北师大版八年级生物上册知识点清单

八年级生物上册知识点

第十五章动物的运动

1.动物的运动方式:

水中:游泳为主,还有划水、倒退等运动。

陆地:爬行、行走、奔跑、跳跃

空中:鼓翼飞行、滑翔

2.生物利于相应运动的结构:

青蛙、鸭、鹅趾间有蹼,利于游泳;兔子、青蛙后肢发达,利于跳跃;鸽子胸肌发达,利于飞行。结构与功能相适应。

3.运动系统的组成:

骨膜:内有神经与血管;成骨细胞可修复骨折,促进骨的长粗

骨骨质:骺端软骨层可促进骨的长长

骨髓:红骨髓可造血

特点:骨就是人体内最大的“钙库”。青少年体内有机物大于1/3,

无机物少于2/3;老年人体内有机物少于1/3,无机物多余2/3。

关节:骨与骨之间活动的连接。

包括:关节面、关节囊、关节腔

骨连接特点:关节面——关节头与关节窝构成关节腔内有滑液可减小摩擦,韧带增强牢固性灵活性肌腱:结缔组织,位于相邻的骨上(两块及以上的骨)

骨骼肌

肌腹:肌细胞构成,可以收缩与舒张。

运动的形成:

a 神经传来的兴奋,促使骨骼肌收缩或者舒张,牵引着骨绕着关节转动。

b 以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌的收缩为动力。骨骼肌的收缩要

受神经系统的协调与控制。运动消耗的能量来自于肌细胞内有机物

的分解。

十六章

动物的行为1.行为的获得途径:

先天性行为:生来就会,不依赖于个体生活经验,也叫本能行为。就是通

过遗传、自然选择进化而来的。受遗传因素的影响。

获得后天学习行为:在后天的生活经历中学习获得。

途径学习能力强弱也与遗传物质有关。

2、动物行为的主要类型:

取食、攻击、防御、领域、节律、社群、繁殖

a 取食行为:动物对食物的获取、贮存、加工等行为。

b 攻击行为:同种生物间发生的争斗。

c 领域行为:动物对领地的占有行为。

d 防御行为:动物逃避敌害的行为。

运动

系统

e 繁殖行为:动物与繁殖后代有关的行为。识别、占有空间、求偶、交配、抚育。

f 节律行为:有规律的有周期性的行为。年、月、日为周期,灵长类的月经周期。

g 社群行为:分工合作、出现等级。蜜蜂、蚂蚁、狮子、狒狒、猴子等。

3、动物行为的研究案例:

a 法布尔——昆虫的研究——观察法

b 费里施——蜜蜂色觉——实验法

c 庭伯根——银鸥幼雏——实验法

d 劳伦兹——小野雁——实验法

4、动物行为研究方法:

观察法:不施加任何外界影响或影响降低到最小,进行观察记录。

实验法:对研究对象施加不同程度的影响,然后再观察。

联系:单纯的观察法可以没有实验,但实验法一定有观察。

十七章生物圈中的动物

1.动物在生物圈中的作用:

消费者,直接或者间接以绿色植物为食。

2、食物链与食物网:

a 在一定自然区域内,生物之间的捕食关系所形成的营养联系,形成了食物链。

b 食物链起始端为绿色植物,用箭头由被捕食者指向捕食者

3、动物与环境的关系:适应、影响、改变。

4、我国特产珍稀动物:

大熊猫、金丝猴、扭角羚、白唇鹿、褐马鸡、黑颈鹤、扬子鳄、大鲵、白鲟、

中华鲟

5、动物资源的保护:

就地保护:最有效措施;建立自然保护区。

异地保护:迁出至繁育中心再引入(濒危动物,数量极少)

法制教育与管理:

《中华人民共与国环境保护法》《中华人民共与国野生动物保护法》

《中华人民共与国森林法》《中国自然保护纲要》等

十八章生物圈中的微生物

1、微生物:个体微小、结构简单的生物

2、微生物的主要类群:

单细胞生物:球形、杆形、螺旋形。

细菌细胞结构:细胞壁、细胞膜、细胞质,未成形的细胞核。

生殖方式:分裂生殖

单细胞:酵母菌;多细胞:蘑菇、霉菌等。

真菌细胞结构:细胞壁、细胞膜、细胞核、真正的细胞核。

生殖方式:出芽生殖—酵母菌;孢子生殖—蘑菇,绝大多数真菌。

无细胞结构,不能独立生活,必须寄生。

病毒结构:蛋白质外壳,包含遗传物质的内核。

生殖方式:增殖

3、微生物在生物圈中的作用:

繁殖特点:代谢强、繁殖快。

分解者:腐生型;枯草杆菌、乳酸菌、霉菌、蘑菇等;分解有机物无可替代。

消费者:一些细菌、真菌与所有病毒;炭疽杆菌、肺炎双球菌、手足癣等

生产者:自养型;蓝细菌、硫细菌、硝化细菌等。

4.微生物与人类:

a 艾滋病——艾滋病病毒引起

b 菌痢——痢疾杆菌;细菌

c 黄曲霉素——黄曲霉;真菌,致癌

d 酵母菌——酿酒、发酵

e 乳酸菌——制酸奶、泡菜

f 产甲烷细菌——产生沼气

g 苏云金杆菌——防治害虫h 青霉素——青霉菌;真菌

十九章生物的生殖与发育

1、人的生殖与发育

人的男性生殖系统:主要性器官——睾丸——产生精子;分泌雄性激素。

生殖

系统女性生殖系统:主要性器官——卵巢—产生卵细胞,分泌雌性激素。

标志:新生命的产生——受精卵的形成;受精场所——输卵管;

胚胎发育场所——子宫;胎儿、母体物质交换——脐带、胎盘

人的特点:a 升高体重突增 b 脑与内脏功能的完善

发育 c 性发育性成熟

青春期第一性征:生殖器官的差异

发育特点第二性征:青春期出现,男女除生殖器官的之外的差异。

2、动物的生殖与发育

变态发育:幼虫到成虫的发育过程中,幼虫的形态、生理、习性等发生显著变化。

完全变态发育:受精卵、若虫、成虫。例:蟋蟀、椿象、蝗虫、蜻

蜓等

变态发育不完全变态发育:受精卵、幼虫、蛹、成虫。例:家蚕、蜜蜂、蚂蚁、

蝴蝶、蚊、蝇、金龟子等。

青蛙:变态发育;体外受精,水中发育;幼体鳃呼吸,成体肺呼吸。

鸟发育:体内受精、体外发育;受精卵——胚盘,卵黄——营养,气室——氧气。3、植物的生殖方式:

有性生殖:需要两性生殖细胞的结合;通过种子繁殖。

无性生殖:不需要经过两性生殖细胞的结合。例:分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖

植物的无性生殖方式:

人工营养生殖:扦插、嫁接、压条。

植物组织培养——每个植物细胞都有发育成一个完整植株的能力。

第二十章生物的遗传与变异

1、遗传与变异:

性状:生物体的形态特征与生理特性

相对性状:同一种生物一种性状的不同表现型。

遗传:子女与父母之间的性状存在的相似性。

变异:子女与父母之间以及子代个体之间存在的差异。

2、性状遗传的物质基础

细胞核染色体DNA 基因