全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题一

全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题一

第1题（单选）关于教育技术与信息技术的描述，不正确的一项是（C）。

A.教育技术以信息技术作为基础

B.信息技术和教育技术属于不同的学科，并有各自不同的研究对象

C.教育技术和信息技术都包含“技术”一词，虽属学科不同，但研究范畴基本相同

D.教育技术关注教育中的技术，其研究对象是教学过程和教学资源

第2题（单选）下面对信息技术与课程整合概念的理解，正确的一项是（B）。

A.信息技术与课程整合的目的是促教学的最优化，故整合内容中不含信息技术的学习

B.信息技术与课程整合，即将信息技术作为工具、环境和资源融入到具体学科教学和学习的各个层面

C.信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的，运用信息技术进行教学一定比传统教学效果好

D.通过整合，可以改变传统的单一辅助教学的观点，让信息技术成为学生强大的认知工具，最终达到改善学习的目的，所以一般信息技术手段越先进，整合的效果就越好

第3题（单选）以下选项中不属于教学设计理论基础的是（C）。

A.学习理论

B.传播理论

C.计算机理论

D.教学理论

第4题（单选）结合所给案例思考，做教学设计前期分析时，以下各项可暂时忽略的是（B）。

A.学生是否已经具备IE浏览器操作的知识以及进行网络资料查找的能力

B.如何对学生的学习结果进行“等级”评定

C.网络教室的电脑是否联网

D.思考如何引导学生利用BBS进行发帖和回帖

第5题（单选）结合给定教案，下列不属于本课“知识与技能”目标的是（B ）。

A.认识电子公告牌BBS，理解其功能

B.形成利用网络进行交流和学习的意愿

C.掌握BBS账号的注册过程

D.熟练掌握在BBS发布、回复、阅读帖子

第6题（多选）计算机和网络在教学中的应用促进了教学互动的发展，在创设情境时，教师带领学生浏览论坛，激发学生的学习兴趣，采用的互动方式是（ABD）。

A.全体讨论

B.师生互动

C.异步讨论

D.同步讨论

第7题（填空）学生利用百度搜索中学生论坛时，发现感兴趣的论坛，想要进行保存，可以使用IE浏览器中的收藏夹菜单下的添加到收藏夹命令进行存储，方便以后再使用。

第8题学生注册后，现有条件下，为让所有学生都能在最短时间掌握如何发帖，下列教学方法最佳是（ C ）。

A.教师先让学生自己摸索，然后再利用联机广播讲解示范

B.学生分组进行学习，以小组为单位，教师进行分别指导

C.教师首先利用联机广播示范，然后让学生分组练习，并个别指导

D.教师提供如何发帖的学习资料，由学生分组自学

第9题（单选）小组已经分好，全班35个人，共分为5组，每组7人，为了调动学生积极性，提高学生的自主性，养成提出问题、分析问题、解答问题的良好习惯，以下教学策略中不适宜采用的是（C）。

A.教师先准备5个话题，如：如何对待考试作弊，关爱社会等，每组选择一个话题开展讨论

B.小组内部讨论设计喜欢的话题，比如：如何看待中学生上网问题，作业的数量与质量问题，参加力所能

及的家务活等话题，如话题不健康教师进行适当引导

C.学生自己选定话题，依兴趣参加讨论,学生积极性很高，教师为不影响学生的兴致，课堂上不进行干预

D.小组内部开始发帖，教师及时关注大家的热情回复，提倡学会用文明的语言进行跟帖

第11题（单选）在本课教学过程中，使用了多种教学媒体，下列媒体及资源中，不具有交互特性的是（B）。

A. 多媒体网络教室

B. 投影机

C. 在线网络课程

D. BBS论坛

第12题（多选）教师在搜集BBS相关资料时，需要对网页上BBS论坛的界面截图，以使学生了解BBS 的基本框架，此时，没有其他的截图软件，教师可以（AC）。

A.选中当前窗口，按下键盘的Alt+ Print Screen键，然后将其粘贴到画图工具中进行编辑

B.选中当前窗口，按下键盘的Ctrl+Scroll Lock键，然后将其粘贴到画图工具中进行编辑

C.直接按下键盘上的Print Screen键，然后将其粘贴到画图工具中进行编辑

D.直接按下键盘上的Pause Break键，然后将其粘贴到画图工具中进行编辑

E.直接按下键盘上的Scroll Lock键，然后将其粘贴到画图工具中进行编辑

第13题（填空）使用“filetype”搜索语法进行搜索能够非常方便地找到所需格式的内容，以百度为例，教师在网上搜索关于BBS的PPT时，教师应该在百度搜索框中输入的内容是 BBS filetype：PPT。

第14题（匹配题）在网上收集资源时，会遇到多种类型的教学资源，请将下列文件类型与扩展名匹配。

第15题（单选）演示性课件是以图解、动画等形式为主进行教学内容展示的课件，下列的哪个软件不适合制作演示型课件（D）。

A.Flash

B.Authorware

C.Powerpoint

D.PhotoShop

第16题在教学准备时需要收集大量的信息，关于获取信息资源，描述不正确的一项是（C）

A.对于教学中所需要的音频素材，教师可以利用录音软件录制教学音频素材

B.在网上浏览网页时，看到好的网页想要保存，可以点击“文件”—“另存为”进行保存

C.教师在博客发布电子教案时，如果引用他人在网站、论坛中的文章，可不必注明资源出处

D.网页上的压缩文件、图形图像等，可通过单击鼠标右键，在快捷菜单中点击“目标另存为”按钮获得

第18题（多选）在教学实施过程中，师生之间需要进行不断交流，下面对教学交流的描述，正确的有（ABD）。

A.师生之间交流的内容很多，比如平时课后作业、学生学习过程中的疑难问题等

B.师生、生生间交流的方式也很多，可通过言语直接交流，也可以通过电子工具进行交流等

C.教师用“批注”和“修改”功能对学生作业进行修改是一种指导，不属于师生交流的范畴

D.对于不同的交流内容，教师需要采取不同的方式进行交流

第19题本课教学活动1中教师通过“为南京一位小学的女孩子寻求配对骨髓”话题引入，展开教学，主要与加涅提出的学生学习加工过程的“九个教学事件”中的哪个相对应（D）。

A.激发回忆

B.告知教学目标

C.引发学习行为

D.引起注意

第20题（单选）本课教学活动中，采用的主要教学组织形式是（ B ）。

A.集体授课

B.教师讲授与小组协作学习相结合

C.学生自主学习与小组协作学习相结合

D.小组协作学习

第21题（单选）在教学过程中教师需要关闭当前应用程序，而这时鼠标突然不能使用，教师完成该操作的最佳方式是( B ) 。

A.按"Alt+Esc"

B.按"Alt+F4 "

C.强行关机

D.关闭电源

第24题（单选）根据你对教学评价的理解，下面不正确的一项是（B）。

A.评价本身是一种教学活动，是教学过程的一个重要环节

B.教学评价具有调节作用，一般都是评价积极的方面，引导学生向正确的方向发展

C.如果提前把评价内容告知学生，将对学生下一步的学习起到导向作用

D.教学评价是对教学活动以及教学的效果做出一个价值判断的过程