把技能竞赛结合到基本功训练的日常工作中去
做好技能竞赛组织工作总结
做好技能竞赛组织工作总结
技能竞赛是一种促进学生学习和发展的重要活动，而做好技能竞赛组织工作是
保证活动顺利进行的关键。
在过去的一段时间里，我们组织了一场技能竞赛，并取得了一定的成绩。
在此，我想总结一下我们做好技能竞赛组织工作的经验和教训。
首先，我们要提前做好准备工作。
提前确定竞赛的时间、地点和参赛人员，制
定详细的组织方案，确保各项工作有条不紊地进行。
同时，要做好宣传工作，吸引更多的学生参与进来，提高竞赛的影响力和参与度。
其次，我们要注重培训和指导。
在竞赛前，我们组织了相关的培训课程，对参
赛选手进行技能指导和考试技巧的培训，帮助他们更好地备战竞赛。
此外，我们还邀请了相关领域的专家和教师担任评委，确保竞赛的公正性和权威性。
再次，我们要做好赛前、赛中和赛后的管理工作。
在竞赛前，要做好场地布置、器材准备等工作，确保竞赛顺利进行；在竞赛中，要做好现场管理，保障参赛选手的安全和比赛的秩序；在竞赛后，要及时总结经验，发扬优点，改正不足，为下一次竞赛做好准备。
最后，我们要重视奖励和评价。
对于优秀的参赛选手和团队，要给予及时的奖
励和表彰，激发他们的学习热情和进取心；同时，要对整个竞赛过程进行客观、公正的评价，找出问题所在，加以改进，提高竞赛的质量和水平。
总的来说，做好技能竞赛组织工作需要全面的准备、精心的安排和周密的管理。
只有这样，我们才能确保竞赛的顺利进行，激发学生的学习热情，提高他们的技能水平。
希望通过我们的努力，能够为更多的学生搭建一个展示自己才能的舞台，让他们在竞赛中不断成长和进步。
国有企业劳动和技能竞赛与中心工作深度融合的思考与实践
国有企业劳动和技能竞赛与中心工作深度融合的思考与实践作者：李世铭来源：《管理学家》2020年第18期[摘要] 劳动和技能竞赛是国有企业推动生产经营和改革发展等中心工作的“效率助推器”和“创新原动力”，是国有企业职工提高素质、建功立业的“大舞台”。
推动竞赛组织实施与企业中心工作深度融合，对于国有企业有效应对国内国际形势变化和严峻挑战，推动生产经营、改革发展、队伍建设等各方面工作迈上新台阶具有重要意义。
文章分析了当前国有企业劳动和技能竞赛与中心工作深度融合存在的五个方面问题，对促进竞赛活动与企业中心工作双向融合提出了五点思考和对策，并从五个方面总结分享了中国海油渤海油田竞赛活动的实践作法和进展成效。
[关键词] 国有企业；劳动和技能竞赛；中心工作；深度融合；企业管理中图分类号：F272 文献标识码：A劳动和技能竞赛是国有企业的优良传统和品牌工作。
当前，国际疫情持续蔓延，世界经济下行风险加剧，不稳定不确定因素显著增多，我国经济发展面临的困难加大，国有企业处于深化改革、加快转变经济发展方式的攻坚时期。
面对严峻形势和复杂挑战，在重点行业、龙头企业和产业链核心企业广泛深入持久开展以保生产、保质量、保安全、保稳定为主题的劳动和技能竞赛，进一步推动竞赛与中心工作深度融合，是国有企业进一步发挥“顶梁柱”“压舱石”作用，切实担负“在经济领域为党工作”的职责使命的重要载体，是国有企业深入落实“六稳”“六保”要求，推动企业生产经营实现高质量发展的有效途径，是国有企业落实产业工人队伍建设改革方案要求，建设一支规模宏大、技能精湛、素质优良、结构合理的职工队伍的根本要求。
国有企业以推动劳动和技能竞赛与中心工作深度融合为主要抓手，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，将积极推动受疫情影响的各类生产企业复工复产，带动全产业链复产达产，为夺取疫情防控和实现经济社会发展目标双胜利作出新的贡献[1]。
一、推进劳动和技能竞赛与中心工作深度融合面临的问题（一）在思想观念上存在被动式融合的问题有的企业对推进竞赛工作与中心工作融合的重要性认识不足，将融合理解为硬性要求，陷入了“敷衍应付上级部门安排的工作任务”的误区，推进融合的主动性不足，对竞赛统筹协调不够，导致竞赛目标笼统、竞赛内容虚化、竞赛管理松懈，在组织实施过程当中推动改善企业整体经营环境、实现质量效益双提升上存在差距。
2024年中小学教师基本功训练计划
2024年中小学教师基本功训练计划
2024年中小学教师基本功训练计划如下：
一、教学能力培训：
1. 提供系统的教学理论培训，包括教学方法、教学策略、课堂管理等方面的知识。
2. 组织教师参加教学技能竞赛，以提高教学能力和创新精神。
3. 定期进行教学观摩和互相交流，借鉴其他优秀教师的教学经验。
二、教育心理学培训：
1. 提供教育心理学的基础知识培训，教师需要了解学生的心理发展特点，从而更好地指导学生。
2. 组织心理健康培训，帮助教师更好地理解和疏导学生的情绪和压力。
三、教育技术培训：
1. 提供教育技术的基础知识培训，教师需要掌握运用现代技术手段辅助教学的能力。
2. 组织教育技术应用实践培训，教师需要熟悉使用各种教育软件和工具。
四、学科知识培训：
1. 组织学科知识的更新培训，帮助教师掌握最新的学科知识和教材。
2. 提供学科教学策略培训，帮助教师更好地解释和讲解学科知识。
五、专业发展培训：
1. 组织学习和研讨会，让教师有机会参与学术交流和研究。
2. 建立与高校等教育机构的合作，为教师提供进修和深造的机会。
六、教师评估和反馈：
1. 建立教师评估机制，通过评估结果给予教师反馈和改进建议。
2. 组织教师间的相互评教活动，促进教师之间的交流和成长。
通过以上基本功训练计划，中小学教师可以全面提升自己的教学能力和专业素养，为学生提供更优质的教育服务。
2024年技能大赛培训工作计划（2篇）
2024年技能大赛培训工作计划一、项目背景技能大赛是激发青年学生技能创新和实践能力的重要载体，促进技术水平的提高和国家经济的发展。
为了更好地组织并准备技能大赛，特制定以下培训工作计划。
二、培训目标1. 提高学生的综合实践技能，培养创新能力和团队协作精神。
2. 培训学生熟练掌握相关技能，达到参加技能大赛的要求。
3. 提高学生对技能行业的了解和认知，激发学生的兴趣和热情。
三、培训内容1. 技能理论知识培训：通过专业讲座、学术论坛等形式，讲解相关技能的基本理论知识，提高学生的专业素质和理论水平。
2. 实践技能培训：组织学生参加实践操作，提高学生的实操能力和技能应用能力。
3. 团队协作能力培训：组织学生参加团队合作游戏、项目实践等活动，培养学生的团队协作精神和组织管理能力。
4. 知识竞赛和模拟考试：组织学生参加技能知识竞赛和模拟考试，检验学生的学习成果和技能水平。
四、培训计划1. 春季培训（2月至4月）a) 进行技能理论知识培训，每周安排2次讲座和学术论坛，每次2小时。
b) 开展实践技能培训，每周安排2次实操课程，每次4小时。
c) 组织学生参加团队协作能力培训，每月进行一次团队合作游戏，每次4小时。
d) 开展知识竞赛和模拟考试，每月进行一次竞赛和考试，每次2小时。
2. 夏季培训（5月至7月）a) 继续进行技能理论知识培训，每周安排1次讲座和学术论坛，每次2小时。
b) 深入开展实践技能培训，每周安排3次实操课程，每次4小时。
c) 组织学生参加团队协作能力培训，每月进行一次项目实践，每次8小时。
d) 继续进行知识竞赛和模拟考试，每月进行一次竞赛和考试，每次2小时。
3. 秋季培训（8月至10月）a) 继续进行技能理论知识培训，每周安排1次讲座和学术论坛，每次2小时。
b) 深化实践技能培训，每周安排3次实操课程，每次4小时。
c) 继续组织学生参加团队协作能力培训，每月进行一次项目实践，每次8小时。
d) 继续进行知识竞赛和模拟考试，每月进行一次竞赛和考试，每次2小时。
提高钳工技能竞赛实作成绩技巧
提高钳工技能竞赛实作成绩技巧随着市场经济的发展，各种行业和职业都面临着越来越激烈的竞争，这也包括钳工行业。
而提高钳工技能竞赛实作成绩技巧，不仅可以提高自身的技能水平，还可以在行业中占据更有利的位置，更快地获得发展机会。
因此，提高钳工技能竞赛实作成绩技巧对于每个从事这个职业的人都非常重要。
一、加强自身的基础技能想要在钳工技能竞赛中取得好的成绩，首先要加强自身的基础技能。
这包括技能的熟练度和精度。
在日常的工作中，我们可以多加练习和模仿，尤其是一些基础技能的操作，比如说打磨、拧螺丝、接线等等，可以多练习，让自己的技能更加娴熟，能够达到越来越高的标准。
二、多阅读相关书籍和材料在技能竞赛中，理论知识也是很重要的一部分。
因此，我们需要多阅读相关的书籍和资料，不仅可以帮助我们熟悉基础知识，还能扩展我们的专业知识和技能水平。
同时，这也有利于我们更好地理解现有的技术和方法，使我们有能力创新和开发出更好的产品和服务。
三、注重工作细节和安全钳工技能竞赛中，工作的安全和细节也是非常重要的。
在工作的过程中，我们要注重每一个细节，尽可能减少犯错的可能性。
而安全方面，我们要学会预防和避免事故的发生，工作时佩戴好安全设备，遵守规定的操作程序，使自己在竞赛中更有保障。
四、与同行交流和合作交流和互助是很重要的，可以让我们获得更多的经验和技能。
在钳工技能竞赛中，我们可以和其他同行交流和互相学习，分享我们的经验和技巧。
同时，合作可以让我们更好地完成复杂和大型的项目，有利于提高我们的技能和竞争力。
五、不断学习，持续进步钳工技能竞赛是一个不断进步和发展的过程，我们需要保持学习和持续进步的态度。
在现代生产和工作环境中，新技术和新方法不断涌现，我们需要积极学习和适应，以满足市场和客户的需求。
只有保持学习状态，才能不断提高我们的技能水平和竞争力。
总之，提高钳工技能竞赛实作成绩技巧需要我们多方面掌握技能和知识，同时需要持续地学习和进步。
我们要注重工作安全和细节，与同行合作和交流，不断提升我们的技能与实力，以便更好地应对激烈的竞争和市场压力。
浅谈“赛训一体、以赛促培”促技能提高
浅谈“赛训一体、以赛促培”促技能提高作者：那广伟来源：《神州·中旬刊》2018年第02期摘要：职业技能大赛是将国家职业资格标准、行业企业岗位标准融入竞赛项目中，是提高教育教学质量的重要抓手，推动产教融合和校企一体化育人，充分利用技能竞赛这一平台达到广泛开展校企对话协作。
从而推动地方经济建设的发展，全面提高各行业职工的操作技能和综合素质，展示职业教育改革发展的丰硕成果，集中展现职业院校师生的风采，更好地为地方经济建设和社会发展服务。
关键词：职业技能大赛；备赛；参赛积极响应国家号召，时刻接受祖国检验。
重视技能比赛在实训教学上的常态化和普及化，提高学生技能培养质量，在技能比赛中获得技能和素养的提升。
培养精英、带动一般、全面推进，使娴熟的技能技术质量得到提高为最终目的，一直以来，我校坚持“以赛促学、以赛促教、以赛促训、以赛促培”的原则，把技能比赛作为呈现软实力的良好平台，做到平时即比赛、比赛如平时，提出“比一比，赛一赛，看谁做得好又快”口号，为打造了大国小工匠提供扎实的基础。
也是为下一年技能大赛筹备积累积累经验，为我校大赛成绩实现质的飞跃，负重再次启航。
采取的措施如下：一、确定比赛项目自2007年开始国家教育部、财政部要求职业院校参加国家职业技能大赛，由最初设定的单个专业项目开设向包含所有专业项目的比赛，如今已是如火如荼地开展，其中不乏各行业自办的项目比赛，各职业院校参赛的项目也逐年增加，已经在神州大地轰轰烈烈持续开展，很多单位也已把参赛作为重要工作来抓，以此来体现专业建设的实力和威望。
要想参加技能大赛就要精心组织，积极部署，首先就要确定参赛项目，其次是要有指导教师、参赛选手、参赛设备，根据我校的实际情况，电子电器应用与维修专业在2006年被评为辽宁省示范骨干专业，从师资力量、实训设备、经费投入具有雄厚的实力，经精挑洗细选参赛项目，自2009年开始选定“制冷、空调设备装配与调试、电子产品装配与调试、单片机的机械臂组装与调试”项目，通过种种的攻坚克难，通过比赛均获得优异的成绩，一直坚持至今，在参加国赛的影响下带动汽车、机械、计算机、财会专业也参加国赛，根据专业的实际状况，都已被选出参赛的项目。
职业技能竞赛活动工作总结范文五篇_竞赛活动工作总结
职业技能竞赛活动工作总结范文五篇_竞赛活动工作总结本次大赛活动会上，对服务技能大赛综合前六名的人员给予表彰，对进取开展活动的3家单位给予优秀组织奖，并对有关服务技能进行了展示。
一起来看看职业技能竞赛活动工作总结范文五篇，希望能帮助到大家!职业技能竞赛活动工作总结1同志们：第X届职业技能竞赛，在中心党委和中心的指导下，在工人考核委员会和第_届职业技能竞赛组委会的直接领导下，经过全体参赛选手的奋勇拼搏和裁判人员、工作人员的共同努力，圆满完成了各项赛程，于5月29日圆满结束。
本届职业技能竞赛，是在认真总结以往比赛经验的基础上，适应改革发展的需要，以日常培训和岗位练兵为前提，在专业培训和技能鉴定的基础上，立足管理和服务的实际情景，以考核专业知识和操作技能为重点，以促进学风、提高岗位技能为目的而进行的。
全体参赛选手以饱满的热情、昂扬的斗志，进取进取，顽强拼搏，比思想，比作风，比技术，充分展现了广大职工善于学习、勤于钻研、敢于攻关和吃苦耐劳、进取向上的良好精神风貌和过硬的技术素养。
经过比赛，有11名选手获得参赛工种第一名，被授予“技术能手”称号;有36名选手被授予“各工种技术能手”称号;____公司、____公司、__锅炉队等5个单位比赛成绩优异，被授予“第_届职业技能竞赛优胜单位”;__公司等3个单位组织得力，被授予“第_届职业技能竞赛优秀组织单位”。
与以往相比，本届竞赛组织更加周密，水平有了较大提高，总结起来，有以下几个方面的特点：一、组织形式从简，准备工作扎实。
本着求真务实的原则，今年的技能竞赛，我们把主要精力放在日常工作的扎实落实上。
为办好这次技能竞赛，劳资培训等有关部门早动手，早准备，广泛宣传，全面发动，进取协调，作了很多扎实有效的工作。
各三级单位在接到比赛通知后，进取响应，广泛动员，制定了相应的措施，充分调动职工的进取性，全员参与，再次掀起了学理论学技术的热潮。
本次技能竞赛，经过全员参与，层层选拔，到最终角逐，能够说是对各单位日常培训学习工作的一次检验。
技能大赛训练方案训练方案
技能大赛训练方案训练方案技能大赛训练方案一、背景介绍技能大赛是一项旨在提高参赛者技能水平的竞赛活动。
参赛者在比赛中展示自己在特定领域的技能，通过与其他参赛者的较量，不断提升自己的技能水平。
二、训练目标通过本次技能大赛的训练，我们的目标是：1.提高参赛者在特定领域的技能水平；2.增强参赛者的竞赛意识和竞争力；3.培养参赛者的团队合作精神和领导能力。
三、训练内容本次技能大赛的训练内容主要包括以下几个方面：1.基础知识培训在参赛者报名后，我们将为他们提供相关领域的基础知识培训。
这将包括理论课程、实践操作和案例讲解等形式。
通过这些培训，参赛者将对所需掌握的基础知识有一个清晰的了解，为后续的训练打下坚实的基础。
2.技能训练通过系统的技能训练，参赛者将有机会不断提升自己的专业技能。
这将包括实践操作、模拟比赛等环节，让参赛者在真实的竞赛环境中锻炼自己的技能。
训练过程将注重实际操作和实践经验的积累，帮助参赛者更好地适应比赛的压力和要求。
3.团队合作训练技能大赛是一个团队合作的竞赛，团队合作能力的提升对于参赛者来说至关重要。
我们将组织参赛者进行团队合作训练，包括项目分工、沟通协作、决策解决等方面。
通过这些训练，参赛者将学会有效地协同合作，提高团队整体表现。
4.竞赛经验分享在训练过程中，我们将邀请经验丰富的参赛者或获奖者与大家分享他们的竞赛经验。
这将为参赛者提供宝贵的指导和启发，帮助他们更好地应对比赛中的各种问题和挑战。
四、训练计划为了确保训练的有效性和顺利进行，我们将制定详细的训练计划。
具体的训练计划将包括以下几个方面：1.时间安排我们将根据参赛者的实际情况，制定合理的训练时间安排。
这将包括每周的固定训练时间和灵活调整的训练安排。
参赛者可以根据自己的实际情况，合理安排自己的训练时间。
2.训练内容训练内容将根据参赛者的需求和目标进行细化。
我们将制定详细的训练计划，包括每个培训环节的具体内容和安排。
参赛者可以根据训练计划有针对性地进行训练。
技能大赛训练方案
技能大赛训练方案技能大赛训练方案：技能竞赛培训方案XX年辅助运输工种技能竞赛培训方案培训主题：XX年赵庄二号井辅助运输工种技能竞赛理论培训培训时间：3月26日—5月10日培训人员范围：经技能鉴定属于钉道工、无极绳绞车司机、电机车司机工种的所有员工培训内容：钉道工、无极绳绞车司机、电机车司机岗位操作规程、煤矿安全规程、安全质量标准化、岗位规范等相关规定培训方案：一、成立辅助运输工种“岗位技能竞赛”活动领导组组长：分管矿领导副组长：。
成员：二、工作要求1、运输队将本队组技能鉴定结果属于以上工种的员工名单统一报生产技术部备案，并参与培训。
3月26日前上报。
2、运输队将本队组授课人员名单上报生产技术部。
3月26日前上报。
3、生产技术部运输组、运输队安排人员编排授课教案对参加培训人员进行培训。
4、培训时间定在周一、周二、周四晚7:30—8:30。
5、培训地点定在运输队交接班室。
6、各单位除集中培训外，需组织员工将个人自学与集中辅导相结合，充分利用业余时间和班前会、安全会等各种形式，重点培训参赛工种。
生产技术部XX-3-20技能大赛训练方案：汽车技能大赛训练计划汽车技能大赛训练计划——汽修教研组为了积极贯彻落实学校教学安排，根据我校汽修专业学生的技能水平的实际状况，特举行学生汽车技能大赛训练活动。
目的在于调动学生学习本专业知识的积极性，激发学生的学习兴趣，提高学生的技能水平，为X X年市级中职学生技能大赛培养优秀选手。
现将本学期技能大赛训练计划作如下安排：基本维修技能训练：一、训练时间、地点及对象训练时间：—训练地点：汽车实训室训练对象：13级汽修班指导老师：张官明二、训练内容、进程、要求与指导二级维护训练计划：一、训练时间、地点及对象训练时间：—训练地点：汽车实训室训练对象：13级汽修班指导老师：赵柏二、训练内容、进程、要求与指导1．训练内容汽车二级维护涉及到汽车发动机、底盘、车身、电器四大模块，以及一些主要测量工具、仪器设备的使用。
银行技能竞赛分享发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家分享我在银行技能竞赛中的心得体会。
首先，我要感谢领导们为我们提供了一个展示自我、提升技能的平台，感谢同事们给予我的关心与支持。
这次银行技能竞赛，让我深刻认识到银行业务技能的重要性。
在比赛中，我学会了如何将理论知识与实际操作相结合，如何在紧张的氛围中保持冷静，如何在团队协作中发挥自己的优势。
以下是我的一些心得体会，希望能与大家共同分享。
一、扎实的基本功是关键在比赛中，我发现许多选手在基本技能方面表现突出，如点钞、传票、键盘录入等。
这些基本技能是银行业务工作的基石，只有扎实的基本功，才能在比赛中脱颖而出。
因此，我们要在日常工作中不断加强基本功的训练，提高自己的业务水平。
二、注重细节，精益求精在比赛中，细节决定成败。
选手们要注重细节，如点钞时注意钞票的整齐度、传票时注意速度与准确度、键盘录入时注意正确性和速度等。
只有精益求精，才能在比赛中取得优异成绩。
三、团队协作，共同进步银行工作是一个团队协作的过程，比赛也不例外。
在比赛中，我们要学会与他人沟通、协作，共同解决问题。
团队的力量是无穷的，只有团结一致，才能在比赛中取得好成绩。
四、心态调整，保持自信比赛中，心态调整至关重要。
面对紧张的氛围和激烈的竞争，我们要保持自信，相信自己有能力战胜困难。
同时，要学会调整心态，保持平和的心态面对比赛。
五、学以致用，提升自我参加银行技能竞赛，不仅是为了比赛，更是为了提升自己的业务技能。
我们要将所学知识运用到实际工作中，不断提高自己的业务水平，为客户提供更优质的服务。
总之，这次银行技能竞赛让我受益匪浅。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的业务技能，为我国银行业的发展贡献自己的力量。
最后，祝愿各位同事在今后的工作中取得更好的成绩！谢谢大家！。
技能竞赛融入实践教学(3篇)
第1篇随着我国教育改革的不断深入，实践教学在高等教育中的地位日益凸显。
实践教学是指通过实际操作、实验、实习、实训等方式，使学生将理论知识与实际应用相结合，提高学生动手能力、创新能力和社会适应能力的一种教学方式。
近年来，技能竞赛作为一种新型的实践教学形式，逐渐被各高校所重视。
本文将探讨如何将技能竞赛融入实践教学，以提升学生的综合素质。
一、技能竞赛融入实践教学的背景1. 教育改革的需要教育改革要求高校培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
技能竞赛作为一种实践性、竞技性、创新性的活动，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的团队协作精神、创新意识和实践能力，有助于实现教育改革的目标。
2. 社会发展的需求随着社会经济的快速发展，企业对人才的需求越来越高，对人才的综合素质要求也越来越严格。
技能竞赛作为一种选拔和培养人才的有效途径，能够提高学生的就业竞争力，满足社会对高素质人才的需求。
3. 学生自身发展的需要学生在校期间，通过参与技能竞赛，可以锻炼自己的专业技能、团队协作能力和心理素质，有助于实现自我价值，提高综合素质。
二、技能竞赛融入实践教学的实施策略1. 建立健全技能竞赛体系高校应结合自身专业特点，构建多层次、多形式的技能竞赛体系，包括校级、省级、国家级竞赛，以及国际性竞赛。
通过竞赛体系的建立，为学生提供展示才华、锻炼能力的平台。
2. 加强课程建设与竞赛相结合将技能竞赛融入实践教学，首先要将竞赛内容与课程教学相结合。
教师在课程设置和教学内容上，应充分考虑竞赛要求，注重培养学生的实践操作能力和创新思维。
3. 实施项目式教学项目式教学是一种以学生为中心的教学模式，将技能竞赛与项目式教学相结合，有助于提高学生的实践能力和团队协作能力。
教师可以组织学生参与实际项目，让学生在实践中学习和成长。
4. 建立师资队伍高校应选拔一批具有丰富实践经验和竞赛指导能力的教师，组成竞赛指导团队。
这些教师应具备以下特点：专业知识扎实、实践能力强、善于指导学生参赛。
组织技能比武竞赛,提升职工素质能力和履职本领
组织技能比武竞赛,提升职工素质能力和履职本领组织技能比武竞赛，是一种有效的方式，可以提升职工的素质能力和履职本领。
在这篇文章中，我将从以下几个方面来详细介绍这种比赛的意义和好处。
首先，组织技能比武竞赛可以激发职工的工作热情和积极性。
竞赛本身就是一种竞争，可以让职工们在比赛中找到目标，并努力争取成为最好的一员。
这种竞争的氛围可以帮助职工们保持高度的警觉性和努力进取的精神，从而提高工作效率和质量。
其次，技能比武竞赛可以促进职工间的相互学习和交流。
通过参与比赛，职工们可以借鉴其他同事优秀的经验和技巧，进一步提升自己的工作水平。
在比赛过程中，职工们还可以互相交流、探讨，从不同的角度思考问题，提出不同的解决方案，这有助于拓宽思路、深化思考、提高工作能力。
第三，技能比武竞赛可以培养职工的团队合作意识。
团队合作是现代社会工作中不可或缺的一项能力。
参加比赛，职工们将需要和其他同事共同合作，协同完成任务。
这要求他们相互支持、相互配合、相互信任。
通过比赛，职工们可以学会如何与团队成员进行有效的沟通，合理分工合作，提高整个团队的工作效率。
第四，技能比武竞赛可以推动职工的自我提升和职业发展。
参加比赛，职工们可以通过不断修炼自己的技能，提高自己的工作水平和竞争力。
优秀的表现或取得好的成绩，不仅可以提升职工的自信心，还有机会得到公司的重视和赏识。
这些都为他们在职业生涯中的进一步发展打下了良好的基础。
最后，技能比武竞赛还可以增强公司的凝聚力和团队合作精神。
比赛过程中，职工们将和其他同事一起为同一个目标而努力，这会加强他们之间的联系和沟通，也增强了大家为公司共同发展而奋斗的意识。
同时，比赛也可以提高职工对于公司和岗位的认同感，激发他们对公司使命和愿景的追求。
综上所述，组织技能比武竞赛是一种有效的方式，可以提升职工的素质能力和履职本领。
通过竞赛，职工们可以激发工作热情，相互学习交流，培养团队合作意识，推动自我提升和职业发展，增强公司的凝聚力和团队合作精神。
技能竞赛集训实施方案
技能竞赛集训实施方案一、背景介绍。
技能竞赛是一种展示个人或团队技能水平的比赛形式，旨在提高参赛者的专业技能水平和实战能力。
为了有效提高参赛选手的竞赛成绩，我们制定了技能竞赛集训实施方案，以期能够在竞赛中取得更好的成绩。
二、集训目标。
1. 提高参赛选手的专业技能水平，增强实战能力；2. 增强团队合作意识，提高团队整体竞赛水平；3. 培养参赛选手的应变能力和心理素质。
三、集训内容。
1. 专业知识培训，针对比赛项目的专业知识，进行系统、全面的培训，包括理论知识和实际操作技能的提升。
2. 模拟比赛训练，组织模拟比赛，让参赛选手在真实的竞赛环境中进行训练，磨练其应变能力和心理素质。
3. 团队合作训练，通过团队合作游戏、项目合作等形式，提高团队成员之间的合作意识和默契度。
4. 个人技能提升，针对参赛选手个人的技能特点和薄弱环节，进行有针对性的提升和训练。
四、集训方法。
1. 系统培训，安排专业老师进行系统的理论培训和实践指导，确保参赛选手对比赛项目的专业知识掌握到位。
2. 实战训练，组织模拟比赛，让参赛选手在真实的竞赛环境中进行训练，磨练其应变能力和心理素质。
3. 个性化指导，针对不同参赛选手的个人特点和薄弱环节，进行个性化的指导和训练，确保每位参赛选手都能够得到有效提升。
五、集训安排。
1. 时间安排，根据比赛时间和参赛选手的实际情况，合理安排集训时间，确保集训效果最大化。
2. 地点安排，选择适合集训的场地和设施，保障集训的顺利进行。
3. 师资安排，邀请具有丰富教学经验和实战经验的老师进行集训指导。
六、集训评估。
1. 考核机制，建立集训考核机制，对参赛选手的集训成果进行评估，发现问题及时进行调整和改进。
2. 效果评估，对集训效果进行全面评估，总结经验，为今后的集训工作提供参考。
七、集训保障。
1. 资金保障，提供必要的集训经费，确保集训工作的顺利进行。
2. 设施保障，提供必要的集训场地和设施，保障集训的顺利进行。
技能比武工作总结（2篇）
技能比武工作总结济矿集团运河煤矿____年技能比武工作总结本次技能比武活动，是在集团公司实施人才战略的关键时期开展的一项重要工作。
规模是空前的，比赛共设____个工种（掘进电钳工、支架维修工、综采维修电工、综采维修钳工、大型设备维修电工、大型设备维修钳工、矿井维修电工、矿井维修钳工、机械修理工、电气焊工、瓦斯检查工），十区两厂的____名选手参加比赛，____名裁判人员参与评判，试题____类、评分标准____份，整个比赛从____到结束，历时三个月，圆满完成了各项比赛。
一、通过技能比武活动的成功举办，主要体现以下特点：1、领导重视、____机构健全、工作职责明确是搞好比武活动的前提。
在此次比武活动中，各级领导高度重视并给予大力关心和支持。
矿成立了比武活动领导小组，加强了对比武工作的领导。
机电技术部多次召开会议，研究比赛方案，矿长高立群同志也多次亲临现场，检查比武活动的进展情况。
各单位也指定专人负责，及时协调解决工作中的问题，为参赛选手创造了良好的比赛条件。
2、加强培训、强化练兵、大力宣传是搞好比武活动的基础。
技术练兵是开展比武活动的目的，也是开展好比武工作12、多数参赛人员存在习惯性违章，按章操作的意识不强，工作中图省事、怕麻烦的不良作风在比武过程中得以体现。
3、部分维修人员对工艺标准要求低，处理故障的思路不清晰，不借助有效检测手段，只靠经验、猜故障的现象较为突出。
4、一些单位对加强职工技术培训、提高职工素质、开展比武活动的重视程度不够，单位培训____不好，完成考核、推选技能人员。
5、个别技术岗位文化层次低的人员不少，区队内部无有效的激励机制，维修岗位人员搭配不够合理，还存在技术高低一个样、干与不干一个样的弊病。
三、根据矿技能人才队伍现状，特提出如下建议：1、切实加大人才培养力度。
采取走出去与请进来相结合、理论与实践相结合等方式，设立技能实践练兵基地，开展多种形式的技能培训和练兵活动。
要把优秀人才放到关键岗位上使用，选拔一批有培养前途的技术工人，给予出题目、压担子、创条件，加快其成才速度。
技能竞赛策划一场提升学生实际操作能力的技能竞赛
技能竞赛策划一场提升学生实际操作能力的技能竞赛为了提高学生的实际操作能力，促进他们的综合素质发展，我们计划策划一场技能竞赛。
通过这场竞赛，学生们将有机会展示他们在各个领域的技能，并通过实际操作来提升自己的能力。
本文将围绕此主题展开，分为三个部分进行论述。
一、竞赛的目标和意义技能竞赛作为一种实际操作能力的衡量方式，具有以下目标和意义：1.提升学生综合素质。
技能竞赛注重学生的实际操作能力，要求他们在实践中灵活运用所学知识和技能，培养他们综合素质的发展。
2.激发学生学习兴趣。
通过参与技能竞赛，学生们能够体验到学习的乐趣，激发他们对知识和技能的探索欲望，进一步提升学习动力。
3.培养学生团队合作能力。
技能竞赛通常需要学生们分组合作完成任务，这样可以培养他们的团队精神和合作意识，提高他们在团队中的沟通与协作能力。
4.促进学生个人发展。
技能竞赛能够为学生提供展示个人才能和特长的平台，促进他们在专业领域的进一步发展，为将来的职业规划提供借鉴和指导。
二、竞赛的内容和组织形式1.竞赛内容技能竞赛的内容应围绕学生所学专业领域，涵盖各个实际操作技能。
比如，对于计算机专业的学生，可以设置编程、网络配置等项目；对于机械专业的学生，可以设置实验操作、设备调试等项目。
2.组织形式为了更好地促进学生的实际操作能力提升，我们可以采取以下组织形式：（1）赛前培训。
在竞赛之前，组织专业老师进行培训，向学生介绍竞赛内容和要求，提供必要的指导和支持。
（2）分组竞赛。
将学生随机分成若干个小组，每个小组负责完成一个或多个技能项目。
这样可以激发学生的团队合作精神，更好地实践所学的知识和技能。
（3）现场评分。
竞赛结束后，由专业评委对学生的表现进行现场评分，综合考虑实际操作能力和创新思维等方面，为学生提供公正、客观的评价。
三、竞赛的筹备和评估1.筹备工作为了保证竞赛的顺利进行，我们需要做好以下准备工作：（1）确定竞赛时间和地点，确保场地和设备的充足性。
技能大赛集训管理总结汇报
技能大赛集训管理总结汇报尊敬的领导、各位同事：大家好！今天我来为大家总结一下我们这次技能大赛集训的管理工作。
这次技能大赛集训是我们团队为了提高竞赛成绩而进行的有针对性的训练，通过集中时间、精力和资源，对选手进行系统的指导和培训。
下面我将从组织管理、教练团队、学员管理等方面进行总结。
首先，组织管理方面。
我们在组织此次技能大赛集训时，提前制定了详细的计划，并明确了目标和任务。
我们充分调动了各方资源，确保了训练场地、设备和材料的满足。
此外，我们对每个环节进行了周密安排，加强了协调与沟通，确保了集训的有序进行。
教练团队方面，我们组建了一支高素质的教练团队。
教练团队成员经验丰富，具有专业的知识和技术，并熟悉比赛规则。
他们对选手进行了全方位的指导和培训，包括理论知识的讲解、实际操作的演示和练习，通过个别辅导和小组讨论等方式，提高了选手的技能水平。
学员管理方面，我们加强了对选手的管理。
我们在集训之前进行了全面的选材工作，确保了每位选手的实力和专业素养。
在集训期间，我们对选手进行了日常生活的照料，提供了良好的学习、生活环境，确保了他们的身心健康。
同时，我们还制定了严格的纪律要求，强调团队精神和个人责任感，促进了团队的凝聚力和战斗力。
总的来说，通过我们的努力和管理措施，这次技能大赛集训取得了一定的成果。
选手在集训期间的技术水平得到了明显的提高，并取得了一定的比赛成绩。
同时，他们也在团队合作、沟通交流和解决问题的能力上有了进一步的提升。
但是，我们也意识到还存在一些问题。
首先，集训期间时间紧迫，训练内容过于密集，有一些选手可能吃不消。
其次，由于教练团队成员人数有限，有一些选手无法得到及时的指导和帮助。
最后，学员管理方面还有一些细节需要进一步完善，以提高活动的效果。
为了进一步提高我们的技能大赛集训管理工作，我们将采取以下措施：首先，我们会优化集训计划安排，适度减少训练内容，保证选手的体力和精力得到充分恢复。
其次，我们会加大教练团队的招募力度，增加教练的数量和核心竞技能力，确保每个选手都能得到平衡的指导和培训。
以职业技能大赛促学生技能训练水平提升
以职业技能大赛促学生技能训练水平提升作者：关永承来源：《黑龙江教育学院学报》2018年第08期摘要：职业院校学生技能大赛暨全国职业院校技能大赛选拔赛是对中等职业院校教学水平、学生技能水平的一次大检查。
参赛院校和选手应通过比赛查找不足，以赛促练，促进技能训练水平的提升。
关键词：技能大赛；酒店服务；以赛促练中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1001-7836（2018）08-0079-03中等职业院校的培训目标是以就业为导向，为社会培养具有一定理论知识和较强的实践能力的应用型、技能型专门人才。
在某种意义上说，黑龙江省职业院校学生技能大赛暨全国职业院校技能大赛选拔赛是对黑龙江省中等职业院校教学水平、学生技能水平的一次大检查。
参赛院校和选手应通过比赛查找不足，以赛促练，促进技能训练水平的提升。
参加2018年度黑龙江省中职院校酒店服务技能大赛的选手需分别完成四个项目的比赛，从选手备赛和比赛的角度讲，今年比赛的难度有所增加。
从技能大赛的成绩上看，今年参赛学校对大赛准备比较充分，各校对选派的选手都进行了一定程度的训练，参赛选手的整体技能水平有所提升，但成绩不尽如人意。
一、本次技能大赛暴露出一些问题，需黑龙江省各中等职业院校酒店服务专业的师生，尤其是该专业的实训指导教师重视1.指导教师和学生对此次技能大赛的规则不熟悉、理解不到位部分选手在比赛中没有按照大赛规则进行操作，如：大赛要求斟酒应斟5个餐位，但有一部分学生只斟3个餐位；牙签的摆放位置等摆台标准也把握不准。
部分选手的妆容有问题。
在这细节部分丢分只能说明该校指导教师和学生对此次技能大赛的规则没有读熟、读懂、读透，对技能大赛的规则没有能够全面掌握。
2.选手的职业素养有待提高（1）选手的着装问题。
参加酒店服务技能大赛应注意着装与参赛项目相对应。
部分选参加摆台比赛和客房服务比赛的服装与参赛项目不对应，另外，部分选手的服装有褶皱、不合体现象。
（2）“专业范”需提升。
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把技能竞赛结合到基本功训练的日常工作中去吴建明中石化浙江湖州分公司人力资源部
【摘要】开展技能竞赛既是强化企业“三基”工作，促进企业员工技能素质提高，加强销售企业人才队伍建设的内在要求；更是当今企业文化建设中的重要组成部份，是提升企业核心竞争力的有效途径；其中突出表现为：技能竞赛是促进员工基本功训练的有效手段、把技能竞赛结合到基本功训练的日常工作中去是企业员工夯实基本功的必然要求，为此，应该把技能竞赛作为一项长期、长效的工作来开展。
【关键词】夯实基本功结合日常工作长期、长效
在市场竞争日趋激烈的今天，企业要应对激烈的市场竞争与挑战，增强企业核心竞争力和综合实力，人才是关键。
销售公司从2006年开始，已连续三年开展职业技能竞赛比武，它已成为我们把人力资源视为核心因素来提升企业竞争力的有效实践，为中国石化销售企业提高人才队伍素质建立了动力支点。
同时，技能竞赛在当今企业文化建设中也起到了至关重要的作用，它已成了企业培养训练优秀员工，巩固扎实专业技术的有效途径，成了企业不可或缺的重要组成部分。
一、开展竞赛比武活动是提升企业核心竞争力的有效途径。
技能竞赛有利于提高员工的专业知识水平和能力，使员工们在竞赛中巩固已学的知识并且尽可能多地学新知识，并把这些知识很好地运用到实际工作中去；有利于提高对技术性人才的重视，使之更好地发挥自己的能力；有利于探索出人才培养的新道路；有利于拓宽企业员工的晋升渠道；有利于营造良好的人才成长环境；有利于提升员工整体素质和企业品牌形象。
实际工作中，员工对商品知识掌握多少，就可直接作用于加油站销售业绩。
如：某站长由于长期在矿区加油站工作，针对矿山机械类型多、使用润滑油要求高的特点，为做好润滑油销售工作，该站长除刻苦学习润滑油专业知识的同时，利用掌握的润滑油专业知识，积极帮助矿区中的推土机、挖掘机、钆石机、传输机等排除因选用滑油不当而对机械造成的故障，确保了各类机械正常运转和减少了机械故障率，因而被矿工们戏称为“半个机械师”，在他的努力下，轻油年销量只有1800吨，而滑油销售却每年创下近80吨的销量，当之无愧地成为该地区公路加油站润滑油销售状元站。
二、开展竞赛比武活动是销售企业人才队伍建设的内在要求。
企业需要重视人才队伍建设，但也要看到当前员工队伍
结构不合理、整体素质不够高的现状依然存在：
1、年轻员工多。
由于加油站环境艰苦，工作要求相对较高的工作特性，决定了加油站年轻员工占多数的现状。
而一部分员工因种种原因没有取得国家职业资格证书，一定程度上存在职业意识淡薄，不知道该做什么，怎么做，以至于不能很好地完成本职工作；敬业精神不强，事不关己高高挂起，更有甚者你不动我不做，持有“干得越多出错的机率就越多”想法的员工仍有一定市场。
对此我们应该动员年轻员工，自觉参与竞赛活动，以此来激励员工。
2、劳务工多。
这是改革用工方式的成果，但这也给企业管理带来了一定的难度。
由于劳务工流动性较大，部分员工存有“临时”观念,得过且过，做一天和尚敲一天钟，总觉得工作很容易很简单，只考虑眼前利益，不顾及长远利益。
开展职业技能竞赛和技术比武活动就是提高员工队伍整体素质的一种有效手段，通过竞赛比武活动，尽快地、大范围地提高人员的技能。
用竞争的理念引导广大员工转变观念，激发广大员工崇尚知识、重视技能、学习技术、提高能力的内在动力；为优秀人才脱颖而出创造条件，通过职业技能竞赛和比武活动为广大员工提供学习成才的机会。
三、开展竞赛比武活动是强化“三基”工作的有效手段。
“三基”工作是石油石化企业夯实管理基础、推进企业发展的“传家宝”。
基本功训练是三基工作的重要一环，而
竞赛比武活动是进一步强化基本功训练的重要内容和有效手段，同时又能有效促进基层建设和基础工作，对于我们加强内部管理，提升员工素质，参与市场竞争具有重要意义。
通过竞赛比武活动进一步强化基层建设、基础工作和基本功训练。
（一）技能竞赛是推进基本功训练的有效途径。
在中石化定期开展的技能竞赛中，每年都涌现出一批竞赛能手，他们无论在实操和理论上都有突出表现。
这其中包括很大一部分刚刚加入中石化大家庭的新成员，他们中很多是刚刚走出校园的大学生，他们在掌握大量理论知识的同时却并没有相应的实操经验。
就拿油罐计量来说，总以为量个油罐不会是什么难事，无非就是量个高度，采个油样，测个温度，再简单不过的事了。
要不是通过计量比武竞赛还真不知道其实要做好计量工作并不如想象的这么简单，它不仅要按严格的操作规程进行，而且必须做到上罐要稳健、操作要熟练、动作要快捷、计算要准确，还要有很强的安全防范意识，力求全面做好安全防范措施。
只有通过技术比武活动，通过不断强化自身基本功训练，员工才能弥补平时可能疏忽的细节，才能提高工作质量。
（二）把技能竞赛结合到基本功训练的日常工作中去是企业员工拥有扎实基本功的必然要求。
技能竞赛大大强化了企业员工的基本功训练，但是，竞
赛毕竟是有时间、有期限的活动，活动期间员工们学习热情高涨，一旦比赛结束又立即恢复了原貌，因此，把技能竞赛有效结合到基本功训练的日常工作中去成了企业员工扎实
基本功的必然要求。
1、积极开展企业内部形式多样的竞赛活动。
各片区、加油站、各定位油库员工可充分利用多种形式的活动，开展不定期限不同规模的小竞赛。
如片区可以将“规范化服务先进站”用摄影、摄像工具记录后，制作成PPT、DV通过内网在区域内交流，以高超的“加油八步法”技能和榜样的作用来推动企业竞赛活动,最终达到提高零售窗口的服务质量。
2、开展突击考核竞赛活动。
在不预先通知的情况下，不定期、不定量地对某一部门、某一领域的员工的专业技能进行考核。
这些考核主要着重实操考核，这就要求员工们在平时的工作中扎扎实实地做好基本功训练，不能抱着为竞赛而学习，为竞赛而准备的态度来应对工作。
技能竞赛的目的并不是为了评奖和选优秀，它真正想通过竞赛让员工能更好地巩固和掌握专业知识，以更有力、更高效地服务日常工作。
3、利用加油现场开展竞赛活动。
在日常工作中，加油站经常会遇到加油机发生故障而修理工却因为没能及时赶来排除故障，造成客户的不便。
面对机械故障我们应该主动争取时机，组织员工开展现场查问题、分析和找出故障原因、条件允许情况下最终就地解决问题，使竞赛活动与日常工作
相结合。
（三）、把技能竞赛作为一项长期、长效的工作来完成。
从06年开展技能竞赛以来，竞赛所带来的成效大家有目共睹，如何把这种成效长期地延续下去成了技能竞赛真正的用意所在。
因此，我们必须把技能竞赛作为一项长期、长效的工作来完成，不是为了竞赛而竞赛，而是为了让自己的专业知识更好地服务于日常工作。
每天与他人竞赛，与自己竞赛，把每一个平凡的工作日都当成竞赛日去认真严肃地对待，坚持努力，持续不断地学习新知识以提高自身的业务能力和水平。
因此，企业开展技能竞赛不能再仅仅是单纯的有期限的一次竞赛活动，而必须把它结合到夯实基本功的日常工作中去，技术竞赛和技能比武活动结合日常工作以后，必将进一步调动和激发广大员工学技术、钻业务、比技能的积极性和创造精神，推动崇尚职业技能、重视职业培训、尊重技能人才的良好氛围，有效提升员工队伍的整体技能素质，为企业有能力应对激烈的市场竞争与挑战，促进企业又好又快发展做出新的贡献。