教科版五年级科学上册《光和影》PPT课件(6篇)
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五年级上册科学-光和影-教科版(共16张)-PPT课堂课件
学习要点
二、光源 正在自己发光的物体叫做光源。
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月亮不是光源，它 不会自己发光，只 是反射太阳的光
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三、影子的特点
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实验方法： 请把光源固定，并 按照提示放置好光 源，然后前后移动 遮挡物，并把它的 影子记录在表格中。
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学习要点
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回 忆 录
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课堂回顾
① 正在自己发光的物体叫做光源。 ② 形成影子的三要素：光、遮挡物和屏，且遮挡物要在
光和屏之间。
③ 影子的特点：
实验三
实验结论： 从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影。
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四、投影的应用
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五年级上册科学-光和影-教科版(共25张)-PPT课堂课件
影子的形状与（ 光源照射物体的侧面形状 ）有关。
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从不同侧面照射得到的物体的 影子叫做投影
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影子大小的变化
光源和屏的距离不变 挡光物离光源越远，影
子越（ 小 ）。
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实验（三）
手电筒照射木块不同的侧面
• 控制音量、小声实验 • 及时记录、总结规律
3 2
1
4 5
5 4 32 1
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影子方向的变化
• 影子的方向和（ 光源的方向 ）有关。 • 影子总是出现在挡光物（ 背光 ）的一面。
投影画
简单、形象
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手影游戏 验证规律
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从不同侧面照射得到的物体的 影子叫做投影
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影子大小的变化
光源和屏的距离不变 挡光物离光源越远，影
子越（ 小 ）。
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实验（三）
手电筒照射木块不同的侧面
• 控制音量、小声实验 • 及时记录、总结规律
3 2
1
4 5
5 4 32 1
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影子方向的变化
• 影子的方向和（ 光源的方向 ）有关。 • 影子总是出现在挡光物（ 背光 ）的一面。
投影画
简单、形象
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手影游戏 验证规律
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五年级上册科学-光和影-教科版(共46张)-PPT课堂课件
五年级上册科学-2.1光和影-教科版( 共46张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
光和影
1、下列物体是光源的是（
A ）。A、太阳 B、月亮 C、镜子
2、物体影子的方向与（
）有关。
A
A、同一光源从不同的方位照射 B、同一光源同一方位的不同距离照射
3、用手电筒从不同角度照射长方形小木块，木块在墙上的影子（ ）。
4.从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影，投影在我们 生活中很有用处。
手 影 游 戏
拓展练习
1.改变光源的位置，影子发生了什么变化？ 2.改变物体离光源的距离，影子发生了什么变化？
3.让光源照射自己的手的不同侧面，得到的影子有 什么不同？
课后作业
1、课下继续玩手影游戏，在游戏中做实验，巩 固影子的规律。
五年级上册科学-2.1光和影-教科版( 共46张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
实验中，要改变的条件是光源的方位 不能改变的条件是光源与木块间的距离
2.用手电筒从不同位置 照射小木块
改变光源的方位， 影子如何变化？
1.先在桌面上铺上4开的白纸，将小木块 竖放在白纸上
3.最后在白纸上 分别画出木块的 影子
实验二：改变光源的距离
探究 的规律
实验2 光源距离与影子长短的关系
发现的规律： 在挡光物与屏的位置不变时，影子 的长短、大小随光源距离的改变而 改变，光源与挡光物的距离越小， 影子越大；距离越大影子越小。
让光源照射物体的不同侧面
物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关
影子的特点三：物体影子的形 状和光源所照射的物体侧面的 形状有关
五年级上册科学-2.1光和影-教科版( 共46张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版 (19页PPT)
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版 (19页P射时，影 子最短，随着斜射的程度越来 越大，影子越来越长。
结论：影子的方向随着光源的 方向改变而改变，影子总是在 背光的一面。
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版 (19页PPT)
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版 (19页PPT) 五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版 (19页PPT)
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五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版 (19页PPT)
实验注意事项：
使用实验器材——手电筒时，不可 以直射眼睛。
做实验时，只能改变一个变量—— 遮挡物（小方块）的位置。其它物 品不动。
使用实验器材——手电筒时，不可 以直射眼睛。
做实验时，只能改变一个变量—— 光源（手电筒）的位置。其它物品 不动。
小组合作，分工明确。
填写好实验报告单。
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版 (19页PPT)
2
1
3
4 5
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版 (19页PPT)
5
4 32 1
小组合作，分工明确。 填写好实验报告单。
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版 (19页PPT)
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版 (19页PPT) 五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版 (19页PPT)
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版 (19页PPT)
影子的形状和光源照射角度 的关系
1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
五年级上册科学课件 光和影教科版 (共26页)PPT
光和影
学一学:
想一想: 影子是怎么产生的?
屏
遮挡物
光
出现影子
遮挡物
屏
未出现影子
光
屏
未出现影子
遮挡物
光
未出现影子
实验条件
光源
物体
屏
有
无
无
实验现象 （有无影子）
有
无
有
有
有
有
……
……
……
我的发现
{ 总结: 形成影子的条件:
光 遮挡物
屏
光源: 能够自己发光的物体
光源定义:
像电灯可以自己发光的物体并且是 正在发光时叫光源。
谢谢！
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
2．在上学路上要遵守交通规则，不 要在路 上玩耍 ，不要 吃地摊 上不洁 的食物 ，养成 良好的 饮食习 惯和上 学不迟 到的好 习惯。
3．学会识记常见的交通和安全标志 ，掌握 一些基 本的交 通规则 。
12．新诗坚持反传统立场，这在很 大程度 上，决 定了新 诗是一 种缺乏 经典意 识，甚 至抵制 经典化 的特殊 文体。
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
7、月球运行到太阳和地球中间，地 球处于 月影中 时，因 月球挡 住了太 阳照射 到地球 上的光 形成了 日食。 而月食 则是月 球运行 到地球 的影子 中，地 球挡住 了太阳 射向月 球的光 。
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带 的观察 区分开 ，保证 观察活 动的真 实性。
学一学:
想一想: 影子是怎么产生的?
屏
遮挡物
光
出现影子
遮挡物
屏
未出现影子
光
屏
未出现影子
遮挡物
光
未出现影子
实验条件
光源
物体
屏
有
无
无
实验现象 （有无影子）
有
无
有
有
有
有
……
……
……
我的发现
{ 总结: 形成影子的条件:
光 遮挡物
屏
光源: 能够自己发光的物体
光源定义:
像电灯可以自己发光的物体并且是 正在发光时叫光源。
谢谢！
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
2．在上学路上要遵守交通规则，不 要在路 上玩耍 ，不要 吃地摊 上不洁 的食物 ，养成 良好的 饮食习 惯和上 学不迟 到的好 习惯。
3．学会识记常见的交通和安全标志 ，掌握 一些基 本的交 通规则 。
12．新诗坚持反传统立场，这在很 大程度 上，决 定了新 诗是一 种缺乏 经典意 识，甚 至抵制 经典化 的特殊 文体。
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
7、月球运行到太阳和地球中间，地 球处于 月影中 时，因 月球挡 住了太 阳照射 到地球 上的光 形成了 日食。 而月食 则是月 球运行 到地球 的影子 中，地 球挡住 了太阳 射向月 球的光 。
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带 的观察 区分开 ，保证 观察活 动的真 实性。
【精选】五年级上册科学课件-2.1《光和影》 ｜教科版 (共14张PPT)
光和影
1
{ 总结: 形成影子的条件:
光 遮挡物
屏
2
屏
遮挡物
光
3
光源:
像电灯一样能自己发光并且正在发 光的物体叫做光源
4
注意:月亮不是光源 它靠反射太阳光发光
5
影子会具有什么样的特 点或规律呢？
6
改变光源与遮挡物之间的距离
7
1:影子的大小与遮挡物和光源的 位置有关.距离越近影越大.
8
改变光源的位置
9
2 : 影子的方向随光源位置改变
而改变
10
让光源照射物体的不同侧面
11
三: 影子的形状与光源照射的侧面 有关.
12
从不同侧面照射得到的物体的 影子叫做投影
13
Hale Waihona Puke 4
1
{ 总结: 形成影子的条件:
光 遮挡物
屏
2
屏
遮挡物
光
3
光源:
像电灯一样能自己发光并且正在发 光的物体叫做光源
4
注意:月亮不是光源 它靠反射太阳光发光
5
影子会具有什么样的特 点或规律呢？
6
改变光源与遮挡物之间的距离
7
1:影子的大小与遮挡物和光源的 位置有关.距离越近影越大.
8
改变光源的位置
9
2 : 影子的方向随光源位置改变
而改变
10
让光源照射物体的不同侧面
11
三: 影子的形状与光源照射的侧面 有关.
12
从不同侧面照射得到的物体的 影子叫做投影
13
Hale Waihona Puke 4
五年级科学上册课件-光和影
投影技术是利用光的投射原理， 将图像或文字投射到屏幕上，以 展示信息或进行娱乐活动。投影 技术在教育、娱乐、商业等领域
广泛应用。
02
CATALOGUE
光的行为特性
光的直线传播
总结词
光沿直线传播，遇到障碍物会 形成影子。
详细描述
光在均匀介质中沿直线传播， 遇到不透光的物体时，在物体 后面形成的黑暗区域就是影子 。
而发生偏转，从而改变传播方向。
05
CATALOGUE
光和影的拓展学习
光的色散
01
02
03
光的色散
白光通过棱镜后分解成不 同颜色的光谱。这是因为 不同波长的光在介质中的 折射率不同。
光的色散现象
牛顿通过实验发现白光通 过棱镜后分解成光谱的现 象，为光的色散的发现奠 定了基础。
光的色散的应用
色散现象在日常生活和科 技领域中有广泛应用，如 分光仪、光谱分析等。
偏振光
偏振光
偏振光的应用
光波的振动方向在传播方向上保持一 致的光。
偏振光在摄影、显示技术、光学仪器 等领域有广泛应用，如偏光太阳镜、 3D电影等。
偏振现象
自然光通过某些介质后，会变成偏振 光。这种现象在自然界中广泛存在， 如太阳光通过大气层、水面等都会产 生偏振现象。全息投影全息投影
利用干涉和衍射原理记录并再现物体真实的三维图像的技术。
全息投影的发展
全息投影技术自20世纪60年代诞生以来，经历了从光学全息到数字全息的发展历程，现 在已经成为一种广泛应用于科研、军事、艺术等领域的高新技术。
全息投影的应用
全息投影技术在展示、广告、教育、娱乐等领域有广泛应用，如全息演唱会、全息展览等 。同时，全息投影技术也在医学、生物学等领域用于微观结构和生物样本的观察和研究。
广泛应用。
02
CATALOGUE
光的行为特性
光的直线传播
总结词
光沿直线传播，遇到障碍物会 形成影子。
详细描述
光在均匀介质中沿直线传播， 遇到不透光的物体时，在物体 后面形成的黑暗区域就是影子 。
而发生偏转，从而改变传播方向。
05
CATALOGUE
光和影的拓展学习
光的色散
01
02
03
光的色散
白光通过棱镜后分解成不 同颜色的光谱。这是因为 不同波长的光在介质中的 折射率不同。
光的色散现象
牛顿通过实验发现白光通 过棱镜后分解成光谱的现 象，为光的色散的发现奠 定了基础。
光的色散的应用
色散现象在日常生活和科 技领域中有广泛应用，如 分光仪、光谱分析等。
偏振光
偏振光
偏振光的应用
光波的振动方向在传播方向上保持一 致的光。
偏振光在摄影、显示技术、光学仪器 等领域有广泛应用，如偏光太阳镜、 3D电影等。
偏振现象
自然光通过某些介质后，会变成偏振 光。这种现象在自然界中广泛存在， 如太阳光通过大气层、水面等都会产 生偏振现象。全息投影全息投影
利用干涉和衍射原理记录并再现物体真实的三维图像的技术。
全息投影的发展
全息投影技术自20世纪60年代诞生以来，经历了从光学全息到数字全息的发展历程，现 在已经成为一种广泛应用于科研、军事、艺术等领域的高新技术。
全息投影的应用
全息投影技术在展示、广告、教育、娱乐等领域有广泛应用，如全息演唱会、全息展览等 。同时，全息投影技术也在医学、生物学等领域用于微观结构和生物样本的观察和研究。
(教科版)五年级科学上册课件光和影.ppt
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/7/242020/7/242020/7/242020/7/247/24/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
教科版 五年级科学上册
学一学:
想一想: 影子是怎么产生的?
屏
遮挡物
光
出现影子
遮挡物
屏
未出现影子
光
屏
未出现影子
遮挡物
光
未出现影子
{ 总结: 形成影子的条件:
光 遮挡物
屏
光源: 能够自己发光的物体
光源定义:
像电灯一样能自己发光的物体
注意:月亮不是光源它靠反 射太阳光发光。
影子的三个特点
A、形状相同
B、形状不同
C、方向相同
5、用手电筒照射距离墙面不同远近、长短相同的物体，所产生的影子（ B ）。
A、长短相同
B、长短不同
C、方向不同
6、在做手影游戏时，如果要让影子变的大一些，可以（ A ）。
A、把手离光源更近一些 B、把手离光源更远一些 C、把屏幕做的更大些
7、如图用手电筒照射小木块，得到影子最小的是（ A ）号手电照射的影子。光源ຫໍສະໝຸດ 遮挡物屏填空
(五上)科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版 PPT(30页)
在光的照射下，物体有 了影子。影子都有什么特 点呢？
改变光源的位置
一 : 影子随光位置改变而改变
改变光源与遮挡物之间的距离
二:影子的大小与遮挡物和光的位 置有关：距离光越近影越大。
让光源照射物体的不同侧面
三: 影子的形状与光照射的侧面 有关.
生活指示
交通标志
知道了光和影的关系，我们再来做一做手影的游 戏
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
光源:
像电灯一样能自己发光的物体叫做 光源
注意:月亮不是光源它靠反 射太阳光发光
实验条件
光
物体
屏
有
无
无
实验现象 （有无影子）
有
无
有
有
有
有
我的发现
屏
遮
挡
光
物
屏
遮挡物
光
屏
遮挡物
屏
光
遮挡物
光
实验条件
光
物体
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不是光源
像电灯一样自己正在发光的物体
二、影子产生的条件
光源
遮
挡
物
在
光
源
和
屏
之
间
遮挡物
屏
三、影子的特点
PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
PPT图表：/tubiao/
PPT下载：/xiazai/
PPT教程： /powerpoint/
资料下载：/ziliao/
范文下载：/fanwen/
试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
PPT论坛：
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
活动要求
改变光源与遮挡物之间的距离 遮挡物的位置 光源的位置、屏的位置
用手电筒照射距离墙面不同 远近的三个木块。
注意光源与遮挡物的距离
知识探究
改变光源与遮挡物之间的距离
知识探究
知识探究
活动记录
遮挡物离光源的远近
近
远
影子的大小
大 小
结论
影子的大小与遮挡物光源的远近 有关，遮挡物和光源的距离近时， 影子就越大；遮挡物和光源的距 离远时，影子就越小。
3.最后在白纸 上分别画出木 块的影子
实验一记录单：
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
实验中，要改变的条件是光源的位置 不能改变的条件是光源与木块间的距离
2.用手电筒从不同位 置照射小木块
改变光源的位置
1.先在桌面上铺上4开的白纸，将小 木块竖放在白纸上
知识探究
活动名称 改变的条件 不变的条件 活动步骤
活动要求
改变物体侧面的形状 光源的位置、物体的形状 屏的位置
用手电筒从上面和侧面照射 一个长方体。 注意光源的位置
知识探究
改变物体侧面的形状
知识探究
影子的形状和光源照射物体的侧面有关
知识探究
知识探究 投影仪
知识探究
※ 影子随着光源位置的变化而变化 ※ 影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关 ※ 影子的形状和光源照射物体的侧面有关
知识探究
像蜡烛、萤火虫、日光灯这样自己发光，而不是反射 其他物体的光的都是光源
知识探究
二、影子变化特点
知识探究
活动内容
1.改变光源的位置 2.改变光源与遮挡物之间的距离 3.改变物体侧面的形状
知识探究
活动名称 改变的条件 不变的条件 活动步骤
活动要求
改变光源的位置 光源的位置
遮挡物的位置、屏的位置
皮影戏是我国的传统艺术，在北宋时已有演 出，元代时曾传到西亚和欧洲。
影子产生的条件
说一说影子产生需要哪些条件？
光
遮挡物
屏
光源
自己发光的物体叫光源。
哪些是光源？
影子
在光的照射下，物体有了影子。影子都有什么特点呢？
影子
将木块放在桌面上，用手电 筒从不同的位置照射。在桌面上 分别画出木块的影子。
影子的方向：随着光源的 方向 改变而改变，影子总是在 背光 的一面。 影子的长短：随着光源的 照射角度 改变而改变，光源直 射时，影子最 短 ，随着斜射的程度越来越大，影子越来 越长 。
影子
投影在我们生活中很有用处。
影子
知道了这些，再做一做手影游戏，看是否符合这些规律。
影子随着光源位置的改变而改变。 影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关。 影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。
结束
影子产生需要的条件是
玩过 手影 游戏 吗？
影子 是怎 么来 的？
一、认识光源
定义:
注意: 月亮不是 光源，它不会自 己发光，只是反 射太阳的光
影子
用手电筒照射距离墙面不同 远的三个木块。在墙面上分别画 出它们的影子。
影子的大小：与 遮挡物和光源之间的距离 有关。物体 离光源的距离越远，被照射物体的影子越 小 。
影子
用手电筒从上面和侧面照射 一个长方体，分别画出它们在墙 上或桌面上的影子。
影子的形状：与 光源所照射的物体侧面的形状 有关。 像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影。
本课小结
1.影子产生的条件。 2.可以自己发光，并且正在发光的物体叫做
光源。 3.影子的位置、方向随着光源的位置而变化。
拓展延伸
皮影戏，又称“影子戏”或 “灯影戏”，是一种以兽皮 或纸板做成的人物剪影，利 用灯光的照射，把影子的形 态反映在银幕上的表演艺术。
皮影戏
课堂训练
一、填空 1.大街上的交通标示牌、洗手间门口的标示牌等很多地方都 用到了（ 投影 ）。
2.判断一个物体是不是光源，首先是要在（ 发光 ）的前提下。
3.影子的颜色是（ 黑色 ）的。
课堂训练
判断
1.遮挡物不一定要在光源和屏之间。
（ ╳）
2.月亮是光源，因为月亮是一个发光的物体。（ ╳ ）
3.彩虹是一种光学现象。 （ √ ）
4.物体离光源的距离越来越远，被照射物体的影子越来越小。
（ √）
教科版 五年级上册
光和影
情境导入
同学们知道这是什么游戏吗？
手影、皮影戏产生的条件是什么呢？
知识探究
光源 屏
遮挡物
知识探究
遮挡物 屏
光源
光源、遮挡物、屏是影子产生的条件（遮挡物要在光源和屏之间）。
知识探究
一、什么是光源
像电灯、灯管这样，能自己发光的物体叫做光源。
知识பைடு நூலகம்究
光源特点
正在发光 自己发光
课后作业
学做手影，观察影子的变化 规律，做好记录。
板书设计
光和影
光源 活动内容
1.改变光源的位置 2.改变光源与遮挡物之间的距离 3.改变物体侧面的形状
光和影
影子产生的条件
做影子游戏，想一想影子是怎样产生的。
影子产生的条件
皮影戏是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影， 在蜡烛等光源的照射下用隔亮布进行演戏。表演 时，艺人们在白色幕布后面，一边用手操纵戏曲 人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配 以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息。
将木块放在桌面上，用手电筒从不 同位置照射。
注意观察光源照射的角度
知识探究
改变光源的位置
知识探究 3
知识探究
光照射的角度 （直射或斜射）
斜射 直射
结论
活动记录 影子的长度
长 短 影子的长度与光照射的角度有 关，斜射的程度大，影子就长。 方向与光源的位置相反
知识探究
活动名称 改变的条件 不变的条件 活动步骤
像电灯一样自己正在发光的物体
二、影子产生的条件
光源
遮
挡
物
在
光
源
和
屏
之
间
遮挡物
屏
三、影子的特点
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活动要求
改变光源与遮挡物之间的距离 遮挡物的位置 光源的位置、屏的位置
用手电筒照射距离墙面不同 远近的三个木块。
注意光源与遮挡物的距离
知识探究
改变光源与遮挡物之间的距离
知识探究
知识探究
活动记录
遮挡物离光源的远近
近
远
影子的大小
大 小
结论
影子的大小与遮挡物光源的远近 有关，遮挡物和光源的距离近时， 影子就越大；遮挡物和光源的距 离远时，影子就越小。
3.最后在白纸 上分别画出木 块的影子
实验一记录单：
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
实验中，要改变的条件是光源的位置 不能改变的条件是光源与木块间的距离
2.用手电筒从不同位 置照射小木块
改变光源的位置
1.先在桌面上铺上4开的白纸，将小 木块竖放在白纸上
知识探究
活动名称 改变的条件 不变的条件 活动步骤
活动要求
改变物体侧面的形状 光源的位置、物体的形状 屏的位置
用手电筒从上面和侧面照射 一个长方体。 注意光源的位置
知识探究
改变物体侧面的形状
知识探究
影子的形状和光源照射物体的侧面有关
知识探究
知识探究 投影仪
知识探究
※ 影子随着光源位置的变化而变化 ※ 影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关 ※ 影子的形状和光源照射物体的侧面有关
知识探究
像蜡烛、萤火虫、日光灯这样自己发光，而不是反射 其他物体的光的都是光源
知识探究
二、影子变化特点
知识探究
活动内容
1.改变光源的位置 2.改变光源与遮挡物之间的距离 3.改变物体侧面的形状
知识探究
活动名称 改变的条件 不变的条件 活动步骤
活动要求
改变光源的位置 光源的位置
遮挡物的位置、屏的位置
皮影戏是我国的传统艺术，在北宋时已有演 出，元代时曾传到西亚和欧洲。
影子产生的条件
说一说影子产生需要哪些条件？
光
遮挡物
屏
光源
自己发光的物体叫光源。
哪些是光源？
影子
在光的照射下，物体有了影子。影子都有什么特点呢？
影子
将木块放在桌面上，用手电 筒从不同的位置照射。在桌面上 分别画出木块的影子。
影子的方向：随着光源的 方向 改变而改变，影子总是在 背光 的一面。 影子的长短：随着光源的 照射角度 改变而改变，光源直 射时，影子最 短 ，随着斜射的程度越来越大，影子越来 越长 。
影子
投影在我们生活中很有用处。
影子
知道了这些，再做一做手影游戏，看是否符合这些规律。
影子随着光源位置的改变而改变。 影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关。 影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。
结束
影子产生需要的条件是
玩过 手影 游戏 吗？
影子 是怎 么来 的？
一、认识光源
定义:
注意: 月亮不是 光源，它不会自 己发光，只是反 射太阳的光
影子
用手电筒照射距离墙面不同 远的三个木块。在墙面上分别画 出它们的影子。
影子的大小：与 遮挡物和光源之间的距离 有关。物体 离光源的距离越远，被照射物体的影子越 小 。
影子
用手电筒从上面和侧面照射 一个长方体，分别画出它们在墙 上或桌面上的影子。
影子的形状：与 光源所照射的物体侧面的形状 有关。 像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影。
本课小结
1.影子产生的条件。 2.可以自己发光，并且正在发光的物体叫做
光源。 3.影子的位置、方向随着光源的位置而变化。
拓展延伸
皮影戏，又称“影子戏”或 “灯影戏”，是一种以兽皮 或纸板做成的人物剪影，利 用灯光的照射，把影子的形 态反映在银幕上的表演艺术。
皮影戏
课堂训练
一、填空 1.大街上的交通标示牌、洗手间门口的标示牌等很多地方都 用到了（ 投影 ）。
2.判断一个物体是不是光源，首先是要在（ 发光 ）的前提下。
3.影子的颜色是（ 黑色 ）的。
课堂训练
判断
1.遮挡物不一定要在光源和屏之间。
（ ╳）
2.月亮是光源，因为月亮是一个发光的物体。（ ╳ ）
3.彩虹是一种光学现象。 （ √ ）
4.物体离光源的距离越来越远，被照射物体的影子越来越小。
（ √）
教科版 五年级上册
光和影
情境导入
同学们知道这是什么游戏吗？
手影、皮影戏产生的条件是什么呢？
知识探究
光源 屏
遮挡物
知识探究
遮挡物 屏
光源
光源、遮挡物、屏是影子产生的条件（遮挡物要在光源和屏之间）。
知识探究
一、什么是光源
像电灯、灯管这样，能自己发光的物体叫做光源。
知识பைடு நூலகம்究
光源特点
正在发光 自己发光
课后作业
学做手影，观察影子的变化 规律，做好记录。
板书设计
光和影
光源 活动内容
1.改变光源的位置 2.改变光源与遮挡物之间的距离 3.改变物体侧面的形状
光和影
影子产生的条件
做影子游戏，想一想影子是怎样产生的。
影子产生的条件
皮影戏是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影， 在蜡烛等光源的照射下用隔亮布进行演戏。表演 时，艺人们在白色幕布后面，一边用手操纵戏曲 人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配 以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息。
将木块放在桌面上，用手电筒从不 同位置照射。
注意观察光源照射的角度
知识探究
改变光源的位置
知识探究 3
知识探究
光照射的角度 （直射或斜射）
斜射 直射
结论
活动记录 影子的长度
长 短 影子的长度与光照射的角度有 关，斜射的程度大，影子就长。 方向与光源的位置相反
知识探究
活动名称 改变的条件 不变的条件 活动步骤