钱的故事

1、开场：小朋友们你们好，我是赵心悦同学的爸爸，今天有幸受姚老师的邀请来给大家上一堂家长课。

先请小朋友们猜一猜，我们去商店买东西、去饭店吃饭都离不开一样东西，知道是什么吗？（提问环节）对，是钱。

我的职业是会计，经常要跟钱打交道，所以今天我就来给大家分享一下我所知道的钱的故事。

打开幻灯片
2、（点击往下）我将给大家讲一下四个方面的内容：……
3、先让我们来认识一下钱。

（点击“1、……”）小朋友们都见过钱吧，大家平时看到的钱长什么样呢？（点击“样子”）解说图片
（点击“样子”）钱还有名字呢，每个国家的钱都有自己的名字，比如我们国家的钱叫人民币，美国的钱叫美元，英国的钱叫英镑，还有叫……等等的呢。

就让我们来认识一些外国的钱长什么样子吧。

（点击“名字”）解说图片
4、（点击“南非兰特”）小朋友先初步认识了一下钱，那有谁知道钱是怎么来的呢？（提问环节）（有人会说：是爸爸妈妈上班挣来的，银行里取出来的，印钞厂印出来的）
5、我们来看一看钱是怎么来的吧。

（点击“2、……”）钱的用处很多，可以去商店买东西，可以去饭店吃饭，还可以用来交学费。

总之，钱是用来跟别人交换商品、服务等等的。

解说起源：所以……
（点击往下）解说图片，比如：……
但是呢，这样的交换也存在不方便（点击往下）解说不便
（点击往下）解说图片，……这样就解决了
6、（点击“贝壳作为交换物”）大家知道了钱的来历，再让我们看一看钱的前世今生，也就是以前使用过的钱和现在使用的钱是什么样子的。

7、（点击“3、……”）解说演变1
（点击往下）解说影响，（提问环节：学过的有哪些字？）（点击“汉字”）
（点击“贝字旁的汉字”）接着解说影响
8、（点击“贝作为钱的影响”）解说演变2
（点击往下）解说图片，至铜钱时（小朋友们听说过“孔方兄”吗？你们看这些铜钱里都有个方方的孔，所以古时候也称这个铜钱叫孔方兄。

）
（点击往下）至元宝时（古时候的钱大都是金属制成的，为什么现在我们的钱大都是纸做的呢？）
（点击往下）解说演变3，至纸币出现时（为什么说纸币是金属钱的象征符号呢？这个问题对现在的你们来说太复杂、太深奥了，等你们长大后到大学里就能学习了解了。

）
（点击往下）解说交子
（点击往下）解说人民币，至单位时（一元是十角、一角是十分，这个小朋友们在课堂上学过了吧）
（点击往下）解说图片
9、（点击“面额”）小朋友们认识了钱，知道了钱是怎么来的，了解了钱的历史，如果你们有了钱，该怎样对待和使用钱呢？
10、（点击“4、……”）
（若视频可放）我这里有个关于对待钱的短片，题目叫酷的代价，今天拿出来分享一下。

（点击“短片分享“）
播放完后提问：小朋友们从中有没有得到什么启示呀？（点击“酷的代价”）要养成良好的消费习惯，不乱花钱，不攀比，同时要学会储蓄。

（若视频不可放，点回上一幻灯片）曾经看到一则故事，我感到很有哲理，今天拿出来分享一下。

（点击“故事分享”）
读完后提问：小朋友们从中有没有得到什么启示呀？（点击往下）
11、（点击往下）结束：钱的故事就跟小朋友们分享到这里，谢谢大家！。