【精品文档】中层干部培训计划
最新(直接可用)初中班干部的培训(课件)分解精品文档
伟人的事迹告诉我们：
担任班委不仅仅是当了老师的助 手，同学们的引路人。当好了班 委，也让自己的能力得到了锻炼 与提高。尤其是口头表达能力、 组织管理能力、交际能力、自我 约束能力合作能力等等。
这些能力是步入社会，参与 社会竞争，成为社会精英所必不 可少的！如果你有了这宝贵的锻 炼机会，一定记得珍惜它！因为 不是所有同学都有这样的机会！
案例：
1：李*同学，在初中学习期间担 任班长，高中与大学一直担任班 委，通过多年锻炼，在北京某公 司的常务副经理应聘中脱颖而出， 由于能力突出，很快就被公司董 事会任命为总经理，月薪20万。
2：张**同学，现在***电视台， 在学校期间担任班长、体育委员 ，有绘画的专长，工作不久，在 策划的岗位上如鱼得水，现已被 单位任命为节目制作总监。
吴邦国中共中央政治局常委、全国人大常委会委员长吴邦国 曾于1960年到1967年在清华大学无线电电子学系(现为电子 工程系)就读，因为品学兼优，他一直担任学长。在一次吴 邦国视察母校时，一名正在读研的同学希望从老学长那里了 解一下辅导员的工作。吴邦国风趣地说：“做辅导员不吃亏 ！”他告诉这位同学，做辅导员工作可以密切地和学生们联 系，他和过去带过的学生们都建立了深厚的感情，至今仍然 保持着联系。更重要的是，做辅导员的经历是一种很好的锻 炼，对加强自身思想道德修养，学会与人、与社会打交道， 对一生的成长都很有用。
管人的润滑良剂优秀的班干部会用自己的人格去影响同学会用激励机制调动同学会用理解与信任赢得同学们的理解与信任大事会讲原则小事会讲风格会严于律己宽以待人会严格要求自己会宽容的看待他人的不足会严谨认真而又不失幽默
(直接可用)初中班干部 的培训(课件)分解
班干部
班级的管理者，学生和辅导员沟通的 桥梁，老师的助手。班干部在班级管理 中起着十分重要的作用，班级管理的好 与坏，就直接和班干部的管理有着密切 地联系。所以，如何教懂班干部拥有一 套管理的方法，都将会给班级的发展带 来一定的推动作用。
中层干部需要的培训计划
中层干部需要的培训计划一、培训目标1. 提升管理能力：通过培训，中层干部将学习如何有效地规划、组织、领导和控制团队，从而提高他们在工作中的管理能力。
2. 强化领导力：中层干部需要在管理层和员工之间搭建沟通桥梁，因此需要加强领导力，培养团队合作和决策能力。
3. 提高组织敏感度：中层干部需要随时关注外部环境和组织内部的变化，因此需要培养对组织变革和战略的敏感度。
4. 增强问题解决能力：中层干部需要在工作中不断处理各种问题和挑战，因此需要提高他们的问题解决能力和危机处理能力。
二、培训内容1. 管理能力提升（1）项目管理：学习如何有效地规划、执行和控制项目，从而提高工作效率和团队协作能力。
（2）团队建设和激励：学习如何建设和激励团队，推动团队合作和发挥每个成员的潜力。
（3）冲突管理：学习如何有效地处理团队内部冲突，建立和谐的工作氛围。
2. 领导力强化（1）沟通技巧：学习如何有效地沟通和倾听，提高沟通效果和领导力。
（2）决策能力：学习如何做出正确的决策，发挥领导者的决策权威。
（3）团队建设：学习如何激发团队的凝聚力和士气，提高团队的执行力和创造力。
3. 组织敏感度提升（1）战略规划：学习如何分析市场环境和竞争对手，制定合适的战略计划。
（2）变革管理：学习如何管理组织变革，有效推动组织发展和创新。
（3）风险管理：学习如何分析和应对各种风险，保障组织的可持续发展。
4. 问题解决能力提高（1）危机处理：学习如何应对各种突发事件和危机情况，保持冷静和果断。
（2）问题分析：学习如何快速分析问题的根源，制定有效的解决方案。
（3）改善措施：学习如何持续改善工作流程和管理方式，提高工作效率和质量。
三、培训方法1. 理论学习：通过课堂讲授和案例分析，传授相关管理和领导理论知识。
2. 实践演练：通过团队建设、角色扮演等形式，让学员亲身体验领导和管理的实际操作。
3. 互动讨论：通过小组讨论、团队分享等方式，促进学员之间的交流和学习。
干部培训计划书怎么写
干部培训计划书怎么写一、背景分析在当今社会，干部素质的提高是企业和组织发展的关键因素之一。
优秀的干部不仅需要具备专业知识和技能，更需具备良好的领导能力、团队协作能力和社会责任感。
因此，为了培养和提高干部的综合素质，我们制定了一项全面的干部培训计划，以满足组织发展的需要。
二、培训目标1. 提高干部的专业知识和技能水平，使其能够胜任工作职责；2. 培养干部的领导能力和团队合作意识，促进团队的凝聚力和战斗力；3. 增强干部的社会责任感和行为规范，提升企业形象和社会影响力。
三、培训内容1. 专业知识和技能培训- 深入学习行业的相关知识和最新发展趋势；- 掌握企业管理、市场营销、财务分析等相关技能；- 提升沟通能力和谈判技巧，增强应对突发事件的能力。
2. 领导能力和团队合作培训- 学习领导理论和实践经验，提升领导能力；- 增强团队沟通和合作能力，促进团队凝聚力；- 培养危机管理和决策能力，提高应对复杂情况的能力。
3. 社会责任感和行为规范培训- 强化道德修养和职业操守，提升个人品德素质；- 加强法律法规和职业道德的教育，规范行为规范；- 提升环保意识和社会责任感，促进良好的企业社会形象。
四、培训方式1. 线上学习：通过网络平台，提供专业课程学习和在线交流；2. 线下培训：组织专业讲座、案例分析和角色扮演等形式的培训活动；3. 实践锻炼：安排实地考察、实际操作和项目实践，加强实战能力。
五、培训评估1. 课程评估：对每个培训课程进行反馈和评价，及时调整和改进课程内容；2. 能力评估：定期组织能力测评和岗位培训，了解干部在工作中的表现和需求；3. 效果评估：通过岗位实际应用和绩效考核，评估培训效果和成果。
六、培训保障1. 资金保障：合理安排培训经费，确保培训的顺利进行；2. 师资保障：邀请领域专家和企业高管授课，提供高质量的培训资源；3. 管理保障：建立完善的培训管理制度和流程，保障培训的有序进行。
七、总结通过以上的培训计划，我们将全面提升干部的综合素质，促进组织的健康发展。
社区两委班子培训计划doc
社区两委班子培训计划篇一：两委班子学习计划***村两委班子学习计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，把党建理论与学习型组织建设理念结合起来，在遥桥峪村党组织中营造终身学习的组织环境，进一步增强党员学习的自觉性和有效性，为构建和谐社会、和谐新农村，提供精神动力和智力支持。
二、学习目标1、树立学习是生存和发展需要的理念，学习工作化和工作学习化的理念，不断学习和终身学习的理念。
2、教育引导党组织成员变被动学习为主动学习，变无心学习为有心学习，切实提高学习的针对性与实效性。
三、学习内容（一）思想政治理论重点学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、十七届六中全会关于构建和谐社会的有关理论；中央关于保持共产党员先进性的四个文件、党的十七大精神以及党的重要文件和法律法规等内容的学习。
（二）党的基本知识重点围绕党的性质、宗旨、纲领、党的组织原则、党的作风、党的优良传统、党员先进性标准、具体要求和党执政的基本经验等内容进行学习。
（三）科学文化知识拓宽学习领域，认真学习当代经济、文化、法律、科技和教育教学与管理等知识。
（四）岗位业务知识结合岗位特点，学习掌握业务知识，不断提高履行岗位责任的能力。
（五）民主法制知识学习《宪法》、《刑法》、《教育法》和《教师法》》等与本职工作有关的各种法律法规以及民主管理方面的知识。
四、基本要求1、进一步健全学习激励约束制度。
2、集中学习与个人自学相结合；读书学习与实践学习相结合；必学内容学习与专业知识学习相结合；正常有序学习与围绕中心工作学习相结合。
3、立足岗位，妥善处理和解决好“工学矛盾”，保证必要的学习时间和学习精力，把学习融入日常的工作当中，坚持学用结合，逐步实现学习工作化、工作学习化。
***村党支部XX年1月篇二：村两委班子培训计划篇三：村干部培训计划上河湾镇村干部培训计划为进一步提高村级干部的政治素质和业务水平，提高村干部的整体水平，推进我镇各项工作的顺利开展，根据我镇村干部的现状，特制定村干部培训计划。
初中班干部培训方案
初中班干部培训方案精品文档初中班干部培训方案XXX：班干部培训方案皇甫学校2015-2016-2八年级各班班干部会培训方案为了贯彻落实我校“班级自主管理”的教育思路，为了进一步做到“人人有事管，事事有人干”，八年级年级组特组织进行各班班干部培训，具体方案如下：一、培训时间：2016年3月17日（第三周星期四）4:10-4:40二、地点：一楼视频会议室三、主讲老师：XXX四、参加学生：各班的班干部。
五、会场布置：XXX六、培训主要内容提纲：1.班干部主要职责。
（1）班长主要职责；（2）副班长主要职责；（3）生活委员主要职责；（4）体育委员主要职责；（5）研究委员主要职责；（6）其他班干部职责。
2．如何当好班干部。
（1）不怕麻烦，不怕苦、不怕累、不怕脏、不怕委屈和误解。
（2）明确职责，有责任心，能经心去做分担的本职事情；（3）班干部之间要相互连合，相互补缺；合作愉快。
2016精品文档（4）注意事情方法，办事效率，说话方式，提高自己水平。
（5）管好自己的人和自己的事，严格要求自己，勉力研究，实力是最好的楷模！3.近期班委要做的事情：.（1）与班主任商量制定本班每周班会的活动主题；（2）收集本班开展“和谐育人”活动的材料，交给班主任整理；（3）班委会自查班级中存在的问题及问题小我；（4）挖掘班级文化内涵和特色，着手准备班级特色文化展评。
八年级年级组2016年3月17日XXX：初中班干部培训材料腾飞班班干部培训材料字典中干部的含义是领导，是“官”，班干部是班级的领导，是班级的头儿。
“火车跑得快，端赖车头带”，班干部就是班级的火车头。
你们在班主任的指引下，带动全班同学共同进步。
班干部是班主任的助手，在同学和班主任之间发挥桥梁和纽带作用。
学生时期是人一生中最美好的时期，在此时期若有一段当班干部的经历，未来人生将受益无穷。
但中小学生由于人生阅历不足，经验缺乏，对“怎样当好班干部”充满了困惑和2016精品文档不解。
中层干部培训计划
中层干部培训计划一、背景介绍随着企业竞争的加剧和市场环境的快速变化，中层干部作为组织中的重要力量，承担着重要的领导和管理职责。
为了提升中层干部的综合素质和管理能力，以应对日益复杂的工作挑战，制定一套针对中层干部的培训计划显得尤为重要。
二、培训目标1. 提升中层干部的组织与协调能力：通过培训，加强中层干部对组织架构和协作机制的理解，培养中层干部在组织内部协调各个部门和团队的能力，以提高整体运营的效率。
2. 加强中层干部的决策与创新能力：培养中层干部在复杂环境下作出准确决策的能力，同时激发其创新思维，推动组织的持续发展和创新。
3. 培养中层干部的人际沟通与领导能力：通过培训，提高中层干部的沟通技巧和谈判能力，加强与下属和上级的有效沟通，以及带领团队达成共同目标的能力。
4. 培养中层干部的问题解决与危机应对能力：通过案例分析和实践训练，加强中层干部解决问题和应对危机的能力，提高应变能力和风险管理水平。
三、培训内容1. 中层干部管理理论知识培训：通过授课、案例分析等形式，介绍和深化中层干部的管理理论知识，包括组织管理、人力资源管理、财务管理等方面的内容。
2. 实践能力培训：通过模拟演练、角色扮演等方式，提升中层干部在实际工作中的组织与协调能力、决策与创新能力、人际沟通与领导能力等。
3. 个人成长培训：通过专业顾问的指导，帮助中层干部进行个人目标定位和职业规划，提升中层干部的自我认知和自我管理能力。
4. 领导力发展培训：通过案例学习、领导力讲座等方式，培养中层干部的领导才能和团队管理能力。
四、培训方法1. 集中培训：开展面对面培训，通过授课、讨论、小组活动等方式传授知识和技能。
2. 在线培训：结合现代化教育技术，提供在线课程，方便中层干部根据自身时间和地点灵活学习。
3. 实践训练：结合企业实际情况，组织实践性培训活动，如团队建设、项目推进等，提升中层干部的实际应用能力。
五、培训评估1. 培训前评估：通过培训前的测验和访谈，了解中层干部的现状和培训需求，为制定个性化培训计划提供依据。
干部教育年度培训计划范文
干部教育年度培训计划范文
根据上级部门要求，我单位制定了干部教育年度培训计划，具体安排如下：
一、培训内容
（一）思想理论培训：注重强化党性修养、思想道德建设以及党的路线方针政策的学习和理解。
（二）业务能力提升培训：聚焦岗位需求，加强业务知识和技能的培训，提升工作能力和水平。
（三）领导力培养：注重领导干部的领导理念和管理能力的培养，提高领导能力和决策能力。
二、培训形式
（一）集中培训：组织专题讲座、研讨会等形式，邀请专家教授授课，安排集中学习时间。
（二）自主学习：鼓励干部通过阅读书籍、学习资料、在线课程等形式自主学习，提升个人能力。
（三）跟岗实训：安排干部到相关单位或部门进行跟岗实训，深化学习成果，促进实践能力提升。
三、培训安排
根据具体情况，将培训分为春季、夏季和秋季三个阶段，安排不同的培训内容和形式。
四、培训效果考核
通过学员考试、作业报告、实际工作表现等方式对干部培训效果进行考核，确保培训取得实际成效。
以上为我单位干部教育年度培训计划，经部门领导审定。
希望全体干部积极参与，认真学习，不断提升能力，为单位发展贡献力量。
干部专项培训活动计划方案
干部专项培训活动计划方案一、前言干部是党和国家事业的中坚力量，干部队伍建设是党的建设的重要组成部分。
为了提高干部队伍素质，增强干部的能力和水平，我单位拟开展一次干部专项培训活动。
本方案旨在全面规划、组织实施该项培训活动，促进干部队伍建设。
二、培训目标1. 提高干部政治素质，加强党性修养，增强忠诚意识和责任意识，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
2. 提升干部综合素质，提高管理能力和决策能力，熟练掌握现代管理知识和方法，提高工作效率和工作质量。
3. 培养干部良好行为习惯和职业道德，增强干部廉洁自律意识，始终保持清正廉洁的政治本色。
4. 提高干部与群众沟通能力，增强服务意识和创新意识，积极为人民群众解决问题，增强人民群众的获得感和幸福感。
三、培训内容1. 党的理论知识和党史党章党规2. 现代管理知识和方法3. 职业道德和廉政建设4. 沟通与表达技巧5. 服务意识和创新意识四、培训方式1. 课堂教学：邀请专业的教师和专家进行理论和知识的讲解和传授。
2. 案例分析：通过案例分析，帮助干部深入理解管理知识和方法。
3. 角色扮演：组织干部进行角色扮演，增强沟通和表达能力。
4. 实地考察：深入企业、社区等实地考察，增强服务意识和创新意识。
五、培训时间和地点本次干部专项培训活动计划持续7天，具体时间为XX年XX月XX日至XX年XX月XX 日，地点在单位指定的培训基地进行。
六、培训组织1. 培训领导小组：由领导班子成员组成，负责整个培训活动的组织和工作安排。
2. 培训工作组：由单位干部部门成员组成，负责制定具体的培训计划和安排培训课程。
3. 培训执行组：由各部门负责人组成，负责具体的培训工作的执行和监督。
七、培训评估1. 考核方式：采取闭卷考试和实践操作相结合的方式进行培训成果的考核。
2. 评估标准：依据培训内容和目标设定的评估指标对培训成果进行评估。
3. 奖惩措施：对于表现优秀者进行奖励，对于表现不佳者进行提醒和辅导。
干部内部培训计划
干部内部培训计划一、培训目的干部内部培训是为了提高干部队伍整体素质，提升干部工作水平，加强干部队伍的凝聚力和战斗力。
通过培训，使干部更加深入地了解党的方针政策，增强政治意识和责任意识，提高工作能力和水平，更好地履行工作职责，为党和人民事业发展贡献力量。
二、培训内容1. 党的基本理论和方针政策培训通过深入学习党的基本理论和方针政策，使干部对党的思想理论有更深刻的认识，增强党性，坚定信念，自觉维护党的集中统一领导。
2. 离退休干部培训针对离退休干部的年龄特点和经验积累，组织相关专题培训，使他们对党的方针政策和工作任务有更加清晰的认识，增强责任感和使命感。
3. 宣传思想文化工作培训通过专题培训，加强宣传思想文化工作人员对当代文化、文学、媒体、宣传策略等方面的知识和技能的学习和提高，提升工作水平和业务能力。
4. 经营管理工作培训组织干部对经营管理工作进行系统培训，使其了解管理理论，提高管理能力，更好地服务于企业的发展和壮大。
5. 党建工作培训通过专题培训，加强党员干部对党建工作的认识和了解，提高党建工作的正确性和针对性，推动党建工作的深入开展。
6. 其他相关培训根据实际工作需要，组织其他相关领域的培训，如安全生产培训、应急管理培训、环保工作培训等。
三、培训方式1. 班内授课组织专业人员现场授课，介绍相关知识和经验。
2. 线上学习组织干部通过网络学习平台，进行线上学习，随时随地进行知识学习和交流。
3. 实地考察组织干部到相关单位或企业进行实地考察，学习先进经验和做法。
4. 职场实践通过模拟演练和实际操作，让干部在职场上提升技能和应用知识。
四、培训计划1. 确定培训主题和内容根据实际工作需要和干部队伍的情况，确定培训主题和内容，包括党的理论和方针政策、离退休干部培训、宣传思想文化工作培训、经营管理工作培训、党建工作培训等。
2. 制定培训计划和时间表根据确定的培训主题和内容，制定详细的培训计划和时间表，并组织实施。
培训提纲-精品文档
xx年xx月xx日
目录
• 培训概述 • 培训计划 • 培训课程 • 培训师资 • 培训管理 • 培训效果评估
01
培训概述
培训的目的和意义
1 2
增强员工的专业技能
通过培训，员工可以掌握新的技能和知识，提 高工作效率和质量。
提高组织的竞争力
通过培训，员工能够更好地适应工作环境和市 场需求，提高组织的竞争力和市场占有率。
选择教学方法
根据教学内容和学员的特点，选择适宜的教学方 法，包括讲授、演示、实验、案例分析、小组讨 论和角色扮演等。
组织教学内容
根据教学计划，组织教学内容，将课程内容按照 逻辑关系和难易程度进行安排，确保教学内容的 连贯性和系统性。
制作教学课件
根据教学内容和方法，制作生动有趣的教学课件 ，包括PPT、视频、动画和实物展示等。
根据课程目标和学员的背景，选择适宜的教 材，包括教科书、参考书籍、软件和网络资 源等。
制定教学计划
准备教学工具
根据课程目标和教材，制定详细的教学计划 ，包括教学内容、教学方法、教学进度和教 学评估等。
根据教学计划，准备必要的教学工具，包括 教室、教学设备、实验仪器和教具等。
课程内容
确定重点和难点
根据课程目标和学员的背景，确定课程内容的重 点和难点，针对不同的内容采用不同的教学方法 。
将评估结果与绩效评价、晋升等个人职业发展相关联，以提高
03
员工参与培训的积极性和动力。
THANKS
谢谢您的观看
关注教师的个人发展，提供发展机会和培训，帮助教师实现自我 提升。
05
培训管理
教学管理
培训目标
明确培训的目的、内容、对象和预 期成果。
干部教育培训计划范文
干部教育培训计划范文一、培训目标本次培训的目标是提高干部的综合素质和能力，增强他们的责任感和使命感，培养一批高素质的领导干部，为党和国家事业的发展做出更大的贡献。
二、培训内容1. 党的理论和路线方针政策培训本环节将对干部进行党的理论知识培训，包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、习近平新时代中国特色社会主义思想等内容。
同时还将深入解读党的路线方针政策，包括党的十九大精神、党的工作方针政策、党的群众路线等。
2. 面对复杂环境的领导能力培训本环节将对干部进行面对复杂环境的领导能力培训，包括危机处理能力、决策能力、协调能力等，鼓励干部在日常工作中勇于担当，敢于负责，善于协调。
3. 经济管理知识培训本环节将对干部进行经济管理知识培训，包括财务管理、资金运作、项目管理等内容，帮助干部更好地把握企业内部管理，提高管理水平。
4. 组织管理能力培训本环节将对干部进行组织管理能力培训，包括团队建设、人才培养、绩效考核等内容，帮助干部更好地管理下属，推动团队的发展。
5. 社会责任意识培训本环节将对干部进行社会责任意识培训，激发他们对社会的责任感和使命感，引导他们在工作中注重社会效益，推动社会和谐发展。
三、培训方式1. 课堂授课本次培训将采取课堂授课的方式进行，邀请相关专家学者来讲解相关理论知识以及实际案例。
通过讲解和讨论，使参训干部全面了解相关知识，并能够灵活运用到实际工作中。
2. 实地考察为了让干部更好地了解实际情况，本次培训将组织实地考察活动，如考察优秀企业、基层组织以及社会服务机构。
通过实地考察，干部能够更生动地了解相关知识，并在实践中加深理解。
3.小组讨论为了激发干部的学习积极性和主动性，本次培训将组织小组讨论活动。
通过小组讨论，干部能够更好地交流思想，分享经验，形成共识，在碰撞中取得新的认识。
四、培训模式1. 理论联系实际本次培训将紧密结合实际情况，通过理论教学与实践活动相结合的方式进行，帮助干部理论联系实际，更好地运用所学知识。
工会培训方案【精品文档】
工会培训方案篇一：工会干部培训制度工会干部培训制度为加强和规范工会干部培训工作，提高工会干部素质，全面推进基层工会建设，特制定本制度。
一、指导思想、目的要求基层工会干部培训工作必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，按照“组织起来，切实维权”的工作方针，通过各种形式的培训学习，来推进基层工会组织建设和制度建设，提高基层工会干部在新形势下履行工会职能、做好工会工作的能力和水平。
二、培训内容1、政治理论知识和党的方针政策；2、工会法律法规、劳动法律法规；3、工会基础理论和工会工作实务；4、其他工会工作相关知识。
三、培训方式1、上岗培训。
基层工会委员会选举产生后，应当在一年内对主席(副主席)进行上岗培训，并发给基层干部培训证书。
2、年度轮训。
基层工会主席（副主席）应每年参加一次以上的工会业务培训班，培训后在基层工会干部培训证书上记载培训内容、培训时间。
3、专题培训。
根据新的形式任务、上级的要求，或需解决某项工会工作问题，应举办工会干部专题培训班。
4、自学。
市总工会提供培训教材和有关工会工作资料，由基层工会委员会组织学习或工会干部自学。
四、培训的实施1、培训工作实行分级管理办法，基层工会主席、副主席由市总工会负责，其他基层工会干部由基层工会根据总工会培训要求负责实施。
2、培训经费按工会财务管理规定，列入工会财务预算，在工会经费中支出。
3、工会培训工作列入年度考核。
运城市眼科医院工会篇二：工会干部培训计划工会干部培训计划一、指导思想以中国特色社会主义理论和党的十七大精神为指导，根据市工会十三大提出的目标任务，紧扣“推进科学发展、构建和谐社会”时代主题，以围绕推进工会干部素质能力建设为目标，以提高工会干部理论创新和实践创造的能力为重点，努力把工会干部培养成为组织动员职工的能手、协调劳动关系的行家、关心服务职工的模范，为新时期的工会工作提供思想政治保证、人才保证和智力支持。
二、工作目标和主要任务工会干部教育培训的总体目标是：全面提高工会干部的思想政治素质和业务素质，调整和改善工会干部的专业结构及知识结构，增强工会干部在新形势下的综合工作能力，努力建设一支忠诚党的工运事业、密切联系职工群众、业务精通、锐意进取、埋头苦干、甘于奉献的高素质干部队伍。
中层干部培训课程计划
中层干部培训课程计划一、前言中层干部在组织中起着至关重要的作用，他们负责着管理团队，实施公司战略，协调各个部门的工作。
因此，中层干部的培训和发展对于企业的长期发展至关重要。
本课程计划对中层干部的培训进行全面的规划和安排，旨在提升他们的领导能力、沟通能力和管理技能，使其能够更好地胜任工作。
二、培训目标1. 提升中层干部的领导能力，使其能够更好地引领团队；2. 帮助中层干部提升沟通能力，增强团队协作能力；3. 提升中层干部的管理技能，使其能够更好地协调各个部门的工作；4. 提高中层干部的决策能力和解决问题的能力。
三、培训内容1. 领导力培训(1) 领导力概念和特质分析(2) 有效领导沟通技巧(3) 团队建设和激励(4) 领导者的决策和问题解决能力(5) 领导力案例分析和讨论2. 沟通能力培训(1) 有效沟通的原则和技巧(2) 聆听和表达能力(3) 团队沟通与协作技巧(4) 危机沟通和冲突解决方法(5) 情商管理和人际关系处理3. 管理技能培训(1) 团队管理和激励(2) 目标设定和执行(3) 项目管理和时间管理(4) 绩效管理和员工培养(5) 变革管理和创新思维4. 决策能力与解决问题能力培训(1) 决策的心理学和决策模型(2) 信息收集和分析(3) 风险评估和应对(4) 决策实践和案例分析(5) 问题解决的思维方式和方法四、培训方法1. 授课讲解2. 案例分析3. 小组讨论4. 角色扮演5. 实地考察6. 组织阅读五、培训流程1. 第一阶段：领导力培训- 第一天：领导力概念和特质分析- 第二天：领导者的有效沟通技巧- 第三天：团队建设和激励- 第四天：领导者的决策和问题解决能力- 第五天：领导力案例分析和讨论2. 第二阶段：沟通能力培训- 第一天：有效沟通的原则和技巧- 第二天：聆听和表达能力- 第三天：团队沟通与协作技巧- 第四天：危机沟通和冲突解决方法- 第五天：情商管理和人际关系处理3. 第三阶段：管理技能培训- 第一天：团队管理和激励- 第二天：目标设定和执行- 第三天：项目管理和时间管理- 第四天：绩效管理和员工培养- 第五天：变革管理和创新思维4. 第四阶段：决策能力与解决问题能力培训- 第一天：决策的心理学和决策模型- 第二天：信息收集和分析- 第三天：风险评估和应对- 第四天：决策实践和案例分析- 第五天：问题解决的思维方式和方法六、培训评估与反馈1. 培训前评估：了解中层干部的现状和需求，为培训内容和方式做出调整；2. 培训中评估：通过培训过程中的测验、案例分析和小组讨论等方式对学员进行实时评估；3. 培训后评估：培训结束后对学员进行综合评估，通过问卷调查和反馈会议等方式收集学员的意见和建议；4. 培训效果评估：培训结束后一定时间进行跟踪调查，了解培训效果，从而为下一步培训提供借鉴和改进。
干部培训计划怎么写
干部培训计划怎么写一、前言随着我国经济社会的快速发展，干部的培训需求越来越迫切。
只有不断提高干部的素质和能力，才能更好地适应新形势下的工作要求。
因此，制定一份科学合理的干部培训计划，对于提高干部队伍整体素质，推动单位的发展具有重要意义。
二、培训目标本次干部培训计划的主要目标是提高干部的领导能力和管理水平，培养干部的创新意识和团队合作精神，加强政治理论修养和职业素养，提升干部的综合素质。
三、培训内容1. 政策法规学习：深入学习党的路线、方针、政策，掌握党中央最新的重大决策部署和国家政策法规，提高政治理论素养。
2. 领导能力提升：培养干部的领导意识、决策能力和执行力，提高干部的组织协调和沟通能力。
3. 团队合作与管理：加强团队协作意识和能力，学习团队管理的基本知识和技巧，提高团队凝聚力和执行力。
4. 创新意识培养：培养干部的创新思维和创新能力，鼓励干部敢于突破传统观念，勇于创新实践。
5. 职业素养提升：加强职业道德修养和职业操守教育，提高干部的敬业精神和责任意识。
四、培训方法1. 理论学习：通过专题讲座、学习班等形式，对各项理论知识进行系统学习。
2. 专题研讨：组织干部进行专题讨论和交流，加深对重点问题的理解和领悟。
3. 实践操作：通过案例分析、模拟演练等方式，让干部在实践中学习、领悟知识和技能。
4. 个人辅导：组织干部进行一对一的辅导和指导，帮助干部解决个人成长和工作中的问题。
五、培训评估1. 培训前测：通过调查问卷和能力测试，了解干部的实际水平和培训需求。
2. 中期评估：对干部的培训效果进行中期评估和反馈，及时调整培训方案和方法。
3. 培训结束后测：对干部的培训效果进行综合测评，总结培训成果和不足，为下次培训提供参考。
在制定干部培训计划时，需根据单位的实际情况和干部的实际需求，科学合理地确定培训内容和方法，确保培训的针对性和有效性。
干部培训计划的实施需要全员参与，各级领导的关心和支持是非常重要的，只有营造出良好的培训氛围，干部的培训效果才能达到预期目标。
干部教育培训的长期计划
干部教育培训的长期计划目标概述本文档旨在制定一份长期的干部教育培训计划，以提高干部的综合素质和能力，从而更好地为组织服务。
计划内容1. 需求分析：首先，我们需要进行一次全面的需求分析，了解干部的培训需求和现有的短板。
通过调查问卷、个人面谈等方式，全面了解干部的培训需求。
2. 制定培训目标：根据需求分析的结果，制定明确的培训目标。
目标应该具体、可衡量，并与组织发展战略相一致。
3. 制定培训计划：基于培训目标，制定一份详细的培训计划。
计划中应包括培训内容、培训形式、培训时间和培训地点等信息。
同时，要确保培训计划的可行性和合理性。
4. 选择培训方式：根据培训目标和计划，选择适合的培训方式。
可以采用线下面授、在线学习、研讨会、实践项目等多种培训方式，以满足干部的不同学习需求。
5. 培训资源准备：确保培训所需的资源充足，包括培训师资、教材、培训设施等。
如果需要外部合作伙伴或专家，要提前联系并协调好合作事宜。
6. 培训实施：按照培训计划和时间表，有序地进行培训实施。
培训过程中，要注重培训效果的评估和反馈，及时调整培训策略和方法。
7. 培训评估：培训结束后，进行全面的培训评估。
通过问卷调查、考试成绩、培训反馈等方式，评估培训的效果和满意度，并总结经验教训。
8. 持续改进：根据培训评估的结果，及时进行培训计划的调整和改进。
保持与时俱进，不断提高培训质量和效果。
资金和资源为了保证干部教育培训的长期计划的顺利实施，需要合理配置培训所需的资金和资源。
具体的资金和资源分配应根据培训计划的实际情况进行决策。
时间安排本长期计划的时间安排应根据组织的发展需要和干部的学习能力来确定。
建议制定一个合理的时间表，明确每个培训阶段的时间和持续时间。
风险管理在实施干部教育培训计划过程中，可能会面临一些风险，如培训资源不足、培训效果不佳等。
为了有效管理这些风险，建议制定相应的风险应对措施，并在培训计划中加以考虑。
结束语干部教育培训的长期计划是一个复杂而重要的任务，需要充分考虑干部的需求和组织的发展需要。
培训体系_精品文档
培训评估管理
培训和绩效管理的结合： 在进行当年绩效评价工作时，应制订当年培训计 划，并登记在培训手册上，次年进行培训总评价 。该项硬性规定在绩效考评栏中占10%-15%的 比重，如果按计划完成当年培训积分计划，则可 以得到应的的绩效考评分值，否则按比例扣减， 扣完为止。
培训档案
培训采用信息化管理，采用上表所示系统，由 各级管理机构进行管理，今后如果进入e-HR也可以管理
培训评估管理
培训通过以下手段进行评估效果：
1、培训报告：主要用于无法采用考试、返教育、行动计划书等形式进 行评估的培训项目，多用于高级专业、业务、中级管理三个层次；其 他层次采用该形式进行培训评估的，积分为标准积分的50%；
2、考试：多用于初级业务、专业和中级业务和专业层次的培训。考试 合格者取得标准积分，不合格者不得记录积分，连续三次不合格者， 取消培训资格。
•高级阶段（专业和业务模块）：该阶段应得到积分 为90分，单独课程设计积分值为3分。该积分为参考 得分，但最低得分不得低于60分。时间为3年。
课程管理
积分管理：
•初级阶段（管理模块）：该阶段应得到积分40分， 单独课程设置积分值为2分。该阶段得分为上升通路 的必要条件。时间为3年，如果在规定时间内不能得 到足够积分，将考虑降低岗位等级或取消管理职务。
专业和业务岗位向管理岗位转换时，如没有接受过专业岗位的系列 课程，应从初级阶段管理课程开始学习
课程管理
•课程管理采用积分制。
•使用积分制的目的：
通过使用积分制，可以对员工的学习情况进行综合评 价和管理，并利用积分制，和岗位晋升以及职务晋升 进行挂钩。每一个层次应得到相应的积分后才可以进 入下一阶段学习。同时在后备人才管理以及管理人员 管理方面提供可以量化的数据基础。
中层干部集中培训计划
中层干部集中培训计划一、培训背景随着现代企业管理模式的不断发展，中层干部在企业中的作用日益凸显。
他们既是高层领导的强有力执行者，又是基层员工的沟通桥梁。
因此，中层干部的素质和能力对企业的发展和运作起着至关重要的作用。
为了提高中层干部的管理水平和领导能力，推动企业的可持续发展，我们制定了以下的中层干部集中培训计划。
二、培训目标1.提升中层干部的管理能力，包括团队管理、人员培训、绩效评估等方面的能力；2.加强中层干部的沟通能力和协调能力，提高领导层与基层员工之间的沟通效率；3.提高中层干部的创新意识和问题解决能力，培养他们应对复杂环境和挑战的能力；4.激发中层干部的团队合作意识和执行能力，培养他们在团队中协调、带领和激励团队成员的能力；5.加强中层干部的社会责任感和企业使命意识，培养他们的使命感和担当精神。
三、培训内容1. 管理能力培训（1）领导力培训：包括领导力的基本概念、领导力的作用和影响、领导力的发展途径等；（2）团队管理培训：包括团队建设、团队激励、团队沟通和冲突解决等；（3）绩效管理培训：包括绩效评估标准、绩效考核方法、绩效改进措施等。
2. 沟通能力培训（1）有效沟通培训：包括沟通技巧、沟通模式、沟通心理学等；（2）危机管理培训：包括危机沟通、危机预案、危机处理等。
3. 创新意识培训（1）创新管理培训：包括创新理念、创新方法、创新案例分析等；（2）问题解决培训：包括问题分析、问题识别、解决方法等。
4. 团队合作能力培训（1）团队协作培训：包括团队协作意识培养、团队协作技巧、团队协作案例分析等；（2）执行力培训：包括执行力的重要性、提高执行力的方法、执行力的价值观等。
5. 社会责任感培训（1）企业使命培训：包括企业使命的定义、企业使命的实践、企业使命的传承等；（2）社会责任培训：包括社会责任的理念、社会责任的实践、社会责任的价值等。
四、培训形式1.讲座式培训：由企业内部和外部的专业讲师进行授课，以讲座的形式向中层干部传授相关的管理知识和能力。
单位年度干部教育培训计划
单位年度干部教育培训计划
本单位年度干部教育培训计划主要包括以下内容：
一、培训对象：本次培训对象为全体拟提拔的干部人员，共计60人。
二、培训时间：计划于每月的第一个周末进行为期两天的培训，共计6次培训。
三、培训内容：培训内容主要包括领导力培养、决策能力提升、团队协作、沟通技巧等。
每次培训将安排专业培训师进行授课。
四、培训方式：采取集中培训和分散培训相结合的方式进行，既有理论学习，也有案例分析和实践操作。
五、培训目标：通过本次培训，提升干部们的领导能力和管理水平，增强团队凝聚力，提高工作效率和执行力。
六、培训效果评估：每次培训结束后将进行培训效果评估，并根据结果进行调整和改进。
七、经费预算：本次培训计划的经费预算为XX万元，具体费用包括培训场地费、培训师费用、资料费等。
八、其他事项：所有参加培训干部需按时参加培训并积极配合，未经批准不得擅自缺席。
中高层培训计划怎么写好
中高层培训计划怎么写好一、目标1.明确培训的目的中高层管理人员的培训目标通常包括领导能力的提升、决策水平的提高、沟通协调能力的加强等。
在编写中高层培训计划时，要明确具体的培训目的，使得培训内容更加贴近实际需求。
2.量化目标在确定培训目标的同时，要尽量量化目标，比如提高管理人员的领导力10%、决策水平20%等。
这样可以更好地确定培训的实际效果。
二、内容1.综合素质提升中高层管理人员的培训内容涉及到领导力、沟通能力、决策能力、团队建设等多个方面。
要综合考虑管理人员的实际需求，设计一系列能够提升其素质的内容。
2.个性化定制不同企业的中高层管理人员的实际需求不同，因此要根据不同企业的情况，定制不同的培训内容。
比如，对于一个技术型企业，管理人员可能更需要在沟通协调和团队建设方面的培训；而对于一个销售型企业，管理人员更需要在领导力和决策能力方面的培训。
三、形式1.多种形式相结合中高层管理人员的培训形式可以包括课堂培训、案例分析、领导力训练营、团队合作演练等。
通过多种形式相结合，可以更好地激发管理人员的学习兴趣和主动性。
2.灵活安排时间中高层管理人员通常时间紧任务重，因此在安排培训时间时要尽量灵活，可以采取分阶段培训，让他们既不耽误工作，又能充分参与培训。
四、评估1.确定评估指标在培训计划中要明确评估指标，包括学员培训后的变化情况、培训效果的实际反映等。
2.持续跟踪评估培训不是一次性的事情，而是一个持续的过程。
要通过定期跟踪评估，不断优化培训内容和形式，确保培训效果的实际实现。
总之，一份中高层培训计划的编写需要充分考虑实际需求，明确培训目标，综合设计培训内容，多种形式相结合，持续跟踪评估，才能够真正实现企业管理人员素质的提升，推动企业的可持续发展。
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以增长管理知识与提高管理技能为目的，透过专家设计、专家讲授的课程体系。
涵盖综合管理、生产管理、营销管理、财务管理、人力资源管理等内容。
课程对象一般针对管理人员或欲从事管理工作的人员。
具备以下特点：科学性：课程必须符合现代管理与社会发展的趋势，遵循科学原理，理论依据正确与实效；针对性：课程要针对不同人员层次的需求与现状，有效提高学员的理论知识与实践能力；趣味性：生动形象、风趣幽默的课程内容通常吸引学员；实效性：切实提高学员的管理知识与实践能力为依托。
赢在执行：打造团队的执行力✧课程介绍：企业成功=5%的战略+95%的执行，没有执行力，一切等于空谈。
若不解决企业执行问题，就无企业核心竞争力可言---打造团队的执行力是当前企业发展必修课程。
本课程营旨在全方位打造团队的执行力，从而提升团队的战斗力！用通俗的例子解释执行的理念与行为；用互动的方式引导正确的执行心态与执行技能。
帮助企业通过投资心态，梳理企业的文化；通过投资整个团队来实现团队执行力的提升，从而达到业绩的提升；培养一批具有结果思维和客户价值为一体的优秀人才。
帮助参与者：投资自己，让自己通过培训与实践逐渐成为信守承诺、结果导向、百分百责任的执行型人才；将参与者打造成为职业、专业、敬业的职业化人才。
✧课程时间：2天✧参训对象：企业高层、中层骨干及追求卓越执行的职业人士。
✧课程大纲：前言：1.思考：你顺序是什么？2.执行力：企业不得不长期关注的主题3.解读企业执行力问题4.商界领袖谈执行力5.什么是执行兵法？第一部分：铸造执行力的3个要素一、要素一：结果导向（员工靠结果生存、企业只为结果买单）1.员工和企业是什么关系？2.执行是“我做了吗”？3.做任务是陷阱、做结果是馅饼4.做结果三思：结果是谁要的？结果要有什么？结果有什么用？5.九段秘书测试：请问你是几段？结果值多少钱？6.如何获得最佳的结果？结果思维、底线原则、外包理念二、要素二：责任逻辑（锁定责任，收获结果）1.理由源于责任是否锁定2.陷阱一：“请示”工作与推脱责任3.陷阱二：“人多力量大”与推脱责任机会4.领导只为结果买单、员工为结果而战5.4个步骤：结果定义、一对一的责任、跟踪检查、结果考核三、要素三：6大执行法则1.服从法则：以服从为天职2.目标法则：盯准一只野兔3.冠军法则：做自己擅长的，上帝助你成功4.速度法则：先开枪再瞄准5.团队法则：利他就是利已6.裸奔法则：没有退路就是出路第二部分：如何提高个人执行力四、效率做事：管理好时间才能管理好事情1.为什么人们总说“很忙”？2.时间守恒：时间在哪，执行力就体现在哪3.不良时间分配：哪里起火往哪里跑4.最佳时间分配：永远做重要不紧急的5.生命守恒：若不是现在，那是何时？6.时机守恒：与其盯着新闻，不如常照照镜子五、乐在工作：做好执行首先经营好自己1.快乐基因：17个秘密2.快乐入口一：ABC情绪理论3.快乐入口二：受益理论4.快乐入口三：放下理论5.快乐工作的方法：控制情绪、消除心理压力六、说对话办对事：沟通无障碍、执行有保障1.沟通目的：鼓舞他人的行动2.沟通步骤：解码、编码、反馈3.沟通底线：说对方想听的，听对方想说的4.沟通策略一：与对方频道同步（同理心）5.沟通策略二：如果…更好…6.沟通策略三：销售你的建议（FAB）第三部分：如何提高组织执行力七、执行的三个核心流程1.人员流程：用对的人2.战略流程：做对的事3.运营流程：把事做对八、组织执行力8个误区1.战略是管理者的事，执行是员工的事；2.用人不疑、疑人不用；3.学谋略多，学规则少；4.管理制度变来变去，朝令夕改；5.制度变形，熟人环境没有规则；6.管理者没有常抓不懈；7.差不多就行；8.策略与制度本身不具有执行性。
九、如何有效的执行战略？1.战略执行失败四大原因；2.运用平衡计卡有效执行战略；3.战略执行的五个基本步骤；4.建立战略执行保障体系。
第四部分：主管领导力决定员工执行力十、善于激励别人：如何让下属充满干劲与激情？1.基本原理：抓糖原理与马斯诺需求层次理论；2.激励菜谱：4种不同人格类型的激励；3.2大关键：即时性与创意性；4.实战演练：训练你的真诚赞美；5.头脑风暴：写下10种可操作的小激励策略。
十一、做教练型干部：如何培养“打胜仗”的团队？1.理解教练：教练是什么？2.注意事项：如何当好教练？3.日常教导：中层管理的“三忌”与“三问”；4.管理猴子：别让猴子跳回你的背上的3个关键点；5.教导下属：离场管理的7个步骤。
十二、领导的艺术：如何做领导者而不仅是管理者？1.理解领导力：塑造自身影响力与人格魅力；2.聚人先造梦：如何成为有跟随者的领导？3.做事先安人：如何用对人做对事？4.修人先修路：如何“修路”提高效率？5.育人先育魂：如何善用文化的力量？10倍速领导力✧课程说明杰克·韦尔奇说：我讨厌管理，最喜欢领导。
成功的公司之所以获得成功，是因为它们有很多的领导者，而他们之所以有很多的领导者，是因为它们能够有意识地、系统地“生产”领导者，这正是商界成功者和失败者之间的区别。
尤其在这个速度致胜的商业时代，企业不仅仅要技术的创新，更要管理的创新。
传统的管理模式已经过时，21世纪需要每个人自动自发的创新。
管理者不是带着管理模式加盟企业，而是根据企业迅速地创新。
优秀的领导者不仅要在战略思想上遵循“下雨打伞”的自然法则，同时，在管理风格上要随势而变，像水一样灵活。
蒋小华老师独创“10倍速领导力”课程旨在通过提升领导者的思维与管理方法，从而提高团队的执行力，倍增企业的业绩。
✧课程对象：公司各部门的中高层管理人员✧课程时间：2天✧课程大纲：第一部分：领导力的基础部分1.为什么需要领导者2.领导力的缺失3.关于领导力的一些错误观念4.领导力是什么5.领导者该做些什么？6.领导他人，管理自己第二部分：10倍速理论1.我们处在一个什么年代？2.21世纪管理面临大挑战3.10倍速理论模型4.10倍速组织的关键词第三部分：10倍速领导关系1.领导VS管理2.速度VS完美3.结果VS过程4.怀疑VS相信5.战略VS执行第四部分：10倍速领导模型1.愿景唤起专注2.沟通赋予意义3.定位获取信任4.激励创造执行5.教导带来长青6.创新推动变革第五部分：10倍速领导方法论1.造物先造人2.修人先修路3.育人先育魂赢在80、90后---80、90后员工管理课程说明：《中国企业员工敬业指数调查报告》显示，与其他年龄段的人相比，上世纪80年代后出生的年轻人尽管初入职场，但却表现得最不敬业。
而且多数管理者表示，面对80后他们有些手足无措……当今世界的管理理论诞生时“80后”还没有出生，如今他们已正值就业年龄，如果我们仍然沿用老的管理哲学，这无疑是拿一把旧尺丈量姚明的身高、测算刘翔的速度、计算李宇春的财富，是注定让人难以理解的，然而就是他们创造了足以令世界侧目的成绩，探索成功背后的管理秘籍显得十分必要。
传统的管理模式逐渐地走向衰落或终结，例如作为西方管理鼻祖通用汽车的破产，就意味着以大工业规模化时代为背景、以泰勒科学管理为灵魂、以精英官僚体制为主要特点的传统管理模式已到了穷途末路。
未来“80后”和职场新人，几乎是同一群人。
可见谁掌握了“80后”谁将是未来企业的赢家。
课程收益：1.解决管理者对80后管理成效的困惑，让您真正了解80后。
2.面对80后的群体，让管理者懂得如何领导和激励他们。
3.如何有效的融入到80后的群体中并有效开展工作。
课程时间：一天课程提纲：前言：到底谁的问题？一、认识80后---8090后声音：不是我改，而是你改1.你是不是常看到……2.70后与80后特征冲突；3.8090后经典语录分析；4.8090后的“缺点”与优点。
二、从web2.0寻找管理入口---8090后声音：我要民主与自由1.我们处在一个什么时代？2.21世纪管理面临大挑战；3.管理2.0时代的特征与趋势；4.10倍速理论的应用。
三、重领导少管理---8090后声音：不是你有权力，而是你有魅力1.领导是什么？2.管理者与领导者的区别；3.领导者应该做些什么？4.领导他人，管理自己。
四、多聆听少说教---8090后声音：拒绝洗脑，我的地盘我作主1.有效沟通策略；2.亲和力：不战而屈人之兵；3.同理心沟通。
五、要结果少指挥---8090后声音：只要你想，我就能1.员工和企业是什么关系？2.获得结果：2BC原则；3.如何收获结果？六、常激励少批评---8090后声音：激励要即时与分明1.激励关键：即时性；2.激励策略:创造感动、制造危机；3.迫使进化：没有紧迫感、就没有行动。
七、做教导性管理者---8090后声音:不只是工资的增长1.领导“三忌”与“三问”；2.别让猴子跳回你的背上；3.“离场”管理。
八、抓招聘少培养---8090后声音：找对人做对事1.人才浪费与人才缺失；2.外企“掠夺”人才的7种方式；3.慧眼识鹰：48字真经；4.人才复制四步曲。
九、重创新推变革---8090后声音：挑战先例、质疑传承1.突破管理思维；2.管理创新的本质；3.分解创新管理问题；4.谷歌崭新的管理模式。
冲突管理：化干戈为玉帛的智慧✧课程说明根据美国管理协会的一项调研，一位职业经理人至少会有24%的工作时间是花在冲突管理上的。
——这是对时间的巨大浪费吗？当管理者传达决策时，都希望看到自己的团队成员能够完全服从上级的指示。
——这个团队的绩效会最优吗？孔子曰：君子和而不同，小人同而不和；孟子云：无敌国者，国恒亡也。
冲突只是发展、变化或创新带来的副产物。
没有人喜欢冲突，但有人的地方就有冲突。
冲突不全是坏事，它能暴露组织中存在的问题，促进问题的公开讨论，增强企业活力，刺激良性竞争。
冲突管理一门学问，无论是企业管理者，还是家庭成员都必须掌握，否则组织在内耗，家庭在折磨。
出现冲突并不可怕，关键如何有效化解。
办法总比问题多，任何冲突都有完美解决的方案。
当冲突出现时，如何化冲突为共赢、化干戈为玉帛？✧课程对象：公司各部门的中高层管理人员✧课程时间：1天✧课程形式：案例分析、互动研讨、精辟总结、操作练习相结合的培训形式，使得有一定管理实践经验的学员产生豁然开朗、耳目一新的感觉。
✧课程大纲：前言：7.冲突无处不在8.你的脑海里可能出现哪些词？9.有关冲突的2个思考题10.博弈：囚徒困境第一部分：正确认识冲突5.冲突的定义及新观点6.冲突的类型7.冲突产生的原因8.如何正确看待冲突9.冲突的过程10.冲突处理的5种常用方式第二部分：化解冲突的智慧6.竞赛还是共赢？7.冲突解决的原则8.如何达成统一？9.冲突解决的方法10.管理者处理冲突的技巧11.组织处理冲突的要点12.小结：冲突管理48字原则第三部分：高效沟通的策略7.沟通的目标8.沟通的步骤9.沟通的底线10.沟通的策略11.如何与上、下级沟通？12.如何进行有效的会议沟通？13.小结：高效沟通24字方针蒋小华沟通兵法高效沟通策略课程说明：说对话才能做对事，无论是在战略执行中，还是在商务谈判中，甚至同事关系的处理方面，良好的沟通是前提。