部编版三年级语文下册第一单元知识点梳理
部编版三年级语文下册1-4单元重点知识梳理
三年级下1-4单元重点知识总结一单元1.一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
这句话通过对燕子的羽毛、翅膀、尾巴的描写,表现出了小燕子的活泼与可爱。
2.二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。
这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。
3.小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
4.荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
5.这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。
看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
该语段出自课文《荷花》,作者叶圣陶展开自己的想象,描写了各具姿色、色彩明丽的荷花,表达了作者对荷花、对大自然的热爱之情。
6.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。
一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。
风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦…7. 瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。
(用了拟人的修辞手法,把瓢虫当作人来写,动作慢,穿着裙子,很有趣,看出作者对瓢虫的喜爱之情。
)8.迟日江山丽,春风花草香。
《绝句》唐-杜甫9.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
《惠崇春江晚景》宋-苏轼(诗人苏轼在惠崇的画上看到春季【季节】的江边桃花初放、江暖鸭嬉等景象,不禁吟诵出诗句竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
三年级下册语文试题-第一单元每课知识汇总及练习(图片版有答案)部编版
第一单元1.古诗三首(字】—、重点字的字音鸳鸯(yuan yang)惠州(hui)崇高(chong)瘟廖(tCin)血少(jian)二、,重点字的字形’1.“燕”字的上面是“廿''.不要写成2.“融”字左下部“门”里为“羊”去掉两横。
3.“鸳”字上面为“加”。
三、生字组词融(r6ng)融化融合燕Cyan)燕子飞燕鸳(yuan)鸳鸯鸯(yang)鸳鸯惠(hul)优惠实惠崇(chong)崇高崇拜芦(1。
)芦荟芦芽芽(y&)发芽豆芽短(duan)长短短处梅(m$i)梅花红梅溪3)小溪溪水&(fan)广泛泛舟减(jian)减少减轻四、形近字、同音字融(融化)序(鸳鸯)J减(减少)【隔(隔壁)1怨(抱怨)【喊(叫喊)yang中(央)(秧)苗简(鸯)遭(殃):舌亭“臣二由iB“鑫鸯”…“鸳”“鸯”都与鸟类有关,下面都是鸟:字;“鸳”“鸯"都是形声字.上半部分表示读:[音,下半部分表示意思。
由,五、多音字(zheng(正好)尺。
诵(尽头)1*\zheng(正月)"1面(尽管)[词】一、词语释义迟日(chi ri):春季太阳落山渐晚,故称,'迟日”。
丽(H):秀丽,美丽。
鸳鸯(yuan yang):—种鸟.常在水边嬉戏,雄鸟与雌鸟常结对生活。
要蒿(I6u hao):—种植物.可入药,花淡黄色。
芦芽(lu ya):芦苇的嫩芽。
i二、近义词>满地一遍地;三、反义词{晚一早短一长减一加(8)]诗句的理解;1.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
泥土湿软,引得燕子飞来衔泥筑巢.温暖;的沙滩上睡着一对对鸳鸯。
!2.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
竹林外有三两枝盛开的桃花,春江水暖戏}水的鸭子最先得知。
【段篇】本课的三首古诗都是寒的诗,表达了诗人们对大自然的赞美之情。
《绝句》描绘了耘美丽如画的景色.表达出诗人的兴奋、快乐之情。
《惠崇春江晚景》是一首题画诗。
这首诗:再现了原画中的近畦屋.使人感受到万物生长的勃勃生机。
第1单元主题阅读(知识梳理+精选阅读)三年级语文下册 部编版
部编版三下第一单元主题阅读【知识梳理】知识点:体会优美生动的语句本单元以“可爱的生灵”为主题,设置了四篇文章:《古诗三首》《燕子》《荷花》《昆虫备忘录》。
《古诗三首》本课三首古诗展现了古代诗人眼中美丽的春夏景色,令人陶醉。
学习时,要结合诗句的意思,想象画面,说说每首诗描绘的景象。
《燕子》学习时,一边读一边想象画面,体会燕子活泼可爱的特点;通过优美生动的语句,体会作者对燕子的喜爱之情。
《荷花》文章用看似普通的词语勾勒出美丽的画面,或静或动,引人入胜。
边读课文边想象画面,体会这“一幅活的画”吧!《昆虫备忘录》整体了解课文的主要内容,发现昆虫的秘密;结合生活经验,交流分享最感兴趣的部分,想象画面,体会有趣的语言。
大自然的生灵是多么可爱,凑成了一幅永看不厌的画卷。
学习本单元的文章时,要注意体会优美生动的语句,并试着想象画面,感受自然的美好和神奇!知识点拓展:从修辞的角度赏析优美的语句修辞基本特点作用举例比喻比喻,就是利用不同事物之间的某些相似的地方,借一事物来说明另一事物的方法。
比喻可以分为:明喻、暗喻、借喻。
❶使语言生动形象,富有感染力;❷使抽象的事物更形象、具体;❸使深奥的道理变得浅显易懂。
①一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
②荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
拟人拟人就是把物当做人来写,赋予人的思想感情,和人一样会说话、有感情。
❶可以使文章生动、有趣、使人觉得亲切;❷有利于作者抒发感情。
①小鸟在枝头歌唱。
②千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。
赏析思路 ❶比喻:这句话运用比喻的修辞手法,把xx 比作xx ,生动形象地写出了xx 物的xx 特点,表达了作者的xx 感情。
❷拟人:这句话运用拟人的修辞手法,把xx 当做人来写,生动形象地写出了xx 物的xx 特点,表达了作者的xx 感情。
❸夸张:这句话运用夸张的修辞手法,突出了xx 的xx 特点,强烈地表达了作者的xx 之情。
三年级下册语文素材-第一单元《重点字、词、句》部编版
第一单元第一课古诗三首1.重点字词泥融燕子鸳鸯优惠崇高芦苇发芽梅花溪流泛舟蒌蒿迟日河豚黄鹂减少2.词义注释①不减:并没有多少,差不多;②迟日:春季太阳落山渐晚;③泥融:指泥土湿软;④河豚:一种肥而味美的鱼,有毒;⑤蒌蒿:多年生草本植物;⑥三衢:浙江衢州,境内有三衢,又称“三衢”。
3.中心思想(1)《绝句》描绘了一幅春天到来,万物复苏,江山秀丽的迷人画卷,表达了诗人对春天、对大自然的热爱之情。
(2)《惠崇春江晚景》描写的是画中的景物,表达了诗人热爱大自然、热爱春天的思想感情。
(3)《三衢道中》是诗人游浙江三衢山时写的,描写了江南五月诗人在三衢道中旅行的情景,表达了诗人喜悦的心情。
4.知识点拨(1)泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
点拨:泥土湿软归来的燕子正繁忙地飞来飞去,衔泥筑巢,西边的沙洲被阳光晒得暖暖的,鸳鸯卧在上面,静静地睡着。
“融”“暖”可以让我们感受到天气变暖了,冻土松软了,沙滩暖和了。
前一句是最具特征的动态描写,后一句勾勒出静态的画面。
这一动一静的描写反映出鸟类生活的悠闲快乐,把自然界的生机展现在我们眼前。
(2)蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
点拨:初春时节,蒌蒿满地,芦苇也生出嫩芽,正是河豚将要沿江而上的时候。
这两句诗既描写了春天的植物,给人以大地回春草木复苏、充满生机的感受,又展现出想象中的情景,充满情趣。
(3)梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。
点拨:梅子黄在五月,正是江南的雨季,却遇上天天晴朗的日子,坐着小船到了小溪的尽头,回程正好走山路。
前一句写时令,在转折中给人以无比喜悦之情,为全诗定下了基调。
后一句写行程,“泛”“行”“溪”“山”,加之“日日晴”的天公作美,不仅表明行程路线,也透露出诗人此时喜悦的心情。
5.课外拓展★★★积累描写春天的诗句:(1)随风潜入夜,润物细无声。
(2)不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
(3)人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
(4)日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
(5)天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
2023年部编版小学三年级语文下册第1-4单元必背知识点
2023年部编版小学三年级语文下册第1-4单元必背知识点第一单元必备知识点一、字词盘点1.字(1)难读的字鸳(yuān)鸯(yāng)倦(juàn)纤(xiān)豚(tún) 款(kuǎn) 绸(chóu) 膜(mó)掷(zhì) 约(yuē) 斑(bān)(2)难写的字溪:右边的“奚”第五、六笔是撇折。
聚:“乑”第一笔是平撇,不要少写撇画。
瓣:左边的“辛”最后一笔是撇,中间的“瓜”要写得瘦长。
蓬:上下结构,“艹”盖住下面的“逢”,不要写成左右结构。
痕:“疒”里面是“艮”,不要写成“良”。
(3)多音字正{zhèng(正是)(正在)(一本正经) zhēng(正月)行{xíng(山行)(自行车)(行色匆匆) háng(银行)散{sǎn(闲散)(散文)(一盘散沙) sàn(散步)(散开)(聚散离合)杆{gān(木杆)(旗杆)(电线杆) gǎn(笔杆)(杆秤)(一杆笔)挨{āi(挨挨挤挤)(挨着)(挨边儿)ái(挨打)(挨骂)(挨时间)蚂{mà(蚂蚱)mǎ(蚂蚁)(蚂蝗)觉{jué(视觉)(感觉)(不知不觉) jiào(睡觉)(午觉)2.词(1)必须掌握的词吹拂聚拢形式偶尔花瓣莲蓬饱胀破裂姿势仿佛(2)近义词轻快-轻盈活泼-伶俐洒落-飘落聚拢-聚集烂漫-灿烂偶尔-偶然光彩夺目-绚丽多彩平添-增添清香-芳香赶紧-赶快破裂-分裂姿势-姿态仿佛-好像雪白-洁白琢磨-研究灵敏-敏锐收拢-合拢喜欢-喜爱掌握-掌控讨厌-厌恶(3)反义词乌黑➝洁白轻快➝沉重活泼➝古板聚拢➝分散伶俐➝笨拙偶尔➝经常纤细➝粗壮光彩夺目➝暗淡无光展开➝收拢饱胀➝干瘪破裂➝完整雪白➝乌黑停止➝继续合成➝分散完整➝残缺灵敏➝迟钝收拢➝散开漂亮➝丑陋益虫➝害虫喜欢➝讨厌硬➝软粗短➝细长考试点睛反义词是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:①找出下列句子中的一组反义词。
第一单元知识点梳理三年级下册语文部编版
第一单元知识点梳理三年级下册语文部编版三年级下册语文部编版第一单元,仿佛是一扇通向知识花园的大门,里面充满了丰富多彩的内容。
让我们一起来仔细梳理一下吧!一、课文内容《古诗三首》《绝句》描绘了春天到来时的美景。
“迟日江山丽,春风花草香。
”短短十个字,就让我们感受到了春日阳光的温暖,江山的秀丽,春风带来的花草香气。
“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
”则生动地展现了泥土湿润,燕子轻盈飞翔,鸳鸯在温暖的沙子上安睡的画面。
《惠崇春江晚景》是一首题画诗。
诗人从画面中的蒌蒿、芦芽等景物联想到了河豚欲上的情景,充满了生活的情趣。
《三衢道中》描写了诗人在梅子黄时走在三衢道中的见闻感受。
“绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。
”表现出了山林的幽静和诗人的愉悦心情。
《燕子》这篇课文以清新明快的笔调,描写了燕子的外形、飞行和停歇的姿态。
作者通过对燕子的细致观察,展现了燕子的活泼可爱。
其中“一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
”这个句子对燕子外形的描写十分生动,让我们仿佛看到了小燕子就在眼前。
《荷花》作者用生动的语言描绘了荷花的美丽姿态。
“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
”形象地写出了荷叶的多而密。
“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
”详细地描写了荷花不同的姿态,让我们感受到了荷花的美。
《昆虫备忘录》这篇课文介绍了几种昆虫,语言风趣幽默。
比如写蜻蜓和苍蝇都有复眼,“凡是有复眼的昆虫,视觉都很灵敏。
蜻蜓就有复眼,苍蝇也有。
你走近蜻蜓和苍蝇,还有一段距离,它们就发现了,噌——飞了。
”让我们对复眼有了更直观的认识。
二、语文要素本单元的语文要素是“试着一边读一边想象画面”。
在学习课文的过程中,我们要学会通过文字去在脑海中构建出相应的画面,从而更好地理解课文的内容,感受其中的美。
比如在《古诗三首》中,通过诗句想象出春天的美景;在《燕子》中,想象燕子飞翔的姿态;在《荷花》中,想象荷花盛开的样子。
名词修改规则总结:根据部编版语文三年级下册第一单元知识点。
名词修改规则总结:根据部编版语文三年级下册第一单元知识点。
名词的修改规则总结
在中文中,名词的修改是一个常见的语法规则。
对于语文三年
级下册第一单元要求的知识点,本文总结了以下名词的修改规则。
前置定语
前置定语指在名词前修饰它的定语,通常由形容词、名词充当。
前置定语要和名词保持一致,即数量、性质、状态等要一致。
如“大花猫”、“可爱的小狗”。
后置定语
后置定语指在名词后修饰它的定语,通常由“的”字引导。
后置
定语相对灵活,可以删去或增加,但是要符合语境的需要。
如“小
狗的尾巴”、“唐山大地震”。
名词的单复数
名词的单复数一般根据其本身意义和语法规则来判断。
在名词前加上“一、两、三……个”时,一般用复数形式。
如“三只小猪”、“两个西瓜”。
名词的时态变化
名词的时态变化表示名词所表示的事物发生的时间或状态的不同。
名词的时态变化通常由词语的修饰来体现。
如“日夜变化”、“祖国的明天”。
总之,名词的修改规则需要根据上下文语境来进行判断,并且要求修饰语与名词保持一致,这样才能使文句更加准确、简练。
部编版三年级语文下册第一单元知识点归纳汇总
部编版小学三年级下册语文第一单元知识点归纳汇总一、汉语拼音我最棒1.易错音融(róng)化崇(chóng)高沾湿(zhān shī) 丝绸(chóu)疲倦(juàn)姿势(zīshì)随(suí)着益(yì)虫鸳鸯(yāng)记录(lù)款款(kuǎn)2.多音字zhèng(正在)jìn(尽头)gǎn(枪杆)正尽杆zhēng(正月)jǐn(尽管)gān(旗杆)sǎn(散文)ái(挨打)gū(花骨朵儿)散挨骨sàn(散步)āi(挨着)gǔ(骨头)yūn(晕头转向)晕yùn(晕车)二、精品生字归类屋1.易考字花瓣露水仿佛姿势聚拢芦芽小溪鸳鸯随便吹拂形成横掠偶尔沾了一下飞倦纤细几痕2.形近字组词录(记录)几(几个)模(模样)宗(祖宗)绿(绿色)凡(凡人)膜(膜翅)崇(崇高)泛(广泛)咸(咸水)辨(辨别)拂(吹拂)乏(缺乏)减(减少)瓣(花瓣)佛(仿佛)掠(掠过)寓(寓言)卷(试卷)迁(迁走)惊(吃惊)偶(偶尔)倦(疲倦)纤(纤细)三、精品词语大盘点1.近义词乌黑—黝黑轻快—轻巧活泼—开朗聚拢—聚集伶俐—聪明纤细—纤弱光彩夺目—光辉灿烂清早—早晨饱胀—饱满本领—本事仿佛—好像挨挨挤挤—密密麻麻琢磨—思考灵敏—机敏曾经—以前如果—假如款款—慢慢收拢—合拢2.反义词乌黑—雪白轻快—沉重活泼—严肃横—竖偶尔—经常高—低清早—傍晚饱胀—干瘪破裂—完整雪白—乌黑挨挨挤挤—稀稀拉拉漂亮—丑陋益虫—害虫捏住—放开讨厌—喜欢灵敏—笨拙特别—一般3.好词运用(1)量词短语一(本)书一(个)形象一(段)距离一(对)复眼一(只)独角仙一(朵)荷花一(阵)微风两三(片)花瓣儿(2)动词横掠飞过摔晕吹拂聚拢荡漾休憩随风飘动(3)修饰性短语(完整)的形象(褐色)的口水(款款)地落下来(碧绿)的大圆盘(黄色)的小莲蓬(雪白)的衣裳(剪刀)似的尾巴(伶俐可爱)的小燕子(光彩夺目)的图画(旷亮无比)的天空(4)四字词语波光粼粼光彩夺目挨挨挤挤翩翩起舞(5)表示颜色的词语(红)的(白)的(黄)的(青)的(绿)的四、文本佳句大荟萃1.仿写句子(1)排比句:有的才展开两三片花瓣儿。
第一单元知识点总结+必考知识点过关训练三年级语文下册部编版(含答案)
部编版三年级语文下册第一单元知识点总结一、读准字音1、易错字音鸳鸯(yāng) 蒌蒿(hāo) 河豚(tún) 伶俐(líng)掠过(lüè) 沾水(zhān) 闲散(sǎn) 纤细(xiān)莲蓬(péng) 姿势(zī) 琢磨(zuó) 衬裙(chèn)益虫(yì) 摔晕(yūn) 捏住(niē)2、多音字sì(似乎) qiàn(纤绳) sàn(散步) āi(挨挨挤挤) gū(花骨朵儿) 似纤散挨骨shì(似的) xiān(纤细) sǎn(闲散) ái(挨打)gǔ(骨头)二、认清字形1、形近字崇 (崇高) 乏 (缺乏) 减 (减少) 奏 (奏乐)宗 (宗旨) 泛 (广泛) 喊 (呼喊) 凑 (凑合)拂 (吹拂) 聚 (聚会) 形 (形状) 掠 (掠过)佛(仿佛)骤 (骤然) 型(题型)凉(冰凉)偶(偶尔)沾 (沾水) 卷(试卷)瓣(花瓣)遇 (遇到) 站 (站立) 倦(疲倦)辫(辫子)蓬 (莲蓬) 资 (资本) 仿(仿照)矩(规矩)篷 (篷车) 姿 (姿态) 访(访问)距(距离)绸 (丝绸) 害 (害怕) 约 (大约) 斑 (斑马)稠 (稠密) 瞎 (瞎说) 药 (吃药) 班 (班级)2.词语听写融化燕子鸳鸯惠崇芦芽短小梅子小溪泛尽减少凑成吹拂集合聚集形状掠过偶尔沾水疲倦纤细痕迹花瓣莲蓬胀裂姿势仿佛跟随舞蹈停止乌黑剪刀活泼春日轻风洒落春光湖面电线荷花清香赶紧圆盘花骨朵儿眼前画家本领了不起飘动三、词语积累1、近义词俊俏—俊美轻快—轻捷活泼—活跃鲜艳—艳丽聚拢—聚集偶尔—有时姿势—姿态仿佛—好像朴素—朴实洁白—雪白琢磨—思考特别一非常2、反义词轻快—沉重偶尔—经常纤细—粗壮展开—合拢雪白—乌黑走近—远离朴素—华丽灵敏—迟钝讨厌—喜欢3、词语搭配(乌黑)的羽毛 (轻快有力)的翅膀(活泼可爱)的小燕子 (如毛)的细雨(烂漫无比)的春天 (波光粼粼)的湖面(纤细)的电线(有趣)的图画(碧绿)的大圆盘 (雪白)的衣裳4、量词一(身)羽毛一(双)尾巴一(对)翅膀一(幅)图画一(阵)清香一(个)圆盘一(朵)荷花一(对)复眼一(辆)小车5、四字词语千条万条烂漫无比伶俐可爱光彩夺目波光粼粼旷亮无比翩翩起舞顺顺溜溜收拢硬翅严丝合缝四、重点句子1、如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来。
2020春部编版三年级语文下册教学资料-第一单元-第一单元知识小结(001)
中小学下册 教学课件
复苏、花儿竞相开放,活泼而热闹的景象。这句话点明了小燕子 的活动背景。
4.描写动作的句子 小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮 无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。 “阳光满地”写出了天气的晴朗;“斜飞”写出了小燕子的 飞行姿势;“叽的一声”写出了小燕子飞得速度快。这句话突出 了小燕子飞行时轻快灵活的形象。 5.比喻句 荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。 这句话把荷叶比作碧绿的大圆盘,突出了荷叶又绿又大又圆 的特点。“挨挨挤挤”,一个紧靠着一个,说明荷叶密密层层,数 量很多。这句话写出了荷叶旺盛的生命力。 6.排比句 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄 色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。 这是一组排比句,写的是荷花刚开、全开、将开时的三种不 同状态。这句话中用“两三片花瓣儿、嫩黄色、展开、饱胀”等 词语,写出了荷花花瓣儿的数量、颜色,以及花的样子,十分生动 形象。 三、考试热点 1.《古诗三首》以默写和填空的形式进行考查。
中小学下册 教学课件
第一单元知识小结 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 鸳(yuān) 鸯(yāng) 倦(juàn) 纤(xiān) 豚(tún)款(kuǎn) 绸(chóu)膜(mó) 掷(zhì)约(yuē) 斑(bān) (2)难写的字 溪:右边的“奚”第五、六笔是撇折。 聚:“乑”第一笔是平撇,不要少写撇画。 瓣:左边的“辛”最后一笔是撇,中间的“瓜”要写得瘦长。 蓬:上下结构,“艹”盖住下面的“逢”,不要写成左右结构。 痕:“疒”里面是“艮”,不要写成“良”。 (3)多音字 正 行 散 杆 挨 蚂 觉 2.词
Earlybird
中小学下册 教学课件
部编版三年级语文下册全册知识点归纳及生字组词
部编版三年级语文下册全册知识点归纳第一单元一、读准字音1、易错字音鸳鸯(yāng)蒌蒿(hāo)河豚(tún) 伶俐(líng) 掠过(lüè)沾水(zhān)闲散(sǎn)纤细(xiān)莲蓬(péng) 姿势(zī)琢磨(zuó) 衬裙(chèn) 益虫(yì) 摔晕(yūn)捏住(niē) 2、多音字sì(似乎) qiān(光纤) sàn(散步) āi(挨挨挤挤) gū(花骨朵儿) shì(似的) xiān(纤细) sǎn(闲散) ái(挨打)gǔ(骨头)二、认清字形1、形近字崇(崇高) 乏(缺乏) 减(减少) 奏(奏乐)宗(宗旨) 泛(广泛) 喊(呼喊) 凑(凑合)拂(吹拂) 聚(聚会) 形(形状) 掠(掠过)佛(仿佛)骤(骤然) 型(题型)凉(冰凉)偶(偶尔)沾(沾水) 卷(试卷)瓣(花瓣)遇(遇到) 站(站立) 倦(疲倦)辫(辫子)蓬(莲蓬) 资(资本) 仿(仿照)矩(规矩)篷(篷车) 姿(姿态) 访(访问)距(距离)绸(丝绸) 害(害怕) 约(大约) 斑(斑马)稠(稠密) 瞎(瞎说) 药(吃药) 班(班级)2.词语听写融化燕子鸳鸯惠崇芦芽短小梅子小溪泛尽减少凑成吹拂集合聚集形状掠过偶尔沾水疲倦纤细痕迹花瓣莲蓬胀裂姿势仿佛跟随舞蹈停止乌黑剪刀活泼春日轻风洒落春光湖面电线荷花清香赶紧圆盘花骨朵儿眼前画家本领了不起飘动三、词语积累1、近义词俊俏—俊美轻快—轻捷活泼—活跃鲜艳—艳丽聚拢—聚集偶尔—有时姿势—姿态仿佛—好像朴素—朴实洁白—雪白琢磨—思考特别一非常2、反义词轻快—沉重偶尔—经常纤细—粗壮展开—合拢雪白—乌黑走近—远离朴素—华丽灵敏—迟钝讨厌—喜欢3、词语搭配(乌黑)的羽毛(轻快有力)的翅膀(活泼可爱)的小燕子(如毛)的细雨(烂漫无比)的春天(波光粼粼)的湖面(纤细)的电线(有趣)的图画(碧绿)的大圆盘(雪白)的衣裳4、量词一(身)羽毛一(双)尾巴一(对)翅膀一(幅)图画一(阵)清香一(个)圆盘一(朵)荷花一(对)复眼一(辆)小车5、四字词语烂漫无比伶俐可爱波光粼粼翩翩起舞四、重点句子1、如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来。
部编版三年级下册语文 第一单元—第八单元知识点总结
谦(qiān)虚价(jià)值尘(chén)土捧(pěng)起
狮(shī)子别致(zhì)欣赏(xīn shǎng)不禁(jīn)
皱(zhòu)眉匀称(yún chèn) 挣(zhèng)脱倒映(yìng)
遵循(zūn xún) 传(chuán)来尊(zūn)敬碌(lù)碌无为
十一、考点提示
1. 背诵《守株待兔》“日积月累”。
2. 知道本单元每篇课文和“阅读链接”讲述的道理。
3. 积累AABC 式和ABAC 式的词语。4. 读好“因释其耒而守株”。
5. 仿照例句,补充句子中的神态、动作描写。
6. 学会用正确的格式写通知。
7. 我国著名的寓言有:滥竽充数、狐假虎威、画蛇添足、塞翁失马、掩耳盗铃、叶公好龙、自相矛盾、愚公移山、亡羊补牢……
险(危险) 具(具体) 吏(官吏) 厉(厉害)
三、词语积累
1. 近义词
保存—保管 吸收—吸取 闻名—著名 坚固一牢固 才干一才能
宝贵—珍贵 热闹—喧闹欣赏—观赏 雄伟—宏伟
2. 反义词
伟大一渺小 创造—破坏 笨重—轻便
节省—浪费 粗糙—光滑 便宜—昂贵 热闹—冷清
3. 词语搭配
(精美)的图案 (美丽)的水花 (宝贵)的遗产(节省)石料
水缸(gāng)一副(fù)腹(fù)部
二、易写错的字
醒:左右结构,部首是“酉”;建:部首是“廴”;
辨:左右都是“辛”,左边“辛”最后一笔是撇,
右边“辛”最后一笔是竖;
跨:左右结构,左边足字旁最后一笔是“提”。
三、会写词语
争奇斗艳芬芳内部醒来苏醒万寿菊强大展示昆虫修建
组成迷人留心笑脸开放睡莲欣然含笑温度湿度
三年级语文下册全册知识点归纳
部编版三年级语文下册全册知识点归纳第一单元一、读准字音1、易错字音鸳鸯(yāng)蒌蒿(hāo)河豚(tún) 伶俐(líng) 掠过(lüè)沾水(zhān)闲散(sǎn)纤细(xiān)莲蓬(péng) 姿势(zī)琢磨(zuó) 衬裙(chèn) 益虫(yì) 摔晕(yūn)捏住(niē) 2、多音字sì(似乎) qiān(光纤) sàn(散步) āi(挨挨挤挤) gū(花骨朵儿) shì(似的) xiān(纤细) sǎn(闲散) ái(挨打)gǔ(骨头)二、认清字形1、形近字崇(崇高) 乏(缺乏) 减(减少) 奏(奏乐)宗(宗旨) 泛(广泛) 喊(呼喊) 凑(凑合)拂(吹拂) 聚(聚会) 形(形状) 掠(掠过)佛(仿佛)骤(骤然) 型(题型)凉(冰凉)偶(偶尔)沾(沾水) 卷(试卷)瓣(花瓣)遇(遇到) 站(站立) 倦(疲倦)辫(辫子)蓬(莲蓬) 资(资本) 仿(仿照)矩(规矩)篷(篷车) 姿(姿态) 访(访问)距(距离)绸(丝绸) 害(害怕) 约(大约) 斑(斑马)稠(稠密) 瞎(瞎说) 药(吃药) 班(班级)2.词语听写融化燕子鸳鸯惠崇芦芽短小梅子小溪泛尽减少凑成吹拂集合聚集形状掠过偶尔沾水疲倦纤细痕迹花瓣莲蓬胀裂姿势仿佛跟随舞蹈停止乌黑剪刀活泼春日轻风洒落春光湖面电线荷花清香赶紧圆盘花骨朵儿眼前画家本领了不起飘动三、词语积累1、近义词俊俏—俊美轻快—轻捷活泼—活跃鲜艳—艳丽聚拢—聚集偶尔—有时姿势—姿态仿佛—好像朴素—朴实洁白—雪白琢磨—思考特别一非常2、反义词轻快—沉重偶尔—经常纤细—粗壮展开—合拢雪白—乌黑走近—远离朴素—华丽灵敏—迟钝讨厌—喜欢3、词语搭配(乌黑)的羽毛(轻快有力)的翅膀(活泼可爱)的小燕子(如毛)的细雨(烂漫无比)的春天(波光粼粼)的湖面(纤细)的电线(有趣)的图画(碧绿)的大圆盘(雪白)的衣裳4、量词一(身)羽毛一(双)尾巴一(对)翅膀一(幅)图画一(阵)清香一(个)圆盘一(朵)荷花一(对)复眼一(辆)小车5、四字词语烂漫无比伶俐可爱波光粼粼翩翩起舞四、重点句子1、如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来。
部编版三年级语文下册单元知识点全册汇总
部编版三年级语文下册单元知识点全册汇总第一单元复习要点一、字词归类1.字(1)易读错音投掷.(zhèng zhì√)打捞.(lāo√l o)网络.(luò√gè)崇.高(chóng√zōng)河豚.(tún√zhú)纤.细(qiān xiān√)痕.迹(hén√héng)膜.翅(mó√mú)电线杆.(gān√gǍn)(2)易写错字“融”:左边“鬲”不要写得太大。
“掠”:左边是“扌”,不要和“惊”混淆。
“蹈”:左边最后一笔是提。
“瓣”:不要写成“辩”。
“溪”:右部上面要写紧凑,“大”撇捺要舒展。
(3)多音字尽jìn(尽头)行xíng(行走)燕yān(燕山)jǐn(尽管)h ng(银行)y n(燕子)似sì(似乎)壳ké(贝壳)琢zhuó(雕琢)shì(似的)qi o(甲壳)zuó(琢磨)佛fú(仿佛)散s n(散步)杆gān(旗杆)fó(佛寺)sǍn(松散)gǍn(杆秤)(4)辨字组词芽(发芽)形(形状)偶(偶尔)纤(纤细)牙(牙齿)刑(刑法)遇(相遇)千(千万)沾(沾水)拂(吹拂)蹈(舞蹈)斑(斑驳)站(站立)佛(仿佛)滔(滔滔)班(班级)2.词(1)必会词语泥融燕子鸳鸯惠崇芦芽小溪纤细吹拂聚拢光彩夺目偶尔形成花瓣儿饱胀破裂姿势仿佛备忘录凡是距离膜翅益虫黑斑(2)近、反义词近义词添--加平添--增添聚拢--聚集偶尔--偶然有趣--生动轻快—轻巧仿佛--好像姿势--姿态雪白--洁白赶紧--赶快清香--芳香活泼—伶俐偶尔—偶然琢磨—思考灵敏—灵活鲜艳—艳丽掌握—把握讨厌—厌恶非常—十分喜欢—喜爱反义词减——增暖——冷聚拢—分散偶尔—经常活泼—呆板乌黑--雪白平添--减少轻快--沉重展开--合拢快乐--痛苦停止--继续灵敏—迟钝粗短—细长漂亮—丑陋完整—残缺喜欢—讨厌光彩夺目—黯淡无光(3)填填修饰语(碧绿)的大圆盘(美丽)的荷花(雪白)的衣裳(纤细)的电线(可爱)的小燕子(嫩蓝)的春天(乌黑)的羽毛(完整)的形象(旷亮无比)的天空(波光粼粼)的湖面(4)词语拓展形容春天的词语:春暖花开春意盎然春光无限和风细雨春光明媚春深似海风和日丽春风拂面鸟语花香莺歌燕舞ABCC式词语:波光粼粼文质彬彬千里迢迢硕果累累白发苍苍生机勃勃危机重重喜气洋洋AABC式词语:翩翩起舞滔滔不绝喃喃自语夸夸其谈窃窃私语彬彬有礼落落大方AABB式词语:顺顺溜溜挨挨挤挤密密麻麻纷纷扬扬形形色色林林总总整整齐齐干干净净二、佳句积累1.拟人句:千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。
部编版三年级语文下册第一单元知识梳理 (2)
部编版三年级语文下册第一单元知识梳理一、字音1.易混的多音字sǎn(闲散)gān(栏杆)āi(挨打)mǎ(蚂蚁)散sàn(分散)杆gǎn(笔杆)挨ái(挨近)蚂mà(蚂蚱)2.易读错的字横掠.(lüè)纤.细(xiān)河豚.(tún)姿势.(shì)大约.(yuē)支援.(yuán)羽翼.(yì)痕.迹(hén)伶.俐(línɡ)缭.乱(liáo)翩翩..起舞(piān)二、字形1.形近字芦(芦苇)惊(惊讶)减(减少)凑(凑合)拂(吹拂)梅(梅花)户(户口)掠(掠夺)喊(喊叫)奏(演奏)佛(仿佛)海(海洋)偶(偶尔)裂(裂开)蹈(舞蹈)仿(模仿)蓬(莲蓬)姿(姿势)遇(遇见)烈(烈火)稻(稻田)访(访问)篷(帐篷)资(资料)2.词语听写融化燕子鸳鸯芦芽梅花小溪泛舟减少凑合吹拂赶集聚拢形成横掠偶尔沾水疲倦纤细痕迹花瓣莲蓬饱胀姿势破裂仿佛舞蹈停止随便剪刀活泼圆盘花骨朵儿三、词语积累1.近义词平添——增添聚拢——聚集闲散——悠闲赶紧——赶快琢磨——思考灵敏——敏捷2.反义词乌黑——雪白轻快——笨重聚拢——分散伶俐——愚蠢偶尔——经常活泼——呆板3.词语搭配(乌黑)的羽毛(轻快有力)的翅膀(嫩蓝)的春天(伶俐可爱)的燕子(雪白)的衣裳(剪刀)似的尾巴(碧绿)的荷叶(光彩夺目)的图画(旷亮无比)的天空(波光粼粼)的湖面4.量词搭配一(对)翅膀一(圈)波纹一(阵)清香一(幅)画一(阵)微风几(痕)细线四、句子赏析1.一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
赏析:这句话写近处观察到的小燕子外形,按照羽毛—翅膀—尾巴的顺序,写出了小燕子可爱、活泼的特点。
2.有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
部编版三年级下册语文第一单元知识点总结
1.《绝句》是唐代诗人杜甫所作,描绘了明丽和谐的春日美景,表达了诗人对春天的喜爱之情。
诗句对仗工整,“迟日江山丽”对“春风花草香”,“泥融飞燕子”对“沙暖睡鸳鸯。
”2.“迟日江山丽,春风花草香。
”中“丽”字表现了春日阳光普照、山清水秀的美丽景色,这两句分别从视觉和嗅觉来描写春天的清新秀美。
“泥融飞燕子”是动态描摹,“沙暖睡鸳鸯”是静态刻画,向读者展现了一幅美丽动人的春色图。
3.《惠崇春江晚景》是一首题画诗,是宋代诗人苏轼写的。
“竹外桃花三两枝”说明两三支桃花向人们报告春的消息。
“春江水暖鸭先知”鸭子之所以能“先知”“春江水暖”,是因为它们长年生活在水中,“鸭先知”侧面说明春江水还略带寒意,因而别的动物都还没有敏感到春天的来临,这就与首句中的桃花“三两枝”相呼应,表明早春时节。
4.“春江水暖鸭先知”含有的哲理:凡事都要亲历其境,才会有真实的感受。
鸭下水而知春江暖,可与“一叶落而知天下秋”相媲美,具有见微知著、举一反三的道理。
5.《三衢道中》作者宋代曾几,描写出游天气的一句是“梅子黄时日日晴”,描写出游路线的一句是“小溪泛尽却山行”。
从“梅子黄时”可以看出描写的是夏季,诗句借景抒情,表达了诗人的愉悦之情。
“绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。
”以动衬静,黄鹂的叫声衬托出深山的幽静。
6.杜甫.(fǔ)恩惠.(huì)苏轼.(shì)崇.(chóng)高河豚.(tún)曾几.(jī)7.fàn:广泛.、吃饭.、犯.错、模范.jiǎn:减.少、简.单、剪.刀、检.查8.字词解释《绝句》①迟日:春日。
(春季太阳落山渐晚,所以说是“迟日”。
)②泥融:这里指泥土变湿软。
《惠崇春江晚景》①芦芽:芦苇的嫩芽。
②河豚:一种肉味鲜美的鱼,有毒性。
《三衢道中》①小溪泛尽:乘小船到小溪的尽头。
②却:再,又。
③阴:树荫。
④行:走。
⑤不减:并没有少多少,差多少。
9.一字多义绝①绝.句旧体诗的一种。
第1单元基础复习(知识梳理+检测)三年级语文下册部编版
部编版语文三下第一单元复习【知识梳理】第一单元基础知识梳理一、易读错的字音(1)荷叶挨挨挤挤的,像.一个个碧绿的大圆盘。
(比喻句)(2)有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
(排比句)2. 照样子,描写一种小动物的外形特点。
一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
课文知识梳理第1课:《古诗三首》《绝句》1.《绝句》描写了春天的花草、燕子和鸳鸯,表现了春天的温暖和勃勃生机。
2.诗句解读①迟日江山丽,春风花草香。
这两句用“迟日”“江山”“春风”“花草”等词,描绘出明丽的春天景色。
其中,“迟日”统领全篇,突出春天阳光和煦、万物欣欣向荣的特点,使诗中的景物成为一体,构成一幅明丽和谐的春景图;“丽”“香”分别从视觉和嗅觉写春日的美好。
②泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
【动静结合】这两句是特写。
第三句写燕子在忙碌地衔泥筑巢,第四句写鸳鸯闲适地睡在温暖的沙滩上。
用“飞”和“睡”分别描写燕子和鸳鸯,一上一下、一动一静、一忙一闲,相映成趣。
3.问题探究①诗中描写了哪些景物?请你找一找。
江山、春风、花草、软泥、燕子、鸳鸯、沙滩等。
②这首诗中统领全篇的词语是:迟日③这首诗表达了诗人怎样的思想感情?这首诗表达了诗人对春天的喜爱之情。
《惠崇春江晚景》1.《惠崇春江晚景》是一首题画诗,“正是河豚欲上时”一句是诗人的想象。
2.诗句解读①竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
这两句描写了江南早春的风光。
“桃花”“春江”点明了季节。
诗人抓住鸭子戏水的典型细节来表现江水变暖,从而突出季节变化的特点。
②蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
【联想】这两句呈现了一派春意盎然、欣欣向荣的景象。
第三句写岸边蒌蒿满地,芦苇刚刚冒出嫩芽。
全诗从江岸到江面再到江边,生动形象地再现了画中江南早春的主要景物,给人以生机勃勃之感。
第四句是联想,诗人由萎蒿、芦芽联想到“河豚欲上”,写了画中无、情理中有的事物,引人遐想。
部编语文三年级下册总复习教材重点知识点归纳
部编语文三年级下册总复习教材重点知识点归纳归纳目录:一、课文说明道理归纳:二、人物主人公品质概括:三、课文各课知识点重点:四、背诵积累归纳1.成语类别2.古诗归纳积累3.日积月累4.重点作者及课文出处归纳5.资料袋五、重点词语归纳:1、“的”字短语 2.“地”字短语 3.动词搭配 4.“得”字短语5. 数量词6.四字词7.近义词8.反义词六、句子归纳整理:1.比喻句2.拟人句3.排比句4.反问句5.设问句6.夸X句7.双重否定句一、课文说明道理归纳:《守株待兔》告诉我们:不努力,而抱侥幸心理,指望靠好运气过日子,是不会有好结果的。
《陶罐和铁罐》告诉我们:每个人都有自己的长处和短处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。
《鹿角和鹿腿》告诉我们的道理:事物各有自己的价值,不能只凭外表去判断事物的好坏。
《池子与河流》这个寓言揭示了:才能不利用就要衰退,它会逐渐磨灭;才能一旦让懒惰支配,它就一无所为。
教育人们:不要贪图眼前的安逸,虚度年华,应当多为社会做贡献。
《九月九日忆XX兄弟》表达作者思念家乡、思念亲人的情怀。
《赵州桥》赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。
《清明上河图》抒发了作者对《清明上河图》以及祖国传统文化热爱与赞美。
《花钟》告诉我们:一天之内,不同的花开放的时间是不同的。
《蜜蜂》告诉了我们凡事要多动脑筋、勤于实践,“实践出真知”的道理。
《童年的水墨画》表现了孩子们童年生活的快乐。
《肥皂泡》表达了冰心对童年时代快乐生活的怀念之情。
《我们奇妙的世界》展现了世界的神奇和活力。
《海底世界》揭示了海底世界景色的奇异和特产的丰富。
《火烧云》描绘了变化极多极快的火烧云的奇特和瑰丽。
《慢性子裁缝和急性子顾客》告诉我们无论做什么事情都要把握适当的度。
《方帽子店》告诉我们的道理:不能因循守旧、要敢于创新、勇于接受新事物。
《漏》告诉人们的道理:做贼心虚、干坏事没有好下场。
二、人物主人公品质归纳:《燕子》——燕子:活泼可爱《陶罐和铁罐》铁罐的特点:傲慢、自负、蛮横无理;陶罐的特点:谦虚、友善、宽容。
部编版语文3年级上下册必背知识点梳理(诗词文+日积月累)
统编版语文三年级上册必背资料(古诗词、课文、日积月累)第一单元语文园地一日积月累所见[清]袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
第二单元第4课古诗三首山行[唐]杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晩,霜叶红于二月花。
赠刘景文[宋]苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
夜书所见[宋]叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
第6课秋天的雨秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
语文园地二日积月累秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实第三单元语文园地三日积月累灯不拨不亮,理不辩不明。
有理走遍天下,无理寸步难行。
一时强弱在于力,万古胜负在于理。
第四单元语文园地四日积月累人心齐,泰山移。
二人同心,其利断金。
三个臭皮匠,顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
第六单元第17课古诗三首望天门山[唐]李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
饮湖上初晴后雨[宋]苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
望洞庭[唐]刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
语文园地六日积月累早发白帝城[唐]李白朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
第七单元第21课大自然的声音风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。
部编版小学三年级语文下册全册单元知识点总汇
部编版小学三年级语文下册单元知识点总汇第一单元单元知识小结一、易读错的字惠崇(chóng)芦芽(yá)泥融(róng)鸳鸯(yuān yāng)减(jiǎn)少河豚(tún)伶(líng)俐掠(lüè)过荡漾(yàng)几痕(hén)形(xíng)成沾(zhān)水闲散(sǎn)凑(còu)成饱胀(zhàng)破裂(liè)姿势(zī shì)随(suí)风仿(fǎng)佛昆(kūn)虫款(kuǎn)款地瞎(xiā)子备忘录(lù)黑绸(chóu)二、易写错的字融:左下里面是“点、撇、横、竖”;崇:上下结构,下面是“宗”;聚:上下结构,下面是“”;倦:右下部分是“”,不要写成“巳”;瓣:左中右结构,中间是“瓜”;露:上面的雨字头写法为“”。
三、重点词语融化燕子鸳鸯优惠崇高芦芽梅花小溪广泛减法绝句杜甫花草春风取长补短凑成吹拂聚拢赶集形成掠过偶尔沾水疲倦纤细痕迹乌黑剪刀活泼春日轻风洒落加入春光湖面 电线 花瓣 莲蓬 饱胀 破裂 姿势仿佛 随风 舞蹈 停止 荷花 清香 赶紧圆盘 眼前 画家 本领 飘动 了不起 花骨朵儿四、多音字行⎩⎪⎨⎪⎧xíng (行走) háng (银行) 得⎩⎪⎨⎪⎧dé(得到)děi (我得) 地⎩⎪⎨⎪⎧dì(地球)de (高兴地) 杆⎩⎪⎨⎪⎧gān (电线杆)gǎn (枪杆儿) 散⎩⎪⎨⎪⎧sǎn (闲散)sàn (散步) 圈⎩⎪⎨⎪⎧quān (圆圈)juàn (羊圈) 佛⎩⎪⎨⎪⎧fú(仿佛)fó(佛像) 挨⎩⎪⎨⎪⎧āi (挨着)ái (挨冻) 骨⎩⎪⎨⎪⎧ɡū(花骨朵)ɡǔ(骨头) 蚂⎩⎪⎨⎪⎧m à(蚂蚱)m ā(蚂螂)m ǎ(蚂蚁)五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧牙(牙齿)芽(芦芽) ⎩⎪⎨⎪⎧芦(芦芽)庐(庐山) ⎩⎪⎨⎪⎧沾(沾水)粘(糖粘牙) ⎩⎪⎨⎪⎧瓣(花瓣)辨(分辨) ⎩⎪⎨⎪⎧胀(饱胀)账(账目)) ⎩⎪⎨⎪⎧蓬(莲蓬)篷(帐篷) ⎩⎪⎨⎪⎧姿(姿势)资(资助) ⎩⎪⎨⎪⎧佛(仿佛)拂(拂尘) ⎩⎪⎨⎪⎧斑(斑纹)班(班级) ⎩⎪⎨⎪⎧距(距离)巨(巨大 ⎩⎪⎨⎪⎧绸(绸缎)稠(稠密) ⎩⎪⎨⎪⎧膜(膜翅)馍(馍馍)六、近义词融—溶 暖—热 满—遍 欲—想 尽—完添—增 偶尔—偶然 轻快—轻盈平添—增添聚拢—聚集姿势—姿态清香—芳香雪白—洁白破裂—分裂仿佛—好像琢磨—考虑形象—形态灵敏—敏捷可能—也许讨厌—厌恶七、反义词迟—早香—臭暖—冷外—里(内)短—长晴—阴减—加晚—早聚拢—分散平添—缩减乌黑—雪白轻快—笨重活泼—呆板先知—后觉偶尔—经常伶俐—迟钝展开—合拢饱胀—干瘪赶紧—迟缓美—丑挨挨挤挤—疏疏朗朗讨厌—喜欢完整—残缺灵敏—迟钝漂亮—丑陋八、词语搭配1. 形容词搭配:(1)形容词+ 名词:(乌黑)的羽毛(轻快有力)的翅膀(活泼)的小燕子(伶俐可爱)的小燕子(烂漫无比)的春天(光彩夺目)的图画(旷亮无比)的天空(波光粼粼)的湖面(嫩蓝)的春天(有趣)的图画(挨挨挤挤)的荷叶(碧绿)的大圆盘(嫩黄色)的小莲蓬(雪白)的衣裳(完整)的形象(灵敏)的视觉(淡淡)的桃红色(2)形容词+ 动词:(微微)地吹拂(闲散)地休憩(款款)地落下来九、词语归类1. 数量词语:一(身)羽毛一(对)翅膀一(幅)图画2. 形容光彩鲜艳耀眼的词语:光彩夺目光彩照人光芒四射熠熠生辉流光溢彩3. AABB 式词语:挨挨挤挤慌慌张张许许多多高高兴兴顺顺溜溜开开心心纷纷扬扬飘飘荡荡4.AABC 式词语:翩翩起舞恋恋不舍历历在目勃勃生机心心相印欣欣向荣十、句子积累1. 比喻句:(1)一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
【名师课堂】部编版三年级语文下册第一单元 知识点梳理 知识点一:字音精讲1、易读错的字音饱胀(zh àng ) 破裂(li è) 姿势(z ī sh ì) 随(su í)风 仿(f ǎng )佛 昆(k ūn )虫 益虫(y ì) 摔晕(y ūn) 捏住(ni ē) 瞎(xi ā)子 备忘录(l ù) 黑绸(ch óu ) 蒌蒿(h āo) 河豚(t ún) 伶俐(l íng) 掠过(l üè) 沾水(zh ān) 闲散(s ǎn) 纤细(xi ān) 惠崇(ch óng ) 芦芽(y á) 泥融(r óng ) 鸳鸯(yu ān y āng ) 减(ji ǎn )少 河豚(t ún ) 伶(l íng )俐 掠(l üè)过 荡漾(y àng ) 几痕(h én ) 形(x íng )成 沾(zh ān )水 闲散(s ǎn ) 凑(c òu )成 莲蓬(p éng) 姿势(z ī)2、易写错的字倦:右下部分是“”,不要写成“巳”;瓣:左中右结构,中间是“瓜”;露:上面的雨字头写法为“ ”。
融:左下里面是“点、撇、横、竖”;崇:上下结构,下面是“宗”;聚:上下结构,下面是“”;3、易混淆的多音字散⎩⎨⎧s ǎn (闲散)s àn (散步) 圈⎩⎨⎧qu ān (圆圈)ju àn (羊圈) 行⎩⎨⎧x íng (行走) h áng (银行) 得⎩⎨⎧d é(得到)d ěi (我得) 地⎩⎨⎧d ì(地球)de (高兴地)杆⎩⎨⎧g ān (电线杆)g ǎn (枪杆儿) 骨⎩⎨⎧ɡū(花骨朵)ɡǔ(骨头) 挨⎩⎨⎧āi (挨着)ái (挨冻) 佛⎩⎨⎧f ú(仿佛)f ó(佛像) 蚂⎩⎨⎧m à(蚂蚱)m ā(蚂螂)m ǎ(蚂蚁) 知识点二:字形精讲1、分辨形近字偶(偶尔) 沾 (沾水) 卷(试卷) 瓣(花瓣) 蓬 (莲蓬) 资 (资本) 仿(仿照) 遇 (遇到) 站 (站立) 倦(疲倦) 辫(辫子) 篷 (篷车) 姿 (姿态) 访(访问) 矩(规矩) 绸 (丝绸) 害 (害怕) 约 (大约) 斑 (斑马) 崇 (崇高) 乏 (缺乏) 距(距离) 稠 (稠密) 瞎 (瞎说) 药 (吃药) 班 (班级) 宗 (宗旨) 泛 (广泛) 减 (减少) 奏 (奏乐) 拂 (吹拂) 聚 (聚会) 形 (形状) 掠 (掠过)喊 (呼喊) 凑 (凑合) 佛(仿佛) 骤 (骤然) 型(题型) 凉(冰凉)⎩⎨⎧胀(饱胀)账(账目)) ⎩⎨⎧蓬(莲蓬)篷(帐篷) ⎩⎨⎧姿(姿势)资(资助) ⎩⎨⎧佛(仿佛)拂(拂尘) ⎩⎨⎧斑(斑纹)班(班级) ⎩⎨⎧距(距离)巨(巨大 ⎩⎨⎧绸(绸缎)稠(稠密) ⎩⎨⎧膜(膜翅)馍(馍馍) ⎩⎨⎧牙(牙齿)芽(芦芽) ⎩⎨⎧芦(芦芽)庐(庐山) ⎩⎨⎧沾(沾水)粘(糖粘牙) ⎩⎨⎧瓣(花瓣)辨(分辨) 2.词语听写芦芽 短小 梅子 小溪 泛尽 减少 凑成 吹拂 集合 聚集 形状 掠过 偶尔 沾水 疲倦 纤细 痕迹 花瓣 莲蓬 胀裂 姿势 仿佛 跟随 舞蹈 停止 乌黑 剪刀 活泼 春日 轻风 洒落 春光 鸳鸯 电线 荷花 清香 赶紧 圆盘 眼前 画家 本领 飘动 融化 燕子 知识点三:词语精讲1、近义词可能—也许 讨厌—厌恶 俊俏—俊美 轻快—轻捷 活泼—活跃 鲜艳—艳丽 聚拢—聚集 偶尔—有时 姿势—姿态 仿佛—好像 朴素—朴实 特别一非常 收拢—合拢 融—溶 暖—热 满—遍 欲—想 尽—完 添—增 平添—增添 聚拢—聚集 姿势—姿态 清香—芳香 雪白—洁白 破裂—分裂 仿佛—好像 琢磨—考虑 形象—形态 灵敏—敏捷2、反义词轻快—笨重 活泼—呆板 先知—后觉 偶尔—经常 伶俐—迟钝 展开—合拢 饱胀—干瘪 赶紧—迟缓 美—丑 挨挨挤挤—疏疏朗朗 讨厌—喜欢完整—残缺灵敏—迟钝漂亮—丑陋迟—早香—臭暖—冷外—里(内)短—长晴—阴减—加晚—早聚拢—分散平添—缩减乌黑—雪白3、词语搭配(1)形容词+ 名词:(碧绿)的大圆盘(嫩黄色)的小莲蓬(雪白)的衣裳(完整)的形象(灵敏)的视觉(淡淡)的桃红色(乌黑)的羽毛(轻快有力)的翅膀(活泼)的小燕子(伶俐可爱)的小燕子(烂漫无比)的春天(光彩夺目)的图画(旷亮无比)的天空(波光粼粼)的湖面(嫩蓝)的春天(有趣)的图画(2)形容词+ 动词:(微微)地吹拂(闲散)地休憩(款款)地落下来4、词语归类(1).数量词语:一(身)羽毛一(对)翅膀一(幅)图画(2).形容光彩鲜艳耀眼的词语:光彩夺目光彩照人光芒四射熠熠生辉流光溢彩(3).AABB 式词语:挨挨挤挤慌慌张张许许多多高高兴兴顺顺溜溜开开心心纷纷扬扬飘飘荡荡(4).AABC 式词语:翩翩起舞恋恋不舍历历在目勃勃生机心心相印欣欣向荣知识点四:句子精讲1. 比喻句:(1)一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
(2)荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
(3)瓢虫,朱红的、瓷漆似的硬翅,上有颜色鲜艳的小圆点,特别漂亮。
(3)如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来。
(比喻、拟人)(4)荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
(比喻)2. 排比句:白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
3. 反问句:我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗?4.拟人句:不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。
(拟人)知识点五:复习课文。
1.《古诗三首》:《绝句》这首诗抓住阳光、江山、春风、花草及其香味、燕子和鸳鸯、泥融与沙暖等特有的春天景物,给读者描绘了一幅明丽纷繁的春景图,表达了诗人结束奔波流离生活后暂居草堂的安适心情,也表达了诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的欢悦情怀。
《惠崇春江晚景》这首题画诗,描绘了一幅江南水乡的早春图,表达了诗人对春天到来的喜悦和礼赞。
《三衢道中》描写了初夏时节诗人在三衢道中旅行的情景,表达了诗人喜悦明快的感情。
2.《燕子》通过描写燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行及在电线上休息的情景,表达了作者对春天和燕子的喜爱之情,激发了人们对大自然的热爱之情。
3.《荷花》描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景,以及“我”沉浸在此景中,与荷花融为一体的感受。
作者以丰富的想象力,描写了荷花的清新美丽,展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面,表达了作者热爱大自然的感情。
4.《昆虫备忘录》作者运用生动、幽默的语言为我们介绍了复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱这几种常见的昆虫的特点和生活习性,让我们对这几种昆虫有了更深的了解,也让我们对昆虫产生了浓厚的兴趣。
知识点六:课文详解1.古诗三首作者杜甫:字子美,唐代伟大的现实主义诗人,被后人称为“诗圣”。
苏轼:北宋文学家,书画家,字子瞻,号东坡居士。
“唐宋八大家”之一。
曾几:字吉甫,自号茶山居士。
南宋诗人。
会认字yuān yang huì chóng tún jiǎn鸳鸯惠崇豚减会写字róng yàn yuān yāng huì chóng lú yá融燕鸳鸯惠崇芦芽duǎn meí xī fàn jiǎn短梅溪泛减重点词听写词语:燕子鸳鸯惠崇芦芽短梅子小溪重点句1.日江山丽,春风花草香。
(诗意:春天来了,明媚的阳光的映照下,山河无比秀丽。
春风中飘散着花草的芳香。
赏析:诗句中“迟日“江山”“春风”“花草”组成一幅粗线勾勒的大场景,句尾以“丽”“香”突出诗人强烈的感受。
)2.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
(诗意:溪边的泥土湿润了,小燕子翩翩地飞来飞去衔泥筑果。
在春光的映照下,成对的鸳鸯睡卧在沙子上,享受着春天的温暖。
赏析:这两句诗既有燕子翩飞的动态描绘,又有鸳鸯慵睡的静态写照,一动一静,相映成趣。
3.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
(诗意:林外三两枝桃花已悄然开放,最先察觉到春天江水变暖的肯定是鸭子。
赏析:“三两枝”说明桃花开放的数量很少,说明春寒刚过,还不是桃花怒放之时体现了早春的特点。
“鸭先知”抓住鸭子对江水冷暖感受的典型细节,生动地表现了季节的变化和春天景物的特点,揭示了只有置身于事物之中,才会有深切感受的道理。
)4.萎高满地芦芽短,正是河豚欲上时。
(诗意:蒌蒿遍地芦苇也开始抽芽。
此时也正是河豚逆流而上游回大江的时候。
赏析:这两句诗仍然紧扣“早春”进行描写,那满地蒌蒿、短短的芦芽,黄绿相间,艳丽迷人,呈现出一派春意盎然、欣欣向荣的景象。
)5.梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。
(诗意:梅子黄透了的时候,天天都是晴朗的好天气,乘小舟沿着小溪而行,走到了小溪的尽头,再改走山路继续前行。
赏析:“梅子黄时”点明了作者此行的时间江南梅雨时节;一个“却”字,道出了诗人高涨的游兴。
)6.绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。
(诗意:山路上苍翠的树荫,与来的时候一样浓密,深林中传来几声黄鹂的欢叫声比来时更增添了些幽趣赏析:诗人将来时的绿树及山林的幽静与眼前的绿树、黄莺的叫声进行对比,写出了新意,在景物描绘中融入了自己愉快的心情。
) 背诵背诵课文,默写《绝句》主题《绝句》以极其生动的语言描绘了美丽如画的春天景色,表达了诗人对春天的赞美之情。
《惠崇春江晚景》是一首题画诗,通过描写画面中江南水乡的景象,流露出诗人对春天的喜爱和赞美之情。
《三衢道中》写的是诗人行于三衢山道中的见闻、感受,描写了初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松、愉快的心情。
写法借景抒情,情景交融。
示例:迟日江山丽,春风花草香。
2. 燕子会认字ling lì yì yàng juàn xián sǎn xiān gān hén伶俐翼漾倦闲散纤杆痕会写字còu fú jí jù xíng lüè oǔěr zhān juàn xiān hén凑拂集聚形掠偶尔沾倦纤痕多音字sǎn(闲散)(零散) gān(旗杆)(栏杆)散杆sàn(散步)(散心) gǎn(笔杆)(一枪)重点词听写词语:乌黑剪刀活泼春日轻风吹拂酒落赶集聚拢形成加入春光湖面偶尔纤细电线四字词语:烂漫无比光彩夺目波光粼粼近义词:吹拂——吹动聚拢——聚集伶俐——聪明偶尔——偶然生趣——生机闲散——闲适反义词:聚找——分散伶俐——笨拙偶尔——经常纤细——粗壮光彩夺目——黯淡无光词语搭配:剪刀似的尾巴轻快有力的翅膀如毛的细雨伶俐可爱的小燕子光彩夺目的图画旷亮无比的天空重点句1.一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。