.传粉和受精
D.开花和传粉
5、玉米的果穗常有缺粒，向日葵的籽粒也常出现空瘪，其主要原因是（）
A、开花不正常
B、传粉不足
C、受精作用不充分
D、子房和胚珠发育不好【学习目标】
1、水在植物体内的运输途径。

2、记住绿色植物叶片的基本结构和气孔的基本作用。

【重点难点】
能描述绿色植物在生物圈水循环中的作用。

【自主学习】
1、根适于吸收水的部位主要是根尖的，该部位生有大量的。

2、大量根毛增加了吸收水的，即增加了单位时间吸水量。

3、表皮位于叶片的最外层，分为上表皮和，具有作用，属于保护组织。

4、叶片与外界进行气体交换的窗口是它是由一对半月形的细胞组成的。

它也是植物蒸腾失水的“”
5、组织里面有输导水分和无机盐的和输导有机物的。

6、植物的蒸腾作用能提高，增加。

植物还能保持水土，补充。

【展示提升】
1、春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶，这是为什么?
2、植物吸水量的99％都通过蒸腾作用散失掉了，这是不是一种浪费呢？为什么？俗话说：水往低处流，为什么植物体内水却是往高处流的？动力是什么？为什么在炎热的夏季，树林里的空气凉爽湿润，而操场或马路上的空气就显得燥热呢？
【梳理巩固】
【达标检测】
1、关于蒸腾作用对植物生活的直接意义，错误的说法是（）
A、降低叶表面的温度
B、促进根从土壤中吸收水分
C、促进水分和无机盐从根上升到叶
D、增加大气中的空气湿度，调节气候
2、森林地区，常常形成独特的“小气候”，降雨量较多，其主要原因是（）
A.呼吸旺盛，产水多
B.根系保持水土，蓄水多
C.蒸腾作用使大气湿度增大D．光合作用强，释放的水蒸气多
3、蒸腾作用时，水分是以什么状态散失的( )
A．液态B．气态C．固态D．都不是
4、控制蒸腾作用强弱的结构是( )
A．下表皮B．气孔C．叶片D．根毛
5、关于蒸腾作用的叙述正确的是( )
A．蒸腾作用能带动植物体对水分的吸收以及水和无机盐的向上运输
B．蒸腾作用的结果是把植物体内的水全部散失掉
C．蒸腾作用只有在炎热的夏天才会表现
D．蒸腾作用晚上要比白天旺盛
6、蒸腾作用发生的部位是( )
A.根、茎、叶
B.叶、叶柄和幼嫩的茎
C.所有器官
D.花、果实、种子
7、在炎热的夏天树荫下比较凉爽。

原因是由于树林（）
A、进行呼吸作用
B、通过蒸腾作用散失水分
C、进行光合作用
D、大量吸收水分和无机盐
8、判断题：
（1）植物的蒸腾作用会散失大量的水分，这是一种浪费。

（）
（2）植物的气孔很小，因此，通过气孔散失的水分很少（）
（3）在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动（）
【目标回顾】
这节课我掌握了什么？
【学（教）反思】
这节课我的表现：很好（）一般（）很差（）
【拓展】
位置实质输导成分输导方向
导管木质部，在
内侧由死细胞构成，两个导管细胞之间的端壁
上有穿孔，形成中空的管道
水分，无机盐从下向上
筛管韧皮部，在
外侧由活细胞构成，两个筛管细胞之间的横壁
上形成筛板，筛板上有筛孔
有机物从上向下
2．植物的茎内导管向上运输水分和无机盐，它位于茎的木质部中。

3．植物的茎内筛管向下运输有机物，它位于茎的韧皮部中。

4．有些植物的茎会不断长粗，是因为木质部和韧皮部之间有形成层，能不断地分裂，形成新的木质部细胞和韧皮部细胞。