起承转合的文章例话
起承转合结构模式作文写人
起承转合结构模式作文写人
那个有意思的家伙。
哎，说起老李，他可真是个活宝！每次见到他，他都笑眯眯的，好像世界上就没啥烦心事能难倒他。
那皱纹都笑成花儿了，一看就
是个乐观的人。
小红啊，你可别看她外表文静，其实她心里可狂野了！每次我
们出去旅游，她都是第一个跳上车的，还总是嚷嚷着要玩最刺激的
项目。
真是个风一样的女子！
说到小陈，他就是个音乐狂人。
家里摆满了各种乐器，没事就
喜欢弹弹吉他、吹吹笛子。
那声音啊，时而激昂，时而温柔，简直
就像他的心情一样多变。
小王这家伙，画画可有一手！他画的山水画，简直就像真的一样，让人看了都想去旅游。
他画的人物，眼睛、鼻子、嘴巴都栩栩
如生，感觉就像从画里走出来的人似的。
那天，老李和小王在公园里碰面了。
你猜怎么着？他俩就像久
别重逢的老朋友一样，聊得火热！老李弹琴，小王就跟着节奏画画，那画面简直太和谐了！
小红呢，她也加入了他们。
她一边听老李弹琴，一边看小王画画，脸上露出了难得的安静表情。
你说，这三人是不是挺有意思的？各有各的特点，但又那么合拍。
所以啊，生活中总是有些意想不到的人和事，让你觉得世界真
奇妙。
就像老李、小红和小王，虽然性格各异，但聚在一起却总能
碰撞出不一样的火花。
这就是生活的乐趣所在吧！。
用起承转合法写一篇作文
用起承转合法写一篇作文起：我们班有个老师，那可真是个“怪”人。
说他怪，可不是我瞎编排，这可是全班同学公认的。
他呀，从外貌到行为，处处透着一股与众不同的劲儿。
承：先说说他的外貌吧。
他的头发像是被龙卷风席卷过一样，乱乱的，却又有一种独特的艺术感。
那副眼镜总是歪歪斜斜地架在鼻梁上，仿佛下一秒就会滑下来。
他的衣服搭配更是让人摸不着头脑，有时候是一身皱巴巴的西装，里面却穿着一件印着卡通图案的T恤，就像一个严肃的大人突然有了一颗童心。
他上课的方式也很怪。
别的老师上课都是规规矩矩地按照课本讲，他倒好，经常是从一个和课本八竿子打不着的话题开始。
有一次讲历史课，本来是要讲古代的战争，结果他一开口就说起了他小时候在乡下抓蛐蛐的经历，我们都听得一愣一愣的，心里想着这和战争有啥关系啊？可神奇的是，说着说着他就把话题巧妙地引到了古代战争的战术上，什么迂回包抄啊，就像抓蛐蛐的时候要悄悄绕到蛐蛐背后一样。
经他这么一讲，那些枯燥的历史知识就像活了起来，钻进了我们的脑袋里。
转：这个“怪”老师也有让我们头疼的时候。
他的作业布置得那叫一个“随心所欲”。
有时候多到让我们觉得晚上不用睡觉了，有时候又少得可怜，让我们怀疑是不是他忘记布置作业了。
而且他检查作业的方式也很奇特，不是像其他老师那样一个个认真地看，而是随机抽取几个同学的作业，然后就根据这几本作业的情况来判断全班的作业完成质量。
这可让我们这些运气不好被抽到的同学压力山大啊，那些没被抽到的同学就暗自庆幸。
合：尽管这个老师这么“怪”，但我们却越来越喜欢他。
因为他的怪里透着对我们深深的爱和对教育独特的理解。
他用他那独特的方式，让我们在学习中感受到了乐趣，也让我们明白了，这个世界上有很多事情不能只看表面，就像他这个“怪”人，其实是一个非常优秀的老师。
他的“怪”，就像一颗独特的星星，在我们的学习生涯中闪闪发光。
起承转合例子
起承转合例子以下是 6 条起承转合的例子：例子 1：哎呀呀，你看那天空，开始的时候蓝得不像话，真漂亮啊！接着呢，白云慢悠悠地飘过来，就像棉花糖一样。
可谁能想到哇，突然就飘来一大片乌云。
这不是逗人玩嘛！最后啊，豆大的雨点就噼里啪啦落下来了，这变得也太快啦！例子 2：咱小时候啊，日子过得那叫一个快乐，成天撒欢地玩，多开心呐！后来呢，上学了，开始有压力了，作业多得让人头疼。
不过呀，认识了好多好朋友，也挺不错的。
再后来呀，毕业工作了，才知道生活不容易啊。
但不管咋样，咱还得向前看不是？例子 3：你说他一开始对我那叫一个好哇，温柔体贴，啥都依着我。
然后呢，慢慢就有点变了，没那么细心了。
这咋回事哇？难不成是不爱了？哎呀，可别吓我。
到最后啊，才明白他是最近工作压力太大了，还好还好。
例子 4：那部电影开头可太精彩了，让人一下子就沉浸进去了！接着剧情发展也很紧凑，特别吸引人。
谁知道中间突然杀出个莫名其妙的情节，让人有点懵。
但结尾的反转又让人惊呼，哇，原来如此啊！例子 5：我今天去逛街，一开始心情超好的，看到好多喜欢的东西。
逛着逛着就有点累了，脚都疼了。
这时候又看到一件超贵的衣服，哎呀，这价格真吓人。
最后还是咬咬牙买了，毕竟太喜欢了呀！例子 6：她一开始信心满满地要去做那件事，那气势可足了。
接着遇到些小麻烦，还笑嘻嘻地不当回事。
结果后面问题越来越大，她着急得不行。
最后啊，还不是想尽办法解决了。
真是让人松了一口气！我的观点结论就是：生活中就是这样充满了变数，我们得随时应对啊！。
起承转合叙事作文示范文
起承转合叙事作文示范文
第一段：
今天天气真好，阳光照在身上暖洋洋的。
我走到街角的咖啡店，一进门就闻到了咖啡的香味，忍不住想点一杯尝尝。
第二段：
哎呀，书店里人好多啊。
我找了个角落坐下，翻开一本书就开
始看。
这本书真不错，看得我入迷了，都忘记时间了。
第三段：
我跟朋友约好了去公园玩。
湖边柳树飘飘的，风一吹就特舒服。
我俩坐在长椅上聊天，笑得合不拢嘴，感觉太开心了。
第四段：
晚上出门散步，路过一个街头艺人。
他弹着吉他，唱得真好听。
我停下脚步听了一会儿，心里感觉特别舒服，好像一天的疲惫都消
失了。
第五段：
雨后的空气好清新啊，我出去散步。
路上遇到一个老爷爷，他拄着拐杖慢慢走。
我跟他打了个招呼，他笑了笑，感觉好亲切。
第六段：
学校操场上好热闹啊，一群孩子在玩。
我也跑过去看了看，他们玩得好开心，我也跟着笑了。
看着他们，我想起了自己小时候的样子。
第七段：
晚上去了海边，海浪哗啦啦地响。
我一个人坐在沙滩上，看着远方的星空，心里想了很多事情。
海风轻轻吹过，感觉好舒服。
第八段：
生活真是丰富多彩啊，每天都有新鲜事。
我觉得自己好幸运，
能体验这么多不同的东西。
不管遇到什么困难，我都会勇敢面对，努力生活下去。
起承转合范文
起承转合范文
起：一天，我和朋友小明一起去参观一座古老的宫殿，这座宫殿历史悠久，文化底蕴
深厚。
承：我们一进门就被宫殿的壮丽景色所吸引。
宫殿建筑高大宏伟，金碧辉煌，古老而
神秘。
我们沿着宽阔的石阶一路向上，欣赏着古老的壁画和华丽的彩绘。
宫殿内部陈
设精美，细节处无一不体现出古人的智慧和工艺水平。
在宫殿的中心大厅，我们看到
了一幅幅珍贵的历史画卷，记载了宫殿的兴衰和历史变迁。
转：正当我们沉浸在古代文明中时，突然听到了一阵悦耳的音乐声。
我们跟着音乐声
来到了宫殿的花园，看到了一场精彩绝伦的古代舞蹈表演。
舞蹈演员们身着古代服饰，在音乐的引领下优美地舞动着。
他们舞姿婀娜，身姿翩翩，展现出古代艺术的独特魅力。
合：宫殿参观结束后，我们感慨万分。
这次参观不仅增长了我们的知识，还让我们感
受到了古代文化的魅力和深厚底蕴。
文化是一个国家的根基，它承载着民族的传统和
历史。
我们应该好好珍惜和传承这些宝贵的文化遗产，让更多的人了解和欣赏。
通过
参观古迹和与古代文化接触，我们可以更深刻地理解自己的民族和国家，更好地传承
和发扬这份瑰宝。
作文起承转合模板
作文起承转合模板篇一《我的校园奇妙日》写作文就像做菜，有个模板就像有个菜谱，会轻松不少。
今天我就用起承转合这个模板来说说我在学校的奇妙一天。
起呢，就像是开头放的那把火。
那天早上，我像往常一样迷迷糊糊地走向学校。
刚进校园，就听到一阵奇怪的声音，像是有人在念外星语。
我好奇地顺着声音找过去，发现学校的角落里有一个同学在那叽里咕噜地背着我从来没听过的东西，嘴里时不时冒出一两个生僻的词，那模样就跟中了邪似的。
这可把我的好奇心全勾起来了，就像厨师看到了新鲜食材一样兴奋，这就是故事的开头啦。
承就是接着把故事给展开嘛。
我忍不住凑过去问他在干嘛，他白了我一眼说在准备古诗词背诵比赛，还得用古腔背呢。
我心想这可够特别的。
然后他就给我展示了几句，那摇头晃脑的样子让我差点笑出声来，但是又觉得挺厉害的。
他一边背还一边给我解释诗词的意思，说什么都是古代诗人的伟大情怀。
我听着听着仿佛自己穿越到了古代的学堂，周围都是穿着长袍的学子在吟诗。
我看他那么投入，也跟着他一起小声背起来，像个小跟班似的，这时候氛围还挺和谐美好的。
转就是来点意外的转折咯。
就在我们背得正起劲的时候，突然一只大黄狗从旁边窜了出来，冲着我们汪汪叫。
这可把我们吓了一跳，那同学直接把手里的诗集都扔了出去。
大黄狗跑得特别快，一下子就叼起诗集跑远了。
那同学急得脸都红了，像个小火球似的就追了上去。
我当时也没多想，跟着就跑。
那场面就像两个疯子在追一只同样疯狂的狗，整个校园都能听到我们大呼小叫的声音，跟之前那充满诗意的氛围完全不一样了。
合就是结尾把故事给收住。
我们追着狗跑了大半圈校园，最后狗累了，把诗集丢在一个花坛旁边。
我们气喘吁吁地捡起来，诗集已经被狗的口水沾湿了，还有几个牙印。
那同学哭丧着脸说这可是借来的珍贵诗集。
不过我们互相看看彼此狼狈的样子，又忍不住笑了起来。
这一天从好奇开始，到和谐共处，再到突然的混乱，最后却在笑声中结束，就像一个有起承转合的完整故事一样。
在学校里这样有趣的事情就像星星一样多，每天都会有不同的故事，这就是我的校园奇妙日。
作文提纲起承转合
作文提纲起承转合篇一《我的吃货之旅》作文提纲起承转合这回事儿，就像做一顿大餐一样。
我先来说说我的“作文大餐”基础是怎么建立的吧，这就是所谓的“起”。
我最近对美食特别着迷，尤其是汉堡。
那天下课，我就直奔学校附近的一家汉堡店。
一进店门，那股汉堡肉饼夹杂着芝士的独特香味就像小手一样拉着我往里走。
我看着菜单上各式各样的汉堡，眼睛都移不开了，仿佛每个汉堡都是一个待发掘的宝藏。
接下来说“承”。
我毫不犹豫地点了那个最大号的汉堡套餐。
店员把餐盘端到我面前的时候，我感觉整个世界都亮了。
汉堡鼓鼓囊囊的，面包外皮烤得有点微微焦脆，像是给里面的馅料盖了一层金色小被子。
我费力地把汉堡拿起来，轻轻捏一捏，都能感觉到肉饼的厚实与弹性。
新鲜的生菜叶子从两边调皮地探出头来，而那一片芝士，黏糊糊地粘连着肉饼和其他食材，就像给它们上了一层胶水。
正当我准备大快朵颐的时候，情况突然有了改变，这就是“转”。
我旁边坐下来一个小弟弟，他手里拿着一个小小的甜筒冰淇淋，那冰淇淋看起来可爱极了，一圈一圈的冰淇淋堆在甜筒上，顶部还点缀着一颗小小的红樱桃，像是冰淇淋戴着一顶小红帽。
小弟弟吃得那叫一个开心，冰淇淋快要化了，顺着他的小手往下流，他就伸出舌头去舔，那模样特别有趣。
一瞬间，我突然对这个小小的甜筒产生了好奇，汉堡都不那么香了。
最后就是“合”了。
我把汉堡放在一边，也跑去买了一个甜筒。
当那凉凉甜甜的口感在舌尖蔓延开来的时候，我才发现，有时候做一件事途中被其他东西吸引改变方向，也能有新的享受。
这就像作文里，从一个思路因为某个小细节转变成另一个思路，最后得出一个意想不到的结果。
这不就是作文提纲起承转合的真谛吗？汉堡和甜筒的这次意外的转变，就是我这篇“美食作文”的起承转合。
篇二《逛街历险记》“起”这个部分就像逛街开始时内心的那一点小火苗。
我记得那天，阳光正好，我瞅着自己衣柜里的衣服，越看越觉得没新鲜感，就突然决定去逛街，给自己来个大变身。
我雄赳赳气昂昂地出了门，就像一个即将征战时尚战场的战士。
起承转合式作文素材
起承转合式作文素材以下是 8 条起承转合式作文素材：素材一：小时候，我特别喜欢去外婆家，那简直是我的快乐天堂啊！每次去，外婆都会给我做一桌美味的饭菜，哇，那味道，现在想起来都流口水呢！（就像记忆里的宝藏，一打开全是幸福的光芒。
）可是后来啊，外婆生病了，看着她憔悴的样子，我心里好难受，真希望我能替她承受痛苦。
（这就好像晴朗的天空突然被乌云笼罩。
）到现在，虽然外婆已经离开了，但那些美好的回忆永远留在我心中。
外婆家就是我心中永远的温暖港湾。
素材二：还记得我和小伙伴们那次去爬山，哎呀呀，那可真是一次超级刺激的冒险！我们一路欢歌笑语，互相打闹着往上爬。
（就如同放飞的小鸟，自由又快乐。
）爬到半山腰的时候，我不小心摔了一跤，膝盖都破皮流血了，疼得我龇牙咧嘴。
（感觉像是被一盆冷水浇了下来。
）但是大家都鼓励我，让我别放弃，最后我还是咬着牙爬到了山顶。
站在山顶上俯瞰，那种成就感简直无法用语言来描述！那次爬山让我明白了坚持就是胜利。
素材三：我一直觉得我家的狗狗特别可爱，它每天都会在门口等我放学，一看到我就摇着尾巴扑上来。
（就好像我是它的全世界一样。
）有一次，它不小心走丢了，我发疯似的到处找它，心里急得不行。
（就像我的心被挖空了一块。
）经过好几天的寻找，终于在一个角落里找到了它，那一刻，我紧紧抱住它，感觉失而复得是如此珍贵。
狗狗就是我的家人，我会永远珍惜和它在一起的时光。
素材四：以前上课的时候，我总是很害怕老师提问我，心都提到嗓子眼了。
（仿佛有只小兔子在心里乱蹦。
）可是有一次，老师偏偏就点了我的名，我紧张得脑子一片空白。
（这感觉就像被推到了悬崖边。
）但是当我回答完问题，老师竟然夸奖了我，从那以后，我好像就没那么害怕了，反而更加积极地参与课堂了。
原来勇敢面对，会有不一样的收获啊！素材五：说起来，我第一次参加演讲比赛的经历可真是难忘啊！刚开始报名的时候，我超级兴奋，觉得自己肯定能行。
（像斗志昂扬的战士。
）到了比赛那天，看着台下那么多人，我一下子就慌了神，紧张得说不出话来。
起承转合式作文素材
起承转合式作文素材以下是 9 条起承转合式作文素材：1. 哎呀，你知道吗，我小时候特别怕黑，一到晚上就跟个小老鼠似的缩在被窝里。
（起）可有一次家里停电了，我却不得不摸着黑去拿蜡烛，心里那个怕呀！（承）但当我哆哆嗦嗦拿到蜡烛，点亮的那一刻，突然觉得黑暗也没那么可怕嘛。
（转）嘿，从那以后我就不再那么怕黑啦！（合）2. 咱就说，我一直觉得自己唱歌可难听了，从来不敢在人前开口。
（起）有次去 KTV，朋友们都起哄让我唱，我推脱不掉就硬着头皮上了。
（承）没想到唱完后居然有人说还不错，哇，把我给激动的。
（转）原来我也不是唱歌一无是处呀！（合）3. 他呀，以前老爱睡懒觉，每天都起得很晚。
（起）后来有了喜欢的人，为了能偶遇人家，竟然开始早起去操场跑步了。
（承）你说爱情的力量是不是很神奇？（转）这小子还真的就改掉了睡懒觉的毛病呢！（合）4. 我记得刚学做饭那会，那场面简直惨不忍睹。
（起）不是盐放多了，就是菜炒糊了。
（承）可我没放弃呀，慢慢练着。
（转）现在居然也能做出像样的饭菜啦，哈哈哈！（合）5. 她之前超级不喜欢运动，能坐着绝不站着。
（起）但有次看到别人穿漂亮裙子，自己也想穿，可太胖了穿不下，于是决定要运动减肥。
（承）哇，那过程可痛苦了，但她还是坚持下来了。
（转）现在变得又瘦又健康，多好呀！（合）6. 我们班以前纪律很差的，老师天天都头疼。
（起）后来换了个新班长，那管理能力超强。
（承）嘿，班级纪律一下子就变好了。
（转）看，找对人多重要呀！（合）7. 爷爷以前总爱抽烟，怎么劝都不听。
（起）有次咳嗽得特别厉害去了医院，医生说再抽就麻烦了。
（承）从那以后呀，爷爷真的就很少抽烟了。
（转）人的习惯真的是可以改变的呢！（合）8. 她学习一直不太好，觉得自己特没信心。
（起）可某次考试突然考得还不错，老师也表扬了她。
（承）她一下子就像变了个人似的，有干劲了。
（转）这不就找到自信啦！（合）9. 我特别怕狗，远远看到都要绕着走。
（起）。
起承转合方法写作文
起承转合方法写作文
哎呀，有一天呀，我突发奇想，我要去进行一场奇妙的冒险！
嘿嘿，我背上行囊就出发啦。
我走呀走呀，来到了一片大森林。
哇，这里的树可真高呀，阳光透过树叶的缝隙洒下来，可漂亮啦。
我兴奋地在森林里跑着，哈哈，感觉一切都好新奇。
可是呀，走着走着，我突然发现我好像迷路啦。
哎呀，这可怎么
办呀？我心里有点慌啦。
就在我不知所措的时候，嘿呀，我看到了
一只可爱的小兔子。
我跟着小兔子走呀走，嘿，还真走出了森林呢。
哈哈，出了森林后，我来到了一个小湖边。
湖水清澈见底，我忍
不住蹲下身子，用手去摸了摸湖水，哎呀，凉凉的，好舒服呀。
我
正玩得开心呢，突然天空下起了雨。
哎呀呀，这可咋办呀？我赶紧
找地方躲雨。
最后呀，我躲进了一个小山洞里。
等雨停了，我走出山洞，看着外面被雨水洗刷过的世界，觉得更加美丽啦。
嘿嘿，这次的冒险虽然有点小波折，但真的好有趣呀，哈哈！
这就是我的奇妙冒险之旅，哎呀，真是一次难忘的经历呀！。
用起承转合的手法写有关学习的作文
用起承转合的手法写有关学习的作文《学习是一场奇妙的旅行》小朋友们，你们知道吗？学习就像一场充满惊喜的旅行！起：每次翻开书本，就好像打开了一扇通往新世界的大门。
那一个个文字就像小精灵，带着我们走进知识的森林。
比如，当我们学习数学的时候，那些数字和符号就像神秘的密码，等着我们去解开。
承：老师就像我们的导游，带着我们在知识的道路上前进。
他们耐心地给我们讲解，让我们明白难题，就像在黑暗中为我们点亮了一盏明灯。
而且，和同学们一起学习也特别有趣，我们互相讨论，互相帮助，一起成长。
转：可是，这场旅行也不是一直都一帆风顺的。
有时候，我也会遇到很难的题目，怎么想都想不出来，急得都快哭了。
还有的时候，我会觉得学习很累，想要放弃。
合：但是，每当我克服了一个困难，学会了一个新知识，那种成就感就像吃到了最甜的糖果。
我明白了，只要坚持下去，不放弃，这场旅行就会越来越精彩。
所以，让我们一起勇敢地走在学习的路上，去发现更多的美好吧！《学习，让我变得强大》小朋友们，学习可真是一件了不起的事情！起：一开始，我觉得学习就是坐在教室里，听老师讲课，然后做作业。
感觉有点无聊，也不知道为什么要学习。
承：慢慢地我发现，学习能让我知道好多好多以前不知道的东西。
我学会了认字，就能自己读喜欢的故事书；学会了算术，就能帮妈妈去买东西算账；学会了画画，就能把我看到的美丽风景画下来。
转：不过，学习的过程中也会遇到困难。
有一次，数学考试我没考好，心里特别难过。
我觉得自己好笨，怎么都学不会。
合：但是，我没有放弃。
我更加努力地学习，多做练习题，不懂就问老师和同学。
终于，我的成绩慢慢提高了。
现在我知道，学习虽然有时候很难，但只要坚持，就能变得越来越厉害。
让我们一起加油，成为更强大的自己！。
起承转合作文由悲转喜
起承转合作文由悲转喜
“哎呀，我这次考试肯定考砸了！”我垂头丧气地坐在教室里，看着面前摊开的试卷，心里一阵懊恼。
同桌小明凑过来，笑嘻嘻地说：“别这么悲观嘛，说不定成绩没你想的那么糟糕呢。
”我白了他一眼，说：“怎么可能，我好多题都不确定。
”
放学了，我慢吞吞地收拾着书包，不想回家面对爸爸妈妈。
我一边走一边想着该怎么跟他们交代，心情沉重得像压了一块大石头。
回到家，妈妈正在厨房做饭，爸爸在客厅看报纸。
我犹豫了一下，还是鼓起勇气说：“爸妈，这次考试我可能没考好。
”妈妈从厨房探出头来，说：“没事，一次考试而已，下次努力就好啦。
”爸爸也放下报纸，说：“对啊，别太在意，来，先吃饭吧。
”
我心里稍微轻松了一点，坐下来开始吃饭。
吃饭的时候，爸爸妈妈一直跟我聊天，讲他们小时候的事情，还讲了一些有趣的笑话，我渐渐地被他们逗笑了，心情也没那么糟糕了。
吃完饭，我回到房间，打开书包准备复习。
突然，我发现试卷里夹着一张纸条，上面写着：“加油，你是最棒的！”我心里一阵感动，眼泪差点掉下来。
我知道这是爸爸妈妈给我的鼓励，他们一直都在默默地支持我。
从那以后，我更加努力地学习，每次遇到困难想放弃的时候，我就会想起那张纸条，想起爸爸妈妈对我的鼓励。
终于，在下次考试中，我取得了优异的成绩。
我明白了，失败并不可怕，只要有家人的支持和鼓励，就一定能克服困难，走向成功。
就像黑夜过后总会迎来黎明，风雨过后总会见到彩虹！。
起承转合(5篇范文)写写帮文库
起承转合(5篇范文)写写帮文库你们写作文的时候是不是有时候觉得脑袋空空，不知道从哪里开始呢？今天呀，我就来给大家讲讲一个超棒的写作文方法，叫起承转合。
起，就像是一场比赛的起跑。
比如说我们要写一篇关于“我的宠物小狗”的作文。
“起”的部分呢，我们可以这样写：“我有一只特别可爱的小狗，它叫毛毛。
它是我最好的朋友，每次我放学回家，它总是第一个冲到门口迎接我。
”这就把小狗这个主角引出来啦，就像打开了一扇通往故事的小大门。
承呢，就是接着把这个故事讲下去。
那对于小狗毛毛，我们可以说：“毛毛长得可有趣啦。
它浑身雪白的毛，就像一个会动的小雪球。
它的眼睛圆溜溜的，像两颗黑宝石。
它特别喜欢玩球，我把球一扔出去，它就像箭一样冲出去，然后用嘴把球叼回来，放到我的脚边，摇着尾巴，好像在说‘主人，我们再玩一次吧’。
”这样，我们就在“承”的部分把小狗的样子和它爱玩球的特点详细地说了说。
转，这可是很有趣的部分哦。
有一次，毛毛走丢了。
那天我带它出去散步，我就松开了绳子一会儿，结果一转眼它就不见了。
我到处找啊找，去它平时爱去的小角落，去公园的草丛里，可是怎么也找不到它。
我急得都快哭了，心里特别害怕再也见不到它了。
这个“转”就像在平静的湖面上突然起了一阵风，让故事有了不一样的变化。
合，就是把故事好好地收尾。
就在我特别绝望的时候，我听到了熟悉的汪汪声。
原来是邻居发现了毛毛，把它带了回来。
我紧紧地抱住毛毛，心里特别开心。
我想，我以后一定要更加小心地照顾它。
这个结尾呢，就把故事完整地结束了，就像给这个关于毛毛的故事画上了一个圆满的句号。
再给大家讲一个关于我种小树苗的故事。
起的部分：“我在院子里种下了一棵小树苗，那是一颗小苹果树的树苗，我可期待它长大了。
”承：“我每天都给它浇水，看着它一点点地长高。
它的小叶子嫩绿嫩绿的，在阳光下闪着光。
我还会给它周围的土松一松，盼着它能快快长大，结出红红的苹果。
”转：“可是有一天，突然来了一场暴风雨。
狂风呼呼地吹着，我特别担心我的小树苗会被吹倒。
起承转合的作文发现那一刻的美好范例
起承转合的作文发现那一刻的美好范例
《发现那一刻的美好》
起
“哇，今天真是个好日子！”我伸了个大大的懒腰，从床上蹦了起来。
阳光透过窗户洒在我的脸上，暖洋洋的。
承
我走出家门，准备去公园里玩耍。
一路上，我看到了好多美丽的景色。
路边的小花五颜六色的，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们在微风中轻轻摇曳，好像在向我打招呼。
转
突然，我听到了一阵哭声。
顺着声音望去，原来是一个小妹妹摔倒了，膝盖擦破了皮。
我连忙跑过去，把她扶了起来，帮她拍掉身上的尘土，还安慰她说：“小妹妹不要哭，勇敢一点，一会儿就不疼啦。
”小妹妹看着我，停止了哭泣，点了点头说：“谢谢姐姐。
”那一刻，我心里美滋滋的。
合
我继续往公园走去，心情格外好。
我发现，帮助别人的那一刻，真的很美好。
《发现那一刻的美好》
起
“叮铃铃”，下课铃声响了，我像一只欢快的小鸟一样冲出了教室。
承
来到操场上，同学们有的跳绳，有的跑步，还有的在做游戏，热闹极了。
我加入了跳绳的队伍，和小伙伴们一起玩得满头大汗。
转
就在这时，我看到了我们班的小明同学一个人坐在角落里，看起来很不开心。
我走过去问他：“小明，你怎么啦？”他低着头说：“我这次考试没考好，心里很难过。
”我拉着他的手说：“别灰心，我们一起努力，下次一定能考好。
”小明抬起头，脸上露出了笑容。
合
看着小明重新变得开心，我也感到特别快乐。
原来，给别人带来快乐和鼓励的那一刻，是如此美好。
用起承转合写作文一张电影票的故事
用起承转合写作文一张电影票的故事“哎呀，我想看那部新上映的电影好久啦！”我嘟囔着。
那是个周末，我和爸爸妈妈一起在客厅里。
妈妈笑着说：“宝贝，那等会儿我们去看呀。
”我一听，高兴得差点蹦起来。
到了电影院，爸爸去买票，我和妈妈在一旁等着。
不一会儿，爸爸拿着三张票回来，笑着说：“搞定啦！”我迫不及待地拿过票，仔细看着。
突然，我发现有一张票上的座位号有点奇怪，我疑惑地问：“爸爸，这张票怎么感觉不太对呀？”爸爸看了看，一拍脑袋：“哎呀，拿错票了，这是昨天的票。
”妈妈着急地说：“那怎么办呀？”爸爸赶紧又跑去售票窗口换票。
我心里有点忐忑，不会看不成电影了吧？等了好久，爸爸才一脸无奈地回来，说：“不好意思啊，宝贝，今天这场电影太火爆了，票都卖完了。
”我一听，眼泪在眼眶里打转，带着哭腔说：“那我看不成电影了吗？我真的好想看呀！”妈妈赶紧安慰我：“别难过，我们想想别的办法。
”就在这时，旁边一个叔叔听到了我们的对话，他笑着说：“小朋友，我这有张多余的票，送给你吧。
”我简直不敢相信自己的耳朵，连忙说：“真的吗？谢谢叔叔！”叔叔摆摆手说：“没事，小朋友开心就好。
”我拿着票，心里别提多高兴了。
我们顺利地进入了影厅，找到座位坐下。
电影开始了，我沉浸在精彩的剧情里，完全忘记了刚才的不愉快。
这场电影真的太好看了，我被里面的故事深深吸引。
等电影结束，我还意犹未尽。
我对爸爸妈妈说：“今天虽然一开始有点波折，但最后还是看到了这么棒的电影，我好开心呀！”妈妈笑着说：“是呀，这也让我们懂得了，遇到困难不要轻易放弃，说不定就会有转机呢。
”爸爸也点点头说：“对，就像今天遇到这位好心的叔叔，让我们感受到了人与人之间的温暖。
”我觉得，这张电影票就像一个小小的奇迹，它让我看到了精彩的电影，也让我明白了很多道理。
生活不也是这样吗？有时候会有一些小挫折，但只要我们保持乐观的心态，总会有惊喜在等着我们。
起承转合范文《是的我们又输了》
起承转合范文《是的我们又输了》
起：
“哎，又输了！”我耷拉着脑袋，像只斗败的公鸡。
那比赛结果就像一盆冷水，无情地浇灭了我们满心的期待。
你说这事儿闹的，本以为这次能扬眉吐气一把，结果还是被现实按在地上摩擦。
承：
回想比赛之前，我们那可是信心满满。
队员们一个个就像即将出征的勇士，眼睛里都冒着火光。
训练的时候，那叫一个刻苦，每天累得跟狗似的，但谁也没有一句怨言。
我们还制定了超级完美的战术，感觉胜利就在手心里攥着呢。
可谁知道，这比赛就像一场变幻莫测的魔术，开场没一会儿，就偏离了我们预想的轨道。
对手就像开了挂似的，速度快得像闪电，配合还天衣无缝。
我们呢，就像没头的苍蝇，乱了阵脚，之前的战术全抛到九霄云外去了。
转：
不过呢，输了就输了呗。
虽然心里有点小难受，但是仔细想想，这也不完全是坏事。
就像吃了一颗苦涩的糖，虽然味道不好，但说不定能让我们变得更强大。
这一场失败就像是一个响亮的耳光，把我们从自我感觉良好的美梦中扇醒。
它让我们看到了自己的不足，那些隐藏在自信背后的小毛病一下子全暴露出来了。
而且，这次输了，下次就会更有经验，就像玩游戏打怪兽，这一次被怪兽打败了，下一次我们就知道怎么躲开它的攻击，然后狠狠地反击回去。
合：
所以啊，“是的，我们又输了”，这不是一句丧气话，而是我们重新出发的号角。
我们会吸取教训，调整状态，下次再站在赛场上的时候，一定让对手刮目相看。
到时候，我们就不是耷拉着脑袋的失败者，而是趾高气昂的胜利者啦。
现在，就让我们把这次的失败当作垫脚石，一步一步走向胜利的巅峰吧。
用起承转合法写一篇作文
用起承转合法写一篇作文起：我们班有个老师，那可真是相当的“怪”。
第一次见他的时候，他穿着一件皱巴巴的衬衫，头发乱得像个鸟窝，手里还拿着一个巨大的茶杯，活脱脱像个从深山老林里刚跑出来的老学究。
他一进门，也不做自我介绍，就开始在黑板上写起了一些奇奇怪怪的符号，把我们全班同学都给看懵了。
当时我就想，这老师到底是个什么来路啊？不会是来给我们下马威的吧？承：可随着时间的推移，我发现这个“怪”老师的课那是相当有趣。
他讲课就像在讲故事一样，不管多么枯燥的知识，到了他嘴里都能变得生动起来。
比如说讲到历史上的战争，他能把自己代入到那些将军的角色里，一会儿学着将军指挥千军万马，声音洪亮得像打雷；一会儿又学着士兵们在战场上的喊杀声，那表情和动作简直可以去演话剧了。
而且他还特别喜欢用一些奇特的比喻，有一次讲数学里的函数，他说函数就像是一个魔法盒，你把一个数字放进去，它就会按照一定的规则给你变出来另一个数字。
在他的课上，我们总是笑声不断，原本那些让人头疼的课程，都变得轻松愉快起来。
转：但是呢，这个“怪”老师也有让我们害怕的时候。
他对作业的要求那叫一个严格，容不得一点马虎。
有一次我为了早点出去玩，做作业的时候就潦潦草草的。
结果第二天，他就把我叫到了办公室。
我一进去，他就把我的作业本往桌子上一扔，皱着眉头说：“你这写的是啥？是鬼画符吗？你以为作业是给我做的啊？这是你自己学习的过程，要是都这么敷衍了事，你还学什么学！”他那严肃的样子，就像一只发怒的狮子，我吓得大气都不敢出。
从那以后，我再也不敢随便对待作业了。
合：现在啊，我觉得这个“怪”老师其实一点都不怪。
他的那些看似奇怪的行为，都是为了让我们更好地学习。
他用他独特的方式吸引我们对知识的兴趣，又用严格的要求让我们养成良好的学习习惯。
他就像一个宝藏，表面看起来普普通通，甚至有点怪异，但当你深入了解后，就会发现他身上有着无尽的魅力。
我很庆幸能有这样一位“怪”老师，他让我的学习生活变得丰富多彩起来。
起承转合结构示例
脚踏实地，让梦想起航（范文）每个人都会有绚丽的梦想，但是只有一些人让它变成幸福的现实，而梦想花开璀璨。
而另一些人只是停留在“想”的层面上，因而梦想成为了空想。
于是，它永远只是梦想，逐渐变得遥不可及。
正所谓，实践是检验真理的唯一标准。
对于梦想，只有脚踏实地地去践行，让梦想起航，寻梦，撑一支长篙，才会让梦想花开璀璨。
脚踏实地，是通往梦想路径。
实现梦想没有捷径，只要脚踏实地，方能辟出蹊径来。
美国前国务卿赖斯，是个地地道道的黑人，出生在种族歧视严重的美国。
她有个梦想，要进白宫工作。
她没有停留在空想的层面上，而是脚踏实地地让自我变得更好。
经过多年的打拼，她终于以过人的资质与才干，进入了万众仰慕的白宫，成为了第一位黑人国务卿。
如果当初，她只是想想，并没有付出具体的行动，那么，她还会成为如此出色的国务卿吗？当然不会，也许她还在哪个贫民窟中苟且生存着。
因此，用脚踏实地，行走在通往梦想的路径，就能达到光辉的彼岸。
脚踏实地，是追梦路上灯塔。
在追梦的路上，也许会迷茫，会失去方向。
这时，只需要远望前面的灯塔航行，就能脚踏实地地，向既定的目标前进，而不会迷失方向，终有一天会达到梦想的彼岸。
30年前，邓小平提出“改革开放”的伟大构想，从提出到实践，一路走来。
每一步，都迈得坚实。
即使遇到瓶颈，受到过挫折，但始终是在前行的路上，没有半途而废，仍然脚踏实地，不断地修正航向，终于取得了建国以来，最伟大最辉煌的成就。
假如，在前行中遇到迷雾，分辨不了方向，假如意志不坚定，摇摆不定……在小平面前，没有这样的假如，没有任何阻挡了的脚步。
因此，我们今天才享受着改革开放带来的成果。
脚踏实地，给梦想插上翅膀。
追梦，就应该像新东方的俞敏洪[微博]。
作为新东方创始人，从小补习班，贴小广告一步步发展成遍及全国各地的新东方学校，他付出的是常人无法想象的。
一个大山里走出来的孩子，一个曾家境贫寒却有梦想的人。
梦想是支撑他的力量，脚踏实地，为他梦想插上比翼的翅膀。
起承转合写故事03
人几乎是吼了起来。 我说：“不是我要你怎么样，是你必须证
明你是她的爸爸。我们也是为了孩子的安全着 想。”
男人平静下来，勉强笑笑，说：“对不起， 老师，我刚才情绪不好。我真的是她爸爸。小 花两岁时，我和她妈妈就出去打工了，我已经 快五年没见过孩子了。如果不是我手里有她的 照片，我也不认识她。”
人头发蓬乱，双眼通红，密密匝匝的胡须似乎很久 没剃过。他的出现立刻引起了我的警觉。
我拦住他问： “你找谁？” 男人有些不好意思地说，我是胡小花的爸爸， 我来接她回家。 我把胡小花叫了出来。此前，胡小花都是由她
的奶奶来接的。她爸爸，我还是第一次看到。“小 花，你爸爸来接你了。”
胡小花听到后飞快地跑出来，但看到男人后却 立刻站住了脚，睁着双眼打量着男人。
真的是胡小花的爸爸，今天刚回来，她奶奶就生病 了，所以让我来接她。你们怎么就不相信我呢？”
我摇摇头，说：“不是我不相信你，连孩子都不 认识你，我怎么可能把孩子交给你？”
男人急了，他说胡小花是2007年7月出生的，她 今年身高1米2，重51斤，穿30码的鞋。她的耳后还 有一块胎记……
承 我还是摇头，男人说的这些信息我都知道，
转
我虽然不解，还是将电话给了胡小 花。胡小花接过电话，我看到男人脸上 立刻扬起了笑容，他用温和的声音轻轻 地说：“喂，小花，乖伢子，我是爸爸 呀！”“爸爸！”几乎是在一瞬间，胡 小花飞跑过去，一把抱住男人，一边还 回过头，对我说：“老师，他是爸爸， 爸爸每次都是这样叫我的！”
合 男人紧紧地抱住小花，把头深深
作业：
请同学们课后按照“起承转合”的 序列写一篇叙事类的作文，作文题目是 《我回家最晚的一天》
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起承转合的文章例话对于文章作法，人们常讲的一句话是“文无定法”。
但这决不是说文章可以毫无章法地随意挥写。
这句话的完整意思应该是，文章有法，但无定法。
我们今天讲文章要结构完整、层次清楚，这就是文章在结构上的基本要求。
古人称之为“起承转合”。
元代杨载在《诗法家数》一文中有这样一句：“一篇之中，先立大意，起承转合，三致意焉，则工致矣。
” 所谓“起”，就是在文章的开头开门见山明确地提出论点或论题；所谓“承”，就是承接，就是承接中心论点或从正面或从反面阐述自己的观点；所谓“转”分三种情况：由正面论述转入反面论述叫“反转”，由反面论述转入正面论述叫“正转”，由正面论述进而转入更深一层意义的论述叫“进转”；所谓“合”，就是文章全文的总结、综合，是全部论证的结束。
简单一点讲，“起”，就是开头；“承”，就是承接上文加以申述；“转”，就是转折，从另一方面生发开去；“合”，就是结束上文。
这四字是对文章章法的总括。
事实上，起承转合这种行文的格式，只要我们能古为今用，灵活运用，不但能将观点阐述的全面、充分，而且能使文章严密、深刻。
在中学作文，尤其是高考应试中很有可取之处。
【起部】我国元代乔梦符说，文章的开头要像"凤头"。
这种说法形象地说出好的开头应具备的两个特点--短小、漂亮。
短小，便于让读者了解论点或论题，从而把握全文主旨；漂亮，才能吸引读者。
正如明代谢榛所说"起句当如爆竹，骤响易彻。
"爆竹之起爆，何等干脆利落！不可拖泥带水，拖沓冗长。
爆竹是吸引人的，把人的注意力一下子吸引过去，好的文章开头，也应如此。
第一，要明。
好的开头，要一下子让读者知道你要说什么，也就是让读者了解你的论点或论题。
白居易说："首句标其目"，主张开宗明义。
李涂在《文章精义》里说："文字起句发意最好。
"总之，要让读者知道你在谈哪方面的问题，开篇知其旨意。
第二，要美。
只有美，才能达到吸引读者的目的。
文章开头的美，主要指技巧美，如"设悬念"、"用典故"、"引名言"、"摆问题"、"亮靶子"、"反弹法"等等。
形式美是内容美的保证，二者相辅相成。
切不可低估文章开头形式美、技巧美的作用，有了这种美，才能先声夺人，吸引人看你的文章。
在这个意义上说，"好的开头是成功的一半。
"第三，要简。
简洁是明朗的保证。
有的考生在写给材料作文时，好把原材料复述一下，这就太罗嗦了。
既要从原材料说起，又不能复述原材料，怎么办？办法有两个：一个是对原材料"一言以蔽之"；另一个是选取原材料中一句有代表性的话，让读者知道原材料大致是个什么意思就行了，千万不要较多地引述原材料。
【起部六式】一、材料开篇：“材料开篇，引入正题”是材料型作文最稳健的开头招式。
不过，以“材料开篇”，绝不是不动脑筋地照抄原材料。
而是应该在整体把握材料的基础上，精要地概述，合理地取舍，精选角度，突出重点，引入正题。
丹麦人钓鱼会用尺子量，将不够尺寸的小鱼放回河里，这是一种智慧，因为他们不赶尽杀绝，以便收获更多、更大的鱼；孟子“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也”的教诲同样也是智慧的体现，因为他倡导的是确保资源长盛不衰、可持续发展的思想。
中外共通的“钓鱼之道”对我们应该是莫大的启发和指导。
（《人生的大智慧》，2010上海高考）“板桥体”看似单个字形歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味。
如果有人因此而羡慕郑板桥的成就，想借模仿他的风格来出名，那么他必定会走入一条死胡同。
因为有人说，这种作品“不可无一，不可有二”。
说“不可无一”，是肯定了“板桥体”独特的艺术价值和不朽的艺术地位；说“不可有二”，则揭示了艺术创作中的真理。
正如贾平凹在信中对小妹所说：“对于大师，你只能学习，不能效仿。
”（《传承与创新》，2009上海高考）二、引用开篇：引用与论题相匹配的古诗、佳对、名言，略加衔接和阐述引出论点，使文首充盈丰富的内涵和人文气息。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥的选择，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”是谭嗣同的选择，“宁可饿死，也不吃美国的救济粮”是朱自清的选择。
历览前贤，我发现选择竟有着如此丰富的蕴含。
背负着五岳的沧桑与巍峨，他们用一种亘古不变的声音呼喊：“所欲有甚于生者，故不为苟得也。
”（《人生的选择》）有人问：幸福是什么？答案是丰富多彩的。
尼采认为；“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，但却毫不恶心，这种人是幸福的。
”而思多葛派却认为：“拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸福。
（《幸福在你心中》）三、开掘题旨：题目中的概念往往是抽象的、理性的，只有把题意阐释清楚，方能清晰地推出论点。
这就是所谓“是什么”。
自尊是什么？自尊是廉者不受嗟来之食的千古佳话；自尊是志士不饮盗泉之水的高风亮节；自尊是“我辈岂是蓬蒿人”的豪言壮语；自尊是“富贵不能淫，贫*不能移，威武有能屈”的浩然正气！（《自尊无价》）宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染。
宽容，是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加，延续和升华。
宽容有度，宽容无价，宽以待人，这是人生处世的基本法则。
（《宽容的魅力》）四、提问切入：文章一开始就设置疑问，能引发思考吸引读者往下看。
你可以在开始就给出答案（即先给出结论，再论证其合理性），也可以通过逐步深入的议论（议论的过程也就是释疑的过程）最终给出答案。
当虚荣蒙蔽了求真的双眼，当名牌充当了彰显身份的外衣，当攀比之风在校园里蔚然盛行，我们不禁要问：攀比从何而来？有人说攀比源自财富，有人说攀比源自虚荣，但我要说，攀比源自贫乏。
（《攀比源自贫乏》）忍是懦弱，还是坚强？是逃避的借口，还是另一种直面的方式？其实万事都不绝对。
忍与不忍的取舍，需要我们根据情况，灵活把握。
（《忍》）五、创设情景：开头或创设情境，或描述形象，情感饱满，文采斐然，然后引出论点，往往能在第一时间给读者留下一个非常深刻的印象，取得意想不到的效果。
我知道他们一定在外面等着。
他们不像母亲们那样焦急地聚坐在一起，谈天说地。
他们一定就那么静静坐在角落旁，抽着根烟，不时看着这学校的大门，微微磕一下烟，考虑着自己的孩子是否一切顺利。
他们不说话，只抽着那危害了他们一辈子的烟，粗糙的指间有着烟熏的痕迹，脸上刻着令人生疼的岁月印迹。
他们，是父亲。
（《他们》，2008上海高考）“人是不能被打败的，你可以把他消灭，但你却不能打败他。
”每每看到这句名言，我的脑海里便浮现出这样一幅画面：汹涌澎湃的大海上，一只小渔船，一只由一位老渔民驾驶的渔船，老人正用他古铜色的身躯，铁一般的臂膀，挥动着船桨，与鲨鱼搏击。
溅起的浪花，洒在老人的身上，射出落日的余辉。
这就是桑提亚斯——海明威笔下的响当当的铁骨。
六、这个世界，真的是“大”千世界。
大人物，大环境，大趋势，大事等等，可反面切入：从反面入手，经过抒写描叙，再由反入正，转到文章的主旨和中心上来，在相反相成、彼此映衬之中形成气势。
以说，一个“大”字，充斥了我们这个日益发达的社会。
不论正确的还是错误的，凡是跟“大”沾上边，就是大新闻，就能吸引无数人的眼球。
可那些细微之处呢？我们怎么能够忽略呢？无论是从艺术、科学，还是人生，我们都无法忽视那些看似微不足道的东西。
正是细微，才有深度。
（《细微深处》，2008上海春考）没完没了的会议，从早到晚的宴会，城市繁华喧嚣，畸形滋长的欲望，都使我们的生命很满而生活很空。
丹麦人和孟子有一个共同的智慧——将小鱼放回大海，经过成长繁殖，反而能带来更多的鱼。
其中的道理并不深奥，可我们实行的并不好，“余”仿佛一张通行证，贯穿在生活的各个方面。
（《“余”味绵长》，2010上海高考）【承部】文章中间的主干部分，通常被比作“猪肚”，就是说要像猪的肚子那样，充实饱满。
有的文章把重心放在“是什么”，重在概念的界定；有的文章把重心放在“为什么”，重在分析原因；有的从不同的层次、不同的角度进行分层说理；有的用逐层推进的思路，层层深入；或对比论证；或假设论证。
各显其能，各尽其妙。
总之，文章主体部分的展开要做到四个“有”：言之有理，分析道理，充分合理，自圆其说。
更高一级，做到透彻辩证。
言之有物，材料充分，能结合具体实际。
言之有序，条理清晰，层次分明，过渡自然。
言之有文，有文采，语言流畅生动。
【承部六式】一、概念界定：名正则言顺，对于抽象的概念最好加以界定，从而明确对象，便于下文有的放矢。
在界定概念时，要注意揭示概念的具体内涵，包含有哪些义项，涉及怎样的内容范畴，给予怎样的态度倾向（肯定还是否定，褒贬）。
概念一旦加以明确的界定后，后文就要注意概念的统一，一以贯之。
2008年江苏高考高分作文好奇心好奇心，无疑是一颗希望知道自己所不知事物的心。
如果只将眼光聚于此，那在我看来，似乎古今中外男女老少大多都有这样一颗“心”。
有一种“好奇心”在鲁迅的文章中最为常见：那驱使国民争先恐后看“砍头节目”的是好奇心；那驱使乡邻听祥林嫂哭诉的是好奇心；那驱使阿Q“革命”的亦是好奇心。
但，也许这些都只能称为“好奇”罢了，“心”却是失去了的。
这样的“好奇”，建立在对他人痛苦的窥探上，建立在“铁屋子”一般黑暗的愚昧上，如果这也是真正意义上的“好奇心”，那么没有，也罢。