中班语言甜甜的棒棒糖

中班语言《甜甜的棒棒糖》

执教者：中(一)班陶鸿奕活动目标：

1.理解故事内容，学习故事中的主要对话。

2.大胆想象，能较完整的表达自己的想法。

3.愿意和好朋友分享自己的好东西，分享快乐。

活动准备：图片、一次性塑料杯，PPT展示图

活动重难点：

1.理解故事内容，体验与朋友分享带来的快乐。

2.幼儿能简单的表演故事中的对话。

活动过程：

（一）出示棒棒糖，引入活动

1.这是什么你们吃过吗它是什么味道的呢它看起来怎么样，请你们用好听的词语形容它。

2.这根棒棒糖是小熊的。它和小熊有一个好听的故事呢，大家想不想听？

（二）欣赏故事，感受小熊的心情变化。

1.教师讲述故事前半段小鱼部分

（1）小熊遇到了谁小鱼对小熊说了什么小熊是怎么说的（2）接下来又发生了什么事情，请你们先看了再用讲故事的方式告诉我。（教师出示小螃蟹PPT）

（3）后来又有谁来了用讲故事的方式告诉大家。（出示小乌龟PPT）

（4）小熊碰到朋友时为什么藏起了棒棒糖你们觉得他这样做对吗请你们形容一下，这是一只怎样的小熊（幼儿说，教师总结小朋友的话）

（5）（5）刚才小熊都遇见了哪些动物朋友他们是怎么说的，请你们模仿一下。

教师：水里的朋友都游走了，小熊拿出棒棒糖吃，周围一个朋友都没有，小熊心里怎么样了为什么你们有失去小伙伴的时候吗是因为什么事情后来你是怎么做的

（6）接下来，又会发生什么事呢请你们来完整的听一遍这个故事。（教师完整讲述故事）（7）小熊知道自己错了，可是，怎样能让河里的朋友尝尝棒棒糖的甜味呢

（8）教师继续出示ppt，小熊把棒棒糖放水里搅拌，小动物们都回来了。

（9）为什么小熊要把棒棒糖放在水里搅拌小动物们为什么都回来了

（三）实验：把棒棒糖放到水里

（四）1.棒棒糖放到水里会怎样呢请你们去试一试。

（五）师：刚才你们把棒棒糖放在水里，都发生了什么事

教师小结：原来把棒棒糖放在水里搅拌，水就会有棒棒糖的味道，小动物们尝到甜甜的味道，都回来找小熊一起玩了。

（六）教师小结问：如果棒棒糖继续放在水里，水会变得越来越怎么样呢棒棒糖会变得越来越怎么样呢那我们就把它放在杯子里等中午的时候，再来看看尝尝，棒棒糖是不是越来越小了，水是不是更甜了。（七）现在你们觉得这只小熊是怎样的小熊，那你们也是爱分享的孩子吗，等下请你们也和你的好伙伴一起分享这份甜甜的糖水，好吗

附故事：《甜甜的棒棒糖》

小熊有一根棒棒糖，一根甜甜香香的棒棒糖。它独自来到河边，拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正要吃。一条小鱼游来了，小熊赶紧把棒棒糖藏起来。小鱼问："小熊，你在干嘛"小熊说："没干嘛！没干嘛！"小鱼游走了。小熊拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正要吃，一只螃蟹游来了，小熊赶紧把棒棒糖藏起来。小螃蟹问："小熊，你在干嘛"小熊说："没干嘛！没干嘛！"小螃蟹游走了。小熊拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正要吃，一只乌龟游来了，小熊赶紧把棒棒糖藏起来。小乌龟问："小熊，你在干嘛"小熊说："没干嘛！没干嘛！"小乌龟游走了。水里的朋友游走了，小熊拿出棒棒糖吃。周围一个朋友都没有，它觉得很孤单："唔！要是朋友大家一起吃，一定很热闹！"于是，它叫了起来："小鱼！小鱼！"小鱼没有来。它又叫："小螃蟹！小螃蟹！"小螃蟹没有来。它最后叫："小乌龟！小乌龟！"小乌龟也没有来。小熊难过极了！怎样能让河里的朋友尝一尝棒棒糖的甜味呢