小学二年级看图作文_单幅图片

1.多用修饰词，如：美丽的，可爱的，认真地， 兴奋地…… 2.记住修辞句式：……像/好像……
清晨，奶奶在（ ）。 （ ）花开了，它们像 是（ ）！一只（ ）的小猫在（ ），像一个 （ ）。 突然，小明（ ）篮子（ ）跑过来，把苹果（ ） 奶奶，说：“ （ ）。” 奶奶（ ）地说： “ ”
送苹果ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
提示：谁在 干什么，他 们会说些什 么？
送苹果
清晨，奶奶在（ 公园里认真地看报纸 ）， （ 美丽的牵牛 ）花开了，它们像是 （精致的小喇叭，在开心地歌唱着 ）！一只（可爱） 的小猫在（ 玩弄着奶奶的眼镜），像一个 （ 顽皮的小孩子） 。 突然，小明（提着 ）篮子（ 兴奋地）跑过来，把 苹果（ 递给）奶奶，说：“ 奶奶，吃苹果吧！这苹 果可好吃啦！ ” 奶奶（ 高兴 ）地说： “ 小明真是我的乖孙子！ ”
看云朵
一天，小女孩坐在绿油油的草坪上， 看着天空中的白云，心想：“天空中的这 一片云朵多么像一只可爱的兔子在奔跑着， 还有一片云像是一只美丽的蝴蝶，在天空 中飞舞。这一片景色真美啊！”
请记住句式：……像/好像……，……像是…… 例如：这一片云朵多么像一只可爱的兔子在奔跑着。
还有一片云像是一只美丽的蝴蝶。
看图作文
1.观察图片，谁在干什么？——写完整句子 小女孩在玩风车。 2.什么时候，在哪里玩风车？——写全面句子 一天清晨，小女孩在公园里玩风车。 一天傍晚，小女孩在草坪里玩风车。 3.加入修饰词语——写生动句子 一天傍晚，小女孩在翠绿 的草坪上玩风车，路边开满了 五颜六色的野菊花。
4.观察人物——想象人物的动作、话语、心情 观察景物——想象景物的形态，
一天傍晚，小女孩走在翠绿的草坪上玩风车， 路边开满了五颜六色的野菊花。风刮得很大， 小女孩一跑，风车就转起来 了。小女孩高兴极了， 大声欢呼起来：“我 的风车转得好快呀！”
仔细看图，图上有什么人/物？人/物在干什么？
提示：
1.什么时候，小女 孩在哪里看云朵？
2.云朵的样子像什 么？ 3.花朵是怎么样的？ 4.小女孩是怎么样 的心情？
认真地） 看书。 姐姐坐在（路边的 ）长椅上，（
道路（ ）有（ ）大树，有（翠绿的）竹林， 两旁 茂盛的
还有（绿油油的 ）草坪。
写作宝典：你能不 能加上修辞词，让 句子动起来？
春天的早晨
春天的一个早晨，太阳刚刚升起，大 家来到公园里，小弟弟在前面骑着三轮车， 爷爷在后面跟着，姐姐坐在路边的长椅上， 认真地看书。道路两边有茂盛的大树，有 翠绿的竹林，还有绿油油的草坪，春天的 公园真漂亮！
请记住句式：有……有……还有……
例如：我家的花园里种了很多花，有（洁白的百 合花），有（艳红的玫瑰花），还有（五颜六色 的菊花）。
仔细看图，图上有哪些人？他们在干什么？ 他们会说些什么？有什么景物？请你写一写。
送苹果
提示：
时间、地点、人物 人/物在做什么？ 人/物会说什么？ 物/景怎么样？（给 人的感觉）
仔细看图，图上有哪些人？他们在干什么？有什 么景物？请你以《春天的早晨》为题写一写。
春天的早晨
描述图画： 有哪些人/物？ 人在干什么？ 物/景是怎么样的？
太阳升起来了。 小弟弟在骑着三轮车，爷爷在跟着。 姐姐坐在长椅上看书。 道路旁有大树，有竹林，还有草坪。
春天的早晨
太阳（ 刚刚 ）升起。
后面 小弟弟在（前面 ）骑着三轮车，爷爷在（ ）跟着。