学校暑假实施工程落实立德树人根本任务工作总结

学校暑假实施工程落实立德树人根本任务

工作总结

暑假，明德学校实施“研学+红心向党”工程，坚持立德树人、德育为先,不断创新亲子研学、红色游学等载体形式,形成教育合力，传承红色基因,落实立德树人根本任务，努力培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

一是抓牢意识形态领域工作。充分认识意识形态工作的极端重要性,切实抓好学校意识形态工作，加强国情教育以及中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化和法制数育。暑假，开展师生全员进刘家庄抗战纪念馆、王尽美烈士纪念馆等党性教育基地活动,接受革命传统教育。开展红色文化进家庭,通过“万名教师访万家”活动等与家长经常联系和沟通,为学生健康成长保驾护航,为“红心向党”莫定基础。推进党史国史进校园、进暑假实践作业,打造“红色文化专题作业”。推进红色教育进课堂、进社区实践活动,将爱国爱党思想融入教育教学过程、融入实践活动。与市关工委、团市委、市妇联等部门、组织密切配合，开展“五老志愿者”进学校,现身说法,让学生更好地了解、继承、发扬优良传统。

二是扎实开展德育“四进”活动。着眼红色基因传承,推动德育进校本教材,将德育与爱国主义、集体主义、社会

主义教育和心理健康、历史文化、法制教育等有机融合,积极开发以社会主义核心价值观为主要内容的德育校本教材,实现与现有教材、课程的有机融合。推进德育进课堂,把立德树人目标细化到每一个学科、每一节课中,积极推广“微德育”等教学模式,将课堂打造成德育教育的主阵地。推进德育进头脑,鼓励学生争做美德少年,组织开展主题征文、动漫设计、微视频展播等活动,规范开展“升国旗、唱国歌、向国旗敬礼”等仪式教育,推进中小学校中华经典诵读工程,培养学生的家国情怀和对党的政治认同。推进德育进综合素质评价,将学生对党的认知、对社会主义核心价值观的践行纳入中小学生综合素质评价,引导和促进学生养成良好道德品质。

三是健全德育工作联动机制。暑假期间，进一步建立健全党支部主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的中小学校德育工作长效机制，建好班主任队伍、心理健康教师队伍、团队干部队伍、学科教师队伍,提高德育工作专业化水平。党支部书记作为学校德育第一责任人,了解学生心理及成长需求,不断创新工作方法及策略,增强德育工作的针对性和实效性。进一步规范家长学校办学,推进家校合作育人,实现全员、全方位育人。突出关注学生心理健康,组织专家讲座、心理沙龙、素质拓展游戏等有效的心理健康教育活动,普及心理健康知识,引导学生身心健康发展。关注困难