七年级上册英语语法大全
七年级上册英语语法
七年级上册英语语法Unit 1：My name's Gina.第一单元我们学习了部分人称代词主格和形容词性物主代词。
具体内容，请看下图趣解语法✍人称代词主格在句中作主语，是整个句子的龙头老大。
注意点：但值得注意的是：I 作主语时，be 动词用 am；she/he/it 作主语时，be 动词用 is。
英语人称代词用法口诀：人称代词主宾格，作用不同莫用错。
主格动词前做主，动词介词后宾格。
You和it主宾同，其他主宾须分清。
人称代词并列现，尊重他人礼当先。
单数人称二三一，复数人称一二三。
若把错误责任担，第一人称我靠前。
✍形容词性物主代词具有形容词的特性，常放在名词前面作定语，表明该名词所表示的人或物是"谁的"所以我不能单独使用，其后必须跟名词。
比如：my name; your friend……英语物主代词用法口诀：物主代词分两种，形容词性名词性。
形容词性能力差，自己不能来当家。
句子当中作定语，身后定把名词加。
物主代词名词性，相当名词可单用。
句中充当主宾表，身后没有名词影。
两种代词形不同，添个 s 形变名。
his,its不用变，my变mine要记清。
话不多说，我们给大家来一些例证吧！✍经典例句1人称代词主格1. I am a girl. 我是一个女孩。
2. He/She is my friend. 他/她是我的朋友。
3. You are very nice. 你非常好。
4. It is a bed. 它是一张床。
2形容词性物主代词5. My name is Mary. 我的名字叫玛丽。
6. Your room is so tidy. 你的房间很整洁。
7. This is his/her pen. 这是他/她的钢笔。
8. That is my dog. Its name is Susan.那是我的狗。
它的名字叫苏珊。
9.He's a student. His mother is a teacher.他是一名学生。
人教版七年级英语上册语法必必背
Starter Unit 1一、词汇1.good /gud/ adj. 好的2.morning /'mɔ:niŋ/ n. 早晨；上午3.Good morning! 早上好！4.hi /hai/ interj. (用于打招呼)嗨；喂5.hello /hə'ləu/ interj. 你好；喂6.afternoon /,a:ftə'nu:n/ n. 下午7.Good afternoon! 下午好！8.evening /'i:vniŋ/ n. 晚上；傍晚9.Good evening! 晚上好！10.how /hau/ adv. 怎样；如何11.are /a:/ v. 是12.you /ju:/ pron. 你；你们13.How are you? 你好吗？14.I /ai/ pron. 我15.am /æm/ v. 是16.fine /fain/ adj. 健康的；美好的17.thanks /θæŋks/ interj.&n. 感谢；谢谢18.OK /əu'kei/ interj.& adv. 好；可以二、短语句型1.Good morning!早上好2.Good afternoon!下午好3.Good evening!晚上好4.Hello!/ Hi! 喂！/你好！/嗨！5.---How are you?你最近还好吗？6.---I’m fine, thanks.我很好，谢谢。
三、语法要点1、goodgoods n.（pl.）货物；商品be good for...对...有益／有用be good at...擅长于.2、morning n.早晨；上午“在早上、下午、晚上”用介词in，即in the morning／aftermoon／evening而在具体某一天的早上、下午、晚上用on，如：on Mondaymorning“在周一早上”。
人教版初中英语七年级上册语法知识点
have表示“有”时，其否定形式有两种：在其后直接加not，但常用于非正式用语中；利用助动词do加not。
②如果句子的谓语是实义动词，在谓语动词前加don't，doesn't，didn't。
③no，never，seldom，hardly，nobody，little，few，nothing等否定词也可以构成否定形式。
1．表示经常性或习惯性发生的动作2．表示现在存在的状态或情况3．表示正在发生的动作或存在的状态4．表示客观事实、真理和自然现象5．用于表示较固定的、按计划、规定将要发生的动作，但只限于begin,come,go,leave,arrive,stop,return,close,open,take,start,take,place等少数动作，6．用于if,unless,once,even if（即使）等引导的条件状语从句，when,before,until,as soon as,the moment（一……就）等引导的时间状语从句，no matter＋wh-／-how-或wh-ever／however等引导的让步状语从句中，代替一般将来时
人教版初中英语
初一上册语法知识点
Grade 7
上
Unit 1 My name’s Gina
初一上册英语语法点归纳总结
初一上册英语语法点归纳总结初一上册英语语法点归纳总结如下：1.人称代词：主格代词（I, you, he, she, it, we, they）和宾格代词（me, you, him, her, it, us, them）。
主格用于做主语，宾格用于做宾语。
2.动词的三单形式：第三人称单数的动词在结尾加-s或-es（如plays, eats）。
3.一般现在时：用于描述经常性、习惯性的动作或客观事实，一般情况下动词直接用原形（如I like, he plays）。
4.物主代词：指示所有权的代词，包括形容词性（my, your,his, her, its, our, their）和名词性（mine, yours, his, hers, its,ours, theirs）。
5.冠词：不定冠词a/an用于泛指单数可数名词（如a cat），定冠词the用于特指或泛指特定事物（如the cat, the sun）。
6.物主形容词：表示所属关系的形容词（如my, your, his, her,its, our, their），放在名词前作定语。
7.祈使句：用于发出命令、请求或建议的句子。
动词原形单独构成祈使句（如Sit down, Listen）。
8.一般过去时：用于叙述过去发生的动作或状态，大部分动词加-ed或变化为不规则形式（如played, went）。
9.疑问句：以助动词或系动词开头，或动词提前形式构成疑问的句子（如Do you like, Is he happy）。
10.副词：修饰动词、形容词、副词或整个句子，表达时间（如always, never）、地点（如here, there）、方式（如quickly, slowly）等。
11.介词：表示位置、方向、时间、原因等关系，如in, on, at,for, to。
12.动词不定式：以to开头的动词形式，作宾语、表目的、目标、结果等。
如I want to go, She needs to study。
完整版)七年级上册英语语法大全(整理版)
完整版)七年级上册英语语法大全(整理版)Grade 7 English Grammar: ns - in。
on。
under。
behind。
near。
at。
of1.XXX are in。
on。
under。
behind。
near。
at。
and of。
Here are some examples of how to use them:In: Used to XXX area。
For example。
"in our class," "in my bag," "in the desk," "in the classroom."On: Used to indicate something is on top of or attached to a surface。
For example。
"on the blackboard."Under: Used to indicate something is below or beneathanother object。
For example。
"under the tree," "under the chair," "under the bed."Behind: Used to XXX at the back or rear of something else。
For example。
"behind the door," "behind the tree."Near: Used to indicate something is close or nearby to something else。
For example。
"near the XXX's desk," "near the bed."At: XXX a specific n or place。
七年级上册英语语法归纳总结
七年级上册英语语法归纳总结英语语法是学习英语的重要组成部分，对于七年级的学生来说，掌握基本的语法规则是十分必要的。
在本文中，我将对七年级上册英语的语法知识进行归纳总结，希望对同学们的学习有所帮助。
一、动词的时态1. 一般现在时：表示经常性的动作或者客观事实。
例如：I play basketball every Sunday.（我每个星期天打篮球。
）2. 现在进行时：表示正在进行的动作。
例如：She is reading a book now.（她现在正在读一本书。
）3. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或者状态。
例如：I visited my grandparents last week.（上个星期我去拜访了我的祖父母。
）4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
例如：He was watching TV at 8 o'clock last night.（昨晚八点他在看电视。
）5. 一般将来时：表示将来发生的动作。
例如：We will have a party tomorrow.（我们明天将举办一个聚会。
）二、名词1. 可数名词：表示可以单独计数的名词。
例如：There are three apples on the table.（桌子上有三个苹果。
）2. 不可数名词：表示不能单独计数的名词。
例如：I have some milk.（我有一些牛奶。
）3. 名词所有格：表示所属关系。
例如：This is Mary's book.（这是玛丽的书。
）三、形容词和副词1. 形容词：描述名词的特征。
例如：She is a beautiful girl.（她是一个漂亮的女孩。
）2. 副词：描述动作的方式、程度等。
例如：He speaks English very well.（他英语讲得很好。
）四、介词1. 表示时间：at, in, on等。
例如：I will meet her at 7 o'clock.（我将在七点钟见她。
七年级上英语语法知识点汇总
04.
(4)普通单数名词要
变为复数形式如：
It is an apple.
→They
are
apples.
05.
(5)指 示 代 词 this ， that 要变为 these， those 。 如 ： This is a box. →These are boxes.
8
8．日期的表示法
01.
(1)英语中月份和星 期名称都是专有名 词，它们的首字母 必须大写，并且前 面无需用冠词。
03-04
(3) 以 辅 音 字 母 +y
结尾的名词去掉“y”，
改 成 “i” ， 再 加
“es”family→famili
es
，
comedy→comedi
es
(4)以 f 或 fe 结尾
的词，先去掉 f 或
fe ， 改 成 “v” 再 加
esknife→knives，
wife→wives
05.
(5) 特殊词，特殊变
02.
(2)an 用 在 元 音 音 素开头的名词前， 如 an eraser(一块 橡皮)。
03.
(3)如果名词前有修 饰语，用 a 还是用 an，则以该修饰语 的第一音素决定用 a 还是用 an。如： a nice apple 一个 可 爱 的 苹 果 an apple 一个苹果
5
5．名词＋’s所有格
7
7.句子单数变复数
01.
(1)主格人称代词要 变成相应的复数主 格人称代词,即 I→we, you→you ， she,he,it→ they 。 如：She is a girl. →They are girls.
02-03
(2)am ， is 要 变 为 are 。 如 ： I’m a student. →We are students. (3)不定冠词 a，an 要去掉。如：He is a boy. →They are boys.
最新英语人教版七年级上册全册重点句型语法
最新英语人教版七年级上册全册重点句型语法1. 主语 + be动词 + 宾语- 例句：I am a student.- 翻译：我是一个学生。
2. 主语 + be动词 + 形容词- 例句：She is tall.- 翻译：她个子高。
3. 主语 + be动词 + 名词- 例句：They are teachers.- 翻译：他们是老师。
4. 主语 + be动词 + 地点- 例句：We are at school.- 翻译：我们在学校。
5. 主语 + be动词 + 时间- 例句：He is in the classroom at 8 o'clock. - 翻译：他在八点钟在教室里。
6. 主语 + be动词 + 副词- 例句：I am here.- 翻译：我在这里。
7. 主语 + have + 名词- 例句：We have a book.- 翻译：我们有一本书。
8. 主语 + have + 动词过去分词- 例句：He has finished his homework.- 翻译：他已经完成了他的作业。
9. 主语 + have + to + 动词原形- 例句：They have to study for the test.- 翻译：他们必须为考试研究。
10. 主语 + can + 动词原形- 例句：She can swim.- 翻译：她会游泳。
11. 主语 + can + 动词原形 + 物品- 例句：We can ride bicycles.- 翻译：我们会骑自行车。
12. 主语 + can't + 动词原形- 例句：He can't speak Chinese.- 翻译：他不会说中文。
13. 主语 + like + 名词/动词/动词-ing- 例句：They like basketball.- 翻译：他们喜欢篮球。
14. 主语 + don't/doesn't + like + 名词/动词/动词-ing - 例句：She doesn't like swimming.- 翻译：她不喜欢游泳。
七年级上册英语语法点
1、一般现在时：主语+动词原形+其他。
例如：I like English。
2、一般过去时：主语+动词过去式+其他。
例如：She went to
school yesterday。
3、现在进行时：主语+be动词（am,is,are）+动词ING+其他。
例如：He is reading a book now。
4、一般将来时：主语+will/shall+动词原形+其他。
例如：She will go shopping tomorrow。
5、祈使句：祈使句一般用“let’s/ let us”或“Don’t/Doesn’t”开头；也可以用动词的原形或祈使句的形式来表达请求或命令。
例如：Let’s go to the zoo. 。
6、疑问句：一般用“助动词/be动词+主语+其他”的形式。
常见的
助动词有do,does,did；be动词有am,is,are。
例如：Are they happy? 。
7、否定句：可以用“not”或“never”在助动词或be动词后面来表
示否定，也可以用“助动词+not+其他”来表示否定。
例如：He doesn’t like English。
以上是七年级上册英语语法点，相信可以帮助大家快速掌握英语语法
知识。
七年级上册英语语法归纳
七年级上册英语语法归纳一) 动词be（is。
am。
are）的用法当我（I）使用时，用am；当你（you）使用时，用are；is用于他（he）、她（she）、它（it）。
单数名词使用is，复数名词全部使用are。
如果要否定，更容易，只需在be后面加上not。
如果要疑问，将句子前置，不要忘记在句末加上问号。
还有一点需要注意，句子首字母要大写。
二) this、that和it的用法1.this和that是指示代词，而it是人称代词。
2.距离说话人近的人或物使用this，距离说话人远的人或物使用that。
例如：XXX.（这是一朵花。
）（近处）That is a tree.（那是一棵树。
）（远处）3.如果提到两样东西，先说this，再说that。
例如：This is a pen。
That is a pencil.（这是一支钢笔。
那是一支铅笔。
）4.向别人介绍某人时，说This is…，而不是That is…。
例如：This is Helen。
Helen。
this is Tom.（这是XXX。
XXX，这是XXX。
）5.This is不能缩写，而That is可以缩写。
例如：This is a bike。
That’s a car.（这是一辆自行车。
那是一辆轿车。
）6.在打电话时，介绍自己时使用this，询问对方时使用that。
例如：Hello。
Is that Miss Green?（喂，是XXX小姐吗？）Yes。
this is。
Who’s that?（是的，我是。
你是谁？）请注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但在英语中打电话时绝不可以说：I am…，Are you…？或Who are you？7.当回答作为主语的疑问句时，要使用it代替this或that。
例如：①—Is this a notebook?（这是笔记本吗？）Yes。
it is.（是的，它是。
）②—What’s that?（那是什么？）It’s a kite.（是只风筝。
七年级上册英语常考重点语法知识
七年级上册英语的常考重点语法知识主要包括一些基础的语法规则和结构。
1. Present Simple Tense（一般现在时）：- 肯定句：主语+ 动词原形（第三人称单数需加-s）- 否定句：主语+ do/does not + 动词原形- 疑问句：Do/Does + 主语+ 动词原形2. There is/There are（有）：- 表示存在的句型，例如"There is a cat on the table."3. 一般过去时（Past Simple Tense）：- 肯定句：主语+ 动词过去式- 否定句：主语+ did not + 动词原形- 疑问句：Did + 主语+ 动词原形4. 形容词的比较级和最高级：- 比较级：形容词+ er（或more + 形容词）- 最高级：形容词+ est（或most + 形容词）5. 人称代词：- 主格：I, you, he, she, it, we, they- 宾格：me, you, him, her, it, us, them6. 介词（Prepositions）：- 表示位置、方向、时间等关系的介词，如in, on, at, under, between, next to, etc.7. 情态动词（Modal Verbs）：- can, could, may, might, shall, should, will, would, must8. 现在进行时（Present Continuous Tense）：- 肯定句：主语+ am/is/are + 动词-ing- 否定句：主语+ am/is/are not + 动词-ing- 疑问句：Am/Is/Are + 主语+ 动词-ing。
初一英语上册语法汇总
初一英语上册语法汇总要想取得好的学习成果，必需要有良好的学习习惯。
习惯是经过重复练习而稳固下来的稳重长久的条件反射和自然须要。
下面是我为大家细心整理的初一英语上册语法汇总，盼望对大家有所协助。
动词A) 第三人称单数当动词是第三人称单数时，动词应当像名词的单数变动词那样加s，如下：一)一般在词后加s。
如：comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains二)在x, sh, ch, s, tch后加es。
如：watches, washes, wishes, finishes三)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。
如：study-studies, hurry-hurries, try-tries2)以元音字母加y结尾的干脆加s。
如：plays, says, stays, enjoys, buys四)以o结尾加es。
如：does, goes五)特别的有：are-is, have-hasB) 此时此刻分词当我们说某人正在做什么事时，动词要运用分词形式，不能用原形，构成如下：一)一般在后加ing。
如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing二)以不发音e的结尾的去掉e再加ing。
如：dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having 三)以重读闭音节结尾且一个元音字母+一个辅音字母(留意除开字母组合如show –showing, draw-drawing)要双写最终的辅音字母再加ing。
如：put-putting, run-running, get-getting, let-letting, begin-beginning 四)以ie结尾的变ie为y再加ing。
七年级上册英语语法归纳
七年级上册英语语法归纳以下是七年级上册英语语法归纳：
一、一般现在时
1. 表示经常发生的动作或存在的状态。
2. 表示主语具备的性格和能力。
3. 表示客观事实或普遍真理。
4. 表示计划或打算将来发生的动作。
二、一般过去时
1. 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
2. 表示过去经常发生的动作。
3. 描述客观事实或过去的经验。
三、现在进行时
1. 表示现在正在进行的动作。
2. 表示现阶段正在进行的活动或现阶段存在的状态。
3. 表示即将发生的动作。
4. 与 always、forever、continually 等词连用表示情感等。
四、动词不定式
1. 做定语：放在名词后面，表示抽象概念。
2. 做主语：表示未来动作，用 to do 表示；表示泛指或已知信息，用doing 表示。
3. 做宾语：常放在动词或介词后面。
4. 做目的状语：表示为了什么而做某事。
5. 做宾语补足语：表示宾语的具体内容或动作的结果等。
五、动词的-ing 形式
1. 做定语：修饰名词，表示正在进行的动作或状态。
2. 做主语：表示抽象概念或泛指，也可以表示已知信息。
3. 做宾语：放在动词或介词后面，表示正在进行的动作或状态。
4. 做表语：放在系动词后面，表示主语的状态或特征等。
5. 做状语：表示时间、原因、结果、伴随等关系。
以上是七年级上册英语语法重点归纳，同学们需要掌握这些语法点，以便更好地理解英语句子和表达自己的意思。
2024年英语七年级上册语法
2024年英语七年级上册语法一、名词。
1. 可数名词与不可数名词。
- 可数名词有单复数形式。
例如：book（单数） - books（复数）；apple - apples。
复数形式的构成规则如下：- 一般情况直接加 -s，如pen - pens。
- 以s，x，ch，sh结尾的名词加 -es，如box - boxes，watch - watches。
- 以辅音字母 + y结尾的名词，把y变为i再加 -es，如baby - babies。
- 以o结尾的名词，有生命的加 -es（如tomato - tomatoes，potato - potatoes），无生命的加 -s（如photo - photos）。
- 不可数名词没有复数形式，如water（水），milk（牛奶），rice（米饭）等。
表示数量时，要用“数词+量词+ of+不可数名词”，如a glass of water（一杯水），two bottles of milk（两瓶牛奶）。
2. 名词所有格。
- 有生命的名词所有格：- 一般在名词后加's，如Tom's book（汤姆的书）。
- 以s结尾的复数名词只加'，如the students' classroom（学生们的教室）。
- 如果是两个人共有的东西，只在最后一个名词后加's，如Lucy and Lily's mother（露西和莉莉的妈妈）；如果是各自拥有的东西，则在每个名词后加's，如Tom's and Jim's bikes（汤姆的自行车和吉姆的自行车）。
- 无生命的名词所有格常用“of+名词”结构，如the window of the room（房间的窗户）。
二、代词。
1. 人称代词。
- 主格：I（我），you（你/你们），he（他），she（她），it（它），we（我们），they（他们/她们/它们）。
主格在句中作主语，如I like English.（我喜欢英语。
英语语法基础知识大全七年级上册
英语语法基础知识大全七年级上册一、名词（Nouns）名词是一个表示人、事物、地点或抽象概念的词。
可以分为专有名词和普通名词。
1. 专有名词专有名词是指具体的人、地点、团体或事物的名称。
例：Mary, London, United Nations2. 普通名词普通名词是指泛指一类人、事物或概念的名称。
例：school, cat, happiness二、动词（Verbs）动词是表示行为或状态的词。
三、形容词（Adjectives）形容词用来描述名词或代词。
四、副词（Adverbs）副词用来描述动词、形容词或其他副词。
五、介词（Prepositions）介词用来连接名词、代词或动词与其他词语。
六、冠词（Articles）冠词主要分为定冠词（the）和不定冠词（a/an）。
七、代词（Pronouns）代词用来代替名词，分为人称代词、指示代词、疑问代词、不定代词等。
八、连词（Conjunctions）连词用来连接词、短语或句子。
九、形容词比较级和最高级（Comparative and Superlative Adjectives）形容词的比较级和最高级用来比较不同事物的程度。
十、句子结构（Sentence Structure）英语句子结构主要包括主语、谓语、宾语、定语、状语等成分。
十一、词性和句子成分分析（Part of Speech and Sentence Analysis）了解词性和句子成分有助于正确理解句子的意思和结构。
以上是英语语法基础知识大全七年级上册的主要内容，希望对你有所帮助。
七年级英语上册语法总结归纳
七年级英语上册语法总结归纳
七年级英语上册语法总结归纳如下：
1. 一般现在时：表示经常发生的动作或存在的状态。
- 肯定句：主语+动词原形+其他
- 否定句：主语+don't/doesn't+动词原形+其他
- 疑问句：Do/Does+主语+动词原形+其他
2. 现在进行时：表示正在发生的动作。
- 肯定句：主语+am/is/are+动词 ing+其他
- 否定句：主语+am/is/are+not+动词 ing+其他
- 疑问句：Am/Is/Are+主语+动词 ing+其他
3. 一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。
- 肯定句：主语+动词过去式+其他
- 否定句：主语+didn't+动词原形+其他
- 疑问句：Did+主语+动词原形+其他
4. 可数名词和不可数名词：可数名词有单数和复数形式，不可数名词没有复数形式。
5. 冠词：分为定冠词 the 和不定冠词 a/an。
6. 形容词和副词：形容词修饰名词，副词修饰动词、形容词和其他副词。
7. 介词：表示时间、地点、方位等关系的词。
8. 简单句：由一个主语和一个谓语构成的句子。
9. 并列句：由两个或两个以上简单句用连词连接而成的句子。
10. 复合句：由一个主句和一个或一个以上的从句构成的句子。
英语七年级上册语法知识点
英语七年级上册语法知识点一、一般现在时1. 概念：表示人或事物的特征、状态、习惯或经常发生的动作。
2. 构成：be动词（am，is，are） + 动词原形（如：study，like，put，play…）3. 变化：（1）第一人称单数和第一人称复数一般在动词后加-s。
（2）第三人称单数一般在动词后加-s，第三人称复数加-es。
（3）肯定句：主语+be动词+动词原形（+其他）+？或主语+动词原形（+其他）+？否定句：主语+be动词+not+动词原形（+其他）+？或主语+助动词+not+动词原形（+其他）+？一般疑问句：Be动词+主语+动词原形（+其他）+？或助动词+主语+动词原形（+其他）+？4. 用法：表示经常发生的动作或存在的状态。
常与often，always，sometimes，every day，in the morning等连用。
二、现在进行时1. 概念：表示正在发生的动作。
2. 构成：be动词（am，is，are）+动词的现在分词（如：playing，running，clapping…）3. 变化：（1）现在进行时的肯定句和否定句的构成：肯定句：主语+be动词（am/is/are）+动词的现在分词（+其他）+？否定句：主语+be动词（am/is/are）+not+动词的现在分词（+其他）+？（2）现在进行时的一般疑问句的构成：一般疑问句：Be动词（am/is/are）+主语+动词的现在分词（+其他）+？4. 用法：表示正在发生的动作。
常与now连用。
三、现在完成时1. 概念：表示动作发生在过去但与现在有关。
强调对现在造成的影响和结果。
2. 构成：助动词have/has + 过去分词（如：seen，heard，done…）3. 变化：（1）肯定句：主语+have/has+过去分词（+其他）+？或主语+have/has+过去分词（+其他）+。
（2）否定句：主语+have/has+not+过去分词（+其他）+？或主语+助动词+not+过去分词（+其他）+。
七年级上册英语语法点归纳大全
七年级上册英语语法点归纳大全1. 一般现在时一般现在时用来描述经常发生的事情、普遍真理或习惯性动作。
构成方式为主语 + 动词原形。
例如：I play basketball every weekend.2. 现在进行时现在进行时表示现在正在发生的动作。
构成方式为主语 + am/is/are + 动词-ing 形式。
例如：He is reading a book now.3. 一般过去时一般过去时用来描述过去发生的动作或状态。
构成方式为主语 + 动词过去式。
例如：They watched a movie yesterday.4. 过去进行时过去进行时表示过去某一时刻正在进行的动作。
构成方式为主语 + was/were + 动词-ing 形式。
例如：She was cooking when I arrived.5. 一般将来时一般将来时用来表示将来发生的动作或情况。
构成方式为主语 + will/shall + 动词原形。
例如：I will call you tomorrow.6. 情态动词情态动词包括can, could, may, might, must, shall, should, will, would, ought to 等，用来表示各种语气和意义。
例如：You should study hard for the exam.7. 特殊疑问句特殊疑问句用以询问特定信息，需要用疑问词开头，例如what, where, when, why, how等。
例如：What is your name?8. 反意疑问句反意疑问句用来求证或确认对方的看法，构成方式为主句肯定，附加句否定，或主句否定，附加句肯定。
例如：You are coming, aren’t you?9. 基数词和序数词基数词用于表示数量的具体数字，例如one, two, ten等；序数词则表示顺序，例如first, second, tenth等。
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七年级上册英语语法一. 词汇⑴单词 1. 介词：in, on, under, behind, near, at, of 1). in表示"在……中"，"在……内"。
例如：in our class 在我们班上in my bag 在我的书包里in the desk 在桌子里in the classroom 在教室里2). on 表示"在……上"。
例如：on the wall 在墙上on the desk 在桌子上on the blackboard 在黑板上3). under表示"在……下"。
例如：under the tree 在树下under the chair 在椅子下under the bed 在床下4). behind表示"在……后面"。
例如：behind the door 在门后behind the tree 在树后5). near 表示"在……附近"。
例如：near the teacher’s desk 在讲桌附近near the bed 在床附近6). at表示"在……处"。
例如：at school 在学校at home 在家at the door 在门口7). of 表示"……的"。
例如：a picture of our classroom 我们教室的一幅画a map of China 一张中国地图2. 冠词a / an / the: 冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。
冠词有不定冠词和定冠词两种。
不定冠词有两个形式，即a和an。
a用在以辅音音素开头的词前，如a book; an用在以元音音素开头的字母前，如an apple. a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。
This is a cat. 这是一只猫。
It’s an English book. 这是一本英语书。
His father is a worker. 他的爸爸是个工人。
the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。
Who’s the boy in the hat? 戴帽子的男孩是谁呀？------ What can you see in the classroom? ------ I can see a bag. ------ Where’s the bag? ------ It’s on the desk. ------- 你能在教室里看到什么呀？------ 我能看见一个书包。
------ 书包在哪呀？------ 在桌子上。
3.some和any ①在肯定句中用some.例如：There are some books on the desk.桌子上有一些书。
Lucy has some good books露西有一些好书。
②在疑问句和否定句中用any。
例如：Is there any ink in your pen?你的钢笔里有墨水吗？Do you have any brothers and sisters?你有兄弟姐妹吗？There isn’t any water in the glass.杯子里没有水。
⑵记住它们的特殊用法。
①some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中，这一点我们不久就会学到。
例如：Would you like to have some apples?你想吃苹果吗？②any也可用于肯定句中，表示"任何的"。
例如：Any one of us can do this.我们当中任何一个都能做这个。
some 和any的用法是经常出现的考点，希望大家能准确地掌握它们的用法。
4.family family看作为一个整体时，意思是"家庭"，后面的谓语动词be用单数形式is ；如把family 看作为家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词be应用are。
My family is a big family. 我的家庭是个大家庭。
My family are all at home now. 我的家人现在都在家。
Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。
home 指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。
house指"家"、"房屋"，侧重居住的建筑本身。
His family are all workers. 他的家人都是工人。
My home is in Beijing. 我的家在北京。
He isn’t at home now. 他现在不在家。
It’s a picture of my family. 这是一张我全家的照片。
5. little的用法a little dog 一只小狗，a little boy 一个小男孩。
little常用来修饰有生命的名词。
*但little还可表示否定意义，意为"少的"，加不可数名词。
There is little time. 几乎没时间了。
There is little water in the cup. 杯中水很少。
⑵词组on the desk在桌子上behind the chair 在椅子后under the chair 在椅子下面in her pencil-box 在她的铅笔盒中near the door 在门附近a picture of a classroom 一个教室的图片look at the picture 看这张图片the teacher’s desk 讲桌 a map of China 一张中国地图family tree 家谱have a seat 坐下，就坐this way 这边走二. 日常用语1. Come and meet m y family.2. Go and see. I think it’s Li Lei.3. Glad to meet you.4. What can you see in the picture? I can see a clock / some books.5. Can you see an orange? Yes, I can. / No, I can’t.6. Where’s Shenzhen? It’s near Hong Kong.7. Let me see.（口语）让我想想看。
see 在这是"明白、懂了"，不可译作"看见"。
例如：8. Please have a seat. seat表示"座位"，是个名词。
have a seat表示"就坐"，也可以说take a seat, 和sit down的意思相同。
三. 语法 1. 名词所有格名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为"……的"。
一般有以下几种形式：（1）. 一般情况下在词尾加"’s&qu ot;。
例如：Kate’s father Kate的爸爸my mother’s friend 我妈妈的朋友（2）. 如果复数名词以s结尾，只加"’"。
例如：Teachers’ Day 教师节The boys’ game 男孩们的游戏（3）. 如果复数名词不以s结尾，仍加"’s"。
例如：Children’s Day 儿童节Women’s Day 妇女节（4）. 表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。
例如：Lucy and Lily’s room Lucy 和Lily的房间Kate and Jim’s father Kate 和Jim的爸爸动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加"’s"，而常常用介词of的短语来表示。
a map of China 一幅中国地图the name of her cat 她的猫的名字a picture of my family 我的家庭的一张照片the door of the bedroom 卧室的门2. 祈使句祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。
祈使句一般不用主语，读时用降调。
为使语气委婉、礼貌，常在句首或句尾加please 。
在句尾时，please前多用逗号。
（1）. 祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。
Go and see. 去看看。
Come in, please. 请进。
（2）. 祈使句的否定形式常用don’t于句首。
Don’t look at your books. 不要看书。
Don’t play on the road. 不要在马路上玩。
3. There be 的句子结构There be是一个"存在"句型，表示"有"的意思，肯定句的形式为：There be + 名词（单数或复数）+地点状语或时间状语。
be动词单复数的确定，看be后边第一个名词，当所接主语为单数或不可数名词时，be动词形式为is；当所接主语为复数名词时，be动词为are；当be动词后接两个以上主语时，be动词与最临近主语保持数上的一致。
意思为"某地有某人或某物"。
如：There is an eraser and two pens on the desk. 桌子上有一块橡皮和两支钢笔。
There are two pens and an eraser on the desk. 桌上有两支钢笔和一块橡皮。
（1）there be的否定句，即在be的后面加上not。
否定形式为：There be + not + (any) + 名词+地点状语。
There is not any cat in the room. 房间里没猫。
There aren’t any books on the desk. 桌子上没书。
（2）there be句型的疑问句就是将be提到句首：Be there + (any) +名词+地点状语？肯定回答：Yes, there is / are. 否定回答：No, there isn’t / aren’t. ---Is there a dog in the picture? 画上有一只狗吗？---Yes, there is. 有。