北大是我美丽羞涩的梦读后感

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北大是我美丽羞涩的梦

北大是我美丽羞涩的梦

北大是我美丽羞涩的梦本文是关于北大是我美丽羞涩的梦,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。

你有没有过这种经历——在你饥饿难耐时只渴求一片面包的时候,有人笑吟吟地给你端来一盘龙虾?我有过。

在我寝食难安只渴求一张北大金融系录取通知书的时候,有记者打电话告诉我:“你是今年四川省省理科状元。

”不敢相信的木然,难以相信的狂喜——我像一只挥舞着双钳的螃蟹在房间里横行(当然,我想这是人的正常反应)。

然后是记者,然后是采访、照相,然后是做节目……然后——我非常地冷静,我感到不舒服。

“我是什么?”这是我面对镜头时,最想问的一个问题。

“我是什么?”——一个“状元”?——“状元是什么?”——“考试考得很好的人。

”是的,在无数人眼里,我是一个“很会考试,考得很棒”的人。

这让我不舒服。

一个声音在固执地呜咽:“如果我引人注目,那个713分绝不会是唯一的理由。

”“我不允许任何将我十几年的经历用那浑浑噩噩的三天概括。

”“我不是一张平铺的考卷,我是立体的,有血有肉的。

”……于是,这心中一缕一缕积累的思绪,这灵魂里一点一点不安的因子让我在面对它的时候有时像快乐的喷泉,有时像被动的牙膏。

我对自己说:“不要得意忘形”,所有的报纸都只在“今天”有用。

可我不是很傻吗?在我2019年的经历里除了那个713分还有什么轰轰烈烈的事迹呢?难道不是那个713分给了我今天坐在这里书写心情的凭依吗?我在记忆的浅海里逡巡,想找出一些闪亮的贝壳让“高中生以及家长能从中得到什么更有价值的东西”,却带回满身的沙砾。

在深夜审视的镜前,我一点也不觉得镜里的是一个怎么成功的家伙,但也绝不是一个考试的机器,我是一个有故事的人。

我愿意写我的困惑与思考,而不仅仅是“状元成长录”.请原谅一个任性的家伙的骄傲吧。

写我,我愿意从最初的写起。

奶奶拂袖而去曾有人劝我把名字中的“桐”改成“同”,他说我的名字犯凶,我却执意不肯,因为这个“桐”字对我有特别的意义。

这个名字是奶奶取的,那时候,我还在母亲肚子里,奶奶说,不管是男是女,都用这个名字。

北大是我美丽羞涩的梦

北大是我美丽羞涩的梦

北大是我美丽羞涩的梦北大是我美丽羞涩的梦北大,是中国最顶尖的学府之一,也是无数学子追求的梦想。

它坐落在中国的首都北京,闻名于世,被誉为是中国教育的瑰宝。

每年,成百上千的优秀高中生们都会向着北大的大门努力奔跑,希望能通过严苛的考试跻身于这个神圣的殿堂。

对于我来说,北大一直是我心中那个美丽而羞涩的梦。

自从初中时代,当我第一次听说北大的名字,看到那个象征着智慧和荣耀的校徽,我就迷上了这所学校。

虽然当时我还很年轻,对高考和大学的理解也尚浅薄,但我却对未来的北大生活产生了一种难以言喻的向往。

高中时期,我的梦开始变得更加具体而真实。

我在学校图书馆里读了很多关于北大的书籍,收集了无数关于北大的资料。

通过这些书籍和资料,我对北大的师生风貌、课程设置、校园环境等有了更为深入的了解。

我发现北大不仅是一所重奖学金和拥有丰富人文历史底蕴的学府,更是一个充满活力和创造力的大家庭。

在那里,我可以接触到各个领域的顶尖人才,参与到丰富多彩的学术活动中。

这一切都让我对北大的向往更加强烈。

然而,现实却是残酷的。

高考是一道艰难的关卡,会筛选掉许多优秀的考生。

我投入了大量的时间和精力准备高考,努力提高自己的综合素质。

每天早起、晚睡,几乎没有休息的时候。

我的努力没有白费,最终我顺利通过了高考,也获得了进入北大的资格。

收到录取通知书的那一刻,我欣喜若狂,眼泪在我的眼眶里打转,那一刻所有的汗水和努力都化为了甜蜜的滋味。

我知道这只是一个开始,我即将踏入一个新的生活。

离家远行,和家乡的亲人和朋友分离,面对未知的挑战和压力。

进入北大的第一天,我有点不知所措。

我身处于这个优秀和杰出的集体中,感受着那浓厚的学术氛围,我有种沉浸在历史长河中的错觉。

我走在校园的小道上,看着那些古老的建筑和参天的大树,我觉得自己走进了一个神圣的殿堂。

我忍不住回头看,看着自己的母校远去,我的心很沉重。

在北大的第一学期,我被安排在了一个名叫“大学英语”的课程中。

这门课让我感到了前所未有的压力和困惑。

高一语文北大是我美丽羞涩的梦1

高一语文北大是我美丽羞涩的梦1
玩不通就不去。结果一盘就玩通了。
各种姿势和做出各种表情来。临别,我打开相机后盖遗憾地告诉同学们:实在不好意思,刚才没买到胶卷,浪费了大家的表情。
临近樱花开放时节,南来信相约。我当时正在广东乐昌修建衡(阳)广(州)铁路复线。临行我却犹豫了,去还是不去很茅盾。去因为我约了女同学阿兰,必定会拉开一段恋情序幕,不知会是什么结果;
不去就就此结束,又怕负了同学之约。当时通信都是以书信往来的,想和南商量一下已来不及了,不象ห้องสมุดไป่ตู้在随时可以打个电话。于是我拿出一副扑克牌玩空中接龙来决定。心里约定,三盘能玩通就去,
因为这次相约,成就了我今生的姻缘。我约的女同学阿兰,1980年高中毕业后,我就一直没见过,也从来没有联系,高中两年也从没有任何交往,甚至于连话都没说过。只知道阿兰考上了一所卫生学校。 1986年夏天,我回家休假,突然发高烧,到镇卫生院看病,医生要我住院。在住院部里碰到这个女同学阿兰。原来阿兰从卫生学校毕业后分到了镇卫生院做护士。女同学阿兰看到我发烧住院,对我很关 照,很热情,亲自给我打针输液。由于医院病房条件不好,打完针阿兰就让我到她房间休息,并用煤油炉给我熬了碗稀饭。因此我深受感动,很感激。为了感谢阿兰这碗稀饭,1986年冬我出差到北京, 在王府井新华书店买了一本挂历,特意回家送给了阿兰。那本挂历阿兰保存了好几年,直到957.html 1987年春节回家,大年初二没出门。没想突然有人在我家门外喊我,因为大年初二是不出门拜年的。原来是附近几个同学约我去爬山,其中就有武大的同学南和这个女同学阿兰。当时我有一部傻瓜相机, 于是兴冲冲地带上相机骑自行车到五公里远的镇上去买胶卷,可惜没买到胶卷。我们几个同学爬到山上的庙里烧了香,在山上草坪上玩拱猪牵羊。我用没装胶卷的傻瓜相机给同学们拍照,让同学们摆出

《北大是我美丽羞涩的梦》

《北大是我美丽羞涩的梦》

导入在我们童年的时光,我们都有过青涩的梦想,不敢道与他人,只是暗暗放在心中,努力为这个梦想努力呢?是是否有过呢?你现在在位这个梦努力了吗?我也有过,我曾经……虽然现在我无法实现我的梦想,但我相信只要我没放弃他,有一天我会实现的。

这不仅让我想起了一首歌《我的未来不是梦》“一个人可以被毁灭,但不可以被打败”海明威的《老人与海》其实,梦想就像是终点站,在追逐梦想的过程中我们会经历沿途的许多风景,这些风景就是属于我们的故事。

那么,在高考状元王海桐追逐梦想的过程中,有着怎样的风景,有着怎样的故事,接下来就让我们一起倾听属于她的故事。

作者简介本文作者王海桐,四川人,2001年四川省高考理科状元。

本文选自《文学故事》2001年第12期,有删改。

原文题目是《给我鼓励,我才自信》课前预习检查1、正字音笑吟吟(yín)寝食难安(qǐn)双钳(qián)呜咽(yâ)浑浑噩噩(â)逡巡(qūnxún)沙砾(lì)干瘪(biě)拙劣(zhuōliâ)连累(lěi)寻觅(mì)枷锁(jiā)攥住(zuàn)系气球(jì)豁然(huî)懵懂(mãng)苛刻(kēkâ)彷徨(pánghuáng)跋涉(bá)多音字(yâ)呜咽咽(yān)咽喉(yàn)下咽(lei2)累赘:重叠;接连成串累(lei3)连累:(1)连续,堆积:~计。

~日。

~积。

~~。

日积月~。

(2)连及,连带:~及。

牵~。

拖~。

(lei4)劳累:疲乏,过劳:劳~。

~乏。

别累着.(随声附和的人一多,白的也会被说成黑的,真是叫做“众口铄金,积毁销骨”。

)示例:群言淆乱,异说争鸣;众口铄金,积非成是。

(鲁迅《三闲集•述香港恭祝圣诞》)思考探究文章分为几个部分来写?(6部分)导语主要写了什么?(导语的作用)答:介绍写作的缘由和主线(文眼)3、文章的主线是什么?(文中找答案)我愿意写我的困惑与思考,而不仅仅是“状元成长录、文章开头,作者是如何介绍自己的?5、在众人的眼中,“我”是一个什么样的人?第一部分:导语困惑:“在无数人眼里,我是一个‘很会考试,考得很棒的人'。

2北大是我美羞涩的梦

2北大是我美羞涩的梦
1.作者写第一段的目的是什么? 2.这篇散文写了罗布泊的一些什么? 3.你认为本文的写作目的是什么?
1、引出描写对象——罗布泊,突出罗布泊死 亡之海的特点。 2、写罗布泊现实的凶险,罗布泊的来历,个 人走进罗布泊的感受,罗布泊中楼兰王国 及其变迁、传奇以及其未解之谜。 3、把自己走进罗布泊后对罗布泊的了解感受 介绍出来,引起人们对罗布泊的关注,唤 起人们与大自然和睦共处的强烈愿望。
出生时的角色定位
• 1、一个亲情的弃儿
• “在我出生的时候,我的奶奶拂袖而去;我 的父亲因为我是女孩而在床上躺了两个星 期。” • 2、一个自卑自责者 • 我是一个拙劣的小偷,不经意间还连累了 我无辜的母亲。
幼儿时的自我定位
一个不被人看好的小孩
• “这小孩脑子还行,就手挺笨的。”
少年时自我角色定位 一个努力认真做事的人
实现梦想进入北大的定位
一个迷茫的跋涉者、追求者
1、我进北大——就像在做一个美丽羞 涩的梦。
2、未来的路苍茫而模糊。 3,什么时候我不再需要他们的鼓励,我会 真正1、作者围绕“我是谁”的话题, 以时间为顺序讲述了她对自己 各个人生阶段的角色定位。那 么,这篇课文采用小标题的形式 叙述效果如何?
(第二课时)
一、学习目标
1、明确作者人生角色定位 2、把握文章的写作特点。
二、自学指导
1、在文中,通过高考实现梦想 考上北大后,我在他人眼中分 别是一个怎样角色?
2,我对人生的各个阶段又有 怎样的角色定位?
教师指导纠正
(1)在实现梦想后,他人眼中,
“我”的角色
1、我是今年四川省理科状元。 2、是一个“状元”。 3、考试考得很好的人。
• 我是一个从小就受到父母严格教育的人。 这样的教育方式让我长大后形成一种习惯, • ——那就是对任何事都很努力认真的去做。

高二议论文:大学,我美丽羞涩的梦

高二议论文:大学,我美丽羞涩的梦

高二议论文:大学,我美丽羞涩的梦如果你看过王海桐的《北大我美丽羞涩的梦》的话,你可能会想,我又抄袭了。

或许吧!我是在抄袭她的梦,美丽而羞涩的梦。

我出生在一个不属于书香门第的农村家庭。

自小便没有受到过浓郁的文化熏陶,所以我身上总会涣发出一股农村“野小孩”的味道,或许,正因如此我依然拥有“狂野”的精力,整天都会蹦蹦跳跳的,很少能聚精会神地学起习来。

成绩当然也不为理想了。

父母是农村人,我也是!所以,我被父母寄予了厚望,那是因为传统的农村家庭中的长辈们都希望儿女成龙成凤,都希望自己的儿女能状元及第,都希望自己的儿女能衣锦还乡,光宗耀祖。

大学还在远方,梦也在,要背上那等包袱向远方走去,的确,有点困难。

但我咬紧牙关向远方走去,要知道,没有梦想也就无必要远方了!大学曾与我擦肩而过,就像是梦,只从我脑海中掠过,不肯驻下脚步;就像流水,只从我指尖流过,想抓却怎么也抓不住!大学成为了我的梦,美丽羞涩的梦。

我多么渴望触摸一下她那美丽的脸庞啊!其实这样的梦早在我读小学的时间,就像枝头上的春芽,每刻都迸发着生机……第一“尝”到大学的味道是在五年级暑假。

我们一家住在父亲工地附件的小平房里,六月的天,是太阳压迫我们的日子。

父亲每天都是汗流浃背地回来,我知道,那汗水浸湿的衣裳就是父亲沉沉的爱,因为我懂得,所以要回报……在那里,最值得我们高兴的是,我们居住的地方离负有盛名的中山大学很近,仅几步之遥。

所以,父亲会常带我到这个酷似“避暑山庄”的大学来休闲避暑,说是先尝尝大学的味道。

第一次,看到这个宏伟的大学,也算让我尝到了大学的味道!这里弥漫着沁人心脾的气味!那天,我头一回尝到大学的味道,尝得让我留连忘返!当傍晚的余晖照在身上时,父亲才提醒我,该回去了!走在路上,我才发现,我是那般依依不舍,那般地眷恋!我多么希望那就是我的摇篮,可以让我安然地入睡……有一回,我和父亲看到了这儿的学生们毕业的一幕,我见到他们都戴着高高的学士帽在那儿雀跃着。

北大是我美丽羞涩的梦解读

北大是我美丽羞涩的梦解读
如何学习一篇文章: 1、读文章标题 2、思考:文章怎样写的?为什么这样写? 3、必要的积累(字音、词语、常识) 4、感受内容,寻找共鸣及思想上的碰撞
基本解读
▪ “梦”是年轻人的理想、年轻人的追求。上北 大,读金融是王海桐的心愿。虽然她一直都成 绩优异,但在 2001 年参加高考的时候,她都 一直不大自信,北大是隐藏在她内心深处的一 个美丽而羞涩的梦。高考过后,她怕自己和家 人失望,一直都不敢看报纸刊登的试题,也不 敢去核对分数,所以在她“寝食难安只渴求一 张北大金融系录取通知书”时,突然听到自己 是四川理科状元的时候,竟是“不敢相信的木 然”,本文真实地记载了一个高中生面对成功, 面对实现自己理想时的内心感受。
排比,强化语气,让情感宣泄得更强烈
▪ 探讨交流

我的梦想是什么?
cuì yì bá shè shèn
纯粹 呓语 跋涉 海市蜃楼
积累
寝食难安:形容放心不下眼前的事,焦急到 了极点,都到了睡也睡不着,吃也吃不好的 地步了。 逡巡:有所顾虑而徘徊或不敢前进。 一塌糊涂:糟乱到不可收拾。 啼笑皆非:形容既令人难受又令人发笑。
阅读,感受,探索
作者说“我是一个有故事的人”,作者写了哪 些故事?并在故事中谈了自己怎样的人生感悟? 这其中有没有引起你共鸣的故事,请谈谈你的 感受。
充满竞争与回忆的理科 生力命本就没有恒常,
实小验姑班英生年活早逝促使“我”投只有这一刻,可以为
丰入富多彩的课外生活
我们感受与掌握
迎接高考时的紧张与彷徨, 希望自信地走上自
“我”受到了许多人的呵护 己的道路
启示:
1、写作要注重真情实感的自然流露,能对经历 进行深刻反思。
2、王海桐不甘心只是一个平凡的、不起眼的海 桐,她在生活的困惑中不断的挣扎,不断的克 服困难,最后走向了辉煌。她向我们展示了一 个由平凡走向不平凡的实例。

2《北大是我美丽羞涩的梦》(上课用)

2《北大是我美丽羞涩的梦》(上课用)
这里运用比喻,形象生动的说 明了习惯给自己的“生活和学业带 来很大促进”的同时,也带给自己 “巨大的压力”和“害怕出错”的 “负面效应”。同时也告诉我们要 成功,必须得付出。
5、生命本就没有恒常,谁会知道下一秒下一 分会发生怎样的事情,会有怎样的苦痛?
这里告诉人们,生命本来就很脆弱,不 要认为生活总是充满阳光。生活是多样的, 有快乐就有痛苦,有坦途也有崎岖……我们 应该正视自己,好好把握。
课后作业
在青春成长过程中,你也和作者一 样有着种种烦恼和喜悦,更有许多美 丽的梦想。请你把你的成长感受和美 丽梦想梳理一下,与同学交流,并以 “ 是我美丽羞涩的梦”为题写在 随笔上。
这里运用了比喻的修辞手法,使语言生动 形象。把“记忆”比作“浅海”,把世人认 为“有价值的东西”比作“闪亮的贝壳”, 把自己对人生的“困惑与思考”比作“沙 砾”。体现了作者“谦虚、任性和骄傲”的 个性特点。
2、年轻的父亲接到“生一女”的电报后, 整整躺了两个星期,整整两个星期。
此句中为什么重复说“整整两个星期”?
• 答案:D
• A项,成分赘余,可去掉“成为”或 “当做”;
• B项,逻辑错误,不构成因果关系,可 去掉“因而”;
• C项,成分残缺,无主语,可以去掉 “使”。
• 4.请把下列句子排列为一段中心明确、层次
清晰、语意完整的文字( )
①我们常常在别人的暗示与判定下肯定自我
的价值。
② “自己”,尤其在心理上,几乎对所有人来
• 第一志愿:北大金融系
能考上北大是作者很小就有的愿 望,是她对大学的全部定义。实现自 己的愿望,并非总是一帆风顺的,未 来的路苍茫而模糊。作者在不断的考 试拼搏中既有鼓励也有打击,她也常 感到害怕,害怕自己达不到目标,因 而有“美丽羞涩的梦”之说。

《北大是我美丽而羞涩的梦》读后感

《北大是我美丽而羞涩的梦》读后感

《北大是我美丽而羞涩的梦》读后感高考,多么敏感的话题,作为人生的转折点,我们不想面对却又无法回避。

我心中对高考有一种莫名的兴奋与深深的恐惧。

可读完这篇文章,我才明白,原来高考,不过是那么一回事而已。

“对于我,态度与人的心性、经历似乎密不可分,所以我相信某些话对人生的影响力。

”有多少人抱怨自己的人生有多悲惨,抱怨别人给了自己太多的压力。

可我们是否知道,我们的一句话,甚至一个动作,一个眼神,可能会改写一个人的人生。

再被别人抱怨的时候,我们能否做到虚心接受?答案应该是很难,很难。

“完美,永远是可遇不可求的。

”完美,perfect,字面上的意思是完备美好,没有缺点。

追求完美,是每个人的理想。

但是,又有多少人能真正做到呢?所谓的“完美主义”,不过是以一点比别人略好的行为习惯,来换取心灵上的安慰,这又有什么用呢?“人无完人,金无足赤”,完美这个词,只是我们心中的一个渴望,一种对美好生活的向往,但正如作者所言,完美,是可遇而不可求的,我们是否还要不顾一切的去追求它呢?答案应该是否定的。

“什么时候我不再需要他们的鼓励,我会真正坚定而自信的轴上自己的道路?”作为一个高考状元,作者本该是大家的榜样,家人的骄傲,但从文中看来,其实作者生活的不怎么快乐,走在别人规划好的路上,每一步都踏在别人预先设好的路上,无奈而又迷茫的走向不喜欢的未来。

这样的人生,真的有快乐可言吗?相比之下,那些义无反顾地走上自己喜欢的道路的人,他们的人生,是精彩的。

哪怕是家徒四壁,餐餐白饭萝卜干,他们也自得其乐。

因为他们有理想,有可以为之奋斗一生的目标。

我们是选择走上别人预设的道路,还是选择未知的,多姿多彩的梦想?答案毫无疑问是后者。

作者是一个高考状元,尚且有这么多的迷茫和烦恼,而我们呢?我们不过是茫茫人海中的一滴小水珠,哪怕偶尔有一丝闪光点,也会被人潮所吞没。

可能几十年后,我们剩下的,只有墓碑上寥寥几句的字,就不再有什么了。

与其这样成为人海中一位匆匆的过客,百无聊赖地过完自己的一生,不如现在就放飞自己的梦想,踏上可以为之义无反顾的道路,活出只属于自己的精彩。

北大是我美丽羞涩的梦

北大是我美丽羞涩的梦

幼儿园 小 初

学 中

高中的快乐生活
小姑英年早逝的不幸
没有永远,只有这一 刻,可以为我们感受 和掌握。 真正走上自己的路

今 成长中的担心和感激
结合全文,作者的北大梦为什么既美丽又羞涩 呢?
羞涩:害羞并拘束 北大作为中国最高学府,是高中生梦寐以求 的知识殿堂,也是作者从小就怀有的梦想, 因而美丽。 但作者自幼便受歧视,也有精神方面的压抑, 她以前一直是被别人否定的,一直以来都不 大自信,她不敢高声宣布自己的梦,“羞涩” 一词表现了她的不安与不自信。
时 婴
间 儿
“我”的故事 生为女孩的不幸
“我”的感悟 注定自己永久的挣 扎与反抗 态度决定命运
习惯为“我”带来了生活与 学业的促进,也附加了沉重 的心理压力;完美可遇不可 求
多年,无意间发现并非如此 父母有意无意的暗示使“我” 形成追求完美的习惯

学习目标
1、了解作者,掌握文章的基础知识。 2、把握文章的思想内容。 3、体会作者的思想感情,走进她的内心世界, 学习作者有追求、有理想,正确认识自我的 精神。

二、自主探究
1、全文围绕着哪句话展开论述?
我愿意写我的困惑与思考。 我是一个有故事的人。
二、自主探究
1、本文以什么顺序,写了哪些“困惑”与“思 考”?请概括说明。
谈笑间樯橹灰飞烟灭: 羽扇纶巾,谈笑间、樯橹灰飞 烟灭。 (苏轼《赤壁怀古》
6、在这篇课文里,作者围绕“我是谁”的话题, 以时间为顺序讲述了她的经历和她的思考。那么, 这篇课文的写作特点是什么呢? (1)采用小标题的形式。这种形式使文章井然 有序,层次分明。 (2)采用倒叙的手法,开篇吸引读者。 (3)夹叙夹议,使读者更能理解和品味文章主 旨,升华主题。

北大是我美丽羞涩的梦课文理解整理

北大是我美丽羞涩的梦课文理解整理

北大是我美丽羞涩的梦课文理解整理北大是我漂亮羞怯的梦课文理解1 .课文解读⑴简介王海桐,1983 年9 月26 日生,2023 年在四川成都石室中学高中毕业,是当年四川省理科高考状元,以713 分考取了北京高校金融系。

高中时期最爱看的书是《金锁记》、《灌篮高手》、《蔡志忠漫画》等。

⑴基本解读“梦”是年轻人的抱负、年轻人的追求。

上北大,读金融是王海桐的心愿。

虽然她始终都成果优异,但在2023 年参与高考的时候,她都始终不大自信,北大是隐蔽在她内心深处的一个漂亮而羞怯的梦。

高考过后,她怕自己和家人绝望,始终都不敢看报纸刊登的试题,也不敢去核对分数,所以在她“寝食难安只渴求一张北大金融系录用通知书”,突然听到自己是四川理科状元的时候,竟是“不敢信任的木然”,本文真实地记载了一个高中生面对胜利,面对实现自己抱负时的内心感受。

由于真实,由于的年龄、生活的背景与现在的同学非常接近,本文有可能触发同学的各种感受和引发出各种思索。

学习时,不宜用文章分析法的形式进行,建议从课文中选取某些问题作讨论学习的内容。

学习的重点也可以设计为让同学如一样,在日常的生活中,在日常的学习中通过反思了解自己和了解外部世界,从而把握自己所处的环境。

在学习的.活动中要让同学留意,不论引发的反思与思索的缘由是什么,在反思的过程中都要有一个标准,以此来衡量我们的行为表现。

这些用来比较的标准,可以是别人的,或者是自己过去的表现。

全部比较推论的结果都可能会使同学产生各种心情的反应,比如骄傲感、罪恶感、满意感、或者生气,这都是取决于同学是如何进行归因的,因此老师要留意这些反映,做好准时而适当的调适辅导。

可以引发同学熟悉自己、把握自己,以引起争论的参考点有:⑴课文后面的【思索?探究】。

⑴我不是一张平铺的考卷,我是立体的,有血有肉的。

⑴我是一个有故事的人。

我情愿写我的困惑与思索……⑴“海桐”的名字寄予了家人的盼望,对它也有另一番的解释。

你从自己的名字中看到了什么?感受到了什么?⑴我们经常在别人的示意与判定下确定自我的价值。

第一单元2北大是我美丽羞涩的梦

第一单元2北大是我美丽羞涩的梦

第一单元2北大是我美丽羞涩的梦2北大是我美丽羞涩的梦非洲草原的依米小花,默默积聚5年时间,只为了能开出花期最多只有两天的无比绚丽的花朵,因为它要让自己的一生美丽一次;绚丽缤纷的蝴蝶,孤独忍受黑暗的茧巢的包裹,只为了能在太阳底下飘舞出最美的舞蹈,因为它要让自己的一生美丽一次。

每一个人的生命都像一场舞蹈,熬过漫长的排练和等待,期待展现给世人最美的自我。

也许你只是舞台上最不起眼的伴舞,但你永远是自己世界的主角。

宛若蝴蝶,那么短暂,却那么绚烂。

在有限的时间里尽情尽兴地挥洒释放美丽,生命也会因此而美丽。

少年不知勤学早,白首方悔读书迟。

美字体赏美文考入北大后,面对记者的提问,她坦言:三岁,“被迫”练字。

“我小时候闲不住,静不下来,老爱玩。

母亲为了让我安静下来,就拿一根鞭子坐在旁边督促我练小篆,虽然从来没真的打过,但在鞭子的‘威慑’下,着实让我把字练好了,心也能安静下来。

现在能在很吵闹的环境中静下心来认真看书做习题,与小时候练就的这身‘硬功’有很大的关系。

”状元的成功不是一蹴而就的,也需要长久而又持续的努力,并养成勤奋的习惯。

冰心曾说:“成功的花,人们只惊羡她现时的明艳,然而当初的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。

”王海桐的故事,生动地揭示了良好的习惯加上刻苦的奋斗铸就成功的道理。

这则素材可应用于勤奋、习惯、奋斗、毅力等话题中。

示范一:王海桐的“你选择了鱼肉的美味,也就选择了鱼刺的纠缠,天下没有只赚不赔的买卖”这句话让我想到了很多。

我曾经选择了那么多美好的梦,可是在遇到十字路口,遇到像鱼刺一样的困难时,我发现我总是一味地逃避,没有真正地去面对它。

因此,一个个梦在我的不知不觉中慢慢地变成了真的梦。

我后悔,可是世界上并没有后悔药可以买,我应该赶快去生活,学会把鱼刺也变成一种享受。

“我们常常在别人的暗示与判定下肯定自我的价值。

可总有些时刻,别人的期许我们难以达到,别人的判定让我们灰心丧气。

”我要相信潜意识,相信潜能,相信态度决定命运。

北大是我美丽羞涩的梦

北大是我美丽羞涩的梦

“我的故事”
“我”的感悟
生为女孩的不幸
注定永久的挣扎与反抗
自嘲于“海桐”与希冀成为梧桐的抉择
旁人无意的话让“我”铭记多
年 父母暗示使我形成完美的习惯
态度决定命运 给生活学业带来促进更附加压力
理科实验班的生活 小姑早逝 成长中的感激
唯有这一刻可以为我们把握 呵护是我信心的来源
问题一: 通过作者在文中透露的感情信息思考,她之所以能够成
作者成为高考状元后的困惑和思考


大 是 奶奶拂袖而去—— 遭受冷落的幼年



美 我比想象的灵巧——自卑的童年

羞 涩
习惯是一种力量——灰色的童年



梦 享受青春的美丽——快乐充实的少年
北大是我美丽羞涩的梦—温馨美丽的青年
阅读《北大是我美丽羞涩的梦》一文,填写下面表格:
时间 婴儿
幼儿园 小学与初 中 高中
功,除了在于她付出足够的努力外,更关键的因素是什么?
作者之所以能够取得成功更关键的因素在于她面对问
题时能够正确、清醒地认识自我,对自我进行反思。
问题二:
作者说:“如果我引人注目,那个713分绝不会是 唯一的理由。”这句话透露了什么样的情感信息? 你对 “高考状元”这一现象有什么看法?

北大是我美丽而羞涩的梦读书笔记

北大是我美丽而羞涩的梦读书笔记

北大是我美丽而羞涩的梦读书笔记北大是我美丽而羞涩的梦,这个题目很美,文章更美。

我们看看读者们是不是也是这样觉得的。

下面是店铺精心为你整理北大是我美丽而羞涩的梦读书笔记,希望你喜欢。

北大是我美丽而羞涩的梦原文你有没有过这种经历——在你饥饿难耐时只渴求一片面包的时候,有人笑吟吟地给你端来一盘龙虾?我有过。

在我寝食难安只渴求一张北大金融系录取通知书的时候,有记者打电话告诉我:“你是四川省今年的省理科状元。

”不敢相信的木然,难以相信的狂喜——我像一只挥舞着双钳的螃蟹在房间里横行(当然,我想这是人的正常反应)。

然后是记者,然后是采访、照相,然后是做节目——然后——我非常冷静,我感到不舒服。

“我是什么?”这是我面对镜头时,最想问的一个问题。

“我是什么?”――一个“状元”?——状元是什么?——“考试考得很好的人。

是的,在无数人眼里,我是一个很会考试的人,考得很棒的人。

这让我不舒服。

一个声音在固执地呜咽:“如果我引人注目,那个713分绝不会是唯一的理由。

”“我不允许任何将我十几年的精力用浑浑噩噩的三天概括。

”“我不是一张平铺的考卷,我是立体的,有血有肉的。

”于是,这心中一缕一缕积累的思绪,这灵魂里一点一点不安的因子让我在面对他的时候有时像快乐的喷泉,有时像被动的牙膏。

我对自己说:“不要得意忘形”,所有的报纸都只在“今天”有用。

可我不是很傻吗?在我18年的经历里除了那个713分还有什么轰轰烈烈的事迹呢?难道不是那个713分给了我今天坐在这里书写心情的凭依吗?我在记忆的浅海里逡巡,想找出一些闪亮的贝壳让“高中生以及家长能从中得到什么更有价值的东西”,却带回满身的沙砾,在深夜审视的镜前,我一点也不觉得镜里的是一个怎么成功的家伙,但也决不是一个考试的机器,我是一个有故事的人。

我愿意写我的困惑与思考,而不仅仅是“状元成长录”。

请原谅一个任性的家伙的骄傲吧。

写我,我愿意从最初的写起:奶奶拂袖而去曾有人劝我把名字中的“桐”改成“同”,他说我的名字犯“凶”。

高考励志美文:北大是我美丽羞涩的梦

高考励志美文:北大是我美丽羞涩的梦

高考励志美文:北大是我美丽羞涩的梦北大是我美丽羞涩的梦你有没有过这种经历--在你饥饿难耐时只渴求一片面包的时候,有人笑吟吟地给你端来一盘龙虾?我有过。

在我寝食难安只渴求一张北大金融系录取通知书的时候,有记者打电话告诉我:"你是今年四川省省理科状元。

"不敢相信的木然,难以相信的狂喜--我像一只挥舞着双钳的螃蟹在房间里横行(当然,我想这是人的正常反应)。

然后是记者,然后是采访、照相,然后是做节目......然后--我非常地冷静,我感到不舒服。

"我是什么?"这是我面对镜头时,最想问的一个问题。

"我是什么?"--一个"状元"?--"状元是什么?"--"考试考得很好的人。

"是的,在无数人眼里,我是一个"很会考试,考得很棒"的人。

这让我不舒服。

一个声音在固执地呜咽:"如果我引人注目,那个713分绝不会是的理由。

""我不允许任何将我十几年的经历用那浑浑噩噩的三天概括。

""我不是一张平铺的考卷,我是立体的,有血有肉的。

"......于是,这心中一缕一缕积累的思绪,这灵魂里一点一点不安的因子让我在面对它的时候有时像快乐的喷泉,有时像被动的牙膏。

我对自己说:"不要得意忘形",所有的报纸都只在"今天"有用。

可我不是很傻吗?在我18年的经历里除了那个713分还有什么轰轰烈烈的事迹呢?难道不是那个713分给了我今天坐在这里书写心情的凭依吗?我在记忆的浅海里逡巡,想找出一些闪亮的贝壳让"高中生以及家长能从中得到什么更有价值的东西",却带回满身的沙砾。

在深夜审视的镜前,我一点也不觉得镜里的是一个怎么成功的家伙,但也绝不是一个考试的机器,我是一个有故事的人。

我愿意写我的困惑与思考,而不但仅是"状元成长录".请原谅一个任性的家伙的骄傲吧。

《北大是我美丽羞涩的梦》读后感

《北大是我美丽羞涩的梦》读后感

《北大是我美丽羞涩的梦》读后感《北大是我秀丽羞怯的梦》读后感1第一次听到北大是我学校二班级的时候,当时老师给我们念了一个小男孩的作文,那个男生在做无力说北大是他的幻想。

那时候对于我来说北大还是一个生疏而又遥远的名字,随着年龄的增长,北大慢慢在我的脑海里有了你影子。

但那并不是我的梦,我并没有这么宏大的志向。

给我们讲了,她从诞生到辉煌的经受,我很佩服,她从诞生开头就遭到大家的嫌弃。

童年里,陪伴她的只有学习,她很卑微,却又倔强的活着,她很顽强,却又坚韧的活着。

她的文章里还写的胜利需要怎样的看法和习惯的力气,看法是胜利的标准,对于自我生存的看法,可能是启开胜利之门的钥匙,也可能是锁头。

所以对于她的生活的看法是很顽强的,不轻易向命运低头,在这里我比她幸运了许多。

她诞生在属于男权社会的时候一诞生下来整个家庭都无望了,而我们如今即使是女孩也可以是父母的掌上明珠,她就只有靠着自己的努力来向别人证明自己存在的价值。

她还再一次用自己的事例来为我们讲诉了习惯的力气,好的习惯可以造就一个人,同样不好的习惯,也可以毁了一个人,渐渐习惯是多么可怕的力气啊。

最让我难受的是考了99分却可怕父母的责怪,而不敢回家,我们应当学习他每一次都会去做好每一件事,养成良好的习惯。

她还与我们共享了她高中三年所经受的'酸甜苦辣,生活的列车,有时候会出轨,于是我们也会变得面目全非,然而她的一生中,却从不会缺失热忱。

最终,她认为他其实是幸运的,她并没有由于北大而停顿,她对将来的人生还是布满了自信与热忱。

因此,让我们也用自己的努力去拼搏自己的目标吧,用自己的热忱去迎接自己的生活吧。

《北大是我秀丽羞怯的梦》读后感2罗曼.罗兰先生在《鼠笼》中曾写过自己看《哈姆雷特》的感受,其中一句话对他产生了很大的共鸣,也使他有了无穷盼望:“上帝啊!就是把我关在一个胡桃壳里,我也会把自己当做拥有无限空间的君王。

”而我,当时却不理解它的意义。

几年后,当我读到《北大是我秀丽羞怯的梦》时,开头的一句话也引起了我的共鸣:“你有没有过这种经受——在你饥饿难耐只渴求一片面包的时候,有人笑吟吟地给你端来一盘龙虾?我有过。

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北大是我美丽羞涩的梦读后感
梦,有思想的人都会有梦。

作者的梦,作者的经历,作者的感受,让我不禁回想到自己。

我也有那么一个美丽而又羞涩的梦。

下面是小编向各位推荐的北大是我美丽羞涩的梦读后感,希望对各位能有所帮助!
北大是我美丽羞涩的梦读后感篇一
自古道:“女子无才便是德!”那是一种腐朽的封建思想。

但在思想开放的今天,已经是说不通了。

正确的说,是在什么情况下都说不通!难道不是吗?在我国古代,是那男重女轻的可恶思想腐蚀了人们,总认为女性干不了什么大事。

可事实却恰恰相反,古今中外,有多少杰出的女性为社会作出了巨大的贡献…像中国女诗人李清照;德国发现镭元素的居里夫人等等。

而在二十一世纪的今天,能干的女性更是数不胜数。

就以课文《北大是我美丽羞涩的梦》的作者——王海桐为例。

她是一个身怀不平凡历史的女孩,她的人生充满坎坷与不幸。

在她出生的那一天,她年轻的父亲整整躺了两个星期,她的奶奶去世了,而原因也许是作者本人不是女孩(又是封建思想的毒害)。

“我是个拙劣的小偷,没有辩护律师。

在我好不容易找到辩词后,才发现法官早死了,听众也走光了,只有我一个人,一个人站在记忆的法庭上,任难以成为‘梧桐’的无奈与不甘心做‘海桐’的抗争在心底拔河,注定我永久地挣扎与反抗”。

在作者心中是多么想成为一棵“梧桐”,一棵“海边的梧桐”。

也许这是她对自己所犯下的“过错”的一种补偿…
经过了十几年的刻苦努力,王海桐毫无悬念地从石室中学初中部升入了高中部,她在高中的第一篇周记中写道:“世事尘嚣,尤须心灵恬静,置身与人才济济的理科实验班,面对着更加残酷的竞争,但求能宁静地面对上苍,相信生活终会为自己尽现衷情。

”即使作者微笑着在生活中感受每一点惊喜与快乐,但高考带来的压力,仍然像王家卫电影里的呓语,如影如形。

在王海桐很小的时候,北大、清华就是她脑海中对大学的全部定义,所以进北大——就像在做一个美丽羞涩的梦,可是生活是在偶然与必然间彷徨的流浪汉,未来的路苍茫而
模糊。

713分,对于学理科的女孩子来说,那是一个什么概念啊?!然而她,那美丽而羞涩的梦终于成真了!但愿她真能由“海桐”变成“海边的梧桐”。

北大是我美丽羞涩的梦读后感篇二
有些话对你早已云淡风清,对我却刻骨铭心。

(无心的话语,能深深刺伤一个人的自尊,让人小心翼翼地守护着心地最柔软的角落,再也不敢轻易踏出一步。

)
几乎所有的人都知道正确的学习方法,可在空谈与实践之间,在高考前十天的恶补功课与中小学阶段近十年左右时间长期用功苦学的差距面前,每个人作出了不同的选择,原因很简单,每个人态度不同。

(不同的人有不同的态度,不同的态度决定不同的选择,不同的选择收获不同的人生。

)
这样的心理障碍和十三四岁特有的偏执与不驯,“成就”了我初中三年灰色的心理历程。

(我的初中三年,也曾因一些解不开的心结而终日悲观消极,再加上当时独有的冲动和反叛,一次又一次以极端的做法对抗自认为不公的世界。

)
与其像有些人在每一个瞬间都想抓住什么却终无所获,不如做黑夜里的烟火,在刹那,用一生的热情幻化绚烂的景致,照亮我们苍白的灵魂。

我只想表达纯粹的自我感受而不在乎别人的评论。

即使笔触稚嫩又如何?我16岁,稚嫩是我的权利,也是我的生命特质。

(年轻就是资本。

不是多愁善感,不是年少轻狂,我们只是想活出自己,活出精彩。

)
原来生活的列车有时会出轨,于是我们也会变得面目全非。

生命本就没有恒常,谁会知道下一秒下一分会发生怎样的事情,会有怎样的苦痛?
可是生活是在偶然与必然间彷徨的流浪汉,未来的路苍茫而模糊。

(谁都无法预测未来。

在打击面前,看到了天有不测风云,明白了
人生难免有挫折。

拥有之时,学会珍惜;失去之后,懂得回味。

) 自信,对于在沙漠中跋涉的我只不过是海市蜃楼,在我心底最柔软的角落小声而固执地呜咽着。

可我一直是幸运的,在我不长的人生中,不断有爱我的人,呈我以满捧的鲜花。

(不自信乃至自卑,源于他人的优秀以及对自己的高要求。

但总会有人在我们最需要帮助的时候,伸出双手,一次又一次温暖我们黯淡的心。

)
在浏览了语文必修一的课本之后,就深深地被这篇文章吸引住了。

为什么呢?因为它略带忧伤的笔触?还是因为那些相同的心理与感情和类似的经历与故事?
北大是我美丽羞涩的梦读后感篇三
梦,有思想的人都会有梦。

作者的梦,作者的经历,作者的感受,让我不禁回想到自己。

我也有那么一个美丽而又羞涩的梦,不同的是我缺少了那么一个像作者的态度。

作者说:"你选择了鱼肉的美味,也就选择了鱼刺的纠缠,天下没有只赚不赔的买卖。

"这句话让我想到了很多。

我曾经选择过了那么多美好的梦,可是在遇到十字路口,遇到像鱼刺一样的困难时,我发现我总是一味地逃避没有真正地去面对它。

因此,一个个梦在我的不知不觉中漫漫地变成了真的梦。

我后悔,可是世界上并没有后悔药可以买,我应该赶快去生活,学会把鱼刺也变成一种享受。

告诉自己比想像中的灵巧,因为,有很多人和作者以前一样,包括我自己。

常常在别人的暗示与判定下肯定自我的价值,可总是有些时刻,别人的期许我们难以达到,别人的判定让我们灰心丧气。

其实,我觉得更多的是我们不够熟悉自己,不够相信。

作者说:"我相信意识,相信潜能,相信态度决定命运。

"自己就是自己,自己又不是为了讨好别人而活,自己就应该先取悦自己在再做好自己。

态度真的决定命运。

不一样的态度,就不一样的命运。

这是我的感悟。

作者说了很多很多话,讲了好多好多道理,我像是与一位贤人在闲谈。

她语重心长地教会我,改变我。

任何人不论你我都有梦,都有面对生活不一样的态度,要想成功就必须付出汗水。

而平庸永远是惯
于逃避的人。

做一件事,赢家永远是一个答案,而输家却是好多的理由。

作者有句话这样说道:"习惯是一种力量。

"我们做事要有更多的答案,让它养成你我的习惯吧。

这应该算是我从这篇文章不小心分离出来的启示吧。

机会永远属于有准备的人,作者就是那么一个有着充分准备的人。

因此,那个713分,决不是她引人注目的唯一理由,她有好多东西都值得我们学习,要实现一个美好的梦需要脚踏实地。

或许,你觉得现在离你的梦还很遥远,其实,你可以这样想。

如果你将来的梦没有实现,你也许会后悔,叹着气地说:"嗨,如果当初……"但如果将来你的梦实现了,你也也许会说:"嗨,好在当初……"
而现在就是你的"当初"不是吗?。

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