垃圾食品我不吃 课件
远离垃圾食品 健康从我做起ppt课件
我来验证：比较食物中的维生素C含量
4.实验结果：
我来验证：比较食物中的维生素C含量 我们的结论：
原理：维生素c能使紫红色高锰酸钾 溶液褪色 参考结论：使等量的高锰酸钾褪色， 用去新鲜橘肉汁的量最少，证明新鲜橘 肉中维生素c含量最丰富。
七嘴八舌大讨论：
观看美国纪录片《大号的我》（链接到影片建议从1:31:09播放） 影片故事情节概述：年轻的美国导演摩根斯普尔洛克 在片中大胆地以自己的身体当成白老鼠做实验。连续30天 ，斯普尔洛克在三餐只吃某快餐企业所卖的食物，包括饮 用水，为了证明绝非做假，他特别找了3位医生为整个实验 过程做纪录，定期追踪他的健康状态。在这场疯狂的实验 展开之前，斯普尔洛克的健康状态几乎媲美职业运动员。 但在狼吞虎咽一个月的汉堡、薯条后，悲剧发生了：斯普 尔洛克的膝盖因为骤增的重量而感到酸痛，身体状况一落 千丈。
世界卫生组织公布的十大“垃圾食物”
油炸类食品 腌制类食品 加工类肉食品 饼干糖果类食品 （不含低温烘烤 和全麦饼干） 碳酸饮料类食品 方便类食品 罐头类食品 蜜饯类食品 冷冻甜品类食品 烧烤类食品
油炸类食品
油炸类食品
• 1、导致心血管疾病元凶 • 2、含致癌物质 • 3、破坏维生素，使蛋 白质变性
烧烤类食品
烧烤类食品
• 1、含大量“三苯四丙吡” （三大致癌物质之首） • 2、1只烤鸡腿＝60支 烟毒性 • 3、导致蛋白质炭化 变性（加重肾脏、 肝脏负担）
垃圾食物的总危害 •1 •2 •3 •4 吃肥与痴肥 易导致慢性疾病与癌症 缺乏营养素造成营养不均 可能影响情绪
我来验证：比较食物中的维生素C含量 1.准备新鲜的柑橘、果肉罐头橘肉各20克、橙汁饮料 20毫升，将新鲜柑橘和橘肉罐头分别研磨成汁液，存放备 用；高锰酸钾溶液50毫升； 2. 取3支洁净、干燥的小试管，分别编号为A、B、C， 并且都注入高锰酸钾溶液2毫升； 3. 取1支洁净、干燥的滴管，吸取新鲜柑橘汁液逐滴 地滴入A试管中，边滴、边震荡、边观察，直至高锰酸钾溶 液的颜色不能褪去时为止，记录此时所用高锰酸钾溶液的 滴数。依次用罐头橘肉汁液、橙汁饮料滴入B、C试管中， 方法同A，记录每次所用的高锰酸钾溶液的滴数。
小学主题班会课件《食品安全教育：远离垃圾食品》(共45张PPT)通用版
A、绿色食品 B、新鲜蔬菜 C、富含维生素C的水果 D、各种杂粮
13
A 5、吃剩的菜放进冰箱后，应该如
何处理？( ) A、放进冰箱的食物要尽快并加热 食用。 B、只要菜没有变味什么时候都可 以吃。 C、时间不超过一星期就可以吃。 D、菜变味了以后一加热就可以吃。
14
6、无论发生次数还是中毒人数， 在我国占食物中毒总数第一位的是
第一、油炸食品 1、导致心血管疾病。 2、含致癌物质。
第二、腌制类食品 1、导致高血压。2、影响肠胃。
第三：香肠等加工类肉食品 1、含致癌物质 (亚酸盐)。2、含防腐剂。
第四、含香精、色素过多的饼干类食品 1、对肝脏功能造成负担
第五、汽水可乐类食品 1、缺钙。2、含糖高，易肥胖。
21
第六、方便类食品 第七、罐头类食品(包括鱼肉和水果) 第八、话梅蜜饯类食品(果脯) 第九、冷冻甜品类食品(冰淇淋、冰棒和 各种雪糕) 第十、烧烤类食品
的全球十大垃圾食物的是( ) A、油炸类食品 B、汽水可乐类食品 C、熟食卤味类食品 D、烧烤类食品
17
D 9、以下哪种说法是正确的（ ）。 A、绿色食品就是绿颜色的食品 B、天然的食品都是绿色食品 C、野生的食品就是绿色食品 D、绿色食品是经过专门机构认证的 许可使用绿色食品标志的食品
18
C 10、下面哪个是绿色食品标志（ ）。
9
B 1、《食品安全法》自2009年哪一天 正式实施？( )
A、5月1号 C、2月1号
B、6月1号 D、10月1号
10
2、《食品安全法》中规定，不能销
D 售和购买“三无产品”，那么下面
哪种不属于“三无食品”？(
)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱA、没有商标的食品
小班健康垃圾食品我不吃
评选健康小卫士等表彰活动
1
设立健康小卫士等荣誉称号，表彰在健康饮食方 面表现突出的学生。
2
通过颁发证书、奖品等方式激励学生们积极参与 健康饮食活动。
3
将健康饮食理念融入校园文化，营造健康向上的 校园氛围。
05
家庭教育中健康饮食观念 传递
家长示范作用发挥
01
家长应以身作则，成为孩子健康 饮食的榜样，避免在孩子面前食 用垃圾食品。
适量控制餐量
根据孩子的实际需求，合 理控制每餐的进食量，避 免暴饮暴食。
培养细嚼慢咽习惯
鼓励孩子细嚼慢咽，有助 于消化和吸收营养。
家庭支持与学校配合
家庭饮食环境营造
家长应树立良好的饮食榜样，为孩子 提供健康、多样化的家庭饮食环境。
家校沟通与合作
家长和学校应保持良好的沟通与合作 ，共同关注孩子的饮食健康，促进孩 子全面发展。
确定每天的食物种类和分量
根据自己的身体状况和活动量，确定每天需要摄入的食物 种类和分量，包括谷类、蔬菜、水果、肉类等。
控制垃圾食品的摄入量
尽量减少或避免垃圾食品的摄入，选择更健康的食物替代 。
坚持定时定量进食
养成定时定量进食的习惯，避免暴饮暴食或过度饥饿。
展望未来健康生活愿景
保持健康的生活方式
我希望未来能够继续保持健康的生活方式，包括均衡饮食、适量运 动、充足睡眠等。
小班健康垃圾食品我 不吃
演讲人：
日期：
目录
• 垃圾食品定义与危害 • 健康饮食习惯培养 • 辨识并拒绝垃圾食品能力训练 • 校园健康促进活动开展 • 家庭教育中健康饮食观念传递 • 总结回顾与展望未来
01
垃圾食品定义与危害
垃圾食品概念解析
安全教育不吃垃圾食品
05 学校环境中的食品安全
校园周边食品安全监管
加强对校园周边食品摊贩的监管 力度，确保其符合食品安全标准
。
定期对校园周边的食品店、餐馆 进行检查，防止销售过期、变质
等不合格食品。
鼓励师生举报校园周边存在的食 品安全问题，及时进行处理和整
改。
学校食堂卫生管理规范
建立健全学校食堂卫生管理制 度，确保食品加工场所的清洁 卫生。
注意食品保存与处理
正确保存食物，避免交叉污染和食品 腐败，掌握基本的食品处理技能。
提升自我保护意识
增强食品安全意识
教育人们时刻保持食品安 全意识，不轻信广告宣传 和口头承诺。
学会查看食品标签
掌握查看食品标签的技能 ，了解食品的成分、营养 价值和保质期等信息。
倡导健康消费观念
鼓励人们树立健康、理性 的消费观念，不盲目追求 口感和外观。
02 垃圾食品定义与分类
垃圾食品概念解析
垃圾食品通常指高热 量、高脂肪、高糖分 、高盐分、低营养价 值的食品。
长期食用垃圾食品可 能导致身体健康问题 ，如肥胖、高血压、 高血糖等。
这类食品往往添加了 大量的人工添加剂， 如防腐剂、色素、调 味剂等。
常见垃圾食品举例
01
02
03
04
油炸类食品
如炸鸡、炸薯条、炸薯片等， 含有高油脂和高热量，缺乏营
加强对食品原料的采购、储存 和加工过程的监管，保证食品 的新鲜、安全。
定期对学校食堂进行消毒处理 ，防止细菌、病毒等病原体的 传播。
引导学生养成良好饮食习惯
开展食品安全知识教育，让学生了解 垃圾食品的危害，提高食品安全意识 。
培养学生良好的饮食习惯，如定时定 量、细嚼慢咽等，促进身体健康发展 。
中班安全垃圾食品我不吃教案
中班安全垃圾食品我不吃教案活动目的：1、幼儿认识到垃圾食品对身体健康的危害。
2、教育幼儿自觉抵制垃圾食品，坚决拒食垃圾食品。
3、帮助孩子进一步了解吃的科学,培养幼儿自觉保护身体健康的意识。
活动准备：PPT课件《垃圾食品我不吃》活动过程：1、谈话导入(1)、小朋友们你们知道什么是垃圾食品吗？例：薯条、汉堡、碳酸饮料、蜜饯、爆米花、火腿肠、方便面等。
(2)、小朋友们，你们喜欢吃这些食品吗？师小结：这些可都是垃圾食品哦！我们不能吃垃圾食品，这些垃圾食品对我们的身体健康有危害。
2、欣赏故事—《馋嘴皮皮猴的梦境之旅》动物森林里一只叫皮皮的小猴子，它特别的喜欢吃这些垃圾食品。
我们一起来看看皮皮吃了这些垃圾食品后发生了什么事!(下面老师要给你们讲一个故事，看看故事里的小猴子发生了什么事！)3、提问(1)、有那位小朋友记得，刚才故事里面说皮皮猴梦见自己去哪里了？(2)、兔子先生对皮皮猴说了些什么？(3)、小朋友们现在你们知道为什么不能吃垃圾食品了吗？师小结：垃圾食品对我们的身体非常有害哦！会让我们营养不良，降低免疫力，容易生病，还会越来越胖！ 4、看图辨别对错逐一出示图片让幼儿判断对错。
活动结束小朋友们要记住,路边的那些不干净的小食品大部分都是一些对身体有害的垃圾食品。
要多吃水果，蔬菜，远离垃圾食品，保护自己的身体健康。
活动延伸：欣赏《安全儿歌》小朋友,拍拍手 , 我们来把健康找。
健康健康在哪里 , 就在我们嘴巴里。
水果蔬菜奶蛋肉 , 营养全面不能少。
荤素搭配要均衡 , 挑食偏食损健康。
样样食物都爱吃 , 个子高高身体棒。
垃圾食品我不吃(中班健康)
垃圾食品我不吃活动目标：1.知道病从口入，做到不吃垃圾食品，知道垃圾食品的危害。
2.懂得吃干净卫生、营养丰富的食物才有利于身体健康和生长发育。
3.乐于参加活动。
活动重难点：1.懂得垃圾食品对身体的危害。
2.知道吃有营养的食物会让身体更健康。
活动准备：懒羊羊开心、难受图卡，图片(各种路边摊食品，油炸、膨化食品，新鲜的食物若干)，手工制作好的棉花糖、糖葫芦，字卡：垃圾食品、健康食品。
活动过程：一、开始部分故事导入：懒洋洋来做客。
1.出示图片懒羊羊，以懒羊羊给小朋友送礼物(糖葫芦，棉花糖)为话题。
故事讲述，(教案出自：屈老师教案网)懒羊羊给小朋友带来了礼物(出示手工制作的棉花糖和糖葫芦)，你们想要吗?忽然，听听什么声音(播放录好的肚子痛的呻吟声)，懒羊羊说他肚子痛，猜猜懒羊羊为什么会肚子痛?2.引导幼儿大胆想象懒羊羊不舒服的原因。
(它吃了路边买的糖葫芦和棉花糖)，那他送你们的礼物你们还要吗?那是垃圾食品。
二、基本部分(一)路边小吃不卫生。
图片展示路边小摊做食物的照片，引导幼儿了解不卫生的食品引发的身体状况，不吃路边的小吃。
1.你觉得照片是在什么地方拍的? 照片上的人在做什么?他们卫生吗?2.小结：路边做的食物都是垃圾食品(出示字卡：垃圾食品)虽然很香，但是一点也不卫生，而且也没有营养。
(教案出自：屈老师教案网)有很多路边摊的食物还是用地沟油做的，而且路边的细菌、灰尘很多，吃了容易生病三.一些颜色的很漂亮的食物里面有很多色素，吃了会中毒的。
所以我们不能去买路边的小吃。
3.图片展示吃了路边摊食品给人们带来的危害。
(拉肚子、甚至导致人死亡)(二)"垃圾食品"危害多1.除了路边摊的食物是垃圾食品不能吃，还有一些我们小朋友喜欢吃的食品也是垃圾食品。
出示汉堡、鸡腿、虾条等图片，这些油炸、膨化食品也要少吃。
2.图片展示吃多了油炸、膨化食品，喝多碳酸饮料带给小朋友的危害，肥胖、骨瘦如柴(影响食欲)，早熟。
中四班-10月课程故事《垃圾食品我不吃》
（二）我家食品大调查
爸爸妈妈带着孩子在家里寻找健康食品和垃圾食品，并引导孩子对这些食品进行分类
（三）远离垃圾食品
我们应不应该吃垃圾食品或不健康的食品呢？
幼：不应该吃垃圾食品，吃多了会让我的个子长不高。
幼：垃圾食品会影响我们的消化系统和肠胃。
幼：垃圾食品会让我们变得不聪明，里面有防腐剂和添加剂。
幼：不能吃垃圾食品没有营养，吃多了会长胖，还会生病。
幼：不能吃，因为垃圾食品会使我们长不高，变成小矮子，然后吃那些蛋糕就会长得胖胖道的，蛋糕也没有营养。
幼：我家的垃圾食品有方便面。
幼：我妈妈说紫菜可以增强记忆力呢！
幼：吃黑米可以保护我们的眼睛。
幼：海带里面有碘，可以预防甲状腺肿大。
调查表制作中，在家里，在成人的帮助下寻找和辨别垃圾食品和健康食品，既贴近幼儿生活，又可以了解幼儿平时的饮食习惯。有了这样的过程之后，通过分享调查表可以看出幼儿切实感受到了健康食品的益处，和垃圾食品的危害。其中有幼儿提到：“我们不能吃垃圾食品，我们要远离垃圾食品！”又有小朋友说“垃圾食品可以吃一点点没有关系！”我觉得这一个话题值得我们深入，于是我们又进行了进一步的探讨。
（四）食品的制作方式
1.孩子们在这个过程中也产生了新的疑问：土豆是健康食品，为什么外面买的狼牙土豆就不健康呢？
孩子们的讨论：
幼：外面的不能吃，只有家里的人做得才能吃。外面的食物有添加剂和色素，而且还不卫生。我们家里面的洗得干干净净的。
中班健康教案及教学反思《垃圾食品我不吃》
《垃圾食品我不吃》一、教学目标1.认知目标：了解垃圾食品的种类及其对身体健康的影响。
3.情感目标：激发幼儿对健康饮食的热爱，增强自我保护意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿认识到垃圾食品的危害，学会选择健康食品。
三、教学准备1.PPT课件2.垃圾食品与健康食品图片3.视频资料4.活动记录表四、教学过程（一）导入1.教师出示垃圾食品图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
2.邀请幼儿分享自己吃过的垃圾食品，讨论它们的口感和味道。
（二）基本环节1.教师播放视频资料，让幼儿了解垃圾食品的制作过程和危害。
2.教师引导幼儿讨论：为什么垃圾食品对身体不好？3.教师出示健康食品图片，让幼儿说出它们的名字和好处。
（三）实践活动1.教师将幼儿分成若干小组，每组发放活动记录表。
2.各小组根据讨论内容，填写活动记录表，包括垃圾食品的种类、危害以及如何抵制垃圾食品的方法。
3.教师邀请各小组代表分享自己的记录表内容，并进行评价和指导。
3.教师对本次教学活动进行反思，提出改进措施。
五、教学反思优点：1.幼儿对垃圾食品和健康食品有了一定的认识，能够主动分享自己的经验。
3.教学活动形式丰富，激发了幼儿的兴趣。
不足：1.在讨论环节，部分幼儿表现出较弱的参与意识，需要教师更多地引导和鼓励。
2.在实践活动环节，部分幼儿对活动记录表的填写不够认真，需要加强管理。
改进措施：1.在讨论环节，教师应更多地关注参与意识较弱的幼儿，引导他们积极参与讨论。
2.在实践活动环节，教师应加强对幼儿的管理，确保活动记录表的填写质量。
重难点补充：一、教学重点补充1.利用互动问答，加深幼儿对垃圾食品危害的理解。
例如：教师：“大家知道吃太多垃圾食品会有什么后果吗？”幼儿A：“会变得不健康。
”教师：“对，那我们来具体说说，不健康会有哪些表现呢？”2.通过角色扮演，让幼儿模拟购买食品的场景，学会选择健康食品。
例如：教师：“现在我们来到了小超市，你们想买什么零食呢？”幼儿B：“我想买糖果。
幼儿园健康教案《三无食品我不吃》
二、欣赏故事—《馋嘴皮皮猴的梦境之旅》
动物森林里一只叫皮皮的小猴子，它特别的喜欢吃这些垃圾食品。我们一起来看看皮皮吃了这些三无食品后发生了什么事！（下面老师要给你们讲一个故事，看看故事里的小猴子发生了什么事！）
1、有那位小朋友记得，刚才故事里面说皮皮猴梦见自己去哪里了？
2、兔子先生对皮皮猴说了些什么？
3、小朋友们现在你们知道为什么不能吃三无食品了吗？
师小结：三无食品对我们的身体非常有害哦！会让我们营养不良，降低免疫力，容易生病，还会越来越胖！
三、看图辨别对错
逐一出示图片让幼儿判断对错。
小结：小朋友们要记住，路边的那些不干净的小食品大部分都是一些对身体有害的三无食品。要多吃水果，蔬菜，远离三无食品，保护自己的身体健康。（幼儿教育）
幼儿园
活动目的
1、幼儿认识到三无食品对身体健康的危害。
2、教育幼儿自觉抵制三无食品，坚决拒食三无食品。
3、帮助孩子进一步了解吃的科学，培养幼儿自觉保护身体健康的意识。
活动准备
PPT课件《三无食品我不吃》
活动过程
一、谈话导入
1、小朋友们你们知道什么是三无食品吗？
例：蜜饯、爆米花、棉花糖等。
2、小朋友们，你们喜欢吃这些食品吗？
垃圾食品我不吃中班健康安全课件
目录
• 垃圾食品的危害 • 选择健康食品的重要性 • 培养健康的饮食习惯 • 垃圾食品与快餐文化的反思 • 健康饮食的实践与推广
01
垃圾食品的危害
什么是垃圾食品
01
垃圾食品是指高热量、高脂肪、 高糖分、高盐分等不健康的食物 ，通常缺乏人体所需的维生素、 矿物质和膳食纤维等营养素。
健康隐患
过度食用快餐可能增加儿 童肥胖、糖尿病等慢性病 的风险。
如何正确看待垃圾食品与快餐文化
树立正确的饮食观念
01
家长和教育工作者应该引导孩子树立正确的饮食观念，了解健
康饮食的重要性。
控制食用频率
02
适量食用快餐并不会对健康造成严重影响，关键是要控制食用
频率。
选择健康替代品
03
鼓励孩子选择低脂肪、高纤维、富含蔬菜和水果的健康食品，
饪的食物。
03
培养健康的饮食习惯
定时定量的饮食习惯
每天三餐定时定量， 避免过饥过饱。
避免暴饮暴食，以免 对胃肠造成负担。
合理安排加餐，如水 果、酸奶等，保持能 量均衡。
多样化的食物选择
摄入足够的蔬菜、水果、全谷类 、蛋白质食物等，保证营养均衡
。
尝试不同种类的食物，增加食物 的口感和营养价值。
注意食物的搭配，如粗细搭配、 荤素搭配等，提高营养吸收率。
提供身体所需的各种营养素
健康食品含有丰富的维生素、矿物质、膳食纤维以及各种抗氧化 物质，有助于维持身体健康，预防疾病。
控制体重
健康食品低热量、低脂肪，有助于控制体重，避免肥胖和相关慢性 疾病的发生。
促进生长发育
健康食品能够提供身体所需的营养素，促进儿童的生长发育，提高 智力水平。
大班健康垃圾食品我不吃
掌握简单实用技巧
尽量选择新鲜、天然、未加工 或少加工的食品，避免过多摄 入加工食品。
注意食品搭配，保证膳食多样 化，摄入足够的蔬菜、水果、 全谷类等健康食品。
控制食品摄入量，避免暴饮暴 食，保持适量运动，维持健康 体重。
03 校园内外环境整治措施
校园周边小卖部管理规范
严格筛选经营者
确保小卖部经营者具备合 法资质，无不良经营记录 ，从源头上保证食品质量 。
定期对食堂员工进行食品安全和卫 生知识培训，提高其食品安全意识 和卫生水平。
强化日常检查
安排专人对食堂进行日常检查，及 时发现并处理存在的卫生问题。
宣传教育力度提升
开展健康教育课程
01
将健康教育纳入课程体系，向学生传授健康饮食、运动等方面
的知识。
举办健康讲座和活动
02
邀请专业人士为学生和家长举办健康讲座，组织健康知识竞赛
提供家庭健康教育指导
为家长提供家庭健康教育指导，帮助家长引导孩子养成健康的饮食 习惯。
04 养成良好饮食习惯方法 分享
规律进餐时间安排建议
早餐要吃好
早餐是一天中最重要的一餐，要 保证营养丰富，包括蛋白质、碳 水化合物、维生素和矿物质等。
午餐要吃饱
午餐应该是一天中热量摄入最多 的一餐，要吃饱吃好，保证下午
通过互相交流学习，学生们对健康饮食有了更全面的认识
总结反思与下一步计划
对本次实践活动进行全面总结， 肯定成果，指出不足
针对存在的问题制定改进措施， 为下一次活动提供借鉴
明确下一步计划，继续开展健康 饮食相关教育和实践活动
06 政策法规背景及未来趋 势预测
国家相关政策法规解读
强调食品安全法律法规
国家出台了一系列食品安全法律法规，对食品生产、加工、销售 等环节进行严格监管，保障公众健康。
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1. 了解垃圾食品对身体健康的危害； 2. 认识垃圾食品的种类，能在引导下分辨出垃
圾食品； 3. 科学饮食，培养幼儿自觉知道 哪些食品是垃圾食品 吗？
薯条 碳酸饮料
蜜饯 爆米花
火腿
方便面
以上这些食品你们喜欢吃吗？
这些都是垃圾食品哦！ 我们不能吃垃圾食品！
A.对
B.错
参考答案： 1.A 2.A 3.B 4.A 5.B
《幼儿安全》·垃圾食品我不吃
1.为了我们的身体健康，应该多吃蔬菜和水果。
A.对
B.错
2.油炸食品和薯片属于垃圾食品，我们应该少吃或不吃。
A.对
B.错
3.小刚特别喜欢吃方便面，经常不吃妈妈做的饭菜。
A.对
B.错
4.超市买食品应该看生产日期和有效期，不吃过期食品。
A.对
B.错
5.学校门口路边摊上的食物既美味又廉价，我们可以经常买来吃。
馋嘴皮皮猴的梦境之旅
皮皮猴喜欢吃方便面、路边小摊上的烧烤和饮料等食物。
有一天，皮皮猴在梦境里遇到一个精灵，它要带 皮皮猴去垃圾食品王国，那里全是垃圾食品。
皮皮猴被精灵带到垃圾皇宫做国王，它经不住诱惑， 摘下皇宫里一棵树上的饮料果和小食品吃。
皮皮猴吃得小肚子越来越大，像一只大气球。
这时，皮皮猴掉进了一个洞，洞里有一只兔子先生， 兔子先生教育皮皮猴不要吃垃圾食品。
皮皮猴因为巨大的肚子吓醒了，他后悔极了，发誓 再也不吃垃圾食品了。
你还记得皮皮猴梦 见自己去哪里了吗？
兔子先生对皮皮猴说了些什么?
你肚子这么疼，肯定是吃了垃圾 食品国的东西， 都是不正规生产 的，不干净，而且里面还添加了 对身体有害的东西。
《十大“垃圾”食品及其危害》
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注：视频需联网播放观看
小组竞赛
找一找，认一认
活动准备：
事先将小朋友分成三组，并布置好教室内桌 椅等环境，每组一张桌子，一块小黑板；
打印三组食品的彩色图片，每组的数量一样 多，里面有一些是属于垃圾食品，也有一些 是健康食品；每一组放在一个工具篮子里。
活动过程：
请小朋友将小组内篮子里的食品图片分类 ，分出健康食品和垃圾食品，贴在本组 小黑板的对应位置上。主讲老师和助教巡视帮助有困难的小朋友。
对食品有了了解后，主讲老师和助教一起检查刚刚各队小朋友们的分类是否正确， 计算得分。评选并表扬最优小组。
通过上面的学习，我们 一起来判断下，图中的 小朋友做的对不对呢！
在路边摊上购买三无产品
安安常吃泡面
妮妮爱吃瓜果蔬菜
这节课，你学 到了些什么呢？
小朋友，拍拍手 , 我们来把健康找。 健康健康在哪里 , 就在我们嘴巴里。 水果蔬菜奶蛋肉 , 营养全面不能少。 荤素搭配要均衡 , 挑食偏食损健康。 样样食物都爱吃 , 个子高高身体棒。