医院护理人员分级培训计划

文档序号：XXYY-ZWK-001

文档编号：ZWK-20XX-001

XXX医院

护理人员分级

培训计划

编制科室：知丁

日期：年月日

xx医院护理人员分级培训计划

1、N1护士（轮转护士0---2年）

培训目标：注重基本素质的培养，使其有为患者服务的专业思想，能够正确熟练地掌握各项基础护理操作，熟悉各种规章制度及常规。

培训及考核方法：

（1）举办为期一周以上的新护士岗前培训，包括公共部分和专业部分。熟悉工作环境，介绍医院发展史，进行职业道德、行为规范、素质教育，进行基础护理操作示教，学习护理核心制度、岗位职责、相关专业知识，护理文书书写规范等内容。

（2）培训结束后进行考核。

（3）制定新护士轮转表，安排新护士进行临床实践、轮转，各科室严格按照轮转护士带教计划进行带教，临床带教老师进行传、帮、带。出科前按照计划进行理论和操作考核。

（4）轮转结束后进行定岗、定级考核，内容为基本理论、基本知识、基本技能，对考试不及格、服务态度差、有违规违纪记录者，经审定视为不合格，不予转正定级或不予兑现相应的工资待遇。

(5)每年进行1~2次“三基”理论和基础护理操作技术考核。由科室带教组长每月轮流进行一次技术操作考核。

2、N2护士（大专毕业3---5年、本科毕业3---4年）

培训目标：掌握所在科室的专业理论知识，熟练掌握临床护理基本操作技能及专科的各项操作技能，掌握本科急、重病人的抢救配合及病情观察及临床各种仪器的使用，能够正确完成本科室病人的系统护理，熟练掌握各种护理文件书写，了解临床教学工作，能带教中专实习生。

培训及考核方法：

(1)、参与科业务学习和护理查房，并发表自己的见解，具备观察病情变化及独立处理问题的能力。

(2)、结合本科室特点给实习护生讲1~2次课。

(3)、鼓励参加后学历教育及在职护士继续教育项目，每年完成继续教育学分≥20学分。

(4)、每年进行1~2次“三基”理论和基础护理操作考核。

3、N3护士（护师）

培训目标：

具有综合护理能力和熟练的专科护理技能、扎实的基础医学理论和专科护理知识，掌握专业的新知识和新技术。熟悉危重患者的观察方法，掌握急救技能，掌握配合专科抢救的知识和技能。具备带教实习生及轮转护士的能力，协助护士长培训护士，制定科研、技术革新计划、提出科研课题。

培训及考核方法：

(1)参加在职学习或各种护理专修班。

(2)担任中专及以上护士的带教老师。参与临床护理带

教工作，如实习护生、轮转护士、进修护士临床带教工作。

(3)全面掌握本科护理及三基（基本理论、基本技能、基本知识）。

(4)能全面观察病情，独立处理本科常见疾病的护理问题，掌握心电监护、呼吸机的操作、了解其原理。

(5)参加在职学习或各种护理专修班，每年完成继续教育学分≥20学分。

(6)每年完成1—2次理论和基础护理技术操作考核。

4、N4护士（主管护师）

培训目标：

掌握本专业系统的理论和专业知识并能熟练应用到临床实践中，具有扎实的基础医学理论和专科护理知识和处理本专业复杂问题的能力。具备一定的护理管理和培养指导下一级护士的能力，能够指导和组织本专业开展护理科研，了解国内外护理现状和发展趋势。能够应对突发事件。

培训及考核方法：

(1)、承担临床护理管理工作，如担任护士长、责任组长、带教组长等工作。

(2)、参与临床护理带教工作，如实习护生、轮转护士、进修护士临床带教工作。

(3)、鼓励发表护理论文，参与护理科研课题的设计与研究工作。

(4)、参加在职学习或各种护理专修班，每年完成继续教育学分≥25学分。

(5)、45周岁以下者每年完成1-2次理论和操作技术考核，成绩达标。

5、N5护士（副主任护师、专科护士）和护士长

培训目标：

(1)、具有全面的专科理论知识，能熟练地掌握本专业技术操作，处理较复杂的专业技术问题。

(2)、掌握本专业临床新进展、新业务并能在临床实践中应用。

(3)、具有一定的临床带教能力和护理管理能力。

(4)、具有指导和组织本专业开展护理科研能力，具有指导和培养下一级护理人员的工作和学习的能力。

(5)、了解国内外护理现状和发展趋势，具备一些边缘学科知识，如经济学、统计学、法律学、心理学等。

(6)、具备一定的现代化护理管理能力。

培训及考核方法：

(1)、每年参加护士长岗位培训。

(2)、参与临床护理管理及护理教学工作。

(3)、参与护理科研课题的设计与研究工作。

(4)、每年参加一次国家级或市级继续教育培训活动。

(5)、承担院内、科室内教学工作，至少每年3学时临床

教学工作如讲课、查房、示教等。

(6)、每年进行一次理论考核，成绩达标。

6、带教组长

培训目标：

具备扎实的护理专业及相关理论知识，熟练掌握各项基础及专科护理操作技能，在护理教学中有开拓创新精神，能不断学习新技术，具有较强的临床带教能力，能够承担临床教学工作如讲课、查房、操作示教等。能热爱护理专业，爱护学生，对教学带教工作认真负责，具有奉献精神。

培训及考核方法：

（1）、由护理部聘任为科室带教组长，强化带教组长专项培训，充分发挥其职能。

（2）、每年写出一份工作计划，每季度对科室带教情况进行总结分析。

（3）、轮流进行公开教学讲课或操作示范。

（4）、培训及考核方法依同职称考核标准。知丁