四年级寒假精品阅读第五讲 想象文章阅读
【四年级】想象的力量 想象作文500字
【四年级】想象的力量想象作文500字想象的力量
想象是人类非常宝贵的能力，可以让我们发挥创造力，开拓新的领域。
更重要的是，它能帮助我们建立自信、化解恐惧。
举个例子，当我们渴望某种东西却无法得到时，想象能让我们创造一个假想的情境并感受到那种渴望的快乐。
同样的，想象也能驱散恐惧。
许多孩子怕黑，那时候你就可以想象有一个小宝宝在你身边嬉戏，帮助你感到温暖和安全。
想象甚至还能给我们带来美好的愿望。
我们设想自己未来的职业、生活方式、旅行计划，这些都是我们憧憬的美好事物。
除此之外，想象还有一种十分强大的力量：能够推动我们追寻理想、实现人生目标。
通过想象未来的成就和成功，我们会拥有更强烈的动力、勇气和毅力。
想象对于孩子的成长也非常重要。
孩子们的想象力非常丰富，我们应该鼓励他们利用想象力去探索、学习、创造。
当他们感到困难时，我们也应该教导他们想象未来的美好，鼓励他们坚持追求，不放弃。
总之，想象是无形而有力的。
它能让我们变得更加自信、更加勇敢，能推动我们想象不到的奇迹。
让我们好好利用想象的力量，开拓心灵的世界，追求美好人生。
四年级想象作文
四年级想象作文四年级想象作文1有一颗可爱的小星星，在天上一闪一闪的。
晚上，它看到小朋友在玩游戏，小星星也想下去找一个朋友，于是它悄悄地飞了下来。
小星星来到草丛，看到了躺在草丛里的小兔子，“你可以跟我做朋友吗？”小星星说。
小兔子说：“你长得真丑，我才不要跟你这个五条腿的人做好朋友呢。
”小星星垂头丧气地走开了。
小星星看到在草丛里打滚的小狗，它说：“小狗小狗，你愿意跟我做好朋友吗？”“我可不要跟你这个黄疙瘩做好朋友呢。
”小星星有点失望了。
小星星在草丛里滚来滚去，它来到了一只小蚂蚁的家里。
小蚂蚁起床一看，这怎么有一个会发光的东西，小蚂蚁很害怕，慢慢地走近那个发光怪物，它一看，大吃一惊地说：“你不是天上的小星星吗？你怎么飞下来了？”小星星伤心地说：“我想找一个朋友跟我一起玩。
”“我可以跟你做好朋友呀！”“太好了，我终于有一个好朋友了。
”小星星开心地说，他们开开心心的玩了起来。
四年级想象作文2有一天，我在房间里预习课文。
忽然，我书桌上的小马越长越大，最后，竟然长得比我还高了。
它的眼睛，像两颗明亮的翡翠一样。
全身大多都是像雪一般白色，只有尾巴是五色的，像一座小彩虹桥，还长着一对蓝色的、像海水一样的翅膀。
它看到了我，面带微笑地说：“快上来吧，我带你去一个有趣的地方！”于是它跪了下来，我轻松地跳了上去，它扑腾了几下翅膀，从窗户飞了出去。
它带着我飞呀、飞呀，飞到了一个空中世界，大地是软绵绵的棉花做的，大树是棒棒糖做的，这里真是一个甜蜜的世界！我吃得开心时，它就不停地在原地小跑；伤心时，它就从那两潭秋水般的眼睛里流出了泪水。
时间过得真快呀！傍晚降临了，时间也不早了，小飞马带着我飞回了家……四年级想象作文3春天到了，小草发出了嫩芽，我高高兴兴地来到绿草如茵的草坪上踢足球。
忽然，我听到有人在对我说话。
我问：“你是谁？”小草说：“我是小草啊。
”“你叫我有事吗？”我问道。
“你把我踩到了。
”小草伤心地说，“我好不容易才熬过冬天，你又来折磨我。
小学四年级想象作文大全5篇
小学四年级想象作文大全5篇想象它是一种特殊的思维形式。
是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。
它能突破时间和空间的束缚。
想象能起到对机体的调节作用，还能起到预见未来的作用。
下面是我为大家整理的小学四年级想象作文大全，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
小学四年级想象作文大全篇1未来，是神秘的，是未知的，同时也是人们想象的地方。
一天晚上，我被一道光吸进了一个机器，之后便没有知觉了。
等我醒来时，却发现自己躺在一个房间里，而我的旁边是高智能机器人。
见我醒了，他便叫道：“欢迎来到2099年！主人一会儿就来，请您耐心等待。
”十分钟后，一个长相平和，戴着一副黑色眼镜的男士便出现在我的面前。
他一见我就说：“孩子，你是个幸运儿呀，你知道为什么只有你一个人来到我们这里吗？”我摇了摇头，一副迷茫的样子。
他接着说：“现在是2099年，我们这里要试验一部新型的时光穿梭机，你便是第一个成功过来的人呀！恭喜、恭喜！但你只能在这里呆两天，因为穿梭机规定的时间有限，不然就回不去了。
”他决定带我四处逛逛。
在出门之前，让我穿了一双鞋，这双鞋表面上看起来十分普通，但当我穿上去时便悬浮在了地面上。
叔叔笑了笑说：“只要你身体动，它便会动，你往哪儿走，它也会向哪边滑行。
里面装有感应系统，要是累了或者不太舒服就往下弯腰，它便可以降落下来了！”说完我们便下楼了。
这个城市十分繁华，来来往往的人群中，有人行色匆匆，有人慢慢散步。
奇怪的是，虽然有很多人和车，但整个城市十分安静。
观察发现，大家打电话、说话都是用声音收纳器的，它还能隐形，戴在耳朵上不仅方便交谈，还减少了噪声。
这里的汽车是太阳能环保汽车，还是磁悬浮的，尾气污染没有了，速度每小时能达到30，000公里，十分的快。
来来往往只能听见“嗖嗖”的声音，便没影儿了！商店里也都是机器人为您服务，负责人往往只有一个，而就业问题会不会很大呢？这你应该也不用担心吧，机器人的零件，人们往往要制造，以现在机器人的能力，是无法制造东西的。
【四年级】神奇的想象力
【四年级】神奇的想象力春天的早晨，小明躺在床上，透过窗户，看见阳光洒在身上。
他睁开眼睛，揉了揉困倦的眼睛，突然，一阵神奇的力量涌上心头，他的想象力被唤醒了。
小明环顾四周，发现自己置身于一个绚丽多彩的花海之中。
红、黄、蓝、紫各种各样的花朵一片争奇斗艳，似乎世界上最美的花朵都在这里齐聚一堂。
小明走进花海，脚下踩着柔软的草地，穿过五彩斑斓的花海，仿佛进入了一个花的世界。
花丛中一只美丽的蝴蝶扑打着翅膀飞翔，它长着一张娇小的脸，身上布满了五颜六色的斑点，每一种颜色都闪烁着迷人的光芒。
小明追了过去，这只蝴蝶竟然对小明说话了：“你好，我是彩虹蝴蝶。
我会在天上化身为一道美丽的彩虹，给人们带来好运。
你有什么愿望？我可以帮助你实现。
”小明踌躇了一下，作了个决定：“我想要一艘神奇的飞船，带领我环游世界，看看那些神奇的地方。
”彩虹蝴蝶点了点头，手一挥，一艘银色的飞船出现在小明面前。
小明激动地走进飞船，一按按钮，飞船飞了起来。
飞船升到天空中，让小明看到了一幅美丽的风景。
他看见群山连绵不断，山上绿草如茵，一眼望不到边。
他飞过大海，看见湛蓝的海水中生活着各种奇形怪状的海洋生物，五颜六色的鱼群成群结队的游来游去，让人叹为观止。
飞船飞过森林，小明看见树木林立，郁郁葱葱。
树上鸟儿在欢快的歌唱，小动物在树下嬉戏玩耍。
小明坐在飞船上，看着一只小松鼠爬上树干，灵活地跳到另一棵树上。
他感叹道：“哇，原来松鼠这么聪明！”飞船还带着小明去了一座古老的城市，这座城市有着悠久的历史和灿烂的文化。
小明看见了金碧辉煌的宫殿和古老的建筑，欣赏了古人创造的精美工艺品，也看到了丰富多彩的民俗风情活动和演出。
终于，飞船把小明送回了家。
小明下了飞船，投入妈妈的怀抱中，告诉妈妈他的想象之旅有多么美妙。
妈妈笑着说：“想象力的世界是无限的，只要你愿意，你的梦想还可以实现更多。
”小明感到十分开心，他明白了想象力的魔力，它可以开启探索和创造的大门。
从那天起，小明更加热爱阅读和探索，他开始鼓励自己的想象力，希望用它去创造更多美丽的事物。
【四年级】想象的力量 想象作文500字
【四年级】想象的力量想象作文500字
想象的力量
想象，是人类独有的神奇能力，它拥有无尽的力量，可以带给我们无限的快乐和收
获。
梦想，就是想象的一种，它是人们心中的火苗，时刻在闪烁着，它可以鼓舞我们前进，让我们不断追求更高更远的目标。
如果没有想象的力量，我们的心中仅仅只会有一盏黯淡
的灯笼，却无法点燃我们前进的勇气和热情。
因此，我们要善于利用想象的力量，让我们
的梦想成为现实，让我们的人生更加精彩和有意义。
想象，还可以让我们更好的感受生活中的美好和快乐。
当我们遇到一些不如意和挫折时，我们可以用想象的力量去排解自己的情绪，想象一些美好的事物，来感受生命的美好
和神奇。
比如，在艳阳高照的夏日午后，我们可以想象到自己在海边欣赏着蔚蓝的海水和
白沙滩，感受海风呼啸而过的感觉。
这样的想象，会立刻让我们的心情愉悦起来。
要更好的利用想象的力量，我们需要不断去发掘生活中一些美好的方面。
在生活中，
总有一些人、事、物是我们值得去欣赏和思考的，他们远离我们生活并不遥远，我们需要
只要敏锐的视角和丰富的想象力，便能深挖他们背后的美和内涵。
因此，我们需要在生活中多留意一些细节，从中学习发现美好。
只要运用想象的力量，我们能够有更高的领悟和思考力，从而更好地体验和感受生活的美好之处。
想象的力量是无穷的，我们可以借助它去创造属于自己的美好人生，在生活中感受到
更多的快乐和美好。
让我们不断运用想象的力量，去见证生命的奇妙与伟大。
关于想象的课外阅读
关于想象的课外阅读想象，是人类智慧的源泉，是创造力的发酵剂。
它如同一扇通向无限可能的门，让我们可以穿越时空，探索未知的领域。
让我们一起走进想象的世界，感受无拘无束的自由。
当我闭上双眼，思绪开始飘忽，我仿佛置身于一座神秘的森林中。
这是一个充满魔力和奇迹的地方。
我漫步在绿草如茵的小径上，周围是高大的树木和盛开的花朵。
阳光透过树叶的缝隙洒下，形成斑驳的光影。
我能感受到大自然的呼吸，仿佛与这片森林融为一体。
继续前行，我来到了一座古老的城堡前。
城堡高耸入云，散发着一股神秘的气息。
我踏入城堡，穿过一道道长廊，来到了一个宏伟的大厅。
大厅中央摆放着一张华丽的宴会桌，上面摆满了各种美食和精致的餐具。
我惊讶地看着这一切，不禁想象着这里曾经发生的繁华盛景，美食和欢笑充斥着整个空间。
离开城堡，我来到了一个宇宙中心。
我站在宇宙飞船的舷窗前，眺望着无边无际的星空。
银河系中的星球们闪烁着各种颜色，宛如一颗颗璀璨的宝石。
我想象着自己飞向宇宙深处，与外星人交流，探索未知的星系。
这个想象中的宇宙，充满了未知和神秘，让人无限遐想。
回到现实，我意识到想象的力量是如此强大。
它可以让我们超越现实的束缚，进入一个自由创造的空间。
不论是在森林中，城堡中还是宇宙中，我们都可以发挥自己的想象力，创造出属于自己的世界。
想象是一种乐趣，也是一种力量。
它可以激发我们的创造力，拓展我们的思维边界。
让我们保持对想象的渴望，不断探索未知的领域，创造属于我们自己的奇迹。
让想象成为我们生活的一部分，让我们的世界因此变得更加丰富多彩。
最新-四年级小学生想象作文(5篇)
四年级小学生想象作文（5篇）在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那要怎么写好作文呢？熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，如下是壶知道细心的为家人们整理的5篇小学四年级想象作文的相关内容，欢迎参考阅读。
小学四年级想象作文篇一“啊！好困呀”，我感觉恍恍惚惚，忽然，一个黑衣人出现在我的面前，对我说：“嘿，小姑娘，你想去未来的世界吗？”我说：“当然想了。
”于是，他带着我穿越到了2033年的舞钢——我的家乡。
我来到未来和以前一点都不相同，幸好有黑衣人在跟着我，他就像我的导游一样。
那里有一种很高级的地板，只要有垃圾在地上，那种地板就可以马上把垃圾吸到地面下面。
咦！这是什么？黑衣人告诉我说：“这个是自动机器人，它可以替代清洁工人。
”哦！原来是这样。
我还发现每家每户都有一条通道，就像电梯一样，只要他们说出想去的地方，就可以马上到达目的地。
家乡的人身上背上都有一种背包，如果他们想出去旅游，只要说出要带的东西，背包里面就会有你想要的东西。
那里排放出的烟会从一个过滤层过滤变成新鲜的空气。
我贪婪的吸了一口故乡的空气，沁人心脾，里面有花的香味，草的气息。
我看到孩子们脸上有可爱的笑容，老人的脸上露出满意的表情。
这真是一幅美丽的图画。
正在我不想走的时候，耳边忽然传来一阵声音：“张韫凡，起床了，快要迟到了。
”我睁开眼睛一看，原来这只是一场美梦而已。
真希望我们未来的家乡就是这样的！小学四年级想象作文篇二一转眼，20年的光阴飞快地过去了，回想起以前家乡的环境，简直没法和20年后的今天相比。
以前，环境污染成为了社会的一大难题，到处乌烟障气，吃的食物都让人望而生畏：鸡鸭有禽流感，猪羊肉有瘦肉精，蔬菜水果都打上了许许多多的农药……真是让我们这些儿童进退两难，吃又吃不得，不吃又不行。
现在，街道上变得干干净净了，河水变得清湛见底了，天空变得湛蓝深远了，空气变得清新甜润了。
一栋栋高楼拔地而起，一片片树林魔术般地出现在我们的眼前，人们吃得都是绿色食品，大家住得都是高楼大厦，人人都不再像以前那样提心吊胆地生活了，大家的生活也变得质量更高了。
四年级奇妙的想象作文200字
四年级奇妙的想象作文200字
小朋友们,你们有没有无尽的想象力呢?让我们一起进入奇妙的想象世界吧!
我常常幻想,如果我能拥有一双翅膀该有多好啊!我可以在蓝天白云中自由自在地飞翔,从空中俯瞰大地的万物,看看小溪在树林间蜿蜒流淌,看看远方群山的雄伟壮阔。
我还可以飞去偶尔看看外太空,亲眼目睹那些神秘的星球和星云。
有时我也会想象,如果能变成一条游鱼,潜入深不可测的海底世界,那该有多么神奇。
我可以与各种海洋生物嬉戏,看看它们是如何生存的;看看海底那些形态奇特的珊瑚礁;也许还能发现一些从未被人类发现过的宝藏!
你看,只要发挥无穷的想象力,这个世界就会变得绚丽多彩,充满了无限可能。
让我们一起放飞想象,探索生命的奇迹吧!。
2024年四年级想象类的优秀作文范文5篇
2024 年四年级想象类的优秀作文范文5 篇作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、高校作文(论文)。
作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、争论文。
下面是我收集整理的四年级想象类的优秀作文范文 5 篇，欢迎借鉴参考。
四年级想象类的优秀作文范文 5 篇(一)我想要有魔法的生活“真想拥有魔法。
”想着想着我便进入了梦乡。
昏昏沉沉中，感觉床边跑过一群绵羊，一只绵羊撞倒了床头的金色魔法杖，肥胖的绵羊快速缩小，变成了一只可爱的小型绵羊。
我不禁新奇地走近细致视察，那魔法杖最上面有一颗红豆大小的珍宝，边上镶着金色和黑紫色相间的蕾丝花边。
杖身是纯金的，上面雕刻有珍宝和雪花图案，图案周边也有漂亮的金色蕾丝边。
看着这么漂亮奇妙的魔法杖，我突发奇想，想用魔法杖变出一张网，遮住太阳，让它恒久别再出来，这样就不用上学了。
我下意识地看了看表，哎呀，已经七点四十四了!想起老师严厉的面容和那句铿锵有力的话语：“七点四十前必需到校!”心里不禁一阵惊慌，手也哆嗦起来。
奇妙的是，魔法杖真的变出了一张网，遮住了太阳，时间重新变回了七点四非常，我也坐在了教室里。
我拥有魔法了!我太兴奋了!这一天我始终在运用魔法：看到同桌上课时说话，我用魔法杖定住了他，让他好好听讲;坐公交车时，还用魔法杖定住了插队的同学，维持了秩序突然，一阵机关枪似的声音吵醒了我：“成卓仪，快起床，上学要迟到了!”唉，原来只是一个梦啊四年级想象类的优秀作文范文 5 篇(二)小田鼠脱险记我是一只小田鼠，我叫圆圆。
在我诞生两个月的时候，妈妈说：“圆圆，你长大了，该自己找吃的啦!”“好吧。
”我答应了妈妈。
我诞生在稻草垛里，农夫用稻草烧锅，我何不呆在稻草里让农夫带进厨房，只要进厨房，我就什么吃的都有了，哈哈。
幸运的是，我得偿所愿，真的被一位老人带进了厨房。
老人用稻草烧饭，我静静地从草里溜出来，老人没有发觉我，却被他的孙女发觉了，她尖叫起来：“老鼠，老鼠!”我吓坏了，忙逃进了液化气罐后面避难，那里还有很多小瓶小罐，该平安了吧，可是，老头当了真，搬动液化气罐，发觉我在里面，又放回液化气罐，不知他们下面要干啥，我感到此处太危急，马上窜进了放锅碗等杂物的墙角。
未来机器人400字_小学三四年级想象
未来机器人400字未来机器人武汉市武昌区复兴路小学四（1）班周贤堃（第五讲优++）“下课了！”随着老师的声音，同学们一窝蜂地往校门外跑，我也不例外。
到了家后，看着抄作业本上的一项又一项，我原本开心的脸马上“晴转阴天”了。
在一旁的欢乐机器人看到了，走了过来，机器人的头发两边密中间疏，简直像一个“地中海”，让人看了就想笑。
一个头顶凹进去的小脑袋，一双好似星星的眼睛，三角形的嘴巴，吐着舌头，活脱脱一个俏皮的小丑。
而且，它还可以按自己的鼻子上的按钮，变幻鬼脸，一双是铁索的手臂，可以随意伸长拉短。
如果你太累了，想放松一下，你还可以拉开它的肚子，设定一个小时之内的时间，就可以玩它肚子里的电脑了。
到了指定时间，它头上的警报灯就会响，如果你还不松手，它就会收回抽屉，不论你怎么拉都拉不开。
每次当我看到它这么卖力地逗我开心，我也经不住笑了。
心情舒畅之后。
我做作业也轻松自然，做的速度也如同草原上的小骏马在尽情地奔跑。
下午，我作业做完了，我带着欢乐机器人去外面散步，刚走没多远，就突然出现了一只凶猛的大狼狗，我心急如焚。
这时，机器人突然冲了出来，吓走了大狼狗，我一直悬着的心也放下来了，欢乐机器人不仅能逗乐我还能保护我呢！在之后的生活里，欢乐机器人用了各种各样的方法逗我开心，让我拥有了一个快乐的童年。
精彩点评：欢乐机器人果真名副其实，能给它的主人带去很多欢乐呢，文章对机器人外貌描写十分生动，多处运用了修辞手法，语言优美，但后半部分与前面重复太多，显得有些冗杂。
欢笑机器人武汉市武昌区实验小学四（A）班章凯文（第五讲）几十年后，我就已经是专门发明机器人的教授了，我发明了一个欢笑机器人。
这个欢笑机器人是五颜六色的，它带着一顶小丑的帽子，脚上踩着一个画满星星的小球，还有一个红色的圆鼻子，是个招人笑的小丑。
即使你打不打开它的功能，它的外形也会把你逗得哈哈大笑。
因为小孩作业太多，还要上补习班，再加上大人工作压力过大，老人还要领我们这些“熊孩子”，常常都非常苦恼，而有了欢笑机器人，你就会感觉生活变得无比轻松。
二年级寒假阅读第五讲想象文章阅读
华语作文(新课)年级二年级（寒假）课题:精品阅读第五讲：想象文章阅读教学目标：引导学生进行阅读写作，并让学生大胆想象。
教学重点：通过想象文章，让学生在立足于现实的基础上，大胆思考。
教学难点：学习想象文章的阅读方法。
教学准备：PPT课件、奖分、前一节让孩子回家准备一个童话小故事，先在家脱稿讲给父母听一听等。
教学课时：2课时课前工作：15分钟课前预习：引导提前到校区的学生阅读课本114页《袋鼠》，做好课前的预习。
教学流程：第一节课：快乐阅读（60分钟）第一环节：基础练习(10分钟)师导入：孩子们，（PPT1）欢迎大家来到轻松愉快的阅读课堂，（PPT2）今天我们一起来学习作文精品阅读第五讲想象文章的阅读。
【想象文章阅读】师导入：（PPT3）今天的基础练习环节我们又会有什么收获呢？今天接下来我们就要清楚老师就要考考你们了。
出示小习题，学生直接做，根据PPT进行讲解。
【板书：一目数行数一数二三心二意四面八方】（PPT3、PPT4、PPT5）第三环节：技法讲解(20分钟)师: 经过刚才这个小练习我们的基础知识更加牢固了，今天我们要学习的就是想象文章的阅读，想象，是人们根据生活中的见闻和体验去构想出没有见过或是没有出现过的情景。
阅读想象文章，注意以下方面：（PPT6）第一，大胆去想象。
第二，立足于现实。
第三，会读也会写。
【板书：第一，大胆去想象。
第二，立足于现实。
第三，会读也会写。
】师：现在我们都知道读状物类文章的一些阅读技巧了。
接下我们先读一篇例文，课本119页《冰凌花》指名读，老师出示（PPT8、PPT9、PPT10）的题目，学生直接回答，老师进行随题讲解。
第四环节：实战练习(３０分钟)（PPT11）1.学生自己完成练习（PPT2、PPT13）课本120页（二）《荷塘晚会》。
（学生独立完成课本120页的练习题。
）考场规则1.准备好文具2.考时切勿交头接耳3.尊重考场秩序，严禁作弊4.考试时间：20分钟2.点评考卷（10分钟）因为文章较简单，所以在这个环节让学生直接自己读文章读题来做，不认识的字老师再讲。
四年级想象作文500字范文 四年级想象作文500字左右
四年级想象作文500字范文四年级想象作文500字左右（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【四年级】想象的力量 想象作文500字
【四年级】想象的力量想象作文500字想象的力量想象是一种强大的力量，它可以让我们超越现实，创造出美好的事物。
每当我尝试发挥想象的力量时，我就会感到无比的自由和快乐。
一天，我坐在窗前凝视着窗外的蓝天白云，忽然间，我有了一个大胆的想法——要是我能飞上天空就好了！我的想象立刻朝着这个方向飞速展开。
我穿上了一件像超人那样的红色斗篷，把自己绑到一颗大气球上，然后让气球升入天空。
当我看到漂浮在云层上方，俯瞰着整个城市的美景时，我感到无比的兴奋和自豪。
这时，我看见许多鸟儿在我身边飞舞，我仿佛成了宇宙中最自由的人。
除了飞上天空，想象还可以让我充满力量。
有一次，当我走在回家的路上，看到路边有一个小女孩在哭泣。
我心生一股冲动，想要安慰她。
于是，我想象自己是一个英雄，可以用超能力帮助别人。
我走到小女孩身边，轻轻地抱住她，然后用温柔的声音对她说：“别哭了，没有什么事情是解决不了的。
”小女孩听了我的话，擦干了眼泪，露出了灿烂的笑容。
我自己也感到非常开心和满足。
除了飞上天空和帮助别人，想象还可以让我创造出美好的新世界。
有一天，我想到一个新奇的想法——一个只有孩子才能进入的世界。
在这个世界里，有糖果雨、巧克力河流和彩虹森林。
孩子们可以尽情嬉戏和玩耍，忘记一切烦恼和痛苦。
我想象自己是这个世界的创造者和守护者，我会用我的想象力让这个世界更美好。
通过想象，我还可以充分发挥自己的创造力。
有一天，我坐在桌前准备写一篇作文，却突然陷入了困惑。
这时，我开始运用想象的力量，我想象自己置身于一个美丽的大海边，听着海浪轻轻拍打着礁石，阳光洒在脸上，心情顿时平静下来。
我开始流连忘返地写作，思绪如飞如扬。
不久，我写好了一篇优秀的作文，老师非常赞赏我的创造力。
想象的力量是无穷的，它可以让我们超越现实，创造出美好的事物。
在想象的世界里，我们可以成为超人、英雄或创造者，我们可以飞上天空、帮助别人或创造美好新世界。
想象的力量就像是一双翅膀，让我们能够自由地展翅高飞，尽情地追求梦想。
小学四年级想象作文：花仙子(第五章收服亭玉)
花仙子（第五章收服亭玉）
5点40分，安琪儿和安乐儿就起床了。
安
琪儿和安乐儿问：“今天吃什么啊？”马琴儿
回答：“哟，宝贝起的这么早啊，今天喝牛奶，吃你们最爱吃的咖喱饭。
”安琪儿和安乐儿同时
喊道：“oh，yeah！”。
吃完早饭后，安琪儿和安乐儿去上学。
安
乐儿问：“姐姐，你是想去收复水仙花精灵王吧？”安琪儿回答：“嗯。
”安乐儿说：“到了，这里没人，我们开始变身吧！”姐姐说：“嗯，
开始。
”安家姐妹同时喊道：“花之女变身！”这时，安琪儿身上穿成蓝色和白色相间的连衣裙，穿着蓝色鞋子，头发天蓝色，手上拿着蓝色魔
法棒。
而安乐儿身上穿着浅紫色和白色相间的
连衣裙，头发浅紫色，手上拿着浅紫色魔法棒。
（颜色是跟他们的头发相匹配的，提醒安琪儿
代表聪慧，安乐儿代表善良哦，安琪儿到以后
会一点点地改变个性的，就不是现在的这种活
泼了）
那朵水仙花里的花仙子，飞了出来，说：“你们终于想起来了，现在就是我们之间的战斗了！花仙子大喊一声：“雪暴。
”喊完，雪就像雪崩一样冲过来。
花之女能够应付吗？请第六章，《成功收服亭玉》。
四年级想象作文四百
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小学四年级想象作文15篇
小学四年级想象作文15篇小学四年级想象作文1暑假的一天晚上，我在院子里散步。
突然，一个机器人挡住了我的去路说：“请问，你愿不愿意到我们未来的世界去旅游？”“什么？”我一脸疑惑地望着机器人，机器人连忙向我解说道：“我们未来世界每年都会邀请一个人去参观。
你愿意吗？”“愿意，当然愿意。
”我连连点头。
我坐上飞船，几秒钟就到了未来世界。
只见大门上写着“欢迎来到未来世界”几个金光闪闪的大字。
我三步并作两步，直奔美丽的未来世界。
未来世界的家具和现代大不一样。
就在这时，一支色彩鲜艳的笔吸引了我的眼球，我跑上前去，摸了摸，觉得它和我们现在用的笔除了颜色不同之外别的没有什么区别。
我问机器人：“这种笔，你们未来世界怎么没有改善改善啊？”“这支笔你可不要小瞧了它。
你只要按红键就会变成钢笔。
按绿键就会变成自动铅笔。
按蓝键就变成水笔。
按黄键就变成水彩笔。
还可以随意调出任何你想要的颜色。
”真是太神奇了，要是这样，未来世界的小朋友上学只要带一支笔就可以了。
真是太方便了。
我的回去告诉我的小伙伴们。
正当我想看个仔细的时候，听见妈妈在叫我，我睁开眼睛，原来是一场梦啊！我心想：虽然是一场梦，但我长大一定要造出这样的笔，方便人类的学习。
小学四年级想象作文2我一直梦想着，梦想着拥有一支神奇棒。
“耶，我终于发明出自身梦寐以求的神奇棒了。
”神奇棒为人类能做很多事情。
例如，你说一声“飞”，它会变出一对像天使的翅膀，让你能像鸟儿那样的自由翱翔。
如果你说一声“变”，［不过要说变什么］，它就让你能拥有像孙悟空的七十二变。
它还能让你到太空遨游呢。
我的神奇棒虽然能让你随心所欲。
但，我给它安装了“由坏变好”的系统。
看到这里，也许你会问，什么叫“由坏变好”的系统。
其实，一旦它落入了坏人的手中，坏人用来做坏事的时候，它会让你变成做好事的。
那，世界上就不再有坏事出现了。
我发明的神奇棒是不是很神奇呀？我的神奇棒不但神奇，而且你让它变大就变大，变小就变小。
它的价格说出来吓死你，什么，几万，几千？不是，是—五元。
想象作文四年级下册(4篇)精选作文范文
想象作文四年级下册（4篇）想象作文四年级下册（4篇），不论是置身院校或是踏入社会，大家都常常见到作文的影子吧。
依靠作文大家能够体现客观事物、表述思想感情、传送专业知识信息内容。
怎样写一篇有观念、有文采的作文呢？下列是我搜集整理的想象作文四年级下册（4篇），仅作参考，热烈欢迎大伙儿阅读文章。
闪闪发光的墙面，可以呈现丰富多彩的画面；一排排种类不同的大树，能根据天气情况变幻出不同色彩；门前绿油油的草坪，开满形态、颜色各异的花朵，根据时间，天气变化，花朵呈现出不同颜色。
这是魔幻公园吗？不是。
其实这是我们未来的学校。
未来的新型建筑材料都是高科技产品，具有一轻二薄三坚固的特点。
整个教室都是可以拆拼的，可以根据教学内容的需要，改变教室格局。
如果外出郊游，可以拆开方便携带，到了目的地再安装好，既可以学习又可以休息，还可以做游戏室，真是一举多得。
教室的门可不是一般的门。
这扇门能检测出你是不是这个班级的学生，如果是，它就会让你进来，如果不是，它是不会让你随便进来的。
它还有一种功能：当你按时到班级时，它就会说：“你早，未来属于有准备的人，希望继续保持！”如果你迟到了，它就会说：“再努力一把，你也可以优秀！”在墙面上有六扇窗户，这些窗户不但采光好，而且能不断制造新鲜空气供同学们呼吸。
它们还能隔绝外面的嘈杂声，让同学们安心地在教室里学习。
教室里有一块很大的黑板，它有多种功能，既可把教学中的文字、声音、图像等多种内容呈现出来，还能根据需要，将内容以二维、三维等形式放大或缩小，让同学们更直观、生动、高效地获得知识，极大地调动同学们的学习积极性。
同学们的桌椅都可以根据身高，调节成适合自己的高度。
当你的身体姿势不对时，它会自动提醒你，或者根据姿势调节成保护模式。
桌子上还有隐形电脑。
当你使用时，一按按钮，它就会出现，不用时，一按按钮就收起来了。
它与国际互联网连接，当你有疑惑时，它会帮你解答；当你上课不认真听课时，它会及时提醒你。
比如，当你上历史课时，它会把你带到历史的情境中，让你身临其境地置身于那一历史场景中……在校园的南边是现代化的操场，各种运动设施齐全，全部隐藏于地下，当活动需要时，可以在管理平台按动按键，自动送到活动场地。
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XX作文——精品阅读专题
年级四年级（寒）第五讲课题：想象文章阅读
教学目标：深入理解段落内的顺序；学习想象类文章的阅读方法。
教学重点：深入理解段落内的顺序；学习想象类文章的阅读方法。
教学难点：怎样读懂想象类文章。
教学准备：奖分
教学课时：2课时
课前工作：15分钟
课前沟通及预习：引导提前到校区的学生阅读“基础知识”部分。
教学流程：
第一节课：基础知识+阅读知识（50分钟）
第一环节：国学经典（10分钟）
目的：积累词语，了解古代文化。
导入语：你知道什么乐府双璧是什么吗？（ppt3）
生答
师：璧，古代的一种器物名，一般为玉制。
璧的形状通常呈扁圆形，中心有一圆孔。
是古代汉族贵族所用的礼器，也起信物和装饰物作用。
双璧形容一对完美的人或物。
乐府双璧是我国古代最优秀的民间叙事诗《孔雀东南飞》和《木兰辞》。
你知道这两首诗吗？
生答。
师：ppt4、ppt5
第二环节：基础知识（20分钟）
目的：讲解关于段内句间顺序。
操作流程：
1.了解段内顺序如何排及段内顺序类型。
学习教材146页内容。
师点击ppt6
2.做146、147页的练习题。
先让学生独立完成，每完成一部分对一下答案。
学生可以在原句上修改。
每做对一题奖2分。
（ppt7—10）
注意：第四题第三句“青龙湖的景色可真美啊！”引出下文的“湖岸边，垂柳成行——”一句。
所以要放在全段第二句。
第三环节：阅读知识（5分钟）
师：什么是想象类文章？Ppt12
师：阅读想象类文章需要注意什么？ppt13、14、15
第四环节：考场练笔（15分钟）
学生初读《20年后的学校》，体会想象文特点。
师：刚我们讲了怎样阅读想象类文章，本文是想象文中的哪类？
生：是写自己的设想的。
师：它表达了作者什么样的感情？
生：表达了对美好未来的向往
师：文章主要使用了什么想象的方法？
生：梦幻法，把个人理想寄托在所写之物上。
再读《20年后的学校》，独立完成阅读练习题，并答149页的习题，老师巡视，及时帮学生解惑。
教师针对共性问题进行解答。
答案见ppt16-19。
第二节课：阅读（1小时）
第四环节：考场练笔（35分钟）
《2033年的一天》和《未来的智能汽车》阅读练习题，老师巡视，及时帮学生解惑，然后针对共性问题进行讲解。
答案见ppt20、21。
第五环节：高分冲刺（20分钟）
《有轱辘的楼房》《恐龙时代冒险记》答案见ppt22——23。
根据时间，只能做一个，没做完可以留作业。
第六环节：总结收获（4分钟）ppt24
第五环节：课后工作（1分钟）ppt25。