道德与法治三年级
三年级道德与法治全册教案
三年级道德与法治全册教案一、第一章：遵守规则1. 教学目标让学生了解生活中规则的重要性，学会自觉遵守规则，维护社会秩序。
2. 教学内容a. 规则的定义和作用b. 日常生活中遵守规则的例子c. 如何培养遵守规则的习惯3. 教学活动a. 讨论规则的重要性b. 分享日常生活中遵守规则的例子c. 小组活动，讨论如何培养遵守规则的习惯二、第二章：尊重他人1. 教学目标2. 教学内容a. 尊重他人的定义和作用b. 尊重他人的具体表现c. 如何培养尊重他人的习惯3. 教学活动a. 讨论尊重他人的重要性b. 分享尊重他人的具体表现c. 小组活动，讨论如何培养尊重他人的习惯三、第三章：诚实守信1. 教学目标2. 教学内容a. 诚实守信的定义和作用b. 诚实守信的具体表现c. 如何培养诚实守信的习惯3. 教学活动a. 讨论诚实守信的价值b. 分享诚实守信的具体表现c. 小组活动，讨论如何培养诚实守信的习惯四、第四章：关爱他人1. 教学目标让学生学会关心和帮助他人，培养乐于助人的品质。
2. 教学内容a. 关爱他人的定义和作用b. 关爱他人的具体表现c. 如何培养关爱他人的习惯3. 教学活动a. 讨论关爱他人的重要性b. 分享关爱他人的具体表现c. 小组活动，讨论如何培养关爱他人的习惯五、第五章：保护环境让学生认识到保护环境的重要性，学会从日常生活中做起，养成环保习惯。
2. 教学内容a. 保护环境的定义和作用b. 保护环境的具体表现c. 如何培养保护环境的习惯3. 教学活动a. 讨论保护环境的重要性b. 分享保护环境的具体表现c. 小组活动，讨论如何培养保护环境的习惯六、第六章：自尊自爱1. 教学目标让学生理解自尊自爱的意义，学会正确认识和评价自己，培养自信的品质。
2. 教学内容a. 自尊自爱的定义和作用b. 自尊自爱的具体表现c. 如何培养自尊自爱的习惯3. 教学活动a. 讨论自尊自爱的意义b. 分享自尊自爱的具体表现c. 小组活动，讨论如何培养自尊自爱的习惯七、第七章：负责任让学生认识到负责任的重要性，学会对自己的行为负责，培养责任意识。
三年级道德与法治课程标准
三年级道德与法治课程标准学科背景道德与法治是我国新课程的一门重要学科，旨在培养学生正确的人生观和价值观，促进学生形成健康积极的人格。
同时，该学科也对学生法律意识的培养和法治精神的传承有着积极意义。
教学目标知识与技能1. 学生能够认识到法治社会的重要性，理解法律的基本概念和法律的作用。
2. 学生能够了解我国宪法和民法基本原则，掌握一些法律常识，如合同、财产、婚姻等。
情感与态度1. 学生能够尊重法律，珍惜法治社会。
2. 学生能够了解一些社会问题，如环保、文明礼仪等，具有社会责任感和参与意识。
教学内容1. 法律与生活：以学生自身生活为出发点，介绍法律在生活中的作用，如合同、消费、饮食、交通等。
2. 宪法和民法基本原则：介绍我国宪法和民法基本原则，如平等、公正、自愿等。
3. 社会问题：介绍一些社会问题，如交通安全、环保、文明礼仪等，让学生了解社会问题，并思考如何解决这些问题。
教学方法1. 情境式教学：根据学生生活中的情境，创设情境，让学生在情境中体验法律和道德的作用。
2. 参观法庭和相关部门：组织学生去参观法庭、公安、环保等部门，让学生亲身感受法律和社会治理的现场。
3. 听取专家讲课：邀请相关领域的专家，让学生听取专家讲解，深入了解社会问题和法律知识。
教学评价1. 定期考核：通过定期考核，测试学生对知识的掌握情况。
2. 项目评价：组织学生参加一些实践项目，通过项目表现来评价学生的能力和素质。
结束语本文简要介绍了三年级道德与法治课程标准的学科背景、教学目标、教学内容、教学方法及教学评价等方面，旨在为教师提供参考，促进三年级道德与法治课程的有效开展。
三年级道德法制教案(优质17篇)
三年级道德法制教案（优质17篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级道德与法治知识总结
三年级道德与法治知识总结一、道德知识1. 诚实守信：要学会诚实守信，不说谎、不欺骗他人，做到言行一致。
诚实守信：要学会诚实守信，不说谎、不欺骗他人，做到言行一致。
2. 友善相处：要待人友善、关心他人，不欺负别人，乐于助人。
友善相处：要待人友善、关心他人，不欺负别人，乐于助人。
3. 尊敬他人：要尊重长辈，尊重老师和同学，在交往中保持礼貌。
尊敬他人：要尊重长辈，尊重老师和同学，在交往中保持礼貌。
4. 勇于正义：要勇敢地为正义发声，不袖手旁观，保护弱者。
勇于正义：要勇敢地为正义发声，不袖手旁观，保护弱者。
5. 爱护环境：要保护环境，不乱扔垃圾，节约能源，保护动植物。
爱护环境：要保护环境，不乱扔垃圾，节约能源，保护动植物。
6. 公平公正：要做到公平公正，不偏袒任何一方，给每个人公平的机会。
公平公正：要做到公平公正，不偏袒任何一方，给每个人公平的机会。
二、法治知识1. 法律意识：要有基本的法律意识，知道法律是保护我们的规则。
法律意识：要有基本的法律意识，知道法律是保护我们的规则。
2. 家庭法律：了解家庭法律，知道维护家庭和睦的重要性。
家庭法律：了解家庭法律，知道维护家庭和睦的重要性。
3. 交通法规：掌握基本的交通法规，了解红绿灯的含义，知道如何安全出行。
交通法规：掌握基本的交通法规，了解红绿灯的含义，知道如何安全出行。
4. 网络安全：研究如何保护个人隐私，不随意泄露个人信息，不参与网络欺诈活动。
网络安全：学习如何保护个人隐私，不随意泄露个人信息，不参与网络欺诈活动。
5. 社会秩序：了解社会秩序的重要性，不参与违法犯罪行为，不损害他人利益。
社会秩序：了解社会秩序的重要性，不参与违法犯罪行为，不损害他人利益。
6. 公共设施：研究正确使用公共设施，不破坏公共场所财物，共同维护社会秩序。
公共设施：学习正确使用公共设施，不破坏公共场所财物，共同维护社会秩序。
通过研究道德与法治知识，我们可以提高自己的道德观念和法律意识，成为有责任感和公民意识的人。
2024版部编版三年级上册道德与法治(全册教案)
绿色生活实践
绿色生活是一种注重环保、节约资源和保护生态的生活方式。它包括减少能源消耗、 节约用水、减少废弃物产生、选择环保产品、鼓励再利用和回收等方面。通过践行 绿色生活，每个人都可以为保护环境、实现可持续发展做出贡献。
友善相处
鼓励学生友善相处，互相帮助，共 同营造和谐的班级氛围。
建立友谊
引导学生认识友谊的重要性，学会 与同学建立友谊，维护友谊。
校园安全知识普及
校园安全常识
向学生普及校园安全常识，如防 火、防盗、防溺水、防触电等。
应对突发事件
教育学生遇到突发事件时如何应 对，如地震、火灾等紧急情况的
逃生方法。
安全标识识别
02
第一单元：家庭与亲情
家庭成员及角色认知
了解家庭的基本构成， 包括父母、祖父母、 兄弟姐妹等。
了解家庭成员的职业、 爱好和特长，增进彼 此之间的了解和尊重。
认识自己在家庭中的 角色和地位，培养责 任感和归属感。
亲情培养与感恩教育
通过日常生活中的点滴小事， 体会父母对自己的关爱和付出。
学会用恰当的方式表达对家人 的感激之情，培养感恩之心。
部编版三年级上册道 德与法治(全册教案)
contents
目录
• 课程介绍与教学目标 • 第一单元：家庭与亲情 • 第二单元：学校生活与规则意识 • 第三单元：社会交往与公共秩序 • 第四单元：国家认同与爱国情怀 • 第五单元：环境保护与可持续发展 • 课程总结与拓展延伸
01
课程介绍与教学目标
道德与法治课程概述
三年级道德与法治上册书本
三年级道德与法治上册书本
三年级道德与法治上册书本是一本旨在培养学生良好道德
素养和法律意识的教材。
该书涵盖了多个话题，包括个人品德、社会公德、法律概念等内容。
通过阅读这本书，学生将学习到关于正确行为和法律的基本知识，以及如何在日常生活中做出明智的决策。
本书的第一部分主要关注个人品德的培养。
通过故事、情
景和案例，学生将了解到诚实、守信、友善等品质的重要性。
同时，他们还会学习到如何与他人建立良好的人际关系，并尊重不同的观点和文化。
第二部分着重培养学生的社会公德。
学生将学习到关于公
共场所秩序、环境保护、互助合作等方面的法律和道德要求。
通过学习这些内容，学生将懂得如何尊重他人的权利和公共财产，并积极参与社区活动，为社会做出贡献。
第三部分引导学生了解法律知识和法制理念。
学生将学习
到法律的定义、法律的作用以及如何维护自己的权益。
重要的是，学生将学会通过合理的方式解决冲突，遵守法律规定，树立正确的法律意识。
通过三年级道德与法治上册书本的学习，学生将获得宝贵
的道德教育和法律知识。
这将有助于他们在日常生活中做出明智的决策，并成为有责任感和公民意识的社会成员。
这本书不仅培养学生的道德品质，还为他们未来的发展奠定了一定的基础。
三年级上册《道德与法治》教案
三年级上册《道德与法治》教案第一章：尊重他人1. 教学目标1.1 让学生理解尊重他人的重要性1.2 培养学生尊重他人的习惯和态度1.3 引导学生在生活中实践尊重他人2. 教学内容2.1 介绍尊重他人的概念和意义2.2 分析不尊重他人的后果2.3 探讨如何尊重他人3. 教学活动3.1 情景剧表演：学生分组表演尊重与不尊重他人的场景，引发讨论3.2 小组讨论：让学生分享在生活中尊重他人的经验和感受3.3 角色扮演：学生扮演不同角色，模拟尊重他人的实践情境第二章：诚实守信1. 教学目标1.1 让学生理解诚实守信的价值1.2 培养学生诚实守信的品质1.3 引导学生在生活中践行诚实守信2. 教学内容2.1 介绍诚实守信的概念和意义2.2 分析不诚实不守信的后果2.3 探讨如何做到诚实守信3. 教学活动3.1 故事分享：讲述有关诚实守信的故事，引发学生思考3.2 小组讨论：让学生分享自己在生活中践行诚实守信的经历3.3 诚信游戏：设计诚信相关的游戏，让学生在游戏中学会诚实守信第三章：遵守规则1. 教学目标1.1 让学生明白遵守规则的重要性1.2 培养学生自觉遵守规则的习惯1.3 引导学生在生活中遵守各种规则2. 教学内容2.1 介绍遵守规则的概念和意义2.2 分析不遵守规则的后果2.3 探讨如何自觉遵守规则3. 教学活动3.1 情景模拟：学生分组模拟遵守与不遵守规则的场景，引发讨论3.2 小组讨论：让学生分享自己在生活中遵守规则的经历和感受3.3 角色扮演：学生扮演不同角色，模拟遵守规则的实践情境第四章：关爱他人1. 教学目标1.1 让学生理解关爱他人的重要性1.2 培养学生关爱他人的习惯和态度1.3 引导学生在生活中实践关爱他人2. 教学内容2.1 介绍关爱他人的概念和意义2.2 分析不关爱他人的后果2.3 探讨如何关爱他人3. 教学活动3.1 故事分享：讲述有关关爱他人的故事，引发学生思考3.2 小组讨论：让学生分享自己在生活中关爱他人的经历3.3 角色扮演：学生扮演不同角色，模拟关爱他人的实践情境第五章：热爱祖国1. 教学目标1.1 让学生理解热爱祖国的含义1.2 培养学生热爱祖国的情感1.3 引导学生为祖国的繁荣富强贡献力量2. 教学内容2.1 介绍热爱祖国的概念和意义2.2 分析不热爱祖国的后果2.3 探讨如何热爱祖国3. 教学活动3.1 视频观看：播放有关祖国发展的视频，引发学生自豪感3.2 小组讨论：让学生分享自己对祖国的认识和热爱之情3.3 实践活动：组织学生参加与祖国相关的实践活动，如升旗仪式、爱国歌曲合唱等第六章：团结合作1. 教学目标1.1 让学生理解团结合作的意义1.2 培养学生团结合作的意识和能力1.3 引导学生在生活中实践团结合作2. 教学内容2.1 介绍团结合作的概念和意义2.2 分析不团结合作的后果2.3 探讨如何做到团结合作3. 教学活动3.1 故事分享：讲述有关团结合作的故事，引发学生思考3.2 小组讨论：让学生分享自己在生活中实践团结合作的经历3.3 团队合作游戏：设计团队合作相关的游戏，让学生在游戏中学会团结合作第七章：负责任1. 教学目标1.1 让学生明白负责任的重要性1.2 培养学生负责任的习惯和态度1.3 引导学生在生活中承担责任2. 教学内容2.1 介绍负责任的概念和意义2.2 分析不负责任的后果2.3 探讨如何做到负责任3. 教学活动3.1 情景剧表演：学生分组表演负责任与不负责任的情景，引发讨论3.2 小组讨论：让学生分享自己在生活中负责任的经历和感受3.3 角色扮演：学生扮演不同角色，模拟负责任的实践情境第八章：公平公正1. 教学目标1.1 让学生理解公平公正的重要性1.2 培养学生公平公正的意识1.3 引导学生在生活中实践公平公正2. 教学内容2.1 介绍公平公正的概念和意义2.2 分析不公平不公正的后果2.3 探讨如何做到公平公正3. 教学活动3.1 案例分析：提供有关公平公正的案例，让学生进行讨论和思考3.2 小组讨论：让学生分享自己在生活中实践公平公正的经历3.3 角色扮演：学生扮演不同角色，模拟公平公正的实践情境第九章：保护环境1. 教学目标1.1 让学生理解保护环境的重要性1.2 培养学生保护环境的意识和行动1.3 引导学生在生活中实践保护环境2. 教学内容2.1 介绍保护环境的概念和意义2.2 分析不保护环境的后果2.3 探讨如何保护环境3. 教学活动3.1 环保视频观看：播放有关环境保护的视频，引发学生的环保意识3.2 小组讨论：让学生分享自己在生活中保护环境的经历和感受3.3 实践活动：组织学生参加环保活动，如垃圾分类、植树造林等第十章：自我管理1. 教学目标1.1 让学生理解自我管理的重要性1.2 培养学生自我管理的能力和习惯1.3 引导学生在生活中实践自我管理2. 教学内容2.1 介绍自我管理的概念和意义2.2 分析不自我管理的后果2.3 探讨如何做到自我管理3. 教学活动3.1 故事分享：讲述有关自我管理的故事，引发学生思考3.2 小组讨论：让学生分享自己在生活中实践自我管理的经历3.3 角色扮演：学生扮演不同角色，模拟自我管理的实践情境重点解析本文档为三年级上册《道德与法治》教案，共包含十个章节。
部编三年级上册《道德与法治》知识要点
部编三年级上册《道德与法治》知识要点目录一、我们的班级 (2)（一）我的好伙伴 (3)（二）我们在一起 (4)二、我爱我家 (5)（一）家是什么 (5)（二）我爱我家 (6)三、我爱集体 (7)（一）我们班是一个大家庭 (7)（二）我爱我们的班级 (9)四、我们在一起 (9)（一）大家一起玩 (11)（二）大家一起学习 (12)五、我爱祖国 (13)（一）我是中国人 (14)（二）我爱祖国 (15)六、我爱学习 (15)（一）学习的乐趣 (16)（二）我爱读书 (17)七、我爱劳动 (18)（一）劳动的乐趣 (18)（二）我爱劳动 (19)八、我懂得规则 (20)（一）规则的重要性 (21)（二）我们身边的规则 (21)九、我懂得礼仪 (22)（一）礼仪的重要性 (23)（二）我们做礼仪的好孩子 (24)十、我懂得安全 (25)（一）安全最重要 (26)（二）我会保护自己 (26)一、我们的班级走进校园：我们的校园是一个美丽而繁忙的地方，几乎每天都能看到我们自己、老师和同学们的身影。
校园里不仅有教室、操场、图书馆等我们学习的场所，还有许多能够让我们放松和娱乐的地方。
班级文化：“班级”是学校中最基本的教育单位，也是我们生活和学习的基础。
我们共同学习和成长，形成了自己独特的班级文化。
班级活动：每个年级、每个班级都会组织丰富多彩的活动。
这些活动不仅增进我们之间的友谊，还帮助我们在实践中学习和提升。
班级中的角色：在班级中，每个人都是班级的一份子，有着自己的角色和责任。
每个人都有可能是老师的小帮手，或者是活动的负责人，甚至是游戏中的同伴。
尊重他人：尊重同学是非常重要的，无论是在言语上还是在行动上。
尊重他人可以建立起相互的信任和友谊。
分享与合作：在班级中，分享和合作是非常重要的品质。
我们可以学习到不同的知识和视角；通过合作，我们可以共同完成任务，提升团队协作能力。
解决问题：当遇到问题时，我们应该积极寻找解决方案，而不是互相指责或逃避责任。
三年级上册道德与法治各单元知识详细汇总
三年级上册道德与法治各单元知识详细汇总第一单元：快乐学习知识点详解1.1 学习伴我成长学习的意义：学习不仅是获取知识，还是成长的过程，伴随我们一生。
学习的乐趣：通过学习，我们可以发现新知，体验成功的快乐。
1.2 我学习，我快乐培养学习兴趣：兴趣是最好的老师，我们要发现和培养自己的学习兴趣。
学会学习：掌握正确的学习方法，可以提高学习效率，享受学习过程。
1.3 做学习的主人主动学习：我们要变被动为主动，做学习的主人。
合理安排时间：合理安排学习时间，做到劳逸结合。
第二单元：我们的学校知识点详解2.1 说说我们的学校学校的设施：了解学校的各项设施及其作用。
学校生活：描述在学校的学习、生活情况，感受学校生活的美好。
2.2 走进我们的老师老师的角色：了解老师的工作内容和职责，理解老师的辛苦。
尊师重教：学会尊敬老师，感谢老师的付出。
2.3 让我们的学校更美好学校环境：关注学校环境，提出改善建议。
参与学校活动：积极参与学校组织的各项活动，为学校争光。
第三单元：安全护我成长知识点详解3.1 生命最宝贵生命的价值：了解生命的宝贵，懂得珍惜生命。
安全意识：树立安全意识，学会保护自己。
3.2 安全记心上交通安全：遵守交通规则，注意交通安全。
校园安全：遵守校园安全规定，预防校园意外。
3.3 心中的“110”警惕陌生人：学会辨别好人坏人，提高警惕性。
求助方法：掌握在遇到危险时的求助方法和途径。
第四单元：家是最温暖的地方知识点详解4.1 父母多爱我父母的爱：感受父母的爱，理解父母的辛苦。
回报父母：学会用行动回报父母的爱。
4.2 爸爸妈妈在我心中父母的形象：描述父母在自己心中的形象。
尊敬父母：学会尊敬和理解父母，加强亲子沟通。
4.3 家庭的记忆家庭生活：回忆和记录家庭生活中的美好瞬间。
家庭传统：了解和传承家庭传统和文化。
三年级上册道德与法治全册教案
三年级上册道德与法治全册教案一、教学内容1. 第1课：《我们的新班级》详细内容：介绍新班级的同学和老师，学会尊重和关心他人，培养集体荣誉感。
2. 第2课：《我们的规则》详细内容：学习校园规则，了解规则的重要性，养成遵守规则的习惯。
3. 第3课：《我们的约定》详细内容：学习如何与人约定，培养诚信意识和合作精神。
4. 第4课：《我们的友谊》详细内容：认识友谊，学会与人交往，珍惜友谊。
二、教学目标1. 让学生了解和尊重新班级的同学和老师，培养集体荣誉感。
2. 使学生认识到规则的重要性，养成遵守规则的习惯。
3. 培养学生诚信意识和合作精神，学会与人约定。
4. 让学生认识友谊，学会与人交往，珍惜友谊。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生在实践中体会道德与法治的重要性，将所学知识运用到实际生活中。
2. 教学重点：培养学生尊重他人、遵守规则、诚信合作、珍惜友谊等品质。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体课件、实物展示台、卡片等。
2. 学具：练习本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过组织学生进行“找朋友”游戏，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
2. 新课导入：介绍本节课的学习内容，引导学生关注新班级的同学和老师。
3. 实践活动：让学生分成小组，进行“我们的新班级”主题讨论，分享对新班级的认识和感受。
4. 例题讲解：以教材中的案例为例，讲解如何尊重和关心他人。
5. 随堂练习：让学生举例说明在日常生活中如何遵守规则。
7. 课堂拓展：组织学生进行“我们的约定”主题活动，让学生在实践中学会与人约定。
8. 课后作业布置：设计相关作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 我们的班级：尊重、关心、集体荣誉感2. 我们的规则：遵守、秩序、安全3. 我们的约定：诚信、合作、共赢4. 我们的友谊：交往、珍惜、真诚七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举三个你在新班级认识的朋友，并描述他们的特点。
（2）举例说明你在生活中是如何遵守规则的。
三年级上册道德与法治教学设计(优秀3篇)
三年级上册道德与法治教学设计（优秀3篇）新版三级上册道德与法治教学计划篇一道德与法治教学计划三年级上册中心小学三年级上册道德与法治教学计划一、学生基本情况分析：本班共有学生37人，期中，男19人，女18人，都活泼可爱的少年，品德优良，有上进心，对学校生活充满激情，对各科文化课学习非常投入。
但由于学生年龄小，可塑性强，知识面窄，这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展积极有益的各种活动，对学生进行养成教育。
二、教材分析：三年级的学生还处于儿童期，这一阶段是儿童品德和社会性发展的启蒙阶段，他们刚刚进入“品德与社会”课程的学习，这一册的教育内容应当是对学生品德形成和社会性发展打基础的教育，是学生由良好品德和行为习惯养成向良好品德的形成和社会性发展的自然衔接。
本册教材在“我在成长”教育主题统领之下，将学生的生活经验作为重要的教育资源，根据学生的生活实际需要和不断扩大的认知范围，用社会关系、社会活动、社会环境三条主线，贯穿个人、家庭、学校、社区（家乡）等四个不同范畴，并使四个范畴形成彼此互动的关系。
三、总目标要求：1、发展自我意识和自我概念，形成自我认同、自我悦纳的态度，积极进行自我概念与人格的建构。
2、通过这个年龄段同学之间经常发生的各种活生生的事例，体验人与人之间的关系，发展理解，体谅他人的社会认知能力和情感倾向。
3、肯定自己和班上每个同学都有学得好的经验，体验和共享学习成功的喜悦；知道成功的学习与个人多种良好素质的关系；获得主动学习、独立思考，做学习小主人的经验与体会；体验时间的宝贵，逐步养成控制自己，合理安排时间的良好习惯。
4、懂得学习不仅仅是学校中的学习，学会在日常生活中通过观察、做事进行学习，学习从多种渠道获得信息，初步养成多问、多想的思维习惯。
5、感知各类社会性活动中存在规则，初步体会规则的双重作用，经验规则的制定与修改过程，初步树立公民意识与民主观念。
6、知道常见的交通信号、标志和标线的意义，懂得不遵守交通法规会给自己、家人、他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全，平安回家。
三年级道德与法治上册第三单元第8课必备知识点
三年级道德与法治上册第三单元安全护我成长8. 安全记心上必备知识点三年级道德与法治上册第三单元《安全护我成长》中的第8课《安全记心上》主要涵盖了交通安全、游泳安全、火灾隐患及生活安全等多方面的知识，旨在帮助学生树立安全意识，预防事故的发生，并学会在危险情况下保护自己。
以下是该课的一些必备知识点：一、交通安全1. 遵守交通规则：步行时应走人行道，没有行人道时靠右行走。
过马路要走斑马线，遵守红灯停、绿灯行的原则。
骑自行车时需注意年龄限制（如未满12岁儿童不得在马路上骑自行车）。
乘车时应系好安全带，不在车辆行驶过程中将头、手伸出窗外。
2. 了解交通法规：熟悉《中华人民共和国道路交通安全法》的相关规定，如酒驾的严重后果及处罚。
知道超载、人货混装等行为的危险性。
3. 提高安全意识：不在道路上追逐打闹、滑滑板、打球等。
不翻越护栏或道路隔离设施。
二、游泳安全1. 安全游泳：游泳应在家长或老师的带领下，到规范的场所进行。
掌握基本的游泳技能和自救方法，如抽筋时的处理。
2. 预防溺水：不私自下水游泳，不擅自下水营救他人。
不在陌生的水域游泳，避免到深水区或漩涡处游泳。
三、火灾隐患及应对1. 预防火灾：不在房间内、阳台上、楼道中燃烧东西，避免使用明火。
定期检查电器设备，避免老化、短路引发火灾。
2. 火灾应对：发生火灾时，迅速拨打119火警电话，报告火灾的详细地址、起火部位、燃烧物质、火势大小、有无人员伤亡及报警人姓名等信息。
用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的衣物，弯腰向安全出口逃生。
若逃生路线被大火封锁，应退回室内，尽可能密闭户门，用手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发出求救信号。
四、生活安全1. 居家安全：使用电器时注意安全，不随意触摸电源插座，不用湿手插拔电源插头。
燃气使用完毕后及时关闭阀门，避免燃气泄漏引发事故。
2. 校园安全：遵守学校规章制度，不在楼梯、走廊上追逐打闹。
了解校园内的紧急疏散路线和集合点。
3. 户外安全：外出时注意天气变化，避免在恶劣天气下外出。
完整版三年级上册道德与法治精品教案
完整版三年级上册道德与法治精品教案一、教学内容本节课选自三年级上册道德与法治教材第三单元《安全防护》第7课《遵守交通规则》，内容主要包括：认识交通信号灯、交通标志和交通标线；理解遵守交通规则的重要性；掌握基本的交通安全常识。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的交通信号灯、交通标志和交通标线知识，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的自觉性，增强法制观念。
3. 提高学生应对突发交通安全事件的能力，培养合作精神和团队意识。
三、教学难点与重点重点：认识交通信号灯、交通标志和交通标线，理解遵守交通规则的重要性。
难点：如何让学生在实际生活中自觉遵守交通规则，提高交通安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：交通安全课件、视频、图片、交通标志卡片等。
2. 学具：笔记本、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过播放交通事故案例视频，让学生了解交通事故的危害，引出遵守交通规则的重要性。
2. 讲解：详细讲解交通信号灯、交通标志和交通标线的含义，让学生了解和掌握基本的交通安全知识。
3. 实践：分组进行交通模拟演练，让学生在实际操作中体验遵守交通规则的必要性。
4. 互动：开展交通安全知识问答，检验学生对课堂所学知识的掌握程度。
六、板书设计1. 板书遵守交通规则2. 板书内容：交通信号灯：红绿灯、黄灯交通标志：禁止、警告、指示、指路交通标线：车道线、人行横道线、停止线七、作业设计1. 作业题目：列举出你所了解的交通信号灯、交通标志和交通标线。
为什么我们要遵守交通规则？请举例说明。
结合实际生活，谈谈你是如何在日常生活中遵守交通规则的。
2. 答案：交通信号灯包括红绿灯、黄灯等；交通标志包括禁止、警告、指示、指路等；交通标线包括车道线、人行横道线、停止线等。
遵守交通规则可以保障我们的生命安全，减少交通事故的发生。
例如：过马路时要走人行横道，遵守红绿灯等。
例子：过马路时，我会严格遵守红绿灯，不随意穿越马路；乘坐公交车时，我会主动给老人和孕妇让座；在校园内，我会遵守交通规则，不奔跑、不打闹。
人教版小学道德与法治三年级知识点总结
人教版小学道德与法治三年级知识点总结一、道德与法治的基本概念道德是社会行为准则的总和，是人们行为准则和社会规范的内化产物。
法治是以法律为基础，通过法律规范和法律保障来实现社会秩序和公正。
二、道德与法律的关系道德是法律的前提和基础，法律是对道德行为的具体规范和要求。
道德要求人们积极向善，法律要求人们不做坏事。
三、公德、家规和学校规章制度1. 公德：指个人在社会生活中尊重他人、遵守公共秩序、维护社会公共利益的道德规范。
2. 家规：指家庭成员之间的行为规范，如尊重长辈、尊敬师长、孝敬父母等。
3. 学校规章制度：指学校对学生行为的规范和要求，如校园纪律、课堂纪律等。
四、感情与友谊1. 学会在情感交往中尊重他人，关心他人的感受。
2. 学会与同学友好相处，建立良好的友谊。
五、自尊与自信1. 学会正确评价自己，肯定自己的优点和长处。
2. 学会面对挑战和困难，保持积极乐观的态度。
六、勤俭与节约1. 学会勤劳学习，培养良好的学习习惯。
2. 学会节约用水、用电、用纸等资源，保护环境，节约国家财产。
七、诚实与守信1. 学会诚实守信，遵守诚实原则。
2. 学会信守承诺，言出必行。
八、公平与正义1. 学会公平待人，不偏袒、不欺负他人。
2. 学会正视和纠正不公平的现象，支持正义之事。
九、民主与法治1. 学会尊重他人的权利和自由，接受集体决策。
2. 学会根据法律行使自己的权利，遵守法律。
十、安全与预防1. 学会保护自己的人身安全，遇到危险及时求助。
2. 学会防范意外事故，注意安全环境。
总结：通过学习小学三年级的道德与法治知识点，我们应该培养良好的道德品质和法治意识。
只有合乎道德、守法才能为人民谋幸福、为祖国谋发展。
让我们共同努力，成为有道德、有法治观念的公民。
部编版三年级上册道德与法治全册知识点
2022年三年级上册道德与法治全册知识点第一课: 学习伴我成长1.从出生到现在, 我们成长的每一步都离不开（学习）。
比如（学说话）（学走路）（学整理）（学唱歌）（学手工）等等都是学习。
2.你在学习中获得的本领有（骑自行车）（打篮球）（画画）（折纸）等。
3.《论语》中有一句勉励人不断学习的名言是：（学而时习之, 不亦说乎？）。
请你再写一句和学习有关的名言：（三人行, 必有我师）。
4.学习有很多种途径, 最常见的途径有（向老师学）（向媒体学）（向同伴学）（玩中学）和（做中学）。
5.我们的许多本领都是在（做）中学来的。
6.大人们已经学会了很多本领, 为什么还要不断学习呢？答: 因为社会总在不断发展, 每个人都需要终身学习, 这样才能跟上社会发展的脚步。
7.玩耍对同学来说是很重要的学习途径。
说说你在玩耍中学到了什么？答：我在和同学玩“丢手绢”游戏中, 明白了做事要注意力集中的道理；在拔河比赛中明白了团结的重要性。
第二课: 我学习, 我快乐1.写三个给你带来快乐的学习活动: （下象棋）（养花）（练毛笔字）【答案不唯一, 写出自己感兴趣的学习活动即可】2.每个人在学习过程中都会遇到一些困难, 这些困难就像我们学习中的（拦路虎）。
3.写两句通过努力战胜苦难的格言: （世上无难事, 只怕有心人）；（困难像弹簧, 你弱它就强）。
4.向同学们推荐一本你喜欢的书, 并介绍一下这本书中你最喜欢的内容。
答：我向同学们推荐《西游记》。
我最喜欢《西游记》中孙悟空三打白骨精的部分, 孙悟空火眼金睛, 不管白骨精怎么变化也逃不过孙悟空的眼睛, 它三次打败白骨精, 保护了唐僧。
5.学习上遇到“拦路虎”时, 我们可以采取哪些方法解决呢？答：（1）遇到不懂的问题可以查资料。
（2）遇到不会做的事, 都看看别人怎么做, 坚持到底就可以学会了。
（3）向老师或同学请教。
第三课: 做学习的主人1.我们天生爱（学习）, 爱学习方面每个人都有自己的（长处）, 我们都能学好。
三年级上册《道德与法治》教案
三年级上册《道德与法治》教案第一章：我和我们1.1 认识自己教学目标：让学生了解自己的外貌、性格、兴趣等特征。
培养学生接纳自己的优点，改进自己的不足。
教学内容：引导学生通过自我观察、自我评价了解自己。
让学生通过与同伴交流，了解他人对自己的评价。
教学活动：1. 自我介绍：让学生轮流介绍自己的外貌、性格、兴趣等。
2. 同伴评价：让学生互相评价，说出同伴的优点和不足。
1.2 尊重他人教学目标：让学生理解尊重他人的重要性。
培养学生尊重他人的习惯。
教学内容：引导学生了解尊重他人的表现，如倾听他人意见、不嘲笑他人等。
让学生通过实例理解尊重他人的重要性。
教学活动：1. 讨论尊重他人的表现：让学生举例说明尊重他人的具体行为。
2. 情景模拟：让学生分组模拟尊重与不尊重他人的场景，并进行讨论。
第二章：家庭生活2.1 家庭成员教学目标：让学生了解家庭成员之间的关系。
培养学生热爱家庭，关心家人的情感。
教学内容：引导学生了解家庭成员之间的关系，如父母与子女、兄弟姐妹之间等。
让学生通过实例感受家庭成员之间的关爱。
教学活动：1. 家庭关系讨论：让学生谈谈自己对家庭成员之间关系的理解。
2. 亲情故事分享：让学生分享一个关于家人的感人故事。
2.2 家庭规则教学目标：让学生了解家庭规则的意义。
培养学生遵守家庭规则的习惯。
教学内容：引导学生了解家庭规则的作用，如维护家庭秩序、保护家庭成员权益等。
让学生通过实例感受遵守家庭规则的重要性。
教学活动：1. 家庭规则讨论：让学生谈谈自己对家庭规则的理解。
2. 情景模拟：让学生分组模拟遵守与违反家庭规则的场景，并进行讨论。
第六章：学校生活6.1 热爱学校教学目标：让学生了解学校生活的重要性。
培养学生热爱学校，积极参与学校活动的情感。
教学内容：引导学生了解学校生活对个人成长的意义。
让学生通过实例感受学校生活的乐趣。
教学活动：1. 学校生活讨论：让学生谈谈自己对学校生活的理解。
2. 校园活动分享：让学生分享一个自己喜欢的校园活动。
三年级道德与法治教案三篇
【导语】在实际教学活动中，教案起着⼗分重要的作⽤。
编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进⽽选择科学、恰当的教学⽅法，有利于教师科学、合理地⽀配课堂时间，更好地组织教学活动，提⾼教学质量，收到预期的教学效果。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!我的兴趣和特长 第⼀课时 教学内容：我的兴趣 教学⽬标：懂得良好的兴趣可以陶冶情操，愉悦⼼情，促进学习，为⽣活增添很多乐趣。
教学重点：知道培养良好的兴趣的益处。
教学难点：如何培养健康有益的兴趣。
教学过程： ⼀、导⼊新课 师：每个⼈都有⾃⼰的兴趣，良好的兴趣不仅可以使我们学到许多知识和本领，还可以使我们的⽣活更加丰富多彩。
你有哪些爱好和兴趣呢？ 板书课题：我的兴趣 ⼆、新课 1.分析例图 2.⾃愿在班上介绍⾃⼰的兴趣。
⼩结：兴趣是⼴泛的，不要把兴趣局限于书法、绘画、歌舞、摄影等⾼雅艺术上⾯。
⼀⽅⾯，不同的⽣活环境可能形成不同的兴趣，尤其是城乡之间的差别，另⼀⽅⾯，兴趣的内涵很⼴泛，它涉及到⽣活、学习、娱乐等各个⽅⾯。
3.全班同学分别将⾃⼰的兴趣爱好填写在课本第10页空⽩处。
4.讨论交流： 什么样的兴趣是健康有益的？ 5.讨论交流： 什么样的兴趣对我们的成长不利？ 三、⼩结 良好的兴趣不仅可以使我们学到许多知识和本领，还可以使我们的⽣活更加丰富多彩。
我们要培养健康有益的兴趣！ 四、板书设计 3.我的兴趣和特长 第⼆课时 教学内容：我的特长 教学⽬标：清楚⾃⼰的兴趣，明⽩经过努⼒，兴趣可以发展成为特长的道理。
教学重点：展⽰⾃⼰的特长。
教学难点：如何使兴趣发展成为特长。
教学过程： ⼀、导⼊新课 师：有了兴趣，只要坚持不懈，就可以发展成为特长。
我们班有很多同学已经形成了⾃⼰的特长，让他们为⼤家展⽰⼀下好吗？ 板书课题：我的特长 ⼆、新课 1.分析例图 图1是⼀⼥孩在展⽰舞蹈⽅⾯的特长。
图2是⼀男孩在展⽰体育⽅⾯的特长。
图3是⼀⼥孩在展⽰⼿⼯制作⽅⾯的特长。
三年级上册道德与法治知识点人教版
三年级上册道德与法治知识点人教版《道德与法治》是适合三年级学生学习的一门课程。
通过学习《道德与法治》，学生可以了解一些基本的道德原则和法律知识，培养正确的价值观和行为准则，增强对社会法律的尊重和遵守意识。
下面是三年级上册《道德与法治》的一些知识点。
第一章：尊敬他人1.尊敬父母和长辈：了解尊敬父母和长辈的重要性，认识到父母和长辈的辛勤付出。
2.尊敬老师和同学：了解尊敬老师和同学的重要性，学习礼貌用语和行为方式，培养团结友爱的态度。
3.尊敬劳动者：了解劳动者的辛苦与付出，学会尊重工作。
第二章：互帮互助1.互相帮助：了解互相帮助的重要性，学习如何主动帮助他人，培养团结协作的精神。
2.遵守交通规则：学习交通规则，了解公共交通工具的使用方法，培养安全出行的习惯。
3.尊重并包容不同的个性：了解每个人都有自己的特点和个性，学会尊重和包容不同的个性。
第三章：关心环境1.珍惜资源：了解资源的有限性和重要性，学习节约能源和水资源的方法，培养爱护环境的意识。
2.保护动植物：了解动植物的重要性，学习爱护动植物，不乱扔垃圾，保持环境整洁。
第四章：用语言表达1.用友善的语言交际：学习友善的交流方式，尊重他人的观点，培养善于表达的能力。
2.爱护语言环境：了解语言环境的重要性，学习不说脏话，不诽谤他人的行为。
第五章：了解有关法律1.了解法律的作用：学习国家法律在社会管理中的重要性，了解法律的基本概念。
2.学习各类法律常识：了解一些与孩子生活和学习相关的法律条例，如学校管理制度、交通安全法等。
通过学习这些《道德与法治》的知识点，三年级的学生可以明白要尊重他人、互相帮助、保护环境以及遵守法律法规的重要性。
他们将会形成正确的行为准则和价值观，培养良好的道德品质，从小树立公民的意识。
同时，这些知识也为他们将来更好地融入社会，做一个遵纪守法、守信用的良好公民打下了基础。
当然，除了课堂学习，家长和老师也应该给予学生更多的实践机会，让他们在生活中感受到这些道德与法律知识的重要性。
部编版道德与法治上册全册教案三年级
部编三年级道德(dàodé)与法治上册全册教案(jiào àn)第一单元(dānyuán)快乐学习1、学习伴我成长2、我学习，我快乐(kuàilè)3、做学习的主人第二(dì èr)单元我们的学校1、说说我们的学校2、走近我们的老师3、让我们的学校更美好第三单元安全护我成长7、生命最宝贵8、安全记处上9、心中的“110”第四单元家是最温暖的地方10、父母多爱我11、爸爸妈妈在我心中12、家庭的记忆课题第一单元快乐学习第一课学习伴我成长(chéngzhǎng) 课时第一课时课型教学内容第一课学习(xuéxí)伴我成长第2页至第5页教学目标 1.通过学习使学生懂得我们的成长离不开学习，离不开父母(fùmǔ)师长的教育；2.感受与体会无论大人与孩子都要树立终身学习的理念，并收集一句勉励自己(zìjǐ)不断学习的话写在书上。
教学重点感受成长离不开学习(xuéxí)的理念。
教学难点感受大人为什么也要不断的学习。
教学准备教师准备课件。
学生准备调查材料主备教师审核教学过程教学环节主案个性修改一、导入新课成长离不开学习从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。
让我们追寻成长的脚步，回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。
二、探索新知 1.交流园请同学思考一下自己在成长过程中都学会了那些本领。
2.小组活动：（1）我们是怎样学习说话的；（2）我们是怎样学习走路的；（3）我们(wǒ men)是怎样学习整理的；（4）我们是怎样学习(xuéxí)跳舞的；（5）我们是怎样(zěnyàng)学习礼仪的；（6）我们是怎样(zěnyàng)学习手工的；（7）我们是怎样(zěnyàng)学习写字的；……3.全班交流：小组代表将自己成长的故事讲给全班同学听，也可以两三个同学合讲、表演、演示，等等。
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道德与法治三年级《我家的好邻居》教学设计
永恒逸夫学校王德文
我家的好邻居说课材料
永恒逸夫学校王德文我家的好邻居是小学三年级道德与法制课第二单元第六课的内容，本节课我设计的教学目标
1.知识与能力
学习邻里之间相处的常识；懂得邻里之间要和睦相处、互相帮助
2.情感与态度
感受邻里之间和睦相处、互帮互助的快乐，懂得只有邻里之间和睦相处，人们才能生活幸福，社会才能团结安定
3.行为与习惯
养成友好真诚待人的习惯，形成正确的道德观念，做一个讲礼貌的人。
4.过程与方法
通过情景表演等方式，感受邻里之间的温情。
通过回忆、分享自己的亲身经历，感受邻里间的温暖。
通过询问、请教父母，学习与邻居和睦相处的方法。
本节课的教学主要是让学生懂得得邻里之间要和睦相处、互帮互助、互相谦让，学会与邻居和睦相处，感受人与人之间和睦相处的快乐。
课前我让学生收集一些古人的邻里之间的事，我精心为学生准备了歌曲邻里之间为学生导入创设情境，
在教学过程中我让学生通过小组合作交流，学生表演等方式让学生充分懂得千金买屋，万金买邻，邻居结得好如同得大宝忘记带钥匙了……你在哪里写作业？邻居帮助你，你要帮邻居帮邻居奶奶干家务邻居的故事搬进楼房邻居陌生邻居影响了你的学习和生活……抓住机会了解邻居……结识楼房里的邻居……邻居节、互助邻居、邻居的吵闹、活动打扰了你的学习和生活，六尺巷的故事、清朝张英，在处理邻里矛盾：千里送书只为墙让他三尺又何妨长城万里今犹在不见当年秦始皇如何处理邻里矛盾
楼上的邻居惹了你…邻居的东西堵塞楼道……邻居的吵闹、健身等打扰了你……我为邻里添欢乐远亲不如邻居近和睦相处有学问邻里见面问声好人人心中留温馨公公空间互不扰环境卫生争先搞一家有难大家帮。
通过本要课的学习，学生知道了，邻里之间要和睦相处、互帮互助、互相谦让，学会与邻居和睦相处，感受人与人之间和睦相处的快乐。
我家的好邻居反思材料
永恒乡逸夫学校王德文我家的好邻居是小学三年级道德与法制课第二单元第
六课的内容，
孩子们生活在一个庞大的社会群体之中,彼此之间,肯
定存在着一定的关系、牵涉等,在活动之前,我让孩子们说说什么叫邻居,星期天,你会和邻居家去玩吗?邻居给你带来了快乐吗、当你有困难的时候,邻居帮助过你吗?体验前后邻居的和睦相处、互帮互助的关系。
故事《楼道里的女孩》是一个好典型的邻里互相帮助的例子,在倾听故事的基础上,感受故事中主人公的爱心。
在活动时,我一边讲述故事内容,一边相应的出示故
事中的任务形象,故事内容短小,情节简单,一遍故事下来,
我向孩子们提问到:“你觉得故事中的小女孩怎样?如果你是她你会怎么办?”大部分孩子可以很好的回答出来,并且说的头头是道,在心里,我也暗暗的为孩子们感到高兴,高兴于他们对故事内容分析的如此透彻,高兴与他们的落落大方,在
他们的带领下,几个默默不吭声的胆儿小的孩子也跃跃欲试,大胆的说出了自己对问题的理解,孩子对“小女孩”这一行为也理解的比较好。
同学说到:“我爸爸帮助邻居家干活,邻居家也总帮我家
干活。
孩子们有了生活经验,都大胆的说着,深深的感受到了邻里之间那种和睦相处的情感。
孩子还小,不过我们教师,家长要给孩子一个和睦、团结、向上的外界环境,培养孩子互相帮助,体贴长辈,有良好的礼貌语言。
在学校,通过故事、儿歌等的学习,在发展孩子语言的基础上,让孩子在不知不觉中形成良好的品质,教育孩子学会与人相处、与人合作、与人沟通、与人商量,给别人带来快乐、帮助,做个优秀的世界公民和永远的中国人。