彩墨世界(课堂PPT)
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小学美术四年级上册第9课《彩墨世界》课件
长城
花园
学习要求
封 面 课 题 教 学 导 语 范 例 欣 赏 制 作 方 法 学 习 提 示 学 生 作 品 学 习 要 求 课 后 拓 展 其 他 内 容
看一看：画家采用哪些方法在宣纸上表现不同的效果？
想一想：怎样画出不同的墨色效果？
试一试：体验用笔、用墨、用水、用色，画一张有生
活情趣的彩墨作品。
彩墨世界充满奇趣和变化，让我们大胆 地运用各种方法去表现，感受彩墨在宣纸上
呈现出来的神奇效果吧！
范例欣赏
封 面 课 题 教 学 导 语 范 例 欣 赏 制 作 方 法 学 习 提 示 学 生 作 品 学 习 要 求 课 后 拓 展
绿殇——昔日的罗布泊（中国画） 现代 何韵兰
红荷图（中国画） 现代 黄永玉
其 他 内 容
学习提示
封 面 课 题 教 学 导 语 范 例 欣 赏 制 作 方 法 学 习 提 示 学 生 作 品 学 习 要 求 课 后 拓 展
墨的浓淡干湿、墨 色的融合交错、运笔的 轻重缓急，会产生丰富 的画面效果。
无题（中国画） 现代 朱Байду номын сангаас群
其 他 内 容
制作方法
封 面 课 题 教 学 导 语
2
范 例 欣 赏 制 作 方 法 学 习 提 示 学 生 作 品 学 习 要 求
1
课 后 拓 展 其 他 内 容
制作方法
封 面 课 题 教 学 导 语
4
范 例 欣 赏 制 作 方 法 学 习 提 示 学 生 作 品 学 习 要 求
3
课 后 拓 展 其 他 内 容
制作方法
封 面 课 题 教 学 导 语
义务教育教科书 美术 四年级上册
封 面 课 题 教 学 导 语 范 例 欣 赏 制 作 方 法 学 习 提 示 学 生 作 品 学 习 要 求 课 后 拓 展 其 他 内 容
【美术】新人教版4四年级上册课件：9彩墨世界课件(34张)
了解水墨画
水墨画的艺术特点
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水墨画是中国汉族特色较强的一种绘画艺术形式，借助具有本
民族特色的绘画工具和材料（毛笔、宣纸和墨），表现具有意象 和意境的绘画。其特征主要有两个方面，一是从工具材料上来说， 水墨画具有水乳交融，酣畅淋漓的艺术效果。具体地说就是将水、 墨和宣纸的属性特征完美地体现出来，如水墨相调，出现干湿浓 淡的层次；再有水墨和宣纸相融，产生溵湿渗透的特殊效果。二 是水墨画表现特征，由于水墨和宣纸的交融渗透，善于表现似像 非像的物象特征，即意象。这种意象效果能使人产生丰富的遐想， 符合“中国绘画注重意境”的审美理想。
了解水墨画
水墨画的作画工具
“笔墨纸砚”是中国古代文人不可缺少的工具，号称“文房四 宝”，其意义不止于书写绘画方面，中国文人对其给予了深厚的文
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了解水墨画
水墨画的作画工具
墨
welcome to use these PowerPoint templates, New 墨是寒色，由五墨构成的画应该有寒感，它的调子应该是灰暗
的。但又为何好的“水墨画”会使人有温感而不感觉它的调子灰 Content design, 10 years experience 暗呢？这是因为好画善于利用白地（空白）来与黑的寒色相对比、 相调和，因而使人有介于寒热之间的温感。而且，好的烟墨并不 是暗墨。古代徽州所产之墨，历来为文人所喜爱，徽墨有金不换 之美称。 凡光滑受光而反射强者都叫做明物，好墨的黑光泽如漆，故可 叫做明黑，因而是不会让人有灰暗感的。
四年级上册美术说课课件9彩墨世界∣人教新课标(秋) (共29张PPT)
• 引出本课课题——《彩墨游戏》
•尝试、探索、感知
尝试、探索、感知笔墨和墨色，学生在 三十秒的尝试中，老师在其中发现不同浓淡 的墨稿。
通过观察比较了解墨色也有变化，鼓励 学生发现和分析问题。
欣赏、深化、认知
你觉得那一张比较漂亮，为什么？
勾勒 没骨
干 湿 浓 淡
作品欣赏
大胆创作，点拨引导
彩 墨 世 界
•教材分析 •教学方法 •学法指导 •教学程序
教材分析
• 本课属于“造型·表现”学习领域，即 “通过看看、画画、做做等方法，大胆、 自由地表现出自己的感受，体验造型活动 的乐趣。”本课教学时数为1课时。
• 教学对象---四年级
• 教学目标：简单了解水墨画的特性，体验 水墨画的基本表现方法，运用水墨画的技 法，尝试进行创造表现。
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
教学重点：让学生在游戏中去发现彩墨与宣 纸产生的一种特殊变化，学习简单的技法进 行表现。 教学难点：特殊技法的运用。
教学方法
• 针对小学该年级儿童天真浪漫、活泼好动，注意 力不集中的特点，在教学中，创设与教材相适应 的乐学氛围，使学生在特定的情境中产生浓厚的 学习兴趣，积极主动地参与教学活动，变无意注 意为有意注意。遵循“教为主导，学为主体”的 教育思想，我将以演示法为主进行教学。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/92021/8/92021/8/92021/8/98/9/2021
•尝试、探索、感知
尝试、探索、感知笔墨和墨色，学生在 三十秒的尝试中，老师在其中发现不同浓淡 的墨稿。
通过观察比较了解墨色也有变化，鼓励 学生发现和分析问题。
欣赏、深化、认知
你觉得那一张比较漂亮，为什么？
勾勒 没骨
干 湿 浓 淡
作品欣赏
大胆创作，点拨引导
彩 墨 世 界
•教材分析 •教学方法 •学法指导 •教学程序
教材分析
• 本课属于“造型·表现”学习领域，即 “通过看看、画画、做做等方法，大胆、 自由地表现出自己的感受，体验造型活动 的乐趣。”本课教学时数为1课时。
• 教学对象---四年级
• 教学目标：简单了解水墨画的特性，体验 水墨画的基本表现方法，运用水墨画的技 法，尝试进行创造表现。
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
教学重点：让学生在游戏中去发现彩墨与宣 纸产生的一种特殊变化，学习简单的技法进 行表现。 教学难点：特殊技法的运用。
教学方法
• 针对小学该年级儿童天真浪漫、活泼好动，注意 力不集中的特点，在教学中，创设与教材相适应 的乐学氛围，使学生在特定的情境中产生浓厚的 学习兴趣，积极主动地参与教学活动，变无意注 意为有意注意。遵循“教为主导，学为主体”的 教育思想，我将以演示法为主进行教学。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/92021/8/92021/8/92021/8/98/9/2021
人教版四年级上册美术第9课彩墨世界课件(共20张PPT)
彩墨世界
单击输入您的封面副标题
同学们，你们玩过彩墨吗？
你喜欢彩墨吗？
什么是彩墨？
彩墨是指绘画之颜料，制成墨的形状。古人作画，初用 水墨，唐代时始用青绿。
彩墨的历史：
自民国成立之后，宫中珍奇物品开始大量流入民间，明清 两代的御用彩墨是见不到的。
彩墨和水墨画：
1、水和墨。多用以指一种不着彩色，纯以水墨点染的绘画 法。 2、水墨画的简称。 3、浅黑色。常形容或借指烟云。
水墨画是什么样子的呢？
画彩墨需要什么工具呢？
宣纸，安徽省宣城市泾县特产，国家地理标志产品。 泾县地处中纬度南沿，根据气象指标分类，属于北亚热带、 副热带季风湿润性气候。气候和蔼，雨量充分，光照资源 丰富，春、夏、秋、冬四季分明。年平均温度15.7℃，气 温年极端最高值为40.8℃。泾县境内草本植物约计1000余 种，适宜宣纸的取材与制造 。唐天宝年间，在全国各地运 到京城长安的进贡之物中，宣城郡船中有“纸、笔”等贡 品，这说明当时宣城郡已生产纸、笔。宣纸是中国特殊的 手工艺品，具质地绵韧、光洁如玉、不蛀不腐、墨韵万变 之特色，享有“千年寿纸”的美誉，被誉为“国宝”。用 宣纸题字作画，墨韵清楚，层次分明，骨气兼蓄，气势溢 秀，浓而不浑，淡而不灰，其字其画，跃然纸上，神采飞 扬，飞目生辉 。
准备工具： 宣纸 彩墨 毛笔
可以怎么用彩墨表现你喜欢的事物？
彩墨有什么技法？
方法：
方法：
试一试 ●你想创作怎样的作品？
大家动手试试吧？
作品展示
点评一下同学们的作品吧！
●1.夸夸自己 ●2.夸夸同学的作品
谢谢！
毛笔：
毛笔（Chinese brush，writing brush），是一种源于中国 的传统书写工具，也逐渐成为传统绘画工具。 毛笔是古代中国人民在生产实践中发明的。
单击输入您的封面副标题
同学们，你们玩过彩墨吗？
你喜欢彩墨吗？
什么是彩墨？
彩墨是指绘画之颜料，制成墨的形状。古人作画，初用 水墨，唐代时始用青绿。
彩墨的历史：
自民国成立之后，宫中珍奇物品开始大量流入民间，明清 两代的御用彩墨是见不到的。
彩墨和水墨画：
1、水和墨。多用以指一种不着彩色，纯以水墨点染的绘画 法。 2、水墨画的简称。 3、浅黑色。常形容或借指烟云。
水墨画是什么样子的呢？
画彩墨需要什么工具呢？
宣纸，安徽省宣城市泾县特产，国家地理标志产品。 泾县地处中纬度南沿，根据气象指标分类，属于北亚热带、 副热带季风湿润性气候。气候和蔼，雨量充分，光照资源 丰富，春、夏、秋、冬四季分明。年平均温度15.7℃，气 温年极端最高值为40.8℃。泾县境内草本植物约计1000余 种，适宜宣纸的取材与制造 。唐天宝年间，在全国各地运 到京城长安的进贡之物中，宣城郡船中有“纸、笔”等贡 品，这说明当时宣城郡已生产纸、笔。宣纸是中国特殊的 手工艺品，具质地绵韧、光洁如玉、不蛀不腐、墨韵万变 之特色，享有“千年寿纸”的美誉，被誉为“国宝”。用 宣纸题字作画，墨韵清楚，层次分明，骨气兼蓄，气势溢 秀，浓而不浑，淡而不灰，其字其画，跃然纸上，神采飞 扬，飞目生辉 。
准备工具： 宣纸 彩墨 毛笔
可以怎么用彩墨表现你喜欢的事物？
彩墨有什么技法？
方法：
方法：
试一试 ●你想创作怎样的作品？
大家动手试试吧？
作品展示
点评一下同学们的作品吧！
●1.夸夸自己 ●2.夸夸同学的作品
谢谢！
毛笔：
毛笔（Chinese brush，writing brush），是一种源于中国 的传统书写工具，也逐渐成为传统绘画工具。 毛笔是古代中国人民在生产实践中发明的。
人教版四年级美术：《彩墨世界》课件
彩墨世界
比一比 你觉得那一张比较漂亮，为什么？
用具—文房四宝
彩色颜料
•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/132021/10/132021/10/1310/13/2021 3:20:15 PM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/132021/10/132021/10/1310/13/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/132021/10/13October 13, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/132021/10/132021/10/132021/10/13
彩墨作画时，常常用到点、线、面三种绘画语言，请点击作品，解决里面的小问题。
这幅作品主要用了哪些绘画语言？
这幅作品主要用了哪些绘画语言？
这幅作品主要用了哪些绘画语言？
这幅作品主要用了哪些绘画语言？
现在让我们联系点，线，面。
干
湿
在
浓 淡
画
中
如
何
表
现
浓
，
淡
，
干
，
湿
，
的Hale Waihona Puke 效果
比一比 你觉得那一张比较漂亮，为什么？
用具—文房四宝
彩色颜料
•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/132021/10/132021/10/1310/13/2021 3:20:15 PM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/132021/10/132021/10/1310/13/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/132021/10/13October 13, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/132021/10/132021/10/132021/10/13
彩墨作画时，常常用到点、线、面三种绘画语言，请点击作品，解决里面的小问题。
这幅作品主要用了哪些绘画语言？
这幅作品主要用了哪些绘画语言？
这幅作品主要用了哪些绘画语言？
这幅作品主要用了哪些绘画语言？
现在让我们联系点，线，面。
干
湿
在
浓 淡
画
中
如
何
表
现
浓
，
淡
，
干
，
湿
，
的Hale Waihona Puke 效果
人教版小学美术四年级上册《第9课彩墨世界》PPT课件
第9课 彩墨世界
第9课 彩墨世界
红 荷 图 （ 中 国 画 ） 现 代 黄 永 玉
第9课 彩墨世界 无题（中国画） 现代 朱德群
——
第9课 彩墨世界 绿 殇
昔 日 的 罗 布 泊 （ 中 国 画 ） 现 代 何 韵 兰
连理（中国画） 现代 赵无极（法国）
第9课 彩墨世界
温 馨 之 乡 （ 中 国 画 ） 现 代 朱 德 群 （ 法 国 ）
第9课 彩墨世界 画 笔
第9课 彩墨世界 火 车
第9课 彩世界 绿
第9课 彩墨世界 猫 鱼 同 乐
第9课 彩墨世界 南 海 渔 民
第9课生彩灵墨世界
第9课 彩墨世界 杨门女将
第9课 彩墨世界 长城
抽象山水（中国画） 现代 赵无极（法国）
第9课 彩墨世界 色彩诗（中国画） 现代 朱德群（法国）
第9课 彩墨世界
第9课 彩墨世界
第9课 彩墨世界
第9课 彩墨世界
第9课 彩墨世界
第9课 彩墨世界
第9课 彩墨世界
第9课 彩墨世界 打 太 极
第9课 彩花墨丛世界
第9课 彩墨世界 花 园
第9课 彩墨世界
红 荷 图 （ 中 国 画 ） 现 代 黄 永 玉
第9课 彩墨世界 无题（中国画） 现代 朱德群
——
第9课 彩墨世界 绿 殇
昔 日 的 罗 布 泊 （ 中 国 画 ） 现 代 何 韵 兰
连理（中国画） 现代 赵无极（法国）
第9课 彩墨世界
温 馨 之 乡 （ 中 国 画 ） 现 代 朱 德 群 （ 法 国 ）
第9课 彩墨世界 画 笔
第9课 彩墨世界 火 车
第9课 彩世界 绿
第9课 彩墨世界 猫 鱼 同 乐
第9课 彩墨世界 南 海 渔 民
第9课生彩灵墨世界
第9课 彩墨世界 杨门女将
第9课 彩墨世界 长城
抽象山水（中国画） 现代 赵无极（法国）
第9课 彩墨世界 色彩诗（中国画） 现代 朱德群（法国）
第9课 彩墨世界
第9课 彩墨世界
第9课 彩墨世界
第9课 彩墨世界
第9课 彩墨世界
第9课 彩墨世界
第9课 彩墨世界
第9课 彩墨世界 打 太 极
第9课 彩花墨丛世界
第9课 彩墨世界 花 园
第九课《彩墨世界》 ppt课件
9
2020/10/28
清石涛山水清音图
尽的较这济却绘藏法原以 致融多幅笔传出的”济构 地合，图墨达，一，用图 表，通上画出虽段在了新 现使过墨法一则景丛他奇 出山水气多种画致林最见 来林墨浓变深的，中擅长 。的的重，邃的以截长，
清渗滋善的是特取的在 润化润于意一写了“这 深和，用境段的幽截幅 幽笔湿墨。小手阁取画 被墨笔，元景法深 上
瓒
樟、楠、槐、榆。托物
六
寄情，借物达意，是中
君
国画的重要特征。
子
图
2020/10/28
8
2020/10/28
《庐山高图》是沈周祝贺老师 陈宽70寿辰而创作的巨幅山水。
《庐山高图》画家采用全景 式构图，以高远法布置画面， 山峦重叠，草木繁茂，结构 严谨，气势雄伟。画家描绘 江西庐山之高，象征老师的 道德高尚，同时表示对老师 的崇高敬意(这种象征意义 取自《诗经·小雅》：“高 山仰止，景行行止”)。
彩墨世界
2020/10/28
1
2020/10/28
2
精品资料
第九课——彩墨世界
1,中国画简称国画，是我国的传统绘画，历 史悠久，中国画以独特的笔.墨.宣纸.颜料. 绢等为工具，注重以线造型的表现形式和 审美特点，民族特色鲜明的特点文明全球。
2.中国画又称彩墨画20世纪50年代中期一度 流行的现代中国画的名称。 ——《美术 教育词典》
2020/10/28
4
• 所谓“人大于山，山不 容泛”的早期山水画特 点。
丈山 尺树 寸马 豆人
2020/10/28
5
高山仰止
2020/10/28
北宋 范宽 《 溪山行旅图》
此图为什么给我们 一种望而却步的 感受呢?
2020/10/28
清石涛山水清音图
尽的较这济却绘藏法原以 致融多幅笔传出的”济构 地合，图墨达，一，用图 表，通上画出虽段在了新 现使过墨法一则景丛他奇 出山水气多种画致林最见 来林墨浓变深的，中擅长 。的的重，邃的以截长，
清渗滋善的是特取的在 润化润于意一写了“这 深和，用境段的幽截幅 幽笔湿墨。小手阁取画 被墨笔，元景法深 上
瓒
樟、楠、槐、榆。托物
六
寄情，借物达意，是中
君
国画的重要特征。
子
图
2020/10/28
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2020/10/28
《庐山高图》是沈周祝贺老师 陈宽70寿辰而创作的巨幅山水。
《庐山高图》画家采用全景 式构图，以高远法布置画面， 山峦重叠，草木繁茂，结构 严谨，气势雄伟。画家描绘 江西庐山之高，象征老师的 道德高尚，同时表示对老师 的崇高敬意(这种象征意义 取自《诗经·小雅》：“高 山仰止，景行行止”)。
彩墨世界
2020/10/28
1
2020/10/28
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精品资料
第九课——彩墨世界
1,中国画简称国画，是我国的传统绘画，历 史悠久，中国画以独特的笔.墨.宣纸.颜料. 绢等为工具，注重以线造型的表现形式和 审美特点，民族特色鲜明的特点文明全球。
2.中国画又称彩墨画20世纪50年代中期一度 流行的现代中国画的名称。 ——《美术 教育词典》
2020/10/28
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• 所谓“人大于山，山不 容泛”的早期山水画特 点。
丈山 尺树 寸马 豆人
2020/10/28
5
高山仰止
2020/10/28
北宋 范宽 《 溪山行旅图》
此图为什么给我们 一种望而却步的 感受呢?
【美术】新人教版4四年级上册课件：彩墨世界
2014年3月26日凌晨在巴黎去世， 享年94岁。
画 欣 赏
朱德群的《无题》以7068万港元成交 1港元=0.8497人民币
绿殇 -昔日的罗布泊 现代何韵兰
心灵与自然的对话
学生作品
小结：你有哪些收获？
课外知识拓展：
• 历代名画记：中国第一部绘画通史著作。唐代张彦远著。全书十 卷，可分为对绘画历史发展的评述与绘画理论的阐述、有关鉴识 收藏方面的叙述、370 余名画家传记三部分，具有当时绘画"百科 全书"的性质，在中国绘画史学的发展中，具有无可比拟的承先启 后的里程碑的意义。
教学目标：
• 知识与技能目标： • 鼓励学生大胆运用干笔法和泼墨法等水墨画技法来创作一幅动物水墨画，能 展现生命活力，体现水墨情趣，提高学生的水墨画审美能力和表现能力。 • 过程与方法目标： • 观察、把握事物的主要特征，学习并初步掌握渴笔法和泼墨法等水墨画技法 的小窍门。 • 情感态度与价值观目标： • 感受水墨画的独特魅力，激发学生进行水墨画创作的欲望，体验水墨画创作 的快乐，增强民族自豪感，培养与动物和谐相处的环保意识。
红荷图
黄 永 玉
墨的浓淡干湿、 墨色的融合交 错、运笔的轻 重缓急，会产 生丰富的画面 效果。
名画欣赏
朱德群：法兰西学院第 一位华裔院士
朱德群（1920年5月22日—2014年3月 26日），生于安徽萧县白土镇(时属江 苏）一个具有文化修养的医生世家， 1935年进入国立杭州艺术专科学校学 习西画，1941年毕业于国立杭州艺专， 即今天的中国美术学院。1945年任教 南京中央大学建筑系。1949年任教台 北师大艺术系。1951至1955年任教于 台湾师范学院。1955年定居巴黎，从 事绘画创作。1980年入籍法国。1997 年当选法兰西学院艺术院终身院士。 朱德群先生是当今著名海外华人艺术 家之一。
人教版美术四上第9课《彩墨世界》课件1
彩墨画的风格多样，既有清新淡雅的水墨写意，也有浓墨重彩的工笔 重彩。不同的风格有着不同的表现力和审美特点，能够满足不同观众 的审美需求。
彩墨画与其他绘画形式的比较
与油画相比，彩墨画更加注重笔触的灵活性和水墨的韵 味，通过简单的色彩和线条表现出丰富的艺术效果。
与水彩画相比，彩墨画的色彩更加浓烈、厚重，同时更 加强调笔触的变化和墨色的深浅、浓淡等细节表现。
THANKS
造力，尝试不同的绘画技法。
完善画面
在绘画过程中，不断调整画面构图 和色彩搭配，使画面更加协调和完 整。
作品展示
完成作品后，可以将自己的彩墨画 作品展示给他人欣赏，或者参加绘 画比赛或展览，与他人分享自己的 创作成果。
作品展示与评价
01
邀请评价
邀请老师、同学或绘画爱好者 对自己的彩墨画作品进行评价 ，听取他们的意见和建议。
人教版美术四上第9课《彩墨 世界》课件
目录
• 课程导入 • 彩墨画基础知识 • 彩墨画实践操作 • 彩墨画作品欣赏 • 课程总结与作业布置
01
课程导入
彩墨画的起源与历史
彩墨画起源于中国，有着悠久的历史。它的发展经历了多个 阶段，从最初的简单描绘到后来的复杂构图和色彩运用，逐 渐形成了独特的艺术风格。
墨色是彩墨画的重要组成部分，通过加水、加墨和蘸墨的技巧，可以 产生深浅、浓淡、干湿等不同的墨色变化，丰富画面效果。
彩墨画的构图技巧
布局
构图讲究布局合理、主次分明。主体物应放在画面的黄金分割点上，以突出主 题。同时，要注意画面元素的疏密关系，避免过于拥挤或空旷。
线条的运用
线条在彩墨画中具有重要作用。通过勾勒、皴擦、点染等手法，可以表现物象 的形态、质感和空间感。同时，线条的粗细、曲直、虚实等变化也能增强画面 的节奏感和韵律感。
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清石涛山水清音图
尽的较这济却绘藏法原以 致融多幅笔传出的”济构 地合，图墨达，一，用图 表，通上画出虽段在了新 现使过墨法一则景丛他奇 出山水气多种画致林最见 来林墨浓变深的，中擅长 。的的重，邃的以截长，
清渗滋善的是特取的在 润化润于意一写了“这 深和，用境段的幽截幅 幽笔湿墨。小手阁取画 被墨笔，元景法深 上
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山著 风 世用 滋晚
水特 ， 骇， ；年
画色 正 俗使 喜时
上。 是 。山 以所
升这 他 所川 积画
到一 逐 谓层 墨作
一 种 至 高 无 上 的 境 界 。
显 著 特 点 ， 也 使 中 国 的
渐 形 成
“ 黑 宾 虹 ” 的 显
”
“
黑 、 密 、 厚 、 重 的 画
层 深 厚 ， 气 势 磅 礴 ， 惊
、 泼 墨 、 破 墨 、 宿 墨 互
品 ， 兴 会 淋 漓 、 浑 厚 华
10
说一说，你看到了什么？
11
中国画的特点
• 以线为主的中国笔墨 以线造型-书法入画讲究笔墨
• 重“写意” • 遵循“以形写神，形神兼备”的艺术原则 • 运用“借,比,兴,喻”等手法来表达内心情感 • 提倡“诗,书,画,印”一体
君
、樟、楠、槐、榆。 托物寄情，借物达意 ，是中国画的重要特
子 图
征。
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《庐山高图》是沈周祝贺老师 陈宽70寿辰而创作的巨幅山水。
《庐山高图》画家采用全景 式构图，以高远法布置画面， 山峦重叠，草木繁茂，结构 严谨，气势雄伟。画家描绘 江西庐山之高，象征老师的 道德高尚，同时表示对老师 的崇高敬意(这种象征意义 取自《诗经·小雅》：“高 山仰止，景行行止”)。
丈山 尺树 寸马 豆人
4
高山仰止
北宋 范宽 《 溪山行旅图》
此图为什么给我们 一种望而却步的 感受呢?
通过把高大雄伟的山头耸立在画面 的重要位置，顶天立地，极具质感， 给我们造成了一种震撼人心的视觉冲 击效果。 运用雄健，冷峻的笔力勾勒出山的 脉络，显示山的陡峭和高大。 笔墨的酣畅厚重，运用雨点皴，能 表现山石的苍劲厚重。
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第九课——彩墨世界
1,中国画简称国画，是我国的传统绘画，历 史悠久，中国画以独特的笔.墨.宣纸.颜料.绢 等为工具，注重以线造型的表现形式和审美 特点，民族特色鲜明的特点文明全球。 2.中国画又称彩墨画20世纪50年代中期一度 流行的现代中国画的名称。 ——《美术教 育词典》
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• 所谓“人大于山，山不 容泛”的早期山水画特 点。
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技法一
13
技法二
14
技法三
15
技法四
• 宋.梁楷 • 《泼墨仙人图》
16
技法五
17
技法六
18
想一想，这幅画表现了什么样的情趣
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想一想，这幅画表现了什么样的情趣
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回顾
一，中国画的特点
•以线为主的中国笔墨 以线造型-书法入画-讲究笔墨 •注重“写意” •遵循“以形写神，形神兼备”的艺术原则 •运用“借,比,兴,喻”等手法来表达内心情感 •提倡“诗,书,画,印”一体
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水色空濛
米芾
米友仁潇湘奇景图
米点山水开始于北宋画家米芾， 儿子米友仁继承父法，画山水多 用于水墨点染，别具风致，有 “米氏云山”“米派”之称。6
寄情山水
•
倪瓒多取题材于
太湖一代景色，疏林
坡岸，意境清远萧疏
。用笔轻而松，笔渴
元
墨润。构图常用分疆
代
两段式。
倪
•
此图作高树六株
瓒
即
六
• “六君子”分别为松、柏
二，技法
破墨 1浓破淡 2淡破浓 渲染 泼墨 积墨 ，结合彩墨画的艺术特色画 一组小树 •要求
1，表现笔墨的特点 2，表现彩墨画的艺术特色 3，表达彩墨画的情趣
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清石涛山水清音图
尽的较这济却绘藏法原以 致融多幅笔传出的”济构 地合，图墨达，一，用图 表，通上画出虽段在了新 现使过墨法一则景丛他奇 出山水气多种画致林最见 来林墨浓变深的，中擅长 。的的重，邃的以截长，
清渗滋善的是特取的在 润化润于意一写了“这 深和，用境段的幽截幅 幽笔湿墨。小手阁取画 被墨笔，元景法深 上
，
9
山著 风 世用 滋晚
水特 ， 骇， ；年
画色 正 俗使 喜时
上。 是 。山 以所
升这 他 所川 积画
到一 逐 谓层 墨作
一 种 至 高 无 上 的 境 界 。
显 著 特 点 ， 也 使 中 国 的
渐 形 成
“ 黑 宾 虹 ” 的 显
”
“
黑 、 密 、 厚 、 重 的 画
层 深 厚 ， 气 势 磅 礴 ， 惊
、 泼 墨 、 破 墨 、 宿 墨 互
品 ， 兴 会 淋 漓 、 浑 厚 华
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说一说，你看到了什么？
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中国画的特点
• 以线为主的中国笔墨 以线造型-书法入画讲究笔墨
• 重“写意” • 遵循“以形写神，形神兼备”的艺术原则 • 运用“借,比,兴,喻”等手法来表达内心情感 • 提倡“诗,书,画,印”一体
君
、樟、楠、槐、榆。 托物寄情，借物达意 ，是中国画的重要特
子 图
征。
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《庐山高图》是沈周祝贺老师 陈宽70寿辰而创作的巨幅山水。
《庐山高图》画家采用全景 式构图，以高远法布置画面， 山峦重叠，草木繁茂，结构 严谨，气势雄伟。画家描绘 江西庐山之高，象征老师的 道德高尚，同时表示对老师 的崇高敬意(这种象征意义 取自《诗经·小雅》：“高 山仰止，景行行止”)。
丈山 尺树 寸马 豆人
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高山仰止
北宋 范宽 《 溪山行旅图》
此图为什么给我们 一种望而却步的 感受呢?
通过把高大雄伟的山头耸立在画面 的重要位置，顶天立地，极具质感， 给我们造成了一种震撼人心的视觉冲 击效果。 运用雄健，冷峻的笔力勾勒出山的 脉络，显示山的陡峭和高大。 笔墨的酣畅厚重，运用雨点皴，能 表现山石的苍劲厚重。
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第九课——彩墨世界
1,中国画简称国画，是我国的传统绘画，历 史悠久，中国画以独特的笔.墨.宣纸.颜料.绢 等为工具，注重以线造型的表现形式和审美 特点，民族特色鲜明的特点文明全球。 2.中国画又称彩墨画20世纪50年代中期一度 流行的现代中国画的名称。 ——《美术教 育词典》
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• 所谓“人大于山，山不 容泛”的早期山水画特 点。
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技法一
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技法二
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技法三
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技法四
• 宋.梁楷 • 《泼墨仙人图》
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技法五
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技法六
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想一想，这幅画表现了什么样的情趣
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想一想，这幅画表现了什么样的情趣
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回顾
一，中国画的特点
•以线为主的中国笔墨 以线造型-书法入画-讲究笔墨 •注重“写意” •遵循“以形写神，形神兼备”的艺术原则 •运用“借,比,兴,喻”等手法来表达内心情感 •提倡“诗,书,画,印”一体
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水色空濛
米芾
米友仁潇湘奇景图
米点山水开始于北宋画家米芾， 儿子米友仁继承父法，画山水多 用于水墨点染，别具风致，有 “米氏云山”“米派”之称。6
寄情山水
•
倪瓒多取题材于
太湖一代景色，疏林
坡岸，意境清远萧疏
。用笔轻而松，笔渴
元
墨润。构图常用分疆
代
两段式。
倪
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此图作高树六株
瓒
即
六
• “六君子”分别为松、柏
二，技法
破墨 1浓破淡 2淡破浓 渲染 泼墨 积墨 ，结合彩墨画的艺术特色画 一组小树 •要求
1，表现笔墨的特点 2，表现彩墨画的艺术特色 3，表达彩墨画的情趣
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