历史前言课

历史是什么 学习历史的重要性 学习历史的基本方法 教材的基本简介
渑池兵站
束身 旗袍 ，流 苏披 肩， 阴暗 的花 纹里 透着 阴霾
一、历史是什么
•简称 指已发生过 的事实。 史，指对人类社会过去 的事件
和行动，以及对这些事件行为有系统 的记录、诠释和研究。
• 指自然界和社会的发展进程。
二、学习历史的重要性
Байду номын сангаас
三、学习历史的基本方法
1、根据学案提前预习； 2、准备一个历史资料夹（学案归一类，试卷 练习 归一类）； 3、高中历史侧重于理论，要在理解的基础上记忆； 4、上课听课记笔记，学会做批注； 5、课外阅读一些书籍，培养对历史的兴趣。
理解+兴趣+投入
四、教材的基本简介
• 目录：对全部内容及线索有一个总体把握。
特点：专题史、中外合编 必 修 1 必 修 2 必 修 3
中外历史人物评说
政治文明历程
20世纪的战争与和平 近代社会的民主思想 与实践
经济成长历程 文化发展历程
必修模块
历史上重大改革回眸
探索历史的奥秘
世界文化遗产荟萃
选修模块
一 古代中国的政治制度 二 古代希腊罗马的政治制度 三 近代西方资本主义政治 四 近代中国反侵略、求 制度的确立与发展
1、传承传统文化，提高人文素养 “历史孕育了真理，它能和时间抗衡，把遗 2、培养民族认同感，增强民族自豪感 闻旧事保藏下来；它是往古的迹象，当代的 鉴戒，后世的教训。” ——塞万 和凝聚力 提斯 3、探索社会发展问题。 灭人之国，必先去其史；灭人之枋 ，败人之 …… 纲纪，必先去其史；绝人之材，湮塞人之教，
• 前言、单元导言以及本课要旨：分别
是对该册书的主题、该单元的内容以及每一课的内容 的概括，起提纲挈领的作用，并提示重点，引起思考 。
• 正文：大字叙述主题内容，小字是对正文的阐述或
补充扩展。
其他材料：图、表、史料，辅栏：知识栏、思考 题等，概括、提示重点，帮助理解，启发思考、 开拓视野。 大事年表：纵向展现社会各时期的历史大事，并 且进行中外对比；政治、经济、文化三方面的内 容都有；是对三门必修课的整合，帮助学生加强 对历史发展全貌的认识；而本册又以政治史为主 线，以经济史、文化史等为辅。
民主的潮流
五 从科学社会主义理论
六 现代中国的政治与统一 七 现代中国的对外关系 八 当今世界政治格局多极化
到社会主义制度的建立
古代朝代歌
夏商与西周, 春秋和战国, 三分魏蜀吴, 南北朝并立, 宋元明清后,
东周分两段; 一统秦两汉; 二晋前后延; 隋唐五代传; 皇朝至此完。
必先去其史；夷人之祖宗，必先去其史。 ——龚自珍
大家来找茬
• 李鸿章说出“八国联军刚刚火烧了圆明园”的台词。 • 在谈到抗日战争的时候，吴宗宪问杨丞琳抗日战争 打了几年。杨丞琳说：“好像11年吧。” • 曹操有一次去打袁术，军中缺粮，曹操下令让管粮 官把大斛换成小斛，有些士兵饿得去吃玉米。 • 东汉蔡伦发明了造纸术。 • “还珠格格” • 《康熙王朝》中大玉儿自称孝庄。