做快乐的自我

做快乐的自我----------小学老师

有一种爱叫做博爱，有一种关怀叫做无私，有一种职业叫做老师。我已经从教十年了.时间在默默地流逝，我欣喜地看到孩子们在一天天进步，回首之间发现自己也在和学生一起成长，真是有喜有忧，有笑有泪。我忘却了烦恼，品尝着教师的快乐。

我会把哭闹的孩子揽到怀里，用亲切的话语安慰她们；

我会和孩子们一起收集资料，为了一个问题而争论不休；

我会扮成大猫，在孩子们拉起的老鼠洞外跑来跑去，和他们一起游戏，听他们兴奋的尖叫；

我会和他们一起蹲下来，观察采花粉的蝴蝶为何一动也不动；

不久前我看过一个故事，一直忘不了。故事是这样的，在一个风雨交加的夜晚过后，一位男士来到沙滩上，看到一个小男孩在把被暴风雨冲到浅水洼里的小鱼一条条地扔回大海，这位男士对孩子说：“你这样做，没人会在乎的！”可是孩子回答：“可每一条小鱼在乎！”孩子的话深深地震撼了我，是啊！作为一名教师，有时一句鼓励的话语，一个亲昵的动作，一个慈祥的微笑，对我们来说都不算什么，可对一个孩子来说却会关系许多许多。

五年级下半学期，我们班上转来了一个男孩. 当时他入班时，语文成绩和数学成绩加起来还不及格，说实话,当时我真不想接收,我哪有时间再为他分一颗心呢.可是当我看到孩子那种乞求与渴望的目光,听到他那口齿不清的"老师好"时,一股无形的温泉涌上心头,从那天起,

他成了我的一名特殊的学生.在校园里他和我总是形影不离。他的基础非常差，一个完整的音节都写不下来，更别说一个生字了。我让他借来了一年级的语文书，我从简单的“a o e”教起，教拼音、教生字、教课文……一段时间下来，他的成绩慢慢的有了进步，数学老师也在我的带动下给他补数学。学期末考试时，他的语文和数学分别都考了八十多分。已经完全融入到了班级生活。每当我看到他和其他的孩子一起玩耍一起做游戏,享受着他们带来的快乐时,我的心就感到无比的甘甜.我真切地感受到,我的爱并没有白白付出,换来的是孩

子可喜的进步.

有人说，有快乐的老师才有快乐的孩子，我要说，有快乐的孩子才有快乐的老师，孩子的快乐是给老师最大的安慰。孩子们是幸福的，我也是幸福的。

我想，这朴素而单纯的快乐会激励着我在教育这块沃土上，一如既往地累着、苦着，奋力前行！