一年级队会——快乐的课间十分钟
课间十分钟作文：快乐的课间十分钟
课间十分钟作文：快乐的课间十分钟•相关推荐我最喜欢的活动就是爬单杠。
我跑到了单杠旁边，这时我的同桌冀晨露也来了，对我说：“同桌，我们来一场单杠比赛吧！”“好呀！”我爽快地同意了。
不一会儿，单杠比赛就开始了，周围站满了同学。
只见冀晨露像一只凶猛的老虎，飞快地爬了上去。
但是他的手滑了，不小心滑了下来。
而我像一只燕子，轻快地爬了上来，也没有手滑。
冀晨露看到我成功地爬了上去，垂头丧气地走了，还不服气地说到：“哼，下次我一定赢你”。
我们的旁边有一些女生在跳绳，她们动作好快呀！绳子甩得都让人看不清，动作轻盈得像一只只蝴蝶翩翩起舞似的，绳子总想缠着她们，可她们的脚太快了，总是缠不住。
最有趣的是老鹰捉小鸡了，一年级的小朋友就喜欢玩这个游戏。
其中一个小朋友当“老鹰”，其他的小朋友分别当“鸡妈妈”和“小鸡们”。
只见“老鹰”的眼睛死死的盯着“鸡妈妈”后面一大群又肥又嫩的“小鸡”们，馋的直流口水，两眼放光，一会向左边跑，一会向右边跑。
可“鸡妈妈”用自己的“翅膀”挡住了“老鹰”的爪子，掩护着后面的“小鸡”们。
一片欢笑声就传来了，好像一串串银铃在空中回荡。
我们玩的正高兴时，突然“叮铃铃”的响声传来了。
上课了，我们只好恋恋不舍地跑回了教室，开始了刻苦的学习。
我真希望下一个快乐的课间十分钟快点到来。
课间十分钟作文:快乐的课间十分钟2又是一声清脆的下课铃结束了长达45分钟紧张的课堂生活。
同学们都蜂拥出教室，享受这黄金般的十分钟。
最先涌出教室的是我们班的那些高个子们，他们抱着篮球，以飞速冲到操场上，为了只不过是能再投几次球罢了。
尤其是我们班身高1.9米，腰肥体壮的“巨人”以那绝对优势的“大长腿”第一个冲到了操场上，脸上洋溢着胜利的喜悦。
接着他开始一个人自娱自乐起来了。
再让我们把目光回到班上，看看那些三五成群讨论问题的“学霸”们，他们个个手中拿着笔不时地转着，为了一个答案争得脸红脖子粗。
尤其是咱班的“百事通”，虽然身体“小巧玲珑”，正所谓“人不可貌相，海水不可斗量”。
快乐的课间十分钟
快乐的课间十分钟一年级中队主题班队活动方案活动目的：通过本次活动，让学生了解安排好课间十分钟的重要性，使学生知道怎样做才能使课间十分钟过安全、快乐、有意义。
活动形式：小品、朗诵、唱歌做游戏活动准备：每个同学一张纸、一根线、歌曲录音带《我心爱的小马车》《哦！课间十分钟》活动过程：（一）听那叮铃铃的下课铃声送来十分钟来吧来吧，大家都来轻松轻松让我们那疲劳的眼睛看看蓝天让紧张的大脑吹进清风听那叮铃铃的下课铃声送来十分钟来吧来吧，大家都来活动活动让我们那握笔的手指摸摸皮球让快乐的叫喊冲出喉咙《快乐的课间十分钟》主题班队活动正式开始，全体起立，出旗，奏乐，敬礼，唱队歌（二）播放歌曲《我心爱的小马车》。
主持人上场，活动在歌声中开始。
主持人甲：（唱）“我心爱的小马车呀……不达目的不休息呀不休息。
”“同学们，你们喜欢这首歌吗？”（喜欢！）“是呀！我也有同感。
许多同学还喜欢小马不达目的不罢休的精神。
今天我们来讨论一下：未达到目的之前要不要休息。
”（抽几个同学谈谈自己的想法）作为一个学生，其天职就是学习，但是，“不会休息就不会学习”，在紧张的学习中，我们也要懂得放松。
课间十分钟就是很好的休息时间，如何充分地利用它，提高学习效率呢？这次班会活动将诉大家答案。
甲：下课啦！下课啦!在短短的十分钟了，同学们会做些什么呢？请听朗诵《课间十分钟》下课铃声一响孩子们，像一阵风一下子，全卷到了操场上而后，呼啦，又一下子散作雨点，撒在操场的每个角落“围关”，“捉特务”游戏、奔跑、追逐跃动着的身影，健康、活泼、开朗悬浮在操场上空的笑声经久不息关于课堂上的灰暗和阴霾被快乐，这一股澄澈的清泉荡涤一新课间十分钟操场上，没有差生教育的严肃在孩子无邪质朴的童贞里和蔼的露出了笑容感性蔓延着，漫过操场办公厅，老师们的阵地一些僵硬的理性悄悄，被融化着柔和缓缓萌生乙：课间十分钟给我们带来轻松，带来快乐，但不是每个同学在这十分钟里都过得安全而有意义，请看品《课间十分钟》：叮铃铃，下课铃响了，我班的小明、雅苹、小于、小翔等同学在教室外面的走廊上玩“僵尸”游戏，他们玩得可高兴了……可是不久，小明同学由于被“僵尸”追，跑得太快，撞到了小翔同学，小翔同学的眉角正好撞到了雅苹同学的牙齿上，眉角顿时渗出了血丝。
(精选班会)《课间十分钟》主题班会
03
课间十分钟的安全与纪律 要求
课间安全要求
避免在走廊、楼梯等狭窄地方奔跑、打 闹，防止摔伤或者撞伤。
课间歇息时，不要私自离开学校，应等 待上课铃声响起后再进教室。
不要在教室或者走廊内乱扔东西，以免 砸伤他人或者自己。
遇到突发情况，如火灾、地震等，应听 从老师指挥，迅速撤离到安全地带。
课间纪律要求
组织活动实施
按照计划和内容，组织学 生进行课间活动，确保活 动的顺利进行。
课间活动的注意事项
安全第一
在组织课间活动时，要始终把安 全放在第一位，避免发生意外事
故。
遵守纪律
学生要遵守学校的纪律和规定，不 得在课间进行危（wei）险或者不 良行为。
积极参预
鼓励学生积极参预课间活动，发挥 自己的特长和兴趣，同时也要尊重 他人的意见和选择。
建议二
加强师生沟通，了解学生的需求和意见，不断改进活动内容和形 式
建议三
加强安全管理，确保活动场所的安全和秩序
06
总结与展望：让课间十分 钟成为学生成长的助力
总结本次班会的主要内容与成果
本次班会主题明确，环绕“课间十分钟”展开讨论。
通过讲解、讨论和互动环节，学生们深入了解了课间十 分钟的重要性。 班会成果显著，学生们认识到课间十分钟对于身心健康 、学习效果和同学关系的重要性。
05
课间十分钟的实践与探索
实践案例分享
案例一
某小学的课间十分钟活动
案例二
某初中的课间十分钟实践
案例三
某高中的课间十分钟探索
实践经验总结
经验一
01
合理安排时间，确保活动有序进行
经验二
02
注重活动内容，提高活动质量
一年级主题班会 快乐的课间十分钟
一年级主题班会快乐的课间十分钟班会主题：快乐的课间十分钟目标：通过本次班会，使学生获取丰富多彩的课间活动内容，引导学生积极开展安康、平安、有益的课间游戏，成为游戏的主人，成为课间的主人，让课间充满孩子的笑声，使学生在有限的时间和空间内，身心得到充分休息，以保证孩子们以饱满的精神上好每节课。
准备：毽子、绳、彩纸、头饰、音乐。
过程：一、准备活动下课铃声（录音）主持人：听到下课铃响你们会做什么？生：上厕所；喝水；准备下节课用具；散步；做游戏。
主持人：你们先做哪些事？生：先准备好书，用具，下节课不用手忙脚乱；先上厕所，不影响下一节课；口渴，先喝水。
师归纳：讨论得好，做好这些准备后，就可以做自己喜欢的游戏了。
主持人：这样做好吗？（几个同学在班里追跑打闹……）生：不好。
主持人：课间的时间多么珍贵，我们应该充分利用，开展正当的游戏呀！师：课间十分钟应注意些什么？学生发表归纳：注意平安，不做有危险的游戏。
” 生：时间这么短，活动的地方又有限，我们能做哪些游戏呢？主持人：这样吧！今天我们一起来学习一些小游戏，好吗？二、游戏介绍 1、手指游戏写完字，手指都僵了，我们教大家一个活动手指的小游戏。
一枪打一个、一枪打两个、一枪打四个……枪法越练越准。
2、翻绳主持人：你们要变魔术吗？生：我们利用这根绳子能翻出各种把戏来，不信你们看！主持人：真有趣，我们都想玩了。
生：如果你想玩，我们还为你们带来了几根。
3、踢毽子生1：你的脚上功夫真厉害，带我们一起玩好吗？生2：欢送！欢送！4、蹲萝卜游戏规那么：把参与者分成白萝卜、红萝卜、绿萝卜三组，另有一人发口令，参与者根据口令做出相应的反响。
动作做错的人将被淘汰，最后的人为胜出者。
5、折纸一个同学介绍千纸鹤的折法，其他同学跟着学习。
主持人：你们还知道哪些小游戏？学生交流。
三、学生反响今后不再打闹了，还应该尽快地把这些游戏学会，和全班同学一起快快乐乐地度过每一个课间十分钟。
儿歌朗诵：课间十分钟，平安记心中。
一年级心理健康课间十分钟教案
一年级心理健康课间十分钟教案《一年级心理健康课间十分钟教案》同学们，你们知道吗？课间十分钟虽然短暂，但是可重要啦！就像我们每天都要吃饭喝水一样，课间十分钟就是让我们放松和充电的好时光。
今天呀，老师就来和大家一起聊聊这课间十分钟。
想象一下，我们上课就像是在跑步，一直跑一直跑，是不是会很累呀？那课间十分钟呢，就像是给我们一个休息的小亭子，让我们喘口气，补充补充能量。
上课的时候，我们要乖乖坐着，认真听讲。
可是课间十分钟，那就是我们的自由时间啦！我们可以去做很多有趣的事情。
比如说，和小伙伴们一起到操场上跑一跑、跳一跳，就像小兔子一样活泼可爱。
这难道不好吗？有的同学会选择在教室里和同桌说说话，分享一下自己的小秘密，就像两只小麻雀叽叽喳喳，多开心呀！不过，大家可别忘了，课间十分钟虽然自由，但也不是完全没有规矩的哟！要是像小猴子一样上蹿下跳，不小心撞到了其他同学，那可就不好啦！所以我们要注意安全，不能乱跑乱撞。
还有呀，有的同学课间十分钟只顾着玩，等到上课铃响了，才发现自己还没去上厕所，那多难受呀！这就好比是出门忘记带钥匙，着急不着急？我们班的小明同学，有一次课间就只顾着玩玩具，上课了还舍不得放下。
结果老师讲课他都没心思听，作业也不会做。
这是不是很糟糕呢？所以呀，课间十分钟，我们既要玩得开心，又要做好准备，迎接下一节课。
我们可以先去上个厕所，洗洗手，让自己干干净净的。
然后喝点水，就像给小花浇水一样，让身体充满水分。
再和小伙伴们一起玩一会儿轻松的游戏，比如拍拍手、猜谜语，多有意思呀！最后，铃声一响，我们就要像小士兵听到命令一样，迅速回到座位上，准备好上课。
同学们，你们说，课间十分钟是不是很重要呀？我们一定要好好珍惜这宝贵的十分钟，让自己开心又安全，这样才能更好地学习和成长！。
快乐的课间十分钟(教学设计)小学生主题班会
快乐的课间十分钟——小学生主题班会教学设计一、设计背景随着素质教育的深入推进，学生的全面发展越来越受到重视。
课间十分钟是学生在校期间重要的休息和调整时间，如何让这段时间变得更加快乐、充实，对于学生的身心发展具有重要意义。
本次主题班会旨在引导学生合理安排课间十分钟，让这段时间成为他们快乐学习的加油站。
二、设计目标1. 让学生认识到课间十分钟的重要性，学会合理安排这段时间。
2. 培养学生良好的课间活动习惯，提高他们的自我管理能力。
3. 增强学生的团队协作精神，营造和谐的校园氛围。
三、教学内容1. 课间十分钟的意义和价值2. 如何合理安排课间十分钟3. 课间活动的组织与实施4. 课间活动的安全注意事项四、教学过程1. 导入通过一个轻松愉快的小游戏，让学生感受到课间活动的乐趣，引出本次班会的主题——快乐的课间十分钟。
2. 认识课间十分钟让学生了解课间十分钟的意义和价值，明白这段时间对于他们身心发展的重要性。
3. 分享经验邀请学生分享自己是如何合理安排课间十分钟的，以及他们在课间活动中遇到的趣事。
通过分享，让学生互相学习，共同提高。
4. 课间活动的设计与组织引导学生根据自身兴趣和特长，设计丰富多彩的课间活动。
同时，教育学生要遵守课间活动的规则，确保活动的安全有序。
5. 演练与展示将学生分成若干小组，每组设计一个课间活动方案。
在班会上进行展示，其他同学进行评价和投票，选出最佳方案。
6. 总结与反思让学生谈谈本次班会的收获，以及他们在课间活动中需要注意的问题。
教师对本次班会进行总结，强调课间十分钟的重要性，鼓励学生合理安排这段时间，让课间活动成为他们快乐学习的加油站。
五、教学评价1. 观察学生在课间活动的表现，评价他们是否能够合理安排这段时间。
2. 收集学生和家长对本次班会的反馈意见，了解教学效果。
3. 对学生在课间活动中的安全意识进行评价。
六、教学策略1. 采用生动活泼的教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 注重实践环节，让学生在活动中体验和感悟。
快乐的课间十分钟(教案)小学生主题班会
快乐的课间十分钟（教案）一、教学目标1.了解课间十分钟的重要性，明确自己在这十分钟内需要做什么。
2.了解如何在课间十分钟内放松自己的身体，缓解学习压力，保持愉悦心情。
3.培养学生积极向上的心态，以更好地面对学习和生活中的挑战。
二、教学重点和难点1.教学重点：让学生了解课间十分钟的重要性，明确自己在这十分钟内需要做什么，并学会放松自己的身体，缓解学习压力，保持愉悦心情。
2.教学难点：如何教育学生，让他们认识到在快乐的状态下更加容易学习。
三、教学内容1.引入活动：播放一个小视频，介绍课间十分钟的重要性，以及如何让课间十分钟更加快乐、轻松。
2.主体活动：为学生提供各种放松的活动，以帮助他们减轻学习压力。
这些活动可以包括：在室内、室外玩耍、练习呼吸、做瑜伽、足球、篮球、跳绳和打乒乓球等活动。
3.教育提醒：要求学生做好疏导压力的准备，在快乐的状态下更加接受学习，才有更好的表现。
四、教学步骤第一步：引入活动引入小视频并在课前准备好。
第二步：学生课前思考让学生在课前想一想在课间十分钟里他们通常会做什么，并记录下来。
第三步：主体活动①室内活动：学生在教室内放松身体，可能是在操场上跳绳、走走路、或做一些放松的呼吸训练。
②室外活动：学生在操场外面活动，包括：打篮球、足球、玩跳绳、跑步等。
第四步：教育提醒当学生的课间时间结束后，提醒他们给自己一个良好的心态，准备好做好接下来的课业。
五、教学效果评估评估学生们是否学会了放松自己，缓解学习压力并保持愉悦的心情，并对学生在放松活动中的参与、投入和心态进行点评。
六、教学反思1.这个主题班会有助于教育学生重视课间十分钟，尤其是对于需要放松自己和缓解学习压力的学生。
2.要让学生在放松活动中得到真实的乐趣，学生的积极性和参与度非常重要。
3.为了让所有学生都参与到活动中去，可以根据学生的不同情况，为他们提供选择，或者适当地调整活动计划。
4.评估学生的效果不仅体现在他们的参与程度，还要看他们在连接课程时表现。
一年级上册班会教案课间十分钟全国通用
一年级上册班会教案：课间十分钟（全国通用）教学内容本次班会的教学内容主要围绕“课间十分钟”展开。
在这一课时中，我们将引导学生认识课间休息的重要性，学习如何在短暂的十分钟内进行有效的休息和娱乐，以及如何合理安排自己的课间时间。
教学目标1. 让学生了解课间十分钟的意义和作用。
2. 培养学生合理安排时间的能力。
3. 引导学生学会在课间进行适当的休息和娱乐。
4. 增强学生的自我管理能力和团队协作意识。
教学难点1. 如何让学生理解课间十分钟的重要性。
2. 如何引导学生合理安排自己的课间时间。
3. 如何培养学生的自我管理能力和团队协作意识。
教具学具准备1. 课间活动图片或视频素材。
2. 时间管理表格。
3. 小组讨论卡片。
教学过程1. 引入话题：通过图片或视频展示课间十分钟的情景，引导学生思考课间十分钟的意义和作用。
2. 小组讨论：让学生分组讨论如何在课间十分钟内进行有效的休息和娱乐，以及如何合理安排自己的课间时间。
3. 分享交流：每组选派一名代表进行分享，其他小组进行评价和补充。
4. 案例分析：分析一些典型的课间活动案例，让学生了解合理安排课间时间的重要性。
5. 实践演练：让学生模拟课间十分钟的场景，进行实践演练。
6. 总结反思：引导学生总结本次班会的收获，反思自己在课间十分钟的行为习惯。
板书设计1. 课间十分钟的意义和作用。
2. 如何合理安排课间时间。
3. 课间活动的原则和注意事项。
作业设计1. 让学生制定自己的课间十分钟活动计划。
2. 家长监督并签字，确保学生能够按照计划执行。
课后反思1. 学生对课间十分钟的意义和作用的理解程度。
2. 学生合理安排课间时间的能力。
3. 学生在课间活动的自我管理能力和团队协作意识。
通过本次班会，希望学生能够认识到课间十分钟的重要性，学会合理安排自己的课间时间，养成良好的行为习惯。
同时，也希望学生能够在课间活动中培养自我管理能力和团队协作意识，为今后的学习和生活打下坚实的基础。
小学一年级作文有趣的课间十分钟
小学一年级作文有趣的课间十分钟1.小学一年级作文有趣的课间十分钟篇一下课铃响了，同学们像小鸟一样飞了出去，课间十分钟真有趣！有的同学在跳绳，绳子甩得飞快，像彩环一样。
有的同学在玩老鹰捉小鸡，“老鹰”跑得很快，“鸡妈妈”努力保护着“小鸡”。
我和好朋友在踢毽子，毽子像一只美丽的蝴蝶在空中飞舞。
我们数着：“一个、两个、三个……”还有的同学在教室里安静地看书，他们看得可认真啦。
课间十分钟，大家都玩得很开心，上课铃响了，我们赶快跑回教室。
2.小学一年级作文有趣的课间十分钟篇二“叮铃铃”，下课铃响了，我们像小鸟一样飞出教室。
课间十分钟虽然很短，但我们总能玩得很开心。
我和几个好朋友跑到操场上，玩起了捉迷藏。
我们先“石头剪刀布”决定谁来找。
这次轮到小明来找，他闭上眼睛，从一数到十。
我们赶紧找地方躲起来，有的躲在大树后面，有的藏在滑梯下。
小明睁开眼睛，开始找我们。
他左看看，右看看，好像侦探一样。
我们屏住呼吸，尽量不被发现。
小明找了好久，终于找到了小华，我们忍不住笑出声来。
接着，我们又玩起了跳绳。
小红和小丽甩绳子，我和小明跳。
我们像小兔子一样，一蹦一跳，绳子“唰唰”地从脚下飞过。
我们跳得又快又好，大家都给我们鼓掌。
有时候，我们还会围坐在一起，玩“丢手绢”。
大家唱着歌，手绢在手里传着。
歌声停了，手绢在谁手里，谁就要表演节目。
我们唱歌、跳舞，笑声充满了整个操场。
“叮铃铃”，上课铃响了，我们依依不舍地回到教室。
虽然课间十分钟很短，但我们总能玩得很开心，充满了快乐和欢笑。
3.小学一年级作文有趣的课间十分钟篇三丁铃铃，下课了，同学们像一只只快乐的小鸟飞奔出教室，来到操场上，三个一伙，五个一群，玩起了自己喜欢的游戏。
你瞧，同学们玩得多开心呀！他们有的拍皮球，有的摸人，有的跳绳，有的投沙包，有的踢毽子，还有的玩老鹰捉小鸡，个个兴高采烈。
其中，有趣的要数摸人的游戏了。
你瞧，“小瞎子”文文东摸一下，西摸一下，不是摸到大树，就是摸到旁边玩耍的其他同学。
《快乐的课间十分钟》主题班会活动方案
《快乐的课间十分钟》主题班会活动方案《快乐的课间十分钟》主题班会活动方案（精选7篇）《快乐的课间十分钟》主题班会活动方案篇1活动目标1、通过这次班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生的安全意识。
2、掌握一些自护的本领，珍爱生命，健康成长。
教育形式演小品、知识问答等。
活动过程1、引出主题主持人：同学们，不知不觉美丽、迷人、充满生机的春天又来到了我们身边，转眼间，我们一起相处二年多的时间。
主持人：在这两年多时间里，我们一起学习，一起进步，一起度过了很多快乐的时光。
主持人：但我们偶然也会有不愉快，特别是在课间的时候，有些同学老是喜欢你追我赶，这样难免会有碰伤。
主持人：如何快乐安全地度过这课间短暂的十分钟，在这十分钟里，我们应该做些什么呢？合：《快乐的课间十分钟》主题班会现在开始。
现在请我们的中队长讲话：中队长：同学们，这次中队主题会的主题是《快乐的课间十分钟》，这个主题源于平时有些同学不正当的课间活动。
课间十分钟，时间是短暂的，但我们应该把它充分地利用起来，开展好内容丰富的课间游戏，使我们紧张的大脑得到适当的休息，同时活跃我们的学习气氛，增进同学之间的友谊。
通过这次主题班会，让我们课间十分钟过得平安、快乐。
2、小品表演：《下课了》“叮零零”，下课铃响了，同学们走出了教室开始活动。
突然同学甲和乙打起来了，副班长及时出现说：别打了！别打了！倒底出了什么事呀？A：他动手打我！B：是他先动手的！班长：别吵了！我明白了是怎么回事了。
可是，你们知道吗？课间的时间是多么宝贵，你们应该充分利用，做些正当的游戏，既可以休息也可以锻炼身体！而不是像你们这样，一下课就打架主持人：大家一定还记得一句句警言：合：“珍惜生命，安全第一”。
主持人：是啊！大家说得好。
安全，给我们唯一的承诺是平安。
主持人：现代文明城市，需要大家具备现代安全意识。
主持人：你请、我让、高风格。
主持人：文明、安全、有秩序。
主持人：可是，我们却经常听到或者见到在课间时有同学发生意外。
《快乐的课间十分钟》主题班会
《快乐的课间十分钟》主题班会《快乐的课间十分钟》主题班会一、活动目标：1、通过活动，让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患。
进一步增强小学生的自我保护意识和能力，学会过一个健康、安全、文明、快乐的课间十分钟。
2、在游戏中培养同学之间团结协作互助互爱的情谊。
帮助全体同学树立时时注意安全防范的安全意识和安全责任。
二、设计活动的背景：1、课间活动的无序和打闹现象严重，容易出现意外伤害事故。
2、学习需要好的心情，合理、适宜、合适的活动有助于学生缓解学习上的疲劳，调节状态和情绪，提高学习效率。
三、教育形式：诗歌朗诵、演小品、知识问答、安全警句朗读等。
四、活动过程：主持人：同学们，作为一个学生，其天职就是学习，但是，“不会休息就不会学习”，在紧张的学习中，我们也要懂得放松。
课间十第2页共12页第3页共12页跃动着的身影，健康、活泼、开朗悬浮在操场上空的笑声经久不息关于课堂上的灰暗和阴霾被快乐，这一股澄澈的清泉荡涤一新课间十分钟操场上，没有差生教育的严肃在孩子无邪质朴的童贞里和蔼的露出了笑容感性蔓延着，漫过操场办公厅，老师们的阵地一些僵硬的理性悄悄，被融化着柔和缓缓萌生第4页共12页课间十分钟给我们带来轻松，带来快乐，但不是每个同学在这十分钟里都过得安全而有意义。
接下来，请看下面的小品表演：《龙龙和东东》旁白：叮铃铃，下课铃声响了，老师走出教室，龙龙和东东迫不及待地往教室外跑。
龙龙：等等我，等等我。
东东：有本事你就追上我呀！哈哈，真没用，刚一跑就累成这样子，跑不动了吧？龙龙：谁说我跑不动了，我是照顾你，想让你休息休息。
东东：哼……，死胖子，别不承认了，有本事来追我呀，来呀来呀！龙龙：哼，别神气，等着瞧吧。
旁白：龙龙鼓足劲追上去，东东得意洋洋地转身跑，这时……东东和一同学：啊……旁白:小女孩的头上鲜血直流.第5页共12页主持人：表演很精彩，可我们的心情却很沉重。
短短一个课间才10分钟，就有可能引发这样的安全问题。
一年级下册课间十分钟的作文
一年级下册课间十分钟的作文“哎呀，终于下课啦！”我伸了个大大的懒腰，开心地喊着。
一年级下册的课间十分钟，那可是我们最期待的时刻呀！教室里一下子就热闹了起来，同学们都像放飞的小鸟一样。
我和好朋友小明、小红凑在一起，嘻嘻哈哈地说着话。
“我们玩什么呀？”小红眨着大眼睛问。
“要不玩老鹰捉小鸡吧！”小明兴奋地提议。
“好呀好呀！”我拍手赞成。
于是，我们跑到教室外面的空地上，开始玩了起来。
小明自告奋勇当老鹰，小红当母鸡，我和其他几个同学当小鸡。
游戏开始啦，小明这只“老鹰”可凶猛啦，张牙舞爪地朝我们扑过来。
小红这个“母鸡”也不甘示弱，张开双臂，拼命保护着我们这些“小鸡”。
“哎呀，差点抓到我啦！”我尖叫着。
“哈哈，没抓到吧！”小红得意地笑着。
我们玩得满头大汗，笑声在校园里回荡。
这时候，隔壁班的几个同学也跑过来加入我们，人更多了，也更热闹啦。
“哎呀，要是课间十分钟再长一点就好了！”我一边跑一边喊。
“就是呀，玩得正开心呢！”其他同学也纷纷附和。
课间十分钟过得可真快呀，上课铃声一响，我们都意犹未尽地回到教室。
但这短暂的十分钟，却给我们带来了无尽的欢乐和美好的回忆。
我觉得呀，这课间十分钟就像是我们学习生活中的一颗甜甜的糖果，让我们的校园生活变得丰富多彩。
我真希望每天都有这样快乐的课间十分钟呀！。
《快乐的课间十分钟》1504主题班会
第1页 共4页《快乐的课间十分钟》主题班会一、活动目标： 1.通过活动，让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患。
进一步增强小学生的自我保护意识和能力 ，学会过一个健康、安全、文明、快乐的课间十分钟。
2.在游戏中培养同学之间团结协作互助互爱的情谊。
帮助全体同学树立时时注意安全防范的安全意识和安全责任。
二、设计活动的背景：1.课间活动的无序和打闹现象严重，容易出现意外伤害事故。
2.学习需要好的心情，合理、适宜、合适的活动有助于学生缓解学习上的疲劳，调节状态和情绪，提高学习效率。
三、教育形式：诗歌朗诵、演小品、知识问答、安全警句朗读等。
四、活动过程：1．主持人：同学们，作为一个学生，其天职就是学习，但是，“不会休息就不会学习”，在紧张的学习中，我们也要懂得放松。
课间十分钟就是很好的休息时间，如何充分地利用它，提高学习效率呢？这次班会活动将告诉大家答案。
这次班会的主题是《快乐的课间十分钟》，这个主题源于平时有些同学不正当的课间活动。
课间十分钟，时间是短暂的，但我们应该把它充分地利用起来，开展好内容丰富的课间游戏，使我们紧张的大脑得到适当的休息，同时活跃我们的学习气氛，增进同学之间的友谊。
通过这次主题班会，让我们课间十分钟过得平安、快乐。
下面我宣布六年二班“快乐的课间十分钟”主题班会现在开始。
2.下课啦！下课啦!在短短的十分钟里，同学们会做些什么呢？请听朗诵《课间十分钟》 下课铃声一响，孩子们，像一阵风，一下子，全卷到了操场上，而后，呼啦，又一下子在孩子无邪质朴的童贞里，和蔼的露出了笑容，感性蔓延着，漫过操场3.课间十分钟给我们带来轻松，带来快乐，但不是每个同学在这十分钟里都过得安全而有意义。
接下来，请看下面的小品表演：《龙龙和东东》旁白：叮铃铃，下课铃声响了，老师走出教室，龙龙和东东迫不及待地往教室外跑。
龙龙：等等我，等等我。
东东：有本事你就追上我呀！哈哈，真没用，刚一跑就累成这样子，跑不动了吧？龙龙：谁说我跑不动了，我是照顾你，想让你休息休息。
主题班队会《快乐的十分钟》
三（1）主题中队会——快乐的课间十分钟活动目标：1、通过活动让学生理解有序、和谐的课间生活对在校学习的重要性2、引导学生营造有序的课间环境，养成良好的行为习惯。
学习健康、有趣的课间游戏，在游戏中培养同学之间团结协作、互助互爱的情谊，增强学生的的规则意识、公平诚信意识和团队精神。
3、重视学生主动积极的参与精神，培养学生策划、组织、协调和实施的能力。
活动准备：多媒体课件、游戏卡片。
活动过程：一、导入：同学们，我们几乎每天都有五、六个的课间十钟，在这十分钟，我们都该做些什么，怎么做呢？这就是我们今天班会要解决的问题上。
现在有请我们今天班会的两名主持人，大家鼓掌欢迎。
A：同学们，爱玩是我们的天性。
在紧张的学习生活之外，我们更渴望拥有属于自己充分休息、自由活动的时间。
B：因此，“课间十分钟”就成了我们最快乐的时光，我们渴望下课，盼望着与小伙伴们一起尽情地玩耍。
A：课间我们一般都有三种情况：……B：相信同学们一定知道，第一种作法存在安全隐患、给校园带来不和谐气氛。
大家想一想在班级中曾经发生的不安全的事件大都是发生在这第一类人身上；第二种使学生大脑疲劳没有得到休息，影响下一节课的学习。
第三种让我们放松了心情，释放了压力，在游戏中也能培养同学之间团结协作、互助互爱的情谊，增强我们的规则意识、公平诚信意识和团队精神。
A：那么如何让我们的课间十分钟有序、有趣、又有益呢？今天我们就在此召开快乐的课间十分钟主题班会，共同来探讨这个问题。
B：现在我宣布《快乐的课间十分钟》主题班会现在开始。
二、课间活动第一个环节——有序的课间下课铃声响了，我们的课间生活正式开始。
此时教室里是怎样的景象呢？请看多媒体课件，看你能发现几处我们做得不好的地方？小组讨论后写出答案，汇报。
第二个环节——有趣的游戏1、什么样的游戏不适合在课间玩。
B：俗话说得好：“生命在于运动。
健康来自运动。
”小型多样，文明有益的课间活动能使我们的身心更加健康，让我们的头脑更加聪明，成长更加快乐。
小学一年级关于课间十分钟的作文6篇(最新)
【篇一】小学一年级关于课间十分钟的作文今天，我们玩得非常高兴。
下课铃一响，同学们就跑了出来。
一来到操场，就玩起了自己喜爱的游戏。
你看，操场上真热闹！有的玩飞机格；有的玩跳皮筋；有的玩藏猫猫……我和好朋友玩起了藏猫猫。
我先藏，我悄悄地溜进人群中，看见好朋友跑东跑西地寻找着，我心中暗想：“可别找到我呀！”正当我暗自庆幸的时候，她向我这边走来了。
我的心紧张起来，上帝保佑，可千万别找到我呀！只见她东张西望了一会，摇摇头，走开了。
我呀，差一点就笑出了声。
正在这时，上课铃响了，我们都回到了教室，坐到座位上，我向她做了个胜利的手势，他表现出满脸的不服气，但我们都会心的笑了。
课间的十分钟，充满了我们的笑声！【篇二】小学一年级关于课间十分钟的作文下课铃一响，同学们都兴冲冲的出来教室去玩。
十分钟的时间虽然很短暂，但是同学们玩的很开心。
听同学们的欢欢笑语，看同学们开心的容颜。
课间十分钟，有的同学在跳绳，有的同学在玩捉迷藏，还有的同学在玩红灯停绿灯行，这个游戏，丰富多彩。
我和几位同学在玩丢手绢，如果这个球丢到了谁的后面，他不知道，就认为他输了，我玩了一大会儿，满头大汗，接着，我们又玩了三个字，可惜，我最倒霉一直被抓，“呜呜呜呜。
”“叮铃铃”上课了，我们回到了教室，又听见了同学们朗朗的读书声，热闹的校园变寂静了，这个课间，是我最愉快的一个时刻。
【篇三】小学一年级关于课间十分钟的作文优美的下课铃声响了，同学们都急急忙忙跑到操场玩耍，校园里顿时沸腾起来了。
有的同学玩老鹰捉小鸡，有的玩扔沙包，有的玩跳皮筋，还有的玩捉迷藏，还有的……看！有的同学踢足球，你传给我，我传给你。
忽然，一个同学猛的一踢，守门员没接住球，球进了，看热闹的同学们大声欢呼，为他们队喝彩。
瞧！有的同学扔沙包，有个同学在中间，两个同学一人一边，两边的同学用沙包打中间的同学，中间的同学左躲右闪，像一只灵活的小猴子，打来打去就是没打着。
欢快的笑声充满了校园，课间十分钟真是丰富多彩呀！【篇四】小学一年级关于课间十分钟的作文“叮铃铃……”，课间十分钟到了。
课间十分钟班会教案(优质21篇)
课间十分钟班会教案（优质21篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级班会——快乐课件十分钟
快乐课间十分钟苹果园第二小学胡青【班级】一(4)班【现状分析】课件十分钟是我们班学生最快乐最轻松的时刻。
短短十分钟，学生们希望尽情的玩耍。
但是一年级的学生年龄小、自制力差、缺乏安全意识，课间十分钟中追跑打闹、大喊喧哗、容易发生意外伤害事故，所以全有序的课间就显得尤为重要。
希望通过此次班会引导学生学会利用短暂的10分钟。
学生在准备好课前物品的前提下，通过课间安全快乐的活动解除疲劳、放松心情、展示本领、发挥特长。
【设计思想】《中小学生日常行为规范》第二十条指出：认真值日，保持教室、校园整洁优美。
不在教室和校园内追逐、打闹、喧哗，维护学校良好秩序。
《北京市小学生日常行为规范》（试行）第五条指出：课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问。
课前预习、课后复习，认真完成作业。
【班会目标】1、学生通过观察课间活动情况，认识了解身边游戏的种类，学会游戏的玩法，能把它介绍给别人。
在游戏中培养同学之间团结协作、互助互爱的情谊。
2、学生体会课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患。
进一步增强小学生的自我保护意识和能力，学会过一个健康、安全、文明、快乐的课间十分钟。
【班会准备】1、整理、分析班级课间情况。
2、学生准备好展示的游戏。
3、拍摄照片4、教师准备好ppt【班会形式】师生互动式、体验式【注意事项】1、展示的游戏根据场地、器材等条件选择贴近学生生活实际、容易推广的活动。
2、对学生的发言及时有效的归纳。
【班会过程】一、听歌曲，导入主题1、亲爱的同学们,我们一起听一首歌,听听歌词,看看动画。
听歌曲《哦，课间十分钟》2、歌曲中唱的是什么时间发生的事呢？3、同学们过的开心吗？你们想不想过一个快乐的课间呢？4、教师小结：今天我们一起想办法怎样度过一个快乐的课间十分钟。
【设计意图】创设情境、烘托氛围、进入主题。
二、师生互动，体验课前准备。
1、下课了，同学们会做些什么事情呢？预设：上卫生间、喝水、准备下节课用具、晒太阳、散步、向远处看、做游戏2、你会选择先做哪些事情？（1）准备好书、铅笔、文具，下节课上课的时候不用手忙脚乱（2）检查座位卫生（3）口渴，喝水（4）上卫生间、洗手（5）游戏3、教师小结：小朋友们说的真好，小朋友们下课后知道快速做好课前准备，检查好卫生然后才可以做其他的事情或是玩游戏。
一年级晨会-课间十分钟（5分钟）（精选五篇）
一年级晨会-课间十分钟（5分钟）（精选五篇）第一篇：一年级晨会-课间十分钟(5分钟)一、教学目标1、了解课间休息的具体内容：上厕所、饮水、做好下节课的准备、进行游戏等，明白有条不紊的安排好下课时间。
2、养成规则意识、适应小学生活。
二、教学过程1、交流乐园（1）你们喜欢下课吗？为什么？（3）归纳：安排课间十分钟休息的原因，是想让同学们放松一下精神；上上厕所、喝点儿水；做做小游戏、开展一些有益的活动；能精神饱满地上好下一节课。
2、故事明理（1）有一位小朋友叫小明，他也是一年级的学生。
小明也很喜欢下课，让我们听听他的课间十分钟是怎样安排的。
（2）小故事《小明的课间十分钟》（3）提问：你觉得小明下课这样安排好吗？为什么？（小组交流）3、儿歌导行（1）有条理地安排好下课休息时间，不仅能为下节课做好准备，而且我们能休息得更好，玩得更开心。
（2）儿歌：下课铃声响，大家来放松，书本准备好，桌面要整洁，饮水上厕所，聊天做游戏，大家休息好，一起来上课。
4、总结小朋友，马上要下课了，我希望大家都能按照儿歌中的要求去做，度过一个又一个快乐有序的课间10分钟。
第二篇：晨会教案课间十分钟晨会《课间十分钟》教案晨会年级：1年级晨会目标：1、了解课间休息的具体内容：上厕所，饮水，进行简单的益智游戏，做好下节课的准备。
2、养成规则意识。
（重难点）晨会过程：环节一，交流乐园（2分钟）师：同学们进入小学已经1个多月了，你们都有学会了哪些新本领？生：汉语拼音，数字。
师：那是不是只有课堂上专心听讲才能学到更多的知识嘞？生：是师：是的，为了让同学们能够上课更有精神，我们安排有下课时间，我知道同学们都喜欢下课，那老师想问问同学们，我们安排课间时间的真正意图是什么嘞？生：（直到有同学能够回答出来）安排课间十分钟是想让大家放松一下精神，上上厕所，喝喝水，做做小游戏，能够精神饱满的上好下一节课。
师：同学们说的非常好，下面嘞，老师要给大家讲一个故事，想让同学们来评评理。
快乐的十分钟作文一年级
快乐的十分钟作文一年级
《快乐的十分钟》
“叮铃铃……”下课铃响了，哇哦，这十分钟可太让人期待啦！
我像一只欢快的小鸟，“嗖”地一下就从座位上飞了出去。
嘿嘿，我要去玩我最喜欢的游戏——跳皮筋。
来到操场，几个小伙伴已经在那等着了。
我们赶紧把皮筋拉好，这皮筋呀，可是我们的宝贝呢。
它长长的，有各种颜色，在阳光下还闪着光。
游戏开始啦！第一个上场的是小美。
她轻盈地跳进皮筋里，两只小脚就像小兔子一样蹦来蹦去。
那小辫子也跟着一甩一甩的，可好玩了。
我在旁边看着，心里那个急呀，真想马上就轮到我。
终于轮到我了，我深吸一口气，然后小心翼翼地跳进皮筋里。
哎呀，这皮筋好像有点调皮呢，总是想缠住我的脚。
不过我可不会轻易认输，我左跳跳，右跳跳，就像一个小舞蹈家。
跳着跳着，我感觉自己都要飞起来啦。
这十分钟过得可真快呀，还没玩够呢，上课铃就响了。
我只好恋恋不舍地回到教室，不过没关系，下一个课间十分钟又会来的。
这快乐的十分钟，真是让我回味无穷呀！。
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快乐的课间十分钟
活动目标：
1、通过这次队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生的安全意识。
2、掌握一些自护的本领，珍爱生命，健康成长。
活动过程
一、全体立正、各小队整队。
二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数。
三、出旗、奏乐、敬礼。
四、唱队歌。
五、主题活动开始：
1、宣布队会开始
主持人：同学们，不知不觉美丽、迷人的春天又来到了我们身边，转眼间，我们一起相处的时间。
主持人：在这半年多时间里，我们一起学习，一起进步，一起度过了很多快乐的时光。
主持人：但我们偶然也会有不愉快，特别是在课间的时候，有些同学老是喜欢你追我赶，这样难免会有碰伤。
主持人：如何快乐安全地度过这课间短暂的十分钟，在这十分钟里，我们应该做些什么呢？
合：《快乐的课间十分钟》主题队会现在开始。
现在请我们的中队长讲话：
中队长：同学们，这次中队主题会的主题是《快乐的课间十分钟》，这个主题源于平时有些同学不正当的课间活动。
课间十分钟，时间是短暂的，但我们应该把它充分地利用起来，开展好内容丰富的课间游戏，使我们紧张的大脑得到适当的休息，同时活跃我们的学习气氛，增进同学之间的友谊。
通过这次主题队会，让我们课间十分钟过得平安、快乐。
2、小品表演：《下课了》
主持人：大家一定还记得一句句警言：
合：“珍惜生命，安全第一”。
主持人：是啊！大家说得好。
安全，给我们唯一的承诺是平安。
主持人：现代文明城市，需要大家具备现代安全意识。
主持人：你请、我让、高风格。
主持人：文明、安全、有秩序。
主持人：可是，我们却经常听到或者见到在课间时有同学发生意外。
请看以下模拟情景：《下课了》
3、朗读《课间安全三字经》
主持人：同学们，在课间，看到以上情景你们是怎样做的呢？谁来说说你的看法。
（指2名同学说出自己的见解。
）
主持人：在课间，我们不该跑，如果发现有同学打架，我们该及时及时制止他们不良行为或立该告诉老师。
主持人：还有同学们，我们之间应该互相谅解和包容，不要因为一点小事而动粗。
要提高安全意识。
主持人：现在请听听同学们是怎样提醒我们做好课间安全的。
朗读《课间安全三字经》
主持人：同学们，听了课间安全三字经的表演，现在我想考考大家对安全知识掌握的情况。
《进行课间安全知识抢答题》
4、《课间小游戏表演》
主持人：同学们，其实，课间文明游戏和玩耍，既能避免同学间不必要的冲突和摩擦，还能开发我们的智力，增进伙伴间的团结。
主持人：其实课间我们可以玩一些又简单而又健康的小游戏，如跳绳、踢键子、猜谜语等，如下面这个小游戏又简单又好玩，请看第一小组自创的小游戏。
《课间小游戏表演》
5、舞蹈表演：《快乐的课间十分钟》
主持人：同学们，这些有益的活动，不仅愉悦了我们的身心，增进了同学间的友情，还能开发我们的智力，促进我们的学习。
主持人：希望同学们都能积极地参与到文明游戏的玩耍中，让“文明之花”开满我们的校园，个个争做文明有礼的好学生！下面请看舞蹈《快乐的课间十分钟》6、设计《安全小标语》
主持人：同学们，大家从自己做起
主持人：大家从身边做起
主持人：让安全事故远离我们
主持人：让平安长伴我们左右
主持人：现在请同学们拿起你们笔，以课间安全为题设计一些安全标语。
标语设计
主持人：万家平安是我们的共同的心愿。
主持人：同学们，我们要——自律、自护、自强。
主持人：我们要大手牵小手，共筑平安道。
六、辅导员讲话：
同学们，今天我们班结合学校提出的课间要求和本班课间活动时的实际情况，我们在这儿举行了一个别开生面、富有教育意义的主题队会。
希望通过这次活动，进一步增强同学们的安全意识和自我保护意识，课间都能参与到文明游戏的玩耍中，让安全系着你、我、他。
让你们的生活每天都充满快乐，让文明之花开满我们的校园。
七、呼号
八、退旗、奏乐、敬礼
九、活动结束。