苏教版高中生物必修三第二章第一节免疫调节对人体稳态的维持(共19张PPT)精选课件

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高中生物苏教版必修3课件第二章 第一节 第五讲 免疫调节

高中生物苏教版必修3课件第二章 第一节 第五讲 免疫调节

(4)效应T细胞的作用包括两个方面:一是产生“某物 质”,并通过它们加强各种有关细胞的作用来发挥免疫效 应;二是与靶细胞密切接触,最终导致________。
(5)效应B细胞产生的免疫物质主要存在于________中, 在多数情况下,该物质的作用是与________结合,形成沉 淀或细胞集团,进而被________吞噬消化。
③ 效应T 细胞可杀伤靶细胞,使其 裂解死亡 ,也能 释放某些 细胞因子 (如干扰素)来增强免疫效应。
3.体液免疫与细胞免疫的关系 即可 独自发挥作用 ,又可以 互相配合 ,共同发挥免疫 效应。
三、免疫失调引起的疾病 1.免疫缺陷病 (1)概念:免疫功能 不足或缺陷 而引起的疾病。 (2)类型: ①获得性免疫缺陷综合征,如艾滋病 。 ②先天性免疫缺陷病,如 B细胞免疫 缺陷病。
④当同一种抗原再次侵入机体时,记忆细胞 就会增 殖、分化形成大量的效应B细胞,进而产生 抗体 ,及时清 除抗原。
2.细胞免疫 (1)免疫细胞:主要是 T淋巴细胞 。 (2)免疫过程: ①T淋巴细胞受到 靶细胞 (内有抗原的细胞)的刺激 而活化,也可被吞噬了抗原的巨噬细胞活化。
②活化了的 T淋巴 细胞可增殖,分化成 效应T 细胞, 也可分化为记忆细胞。
探究1.人体非特异性免疫与特异性免疫有什么联系? [提示] 起主导作用的特异性免疫是在非特异性免疫 的基础上形成的,两者共同担负着机体的防御功能。 探究2.试以流程图的形式总结体液免疫和细胞免疫的 过程。 [提示] (1)体液免疫的过程:
探究3.试说出记忆细胞与二次免疫反应分别有哪些 特点?
[提示] (1)记忆细胞的特点:寿命长,对抗原十分 敏感,能“记住”入侵的抗原。
(6)当SARS病毒侵入人体细胞内后,首先通过 ________免疫的作用限制SARS病毒的移动,然后通过 ________免疫将SARS病毒彻底消灭。

2017-2018学年苏教版必修3 人体内环境的稳态 第2课时 免疫调节对人体稳态的维持 课件(35张)

2017-2018学年苏教版必修3 人体内环境的稳态 第2课时 免疫调节对人体稳态的维持 课件(35张)

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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ二)免疫调节对人体稳态的 维持
探究点一 探究点二
首 页
J 基础知识 Z 重点难点
ICHU ZHISHI
HONGDIAN NANDIAN
S 随堂练习
UITANG LIANXI
●名师精讲● 1.非特异性免疫与特异性免疫的比较
非特异性免疫 人类在长期进化过程中逐渐 概念 建立起来的一种天然防御机 制 人人生来就有,不针对某一 特点 特定病原体,而是对各种病 原体都有一定防御作用 作用强度、 时间及范 围 强度弱、时间短、范围广 特异性免疫 在非特异性免疫基础上建立的。 是个体在生命过程中接受抗原性 异物刺激后获得的防御机制 通常只对某一特定的病原体起作 用
强度强、时间长、范围窄(针对性 强)
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(二)免疫调节对人体稳态的 维持
探究点一 探究点二
首 页
J 基础知识 Z 重点难点
ICHU ZHISHI
HONGDIAN NANDIAN
S 随堂练习
UITANG LIANXI
续表
第一道防线:皮肤、黏膜及其 结构基础 分泌物等;第二道防线:吞噬 细胞、体液中的杀菌物质 联系 ① 特异性免疫是在非特异性免疫的基础上建立的。② 特异性免 疫的形成过程,又反过来增强了机体的非特异性免疫 第三道防线:细胞免疫、 体液免疫
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(二)免疫调节对人体稳态的 维持
一 二
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J 基础知识 Z 重点难点
ICHU ZHISHI
HONGDIAN NANDIAN
S 随堂练习
UITANG LIANXI
一、免疫对人体稳态的维持
1.免疫调节 :能直接消灭入侵人体的病原体,也能清除人体出现的衰老、 破损或异常细胞。 2.人体的免疫系统 :由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质等组成。 (1)免疫器官包括脾、骨髓、胸腺、淋巴结和扁桃体等。 (2)免疫细胞包括淋巴细胞、吞噬细胞等。 (3)免疫活性物质包括抗体、淋巴因子、溶菌酶等。 3.人体免疫的种类 :非特异性免疫和特异性免疫。 非特异性免疫是指人 体对各种病原体不具有选择性或特异性的防御作用,特异性免疫是指人体 对某种病原体由特异性免疫细胞( 如淋巴细胞)参与的防卫作用。

苏教版必修三 人体的稳态——免疫调节对人体稳态的维持 课件(27张)

苏教版必修三 人体的稳态——免疫调节对人体稳态的维持 课件(27张)

皮肤对病菌的阻挡作用
呼吸道黏膜上的 纤毛清扫异物
皮肤分泌物的杀菌作用
第一道防线
(皮肤和黏膜 及其分泌物组成)
属于:非特异性免疫
溶菌酶使细菌溶解
吞噬细胞吞噬病原体
白细胞消灭病原体
第二道防线
(体液中的杀菌物质如 溶酶菌和吞噬细胞组成)
属于:非特异性免疫
那么前两道防线都被突破以后 怎么办?
免疫系统的第三道防线
4、关于人体三道防线的叙述中,正确的是( C ) A、吞噬细胞在三道防线中都能发挥作用。 B、感染发生时,病原体已经突破了前两道防线。 C、第三道防线的结构最复杂,功能最强大。 D、第二道防线的杀菌物质是指抗体。
5、关于抗体的产生、特性和作用等的叙述,错误的 是( C ) A、抗毒素是抗体。 B、抗体都能被蛋白酶分解。 C、淋巴细胞都能产生抗体。 D、抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应。
特异性免疫
1.组成: 主要由特异性免疫细胞(如淋巴细胞)组 成的 2.特点: 是人体在个体发育过程中与外界物质接触 后产生的,只能对某一特定的抗原作用,对其它 的病原体无效。 (专一性)
请同学们阅读教材P19-20关 于体液免疫的内容和图2-15,思 考以下问题:
(1)什么是抗原?大多数病原体进入内 环境后首先被什么细胞处理? (2)抗体是怎么产生的?它的本质是什 么?它是如何起作用的? (3)当相同的抗原再次侵入机体时,机 体的免疫反应为什么比第一次更快更高效 ?
B细胞 淋巴细胞 T细胞 (位于淋巴液、血液和淋巴结中)
2免疫细胞
(发挥免疫作 吞噬细胞 用的细胞)
体液中的各种抗体、淋巴因子、 (由免疫细胞或其他细胞 溶菌酶等 3免疫活性物质
产生的发挥免疫作用的物质)

苏教版生物必修三第二章第一节《人体的稳态》三免疫对人体稳态的维持及免疫失调引起的疾病课件

苏教版生物必修三第二章第一节《人体的稳态》三免疫对人体稳态的维持及免疫失调引起的疾病课件
栏目 导引
第二章 生物个体的稳态
性质
分布
反应时机 反应结果
超敏 反应 中的 抗体
球蛋 白
吸附在皮肤、 消化道或呼吸 道黏膜、血液 中某些细胞的 表面
体液免疫
细胞免疫
概念
抗原被体液 中的相应抗 体消灭的过

通过T淋巴细胞和 细胞因子发挥免疫
效应
作用对象
抗原
被抗原入侵的宿主 细胞(即靶细胞)
栏目 导引
第二章 生物个体的稳态
免疫类型 比较项目
体液免疫
细胞免疫
作用方式
效应B细胞 产生的抗体 与相应的抗 原特异性结

(1)效应T细胞与靶细 胞密切接触,使靶 细胞裂解 (2)效应T细胞释放细 胞因子,促进细胞 免疫作用
栏目 导引
第二章 生物个体的稳态
【思路点拨】 该题考查体液免疫与细胞免 疫的相关知识,解答该题应突破以下几点: ①理解图示的含义。 ②体液免疫的过程。 ③细胞免疫的过程。 ④明确二次应答的特点。
栏目 导引
第二章 生物个体的稳态
【解析】 (1)由定义知抗原的化学成分多 为蛋白质或糖蛋白。B淋巴细胞在接受抗原 刺激后分化大量的效应B细胞,效应B细胞 可以制造抗体。(2)鼠的免疫系统能识别“ 自己”排斥“异己”,因而鼠对不同于自己 品系的皮肤会产生免疫反应,这里的免疫是 细胞免疫,是T淋巴细胞发挥的作用。(3)兔 子在第一次接受抗原X刺激后,B淋巴细胞
栏目 导引
第二章 生物个体的稳态
特别提醒 (1)效应T细胞能使靶细胞裂解死亡的原因是 效应T细胞激活靶细胞内溶酶体酶使靶细胞 水解。 (2)效应B细胞不能识别抗原,巨噬细胞不能 特异性识别抗原。 (3)从分化程度来说,效应B细胞和效应T细 胞的分化程度比B淋巴细胞、T淋巴细胞及 记忆细胞更高。

高中生物苏教版必修3课件:第二章 第一节 第4课时 免疫调节对人体稳态的维持

高中生物苏教版必修3课件:第二章 第一节 第4课时 免疫调节对人体稳态的维持

(2)特异性免疫的类型及过程: ①体液免疫的过程:
③二者关系: 在特异性免疫中, 二者既可以独自发挥作用, 又可以相互配合,共同发挥免疫效应。
1.判断下列叙述的正误 (1)非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用 (2)淋巴细胞包括 B 淋巴细胞、T 淋巴细胞和吞噬细胞 (3)浆细胞通过胞吐作用分泌抗体 (4)在抗原的刺激下 T 淋巴细胞产生抗体发挥免疫作用 (5)吞噬细胞和 B 淋巴细胞都属于免疫细胞 (6)在特异性免疫中,只有 T 淋巴细胞产生记忆细胞 (7)吞噬细胞能特异性地吞噬细菌抗原 ( ×) (× ) (√ ) ( ×) (√ ) ( ×) (× )
1.免疫细胞的起源和分化
2.免疫细胞的来源和功能
细胞名称 吞噬细胞 B淋巴 细胞 T淋巴 细胞 浆细胞 效应T 细胞 记忆细胞 来源 造血干细胞 造血干细胞,在 骨髓中发育 造血干细胞,在 胸腺中发育 B淋巴细胞或记 忆细胞 T淋巴细胞或记 忆细胞 功能 处理、传递抗原,吞噬抗原抗体结 合体 识别抗原,分化成为浆细胞、记忆 细胞 识别、传递抗原,分化成效应T细胞、 记忆细胞,分泌淋巴因子 分泌抗体 与靶细胞结合发挥免疫效应
疫,先是通过体液免疫阻止病毒随血液循环而播散,再通过细 胞免疫释放侵入宿主细胞的病毒;二次免疫反应的特点是更快、 更强;抗体不能作用于细胞内的抗原。 答案: D
6.下图表示人患某病毒性疾病时,感染和免疫发生过程中某些量的变 化。下列对免疫产生过程的分析,不 正确的是 . ( )
A.初次感染病毒后,干扰素在使疾病痊愈的过程中发挥了重要作用 B.初次感染病毒后,机体只是通过细胞免疫使疾病痊愈 C.二次感染后病症较轻,是记忆细胞被激活,产生了更强的特异性 免疫反应的结果 D.二次感染后病症较轻,是体液免疫和细胞免疫配合共同作用的 结果

苏教版高中生物必修3课件2.1人体内环境稳态07免疫02

苏教版高中生物必修3课件2.1人体内环境稳态07免疫02
第二章 第1节 人体内环境稳态(第7课时) ——免疫对人体稳态的维持
课前准备
1、双色笔、导学案 2、提纲写上姓名、小组

感 应
体阶 段


疫反

应 阶
程段
效 应 阶 段
吞噬细胞 T细胞
记忆细胞
抗原
B细胞
浆细胞
抗体
抗体与抗原结合
记忆细胞对抗原十分敏感,能“记住”入侵的抗原。
对抗原的记忆可保持数月甚至终生。
抗 记忆细胞迅速分裂产生新的 体 浆细胞和新的记忆细胞。 数 量
初次抗原刺激
二次抗原刺激
时间

要求:全神贯注自学深思
导学提纲:
了解感知 深入学习

要求:组长组织,全员参与。
导学提纲:
了解感知 深入学习 迁移运用

我展示 我回答 我补充 我质疑 我纠错

免疫系统的防卫功能
人体的 三道防 线
第一道防线 第二道防线
组织细胞
系列的增殖 分化,产生 大量的效应 T细胞和少 量的记忆细 胞
感吞噬细胞

Байду номын сангаас
细阶 胞段

T细胞


二次
应答 效应

T细胞
程 记忆细胞
增殖分化阶段 (反应阶段)
抗原 效应T细胞与 靶细胞密切接
靶细胞 触,分泌穿孔 素,使靶细胞 膜的通透性增 加,能激活靶 细胞中的溶酶 体酶,使靶细 胞裂解或者凋 亡,使抗原无 藏身之处。
免 疫 的 过 程
T细胞
抗原
抗原进入机体
细胞后,大多
被抗原 数的抗原要先
侵入的 组织细胞

高二生物苏教版必修3课件:2.1.4 免疫对人体稳态的维持

高二生物苏教版必修3课件:2.1.4 免疫对人体稳态的维持
第 4 课时
[学习目标]
免疫对人体稳态的维持
1.通过分析资料和造血干细胞的增殖分化过程,简述免疫系统 的组成。 2.结合初中知识和免疫常识,概述非特异性免疫。 3.结合课本图例分析,描述体液免疫和细胞免疫的过程,并通 过填写表格分析两者之间的联系。 [学习重点] 体液免疫和细胞免疫的过程及联系。
本 课 时 栏 目 开 关
1.分析下面材料,总结免疫的定义。 传染病之一,婴儿出生后如果不接种天花疫苗——牛痘,就 可能感染天花;种了牛痘后,人体对天花病毒就有了终身抵 抗力。这种抵抗力,是一种后天获得性或适应性免疫。 抗原 (1)由资料可以看出,免疫是指机体能够识别和排除_______
本 课 时 栏 目 开 关
生理动态平衡与相对稳定 的功能。 性异物 维持自身 ___________________________ _________, 疾病 、维持 ______________ 人体的稳态 。 (2)意义:防御 ________
学习·探究区
活学活用 1.判断下列叙述的正误: (1)免疫系统包括免疫器官、免疫细胞 ( ) ) ) ) ) ) ) ) (2)免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所 ( 骨髓中成熟 (5)巨噬细胞在三道防线中都能发挥作用 (6)第三道防线的结构最复杂,功能最强大 (7)感染发生时,病原体已经突破了两道防线 (8)第二道防线的杀菌物质指的是抗体 ( ( ( ( (
等。 (2)特异性免疫
某种病原体 。 ①特点:针对 ______________
②组成: ________ 抗体 等免疫分子,特异性免疫细胞。
学习·探究区
归纳提炼 特异性免疫和非特异性免疫 种类 项目 区 非特异 性免疫 特异性免疫
本 课 时 栏 目 开 关

2020版高中生物苏教版必修三课件:2.1.4 免疫调节对人体稳态的维持

2020版高中生物苏教版必修三课件:2.1.4 免疫调节对人体稳态的维持

第二章第一节人体内环境的稳态第4课时 免疫调节对人体稳态的维持目标导读 1.阅读教材,简述免疫系统的组成。

2.简述人体的三道防线,列表比较非特异性免疫和特异性免疫。

3.结合教材图例分析,概述体液免疫的过程。

重难点击 人体的三道防线、体液免疫的过程。

课堂导入方式一一双未洗过的手上最多有80万个细菌;一克指甲垢里藏有38亿个细菌;将手洗干净还有182种细菌。

(1)细菌进入人体后,人体能不能通过神经系统感知到?答案不能。

(2)人体内是否有相应的激素能直接消灭入侵的细菌和病毒?答案导入没有。

要消灭入侵的细菌和病毒离不开免疫系统的作用,免疫系统是如何构成的呢?对于不同的细菌和病毒,免疫系统的反应都一样吗?方式二教师:神经调节和体液调节对维持内环境的稳态虽然具有非常重要的作用,但是并不能直接消灭入侵的病原体;也不能直接清除体内出现的衰老、破损或异常的细胞。

对于一个人体而言,如果发生图中的情况:内忧外患。

要靠什么调节呢?一、免疫系统的组成当堂检测二、体液免疫内容索引一、免疫系统的组成1.免疫调节免疫调节能直接消灭入侵人体的_______,也能清除人体内出现的___________________细胞。

人体的免疫调节是通过__________实现的。

病原体免疫系统衰老、知识梳理破损或异常细胞 细胞免疫器官:脾(最大)、骨髓、、 、扁桃体等免疫系统免疫细胞 细胞淋巴细胞2.人体的免疫系统的组成胸腺吞噬淋巴结T 淋巴B 淋巴:抗体、淋巴因子、 等免疫活性物质溶菌酶3.人体免疫的防卫功能(1)非特异性免疫①特点:对各种病原体不具有 的防御作用。

②组成a.第一道防线:、 及其分泌物等。

b.第二道防线:体液中的杀菌物质(如 )和细胞等。

皮肤黏膜溶菌酶选择性或特异性吞噬(2)特异性免疫①特点:针对 。

②组成: 等免疫活性物质、特异性免疫细胞。

③在特异性免疫中发挥主要作用的是淋巴细胞。

a.淋巴细胞分为和 。

b.由造血干细胞在骨髓中发育而成的淋巴细胞,叫做 。

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2、免疫系统的组成
免疫器官——骨髓、胸腺、脾、扁桃体、淋巴结等
免疫细胞
吞噬细胞(=巨噬细胞)、树突状细胞 淋巴细胞(主要)
免疫分子——抗体、细胞因子、溶菌酶、补体等
第一道防线:皮肤、黏膜及其分泌物(如汗液、胃液)
第二道防线:吞噬细胞、杀菌物质(如溶菌酶)和炎症反应
3、人体的三道防线
非特异性 免疫
A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞 B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞 C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞 D.浆细胞是通过胞吐作用分泌抗体的
4、下列关于人体免疫的叙述,正确的是( BC )
A. T细胞受到抗原刺激后可以直接转变为效应T细胞
增殖、分化
B. B细胞受到抗原刺激分化后增殖分化成浆细胞并产生抗体
2、患流感康复后仍可能在短时间内再患流感的原因是什么? 相应的抗体和记忆细胞的寿命比较短; 流感病毒易突变
3、发生二次免疫时,可在短时间内产生大量抗体,这些抗体是否是记忆细胞产生的? 不是。记忆细胞分化成浆细胞(效应B细胞),由浆细胞分泌抗体。
学以致用
1、大面积烧伤护理不当,易发生感染引起严重后果,这
向你的美好的希冀和追求撒开网吧,九百九十九次落空了,还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也,必先苦其心 乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。让生活的句号圈住的人,是无法前时半步的。少一点预设的期待,那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根于 越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格,非常的境遇方可以显出非常的 角度来看它。机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青 圆规的两只脚都动,永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事,困难会逼着人想办法,困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青,取之于蓝而青于蓝 ,然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的 。志当存高远。绳锯木断,水滴石穿让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。没有天生的信心,只有不断培养的 上下而求索天行健,君子以自强不息。会当凌绝顶,一览众山小。丈夫志四海,万里犹比邻。也,而不可夺赤。信言不美,美言不信。善者不辩,辩者不善。知者不博 ,和其光,同其尘,是谓“玄同”。故不可得而亲,不可得而疏;不可得而利,不可得而害;不可得而贵,不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔,驰骋天下之至坚。 有益。知者不言,言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊,国之利器不可以示人。善为士者,不武;善战者,不怒; 为之下。是谓不争之德,是谓用人之力,是谓配天古之极是以圣人后其身而身先,外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事,及其有事,不足以取天下。合抱之木 累土;千里之行,始於足下。多言数穷,不如守中。天下莫柔弱於水,而攻坚强者莫之能胜,以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者,以其不自生,故能长生 其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下,犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者,以其善下之,故能为百谷王。是以圣人欲上民,必以言下之;欲先民 而民不重,处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争,故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见,故明;不自是,故彰;不自伐,故有功;不自矜, 与之争。故道大,天大,地大,人亦大。域中有四大,而人居其一焉修之於身,其德乃真;修之於家,其德乃余;修之於乡,其德乃长;修之於邦,其德乃丰;修之於 ,以家观家,以乡观乡,以邦观邦,以天下观天下。吾何以知天下然哉?以此。慈故能勇;俭故能广;不敢为天下先,故能成器长。今舍慈且勇;舍俭且广;舍後且先 天将救之,以慈卫之。道生一,一生二,二生三,三生万物。知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人,就是一个成 己完全投入于权力和仇恨中,你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实。落叶——树叶撒 弯腰拾起;与其肩负苦涩的回忆,不如走向明天,淋浴春雨梦想绝不是梦,两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想,最重要 气和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中,你怎么能期望他还有梦?如果一个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。最初的梦想紧 由让一切都曾失去过。谁不曾迷茫?谁有不曾坠落呢?安逸的日子谁不想有呢?如果骄傲没被现实大海冷冷拍下,如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发,又怎会懂得要多努 执著的人拥有隐形翅膀?现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀,让梦想在现实中展翅高飞。很多时候,我们富了口袋,但穷了脑袋;我们有梦想,但缺少了思想。、 低微,但是不可以没有梦想。只要梦想一天,只要梦想存在一天,就可以改变自己的处境乐理知识和乐器为我的音乐梦想插上了一双希望的翅膀。长大以后,我要站在 的风采,为大家带来欢乐。没有一颗心会因为追求梦想而受伤,当你真心想要某样东西时,整个宇宙都会联合起来帮你完成。青年时准备好材料,想造一座通向月亮的 庙宇。活到中年,终于决定搭一个棚。一个人有钱没钱不一定,但
B细胞→浆细胞→抗体
(4)在特异性免疫中,只有T细胞产生记忆细胞。
B细胞和T细胞
免疫对人体稳态的维持
1、免疫的概念:排除“非己”,维持稳态
2、免疫系统的组成 免疫器官、免疫细胞、免疫分子
3、人体的三道防线
第一、二道防线——非特异性 第 三 道 防 线——特异性
4、特异性免疫——体液免疫、细胞免疫
温馨提示:课后及时复习,完成相应练习
作用方式 分泌抗体
效应T细胞
作用结果
抗体识别抗原, 清除抗原
靶细胞裂解
联系
既可以独自发挥作用,又可以相互配合, 共同发挥免疫效应
深度思考
1、切除刚出生小鼠的胸腺,对小鼠的免疫能力有什么影响? 细胞免疫功能丧失(因为胸腺是T细胞成熟的场所) 体液免疫功能下降(因为B细胞分化需要T细胞合成和分泌的淋巴因子的作用等)
增殖分化 T细胞
淋巴因子
摄取 处理 呈递 抗原
增殖分化
侵入靶细胞



迅速

增殖分化
效应T细胞
记忆T细胞
增殖分化
B细胞 增殖分化
迅速增殖分化
记忆B细胞 自我 更新
效应B细胞 (浆细胞)
合成 分泌
与相应抗原 特异性结合
抗体
与靶细胞密切接触
靶细胞裂解死亡
被吞噬消化
体液免疫
细胞免疫
作用对象 细胞外的抗原 细胞内的抗原及细胞
概念——与生俱来、对各种病原体都有的防御作用(无针对性)
类型
第一道防线:皮肤、黏膜及其分泌物(如汗液、胃液) 第二道防线:吞噬细胞、杀菌物质(如溶酶菌)和炎症反应
特异性 免疫
概念——后天获得的、只针对某一特定抗原起的防御作用 类型— 第三道防线——特异性免疫细胞(如淋巴细胞)等
小组探究,合作学习
尝试画出体液免疫、细胞免疫的过程
C. T细胞可接受吞噬细胞呈递的抗原
D. 人体内的吞噬细胞只参与非特异性免疫
既参与非特异免疫 又参与特异性免疫
5、知错能改
(1)病毒进入机体后,能被内环境中的效应T细胞和浆细胞
特异性识别。
分泌抗体
(2)胃粘膜可抵御致病微生物对机体的侵害,在机体特异性
免疫中发挥重要作用。
非特异性
(3)在抗原刺激下T细胞产生抗体发挥免疫作用。
主要是由于(B )
A. 体液大量流失 B. 非特异性免疫减弱 C. 特异性免疫减弱 D. 营养物质没有得到及时补充
2、下列属于效应T细胞作用的是( BC )
A. 呈递抗原 吞噬细胞 B. 识别抗原 C. 与靶细胞特异性结合 D. 分泌抗体 浆细胞(效应B细胞)
3、关于免疫细胞的叙述,错误的是( A )
生活中有哪些现 象属于免疫?
高中生物 必修三 第二章 生物个体的稳态
免疫对人体稳态的维持
阅读课本,自主学习 1、免疫的概念 2、免疫系统的组成 3、人体的性异物 , 维持自身生理 动态平衡与相对稳定 的功能。
病原体——致病性的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。 能作为抗原的物质——病毒、细菌、花粉、自身衰老细胞等的蛋白质等
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