大班音乐美丽的秋天

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大班《美丽的秋天》教案5篇

大班《美丽的秋天》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年幼儿园大班音乐主题《秋天多么美》优秀教案

2024年幼儿园大班音乐主题《秋天多么美》优秀教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐主题《秋天多么美》。

教学内容主要包括教材第3章《秋天的歌》，详细内容为学习歌曲《秋天多么美》，通过歌词了解秋天的特点，感受秋天的美好。

二、教学目标1. 能熟练演唱歌曲《秋天多么美》，并了解歌词中的秋天景象。

2. 培养幼儿对音乐的感知能力，提高音乐表现力。

3. 培养幼儿热爱大自然，善于观察生活，发现生活中的美好。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的一些旋律和节奏。

教学重点：学会演唱歌曲，理解歌词内容，感受秋天的美好。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、投影仪、图片（秋天景象）。

2. 学具：歌词卡片、彩色笔、画纸。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过图片展示秋天的景象，引导幼儿观察并讲述他们在秋天看到的美好事物。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律。

（2）教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟唱。

（3）幼儿分小组演唱歌曲，教师指导并纠正发音。

3. 歌词理解（5分钟）（1）教师通过图片和动作，帮助幼儿理解歌词中的秋天景象。

（2）幼儿用自己的话描述歌词中的秋天景象。

4. 歌曲演唱与表演（10分钟）（1）幼儿集体演唱歌曲，注意音准和节奏。

（2）教师挑选几名幼儿进行表演，展示秋天的美好。

5. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿用彩色笔在画纸上画出自己心中的秋天。

（2）教师挑选几幅作品进行展示，让幼儿分享创作心得。

六、板书设计1. 歌曲名：《秋天多么美》2. 歌词重点句子：秋天到了，树叶黄了，一片片落下来。

桂花开了，香香的，引来许多蜜蜂和蝴蝶。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《秋天多么美》，并讲述歌词中的秋天景象。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿在课堂上的表现，对学困生进行个别辅导，提高他们的自信心和参与度。

2. 拓展延伸：带领幼儿走进大自然，实地观察秋天的景象，激发他们对大自然的热爱。

幼儿园大班音乐优秀教案《秋天多么美》含反思

幼儿园大班音乐优秀教案《秋天多么美》含反思1. 教案背景本教案为幼儿园大班（4-5岁）音乐课教案，主题为“秋天多么美”。

本教案从儿童认识秋天开始，通过音乐、歌曲、活动等方式，引导幼儿了解秋天的特点、秋天的作物、秋天的景色等，旨在启发幼儿的想象力、探究精神和良好的合作习惯。

2. 教学目标本节课的教学目标是：•通过音乐活动，引导幼儿感受秋天的特点和气氛；•通过歌曲教唱，加深幼儿对秋天的认识；•培养幼儿的语言表达、合作能力和创造力。

3. 教学内容3.1 音乐活动•带领幼儿认识“红、黄、绿、棕”四个颜色，并通过音乐歌曲的表现形式，学习颜色变化的表现方式；•为幼儿制定早操活动，指导幼儿用手舞蹈来表现秋天树叶的颜色和树叶的飘落形状。

3.2 歌曲教唱•教唱《秋天多么美》，引导幼儿感受秋天的气氛，并用歌曲表现秋天的特点；•利用小组合作的方式，让幼儿自己创编一段《秋天多么美》的歌舞表演节目。

3.3 创意活动•引导幼儿用画、书写、贴纸等多种方式表现秋天的场景，培养幼儿的创意和表现能力；•通过小组合作的方式，让幼儿在模仿和创新的基础上，为秋天的小动物们编一段简单的舞蹈表演。

4. 教学流程4.1 热身环节1.手指操活动2.用颜色歌曲引导幼儿感受秋天的特点3.用手舞蹈来表现秋天树叶的颜色和形状4.2 歌曲教唱1.听《秋天多么美》音乐2.教唱《秋天多么美》歌曲并练习3.小组合作创编《秋天多么美》的歌舞表演4.3 创意活动1.画出自己眼中的秋天场景2.用贴纸来表现秋天的小动物3.小组合作创编秋天小动物们的舞蹈表演5. 教学反思本教案充分考虑幼儿的认知特点，通过音乐活动、歌曲教唱、创意活动等一系列多样化的形式，为幼儿创设了一个多元、富有探究和体验的环境，让幼儿在愉悦中学习，成长。

同时，也要注意教师的引导，及时给予幼儿肯定和鼓励，在幼儿中间形成一个积极向上的氛围，从而更好地完成授课任务。

总之，本教案在多种形式的教学中，充分考虑幼儿年龄特点，让幼儿在玩耍中认识世界，是一份较为优秀的教案。

幼儿园大班音乐秋天多么美教案【含教学反思】 (2)

幼儿园大班音乐秋天多么美教案
一、教学目标
1.让幼儿能够感受到秋天音乐的美妙，培养他们对秋天的热
爱之情。

2.学习认识秋季的特点，如树叶变色、果实成熟等。

3.听懂简单的中文歌曲，理解秋季的规律和美好。

4.发展幼儿的语言表达和音乐表现能力。

二、教学准备
1.音乐播放器。

2.秋季的图片、水果、树叶等实物。

3.茶杯、茶叶等相关物品。

4.绘本或秋季的歌曲资源。

三、教学过程
1. 热身
在开始之前，跟孩子们打招呼，安排好座位以及喝茶的相关事宜。

2. 传递信息
让孩子们观察带来的秋季实物，如树叶、水果等，带领他们去感受秋季。

3. 听秋季的歌曲
播放秋季的歌曲，让孩子们感受到秋季的美好和神韵。

教师播放歌曲时，让孩子们跟随音乐唱出来。

4. 调整情绪
根据孩子们曾经的经验，让他们能够感受到变化，或者带他们转换情绪，比如在听完季节的歌曲之后，就会很轻松愉快地聊天，谈论秋季的知识和玄妙。

5. 回顾
通过听歌曲、看图片、感受实物等多种方式，让孩子们重新审视秋季，感受到秋季的美丽和惊讶。

6. 复述
带领孩子们复述当天所学的知识以及感受到的东西。

可以选几个孩子分享自己所学到的知识和收获。

四、教学反思
本次教学中，孩子们参与秋季的活动和听歌曲的形式，很好地刺激了幼儿们的兴趣，调动了他们愉悦的心情。

同时，听与丰富的语言表达让幼儿们的语言表达能力得到了提高，增加了幼儿们对于富有艺术感受的活动的热爱之情。

我们在今后的教学中可以更多地探讨如何激发幼儿们的兴趣，掌握他们的兴趣方向并准确地引导他们。

大班音乐秋天多么美教案【含教学反思】

大班音乐秋天多么美教案教学背景本次教学对象为大班幼儿（4-5岁），教学地点为幼儿园音乐教室。

幼儿园的教学特点为“以儿童为本、充分发挥儿童的想象力、创造力和探究精神”，因此本节音乐课程需要围绕幼儿的兴趣和想象展开，让幼儿在音乐中感受到秋天的美丽。

教学目标1.让幼儿学会用歌声和动作表达秋天的美丽。

2.增加幼儿们的团队合作和集体意识。

3.开发幼儿的音乐想象力和创造力。

4.让幼儿在欢快的音乐中感受到秋天。

教学内容和步骤1. 课前导入老师提前准备好一些秋天的物品，如落叶、果实等，让幼儿们看、摸、嗅，引入到秋天的氛围中。

2. 歌曲学习老师选取“秋天多么美”这首歌曲。

先放一遍歌曲，让幼儿仔细聆听，之后随着歌曲的节奏和旋律教一些动作，如：手摘果实、脚踩落叶等。

让幼儿们跟随歌曲和老师一起唱、跳、做动作学会这首歌曲。

3. 动手制作为了让幼儿更好地理解秋天的美丽，老师准备了彩纸、颜料等材料，要求幼儿用自己的方式画出秋天的美景，如树叶、果实等。

4. 团队合作演出老师把大班分成小组，让他们自由发挥，制作出一个秋天的舞台小品，可以在舞台上表现秋天的风景、动物、人物等，也可以演唱自编的秋天歌曲。

整个班级观看演出，欣赏同学们的演出，并鼓掌为他们加油。

教学反思本次音乐课教学过程中，幼儿们情绪高涨、表现活跃，积极地参与到课程中来，呈现出了良好的教学效果。

通过唱歌、跳舞、制作和演出等多种形式，幼儿们更好地感受到了秋天的美丽，并且增强了团队合作意识，提高了集体协作能力和创新精神。

然而，由于时间有限，这堂课只是一个简单的引导，对于提高幼儿创造力、想象力和审美能力还有待提高。

希望在今后的教学中，能够更好地发挥幼儿想象和创造的能力，培养他们的音乐爱好和审美能力。

大班音乐《秋天多美丽》教案

大班音乐《秋天多美丽》教案教学目标通过本次课程的学习，学生应该能够：1.了解秋天的特点和变化；2.认识并能够演唱《秋天多美丽》这首儿歌；3.掌握简单的旋律节奏和编排歌曲的方法；4.培养学生的团队合作意识和情感教育能力。

教学准备1.《秋天多美丽》儿歌音乐资源；2.教师讲解PPT；3.教学道具和小玩具：大树、叶子、彩球等。

教学过程导入环节1.教师问候学生，引导学生注意到课堂北京的变化。

2.引导学生思考：秋天有什么不同的地方？有哪些特点？3.教师在黑板或者 PPT 上呈现相关的图片和文字，进一步让学生理解、认识秋天，可以说一些富有诗意的话语如：“秋天，落叶在空气中摆旋，虫子在悄悄地躲着，阳光透过叶片，洒在小草上，照得它们像欢唱的歌声。

”正式学习环节1.老师播放《秋天多美丽》儿歌音乐，让学生听一遍看一遍。

2.让学生分组合作，编排并演唱自己的版本。

3.老师辅助学生，选择一些乐曲，设计一些简单的节奏，取代掉或补充原有歌词。

例如，歌曲中部分小调，可以练习用铃铛或夸张的哭声代替。

4.班级所有组员完成自己的表演后，教师现场点评，也可以在课后评分挑选赛典等。

拓展延伸环节1.可以让学生在课后，自行设计或创作自己的秋天歌曲。

2.引领学生关注自然的另外一面，如：秋日的天空和不同的形状云朵、河底鱼儿的活力轻舞、日出日落的绮丽景象等。

总结通过本次教学，我们用美妙动听的音乐和丰富的想象，让孩子们感受到了秋天的美丽，了解了秋天的特点和变化。

在课堂中，老师通过分组合作和表演等方式，培养了学生的团队合作能力，让学生学会了欣赏美丽的音乐和自由发挥的表演才华。

相信今后，在学生的成长道路上，他们会一直保持对美好和艺术的热爱。

幼儿园大班音乐教案大班音乐秋天多么美9篇

幼儿园大班音乐教案大班音乐秋天多么美9篇大班音乐秋天多么美 1活动目标：1、学习有感情地演唱歌曲。

2、借助图片在理解歌词的基础上，将歌词与旋律相匹配，巩固学习领唱和齐唱的方法。

活动准备：磁带、教学挂图。

活动过程：一、开始部分。

律动练声1、律动；《手腕转动》、《挤奶》2、练声：《小鸟醒来了》、《山谷回音真好听》，《国旗多美丽》二、导入部分1、小朋友，你知道现在是什么季节吗？（秋天）秋天到了一切都在悄悄地变化，你们发现了什么吗？（请幼儿根据自己的经验自由地说一说）2、秋天真是一个丰收的季节，有很多果实都成熟了。

秋天多么美呀！（播放音乐《秋天多么美》）三、观看挂图，帮助幼儿理解歌词意思1、（手指棉花图）这是什么？你知道吗？你看它正咧开嘴在对着我们笑呢，多可爱呀。

我们叫她：“棉桃姐姐！”（引导幼儿观察露出的棉花就像她的小白牙一样）你知道棉桃姐姐为什么笑得这么开心吗?（请幼儿根据自己的理解说一说）2、（手指稻谷图）这是什么？你看她梳着她的金发呢。

我们叫她：“棉花姐姐！”（引导幼儿观察稻花垂下来的部分像金色的头发。

）3、老师把秋天这么美的景色用一些美丽的话语来说，请小朋友听一遍吧！（教师根据节奏，并有感情地把歌词朗诵一遍）四、教师示范唱，引导幼儿学唱歌曲1、现在，我们把这些美丽的话语用歌的形式唱出来吧！（教师示范唱一遍）2、提问：歌曲的名字叫什么？歌曲里唱到了什么？你最喜欢哪一句呢？3、教师再次进行示范唱，并引导幼儿学唱歌曲。

4、歌曲节奏练习：五、学习领唱和齐唱1、教师领唱幼儿齐唱现在，我们来进行领唱和齐唱，老师来唱前半段部分，小朋友就齐唱“来来来”的部分。

2、一部分幼儿领唱，另一部分幼儿齐唱现在，请女孩子领唱，男孩子齐唱。

3、个别幼儿领唱，其他幼儿齐唱现在，请一个小朋友来领唱，其他小朋友齐唱。

大班音乐秋天多么美 2活动目标：1、熟悉歌曲旋律，学唱歌曲，唱清歌曲的副歌部分。

2、在图片的帮助下，记忆三段不同的歌词，区分歌词容易混淆的地方。

大班音乐教案秋天多么美

大班音乐教案：秋天多么美大班音乐教案：秋天多么美「篇一」活动目标：1.能用自然、欢快的声音唱歌，并用动作创造性地表现歌曲内容，感受节目的喜庆氛围。

2.学习“闹”字的下滑音唱法，表现歌曲幽默、风趣的特点。

3.尝试以对唱的形式演唱歌曲，体验合作歌唱的快乐。

4.根据歌词内容做相应的动作。

5.喜欢听音乐，体验随乐表现的乐趣。

活动准备：1.有关灯会的录像或图片。

2.幼儿学习资源、教学挂图(龙灯、凤灯、狮子灯、孙猴闹天宫灯的图片)等。

活动过程：1.观看灯会录象或图片，组织幼儿谈话，引导幼儿回忆观灯的情景。

提问：你在灯会上都看到些什么灯?观灯时你的心情是怎样的?2.引导幼儿学唱歌曲。

(1)引导幼儿模仿灯会上敲锣打鼓的声音，将难点前置，唱“隆咚一咚锵”和“咚隆咚一咚锵”。

(2)教师出示挂图，引导幼儿“数花灯”，学唱“有龙灯，有凤灯，龙灯凤灯狮子灯。

”(3)教师示范唱，引导幼儿在“数花灯”部分或“敲锣打鼓”部分自然加入。

(4)教师和幼儿共同分析“闹”字的唱法，引导幼儿尝试滑音的唱法，表现出歌曲幽默、风趣的感觉。

(5)教师组织幼儿采用对唱的形式演唱歌曲，引导幼儿体验合作歌唱的乐趣。

活动延伸：为幼儿提供相应的道具，引导幼儿进行音乐表演。

教学反思：本节课，我以开门见山的方式，播放一些课前收集的有关元宵、花灯的图片、录像等，从欣赏角度直入课题，学生通过看看、想想、说说等活动，引导学生进入制作花灯的学习活动中。

学生们各抒己见陶醉在“元宵”之中。

然后我出示一个花灯成品，引导学生通过观察，分析花灯的基本构造特点。

大班音乐教案：秋天多么美「篇二」设计意图：《秋天多么美》是一首既优美又快乐的歌曲。

歌曲赞美了秋天丰收的景象。

词作者运用了拟人的手法，向人们展示出欣欣向荣，硕果累累的丰收景象，通过写景，意在表达人们对劳动的赞美，对收获喜悦的情感。

歌曲拍，抒情、欢快的节奏，似秋风在歌唱，似棉桃、高粱在起舞。

为了培养幼儿对美好生活的体验和感受，我设计了本次主题活动。

幼儿园大班音乐主题《秋天多么美》优秀教案

幼儿园大班音乐主题《秋天多么美》优秀教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐主题教材《秋天多么美》，主要包括第三章《秋天的歌》和第四章《秋天的舞》。

详细内容包括学习秋天的歌曲，如《秋日早晨》、《小树叶》等，以及学习秋天的舞蹈动作。

二、教学目标1. 让幼儿感受秋天的美好，培养他们对音乐的热爱。

2. 学会秋天的歌曲，并能用动作表现歌曲的情感。

3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的表演能力。

三、教学难点与重点难点：秋天的歌曲旋律和节奏掌握，舞蹈动作的协调。

重点：学会秋天的歌曲，并能用动作表现歌曲的情感。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、教学课件。

学具：小树叶道具、彩色纸、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演秋姑娘，通过讲述秋天的故事，引导幼儿感受秋天的美好。

同时，展示秋天的图片，让幼儿观察秋天的变化。

2. 歌曲学习（10分钟）教师播放《秋日早晨》歌曲，引导幼儿跟唱。

通过反复演唱，让幼儿熟悉歌曲旋律。

然后，教幼儿学习歌曲的动作，如模仿树叶飘落、小鸟飞翔等。

3. 例题讲解（5分钟）教师选取一首简单的秋天歌曲，如《小树叶》，示范演唱并讲解歌曲的动作。

引导幼儿模仿，学会歌曲和动作。

4. 随堂练习（10分钟）分组进行练习，教师巡回指导。

鼓励幼儿相互交流，学会合作。

5. 表演展示（10分钟）每组选出代表进行表演，其他幼儿观看并给予掌声。

教师点评，鼓励幼儿的优点，指出不足。

六、板书设计1. 秋天的歌曲：《秋日早晨》、《小树叶》等。

2. 秋天的舞蹈动作：模仿树叶飘落、小鸟飞翔等。

七、作业设计1. 作业题目：学唱秋天的歌曲，并创编一个关于秋天的舞蹈。

答案：略。

2. 作业题目：用彩色纸和画笔创作一幅秋天的画。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本次课程让幼儿感受到了秋天的美好，学会了秋天的歌曲和舞蹈。

在课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予指导。

可开展秋天的主题活动，如秋游、秋收等，让幼儿进一步体验秋天的魅力。

大班音乐秋天多么美教案关于《秋天多么美》大班优秀教案

大班音乐秋天多么美教案关于《秋天多么美》大班优秀教案秋天是一年四季中最美丽的季节之一，特别是对于小孩子来说，秋天充满了各种神奇的颜色和声音。

在大班音乐课上，我们可以通过活动和歌曲来探索秋天的美丽和神奇之处。

本篇大班音乐秋天多么美教案将为大班儿童带来一系列有趣的音乐活动，让他们在欢乐的氛围中感受秋天的魅力。

活动目标1、让幼儿感受理解优美的乐曲，并能用自然的声音唱出来，体验副歌“来来来”喜悦轻快、活泼的情绪。

2、通过歌曲教学加深幼儿对秋天的认识，激发幼儿的创造欲望，能根据第一段歌词图谱结构来推断第二、第三段歌词内容。

3、会根据教师的指挥自然接唱歌曲副歌部分。

活动准备1、秋天背景图一幅。

棉花、高粱、水稻图片。

2、教学资源。

活动过程（一）发声练习1、《小朋友爱唱歌》：开声练习。

2、《秋天多么美》中的“来”（难点前置）。

（1）练习节奏X。

XX│XXXX║。

看！谁来了！他们唱歌可好听了。

出示图谱，教师范唱。

下雨啦！雨点唱歌真动听！嘀—嗒嗒，嘀嗒嘀嗒，（雨点表示）刮风啦！树叶演奏真美妙！沙—沙沙，沙沙沙沙，（树叶表示）小朋友唱歌真好听！啦—啦啦，啦啦啦啦，（音符表示）它是怎么唱的？（有节奏的！看着图谱学习节奏）（2）熟悉跳音演唱。

（二）利用图片导入，引发幼儿经验回顾1、老师：小朋友，现在是什么季节啊？秋天有什么变化？农田里的爷爷们很喜欢秋天，你们知道为什么？（了解秋天是一个丰收的季节）2、老师：农民伯伯给我们送来了他收获的果实，你们看看是什么？（出示棉桃和稻花的图片）他们是什么样子的？（幼儿结合已有经验说说观察到的外观特点，教师用白白的、金穗穗等词简单的小结）3、老师：今天，老师就带来了一首描写美丽秋天的歌曲《秋天多么美》，请你们仔细的听一听，歌曲当中描写了什么？它们是什么样子的？（幼儿带着问题听歌曲，提高其专注程度）（三）理解歌曲内容，初步学唱歌曲1、教师弹琴完整范唱，幼儿熟悉旋律，倾听歌词。

提问：你听到歌曲当中描写了什么？它们是什么样子？（此问题比较笼统，也是幼儿初次听歌，对歌词有一个大概的了解。

幼儿园大班音乐秋天多么美教案【含教学反思】

幼儿园大班音乐秋天多么美教案教学目标1.了解秋天的特点和变化，感受秋天的美丽；2.培养幼儿的音乐欣赏力和表现力；3.培养幼儿的合作精神和团队意识。

教学准备1.应季的秋天装饰和小朋友的帽子等；2.秋天的音乐CD或在线音乐资源；3.安全、卫生的教学环境。

教学内容1. 感受秋天的美丽活动1：秋天装饰品制作1.教师为幼儿们提供纸板、颜料、剪刀等材料;2.引导幼儿制作秋天主题的装饰品，例如树叶、南瓜、果实等；3.老师可以和孩子们一起安排这些装饰品在教室里；活动2：秋天变化感知1.老师为幼儿播放秋天的音乐，例如《小城故事》，并引导幼儿们听歌曲歌词描述的秋天的景象；2.鼓励孩子们在听歌曲时观察外面的秋天景象，例如树叶变黄、落叶飘落、果实成熟等；3.引导孩子们动手制作秋天的手工，例如做一把彩叶扇、拼一幅秋天的拼图；2. 培养幼儿的音乐欣赏力和表现力活动1：秋天音乐会1.教师为幼儿们介绍有关秋天的音乐作品，例如《秋天的漫步》、《小燕子》等；2.引导幼儿们边听边感受音乐的美，并在适当的时候给予简单的评价；3.老师可以布置作业，要求幼儿家庭一起欣赏相关的音乐作品（用家庭联系簿通知家长）。

活动2：秋天音乐表现1.教师引导幼儿跟随节拍做各种动作，例如扮演掉落的落叶等；2.引导幼儿模仿当季节日和节庆活动的音乐表演，例如跳秋天舞、唱《中秋节》等；3.教师可以组织幼儿团队一起跳中秋舞蹈，或作为节目在校庆活动上表演；3. 培养幼儿的合作精神和团队意识活动1：秋天音乐游戏1.老师向幼儿们介绍一些有趣的秋天游戏，例如“果实采摘游戏”、“模仿飞扬的落叶游戏”等；2.引导幼儿们合作开展这些游戏，以此增进互动和团队合作意识；3.鼓励孩子们自己设计更多的秋天游戏，并与全班同学一起玩。

教学反思本次教学的主题为“幼儿园大班音乐秋天多么美”。

在节目设计时，我们针对幼儿园大班生活、兴趣特点，设计了丰富多彩的音乐活动。

通过这些活动，幼儿们能够更好地感知秋天的美丽，培养他们的音乐欣赏力和表现力，同时也增强了幼儿的合作精神和团队意识。

大班音乐教案秋天(7篇)

大班音乐教案秋天（7篇）大班音乐教案秋天篇1活动目标：1、理解歌词，学习用连贯、舒缓与断顿、跳动的演唱方法表现歌曲。

2、依据对唱词的理解，制造性地选择演唱形式。

3、留意与同伴声音和谐全都地唱歌。

4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

5、通过学唱歌曲，体验歌曲的气氛。

活动预备：1、幼儿用书人手一册。

2、幼儿会玩音乐嬉戏《秋天》。

3、扫帚一把。

活动过程：1、音乐嬉戏《秋天》。

幼儿扮成小树叶，教师带着幼儿表演唱歌曲《秋天》。

“小树叶”四散地蹲在活动室里，教师扮演扫落叶的人，清扫落叶。

师生共同开展嬉戏活动1—2遍。

2、学习歌曲《小树叶》。

(1)倾听教师讲解并描述“小树叶”的故事。

教师将《小树叶》歌词编成连贯的故事，让幼儿熟识歌词内容。

(2)欣赏教师有表情地表演歌曲《小树叶》。

(3)带着幼儿随着音乐的伴奏念歌词。

(4)教师带着幼儿演唱歌曲。

3、学习有表情地演唱歌曲。

(1)第一段讲小树叶离开了妈妈在空中漂浮，小树叶的心情是怎样的?我们用什么声音来唱呢?(2)带着幼儿用连贯、舒缓的声音演唱歌曲第一段。

(3)其次段讲解并描述了英勇的小树叶，它在说什么呢?我们用什么声音来唱呢?(4)带着幼儿用断顿、跳动的声音演唱其次段歌曲。

(5) 完好地演唱歌曲《小树叶》。

4、探究不同的演唱方法。

(1)这首歌除了大家一起唱，还可以用什么方式唱?(2)依据幼儿的建议，带着幼儿采纳分男、女声唱第一和其次段等形式演唱歌曲。

在此环节中我是先引导幼儿欣赏散文《落叶》，感知小树叶飘落以及与树叶妈妈之间的亲情，然后再清唱歌曲《小树叶》，让幼儿感知了解歌曲内容。

大班音乐教案秋天篇2活动目标：1、让幼儿感受美丽的乐曲，并能用自然的声音唱出来。

唱时要表现出喜悦轻快、活泼的心情。

2、通过歌曲教学加深幼儿对秋天的熟悉。

3、激发幼儿的制造欲望。

教学重点：本次活动的重点应放在通过对美丽乐曲的感受，让孩子加深对秋天的熟悉，同时发自内心的赞美秋天的秀丽。

幼儿园大班音乐活动教案《秋天多么美》含反思

幼儿园大班音乐活动教案《秋天多么美》教学目标•能够认识秋季的基本特征，如落叶、果实等•通过音乐欣赏和表演，感受秋季的美丽和变化•增强幼儿音乐素养和身体协调能力教学准备•CD或音乐文件•幼儿园教室•物品：落叶、果实等道具教学过程欣赏启蒙1.老师与孩子们一起欣赏与秋季有关的歌曲和音乐，如《秋天的童话》、《金秋》等。

2.鼓励孩子们跟着节奏舞动身体，感受秋季给人带来的愉悦。

教学重点1.通过音乐欣赏加深孩子们对秋季的认识。

2.激发孩子们音乐创造力和表达能力，编创秋季音乐舞蹈或口头表演等活动。

3.通过活动促进孩子们身体协调能力和集体合作精神的培养。

活动设计本教案设计“秋天多么美”为核心主题，教学内容主要包括以下几个方面：Step1. 娱乐游戏-《摘苹果》1.老师手持苹果造型的球和长吸管，供孩子们使用，并根据班级人数选择相应数量的吸管。

2.老师模仿苹果树，朗诵“啊~~~，我是一颗盛产苹果的苹果树，上面有许多红色熟透的苹果，正等着大家去摘呢！” 3.孩子们模仿老师的动作，手持吸管，或单独或组合通过控制力度和方向，把盘在苹果上的吸管吸起，最先吸完的孩子获胜。

4.老师在游戏中进行易拉罐回收的引导教育。

Step2. 感受季节-《走进秋天》1.播放由孩子爆发力、活泼生动、充满童趣感的空间感音乐《走进秋天》。

2.二百多度热腾腾的AT老师通过吟唱式的口齿语，领着孩子听音乐，跟随节奏起舞形成《走进秋天》的舞蹈。

3.按照舞蹈的形式，变异展示综合活动——走出幼儿园，走进社区，感知秋天的小样再度表演。

Step3. 表现自我-《在秋天里我学到了什么》1.播放音乐《家在树林里》2.老师让孩子们自由发挥，思考自己在秋天里学到了什么，学会了哪些动作、做了哪些事情。

3.孩子们按照自己的想法，分小组或个人表演，内化、体验及记忆秋天的美好。

教学反思1.教学成功的关键在于积极互动，学生不仅要被动接受老师的教导、方法，也需发挥自己课堂的活动特点，充分表达自己对秋天的思考、感悟。

大班教案：美丽的秋天

大班教案：美丽的秋天大班教案：美丽的秋天(15篇)大班教案：美丽的秋天1活动目标：1、让幼儿理解散文诗的内容,感受散文诗优美的语句和意境.2、尝试用恰当的语句描述秋天的美,提高口语表达能力.3、萌发幼儿对秋天的热爱之情活动准备：1、《秋天多美丽》歌曲2、《秋天多美丽》教学课件3、秋天景物卡片,秋姑娘头饰一个4、"秋姑娘"的录音活动过程：一、播放《秋天多么美》动画歌曲教师:今天老师给你们带来一首好听的歌曲,我们一起来仔细听一听!二、完整听完歌曲后教师提问:1、歌曲里唱的是什么季节?(秋天)2、你怎么知道是秋天的?3、你听见唱了一些什么?三、教师扮演秋姑娘朗诵诗歌《秋天多美丽》1、教师扮演美丽的秋姑娘:"今天秋姑娘给你们带来了一首秋天的诗歌《秋天多美丽》,你们一起来听一听"四、教师提问：1）诗歌听完了,你们来告诉我诗歌的名字叫什么?2）那你听到诗歌里都说了什么？（天空、白云、秋天的叶子、秋天果园的苹果、柿子，秋天田野的稻田、棉田、收割机，秋天是丰收的季节）五、播放PPT，秋姑娘完整的朗诵诗歌(教师朗诵)1、教师在引导提问幼儿说的同时,让幼儿感知秋天是收获地季节,秋天的颜色是金黄的六、再次播放PPT1、教师：小朋友们，你们觉得秋天美吗？那你们来说一说秋姑娘诗歌里美丽秋天的景色是什么样的.?秋天的天空格外的蓝,白云也格外的白秋天的树叶变红了,变黄了,秋风吹过,叶子从枝头飘落下来,像一只只蝴蝶在空中飞舞秋天的果园分外好看,圆圆的苹果笑红了脸黄橙橙的柿子像金色的灯笼挂满枝头秋天的田野分外好看,稻田一片金黄,棉田一片雪白收割机轰隆隆的响,到处是丰收的景象（通过诗歌中优美的词汇,帮助幼儿进一步的感受秋天的美丽）七、教师用身体语言结合PPT感受秋的美丽1、（引导幼儿做出自己对某一句诗理解的动作)八、小飞船教师：瞧，美丽的秋姑娘邀请我们坐她的小飞船去看看她给我们带来的秋天，看，我们现在来到秋天的哪里了？秋天的天空是怎么样的呀？九、游戏幼儿手拿秋天景色图片如白云、秋天的果实、秋天的树叶等,教师扮演秋姑娘朗诵秋天多美丽的诗歌,秋风把秋姑娘吹到哪里小朋友用自己的感受表演诗歌内容的动作,朗诵诗歌内容.活动延伸：1、制作秋天美丽的树叶延伸到班级的布置环境中。

2024年幼儿园大班音乐主题《秋天多么美》优秀精彩教案

2024年幼儿园大班音乐主题《秋天多么美》优秀精彩教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐主题教材第四章《季节的歌声》，详细内容为《秋天多么美》。

通过学习这首歌曲，让孩子们感受秋天的美丽，学会用音乐表达对秋天的喜爱。

二、教学目标1. 能够正确唱出《秋天多么美》的歌曲旋律，理解歌词内容，感受歌曲的优美。

2. 培养幼儿对音乐的感知能力，提高音乐表现力。

3. 培养幼儿热爱大自然，懂得珍惜秋天的美好时光。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。

教学重点：学会唱《秋天多么美》，并能用动作表现出歌曲的意境。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、树叶头饰等。

学具：小树叶、小石子、沙锤等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领孩子们在户外捡树叶，观察秋天的变化，引导幼儿发现秋天的美。

2. 歌曲教学（10分钟）a. 教师播放《秋天多么美》歌曲，让孩子们聆听。

b. 教师带领孩子们学唱歌曲，注意指导音高和节奏。

c. 分组练习，互相指导，共同进步。

3. 例题讲解（5分钟）教师挑选歌曲中具有代表性的节奏和音高，进行讲解和示范。

4. 随堂练习（5分钟）a. 教师弹奏钢琴，孩子们跟着唱。

b. 孩子们分组进行歌唱比赛，互相评价。

5. 动作创编（5分钟）a. 教师带领孩子们用动作表现歌曲的意境，如模仿树叶飘落等。

b. 孩子们自由发挥，创编动作。

b. 孩子们展示自己创编的动作和歌唱成果。

六、板书设计1. 歌曲名称：《秋天多么美》2. 歌曲歌词及节奏3. 音高示例七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《秋天多么美》，并展示自己创编的动作。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察孩子们在课堂上的表现，针对歌唱和动作方面的问题进行反思，为下次课程做好准备。

2. 拓展延伸：鼓励孩子们在生活中发现秋天的美好，尝试创作以秋天为主题的歌曲或绘画作品。

重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。

大班音乐活动秋天多么美教案

大班音乐活动秋天多么美教案教案：大班音乐活动——秋天多么美1. 目标：通过本次大班音乐活动，让幼儿们了解并感受秋天的美丽，增强他们对音乐的兴趣和理解能力。

同时，让幼儿在音乐教育中得到快乐、发展，培养幼儿们的音乐情感和表现能力。

2. 方法：通过游戏、歌曲、手偶剧等方式，从不同方面展示秋天的美丽。

3. 教学内容：(1) 游戏——秋天的身影游戏规则：老师宣布本游戏的规则：今天我们要玩一个小游戏，大家看老师打的小手势，跟着老师做一遍。

如果老师打的是秋天的身影，那么大家就要合起双手，弯下腰，像落叶一样往地上掉。

如果老师打的是秋天的风声，那么大家就要抬起双手，像飒飒的秋风一样，把叶子吹得乱飞。

游戏中可以加入一些趣味性的小动作，来增加游戏的趣味性。

教学目的：通过游戏体验，让幼儿更深刻地认识到秋天的魅力，从而更加懂得欣赏美，增加音乐感受力。

(2) 歌曲——《小兔子摘萝卜》歌曲内容：小兔子摘萝卜，啊呀啊呀啊呀，小兔子摘萝卜，啊呀啊呀啊呀。

红红的，橙橙的，黄黄的，啊呀啊呀啊呀。

白白的，青青的，紫紫的，啊呀啊呀啊呀。

歌曲演唱：老师拍板子，幼儿一起唱歌。

教学目的：通过歌曲，让幼儿体验秋天收获的喜悦，更加了解秋天的丰收季节。

(3) 手偶剧——《小萝卜成长记》剧情简介：小萝卜种子被放在泥土里，经过雨水的滋润，阳光的照耀，一天天成长起来，最后变成一颗美丽的萝卜。

剧本表演：老师利用手偶，让幼儿通过观察和听故事的方式，学习萝卜成长的过程。

同时，老师可以在演出中场景布置、人物造型、音乐背景等方面增加不同层次的美感，增加戏剧性。

教学目的：通过手偶剧的表演，让幼儿认识到秋天的神奇魅力，从而更加深刻地了解并感受秋天的美丽。

4. 教学评价：本次大班音乐活动通过游戏、歌曲、手偶剧等多种形式，让幼儿全面地感受秋天的美丽，增强了他们的音乐感受力和审美能力，树立了对音乐的兴趣和自信，也展现了他们的表现能力和创造力。

此次教学效果良好，得到了孩子和家长的一致好评。

幼儿园大班音乐教案：感悟《秋天的美丽》

幼儿园大班音乐教案：感悟《秋天的美丽》导言：每个季节都有它独特的美丽，而秋天则是其中最令人心驰神往的季节之一。

秋天的美丽在歌曲《秋天的美丽》中得到了充分的展现。

在学习这首歌曲的过程中，我们既了解了秋天的节气、物象，也领略了秋天的美丽，并从中汲取到了能量和动力。

下面，我将结合教案，分享一下我对《秋天的美丽》的感悟。

一、课时目标本次课时中，我们的目标是让孩子们：1.了解秋天的节气及物象；2.学唱歌曲《秋天的美丽》；3.发挥自己的音乐天赋，感受秋天的美丽。

二、课前导入为了引导孩子们对秋天的关注，让他们更好地理解课程内容，我们在课前进行了一些引导活动。

我们播放了一段介绍秋天的视频，让孩子们对秋天的概念有更深入的了解；我们请孩们分享他们对秋天的印象和感受，让孩子们积极参与进来。

三、教学内容1.探究秋天的节气及物象在孩子们充分了解秋天的概念后，我们开始进入正式的教学环节。

我们向孩子们介绍了秋分的日期及特点，并解释了秋天的物象——落叶等现象的产生原因。

通过生动形象的图例及图片，孩子们对秋天的景象有了深入了解，更加感性地认识秋天的美丽。

2.学唱歌曲《秋天的美丽》在学习了秋天的概念和物象后，我们引入了本节课重点——学唱歌曲《秋天的美丽》。

我们首先播放了歌曲，带领孩子们聆听了歌曲的旋律及歌词，感受了歌曲所表达的情感。

随后，我们指导孩子们，从语调、节奏、情感等方面准确地练唱歌曲。

我们鼓励孩子们在表演过程中，积极发挥自己的想象力和个人风格，让孩子们在轻松自由的环境中感受到音乐的魅力和秋天的美丽。

3.课程总结在本节课的我们做了一些总结。

我们和孩子们一起回顾了本节课的内容，巩固了他们对秋天概念和物象的认识。

我们鼓励孩子们多唱多练，从音乐的角度深入认识秋天的美丽。

我们与孩子们分享了一些有关音乐的小知识，帮助他们更好地理解和欣赏音乐。

四、结语通过本节课的学习，孩子们对秋天的概念和物象有了更深刻的了解，更加感性地认识了秋天的美丽。

大班音乐课教案秋天多么美

大班音乐课教案：秋天多么美一、教学目标1.让学生学会欣赏秋天的美好，并能通过音乐表现出来。

2.学习乐理知识，如节奏和旋律等基本元素。

3.学会演奏简单的乐曲。

二、教学内容1.介绍秋天：引导学生观察秋季的景色、气候、变化等，用简洁的语言描述秋天的美好。

2.欣赏音乐：播放与秋季有关的音乐，如《秋叶》、《秋天的童话》等，让学生通过听辨音乐中的节奏、旋律等基本元素，了解音乐的表现形式。

3.创编音乐：引导学生根据秋天的氛围和感受，创作一个简单的旋律或歌曲。

4.演奏乐曲：选取一首简单的秋季音乐作为班级合唱曲目，引导学生学习歌曲的演唱方法，并安排练习时间，准备一个小型音乐会。

三、教学过程1. 介绍秋天1.引导学生观察窗外的环境，询问秋天有哪些特点，如树叶变黄、落叶纷飞等。

2.让学生描述自己喜欢的秋季景色，并用简洁的语言描述秋天的美好。

3.引导学生感受秋季的氛围，如凉爽的空气、天空的颜色等。

2. 欣赏音乐1.播放与秋季有关的音乐，如《秋叶》、《秋天的童话》等，让学生听辨其中的节奏、旋律、速度等基本元素。

2.让学生说说听到的乐器有哪些，如钢琴、吉他、小提琴等。

3.引导学生谈谈自己对于这些音乐的感受，进一步加深对秋天的认识。

3. 创编音乐1.引导学生合作创作一个简单的旋律或歌曲，让他们尝试用乐器、口语、手拍等方式来表现秋天的氛围。

2.鼓励学生在创作的过程中多尝试、多交流，并且激发他们的对音乐的兴趣和热爱。

4. 演奏乐曲1.选择一首简单的秋天主题曲《秋叶》，让学生分配合唱部分，开始合唱练习。

2.强调歌曲的演唱方法，如节奏、音准、气息控制等，并安排练习时间，在课余或者课前集中时间进行训练。

3.在一个小型音乐会上，让学生们演奏出他们的音乐作品并表演合唱曲目，展现出他们的才能和信心。

四、教学评估1.课堂观察：教师全程观察学生表现，给予评价和反馈。

2.学生自评：让学生自己说说自己觉得自己表现得怎么样，以及自己能学到了什么。

3.评委打分：选出一位或数位评委，对音乐会上的每位学生进行打分，评选出优秀表现者。