新人教版五年级数学上册课本练习二十五 .
人教版五年级数学上册教案
人教版五年级数学上册教案人教版五年级数学上册教案（精选篇1）【教学内容】：教材P114第4题及练习二十五第1题。
【教学目标】：知识和技能:使学生能够准确、熟练地使用数字对来表示位置。
过程与方法:经历用数对表示位置的过程，掌握生活中使用数对的方法。
情感、态度和价值观:激发学生的学习兴趣，感受数学在日常生活中的应用。
【教学重、难点】重点：用数对确定位置。
难点：培养学生灵活运用知识的能力。
【教学方法】:组织练习，提问引导。
实践体验，分组交流。
【教学准备】：多媒体。
【教学过程】一、练习导入1．谈话：为了更有利于同学们的学习，老师想调整一下同学们的座位。
下面是座位示意图：已知（1，4）表示小光的位置。
⑴小明、小丽和小红的位置用数对分别可以表示为（，），（，），（，）。
⑵老师想把小刚排在（5，3）这个位置上，请你在图中标出来。
⑶从小明的位置向左数2列，再向后数1行就是小强的位置，小强的位置是（，）。
2．下面是一幅街区平面图，请看图回答问题。
五爱城所在的位置可以用（2，7）表示，它在火车站以东200m，再往北700m处。
⑴像上面那样描述一下其他建筑物的位置。
⑵小刚家在火车站以东600m，再往北400m处小红家在火车站以东900m，再往北200m处。
在图中标出这两名同学家的`位置。
⑶星期六，小刚的活动路线是（6，4）→（2，7）→（4，3）→（5，7）→（7，6）→（9，4）→（11，1）→（11，8）→（6，4）。
与一说，他这一天先后去了哪些地方。
二、回顾整理1．行和列的意义：竖排叫列，横排叫行。
2．数对可以表示物体的位置，也可以确定物体的位置。
3．数对表示位置的方法：先表示列，再表示行。
先用括号把代表列和行的数字或字母括起来，再用逗号隔开。
如：(7，9)表示第7列第9行。
4．两个数对，前一个数相同，说明它们所表示物体的位置在同一列上。
如：(2，4)和(2，7)都在第2列上。
5．两个数对，后一个数相同，说明它们所表示物体的位置在同一行上。
新人教版五年级数学上册课本练习二详细答案课件PPT
答：他坐汽车的路程是239.7千米。
12. 在下面的○里填上“＞”或“＜ ”。
小于1
小于1
756×0.9 < 756
1×0.94 < 1
4.25×1.1 > 4.25 31.4×1.2 > 31.4
大于1
大于1
13.
电费每千瓦时0.5元。
节能冰箱一天 的耗电量是
新人教版数学五年级上册
1 小数乘法 练习二
1. 计算下面各题。
1.8×23 = 41.4 0.37×0.4 = 0.148
1.8 × 23
54 36 4 1.4
0.3 7 × 0.4
0.1 4 8
先看因数中共有几位小数， 再从积的右边起数出几位， 点上小数点
1. 计算下面各题。
1.06×25 = 26.5 0.082×0.14 = 0.01148
0.0 0 9 0
0.0 0 9 0
360 72
30 105
0.0 1 0 8 0 0.0 1 0 8 0
7. 1头蓝鲸体重150 t，体长25.9 m。一棵巨杉的质量是 这头蓝鲸体重的18.7倍，高是这头蓝鲸体长的3.2倍。这 棵巨杉重多少吨？高多少米？
150×18.7=2805（t ）
7. 1头蓝鲸体重150 t，体长25.9 m。一棵巨杉的质量是 这头蓝鲸体重的18.7倍，高是这头蓝鲸体长的3.2倍。这 棵巨杉重多少吨？高多少米？
1.0 6 × 25
0.0 8 2 × 0.1 4
Байду номын сангаас
53 0 2 12 2 6.5 0
328 82 0.0 1 1 4 8
积的小数末尾有0的，要根据小数的性质进行 化简；乘得的积位数不够时，要用0来补足。
精美课件《练习二十五》PPT课件 人教数学五年级上册(最新)
巩固练习
4.下面每个口袋里都只有5个红球。
总复习
1号袋
2号袋
3号袋
如果从口袋中任意摸出一个球，那么从（ 3 ） 号袋中最难摸到红球。
巩固练习
5.解下列方程。 x÷1.44=0.4
解：x÷1.44×1.44=0.4×1.44 x=0.576
总复习
巩固练习
总复习
5.解下列方程。
3.85+1.5x=6.1 解：3.85+1.5x-3.85=6.1-3.85
总复习
No Image
计算下面各题，你认为怎样简便就怎样算。
1.25×0.7×0.8 =1.25×0.8×0.7 =1×0.7 =0.7
9.8×25 =(10-0.2)×25 =10×25-0.2×25 =245
巩固练习
总复习
No Image
计算下面各题，你认为怎样简便就怎样算。
3.5×99
1.25×32×0.25
小可家的用水量超过了12吨，12吨按每吨 2.5元计算，剩下5吨按每吨3.8元计算。
No12吨以内的部分：2.5×12=30（元） Image超出12吨部分： 3.8×5=19（元）
30＋19=49（元）
答：应缴水费49元。
巩固练习
总复习
No Image
邮局邮寄信函的收费标准如下表。
计费单位
收费标准/元 本埠 外埠
x=47 答：两岸的宽度是47米。
巩固练习
总复习
9.某地举行长跑比赛，运动员跑到离起点3km处 要返回到起跑点。领先的运动员每分钟跑310m， 最后的运动员每分钟跑290m。起跑后多少分钟这 两个运动员相遇？相遇时离返回点有多少米？
巩固练习
人教版数学五年级上册总复习——可能性与植树问题 教案
第4课时可能性与植树问题【教学内容】教科书第114页4、5题及练习二十五第11、12题。
【教学目标】1．能用“数对”表示具体情境中物体的位置，会判断发生的可能性大小。
2．结合生活实际、熟练解决植树问题，感受数学与生活的密切联系。
【教学重点】解决生活中的数学问题。
【教学难点】分析题意，结合实际，解决生活中的植树问题。
一、复习整理1．结合生活实际，分别用“可能”、“一定”、“不可能”说一句话。
2．在什么情况下，事件发生的可能性大？在什么情况下，事件发生的可能性小？3．在解决实际问题时，可以用什么方法来进行数据统计。
4．不同情形下，“植树问题”的规律是怎样的？(板书课题：可能性与植树问题)二、巩固练习1．完成课本第11页的第5题。
先让学生将自己认为可能会出现的情况填写在课本提供的表格中。
在此过程中，教师巡视指导，注意学生是否有遗漏或重复的情况出现，及时予以纠正。
2．完成课本第117页的第11题。
先让学生独立思考，然后教师指名学生回答，并说说判断的依据是什么，教师予以评价。
3．完成课本第117页的第12题。
假设图中的这两位学生分别是小红和小刚，可能出现的结果如下表所示：三、课堂小结今天这节课复习了哪些内容？你们有什么收获？还有什么不懂的问题？学生发言，教师予以点评和补充完整。
四、作业设计敬请选用《智慧花朵》相关习题。
【教学反思】这节课主要复习了位置，可能性及数学广角的植树问题这3个内容。
本节课不仅要学生用数学知识解决生活中的数学问题，更要让学生体会到数学来源于生活，同时又服务于生活，数学与我们的生活密不可分，激起学生学习数学的兴趣。
人教版五年级数学上册练习二十五详细答案课件
S = 12.5×6.4 = 80（m2） 80×0.6 = 48（kg） 答：共需48kg油漆。
课本116页 练习二十五
8. 一辆汽车的后车窗有一块遮阳布是梯形形状，上底是1m，
下底是1.2m，高0.7m。它的面积是多少？
S =(1 + 1.2)×0.7÷2 = 2.2×0.7÷2 = 0.77（m2） 答：它的面积是0.77m2。
课本116页 练习二十五
9. 一张边长4cm的正方形纸（如下图），从相邻两边的中点连
一条线段，沿这条线段剪去一个角，剩下的面积是多少？
S正方形 = 4×4 = 16（cm2） S三角形 = 2×2÷2
4cm 2cm 2cm 2cm
= 2（cm2）
S = 16 - 2 = 14（cm2） 答：剩下的面积是14cm2。
1.（3）每个点的第一个数不变，第二个数扩大到它的2倍。像 上面那样，连成小鱼。
A（0，4） A（0，8）
B（0，2） B（0，4） C（1，3） C（1 ，6） D（3，5） D（3，10） E（5，3） E（5，6） F（3，1） F（3，2）
10 9 A 8 7 C 6 5 4 B 3 2 1
32.5÷2.5 = 13
2.5 13 3 2. 5 25 75 75 0
1.36×0.05 = 0.068
1. 3 6 × 0. 0 5 0.0 6 8 0
0.06×1.7 = 0.102 1. 7 × 0. 0 6 0.1 0 2
2.08×75 = 156 2. 0 7 × 1 0 4 1 4 5 6 1 5 6. 0 8 5 0 0
A（0，4） A（0，4） B（0，2） B（0，2） C（1，3） C（2，3） D（3，5） D（6，5） E（5，3） E（10，3）
五年级上册数学教案-8.1 总复习 练习二十五-人教新课标
教案标题：五年级上册数学教案-8.1 总复习练习二十五-人教新课标一、教学目标1. 巩固和深化学生对本册数学知识的理解和掌握，提高学生的数学素养。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，增强学生的数学应用意识。
3. 培养学生良好的数学学习习惯和数学思维习惯，提高学生的自主学习能力。
二、教学内容1. 本册数学知识的总复习。
2. 练习二十五的相关内容。
三、教学重点与难点1. 教学重点：巩固和深化本册数学知识，提高学生的数学素养。
2. 教学难点：如何引导学生运用数学知识解决实际问题，培养学生的数学应用意识。
四、教学过程1. 导入：通过提问或小测验的方式，引导学生回顾本册数学知识，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与示范：对练习二十五的内容进行讲解和示范，引导学生理解和掌握相关知识点。
3. 练习与讨论：学生独立完成练习二十五，教师巡回指导，解答学生的疑问。
然后，组织学生进行小组讨论，分享解题思路和方法。
4. 总结与反思：教师引导学生对本节课的学习内容进行总结，反思自己在学习过程中的收获和不足。
五、教学评价1. 课后作业：布置适量的课后作业，巩固本节课的学习内容。
2. 学生自评与互评：鼓励学生进行自我评价和互相评价，培养学生的自主学习能力。
3. 教师评价：教师根据学生的课堂表现和课后作业完成情况，给予评价和指导。
六、教学策略与教学方法1. 教学策略：采用启发式教学，引导学生主动参与教学过程，培养学生的数学思维能力和自主学习能力。
2. 教学方法：采用讲解、示范、练习、讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
七、教学资源与教学工具1. 教学资源：教材、练习册、教学课件等。
2. 教学工具：黑板、粉笔、多媒体设备等。
八、教学时间安排1. 课时：2课时2. 时间安排：第一课时：讲解与示范，练习与讨论；第二课时：总结与反思，教学评价。
九、教学注意事项1. 注意关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问。
【最新】最新人教版五年级数学上册全册教案教学设计
人教版五年级数学上册教学预设教师：吕彦第一单元小数的乘法第1课时小数乘整数教学内容：小数乘整数。
(例1和例2.“做一做”，练习—第1—4题。
)教学目标知识与技能1.理解并掌握小数乘整数的计算方法，会正确地进行笔算。
2.会正确地计算和描述小数乘整数的过程，发展学生的思维能力。
过程与方法经历小数乘法计算方法的探索过程，体验转化、对比的数学思维方法。
情感态度与价值观感受数学与知识之间的内在联系，培养学生发现、探究的意识。
引导学生探索知识间的联系，渗透转化思想。
教学重点：小数乘整数的算理及计算方法。
教学难点：确定小数乘整数的积的小数点位置的方法。
教法：创设生活情景，引导学生探究发现。
学法：小组合作，交流讨论，归纳应用。
教学准备教学过程：一、引入尝试：孩子们喜欢放风筝吗？今天我就带领大家一块去买风筝。
1.小数乘整数的意义及算理。
出示例1的图片，引导学生理解题意，得出：（1）例1：燕子风筝每个3.5元，买3个燕子风筝多少元？（让学生独立试着算一算）（2）汇报结果：谁来汇报你的结果?你是怎样想的？(板书学生的汇报。
)用加法计算：3.5+3.5+3.5=10.5元3.5元=3元5角3元×3=9元5角×3=15角9元+15角=10.5元用乘法计算：3.5×3=10.5元理解3种方法,重点研究第三种算法及算理。
（3）理解意义。
为什么用3.5×3计算? 3.5×3表示什么？（3个3.5或3.5的3倍.）（4）初步理解算理。
怎样算的？把3.5元看作35角3．5元×10 3 5角× 3 × 31 0. 5 元÷10 1 0 5角105角就等于10.5元(6)买5个要多少元呢?会用这种方法算吗?2.小数乘整数的计算方法。
象这样的3.5元的几倍同学们会算了,那不代表钱数的0.72×5你们会算吗?(生试算，指名板演。
)⑴生算完后，小组讨论计算过程。
【人教版】最新版五年级上册数学：第8单元 第1课时 小数乘除法
=（12.5×8）×（0.4×2.5） =9.5×（100+1）
=100
=959.5
3.65×2.8+3.65×7.2 =3.65×（2.8+7.2） =36.5
4.2×7.8+2.2×4.2 =4.2×（7.8+2.2） =42
4.64+0.87×3.16 =4.64+2.7492 =7.3892
8 总复习
第1课时 小数乘除法
旧知回顾
1.（1）27×3= 81 ，
24÷6 = 4 ，
2.7×3= 8.1 ，
2.4÷6 = 0.4 ，
2.7×0.3= 0.81， 2.4÷0.6 =0.04，
2.7×0.03= 0.081， 2.4÷0.06 = 0.004，
回顾小数乘除法的计算方 法，计算时要注意什么？
76.1×17 - 76.1×7 =76.1×（17-7） =761
巩固练习
5.一个修路队7.5小时修路136.5m，照这样计算， 8小时可修路多少米？
解：136.5÷7.5×8=145.6（m） 答：8小时可以修路145.6米。
旧知回顾
2.林华的妈妈去市场买水果。她先花10元买了
2.5kg橙子，还准备买3kg苹果，苹果的单价
是橙子的1.6倍。
买苹果应付 多少钱呢？
10÷2.5×1.6×3=19.2（元） 答：买苹果要付19.2元。
巩固练习
1.教材第115页练习二十五第2题 计算下面各题。
32.5÷2.5 =13 0.06×1.7 =0.102 65÷2.6 =25
巩固练习
3.课本第117页第15题
在下面的 里填上“&9 < 70
人教版数学五年级上册课本习题全部完整版
人教版数学五年级上册课本习题全部HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】练习一一、列竖式计算下面各题。
×7 ×16 ×42 ×42 ×23 ××25 7×二、在下面的括号里填上“＞”或“＜”。
756×（）756 1×（）1 ×（）×（）三、简便计算。
×32× 273-27-73 284-68-84 487-187-139-611034+78+320+102 308+176+92 125×32×25 25×12 125×72 3200÷4÷25 17×32-17×22 98×17+2×17 （200+4）×25四、解决问题1、我家到学校大约千米，我每天往返两次。
一周（按5天）要走多少千米？2、哥哥上大学，要坐小时的火车，火车的平均速度是千米/时。
他坐火车走了多少千米？3、世界上最大的一棵巨杉，质量是蓝鲸的倍，高是蓝鲸体长的倍，蓝鲸的体重是150吨，体长是米。
这棵巨杉重多少吨？高多少米？4、一只梅花鹿高米，一只长颈鹿的高度是梅花鹿的倍。
这只长颈鹿高多少米？梅花鹿比长颈鹿矮多少米？5、节能冰箱一天的耗电量是千瓦时。
普通冰箱一天的耗电量是千万时。
电费每千瓦时元。
普通冰箱一天的电费是多少？节能冰箱一天的电费是多少？6、给一个长米，宽米的长方形宣传栏刷油漆，每平方米要用油漆千克。
一共需要多少千克油漆？7、非洲野狗的最高速度是56千米/时。
鸵鸟的最高速度是非洲野狗的倍，鸵鸟的最高速度是多少千米/时？8、小娟加印了14张照片，每张照片元，她一共花了多少钱？9、要下雨了，小莉看见远处有闪电，4秒后听到了雷声，闪电的地方离小莉有多远？（雷声在空气中传播的速度是千米/秒。
人教版五年级数学上册第八单元教案教学设计(含教学反思)
第八单元总复习总复习包括五个部分的内容：小数的乘、除法，简易方程，多边形的面积，位置，可能性。
总复习不仅要使学生掌握各个知识点，还应将各知识点进行有机串联，找到各知识点之间的联系与区别，构成纵横联系的知识网络，促进学生构建完善的认知结构。
因此，在复习过程中，不仅要学生加强各重点、难点知识的巩固、消化与提升，更要强化前后知识间的链接。
通过前后知识之间的联系，帮助学生真正地实现“再学习”过程中质的提升。
复习中还要让学生掌握基本的解决问题的方式方法，更要帮助学生从多视角观察、分析、思考问题，促进他们的思维在多角度思考过程中实现分散、拓展、提升，确保学生在知识与思维两个层次都得到发展。
复习小数乘、除法教材第113页的内容。
1．归纳小数乘、除法的计算方法并用其解决实际问题。
2．通过对比与归纳的方法总结计算法则，根据实际需要，引导学生灵活地选择解决问题的策略，掌握解决问题的方法，获得正确的结果。
重点：归纳小数乘、除法的计算法则。
难点：在具体情境中，综合运用小数乘、除法的知识和技能解决生活中的问题。
课件。
师：本学期我们学习了哪些有关计算的知识？(小数乘法与小数除法)现在我们就一起来计算。
1．小数乘、除法的计算。
课件出示教材第113页第1题第(1)小题。
引导学生边计算边思考：左右两边的算式分别有什么相同点与不同点？在计算时，它们有什么相通的地方？学生汇报结果。
(1)小数乘法的计算。
师：说说上述习题的异同点。
因数异同点：几道习题的因数数字都是一样的，但小数的位数不一样。
积的异同点：积的数字也是相同的，但小数的位数不相同。
(积的小数的位数与因数有关，因数一共有几位小数，积就有几位小数。
)师：说说你是怎样计算2.7×0.03的？教师根据学生的发言进行板书。
生：把因数的末尾对齐列竖式，再按整数27×3的方法计算，然后数出因数一共有三位小数，那么积也有三位小数，积的小数数位不够，在前面用0补足，最后点上小数点，即得0.081(课件出示)。
2024年新人教版五年级数学上册《教材练习25练习二十五》教学课件
11.在下面的每个转盘中，指针停在哪种颜色区域的可能 性最大？停在哪种颜色区域的可能性最小？
第一个转盘： 指针停在蓝色区域的可 能性最大，停在黄色区 域的可能性最小。
第二个转盘： 指针停在粉色区域的可 能性最大，停在蓝色区 域的可能性最小。
12.
如果两枚硬币朝上 的面相同，我获胜。
会有哪些可能 的结果？
16－2＝14（cm²） 答：剩下的面积是14cm²。
10.你能想办法计算下图的面积吗？ （小方格的边长为1cm。）
② ①
④ ③
①：7×2÷2＝7（cm²） ②：5×2÷2＝5（cm²） ③：5×1÷2＝2.5（cm²） ④：5×5＝25（cm²） 7＋5＋2.5＋25＝39.5（cm²）
（方法不唯一）
பைடு நூலகம்
14.计算下面各题。（得数保留两位小数。）
42.3×0.78 ≈32.99
4 2.3 × 0.7 8 3384 2961 32994
5.87÷1.9 ≈3.09 3 08 9
1.9 5.8 7 57 170 152
180 171
9
11.9÷0.72 ≈16.53
16527
0.72 1 1.9 0 72 4 70 4 32
（5x＋12）÷3 ＞ 25。
18.解方程。
x÷1.44＝0.4
解 x÷1.44×1.44＝0.4×1.44
：
x＝0.576
3.85＋1.5x＝6.1
解 3.85＋1.5x－3.85＝6.1－3.85
：
1.5x＝2.25
1.5x÷1.5＝2.25÷1.5
x＝1.5
6x－0.9＝4.5
解 6x－0.9＋0.9＝4.5＋0.9
新人教版五年级数学上册小数除法练习及答案
新人教版五年级数学上册小数除法练习题班级：＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿号次：＿＿＿＿＿一．填空：1、除数是整数的小数除法，按照（）除法的法则计算，商的小数点要和（）的小数点对齐，如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添（），再继续除。
2、取商的近似值时，要比需要保留的小数位数多除出（）位，然后再按“（）”法省略尾数。
3、被除数与除数同时扩大100倍，商（）。
4、0.7里面有（）个十分之一，有（）个百分之一。
5、7.986 精确到十分位是（）；保留两位小数是（）。
6、在计算4.56÷0.03时应看作（）÷（）来计算，结果得（）。
7、0.3856856……是（）小数，循环节是（），用简便记法写作（），保留三位小数约是（）。
8、下面哪些题的商是小于１的,在下面画“√”。
19.5÷6 29.76÷62 53.4÷12 60÷75（）（）（）（）9、在（）内填上“ > ”，“ < ”或“ = ”：3.45÷0.99（）3.45 1.88÷1.01（）1.88 81÷1.5（）819.8÷0.12（）9.8 6.75÷25（）1 0.375÷2.4（）3.75÷2410、一个三位小数精确到百分位取近似值是3.80，这个三位小数最小可能是（），最大可能是（）。
二、判断，对的打“√”，错的打“×”。
1、被除数除以10，要使商不变，除数应该扩大10倍。
（）2、84÷0.01实际就是把84扩大到原来的100倍。
（）3、无限小数一定比有限小数大。
（）4、0.66666是循环小数。
（）5、5.6除以一个小数，所得的商必定大于5.6。
（）6、3.83÷0.7 、38.3÷7和383 ÷70三个算式的商相等。
（）三、计算：1、直接写出得数：6÷5= 0.2÷0.4= 1.6÷0.8= 4.2÷2.1=0.2×0.6= 4.6÷0.46= 0.52÷52= 7.1÷0.1=3.9÷13= 3.6÷12= 8.1÷27= 2÷0.04=2、竖式计算：18÷24= 43.68÷26= 25.3÷0.88=验算：0.1575÷3.15= 79.2÷11 = 16.787÷0.28≈（保留一位小数）3.用递等式计算：3.09×3.9÷2.6 3.072÷6.4+49.769.6÷3.2÷2. 5 60.8-36÷7.5四.列式计算：1、用0.56去乘23.79除以2.6的商, 积是多少？2、8.45除以1.3的商,再除以2.6,商是多少？五.应用题：1、一辆汽车最多能运4.5吨货物，现有30吨货，这辆车几次运完？2、做一个水桶需要铁皮3.6平方米，33.7平方米铁皮能做多少个水桶？3、一个筑路队7.5小时修路136.5米,照这样计算,8小时可修路多少米？4、一个农场用拖拉机耕地，4台3天耕地38.4公顷，平均每台拖拉机每天耕地多少公顷？5、一个长方形的长是9.3厘米,等于宽的1.5倍。
人教版小学五年级上册数学书中习题(练习16-25)
第69页做一做解方程6x-35=13 3x-12×6=6 (5x-12)×8=24 (100-3x)÷2=8练习十六1.解下列方程3x +6=18 2x -7.5=8.5 16+8x=40 4x -3×9=292.长江是我国第一长河，长6299km，比黄河长835km。
黄河长多少千米？3.地球上每分钟大约出生300个婴儿，平均每秒大约有多少个婴儿出生?4.每平方米阔叶林每天制造75g氧气，是每平方米草地每天制造氧气的5倍。
每平方米草地每天能制造多少克氧气？5.共有1428个网球，每5个装一筒，装完后还剩3个。
一共装了多少筒？6.故宫的面积是72万平方米，比天安门广场面积的2倍少16万平方米。
天安门广场的面积是多少平方米？7.宁夏的同心县是一个“干涸”的地区，年平均蒸发量是2325mm，比年平均降水量的8倍还多109mm。
同心县的年平均降水量是多少毫米？8.猎豹是世界上跑得最快的动物，速度能达到每小时110km，比大象的2倍还多30km。
大象最快能达到每小时多少千米？9.世界上最大的洲是亚洲，面积是4400万平方千米。
最小的洲是大洋洲，亚洲的面积比大洋洲面积的4倍还多812万平方千米。
大洋洲的面积是多少万平方千米？10.小朋友体温98.6度，没发烧，中国用的摄氏温度，还有一些国家用华氏温度，华氏温度=摄氏温度×1.8+32，这个小朋友的体温相当于多少摄氏度？11.当a等于多少时，下面式子的结果是0？当a等于多少时，下面式子的结果是1？（36 - 4a）÷8练习十七1.解下列方程。
2（x-2.6）=8 5（x+1.5）=17.5 8（x-6.2）=41.6 （x-3）÷2=7.52.我们收集了易拉罐和饮料瓶，易拉罐有6个，每个都是0.12元，一共卖了1.8元，饮料瓶有几个？3.102室本次的水表读数是多少？4.《科学家》丛书有4本，每本2.5元，《发明家》丛书每本4元，我买了两套书，共花了22元，《发明家》丛书有多少本？5.解下列方程。
总复习练习课,五年级上册,第60课时
第60课时总复习练习课学习内容课本第117～118页练习二十五第13～16题、第21题，思考题。
学习目标进一步巩固所学的知识，比较熟练地运用知识解决问题。
习题解析第13题，计算练习。
系统复习小数的四则运算。
第14题，计算练习。
复习求积、商的近似数。
第15题，变式练习。
复习估算。
第16题，解决问题。
第21题，选学内容。
相遇问题。
思考题，行程问题。
辅导精要引导孩子对期末的复习情况进行自我评价，对掌握的情况进行自我调节，提高自己不明白的问题，进行学业求助。
第13题，整体读题。
让孩子独立计算。
答案：4.53，4.095，132，19，5.67，14.39。
计算后，说说计算时的注意点：小数的加减法，只有位数相同的数才能直接相加减。
小数的乘除法，要转化成整数的乘除法来计算。
整数的运算定律对于小数也适用。
如5.5×17.3＋6.7×5.5＝24×5.5＝12×11＝132。
又如3.8＋4.29＋2.1＋4.2＝8＋6.39＝14.39。
第14题，读题。
让孩子独立计算。
答案：32.99，3.09，16.53回顾计算方法：小数乘法，先求积，再求近似数。
小数除法，除到要求保留的位数时，根据余数的大小决定是否进位；或者，比要保留的位数多除一位，再求近似数。
第15题，整体读题。
根据因数的特点，用估算的方法求积，再比大小。
9.9×6.9≈10×7＝70，所以，9.9×6.9＜70。
0.97×23.8≈1×24＝24，所以，0.97×23.8＜24。
57.5×6.2≈60×7＝420，所以，57.5×6.2＜420。
15.6×2.1≈15×2＝30，所以，15.6×2.1＞30。
26.4×1.08≈26.4×1＝26.4，所以，26.4×1.08＞26.4。
五年级上册数学教案
五年级上册数学教案五年级上册数学教案（精选5篇）数学教学要培养学生积极的情感态度。
帮助他们树立正确的数学观念和自信心，克服数学学习中的困难和挫折。
下面给大家分享五年级上册数学教案，欢迎阅读！五年级上册数学教案（篇1）：教材P114第4题及练习二十五第1题。
：知识与技能：使学生能够准确地、熟练地用数对表示位置。
过程与方法：经历用数对表示位置的过程，掌握将数对应用于生活中的方法。
情感、态度与价值观：激发学生的学习兴趣，感受数学在日常生活中的应用。
重点：用数对确定位置。
难点：培养学生灵活运用知识的能力。
：组织练习，质疑引导。
练习体验，小组交流。
：多媒体。
一、练习导入1．谈话：为了更有利于同学们的学习，老师想调整一下同学们的座位。
下面是座位示意图：已知（1，4）表示小亮的位置。
⑴小明、小丽和小红的位置用数对分别可以表示为（，），（，），（，）。
⑵老师想把小刚排在（5，3）这个位置上，请你在图中标出来。
⑶从小明的位置向左数2列，再向后数1行就是小强的位置，小强的位置是（，）。
2．下面是一幅街区平面图，请看图回答问题。
五爱城所在的位置可以用（2，7）表示，它在火车站以东200m，再往北700m 处。
⑴像上面那样描述一下其他建筑物的位置。
⑵小刚家在火车站以东600m，再往北400m处小红家在火车站以东900m，再往北200m处。
在图中标出这两名同学家的位置。
⑶星期六，小刚的活动路线是（6，4）→（2，7）→（4，3）→（5，7）→（7，6）→（9，4）→（11，1）→（11，8）→（6，4）。
与一说，他这一天先后去了哪些地方。
二、回顾整理1．行和列的意义：竖排叫列，横排叫行。
2．数对可以表示物体的位置，也可以确定物体的位置。
3．数对表示位置的方法：先表示列，再表示行。
先用括号把代表列和行的数字或字母括起来，再用逗号隔开。
如：(7，9)表示第7列第9行。
4．两个数对，前一个数相同，说明它们所表示物体的位置在同一列上。
人教版数学五年级上册课本习题全部完整版
人教版数学五年级上册课本习题全部HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】练习一一、列竖式计算下面各题。
×7 ×16 ×42 ×42 ×23 ××25 7×二、在下面的括号里填上“＞”或“＜”。
756×（）756 1×（）1 ×（）×（）三、简便计算。
×32× 273-27-73 284-68-84 487-187-139-611034+78+320+102 308+176+92 125×32×25 25×12 125×72 3200÷4÷25 17×32-17×22 98×17+2×17 （200+4）×25四、解决问题1、我家到学校大约千米，我每天往返两次。
一周（按5天）要走多少千米？2、哥哥上大学，要坐小时的火车，火车的平均速度是千米/时。
他坐火车走了多少千米？3、世界上最大的一棵巨杉，质量是蓝鲸的倍，高是蓝鲸体长的倍，蓝鲸的体重是150吨，体长是米。
这棵巨杉重多少吨？高多少米？4、一只梅花鹿高米，一只长颈鹿的高度是梅花鹿的倍。
这只长颈鹿高多少米？梅花鹿比长颈鹿矮多少米？5、节能冰箱一天的耗电量是千瓦时。
普通冰箱一天的耗电量是千万时。
电费每千瓦时元。
普通冰箱一天的电费是多少？节能冰箱一天的电费是多少？6、给一个长米，宽米的长方形宣传栏刷油漆，每平方米要用油漆千克。
一共需要多少千克油漆？7、非洲野狗的最高速度是56千米/时。
鸵鸟的最高速度是非洲野狗的倍，鸵鸟的最高速度是多少千米/时？8、小娟加印了14张照片，每张照片元，她一共花了多少钱？9、要下雨了，小莉看见远处有闪电，4秒后听到了雷声，闪电的地方离小莉有多远？（雷声在空气中传播的速度是千米/秒。
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1.(1)写出图中标有字母各点的位置。
A（ 0 ,4 ） B（，）
C（，） D（，）
E（，） F（，）
G（，）
(2)把每个点的第一个数扩大到它的2倍，第二个数不变，得到一
个新的位置。
然后在附页中的方格纸上描出各点。
井将它们连
成一条小鱼。
(3)每个点的第一个数不变.第二个数扩大到它的2倍。
像上面那样，
连成小鱼。
(4)每个点的两个数同时扩大到它的2倍。
像上面那样.连成小鱼。
2.计算下面各题。
32.5÷2.5 1.36×0.05 0.06×1.7
2.08×75 65÷2.6 2.3÷0.46
3.根据我们学过的运算定律.在下面的□里填上合适的数，在○里填上合适的运算符号。
4.你知道下面这些日常用品的面积大小吗？根据表中的数据算一算，填一填。
5.四川省峨眉山是我国降雨天数最多的地方。
峨眉山的年降水量可
达2033.9 mm.平均每月降水量大约有多少毫米?
6.每箱饮料有多少盒？
7.一块街头广告牌的形状是平行四边形，底是12.5 m，高6.4 m。
如果要涂饰这块广告牌，每平方米用油漆0.6 kg,共需要多少千克油漆?
8.一辆汽车的后车窗有一块遮阳布是梯形形状，上底是1 m，下底是1.2 m，高0.7 m。
它的面积是多少?
9.一张边长4 cm的正方形纸(下图)，从相邻两边的中点连一条线段，沿这条线段剪去一个角，剩下的面积是多少?
10.你能想办法求出下图的面积吗?（小方格的边长为1 cm。
）
11.指针停在哪种颜色区域的可能性最大?停在哪种颜色区域的可能
性最小?
12.
13.计算下面各题。
1.83+
2.7 2.73×1 .5 5.5×17.3+6.7×5.5
28.5÷15 8.3-2.63 3.8+4.29+2.1+4.2
14.计算下面各题，得数保留两位小数。
42.3×0.78 5.87÷1.9 11.9÷0.72
15.在下面的○里填上“>”或“<”。
16.从地球上向月球发射的一个滋光信号，约经过2.56秒收到从月球反射回来的信号。
已知光速是30万千米/秒.算一算这时月球到地球的距离是多少？
17.解方程。
x÷1.44=0.4 3.85+1.5x=6.1 6x-0.9=4.5
18.一个玩具厂做一个毛绒兔原来需要3.8元的材料。
后来改进了制作方法，每个只需3.6元的材料。
原来准备做180个毛绒兔的材料，现在可以做多少个?
19.一条公路长360 m，甲、乙两支施工队同时从公路的两端往中间铺柏油。
甲队的工速度是乙队的1.25倍，4天后这条公路全部铺完。
甲、乙两队每天分别铺柏油路多少米?
20.王村有一个占地面积是3384 m²的鱼塘（如下图）。
村长告诉小林，鱼塘两条平行的边分别是84 m和60 m。
小林用这学期的数学知识算出了两岸的宽度。
21.某地举行长跑比赛，运动员跑到离起点3 km处要返回到起跑点。
领先的运动员每分钟跑310 m,最后的运动员每分钟跑290 m。
起跑后多少分钟这两个运动员相遇？相遇时离返回点有多少米？
22.一座大桥长2400 m。
一列火车以每分钟900 m的速度通过大桥，从车头开上桥到车尾离开桥共需要3分钟。
这列火车长多少米?。