比较日本明治维新和俄国1861年改革有何异同
人教版中考历史第一轮复习：世界近代史4—— 资本主义制度的扩展和第二次工业革命及近代科学文化(教案)
课题：世界近代史（四）资本主义制度的扩展、第二次工业革命与近代科技文化教学目标：1、识记：①俄国彼得一世改革和废除农奴制的重大史实；②美国南北战争原因、扭转战局的重大事件和历史意义；③日本明治维新的主要内容和影响；④第二次工业革命开始的时间；⑤电力的广泛使用，使人类进入电气时代；⑥科学文化艺术成就。
2、理解：工业化国家的社会变化。
3、培养学生比较、综合分析能力和评价历史事物的能力。
认识到改革创新是人类社会向前发展的主要动力；科学技术是第一生产力，在促进社会和经济发展的同时也带来了工业化污染。
教学重难点：俄国废除农奴制改革、美国南北战争和日本明治维新及工业化国家的社会变化。
教学过程：一、导入课题：1、导入提问“蒸汽机应用和铁路时代到来的作用分别是什么？”待学生思考回答后，教师小结导入课题。
2、指导学生阅读湘版《中考历史》P.59、61考纲，明确学习目标，转入本课教学。
二、教学新课：1、夯实基础：请学生速读九年级历史下册教材第2-7课的内容，然后思考完成湘版《中考历史》P.59—62的考点扫描填空题。
（1）15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世自称“沙皇”。
18世纪初，为改变俄国落后面貌，向西方学习，实现富国强兵，彼得一世进行了政治、军事、经济等一系列改革，开启了俄国近代化的进程。
1861年亚历山大二世进行废除农奴制改革，使俄国走上了发展资本主义的道路。
（2）1861—1865年美国南北战争的根本原因是南北两种不同经济制度之间的矛盾，其焦点是奴隶制度的废存问题。
1862年，林肯布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，1865年，南北战争以北方胜利告终。
它是美国历史上第二次资产阶级革命（3）1868年，倒幕派武装在京都发动“王政复古”政变，拥立16岁的睦仁天皇亲政，强令幕府将军“辞官纳地”。
同年，倒幕派粉碎了幕府的武力反扑，结束了幕府统治，改年号为“明治”。
1869年，日本首都迁到东京，并进行明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路和军国主义侵略扩张的道路。
2014届高考历史一轮复习课件第二单元第1讲1861年俄国农奴制改革和明治维(选修1,58张PPT)
由此走上资本主义发展的道路。
“革命”说：“明治维新”是在武装倒幕前提下进行的，它确 立了以天皇为首的地主和资产阶级联合专政。
一、比较日本明治维新和俄国1861年改革的相同点和不 同点 1.相同点 (1)背景：资本主义发展到一定阶段的要求；都面临着统 治危机而被迫进行改革。 (2)方式：都由统治者实行自上而下的改革。 (3)内容：都为资本主义的发展创造了条件。
问题1：什么是农奴制？
提示：农奴制，又称封建领主制。是少数封建领主或农奴主占 有土地等绝大部分生产资料，并部分占有农奴；农奴从农奴主 手中分得一块份地，作为代价他们必须无偿耕种领主土地，服 各种劳役，并上缴大部分劳动产品。农奴制的基本特征是农奴
被束缚在土地上，不得不依附于农奴主。而农奴主则利用这种
(4)性质：资产阶级性质的改革。
(5)影响：①有利于资本主义发展；②都有大量封建残余 势力；③都在改革后对外侵略扩张；④都是本国历史发展的转
折点,由封建在武装倒幕，推翻幕府统治后由明治政府 实行改革；俄国完全自上而下，由沙皇签署废奴法令而进行。 (2)内容：日本以各种法令，鼓励发展资本主义工商业，
材料四
农民未能正确理解陛下所赋予他们的权利，他们还
是希望获得绝对自由，并完全占有贵族的土地。„„只有采取 强制及严厉手段，才能使农民相信地主的要求是合法的。
——《1862年沙皇政府第三厅报告》
探究4：据材料说明俄国1861年改革的目的是什么。 提示：维护封建地主的利益和统治，防止农民起义。
对俄国1861年改革的评价
(3)军事近代化：实行_______________，建立西方式的军事管 普遍义务兵役制 理体系。 (4)教育近代化：鼓励社会和个人办学，扩大大学的自主权， 允许引进西方书籍。 (5)思想近代化：西方_________思想和统治方式开始传入俄 资产阶级 国，越来越多的俄国人看到了俄国与西方国家的差距，变革的 愿望日益强烈。
九年级历史上册 第19课俄国、日本的历史转折知识点分析 新人教版
九年级历史上册第19课俄国、日本的历史转折知识点分析新人教版能力提升知识讲解1如何理解俄国1861年改革？俄国1861年改革的含义：是指以沙皇为首的统治者为克服农奴制度危机，巩固统治，而被迫实行的废除农奴制的改革。
可以从以下几个方面加以理解：第一，从背景方面来看，1861年改革有它的必然性。
19世纪中期，在欧洲工业革命的影响下，俄国资本主义工业有了一定发展，但受到农奴制度的严重阻碍。
农奴没有人身自由，工厂中缺乏大量自由的劳动力；农奴收入微薄，购买力很低，使得工业发展缺乏广阔的国内市场。
残酷的封建剥削激起广大农奴的反抗，农奴暴动接连不断，动摇了沙皇和贵族地主的统治。
在这样的情况之下，统治者意识到，废除农奴制度势在必行，而且“这件事自上而下进行比自下而上要好得多”，于是被迫实行改革。
第二，从内容方面来看，1861年改革中农奴获得了人身自由，在法律上是自由人，但农奴获得自由时也被剥夺得一干二净，因此农奴制改革也是对农奴的残酷剥削；第三，从影响方面分析，改革的主要内容客观上为资本主义发展创造了条件。
农奴获得“自由”，为工厂提供了大量自由劳动力；农奴获得份地时支付的巨额赎金，转化为资本主义生产急需的资本。
因此，1861年改革加快了俄国发展资本主义的步伐，成为俄国历史上一个重大转折点。
例1.学生甲：俄国废除农奴制的改革，促进资本主义发展，所以对这次改革应以肯定为主。
学生乙：这次改革是对农奴的一次剥夺，所以应予以基本否定。
你的正确判断是（）A.甲、乙两人观点都错B.甲对、乙错C.甲、乙两人观点都对D.甲错、乙对解析：选B。
本题考查学生的分析能力。
对待任何事物都要采用一分为二的观点，但同时亦应看清其主流。
1861年改革虽然留下了大量的封建残余，但加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点，所以总体上应当予以肯定。
答案：B知识讲解2 比较日本明治维新和俄国1861年改革有何异同？相同点：（1）都是自上而下的资产阶级性质的改革。
初中历史 日本明治维新
拓展深化
二、明治维新成功的原因、对中国的影响及给我们提供的历史 借鉴
重点解析
一、俄国农奴制改革
㈡主要内容 1861年2月19日，俄皇亚历山大二世颁布废除农奴制的法令，即“二一 九法令”。法令规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农 奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他 们必须出钱赎买这块份地。
重点解析
一、俄国农奴制改革
㈢历史作用 1.进步性：1861年改革，是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革， 有利于资本主义的发展，使俄国走上了资本主义道路，是俄国近代历史上 的重大转折点。 2.局限性：改革不彻底，保留了大量的封建残余。
故选：B。
随堂测
4．（北京）一位历史学家说：“推翻德川幕府的人一旦掌政权， 他们认为驱逐西方的唯一方法就是学习西方的技术和管理秘 诀……为了保卫国家，他们显然要认真地改造国家。”材料中 “改造国家”的事件是（ ）
A．大化改新 B．彼得一世改革 C．明治维新 D．俄国农奴制改革
随堂测
【解答】一位历史学家说：“推翻德川幕府的人一旦掌政权， 他们认为驱逐西方的唯一方法就是学习西方的技术和管理秘 诀……为了保卫国家，他们显然要认真地改造国家。”材料中 “改造国家”的事件是明治维新。1868年明治政府实行了一系列 资产阶级性质的改革，主要内容有：政治方面，“废藩置县”， 加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励 发展近代工业；社会生活方面，提倡文明开化，即向欧美学习， 努力发展教育。明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐 步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日 本历史的重大转折点。但日本强大起来以后，很快走上了对外侵 略扩张的军国主义道路。
2014年历史中考新增考点开放性试题
1、秦朝行政体制：在中央设立丞相（主管行政），太尉（主管军事），御史大夫（主管监察）。
在地方实行郡县制。
隋唐时期三省六部制指：中书省（起草政令），尚书省（行政实施，下辖六部：户部、吏部、兵部、刑部、礼部、工部），门下省（负责审核）。
2、秦汉时期的时代特征是什么？答：秦汉时期是我国统一国家的建立时期，是封建社会初步发展的时期，中国历史上第一个大一统的多民族国家的奠基时期，中央集权制度确立时期。
3、通过对秦汉历史的学习，统一国家的建立对我们有哪些启示？答：⑴统一有利于人民生活的安定和社会生产的发展，符合当时各族人民的愿望。
⑵统一是中国历史发展的主流，是中国文明史和中国文化的重要特征之一。
⑶统一是中华民族对人类文明的重大贡献之一。
4、郡县制度对后世有何深远影响？答：⑴促进了中央集权制度的形成。
⑵奠定了古代地方政治制度的基本格局。
⑶促进了统一多民族国家的星辰关与发展。
5、儒家思想对我们今天构建社会主义和谐社会有何启示？答：⑴孔子“仁”和“礼”的思想体现了当今构建和谐社会的主张，有利于构建人与人、人与社会的和谐关系。
⑵孟子的“仁政”等儒家思想启示我们要以人为本，关爱人民，构建和谐社会。
⑶我们要培养对中国传统文化精华的认同感，塑造健全人格，增进民族自豪感。
6、张骞出使西域第一次（公元前138年）是为了联络大月氏夹击匈奴，第二次（公元前119年）是为了加强同西域各国的友好往来。
7、丝绸之路的开辟体现了怎样的精神？答：丝绸之路是中国古代东西方经济文化交流的桥梁，它的开辟体现出当时人们积极进取、开拓创新的精神和汉代开放与交流频繁的社会风貌。
8、重建丝绸之路的活动有何现实意义？答：⑴有利于促进我国西部的开发。
⑵有利于中国通中亚各国的经贸往来。
⑶有力于促进中国和中亚各国的合作。
⑷有利于东西方文化进一步交流。
9、请你谈谈丝绸之路申遗的理由。
答：丝绸之路指西汉时，由张骞出使西域开辟以长安为起点，经甘肃、新疆到中亚、西亚，并连接地中海各国的路上通道。
复习四资产阶级统治的加强、一战
B．第一次世界大战的爆发
C．科索沃战争的爆发 D．第二次世界大战的爆发 解析：本题的考点是第一次世界大战。从关键词 “1914年”、“萨拉热窝”可以得知这一事件是第一次世界 大战的导火线——萨拉热窝事件。得出答案B。 答案：B
一、选择题 1．小华尝试用历史坐标来展示美国的发展历程。下 图②处所指历史事件的主要影响是( )
第20讲┃资产阶级统治的巩固与扩大
2．简要评价林肯。 林肯一生的主要活动就是领导了南北战争，解放 了黑人奴隶，为废除奴隶制而献身；从美国资本主义发展 的过程来看，林肯政府扫除了美国资本主义发展道路上的 又一障碍，为美国经济腾飞奠定了基础。因此，林肯是美 国历史上杰出的总统。 3．如何正确评价俄国1861年改革？ 这次改革，农奴获得“自由”，为工厂提供了大 量自由劳动力；农奴获得份地时支付的巨额赎金，转化为 资本主义生产急需的资本。
1．美国南北战争(1861～1865年)
(1)领导者：________。
(2)作用：___________，_________，_________。
1．(1)林肯
(2)废除了黑人奴隶制 实现了美国南北统一 为美国
资本主义发展扫清了障碍
2．俄国1861年改革
(1)内容：自改革法令实施之日起，俄国___________， 他们可以拥有自己的财产，可以选择职业，地主不得任意交 换或买卖农民；农民在获得人身自由的同时，还能 ________________，但这些耕地在法律上仍然是地主的财产 ，农民只有使用权；这种购买土地的方式称之为“赎买”。 为了控制这些农民，沙皇政府还规定，________________。 (2)作用：___________，____________，__________。
答案：A
俄国农奴制改革和日本的明治维新
三、迈入近代社会的维新 ——1868年明治维新
方式：引进西方技术及设备，聘请外国专家，派遣留学生
1872年，日本 第一条铁路通 车
1869年，日 本建造的第 一艘轮船
日 本 使 团 赴 欧 洲 考 察
迈入近代社会的维新 ——1868年明治维新
（3）军事上： 实行征兵制，建立“皇军”； 建立警察制度，以维持之治安 （4）社会生活和文 提倡“文明开化”，实 化教育上： 行强制性义务教育。 壮 大 军 事 实 力
四、课堂小结，达标检测
• •
合上课本 对子互改
独立完成 解惑答疑
二、俄国农奴制改革的作用
1、性质上：1861年改革是自上而下的资产阶级改革。
2、废除了农奴制，促进了俄国资本主义的发展，
加快了俄国工业化的历史进程。 3、俄国开始从农奴制时代进入了一个崭新的历史 发展阶段（资本主义社会）。 4、但这次改革很不彻底，保留了大量的封建农奴 制残余，改革后，俄国加紧对外侵略扩张。
4、列举19世纪资产阶级统治在世界范围内确立的改革与
革命。
答：（1）俄国1861年改革。（欧洲）
（2）日本明治维新。 （亚洲） （3）美国南北战争。（美洲） 6、主要资本主义国家走上资本主义道路的方式有哪些？
答（1）资产阶级革命方式，如：英国资产阶级革
命、法国大革命、美国独立战争及南北战争。（2） 资产阶级改革方式，如：俄国1861年改革，日本 明治维新。（3）统一战争（王朝战争）方式，如：意
1、俄国1861年改革与美国废除黑人奴隶制的
异同 答：相同点：（1）时间都是19世纪60年代。 （2）内容都废除了奴隶制。 （3）影响都有利于资本主义发展。 不同点：方式上：美国无条件废除，更彻 底一些。俄国，有条件的废除，以赎买土地 的方式解放农奴，对农民进行掠夺。
九年级历史俄国农奴制改革1
三、相关问题的综合与比较
1、俄国1861年改革与美国废除黑人奴隶 制的异同
答：相同点：（1）时间都是19世纪60年Байду номын сангаас代。 （2）内容都废除了奴隶制。 （3）影响都有利于资本主义发展。
不同点：方式上：美国无条件废除， 更彻底一些。俄国，有条件的废除，以 赎买土地的方式解放农奴，对农民进行 掠夺。
三、相关问题的综合与比较
三、相关问题的综合与比较
5、列举19世纪资产阶级统治在世界范围内确立的 改革与革命。
答：（1）俄国1861年改革。（欧洲）
（2）日本明治维新。 （亚洲） （3）美国南北战争。（美洲）
6、主要资本主义国家走上资本主义道路的方式有哪些？
答（1）资产阶级革命方式，如：英国资产阶 级革命、法国大革命、美国独立战争及南北 战争。（2）资产阶级改革方式，如：俄国 1861年改革，日本明治维新。（3）统一战争
二、俄国农奴制改革的作用（P152）
1、性质上：1861年改革是自上而下的资产阶级改 革。
2、废除了农奴制，促进了俄国资本主义的发 展，加快了俄国工业化的历史进程。
3、俄国开始从农奴制时代进入了一个崭新的 历史发展阶段（资本主义社会）。
4、但这次改革很不彻底，保留了大量的封建 农奴制残余，改革后，俄国加紧对外侵略扩 张。
（2）性质上，都是自上而下的资产阶 级性质改革。
（3）内容上，都在政治经济文化教育 等方面采取了重大措施。
（4）作用上，都有利于本国资本主义 的发展。
三、相关问题的综合与比较
3、中国戊戌变法与日本明治维新的异同及启示。
答：不同点：中国戊戌变法仅仅依靠一 个没有实权的皇帝，由康有为等少数文 人掀起，缺乏群众基础，以失败告终， 没有摆脱民族危机。
19《俄国、日本的历史转折》学案及练习题
第19课《俄国、日本的历史转折》导学案【学习目标】（1）知道俄国、日本改革的背景。
（2）掌握1861年改革的时间、领导者、措施、作用。
（3）掌握明治维新的主要内容、性质和历史意义。
【浅尝试】（一）俄国废除农奴制1、背景：________________阻碍俄国的资本主义工业发展，导致严重的统治危机。
2、时间：____________年3、人物：沙皇__________________4、内容：__________________________________________________________5、性质：是沙皇________________________________________________改革。
6、影响：积极方面：消极方面：（二）日本明治维新1、背景：（1）19世纪中期，日本__________国家，实际权力掌握在_______________手中。
(2)、___________国等资本主义国家入侵日本，激化了日本的国内矛盾。
（3）、一部分中下级武士开始接受_________，主张武力推翻_______________。
2、性质：是自上而下实行的______________________________________改革。
3、内容：（1）政治方面：（2）经济方面：（3）社会生活方面：4、影响：（1）积极方面：（2）消极方面：【深探究】1、19世纪中后期的日本明治维新与发生于19世纪末的戊戌变法，一个成功、一个失败？从时代背景、领导者、改革的参加者、内容几方面进行比较。
2、比较日本明治维新和俄国1861年改革有何异同。
相同点：（1）都是自上而下的资产阶级性质的改革。
（2）改革都促进了本国经济的发展，此后都走上了资本主义的道路。
（3）改革都保留了大量的封建残余。
（4）都走上了对外侵略扩张的道路。
不同点：（1）背景不同：俄国改革前面临着严重的农奴制危机，没有民族危机；日本则不仅有国内危机，而且面临着外国侵略的民族危机。
九年级历史俄国农奴制改革1
答：相同点：（1）背景上，都是19世纪60 年代本国封建制度出现严重危机，资本主义 的发展成为改革的根本动力。 （2）性质上，都是自上而下的资本主义 改革。 （3）作用上，都走上资本主义道路；但 改革都不彻底，都保留了大量的封建残余， 使得两国资本主义发展相对落后；都走上对 外扩张道路。
三、相关问题的综合与比较
2、俄国1861年改革与日本明治维新的异同
答：不同点：
（1）背景上，日本还面临外敌入 侵。 （2）性质上，日本是主动改革， 而俄国改革是被动进行的。 （3）作用上，日本通过改革，摆 脱了沦为半殖民地的危机。
三、相关问题的综合与比较
3、中国戊戌变法与日本明治维和民族危机。 （2）性质上，都是自上而下的资产阶 级性质改革。 （3）内容上，都在政治经济文化教育 等方面采取了重大措施。 （4）作用上，都有利于本国资本主义 的发展。
三、相关问题的综合与比较
3、中国戊戌变法与日本明治维新的异同及启示。
答：不同点：中国戊戌变法仅仅依靠一
三、相关问题的综合与比较 1、俄国1861年改革与美国废除黑人奴隶 制的异同
答：相同点：（1）时间都是19世纪60年
代。 （2）内容都废除了奴隶制。 （3）影响都有利于资本主义发展。 不同点：方式上：美国无条件废除， 更彻底一些。俄国，有条件的废除，以 赎买土地的方式解放农奴，对农民进行 掠夺。
三、相关问题的综合与比较
总之，俄国农奴制出现严重的危机。（根本原因 ）
一、俄国农奴制改革的背景与内容
2、俄国1861年改革（农奴制改革）
1861年，沙皇亚历山大二世签署农奴制 改革的法令和宣言。规定：农民在法律 上是自由人，享有拥有财产、从事工商 等经济活动、参加选举等自由权利；地 主不得买卖农民或干涉他们的生活；农 民交纳一定的赎金，可以得到一块份地 和宅园地。（教材P152）
明治维新、戊戌变法、俄农奴制改革、洋务运动比较
力量相对较强；统治阶级内部发生较大分化。
中国民族资本主义生产关系发展很不充分；封建统治者与帝国主义勾结，封建势力比较强大。
(2)领导力量：日本中下级武士拥有较强大武装力量，通过武装倒幕使天皇掌握实权，改革的阻力相对薄弱。
中国改良派不能发动群众，没有自己的武装力量，寄希望于毫无实权的皇帝，虽然颁布一系列改革昭书，但根本无法实施。
3)国际环境：日本明治维新期间，世界处于自由资本主义时期，争夺殖民地的高潮还未到来。
西方列强正加紧侵略中国，客观上也为日本发展资本主义提供了一个有利的国际环境。
中国维新变法期间资本主义进入帝国主义阶段，迫切需要开拓原料产地和产品倾销市场，掀起了瓜分中国的狂潮，在这样的情况下变法图强，为帝国主义所不容相同点（1）背景：资本主义发展到一定阶段的要求；都面临着统治危机而被迫进行改革。
（2）方式：都由统治者实行自上而下的改革。
（3）内容：都为资本主义的发展创造了条件。
（4）性质：资产阶级性质的改革。
（5）影响：都有利于资本主义发展；都有大量封建残余势力；在改革后对外侵略扩张。
不同点：（1）领导：日本在武装倒幕，推翻幕府统治后由明治政府实行改革。
俄国完全自上而下，由沙皇签署废奴法令而进行。
（2）内容：日本以各种法令，鼓励发展资本主义工商业，废除禁止买卖土地法令等方式进行。
俄国则以解放农奴，赎买份地方式进行。
相同点：①背景：在民族危机加剧的情况下向西方学习。
②目的：富国强兵，巩固统治。
③影响：都从西方引进先进的科学技术，建立了一批近代企业、新式军队和学堂。
不同点：结果不同。
到19世纪90年代中期,中国洋务运动失败,而日本明治维新成功,日本走上了资本主义的发展道路,并发展成为亚洲强国。
结果不同的原因：①日本明治维新通过倒幕战争扫除了改革的障碍，而洋务运动受到顽固守旧势力的阻挠。
②明治维新以发展资本主义为目的，对封建制度进行全面冲击，获得成功。
而洋务派是在维护封建统治的前提下，只引进西方的先进技术，最终因封建统治的腐朽而失败。
【金榜学案】九年级历史上册 6
•15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。
•16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
•1基7、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 要
10．2010年5月3日，日本明治神宫举办明治维新142周年纪
念特别展“明治天皇和五条誓言”。为筹备纪念活动，某
网站介绍了有关明治维新的知识，其中不正确的是( )
A．废藩置县
B．提倡“文明开化”
C．引进西方技术
D．废除农奴制度
【解析】选D。本题考查学生对明治维新内容的掌握情况。
“废除农奴制度”是俄国1861年改革的内容，与明治维新
二、非选择题 12.阅读下列材料，回答问题。 材料一 大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富 则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民 之工业。
——明治元勋大久保利通
材料二 在改革前，沙皇亚历山大二世说：“与其等待农 奴自下而上地起来解放自己，不如自上而下地解放农奴。” 在审定改革方案时，他又说：“诸位会深信，凡能够维护 地主利益的措施，都一一做到了。” 材料三 农民在改革中分到的土地，按1861年的市价计算， 仅值6.5亿卢布，但到1905年，农民共交付了20亿卢布。因 此，列宁说：“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得 一干二净了。”
D.1869年
【解析】选B。本题考查学生再认再现历
史知识的能力。1861年，沙皇亚历山大
二世颁布了废除农奴制的法令，所以B项正确。
3.1850年，罗斯出生于俄国一个农奴家庭。以下是对她30 岁时生活状况的记述。选出你认为最不可能是事实的一项
人教版中考历史第一轮复习：世界近代史4——资本主义制度的扩展和第二次工业革命及近代科学文化
世界近代史（四）
2、第二次工业革命的原因及特点。
A、原因：①第一次工业革命后，机器工业大生产迅速发展，蒸汽动 力渐渐不能适应机器工业大生产进一步发展的需求。②19世纪上半 叶，科学技术突飞猛进。尤其是电磁学的日臻完善，为发电机的创 制和电力的应用奠定了理论基础等。
世界近代史（四）
（5）英国 牛顿 是近代自然科学的奠基人之一，发现 万有引力 定律、微积分、光学分析，著有科学巨作《自然哲学的 数学原理》，使物理学成为一门独立的学科。英国达尔 文著有《物种起源》，提出“进化论”观点。法国 巴尔扎克的 著作有《人间喜剧》、《高老头》、《欧也妮·葛朗台》 。俄国 列夫·托尔斯是泰俄国最伟大的作家之一，被列宁称 为“俄国革命的镜子”，代表作有《 战争与和》平、《安 娜·卡列尼娜》、《复活》。德国 贝多的芬名作《英雄交 响曲》是他第一部反映重大社会题材的作品，标志着他 在思想性和艺术性的成熟。荷兰画家梵高的代表作是《 》、向《日夜葵 间的咖啡馆》。
（3）科学技术是一柄双刃剑，蒸汽革命和电气革命推动 了经济发展和人类社会进步，同时也带来了工业化污染、 域市交通等问题，它告诉我们：科技、经济、环境要协调 发展。
世界近代史（四）
例1（2107・岳阳）归纳是一种很重要的习方法。下列与方框内所
给提示内容相符的历史事件（ A ） 提示 ①起止时间：1861－1865年 内容 ②相关文献：《解放黑人奴隶宣言》
（亿吨
A．）蒸汽机的改进
B．火车的诞生
C．内燃机的应用
D．电灯的发明
例3（2018・岳阳）”人类是由一种古猿进化而来的”这一
论断的科学依据是（ C）
A．哥白尼的“太阳中心说” B．牛顿的万有引力定律
世界近现代史简答论述题简编(含答案)
世界近现代史简答论述题汇编（含答案）1．雅尔塔体系与凡尔赛－华盛顿体系的异同相同点：（1）都是在世界大战破坏了原有的世界体系的基础上而建立的；（2）都通过一系列会议确立基本原则，建立了各主要国家重新瓜分世界和划分势力范围的国际体系；（3）都是大国意志的体现，其形成体现了大战前后各大国力量对比的消长变化，打上了大国强权的烙印；（4）都随着主要国家主导力量的消失而走向瓦解。
不同点：（1）凡尔赛－华盛顿体系体现了英法美等多个帝国主义大国的意志；而雅尔塔体系体现了美苏两国的意志；（2）前者调整了帝国主义国家之间的关系，而后者则是帝国主义大国与社会主义大国的暂时妥协；（3）前者是以欧洲为中心的传统的国际格局，后者则超出了欧洲的范围；（4）前者建立在战胜国对战败国掠夺的基础之上，必然随着德国等的崛起而瓦解；而后者则是战胜国之间的妥协，必然随着一方的解体而瓦解；（5）前者的主要矛盾是战胜国与战败国及战胜国之间的矛盾；而后者则是两种不同的社会制度之间的矛盾；（6）维系前者的国际组织是国联；维系后者的国际组织是联合国。
2．关于第二次科技革命与第三次科技革命影响的比较共同点：第一，都大大促进了所有国家和地区经济基础和上层建筑的变化。
对发达国家来说，两次革命都成倍地提高了它们的生产力，改变了各自的产业结构和社会关系；发达资本主义由一般垄断资本主义过渡到垄断资本主义。
落后国家或地区自觉地（如19世纪70年代的日本；20世纪后半期的发展中国家）或被迫地（如独立前的广大殖民地和半殖民地）接受两次革命的影响，也都程度不同地加快了自身的社会发展进程。
第二，都有作为次要方面的消极影响，而且这些消极影响的扼制和克服在一定程度上又都依赖于科技革命的深化和新科技革命的发生。
第三，都促进了科学、技术、生产三者的结合和统一。
不同点：第一，促进生产力发展的程度不同。
第二次工业革命使资本主义世界工业总产值在1893年-1913年间增长31．44倍，年平均增长率为4.6％；而在1913-1938年间仅增长52％，年均增长率不到1．7％。
历史课件19课 俄国、日本的历史转折 【1861年沙皇亚历山大二世改革】【 明治维新】【 教师精华收藏】
俄国1861年改革和日本明治维新的比较俄国日本原因性质作用局限农奴制度阻碍资本主义发展封建幕府统治阻碍资本主义发展沙皇实行的资产阶级性质的改革明治天皇实行的资产阶级性质的改革走上资本主义发展道路是重大转折走上资本主义道路
从17世纪中期到19世纪中期， 已有哪些国家建立并巩固了资产阶 级政权？
英国、美国、法国
1、19世纪中期俄国资本主义发展的情况如何？为什么？ 2、为什么说农奴制阻碍了俄国资本主义的发展？
史料解读
材料：与其等农民自下而上起来解放自 己，不如自上而下解放农民。
——亚历山大二世1856年3月的一次谈话
请回答： （1）材料中，“农民自下而上起来解放自己” 指的是什么？“自上而下解放农民”又指什 农民暴动； 么? 农奴制改革 （2）从中我们可以看出亚历山大二世改革的主 观目的是什么？ 挽救统治危机。
日本
封建幕府统治阻碍资本主 义发展 明治天皇实行的资产 阶级性质的改革 走上资本主义道路;摆脱沦 为半殖民地命运；是重大 转折点 保留封建残余，走上军国 主义道路
局限
思考讨论
中国历史上也发生过一件与明 治维新相似的事件是什么？结果 怎么样？
戊戌变法；失败
思考讨论
世界主要资本主义国家确立资 本主义制度的方式有哪几种？各 举两例说明。
观点二：那些获得自由的农奴，已经被剥夺的 一干二净，对他们而言，这次改革没有多少好处。 你认为应当怎样认识这个问题？
1、19世纪中期俄国资本主义发展的情况如何？
为什么？
答：发展缓慢，落后于其他国家。 因为农奴制的阻碍。
2、为什么说农奴制阻碍了俄国资本主义 的发展？
答：①农奴没有人身自由，使资本主义工业缺 乏大量自由的劳动力。他们没有劳动积极性， 生产效率极低。 ②农奴一贫如洗，无力购买工业品，影响 国内市场的扩大。
第14课日本近代化的起航—明治维新(1868年)提纲
第14课日本近代化的起航—明治维新（1868年）提纲一、明治维新的历史背景（内忧外患）1、内忧——幕府统治出现严重危机（1）政治：幕藩体制，社会等级森严，社会矛盾尖锐；（2）经济：领主土地所有制和重农抑商政策，阻碍资本主义经济的发展；（3）阶级：社会各阶层尤其是下级武士对幕府不满；（4）对外政策：闭关锁国政策使日本落后于世界发展的大趋势；（5）思想：洋学的传播冲击了封建思想；人们认识到西方的先进和锁国的落后；实现了日本由锁国到开国的思想转变；2、外患：1853年，黑船事件后，西方列强的殖民入侵，使日本开始沦为半殖民地，民族危机日益加深，进一步激化了社会矛盾；3、前提：1868年，倒幕运动和明治政府的建立。
4、政治基础和纲领：改革派开展武装倒幕成功，建立明治政府，以《五条誓文》作为施政纲领。
特别提醒1：倒幕运动从性质上讲并不是资产阶级性质的革命运动，因为它是中下级武士领导的，结果也是以中下级武士为首的新官僚集团掌握了政权；其出发点也不是为资本主义发展开辟道路，而是要推翻卖国求安、腐朽没落的幕府统治。
特别提醒2：1854年日美签订《日美亲善条约》打开日本的大门；英、俄、法等国也效仿美国迫使日本允许开国通商、享有领事裁判权、片面的最惠国待遇和设租界及协定关税。
二、改革条件的成熟（1）改革派的形成：A主体：以下级武士为主体的改革派成为改革的领导者；B主张：对内：抨击幕府篡权，主张天皇亲政；对外：废除不平等条约，驱逐侵略者。
（2）主要过程：A尊王攘夷运动：主张用天皇亲政取代幕府统治，赶走侵略者。
结果失败；B武装倒幕运动：主张推翻幕府统治。
结果成功；C1868年，明治政府建立。
（3）颁布《五条誓文》作为施政纲领。
特别提醒：西南强藩：四大强藩——长州、萨摩、肥前和土佐，是改革的主要推动力量。
三、明治维新的目的直接目的：摆脱外来压迫，发展资本主义；根本目的：富国强兵，实现民族振兴，巩固明治政府的统治。
四、明治维新的主要措施（一）政治核心：政体改革（立宪政体）（二）经济核心：殖产兴业（三）文化核心：文明开化（学习资本主义文化）（1）文化教育特点：用西方资本主义文化改造日本旧文化。
明治维新,俄国1861改革,戊戌变法对比
明治维新，俄国1861年改革，戊戌变法对比与反思
当时中日俄都面临内忧外患的局面，三者的资本阶级都通过自上而下的改革来实现国家现代化的转变。
而三国的背景却是不相同的。
当时的日本国内幕府统治加上外族入侵激化了许多社会矛盾；当时的俄国却被农奴制羁绊住了发展的步伐；而那时的中国正处在甲午战败和半殖民地困扰的水深火热之中。
同样是为了挽救统治危机，同样是资产阶级性质的改革，同样顺应了历史发展的潮流，为什么俄日成功，中国失败呢？
当时的中国是地主阶级的改革。
而日本和德国都是资产阶级性质改革。
中国未对封建制度作任何变动，单纯只是学习和引进了西方先进的科学技术和军事技术，只在器物上得到了些许的发展，思想实质仍是老样子。
俄日改造了封建制度，发展了资本主义。
在改革方式上，三个国家也不尽相同。
中国是在综理洋务的总理衙门和地方上办洋务的代表下所进行的与资本主义有密切联系的军事、经济、文教等活动；日本是在经过武装倒幕，肃清封建幕府势力的基础上实行的比较全面、广泛地向西方资本主义学习的改革；俄国是握有实权的沙皇代表贵族地主推行的改革。
由于各国国情的不同，这点决定了改革的多样性和复杂性。
改革不但要符合经济发展的客观规律、符合历史发展的潮流，还要符合国情跟要遵循实事求是的原则。
改革要照顾到方方面面的事情，要注意到政治、经济、思想的协调发展等等。
比较俄国1861年改革和日本明治维新的异同点
比较俄国1861年改革和日本明治维新的异同点答：一、不同点：1、背景不同：俄国：A、19世纪中期，资本主义工业在俄国缓慢发展，使用机器生产的工厂开始代替手工工场，而农奴制已成为俄国资本主义发展的严重障碍。
B、农奴处境日益恶化，农民运动波澜壮阔地发展起来。
贵族地主统治岌岌可危，沙皇亚历山大二世在走投无路的情况下，决定废除农奴制。
日本：A、19世纪中期的日本，仍然是一个闭关自守、封建落后的国家，实际权力掌握在世袭的将军手里，天皇只是傀儡。
农民生活悲惨，反抗斗争此起彼伏，1837年大盐平八郎领导的大阪农民起义就是一个典型。
B、资本主义已有一定的发展，西南部大名和商人、资本家接近，不满幕府统治，要求改变现状。
而商人、资本家及新兴地主成为一种政治力量，要求摆脱封建束缚，取得政治上的统治权。
加之武士的生活状况恶化，已由封建社会的支柱变为反幕府的力量。
C、民族危机严重，幕府引狼入室，遭到美、英、法、俄等国侵略，激起了各阶层人民的愤怒。
内外因的结合促进了幕府危机的总爆发，1868年幕府统治被推翻，明治政府进行了改革。
2、目的不同：俄国农奴制改革是由沙皇亚历山大二世为防止人民革命运动，维护自己的统治，迫不得已而进行改革。
而日本明治维新则是为了发展资本主义，摆脱外来的压迫而进行改革。
二、相同点：1、时代相同：都发生在19世纪中期的“自由的”资本主义发展阶段。
2、性质相同：都是自上而下的资产阶级性质的改革。
3、结果相同：都走上了资本主义发展的道路，改革都不彻底，两国都保留了大量的封建残余势力。
日本明治维新与俄国1861年改革的异同点相同点：①都属于自上而下的资产阶级性质改革；②都由封建社会走上了资本主义社会；③改革不彻底，都保留了大量的封建残余。
④都受工业革命的影响。
⑤对外影响相似，都使各国对外扩张准备了条件，都很快走上了对外侵略扩张的道路。
不同点：①背景不同。
19世纪中期，俄国面临日益严重的农奴制危机，沙皇亚历山大二世在尽量维护贵族和地主利益的前提下而实行政策。
2020年中考历史考点22：资本主义制度的扩展含答案
一、俄国的改革（一）彼得一世改革1．早期俄国：（1）俄罗斯人的祖先是东斯拉夫人的一支，9世纪晚期建立基辅罗斯。
（2）13世纪上半叶，基辅罗斯被蒙古人征服。
在反抗蒙古人统治的过程中，莫斯科公国逐渐崛起，到16世纪初统一了俄国。
（3）莫斯科大公伊凡四世即位后，正式采用“沙皇”的称号，强化了沙皇的专制权力。
2．彼得一世改革（1）背景：在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，是一个封闭落后的国家。
农业和手工工场里主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。
（2）时间、人物：18世纪初，沙皇彼得一世（3）目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。
（4）方式：发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。
（5）内容：（6）影响：3．扩张：1700—1721年，俄国与瑞典进行战争。
俄国获胜，夺取了波罗的海的出海口，并在战争过程中，营建了新首都——圣彼得堡。
（二）废除农奴制1．原因：19世纪中期，俄国资本主义经济有所发展，使用机器生产的工场越来越多，交通运输与对外贸易也比以前发达。
但是，农奴制严重制约了这一时期俄国经济发展。
2．背景：在内外交困的情况下，沙皇政府开始酝酿新的改革方案。
亚历山大二世认为，与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。
3．开始：1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。
4．法令内容：（1）农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；（2）农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。
5．影响：二、美国内战（一）南北矛盾的加剧1．领土扩张：美国独立后，经济发展迅速，领土不断扩张。
到19世纪中期，美国已经成为东临大西洋、西濒临太平洋的大国，工业生产居世界第四位。
2．两种经济制度：北方完成了工业革命，南方却以棉花种植园经济为上，大量使用黑奴劳动。
英国工业革命后，对棉花的需求进一步刺激了种植园经济的发展。
3．南北矛盾：南北方不同的经济类型的发展，加剧了南北矛盾。
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比较日本明治维新和俄国1861年改革有何异同。
【相同点】（1）背景：都处在19世纪中叶，资本主义成为历史发展的潮流，本国落后的封建统治阻碍资本主义的进一步发展。
（2）性质：都是自上而下的资产阶级性质的改革。
（3）目的相同：都是为了维护自身统治，发展资本主义。
（4）影响：①改革都促进了本国经济的发展，此后都走上了资本主义的发展道路，都是本国历史发展的转折点。
②改革都保留了大量的封建残余。
③都走上了对外侵略扩张的道路。
【不同点】（1）背景不同：俄国改革前面临着严重的农奴制危机，没有民族危机；日本则不仅有国内危机，而且面临着外国侵略的民族危机。
（2）前提不同：日本在改革前，武装倒幕运动推翻了幕府的封建统治，为维新改革扫清了障碍；俄国在改革前没有发生内战。
（3）内容不同：俄国改革以废除农奴制为主；日本明治维新的内容包括政治、经济、社会生活等各个方面，以学习西方、富国强兵、文明开化为主。
（4）领导力量不同：俄国是以沙皇为代表的封建统治阶级；日本是以倒幕派为核心的改革派。