六年级体育活动课教学案
小学六年级体育教案小学六年级体育教案及反思
小学六年级体育教案小学六年级体育教案及反思教案是老师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
六班级体育课教案1活动目标：1、用各种肢体动作来表现水滴变化的过程，进展身体的灵活性、协调性。
2、有合作意识，体验集体活动的快乐。
3、进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4、培育幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
活动准备：太阳、云朵，在场地中间画一个圆圈。
游戏规则：老师提出活动要求，幼儿分成两组。
一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼。
在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等，小水滴必须在池塘里。
活动玩法：一、小水滴和小鱼。
1、幼儿扮演小鱼，边哼唱"许多小鱼游来了"，边做游动的动作。
2、老师提出活动要求，幼儿分成两组。
一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼。
3、在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等。
二、小水滴和太阳。
1、出示"太阳公公"，幼儿全体扮演小水滴。
2、老师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：随着"太阳公公"慢慢地升起，小水滴觉得身体上暖洋洋的，在池塘里打着滚。
小水滴在池塘里呆不住了，慢慢地站起来，伸伸腿，一个个跳了起来。
三、小水滴和云朵。
1、出示道具"云朵"，幼儿全体扮演小水滴。
2、老师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：水滴慢慢地都聚集在一起，围在云朵的周围。
小水滴越聚越多，离开了云朵，一个个有跳到了池塘里。
3、幼儿想像小水滴到池塘后的情景，自由运动，放松身体，结束活动。
活动反思：整个活动，我采纳多媒体的教学方法。
利用小雨滴旅行制成课件，在这里我为孩子们提供了一个具体的、直观的物象，满足了幼儿思维具体形象的特点。
在课前我作了非常充分的准备工作，事先让孩子知道什么是记录，为了给孩子带来更直观的`感受，还制作了小水滴旅行的图片。
小学六年级体育教案
小学六年级体育教案小学六年级体育教案精选15篇作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的小学六年级体育教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学六年级体育教案1学习阶段：水平三学习目标：在体育活动中发展耐力素质。
学习内容：跳长绳、耐久跑学习步骤：一、游戏激趣，活跃身心教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生游戏：贴烧饼3、提出要求，组织柔韧练习学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。
3、围成一个圈进行贴烧饼游戏，注意安全充分活动。
4、学生自己进行柔韧练习，能针对自己的不足进行练习。
组织：四列横队、小组分散* * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * *二、合作跳长绳，感受练习的持久性教师活动：1、讲解分组练习的要求，组织学生分组，轮流指导2、分组展示，比一比哪一组集体参与的人多。
学生活动：1、按老师要求分成三组，体验不断增加人数同时跳长绳，每个学生都要体验不同的'进入顺序和配合时的节奏控制。
2、一组一组展示，用自己觉得最好的方式展示，展示一小组最多的时候能进入共同跳绳的人数。
每个小组三次机会。
3、和老师一起参与评价。
组织：分三小组三、听音乐耐久跑，体验有氧练习教师活动：1、讲解耐久跑的动作要求和练习要求。
2、组织学生进行耐力跑。
学生活动：1、知道耐久跑的动作要求和练习要求。
2、在小组长的带领下听音乐进行耐久跑，自己控制速度。
3、放松慢走组织：分组自主活动场地器材：操场、录音机、每人一绳小学六年级体育教案2学习目标：小组学习掌握排球的垫球技能。
学习内容：小排球学习步骤：一、体验游戏、学会合作教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生分组游戏，巡回指导。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、学习队列：向右转走，初步体验小组协同一致的重要性。
小学六年级体育教案(全册)
战术配合
学习二过一、三过二等基 础战术配合，培养团队协 作意识。
篮球：运球、投篮、防守等
运球
掌握高低运球、变向运球 和胯下运球等技巧，提高 运球速度和稳定性。
投篮
学习双手胸前投篮、单手 肩上投篮等投篮方式，提 高投篮命中率。
防守
学习滑步防守、贴身防守 和盖帽等防守技巧，提高 防守能力。
排球：发球、接发球、扣球等
广播操
学习广播操的基本动作和节奏， 提高学生的协调性和灵活性，培 养学生的韵律感和节奏感。
技巧运动：前滚翻、后滚翻等
01
前滚翻
学习前滚翻的基本动作和技巧，提高学生的平衡 能力和柔韧性，培养学生的自我保护意识。
02
后滚翻
学习后滚翻的基本动作和技巧，提高学生的协调 性和灵活性，培养学生的空间感和方向感。
发球
学习正面上手发球和侧面下手发 球等发球方式，掌握发球力度和
准确性。
接发球
练习双手垫球、单手传球等接发 球技巧，提高接发球稳定性和准
确性。
扣球
学习正面扣球和侧面扣球等扣球 方式，提高扣球力量和准确性。
05
体操项目训练
基本体操：队列队形、广播操等
队列队形
学习立正、稍息、看齐、报数、 原地转法、行进间转法等基本动 作，培养学生的组织纪律性和集 体主义精神。
运动技能：跳绳、仰卧起坐等
跳绳
教授正确的跳绳姿势和技巧，如手腕用力、双脚 并拢跳起等。初学时可以先进行无绳模拟练习， 逐渐过渡到有绳练习。
仰卧起坐
讲解仰卧起坐的正确姿势和呼吸方法，指导学生 进行分组练习，每组15-20个，逐渐增加难度和 数量。
技巧指导与示范
技巧指导
针对学生在练习过程中出现的问题，及时进行指导和纠正，如跳绳时双脚不协调、仰卧起坐时 双手不抱头等。
2024小学六年级体育教案全册48课时
小学六年级体育教案全册48课时目录•教学目标与要求•课程内容与计划•教学方法与手段•课堂组织与管理•评价与反馈机制•教材与器材准备•课时教案示例及解析01教学目标与要求培养学生体育兴趣，树立终身体育意识提高学生体育技能，增强体质健康水平培养学生团队合作精神和竞争意识促进学生身心全面发展，为升学和未来生活奠定基础01020304总体教学目标010204学期教学要求掌握田径、篮球、足球等基本运动技能提高速度、力量、耐力等身体素质学会安全运动，避免运动损伤积极参与体育活动，形成良好的锻炼习惯03田径12课时，包括短跑、长跑、跳远、跳高等项目篮球10课时，包括基本运球、传球、投篮等技能足球8课时，包括基本控球、传球、射门等技能体操6课时，包括基本体操动作和队列练习4课时，介绍基本武术动作和套路8课时，组织各种趣味性和竞技性游戏以上课时分配仅供参考，具体安排可根据学校实际情况和学生需求进行调整。
同时，在教学过程中应注重因材施教，针对不同学生的实际情况进行个性化教学。
武术游戏注02课程内容与计划01020304短跑中长跑跳远投掷学习起跑、加速跑、途中跑和终点冲刺技术，提高速度和爆发力。
掌握正确的呼吸节奏和步伐，提高耐力和心肺功能。
学习铅球、标枪等投掷项目的基本技术，提高上肢力量和全身协调性。
学习起跳、腾空和落地技术，提高下肢力量和协调性。
01020304篮球足球排球乒乓球学习运球、传球、投篮和防守技术，培养团队协作和竞技能力。
学习踢球、停球、头顶球和战术配合，提高足球技能和比赛能力。
学习发球、扣球、拦网和防守技术，培养排球运动的兴趣和技能。
学习握拍、发球、接发球和攻防技术，提高乒乓球技能和反应能力。
基本体操技巧运动器械体操艺术体操体操运动技能训练学习队列、徒手操和轻器械体操，培养正确的身体姿态和节奏感。
学习前滚翻、后滚翻、侧手翻等技巧动作，提高身体柔韧性和协调性。
学习单杠、双杠、跳马等器械体操动作，增强上肢和腰腹力量。
六年级体育课教案
六年级体育课教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和技能，提高运动能力。
2. 过程与方法：培养学生的团队合作精神，提高运动协调能力。
二、教学内容1. 体育知识讲解：介绍体育运动的基本知识，如跑步、跳远、投掷等。
2. 技能训练：进行跑步、跳远、投掷等基本技能的训练。
3. 团队游戏：组织团队游戏，培养学生的团队合作精神。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的体育知识和技能。
2. 教学难点：培养学生团队合作精神，提高运动协调能力。
四、教学过程1. 课堂导入：讲解体育运动的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 体育知识讲解：介绍体育运动的基本知识，如跑步、跳远、投掷等。
3. 技能训练：进行跑步、跳远、投掷等基本技能的训练，引导学生积极参与。
4. 团队游戏：组织团队游戏，培养学生的团队合作精神。
5. 课堂小结：总结课堂所学内容，强调体育运动的重要性。
五、教学评价1. 学生运动技能的提升：观察学生在课堂中的表现，评估其运动技能的提升。
2. 团队合作精神的培养：评价学生在团队游戏中的表现，了解其团队合作精神。
3. 学生反馈：听取学生的意见和建议，了解教学效果。
六、教学资源1. 教材：体育课教材2. 场地：学校操场3. 器材：跑步器材、跳远器材、投掷器材、团队游戏器材七、教学方法1. 讲授法：讲解体育知识和技能。
2. 示范法：演示体育技能，引导学生模仿。
3. 实践法：让学生亲身体验，提高运动能力。
4. 游戏法：组织团队游戏，培养学生的团队合作精神。
八、教学步骤1. 课堂导入：讲解体育运动的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 体育知识讲解：介绍体育运动的基本知识，如跑步、跳远、投掷等。
3. 技能训练：进行跑步、跳远、投掷等基本技能的训练，引导学生积极参与。
4. 团队游戏：组织团队游戏，培养学生的团队合作精神。
5. 课堂小结：总结课堂所学内容，强调体育运动的重要性。
九、教学反思1. 反思教学内容：是否涵盖了体育的基本知识和技能。
六年级体育课教案范文
六年级体育课教案范文一. 教学目标1.知识目标：–了解身体肌肉的构成和锻炼对身体的好处；–掌握乒乓球基本发球姿势；–学会使用正确的乒乓球拍法；–学习乒乓球的基本规则。
2.能力目标：–培养学生的协调性和动手能力；–锻炼学生的反应能力和眼手协调能力；–培养学生的团队合作精神。
3.情感目标：–增强学生对体育运动的兴趣，树立健康的生活观念；–培养学生坚持不懈、勇往直前的品质；–培养学生遵守规则、团结合作的精神。
二. 教学重点1.学生掌握乒乓球基本发球姿势和拍法；2.学生掌握乒乓球的基本规则。
三. 教学过程1. 导入（5分钟）•老师向学生介绍本节课的学习内容为乒乓球；•老师与学生一起回顾上次课所学的篮球知识，询问学生篮球的基本规则是什么。
•老师向学生展示乒乓球拍和乒乓球，并介绍乒乓球的起源和历史；•老师向学生展示乒乓球比赛的视频，并与学生一起观看。
3. 讲解（15分钟）•老师讲解乒乓球的基本发球姿势和拍法，强调正确的握拍方式和球的发出方式；•老师向学生解释乒乓球比赛的计分规则和比赛规则。
4. 演示（15分钟）•老师示范正确的乒乓球发球姿势和拍法，并带领学生跟随动作模仿；•老师与学生一起进行乒乓球拍法练习，纠正学生的错误动作。
•学生分成小组进行乒乓球对抗练习，每组轮流进行发球和接球练习；•老师巡视指导，根据学生的表现给予及时的指导和鼓励。
6. 总结（5分钟）•老师与学生一起回顾本节课的学习内容和重点；•老师提问学生乒乓球的基本发球姿势和规则。
四. 教学评价1.观察学生的学习态度和主动参与程度；2.评估学生的乒乓球发球姿势和拍法是否正确；3.评价学生在小组对抗练习中的表现；4.与学生进行个别交流，了解他们对本节课内容的理解和掌握情况。
五. 教学反思本节课以乒乓球为主题，通过导入、展示、讲解、演示、练习和总结等环节，使学生掌握了乒乓球的基本发球姿势和拍法，并了解了乒乓球的基本规则。
在教学过程中，学生表现积极参与，表现出良好的团队合作和协调能力。
六年级体育教案 实心球
六年级体育教案实心球一、教学目标1.让学生掌握实心球的基本投掷技巧，提高投掷能力。
2.培养学生的团队合作精神，提高运动素养。
3.增强学生的身体素质，提高运动水平。
二、教学内容1.实心球投掷技巧2.实心球接力比赛三、教学重点与难点1.教学重点：实心球的投掷技巧2.教学难点：投掷角度、力量与稳定性的掌握四、教学过程第一课时1.准备活动（1）慢跑两圈，活动全身关节（2）做一些关节活动，如颈部、腰部、膝关节等2.技术教学（1）讲解实心球的投掷技巧握球方法：五指分开，掌心向上，握球于手中投掷姿势：两脚前后站立，距离与肩同宽，重心落在后脚，前腿膝盖微弯投掷动作：从下往上摆动，利用腰腹力量，将实心球投出（2）示范动作，让学生跟随模仿（3）学生分组练习，教师个别指导3.实践练习（1）学生分组进行实心球投掷练习，每人投掷5次，记录成绩（2）教师根据学生投掷情况，进行个别指导（3）学生互相交流心得，改进投掷技巧4.小结（2）强调实心球投掷技巧的重要性（3）鼓励学生在课后加强练习第二课时1.准备活动（1）慢跑两圈，活动全身关节（2）做一些关节活动，如颈部、腰部、膝关节等2.技术提高（1）讲解实心球投掷的注意事项投掷时，手臂要伸直，力量要均匀投掷角度要适当，不要过高或过低（2）示范动作，让学生跟随模仿（3）学生分组练习，教师个别指导3.实心球接力比赛（1）将学生分成四个小组，每组人数相等（2）比赛规则：每个小组排成一行，第一个学生将实心球投出，第二个学生跑过去接住，以此类推，一个学生将实心球投出，以投掷距离最远的小组为胜（3）比赛过程中，教师要关注学生的安全，及时调整比赛节奏4.小结（2）强调实心球投掷技巧的重要性（3）鼓励学生在课后加强练习第三课时1.准备活动（1）慢跑两圈，活动全身关节（2）做一些关节活动，如颈部、腰部、膝关节等2.技术巩固（1）复习实心球投掷技巧（2）学生分组练习，教师个别指导（3）进行投掷比赛，检验学生掌握程度3.课堂小结（2）强调实心球投掷技巧的重要性（3）鼓励学生在课后加强练习4.课后作业（1）回家后，向家长展示实心球投掷技巧（2）家长监督，加强练习重难点补充：1.投掷角度与力量的掌握讲解：投掷实心球时，角度和力量的掌握是关键。
六年级体育教案教学设计
六年级体育教案教学设计体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培育学生各种优良品质，充分发挥老师和学生两个方面的主动性，不断提高教学质量。
下面是为大家整理的六年级体育教案教学设计5篇，期望大家能有所收获!六年级体育教案教学设计1教学目标：1、认知目标：通过小篮球游戏活动，熟识球性，提高控球能力，初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术，学会在游戏中运用技术。
2、技能目标：学生主动参与运球游戏练习，在反复的练习中形成能力;进展反应速度、灵敏协调能力。
3、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价;体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。
4、个性进展：培育学生不怕挫折、坚韧拼搏、迎难而上的精神;能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。
教学内容：篮球：运球游戏教学重点：高、低运球教学难点：运球按拍球方法教学过程：一、开头部分：1、集合整队;2、师生问好;3、宣布课的内容;4、检查服装;5、组织队形：如。
X X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X XΔ(要求：集队做到快、静、齐，精神饱满，声音宏亮。
) 引入课的内容：同学们在观看篮球赛时，双方队员出神入化的球技、球员健美的风姿。
同学们肯定也想象他们一样，掌握娴熟的篮球技术。
但是，要掌握娴熟的篮球技术，必需通过长时间的训练、多练习。
那么，今日就让我们一起练习，为打好竞赛打下基础。
二、预备活动：1、老师带领学生沿篮球场跑1圈2、球操。
(1)上肢运动;(2)腹背运动;(3)体转运动;(4)正、侧压腿;(5)腕踝关节运动。
组织队形：扇形(学生在三分线外站立，老师在三秒区内)教法：老师领做，学生跟随练习。
要求：动作协调、到位。
三、基本部分：运球游戏(一)耍球游戏：1、师示范几种耍球方法：(1)双手抛接球;(2)环绕交接球;(3)原地两手交换推滚球。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
水平三六年级体育活动课教案主备人：胡培2016——2017学年度上学期六年级体育活动课教学进度表体育活动课课时教案体育活动课课时教案体育活动课课时教案体育活动课课时教案课次 4 内容游戏：跑城教学过程及方法（一）准备部分1、课堂常规教学：（1）体育委员整队，师生问好、（2）教师宣布本课内容与要求，安排见习生2、准备活动：（1）慢跑操场两圈（2）广播体操要求：认真积极，全心投入（二）基本部分1、游戏准备：在地上划一个50公分的小圆圈，再分成四格，相对格里各放一枚不同颜色的小物件（如沙包、棋子、三毛球等），在离它5—8米远的两头各划一个直径为2米的大圆圈，如图2、游戏方法：游戏由六人参加，每队三人，两人站于圈内相对而立手拉手，一侧臂上举，一侧臂下举，当城门，另一人背对小圆圈，一脚踩格。
发令后，迅速跑到自己的城门钻跨过去，再折回小圈，沿逆时针方向移动一格棋子，如此连续快速进行，一旦使自己的棋子移进对方所在的格内，即可得分，接着轮换下一人做，最后以得分多的队为胜。
3、游戏规则：1、做城门的不能散架，否则重做。
2、棋子压线，需要重新摆好再跑。
4、教法建议：1、教师先讲解游戏方法、规则，经过练习，再进行比赛。
2、人多可分几个队进行比赛。
3、适合小学中高年级学生选用。
（三）、结束部分1、集体放松2、教师讲评小结，下课运动负荷强度预计中等所需器材沙包、棋子、三毛球等若干体育活动课课时教案课次 5 内容游戏：转炉炼钢教学过程及方法（一）准备部分1、课堂常规教学：（1）体育委员整队，师生问好、（2）教师宣布本课内容与要求，安排见习生2、准备活动：（1）慢跑操场两圈（2）广播体操要求：认真积极，全心投入（二）基本部分1、游戏准备：在地上划二个大圆圈，30米外再划一条终点线。
如图2、游戏方法：把游戏者分成人数相等的两队，各队入圈后一半人手拉手围成圈当“转炉”；另一半人分别坐在两人拉手之间，双臂伸开搭在左右两边的队员肩上当“矿石”。
游戏开始，转炉按逆时针方向转圈走，并唱歌，当裁判员宣布：“出钢了”各圈立即开一个豁口，转炉内的“矿石”变成“钢水”由豁口向外朝30米外的终点线跑去，哪队“钢水”先跑到终点为胜。
接着各队互换角色再进行游戏。
3、游戏规则：1、转炉不得散架。
2、不得抢跑。
4、教法建议：此游戏适合中学生做，小学生做时如果抬不动同伴，可让同伴单脚搁在手上转圈。
（三）、结束部分1、集体放松2、教师讲评小结，下课体育活动课课时教案（一）准备部分1、课堂常规教学：（1）体育委员整队，师生问好、（2）教师宣布本课内容与要求，安排见习生2、准备活动：（1）慢跑操场两圈（2）广播体操要求：认真积极，全心投入（二）基本部分1、游戏准备：在地上划一个直径为2米的圆圈，外面分散竖放3至5只腰鼓。
鼓一根。
如图。
2、游戏方法：游戏以5至6人为宜，通过猜拳选一人当守卫者，其他人都当爆破手进圈。
游戏开始，任出一人手持鼓槌为奔跑者，分别在5只腰鼓上各敲三下如让守卫者追拍顺利返回圈，就算爆破成功，可得一分。
一旦被拍及则和守卫者互换角色。
接着换下一人进行，最后以得分多者为胜。
3、游戏规则：未完成任务前不得返圈。
4、教法建议：1、通过游戏培养机敏勇敢的品质，学英雄做英雄。
2、教育游戏者要快速、果断、勇敢。
3、如果守卫者三次没有追上爆破者，可换一守卫者，以免过累。
（三）、结束部分1、集体放松2、教师讲评小结，下课运动负荷强度预计中等所需器材3至5根腰鼓，鼓一只体育活动课课时教案课次7 内容游戏：抢圈追逃教学过程及方法（一）准备部分1、课堂常规教学：（1）体育委员整队，师生问好、（2）教师宣布本课内容与要求，安排见习生2、准备活动：（1）慢跑操场两圈（2）广播体操要求：认真积极，全心投入（二）基本部分1、游戏准备：在场地上划一条起点线，起点线前2米划一个10 X 25米的长方形，作追拍区。
再在追拍区前8米处划三个直径为一米的圆圈。
如图。
2、游戏方法：把游戏者分成人数相等的四队，分别排成一路纵队，站在起点线后。
裁判发令后，各队第一人迅速向前跑去，抢占圆圈，未抢得者为追者，退回追柏区。
接着，占圈的三人争取通过追拍区返回队伍。
如果追者未拍到任何一人，那么占圈者分别为本队夺得一分，而追者倒扣一分；如三人中有一人被拍到，则被追者无分，追者得一分，其余二人各得一分。
接着，其他人依次进行，以得分多的队为胜。
3、游戏规则：追逃过程中不能越出追拍区。
4、教法建议：1．提示游戏者冲过追拍区要机智、快速、果断；2．游戏者可用假动作使追拍者判断错误；3．适于小学中高年级选用。
（三）、结束部分1、集体放松2、教师讲评小结，下课运动负荷强度预计中等所需器材无体育活动课课时教案课次8 内容游戏：翻饼接力教学过程及方法（一）准备部分1、课堂常规教学：（1）体育委员整队，师生问好、（2）教师宣布本课内容与要求，安排见习生2、准备活动：（1）慢跑操场两圈（2）广播体操要求：认真积极，全心投入（二）基本部分1、游戏准备：场地布置如图，准备四把羽毛球拍和四只飞盘。
2、游戏方法：把游戏者分成人数相等的四个队，各排纵队于起点线后，发令后排头手持羽毛拍（代表锅人拍上托一只飞盘（代表饼）迅速朝前跑出，依次进入圆圈各翻饼一次，再绕过小红旗返回，传递给下一个人，自己退于队尾。
下一个人做，方法同前，一直进行到最后一人为止，先完成的队为胜。
3、游戏规则：1、不得用手去扶讲。
2．翻饼落地，必须捡起重做。
4、教法建议：1、此游戏非常欢乐有趣，但开始时学生因未掌握翻饼技术容易落地；2、比赛之前应给学生练习翻饼机会。
教师讲解游戏方法和规则；3、适合小学中高年级选用。
（三）、结束部分1、集体放松2、教师讲评小结，下课运动负荷强度预计中等所需器材四把羽毛球拍和四只飞盘体育活动课课时教案课次9 内容游戏：登陆演习（跑）教学过程及方法（一）准备部分1、课堂常规教学：（1）体育委员整队，师生问好、（2）教师宣布本课内容与要求，安排见习生2、准备活动：（1）慢跑操场两圈（2）广播体操要求：认真积极，全心投入（二）基本部分1、游戏准备：在地上划一平行线为起跑线，距线前20—30米处并排放若干个跳箱，彼此间隔3一百米。
红旗若干面。
如图。
2、游戏方法：把游戏者分成人数相等的若干个队（每队8—10人），成纵队于起跑线后，各队队长持红旗于排头。
听到裁判发今后，立即跑向跳箱处，迅速设法都站到跳箱上并摇动红旗，以最先完成的队为优胜。
3、游设规则：只要有一人未上箱或挤掉下来，就算失误。
4、教法建议：1、教师要有意识地启发引导学生，体力好的先上去，然后把体力差的同伴拉上箱，只有团结协作才能赢得胜利。
2、开始时可先做低箱，然后逐步加高，增大难度。
3、适合小学中高年级、初中选用。
（三）、结束部分1、集体放松2、教师讲评小结，下课运动负荷强度预计中等所需器材跳箱、红旗若干体育活动课课时教案课次10 内容游戏：前仆后继（跑）教学过程及方法（一）准备部分1、课堂常规教学：（1）体育委员整队，师生问好、（2）教师宣布本课内容与要求，安排见习生2、准备活动：（1）慢跑操场两圈（2）广播体操要求：认真积极，全心投入（二）基本部分1、游戏准备：在场地上划一螺旋式跑道，里外划上起点线。
见图。
2、游戏方法：把游戏者分成人数相等的两组，在内外起点线上各站。
一组。
教师发令后，每组第一人沿跑道向前跑，两人相逢后猜拳，胜者继续前进，败者退下，败组的下一人立即由起点线出发，与胜者相逢再猜拳。
如此进行，以先到达对方起点线的组为胜。
3、游戏规则：1．败者立即躲开，不得阻挡胜者。
2．猜拳结束后，败方的下一人方可出发。
4、教法建议：1．也可采取单足跳、双足跳或竞走的方式。
2．适合小学中高年级选用。
（三）、结束部分1、集体放松2、教师讲评小结，下课体育活动课课时教案（一）准备部分1、课堂常规教学：（1）体育委员整队，师生问好、（2）教师宣布本课内容与要求，安排见习生2、准备活动：（1）慢跑操场两圈（2）广播体操要求：认真积极，全心投入（二）基本部分1、游戏准备：场地上划一条起跑线，在线前12一15米的地方拴一根1.5一2米高的横绳。
2、游戏方法：把游戏者分成人数相等的数队，面对横绳排成纵队站在起跑线后，每队第一人手拿一个排球。
如图1—23。
游戏开始，各队排头手持排球向横绳跑去，到绳子前面时，双手把球从绳上抛过去，立刻从绳底下跑过去把自己抛的球接住，然后快速跑回本队，把球交给第二人，自己回到队尾，第二人照同样方法做。
如此依次进行，以先跑完的队为胜。
3、游戏规则：1．球从绳底下过去不算，要重新抛接。
2．途中掉了球在掉处拾起重跑。
3．抛起的球不能落地，否则重抛。
4．跑回后必须递球给同伴，不许扔球。
4、教法建议：考虑游戏者的对象，决定跑的距离，相应减小或增大难度。
如运球跑等。
（三）、结束部分1、集体放松2、教师讲评小结，下课运动负荷强度预计中等所需器材排球若干个体育活动课课时教案课次12 内容游戏：跑垒记分教学过程及方法（一）准备部分1、课堂常规教学：（1）体育委员整队，师生问好、（2）教师宣布本课内容与要求，安排见习生2、准备活动：（1）慢跑操场两圈（2）广播体操要求：认真积极，全心投入（二）基本部分1、游戏准备：在场上划一个边长15—20米的正方形，在正方形的四角各划一个直径1.5米的圆圈作为垒。
如图。
2、游戏方法：把游戏者分成人数相等的四队，每队再报数排定号次，排成纵队分别站在两条对角线上。
裁判发出“预备”口令时，各队第一人站在本垒内。
喊“开始”时立即向同一方向跑，依次通过各垒再回到本垒。
最先跑完四个垒的得四分，其余依次记3、2、1分。
同时到的可并列计分。
各队第一人跑完后第二人再跑，直到全队跑完为止。
最后以各队得分多少评定名次。
3、游戏规则：跑时必须依次通过各垒。
漏踏垒的不计分。
4、教法建议：1、教师先讲解游戏方法和规则，经过练习再进行正式比赛。
2、此游戏还可以采用接力方法进行，超人时必须从外侧跑过去，不得妨碍他人的跑进。
3、适合小学中高年级、初中选用。
（三）、结束部分1、集体放松2、教师讲评小结，下课运动负荷强度预计中等所需器材无体育活动课课时教案课次13 内容游戏：高高抛快快跑教学过程及方法（一）准备部分1、课堂常规教学：（1）体育委员整队，师生问好、（2）教师宣布本课内容与要求，安排见习生2、准备活动：（1）慢跑操场两圈（2）广播体操要求：认真积极，全心投入（二）基本部分1、游戏准备：排球或足球一个，场地划法见图。
2、游戏方法：把游戏者分成人数相等的甲乙两队，甲队推选一人持球站在小圆圈内为抛球者，乙队推选一名同学站在大圆圈附近为接球者。
游戏开始，抛球者将球尽高地向上抛起，并必须使球落在大圆圈内。
当抛球者抛球时，站在起跑线上的甲队全部队员急速跑到终点线并折回跑到原处。