良好数学学习习惯的养成PPT课件
合集下载
如何提高数学教学的效率讲座课件
我对学生提出的最基本的要求是：会听讲，会学习，会做作 业。我经常告诉学生的一句话是：学习是自己的事，别人无法 代替。
会听讲
即做好课前准备，细心倾听老师的讲解，耐 心倾听学生的发言，全神贯注，集中精力。
•3
会学习
养成良好的学习习惯，包括仔细观察，认真做事，善 于总结，独立思考，获取信息，提出问题，不懂就问，合 作学习，自我评价，高效率做事情等。
•8
4、热心转化学困生。
（1）课堂提问给予“关注”。 （2）鼓励表扬给予“信心” （3）联系家长给予“偏爱”。
•9
第四招 ：主动积极与家长沟通
及时和家长沟通孩子的学习情况， 问责不配合的家长，实行作业打 卡。
•10
真正的爱是带有规矩的爱， 孩子需要爱，更需要规矩，我 相信只有严和爱紧密结合，我 们的孩子才能更快更好的成长。
课
上 让学生听例题的标准做法，听做题的思路和方法。来自学3思
做学习的主人：出相类似的题目让学
习 生自己做，并上台给同学们讲解自己 四 的思路。
4
大 每一次的练习都要落实到笔上，题
记
步 目中的数量及其关系都要标注出来。
向课堂要效率 •7
第三招：加强练习巩固和辅导
1、 典型题要天天练，每天小测5分钟 2、 要保证练习时间，少讲、精讲、 多练，主要是指导，点拨并及时改错。 3、严抓作业质量。养成孩子认真做题、 独立思考和检查的习惯。
我用自己的实践经历告诉学生：处处留心皆学问，学了就 会有用，不学就会落后，因此要经常提醒自己，要向书本学 习，向老师学习，向同学学习，从生活中学习。同时还要求 学生做数学题时要准备草稿纸，准备一次两次是件简单的事， 谁都能做到，关键是每次做题时养成习惯。
1
会听讲
即做好课前准备，细心倾听老师的讲解，耐 心倾听学生的发言，全神贯注，集中精力。
•3
会学习
养成良好的学习习惯，包括仔细观察，认真做事，善 于总结，独立思考，获取信息，提出问题，不懂就问，合 作学习，自我评价，高效率做事情等。
•8
4、热心转化学困生。
（1）课堂提问给予“关注”。 （2）鼓励表扬给予“信心” （3）联系家长给予“偏爱”。
•9
第四招 ：主动积极与家长沟通
及时和家长沟通孩子的学习情况， 问责不配合的家长，实行作业打 卡。
•10
真正的爱是带有规矩的爱， 孩子需要爱，更需要规矩，我 相信只有严和爱紧密结合，我 们的孩子才能更快更好的成长。
课
上 让学生听例题的标准做法，听做题的思路和方法。来自学3思
做学习的主人：出相类似的题目让学
习 生自己做，并上台给同学们讲解自己 四 的思路。
4
大 每一次的练习都要落实到笔上，题
记
步 目中的数量及其关系都要标注出来。
向课堂要效率 •7
第三招：加强练习巩固和辅导
1、 典型题要天天练，每天小测5分钟 2、 要保证练习时间，少讲、精讲、 多练，主要是指导，点拨并及时改错。 3、严抓作业质量。养成孩子认真做题、 独立思考和检查的习惯。
我用自己的实践经历告诉学生：处处留心皆学问，学了就 会有用，不学就会落后，因此要经常提醒自己，要向书本学 习，向老师学习，向同学学习，从生活中学习。同时还要求 学生做数学题时要准备草稿纸，准备一次两次是件简单的事， 谁都能做到，关键是每次做题时养成习惯。
1
浅谈如何有效提高小学数学教学质量PPT课件
充分发挥了学生在学习中的主体作用提高了学生学习的积极性和主动性促进学生在提高学习成绩的同时让个人综合能力得到了很大程度的提升促进学生综合素质的提高为实现学生素质教育做出努力和贡20212021416每个学生在学习数学的过程中都会犯错这些错误同样是一种资源如果在错误中总结经验能很好地把错误转化成教学的有利资源因此建立并应用好错题本是提高小学数学教学质量的重要途径
2019/7/26
三、向40分钟要质量 。
1.把功夫下在课前。
教师上一堂课并不难，上一堂有质量的 课就不容易，经常上高质量的课就更不易， 其功夫应该下在课前。教师要认真钻研教材， 仔细研究备课，以最适合学生接受的方式呈 现给学生，从而创造出更好的实效性。
2019/7/26
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/26
2.在互助式教学实践中发挥学生的主体作用。
新课改提出加强学生素质教育的教学目 标，要求老师在教学实践中，不仅仅要注重 学生学习成绩的提高，还要注重学生综合能 力的培养和整体素质的提高。这就要求老师 在课堂上要特别注重学生的主体地位，充分 调动学生在学习中的积极性和主动性，培养 学生学习数学的兴趣，调动学生探索问题的 好奇心和求知欲，在探索问题并找到答案的 过程中发现学习数学的乐趣，在学习过程中 得到更多满足感和成就感，只有学生主动去 学习，才能达到事半功倍的教学效果。
3.培养学生勤于动脑，善于思考的习惯。
首先要给学生观察权，不要以教师好心 的“讲”取代学生的“看”。凡学生通过自 己看、想，就能掌握的东西，教师一定不讲 或少讲。会看，首先是肯注意看，教学中要 提供充分的观察材料吸引学生看。教师的板 书、演示等要准确，鲜明，能引起学生观察 的兴趣。
2019/7/26
2019/7/26
三、向40分钟要质量 。
1.把功夫下在课前。
教师上一堂课并不难，上一堂有质量的 课就不容易，经常上高质量的课就更不易， 其功夫应该下在课前。教师要认真钻研教材， 仔细研究备课，以最适合学生接受的方式呈 现给学生，从而创造出更好的实效性。
2019/7/26
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/26
2.在互助式教学实践中发挥学生的主体作用。
新课改提出加强学生素质教育的教学目 标，要求老师在教学实践中，不仅仅要注重 学生学习成绩的提高，还要注重学生综合能 力的培养和整体素质的提高。这就要求老师 在课堂上要特别注重学生的主体地位，充分 调动学生在学习中的积极性和主动性，培养 学生学习数学的兴趣，调动学生探索问题的 好奇心和求知欲，在探索问题并找到答案的 过程中发现学习数学的乐趣，在学习过程中 得到更多满足感和成就感，只有学生主动去 学习，才能达到事半功倍的教学效果。
3.培养学生勤于动脑，善于思考的习惯。
首先要给学生观察权，不要以教师好心 的“讲”取代学生的“看”。凡学生通过自 己看、想，就能掌握的东西，教师一定不讲 或少讲。会看，首先是肯注意看，教学中要 提供充分的观察材料吸引学生看。教师的板 书、演示等要准确，鲜明，能引起学生观察 的兴趣。
2019/7/26
小学生学习习惯的培养ppt课件
• 4、书写要注意保护好视力，要做到“三个一”，眼睛离书本一尺、胸膛离书桌一拳、手指 离笔尖一寸。
• 5、选择合适的书写工具，如低年级学生用HB型的铅笔，不用自动铅笔。不用玩具类的学习 用品。
• 6、写完作业必须认真检查，发现错误及时纠正解决问题，并能阐明自己的观点。
53
• 课外阅读对于开拓学生视野，丰富知识，提高阅读与表达能力具有 重要的作用。培养小学生良好的课外阅读习惯，建议做好如下工作：加强课外阅读 指导，培养阅读兴趣。
41
• 小学生因审题不严而导致错误的现象严重。在中低年级十分常见，到了高年级也 有不少这种现象。究其原因，一方面与儿童识字量少、理解水平低，思维缺乏深刻 性等因素有关；另一方面与学生作题急于求成，不愿审题有更直接的关系。如低年 级计算中，学生加减误算、乘除误算的情况较多；在中年级常有学生把很简单的两 步计算应用题作一步应用题解答，或者两步只作一步，漏掉一步;在高年级的解决问 题中学生常把单位“1”判断错。出现这样的错误，是由于没有审题的结果。
1今天任务今天完成2善思善问少说夗做3发现错诨务必改正4讣真学习珍惜时间5读书写字姿势端正6诼前预习诼后复习7读书看报查找资料8学有计划学有目标21能说会道通古今大声说天马行空思维强放开想妙笔丹青写梦花灵活写一丝丌苟记心头规范做耳闻八方晓天下仔细听小学生良好学习习惯要关注的几个方面小学生良好学习习惯要关注的几个方面耳闻八方晓天下仔细听课听好成绩好23丌做课堂的沉默者我提问学会表达多跟老师交流话闸子要打开话闸子要打开能说会道通古今大声说24天马行空是有前提的需要发散思维敢找老师茬儿通过大胆探索才更富有创新精神我思考我理解天马行空思维强天马行空思维强放开想放开想25丌整洁丌笔记错必纠需订正嘴在读手在记妙笔丹青写梦花灵活写26做个学习做个学习小管家小管家一丝丌苟记心头规范做五官五官眼要会看五官耳要会听嘴要会说心要会想手会操作培养小学生良好学习习惯的对策22教师对绅节的指寻
• 5、选择合适的书写工具，如低年级学生用HB型的铅笔，不用自动铅笔。不用玩具类的学习 用品。
• 6、写完作业必须认真检查，发现错误及时纠正解决问题，并能阐明自己的观点。
53
• 课外阅读对于开拓学生视野，丰富知识，提高阅读与表达能力具有 重要的作用。培养小学生良好的课外阅读习惯，建议做好如下工作：加强课外阅读 指导，培养阅读兴趣。
41
• 小学生因审题不严而导致错误的现象严重。在中低年级十分常见，到了高年级也 有不少这种现象。究其原因，一方面与儿童识字量少、理解水平低，思维缺乏深刻 性等因素有关；另一方面与学生作题急于求成，不愿审题有更直接的关系。如低年 级计算中，学生加减误算、乘除误算的情况较多；在中年级常有学生把很简单的两 步计算应用题作一步应用题解答，或者两步只作一步，漏掉一步;在高年级的解决问 题中学生常把单位“1”判断错。出现这样的错误，是由于没有审题的结果。
1今天任务今天完成2善思善问少说夗做3发现错诨务必改正4讣真学习珍惜时间5读书写字姿势端正6诼前预习诼后复习7读书看报查找资料8学有计划学有目标21能说会道通古今大声说天马行空思维强放开想妙笔丹青写梦花灵活写一丝丌苟记心头规范做耳闻八方晓天下仔细听小学生良好学习习惯要关注的几个方面小学生良好学习习惯要关注的几个方面耳闻八方晓天下仔细听课听好成绩好23丌做课堂的沉默者我提问学会表达多跟老师交流话闸子要打开话闸子要打开能说会道通古今大声说24天马行空是有前提的需要发散思维敢找老师茬儿通过大胆探索才更富有创新精神我思考我理解天马行空思维强天马行空思维强放开想放开想25丌整洁丌笔记错必纠需订正嘴在读手在记妙笔丹青写梦花灵活写26做个学习做个学习小管家小管家一丝丌苟记心头规范做五官五官眼要会看五官耳要会听嘴要会说心要会想手会操作培养小学生良好学习习惯的对策22教师对绅节的指寻
二年级上册数学家长会-课件-(共16张PPT)
求总数
3元
12元
（1）小丽一共用去多少元钱？
3×4=12（元）
（2）小强一共用去多少元钱？
12+18=30（元）
认真读题 相关信息转化
关于相差数的问题
(1) 小红有20颗糖，小明有10颗，小明比小红少（10 ）颗。 小红送给小明（ ）颗，两人就同样多。
12
55
(2)小红有12本故事书，小红比小明多8本，小明有（ ）本故事书。
很高兴和家长们一起共同交流教育 孩子的方法！
二年级数学上有了许多新的要求。
已不同于一年级，抽象的知识增多了，应用题 的难度加大，这方面对学生的意志力要求更高。 所以有些孩子刚开始学习起来一时难以适应， 再加上如果没有好的学习习惯，学习的努力程 度不够，这样也就很容易出现学习困难和成绩 下滑的现象，家长要有心理准备，不能全责怪 孩子。
祝愿各位家长工作顺利，
家庭幸福，愿孩子们快乐 成长，天天进步！
谢谢大家！
一、数学学习习惯的培养
主动交流的习惯 ---- 倾听 表达 主动检查的习惯 ---- 书写 审题 主动记录的习惯 ---- 记录 过程
二、家庭作业的建议
1.家庭作业 ⑴家长少讲，让孩子自己做为主。 ⑵有些题目必须让孩子先思考，虽然他的想法有时 候不正确，但孩子毕竟有了思考的过程，第二天通 过老师的讲解，就会豁然开朗。 ⑶ 你讲题时先让孩子说自己的思路。 2.培养孩子预习的习惯。 3.养成做标记的习惯。边读题边标注题目中的信息。 4.关注作业的认真程度。认真程度反映专心程度。 认真：用心、专注、巩固提高。 潦草：漫不经心、三心二意、100遍无用。
有总数，从“每次抬2个”里面知道是平均 分，也就是求的是份数，要用除法计算。
综合
一年级数学家长会PPT课件
欢迎各位家长
3 如何辅导
“良好的学习习惯”
2. 家长 （1）安静的学习环境 （2）督促改错（订正；说错误原因，不能简单归结为马虎；不 会三问）
3 如何辅导
作业好习惯
04
4 本学期重点
运算能力
2. 要求：1分钟8道题 3. 10以内的脱口而出 4. 如何？
4 本学期重点
运算能力
要求： 数感，加减的含义提出问题并解决 如何？正确思考，精准表达
听
听老师、听学生理解பைடு நூலகம்
说给老师（齐答、自己答）
说
说给同学表达
说给自己
2 上课好习惯
数学好习惯
1、要主多鼓少批评让孩子获得成功体验 2、激发孩子的学习兴趣。
03
3 如何辅导
“良好的学习习惯”
1. 作业，孩子自己负责。 —— 放手 （1）不打断、不插话（有错、提醒） （2）相信孩子自己能做，让他自己思考
欢迎各位家长
1
学生基本情况
2
上课好习惯
3
如何辅导
4
本学期重点
5
学习要求
01
1 学生基本情况
进步
• 大多数孩子养成较好的课堂听讲习惯； • 行为习惯有了很大进步。
不足
• 错题订正的效果不好； • 语言表达能力较弱。
1 学生基本情况
某某
上
课
听 讲
某某
情
况
某某
1 学生基本情况
02
2 上课好习惯
05
5 学习要求
学具家长们都准备了，每天必须要带的是∶
小棒，学具盒小彩笔，直尺，小棒10根一捆，捆好， 先带2捆就行。后续学习中我们还要陆陆续续的准备一 些学具。
良好的数学学习习惯的培养方法
良好的数学学习习惯的培养方法良好的数学学习习惯是成功学习数学的关键。
通过培养良好的数学学习习惯，学生可以更有效地掌握数学知识，提高数学能力。
下面就让我们来探讨一下如何培养良好的数学学习习惯。
一、培养兴趣要培养良好的数学学习习惯，就需要培养学生对数学的兴趣。
数学是一门需要耐心和细心的学科，如果学生对数学没有兴趣，那么很难持之以恒地去学习。
老师和家长都要从小培养学生对数学的兴趣，可以通过趣味性的数学游戏、数学竞赛等方式来让学生感受到数学的乐趣，激发他们学习数学的欲望。
二、及时巩固要培养良好的数学学习习惯，就需要在学习过程中及时巩固所学知识。
数学是一个递进的学科，后面的知识往往需要建立在前面所学的基础上。
学生在学习数学的时候，要及时复习和巩固已经学过的知识，避免遗忘。
老师和家长可以通过定期的课后作业或者测试来检验学生对知识的掌握程度，并及时帮助他们弥补不足。
三、培养自觉良好的数学学习习惯也需要培养学生的自觉性。
数学学习需要一定的自觉意识，因为它需要学生不断重复练习和探索。
老师和家长可以通过一系列的学习计划和目标来培养学生的自觉性，让他们明确自己的学习目标，自觉地去完成学习任务。
老师和家长也要及时给予学生一定的自主学习的空间，让他们在学习中提高自我调节和自我管理的能力。
四、培养耐心要培养良好的数学学习习惯，还需要培养学生的耐心性。
数学学习是一个逐步积累的过程，很多时候需要花费大量的时间和精力。
学生在学习数学的时候，要有足够的耐心，不要急功近利，要善于思考和解决问题。
老师和家长可以通过一些启发式的教学方法来培养学生的耐心性，让他们在实践中逐渐理解和掌握数学知识。
五、注重方法培养良好的数学学习习惯是一个需要全社会共同努力的过程。
而学生的家长和老师则应当在日常教育中格外重视这一点，引导学生树立正确的学习观念和态度，培养他们对数学的兴趣，及时巩固所学知识，培养自觉性和耐心性，注重学习方法，从而帮助他们养成良好的数学学习习惯，使他们在数学学习中更加得心应手。
小学生计算提升PPT课件
四、帮助学生弄清算理，揭示规律
• 在教学中，教师要做好必要的引导与示范。
• 首先要弄清算理。计算教学最忌讳重结果轻思维、重法则轻算理的做法。在教学中，我始 终坚持不仅让学生知道怎样算，而且让他们知道为什么这样算。这样，既使学生明白了算 理，又能把所学知识前后融会贯通。
其次，要培养学生科学有效的思考方法。
• 4.态度不端正，求快出错
• 部分学生由于懒惰，只求完成任务，不仔细审题，从而造成错误，
如何培养孩子的计算能力呢
• 一、要熟练的掌握“10以内的加减法”、“20以内的加 减法”“九九乘法口诀”。
• 低年级作为关键的起始阶段，加、减、乘、除的入门学 习对学生今后的继续学习将会产生深远的影响。教学实 践告诉我们，任何复杂的题都是由一个简单的问题组合 而成的。无论是两位数乘除两位数还是两位数乘除三位 数，或其他更复杂的计算题，它们的基础都是“10以内 的加减法”、“20以内的加减法”“九九乘法口诀”这 些基础的知识不过关，达不到不假思索、脱口而出的程 度造成的。如果“10以内的加减法”、“20以内的加减
• 二、加强口算能力的训练。
• 《小学数学教学大纲》指出：“培养学生的计算能力，要重视基本的口算训练，口算既是笔算、 估算和简便运算的基础，也是计算能力的重要组成部分。”
• 只有口算能力强，才能加快笔算速度，提高计算的正确率。口算的速度、正确与否直接影响到计 算能力的提高。我们在练口算时，要注重引导学生理解口算的算理，坚持做到“节节有口算，天 天练口算”，使学生逐步达到熟练的程度。我们在每次训练中都有明确的目的、恰当的要求，注 重形式的多样性，较好地激发了学生练口算的积极性。
七、兴趣引路，提升计算欲望 • 要培养学生的计算能力，教师首先要激发学生的计算兴趣，使学生乐于计算。我以介绍中
如何学好初中数学ppt课件(共53张PPT)
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
人类从古代的结绳计数到如今的计算 机指挥神舟六号飞船的航行,任何时 候都受到数学的恩惠和影响.
1.0.1.2人类离不开数学:
• 高耸入云的建筑物 (东方明珠电视塔)、 海洋石油钻井平台、 青藏铁路、人造地 球卫星等等,都是人 类数学智慧的结晶.
• 同学们将第一次接触证明题，接触平面几何的逻 辑推导方式，这对同学们而言将是全新的，具有 相当难度的挑战。
• 要想学好初中数学，同学们必须在自己的学习方 法上有重要的改进，从被动式的接受知识变为主 动的寻找问题，学会总结各种题型的特点，这些 都需要同学们付出艰苦的努力。
• 总之，初中阶段是一个从小学到高中的过 渡过程，是学生成绩分化的最重要阶段。 在初中阶段只要能找到合适的方法，取得 优秀的成绩，高中的学习将变得极其轻松 而顺理成章。祝每一个同学都能迅速适应 新的环境，取得优异的成绩！
进入初中后需要注意的问题
• 很多同学学习非常用功，但成绩却一直上 不去。这是为什么啊？本来，有付出就应 该有回报，而且，付出的多就应该回报很 多，这是天经地义的事。但实际的情况却 并非如此，这就存在一个效率的问题。效 率指什么呢？好比学一样东西，有人练十 次就会了，而有人则需要练一百次。学习 效率是决定学习成绩的重要因素。那么， 我们如何提高自己学习效率呢？
三、学习方法的改变
• 初中的课程更加对各位同学的学习方法和 学习习惯提出了新的要求。难度的加深， 课程的增多都要求各位同学提高自己的学 习的主观能动性。更重要的，很可能你原 来的学习方法已经不能适应课程的改变。
•
人类从古代的结绳计数到如今的计算 机指挥神舟六号飞船的航行,任何时 候都受到数学的恩惠和影响.
1.0.1.2人类离不开数学:
• 高耸入云的建筑物 (东方明珠电视塔)、 海洋石油钻井平台、 青藏铁路、人造地 球卫星等等,都是人 类数学智慧的结晶.
• 同学们将第一次接触证明题，接触平面几何的逻 辑推导方式，这对同学们而言将是全新的，具有 相当难度的挑战。
• 要想学好初中数学，同学们必须在自己的学习方 法上有重要的改进，从被动式的接受知识变为主 动的寻找问题，学会总结各种题型的特点，这些 都需要同学们付出艰苦的努力。
• 总之，初中阶段是一个从小学到高中的过 渡过程，是学生成绩分化的最重要阶段。 在初中阶段只要能找到合适的方法，取得 优秀的成绩，高中的学习将变得极其轻松 而顺理成章。祝每一个同学都能迅速适应 新的环境，取得优异的成绩！
进入初中后需要注意的问题
• 很多同学学习非常用功，但成绩却一直上 不去。这是为什么啊？本来，有付出就应 该有回报，而且，付出的多就应该回报很 多，这是天经地义的事。但实际的情况却 并非如此，这就存在一个效率的问题。效 率指什么呢？好比学一样东西，有人练十 次就会了，而有人则需要练一百次。学习 效率是决定学习成绩的重要因素。那么， 我们如何提高自己学习效率呢？
三、学习方法的改变
• 初中的课程更加对各位同学的学习方法和 学习习惯提出了新的要求。难度的加深， 课程的增多都要求各位同学提高自己的学 习的主观能动性。更重要的，很可能你原 来的学习方法已经不能适应课程的改变。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
良好的数学学习 习惯的养成
.
1
一、听课的习惯
•1 •2 • 3、主动和同学交流自己的想法。 •4 •5 • 6、积极参与，不做无关的事。
.
2
二、数学规律和概念的记忆习惯
• 数学学科也有一些需要孩子们记忆的知识。 如公顷和平方千米、角的度量、平行四边 形和梯形的概念、乘法和除法的计算法 则……
.
3
.
7
六、数学规范化的习惯
七、审题的习惯 八、验算的习惯 九、养成改错的习惯
.
8
学习上需要家长配合的工作：
• （1）紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习 • （2）孩子自己能做的事情要让其自己做 • （3）注重生活中数学思想渗透 • （4）当天学过的知识当天巩固，做到及时复习
.的习惯
• 面对孩子的问题，不要直接告诉他答案，而是告诉 孩子寻找答案的方法。启发孩子面对一个问题应该 怎样去想、去分析、怎样运用自己学过的知识和经 验怎样看书、怎样查参考资料等。
.
5
.
6
四、质疑的习惯
五、抓紧时间完成作业的习惯
• 教育孩子要养成一放学首先完成家庭作业后， 再玩耍的习惯。不能边看电视边做作业。有些 孩子作业用的时间多，是因为没有抓紧时间做 作业，绝大部分不是因为作业多。
.
1
一、听课的习惯
•1 •2 • 3、主动和同学交流自己的想法。 •4 •5 • 6、积极参与，不做无关的事。
.
2
二、数学规律和概念的记忆习惯
• 数学学科也有一些需要孩子们记忆的知识。 如公顷和平方千米、角的度量、平行四边 形和梯形的概念、乘法和除法的计算法 则……
.
3
.
7
六、数学规范化的习惯
七、审题的习惯 八、验算的习惯 九、养成改错的习惯
.
8
学习上需要家长配合的工作：
• （1）紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习 • （2）孩子自己能做的事情要让其自己做 • （3）注重生活中数学思想渗透 • （4）当天学过的知识当天巩固，做到及时复习
.的习惯
• 面对孩子的问题，不要直接告诉他答案，而是告诉 孩子寻找答案的方法。启发孩子面对一个问题应该 怎样去想、去分析、怎样运用自己学过的知识和经 验怎样看书、怎样查参考资料等。
.
5
.
6
四、质疑的习惯
五、抓紧时间完成作业的习惯
• 教育孩子要养成一放学首先完成家庭作业后， 再玩耍的习惯。不能边看电视边做作业。有些 孩子作业用的时间多，是因为没有抓紧时间做 作业，绝大部分不是因为作业多。