校园安全急救知识系列讲座
校园安全常识:突发事故及灾害的预防及应对措施
突发事故及灾害的预防及应对措施在课堂上,学生很可能出现昏厥、中暑等突发疾病,教师应当掌握基本的救护知识,下面我们将具体介绍一下怎样应对突发疾病。
1.幼儿很容易发生的突发伤害事故的处理(略)2.中小学生容易发生的事故和急救方法(1)昏厥。
①立即扶病人平卧,取头低脚高位,解开其领口、腰带、女性患者同时解开其乳罩。
救治者可用双手由病人下肢向其心脏部位加压按摩,驱使其血液流向脑部。
②立即用针刺病人人中穴、少冲穴(在小手指甲根下面),或手指用力掐上述穴位,以促病人苏醒。
同时配合针刺百会、合谷、内关、十宣等穴位。
③如条件许可,可给病人饮热茶或咖啡;对低血糖性昏厥可静脉注射10%葡萄糖50毫升。
病人稍醒或仍然迷糊时,可服用白果龙眼汤1碗(白果5只,龙眼10只,水煮汤)可促速醒。
④如因剧烈咳嗽引起昏厥,可给病人甘草复方片(将3片研碎,用温水送下),川贝止咳糖浆(10毫升,1次服下)、可待因30毫克浸水1次灌服。
待咳止、苏醒后再送医院救治。
(2)中暑。
①立即将病人移到通风、阴凉、干燥的地方,如走廊、树荫下。
②让病人仰卧,解开衣扣,脱去或松开衣服。
如衣服被汗水湿透,应更换干衣服,同时开电扇或开空调,以尽快散热。
③尽快冷却体温,降至38度以下。
具体做法有:用凉湿毛巾冷敷头部、腋下以及腹股沟等处;用温水或酒精擦拭全身;冷水浸浴15至30分钟。
④意识清醒的病人或经过降温清醒的病人可饮服绿豆汤、淡盐水等解暑。
同时,夏季天气炎热,学生很容易中枢,教师应当向学生讲述预防中暑的方法:长时间在烈日下劳作时,要戴草帽、打伞遮阳并注意定时休息和保证茶水供应;出汗多时多喝些果汁、糖盐水或稍加点盐的白开水,以保证身体水电解质平衡。
在室内、舱内或地下作业时,应设法通风降温。
盛夏炎热季节,对老人、体弱多病者、产妇与婴儿尤其要注意室内通风、降温。
(3)突发高烧。
当人体体温度超过39℃以上,病人面色潮红、皮肤烫手、呼吸及脉搏增快时,要立即采取以下急救处理:①冷敷。
学校健康急救知识讲座简报
学校健康急救知识讲座简报
一、引言
健康急救知识对于学生来说至关重要。
在校园中,意外和突发状况时有发生,学校的师生需要具备基本的急救知识和技能,以便在紧急情况下能够及时有效地应对,保护自己和他人的生命安全。
二、讲座内容
1.健康急救的重要性
健康急救知识的重要性不言而喻。
在面对突发状况时,掌握基本的急救知识和技能能够有效地减少伤害和救治时间,提高受伤者的生存率和康复率。
2.常见的急救场景和处理方法
讲解常见的急救场景,如骨折、烧伤、中暑、窒息等,以及对应的处理方法。
比如在骨折的处理中,应该如何固定受伤部位,减轻疼痛,并在等待救护车的过程中及时进行紧急处理。
3.急救器材的使用和应急措施
介绍常见的急救器材,如止血带、急救箱、AED等的使用方法,以及应急措施,如心肺复苏术等。
学校的师生应该熟悉这些器材的使用,以便在必要时进行紧急救治。
4.急救知识的普及和宣传
学校应该加强对健康急救知识的宣传和普及,可以通过举办讲座、培训班、公示栏等方式,将相关知识传达给师生,并鼓励他们积极参
与急救技能的培训和练习。
5.常见的错误急救方法和注意事项
介绍一些常见的错误急救方法,如在烧伤处理中使用冷水冲洗受
伤部位等,以及在急救时的注意事项,如先保护自己安全,再进行紧
急处理。
三、总结
学校健康急救知识讲座对于提高师生的自救和互救能力至关重要,通过加强知识的宣传和普及,可以有效地减少意外伤害事件的发生,
并最大限度地保护师生的生命安全。
希望各位师生能够认真参与这次
讲座,并积极学习和掌握健康急救知识,保护自己和他人的生命安全。
校园应急救护知识教育PPT
立即拨打120,将患者送到医院进行进一步检查和治疗。
脑震荡处理
1
观察症状
头痛、恶心、头晕、记忆力下降等
2
立即就医
及时诊断并接受专业治疗
3
休息恢复
避免剧烈活动,注意饮食和睡眠
4
康复锻炼
逐步恢复日常活动,接受专业指导
脑震荡是常见的校园意外伤害,及时发现并给予正确处置非常重要。首先要观察患者的症状,如果出现头痛、记忆力下降等表现,应立即就医进行专业诊断。在恢复期间,需要避免剧烈活动,保证充足的休息,逐步恢复日常生活和学习。最后,在康复过程中应遵医嘱,做好各项锻炼训练。
用清洁布料紧压住出血部位,保持压力直至出血停止。
3
3. 抬高伤肢
如果伤在肢体,需将其抬高,利于止血。
4
4. 求助或拨打119
立即寻求专业医疗救援,同时继续保持压迫。
创伤性出血可能来自皮肤表面或内部伤口,必须迅速采取行动止血。首要措施是直接压迫出血部位,同时抬高受伤肢体。若短时间内无法止血,须立即寻求专业医疗救助。合理处置可避免出血过多导致的生命危险。
2
联系急救
立即拨打急救电话,向专业救援人员说明具体情况,请求支援。
3
现场施救
在等待救援期间,根据受伤情况尽快实施基础急救措施。
应急装备及药品
医疗装备
包括急救箱、担架、氧气瓶、氧气面罩等基本救护装备,确保学校随时可以启动紧急救护。
药品储备
必备创伤类药品如止血带、创口贴、纱布等,以及常见疾病类药品如退烧药、创伤消炎药等。
化学实验事故
化学实验操作不当,可能引起化学品溅出、火灾等,造成人员烧伤或中毒。
设备事故伤害
校园机械设备如电梯、电闸等如果使用不当,也可能会导致意外伤害。
救在身边珍爱生命守护校园学校开展全国中学生安全教育日红十字急救知识进校园活动简报
救在身边珍爱生命守护校园学校开展全国中学生安全教育日红十字急救知识进校园活动简报全国中学生安全教育日是每年的5月9日,旨在提高中学生的安全意识,加强他们的自我保护能力。
为了积极响应这一倡议,我们学校于今年5月9日开展了红十字急救知识进校园活动,旨在向学生传授急救知识,提高其应对突发事故的能力。
本次活动内容丰富多样,下面将对活动进行详细介绍。
首先,我们组织了一场急救知识讲座,邀请了红十字会的专业教师来校园进行授课。
讲座内容主要包括心肺复苏术、止血、包扎、担架抬送等常见急救技能。
专业教师通过生动的演示和实践操作,向学生们讲解了正确的急救方法和注意事项。
参与讲座的学生们积极互动,提问问题,加深了对急救知识的理解和记忆。
其次,我们设置了急救知识展板,展示了各种常见伤病的急救方法和应对措施。
展板上有文字说明、图片和示范模型,直观生动地向学生展示了急救的过程和技巧。
学生们可以自行阅览展板,学习和掌握急救知识,以备不时之需。
此外,我们还进行了实际操作演练环节,让学生们参与到急救演练中,亲身感受急救的实际操作过程。
演练中,学生们分组进行模拟急救场景,从现场救治到医院抢救的整个流程。
他们分工合作,配合默契,全程由学生们亲自实践操作,提高了他们的实际急救技能。
最后,我们还邀请了当地医疗专家进行健康讲座,重点关注了中学生常见的健康问题和急救需求。
医疗专家向学生们普及了常见疾病的预防方法、急救应对和日常保健知识。
学生们积极参与,向专家提问,获得了有关健康的全面知识。
通过此次活动,学生们不仅学到了实用的急救知识,还培养了团队合作精神和责任意识。
他们提高了对应急情况的应对能力,知道如何正确地报警和求救,为在校生活的安全保驾护航。
在未来,我们将进一步加强安全教育,持续关注中学生的安全问题,加强学生的自我保护能力培养。
我们将组织更多类似的活动,让更多的中学生受益,形成良好的安全文化。
同时,我们也欢迎社会各界的支持和参与,共同为学生们营造一个更加安全的成长环境。
校园安全教育知识讲座
01
有病原体,每一种传染病都有它特异的病原体,包括微生物和寄生虫。病原体有细菌、病毒、真菌、原虫、蠕虫。
02
有传染性,传染病的病原体可以从一个人 经过一定的途径传染给另一个人。每种传染病都有比较固定的传染期,期间病人会排出病原体,污染环境传染他人。
传染病的特点
第一部分 疾病防疫
5
学生出行安全规定
第六部分 交通安全
豆浆加热不彻底会引起中毒。
食用未烧熟的四季豆可导致中毒。
第二部分 饮食卫生
多数食物搭配食用具有维护体内营养平衡、强身健体的作用。但是也有不少食物不可以同时食用。如大葱与蜂蜜;羊肉与西瓜;香蕉与芋头;
01
多种水果也不宜与海味同食。如柿子、葡萄、石榴、山楂、青果等。
02
易中毒食物类别
第二部分 饮食卫生
应急救护措施
1
一旦发生食物中毒,千万不能惊慌失措,应冷静分析发病的原因,针对引起中毒的食物以及服用的时间长短,及时采取如下应急措施:
2
第二部分 饮食卫生
催吐。如果服用时间在1~2小时内,可使用催吐的方法。立即取食盐20克加开水200毫升溶化,冷却后一次喝下,如果不吐,可多喝几次或用手指压迫喉咙,迅速促进呕吐。
养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手。
1
不到没有卫生许可证的小摊贩处购买食物。
3
选择新鲜和安全的食品。购买食品时,要注意查看是否过保质期,是否有腐烂变质等症状。
2
生吃蔬菜瓜果前要彻底清洁,需加热的食物要加热彻底,尽量不吃剩饭菜。
4
如何预防食物中毒
第二部分 饮食卫生
警惕误食有毒有害物质引起中毒。装有消毒剂、杀虫剂或鼠药的容器用后一定要妥善处理,防止用来喝水或误用而引起中毒。
2024版小学生急救知识科普
小学生急救知识科普目录CONTENCT •常见急救场景与应对措施•校园安全预防与自救技巧•交通安全出行必备知识•家庭生活中常见意外伤害处理•季节性传染病预防与控制策略•心理健康问题识别与求助途径01常见急救场景与应对措施烫伤处理方法及注意事项烫伤处理步骤立即用冷水冲洗烫伤部位,降低皮肤温度;用干净的纱布或绷带轻轻包扎伤口,避免感染;及时就医,获取专业治疗。
注意事项不要涂抹牙膏、酱油等物品,以免加重伤势或引起感染;不要挑破水泡,以免感染;如有严重烫伤,应立即拨打急救电话。
扭伤后正确冷敷与热敷时机冷敷时机扭伤初期(24-48小时内),可用冰袋或冷毛巾进行冷敷,每次敷15-20分钟,每2-3小时敷一次,有助于减轻肿胀和疼痛。
热敷时机扭伤48小时后,可改用热敷,每次敷20-30分钟,每3-4小时敷一次,有助于促进血液循环和炎症消退。
异物入眼、卡喉等紧急情况处理异物入眼处理轻轻闭眼,用手轻提上眼皮,使异物随眼泪流出;或用生理盐水或温开水冲洗眼睛;如无法取出异物,应及时就医。
异物卡喉处理立即采用海姆立克急救法,站在患者背后,双手环抱患者腰部,一手握拳,拳眼对准患者上腹部,另一手握住拳头,快速向内上方冲击,直至异物排出。
01020304保持冷静正确止血冷敷辅助及时就医鼻出血时如何迅速止血可用冷毛巾敷在额头或鼻梁上,降低局部温度,有助于收缩血管和减少出血。
用拇指和食指捏住两侧鼻翼,压迫止血;同时张口呼吸,避免血液流入口腔。
不要惊慌失措,以免加重出血。
如出血不止或反复发作,应及时就医检查治疗。
02校园安全预防与自救技巧遵守校园安全规定,预防意外发生严格遵守学校的各项安全规定,如不私自攀爬围墙、不随意触碰电器开关等。
在校园内行走时,注意避让车辆和行人,不追逐打闹,避免发生碰撞或摔倒等意外。
体育活动或课间休息时,按照老师的要求进行活动,不做危险动作,避免受伤。
010203熟悉学校的火灾逃生路线和紧急疏散通道,确保在火灾发生时能够迅速撤离。
校园损伤及救护精选文档课件
展望未来学生在校园损伤及救护方面的培养前景,包括提高综合 素质、应对突发事件的能力等。
互动与讨论
问题与回答
分组讨论
TH结词 详细描述
骨折处理
总结词
详细描述
其他常见急救知识
总结词
其他常见急救知识包括烧伤处理、中毒处理、中暑处理等。
详细描述
对于烧伤患者,应立即去除热源、冷敷、包扎;对于中毒患者,应立即催吐、洗 胃、导泻;对于中暑患者,应立即脱离高温环境、补充水分和盐分等。
CATALOGUE
校园安全教育
安全演讲比赛
组织学生进行安全主题的演讲比赛,提高学生的安全意识和表达能力。
CATALOGUE
总结与展望
回顾与总结
课程目标
。
课程内容
教学方法 教学效果
展望未来
课程改进
根据回顾与总结的结果,提出课程改进的建议,如更新教学内容、 优化教学方法等。
学科发展
探讨校园损伤及救护学科的发展方向,如引入新的研究进展、技 术手段等。
安全演练
定期组织学生进行火灾、地震等 紧急疏散演练,提高学生的应急
反应能力。
安全漫画比赛
鼓励学生创作安全漫画,提高学 生对安全问题的关注和意识。
校园安全设施检查
消防设施检查
01
电器设施检查
02
安全通道检查
03
安全游戏和比赛
安全游戏
在学校组织安全游戏,如“安全迷宫”等,让学生在游戏中学习安全知识。
注意周围环境,避 免危险区域和活动。
学习和实践安全行 为,避免意外发生。
正确使用体育器材 和设备,避免受伤。
及时寻求医疗帮助, 避免伤势加重。
紧急情况处理
校园安全教育主题班会《中小学生急救常识》PPT班会课件
(2)如果茫然的进行拍背、或进行其他处理, 容易导致患者惊吓,将异物吸 入更深
(3)若出现严重气道梗阻表现,才去尝 试解除气道梗阻。
气道异物梗阻
四、气道异物梗阻的急救方法
1、背部叩击法:
背部叩击法是在患者背部两肩胛骨之间用掌根进行叩击。这种状 况一般来说是刚发生气道异物梗阻,病人还有意识能够配合你的操作;
中暑
二、急救措施
(1) 迅速将中暑者移至凉快通风处; (2) 脱去或解松衣服,使患者平卧休息; (3) 给患者喝含盐清凉饮料或含食盐0.1%~0.3%的凉开水; (4) 用凉水或酒精擦身; (5) 重度中暑者立即送医院急救。
中暑
三、防暑小知识
穿浅色衣服:夏季外出 旅游时应穿白色、浅色的或 素色衣服不易中暑。
中暑
一、中暑的症状
(1) 先兆中暑:出现大量出汗、口渴、 头昏、耳鸣、胸闷、心悸、恶心、体温升高、 全身无力。
(3) 重度中暑:除上述症状外,出现昏 倒痉挛,皮肤干燥无汗、体温40℃以上等症状。
(2) 轻度中暑:除上述病症外,体温 38℃以上,面色潮红,胸闷,有面色苍白,恶 心、呕吐、大汗、皮肤湿冷、血压下降等呼吸 循环衰竭的早期症状。
如果在事故现场,伤病者本人或第一目击者懂得现场救护知识和技能,通 过简单的自救、互救,如对猝死者进行现场心肺复苏,对外伤者实施止血、包扎、 固定和搬运,那么50%以上的生命就有可能挽回。
急救知识
目录 Contents
气道异物梗阻 触电 交通事故
溺水 中暑 烧烫伤
人身意外伤害
1
气道异物梗阻
气道异物,临床一般是指喉、气管及支气管外入性异物。 清醒患者突然不能讲话、咳嗽,并有窘迫窒息症状,或在头后仰 或三步法开放气道(仰头、开口、托下颌)后仍不能进行有效正 压通气,吹气有阻力或胸廓不能抬起,应考虑气道异物或分泌物 阻塞。
救在身边珍爱生命守护校园学校开展全国中学生安全教育日红十字急救知识进校园活动简报
救在身边珍爱生命守护校园学校开展全国中学生安全教育日红十字急救知识进校园活动简报救在身边珍爱生命守护校园——学校开展全国中学生安全教育日红十字急救知识进校园活动简报为了进一步加强学生们的安全意识,提高他们面对突发事件时的应急能力,我校在全国中学生安全教育日的倡导下,积极开展了一系列红十字急救知识进校园活动。
通过这些活动,我们旨在教育学生珍爱生命,以及在日常生活中如何扮演起“救命小能手”的角色。
活动一:安全知识讲座在安全知识讲座中,我们邀请了地方红十字会的专业救护员,向同学们详细介绍了常见的急救知识和方法。
救护员以通俗易懂的语言讲解了心肺复苏术、止血方法、烧伤和骨折的急救处理等方面的知识和技巧。
同学们通过互动提问和模拟演练,更加深入地理解和掌握了这些急救技能。
讲座的最后,每位同学都获得了一本红十字急救手册,方便他们在需要的时候查阅相关知识。
活动二:急救知识竞赛为了增强同学们对急救知识的兴趣和记忆力,我们组织了急救知识竞赛。
竞赛采用抢答和填空的形式,涵盖了心脏骤停、骨折、中暑等多个方面的知识点。
同学们积极参与,精彩的竞答过程不仅展现了他们的学习成果,也切实检验了他们对急救知识的掌握程度。
最后,我们表彰了竞赛中表现优异的同学,并给予了奖励,激励更多人参与到急救知识的学习与应用中来。
活动三:应急演练为了检验同学们在实际应急情况下的反应能力,我们在校园内组织了一次应急演练活动。
演练中,我们设置了多个场景,模拟了地震、火灾、水灾等突发事件。
同学们按照红十字急救知识中所学的技能和方法,展示了他们在处理事故中的冷静和果断。
通过这次演练,同学们深刻认识到平时的学习并不是虚的,只有在真正的紧急情况下才能发挥出作用。
活动四:安全教育宣传为了让更多的同学了解安全教育的重要性和红十字急救知识的普及,我们进行了一系列安全教育宣传活动。
我们利用校园电视、广播、海报等多种形式,向全校师生宣传了一些典型的安全事故案例,并配以相关知识的讲解,提醒同学们时刻保持警惕,预防安全事故的发生。
校园急救专题知识讲座
校园急救专题知识讲座
第48页
(一)擦伤
• 擦伤最常见,是因为皮肤受强力摩擦所致,皮 肤组织被擦破出血,或有组织液渗出。
• 小面积擦伤:外涂2%红汞或1%~2%龙胆紫 • 大面积擦伤:NS冲洗创面,凡士林纱布覆盖,
绷带包扎
校园急救专题知识讲座
第49页
(二)撕裂伤/刺伤/切割伤
• 撕裂伤是因为钝力打击所致 • 刺伤是因尖细物件插入软组织所致 • 切割伤为锐利器具切割开所致
六、颅脑损伤 十二、常见运动性疾病
校园急救专题知识讲座
第38页
一、溺水
• 溺水是人淹没于水中,水与杂物充 满呼吸道和肺泡引发缺氧和窒息。 造成呼吸和心跳停顿而死亡者称为 溺死。
校园急救专题知识讲座
第39页
(一)发病机理
• 人淹没于水中以后,本能地出现反应性屏气而缺 氧,因不能坚持屏气,被迫深吸气使大量水进入 呼吸道和肺泡,阻滞了气体交换。引发全身缺氧 和二氧化碳潴留。
校园急救专题知识讲座
第45页
(三)抢救
• 快速切断电源 • 心肺复苏 • 局部电灼伤处理。
校园急救专题知识讲座
第46页
(四)预防
• 了解用电安全常识,注意用电安全,不 要玩弄电器。
• 不要用湿手触摸电器用具。
校园急救专题知识讲座
第47页
三、软组织损伤
• 软组织损伤十分常见 • 软组织损伤包含擦伤、撕裂伤、刺伤、
• 患者常出现昏迷、皮肤粘膜苍白、紫绀、四肢厥 冷、呼吸和心跳微弱或停顿。
• 口、鼻充满泡沫或污泥,腹部隆起和胃扩张。
• 在复苏过程中可出现心律失常,甚至室颤、心衰 和肺水肿。
• 24~48小时后出现脑水肿、急性呼吸窘迫综合征、 溶血性贫血、急性肾功效衰竭或播散性血管内凝 血症状。
校园安全的急救常识
校园安全的急救常识日常生活中,意外损害很难幸免,有时也难以预料,假如我们不刚好医治或者操作不当的话,很可能会对自身或者他人的身体造成损害,下面为大家细心整理了一些关于校内平安的急救常识,盼望对你有所协助,欢送查阅。
校内平安的急救常识一、异物入眼.任何细小的物体或液体,哪怕是一粒沙子或是一滴洗涤剂进入眼中,都会引起眼部难过,甚至损伤眼角膜。
急救方法:首先是用力且频繁地挤眼,用泪水将异物冲刷出去。
假如不奏效,就将眼皮捏起,然后在水龙头下冲洗眼睛。
留意必须要将隐形眼镜摘掉。
肯定制止:不能揉眼睛,无论多么细小的异物都会划伤眼角膜并导致感染。
假如异物进入眼部较深的位置,那么务必马上就医,请医生来处理。
亮警报:假如是腐蚀性液体溅入眼中,必需立刻去医院进展诊治;倘如经过自我处理后眼部照旧不适,出现灼烧、水肿或是视力模糊的状况,也须要请医生借助专业仪器来治疗,切不行鲁莽行事。
二、扭伤.当关节四周的韧带被拉伸得过于紧要,超出了其所能承受的程度,就会发生扭伤,扭伤通常还伴随着青紫与水肿。
急救方法:在扭伤发生的24小时之内,尽量做到每隔一小时用冰袋冷敷一次,每次半小时。
将受伤处用弹性压缩绷带包好,并将受伤部位垫高。
24小时之后,起先给患处换为热敷,促进受伤部位的血液流通。
肯定制止:不能随意活动受伤的关节,否那么简单造成韧带撕裂,复原起来相比照较困难。
亮警报:假如经过几日的自我治疗和休息之后,患处照旧难过且行动不便,那么有可能是骨折、肌肉拉伤或者韧带断裂,须要马上到医院就医。
三、流鼻血.鼻子流血是由于鼻腔中的血管裂开造成的,鼻部的血管都很脆弱,因此流鼻血也是比拟常见的小意外。
急救方法:身体微微前倾,并用手指捏住鼻梁下方的软骨部位,持续约5-15分钟。
假如有条件的话,放一个小冰袋在鼻梁上也有快速止血的效果。
肯定制止:用力将头向后仰起的姿态会使鼻血流进口中,慌乱中势必还会有一局部血液被吸进肺里,这样做既担心全也不卫生。
亮警报:假如鼻血持续流上20分钟照旧止不住的话,患者应当立刻去医院求助于医生。
急救知识进校园宣传稿
急救知识进校园宣传稿
把急救知识融入校园文化,提升师生安全意识
尊敬的老师们、亲爱的同学们:
大家好!
随着社会发展和科技进步,我们的生活节奏越来越快,各种意外事故也发生频繁,因此,我们有必要为自己和他人掌握急救知识,以便及时进行有效的急救抢救,请求社会各界把急救知识提升为一门学科,从小学起就融入学生的课程表,从而形成一定的急救意识文化;
急救只有及时,才能挽救性命,纠正急救知识是我们学校重要的文化教育任务,为了让更多的学生了解急救知识,我们学校将举办急救知识宣传活动,旨在让更多的人认识急救的重要性,丰富师生的知识;
在本次活动中,将详细介绍常见急救知识,如:抢救中毒、急救意外伤害、抢救烧伤、急救骨折、对溺水伤害的抢救等,希望能对大家有所帮助。
同学们在学习本次课程的同时,还可以练习技能,有效提升急救及抢救能力,从而避免更多的人受到伤害;
最后,我希望大家将本次活动的精彩内容记住,无论何时何地,都要注意安全,并能积极参与急救抢救活动,把急救知识融入校园文化,为师生的安全保驾护航!
期待大家的参与!
谢谢!
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校园急救知识
校园急救知识一、伤口止血处理1.伤口清洁:首先确保伤口干净,如伤口有异物,应先去除。
2.止血:根据伤口情况选择合适的止血方法。
如使用干净的纱布或绷带加压止血,或使用止血带。
3.包扎:用干净的纱布或绷带对伤口进行包扎,避免伤口接触外界,以防感染。
4.寻求医疗帮助:对于较大的伤口,应及时寻求医疗帮助。
二、烫伤、烧伤应对1.迅速远离热源:在发生烫伤或烧伤时,应迅速远离热源,避免进一步伤害。
2.冷却:用流动的冷水对受伤部位进行冷却,减轻疼痛和炎症。
3.去除衣物:如果受伤部位被衣物覆盖,应迅速去除衣物,避免衣物与伤口粘连。
4.包扎:用干净的纱布或绷带对受伤部位进行包扎,避免伤口接触外界,以防感染。
5.寻求医疗帮助:对于严重的烫伤或烧伤,应及时寻求医疗帮助。
三、骨折与脱臼处理1.固定:对于骨折部位,应使用木板、绷带等物品进行固定,避免骨折部位移动。
2.寻求医疗帮助:对于骨折或脱臼,应及时寻求医疗帮助。
四、突发心脏病处理1.就地休息:当突发心脏病时,应立即就地休息,避免剧烈运动。
2.寻求医疗帮助:对于心脏病发作,应及时寻求医疗帮助。
五、中暑与晕厥处理1.通风:对于中暑或晕厥者,应立即转移到通风良好的地方休息。
2.降温:用湿毛巾等物品对中暑者进行降温,以降低其体温。
3.补充水分:对于中暑者,应给予适量的水分补充。
4.寻求医疗帮助:对于严重中暑或晕厥,应及时寻求医疗帮助。
六、遭遇车祸应对1.安全离开车辆:在遭遇车祸时,应立即安全离开车辆,避免车辆起火或再次发生事故。
2.寻求帮助:在安全的情况下,应立即报警或寻求医疗帮助。
3.保持冷静:在面对车祸时,应保持冷静,不要惊慌失措。
4.注意自身安全:在处理车祸时,应注意自身安全,避免发生二次伤害。
七、溺水抢救措施1.自救:在发生溺水时,应保持冷静并尝试自救。
可以采取仰浮等姿势等待救援。
2.寻求他人帮助:在自救不成功的情况下,应尽快寻求他人帮助。
可以向周围的人呼救或者拨打报警电话。
校园急救知识普及讲座
校园急救知识普及讲座在校园生活中,意外总是不期而至。
当突发事故发生时,如果没有及时采取正确的急救措施,后果可能会很严重。
因此,广泛宣传和普及急救知识对于保护学生的生命安全至关重要。
近日,我们学校邀请了资深的医疗急救专家,为大家带来一场校园急救知识讲座,让大家了解如何应对各种突发情况,掌握基本的急救技能。
生命垂危时刻的及时反应当意外发生时,第一时间拨打120急救电话,请求专业救援。
尽快判断伤员的病情,采取必要的急救措施。
如果发现他人出现心跳骤停、大出血等生命垂危症状,要果断施以心肺复苏术、止血包扎等急救方法。
这些急救技能虽然看起来复杂,但只要经过一定的培训和实践,普通人也能掌握。
讲座中,医生详细讲解了各种紧急情况下的正确处置方法,让大家对如何应对生命危急时刻有了更清晰的认知。
避免常见意外的预防技巧除了应对突发事件的急救技能,预防意外事故的发生也同样重要。
在日常生活中,要时刻保持警惕,注意安全隐患,养成良好的安全习惯。
比如,不要在楼梯或走廊上奔跑玩耍,避免发生摔伤;上下楼梯时要抓好扶手,注意脚下;进出教室或实验室时要小心谨慎,远离危险设备和化学品;饮食起居要讲究卫生,避免食物中毒等。
医生在讲座中也分享了很多生活小窍门,让大家明白如何有效预防各种常见意外事故的发生。
掌握简单有效的自救方法除了上述两个方面,自救能力的培养同样不容忽视。
如果自己不幸遭遇意外,要冷静下来,迅速判断伤情轻重,并采取相应的自救措施。
比如,遭遇擦伤、淋浴灼伤等轻伤,可以自己简单处理;遇到骨折、烫伤等重伤,要立即拨打120,同时用简单工具进行固定、冷敷等急救措施。
医生还教大家如何使用常见的应急用品,如创可贴、绷带等,让大家在必要时能够自救或协助他人。
通过这次急救知识普及讲座,我们不仅掌握了应对突发事故的基本技能,也学会了如何预防常见意外事故的发生,并提高了自救能力。
相信只要我们时刻保持警惕,加强急救知识的学习和实践,就一定能在意外发生时及时做出正确反应,最大限度地保护好自己和他人的生命安全。
小学生急救小常识ppt现场急救知识ppt课件
提前了解当地防洪预案和撤离 路线,做好转移准备。
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洪水到来时,迅速向高地、山 坡等安全地带转移,避免涉水 行走。
如果被洪水围困,应尽快寻找 高地或坚固建筑物躲避,同时 发出求救信号。
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台风天气防范措施
关注天气预报,提前了解台风动态和 预警信息。
避免外出,留在室内关好门窗,用胶 布在玻璃上贴成“米”字图形以防窗 玻璃破碎。
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清洗伤口
用肥皂水和流动清水彻底清洗 伤口,去除动物唾液和污血。
消毒处理
用碘酒或酒精棉球对伤口进行 消毒处理,避免感染。
寻求医疗帮助
尽快就医,根据医生建议接种 狂犬疫苗等相关疫苗。
避免抓挠
在伤口愈合期间,避免抓挠伤 口,以免引起感染。
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异物卡喉自救方法
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• 急救基本概念与重要性 • 常见意外伤害及处理方法 • 突发疾病应对措施 • 自然灾害逃生技巧 • 校园安全事故预防与处理 • 家庭安全隐患排查与整改
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目录
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01
急救基本概念与重要性
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急救定义及意义
危险,蓝色指强制执行等。
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教育小学生不随意拆卸、安装电 源线路、插座、插头等,避免触
电事故。
指导小学生在使用电器时,注意 检查电线是否破损、老化,电器
是否漏电等。
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煤气泄漏应急处理
教育小学生识别煤气泄漏的异味,如遇煤气泄漏,切勿触动任何电器开 关,包括电灯、门铃等。
中小学幼儿园精品优质校园安全教育公开课班会队会讲座课件 34校园急救知识
外耳道异物
将头歪向异物侧使异物滚出。 2、昆虫进入外耳道,先滴入食用油或酒精,将其淹 死,然后用镊子取出;或夜间用灯光诱出。 3、送医院处理。
鼻腔异物
取出异物:压住健侧鼻孔,用力擤鼻涕;或用 枪状镊取出;异物进入鼻腔深处、尖锐异物、异物过 大,应送医院处理。
呼吸道异物
1、站位急救法:救护者站在患者身后,用双臂围绕患者腰部, 一手握拳,拳头的拇指侧顶在患者的上腹部(脐稍上方);另一 手握住握拳的手,向上、向后猛烈挤压患者的上腹部。挤压动作 要快速,压后随即放松。 2、卧位急救法:患者仰卧,救护者两腿分开跪在患者大腿外侧 的地面上,双手掌叠放在患者脐稍上方,向下、向前快速挤压, 压后随即放松。 3、儿童急救法:让患儿俯卧在两腿间,头低脚高,然后用手掌 适当用力在患儿的两肩胛骨间拍击4次。拍背不见效,可让患儿 背贴于救护者的腿上,然后,救护者用两手食指和中指用力向后、 向上挤压患儿中上腹部,压后即放松,可重复几次,必要时急送 医院。
动脉出血
鲜红色血液,随心搏出 现喷射样出血,出血速 度快,不及时止血极易 导致失血性休克。
静脉出血
暗红色血液,持续 性滴出或流出,出 血速度相对较慢, 但大静脉出血量也 很大。
毛细血管出血
无明显出血点, 呈现弥漫性渗血, 出血速度缓慢, 不易止血。
常用止血方法
鼻出血
1、一般流鼻血的位置通常较靠前,通过按压鼻翼根 部的方法,往往10分钟内就能止血。首先坐着,用嘴呼吸, 并用手指紧紧压住出血侧鼻翼上方。 2、若按压后还出血,可让含一块儿冰,用凉毛巾擦 脖子,或者在额头上放一个冰袋,也能止血。 3、血止住后会形成血块,但不要立即把血块抠掉, 以免再次流血。 4、如果仍无法止血,再重复以上步骤一次。若出血 一直持续,就要尽快就医,请专业医生诊断出血原因。
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二、心肺复苏 1、心肺复苏适应症 心肺复苏适用于由多种原因引起的呼吸、心跳骤停的伤病员。 如急性心肌梗塞、严重创伤、电击伤、挤压伤、踩踏伤、中毒等。 心脏跳动停止者,如在4分钟内实施初步的CPR,在8分钟内由专业 人员进一步心脏救生,死而复生的可能性最大,因此时间就是生命, 速度是关键,初步的CPR按ABC进行。 2、心肺复苏操作程序 (1)判断意识 轻拍伤病员肩膀,高声呼喊:“喂,你怎么了!”判断意识和 呼吸并观察其脸色。 如心脏不能复跳,就要通过胸外按压,使心脏和大血管血液产 生流动。以维持心、脑等主要器官最低血液需要量。 胸外按压应掌握要点: 1.患者头、胸处于同水平,最好躺在坚硬 平面上。 2.按压位置:胸部正中,乳头连线水平。
二、创伤救护 创伤分为开放性创伤和闭合性创伤。开放性创伤是指皮肤或 黏膜的破损,常见的有:擦伤、切割伤、撕裂伤、刺伤、撕脱、 烧伤;闭合性创伤是指人体内部组织的损伤,而没有皮肤黏膜的 破损,常见的有:挫伤、挤压伤。 创伤救护包括止血、包扎、固定、搬运四项技术。 1、检查伤员伤情 迅速判断伤情,首先判断神志、呼吸、心跳、脉搏是否正常, 是否有大出血,然后依次判断头、脊柱、胸部、腹部、骨盆、四肢 活动情况、受伤部位、伤口大小、出血多少、是否有骨折。如同时 有多个伤病人,要做基础的检伤分类,分清轻伤、重伤。 2、止血 止血方法 止血的方法有包扎止血、加压包扎止血、指压止血、加垫屈肢 止血、填塞止血、止血带止血。一般的出血可以使用包扎、加压包 扎法止血。四肢的动、静脉出血,如使用其他的止血法能止血的, 就不用止血带止血。
①选定位置:脐上二横指 ②腹部冲击 手握空心拳,拳眼置于伤病员脐上二横指处,另一手紧握此拳, 快速有力、有节奏地向内向上冲击5~6次,反复操作至异物排除。
(2)立位胸部冲击法
适用于肥胖者及妊娠后期的妇女。冲击的部位在胸骨中部。 (3)自救方法 ①自己一手握空心拳,拳眼置于脐上二横指处,另一手紧握此 拳,快速向内、向上,有节奏地冲击5~6次,至异物排除。 ②也可将自己脐上二横指处压在椅背、桌边、床栏杆等硬物处, 连续向内、向上冲击5~6次,至异物排除。 (4)儿童急救手法 ①拍背法让小儿趴在救护者膝盖上,头朝下,托其胸,拍其 背部4下,使小儿咯出异物。 迫挤胃部法救护者抱住患儿腰部,用双手食指、中指、无名 指顶压其上腹部,用力向后上方挤压,压后放松,重复而有节奏 进行,以形成冲击气流,把异物冲出。 上述方法未奏效时,应分秒必争尽快送医院耳鼻喉科,在喉 镜或气管镜下取出异物,切不可拖延。呼吸停止给予口对口人工 呼吸。
●然后用饭碗或茶缸将环行圈一并扣住 ●三角巾腹部包扎 ●伤病人平卧,双腿屈曲。脊柱板搬运
(3)伤口异物的处理: 伤口表浅异物可以祛除,然后包扎伤口。如异物为尖刀、钢筋、 木棍、尖石块,并扎入伤口深部,不要轻易祛除,因可引起大出 血及神经损伤。这时应维持异物原位不动,待转入医院后处理。
● 敷料上剪洞,套过异物,置于伤口 ● 然后包扎 讲座三 一、水上安全救生 在海边、溪边、水库玩,有人不慎落水,情况十分危急,旁边 的人要不要赶快下水去救呢?千万不能贸然下水救人,因为你们不 是救生员,你们无法完整的完成救生员的各项工作,也许你下去救 人了,也就把自己的生命“奉献”掉了,遇到这样情况正确的处理 方式是什么呢?
3、游泳时身体突然下沉 对于初学游泳者或泳技不高者会经常出现这样的危险。在游 进当中会感觉身体突然没劲了,然后身体下沉;这种情况主要是对 自身的体力估计不足,体力分配不均匀,体力消耗过大,自身没有 觉察,遇到这种情况,一定要保持冷静,可在身体下沉时闭住呼吸, 使体内肺部充满气体,片刻,身体会自然上浮,然后,划小蛙泳手 (手部向下按压划水),蹬小蛙泳腿(主要以小腿,脚踝由内向外 划圆),逐渐过渡到蛙泳。如果身边有水线等辅助设施,可借助休 息一会儿再游。 4、在自然水域中被水草缠绕或者陷入泥中 在野外自然水域中游泳,一定要先观察水下环境。如果不幸遇 到水草或渔网缠绕,一定要保持冷静,千万不要挣扎(水草和缠 绕的绳尖会随着身体的放松而向外向上扩散,只要仔细寻找根源 就会解脱),大声呼救. 陷入泥中千万不要企图用力拔出来,这样会越陷越深,正确 的方法是深吸一口气以后慢慢的前后、左右移动陷进泥中的脚, 等周围泥土松开了再拔出来。
6、开放伤的处理 (1) 肢体离断伤: 严重创伤,如车祸、机器碾轧伤等可造成肢体离断,伤病人 伤势重 ●现场首先止血,一般需要上止血带 ●多数肢体离断伤组织碾挫较重,血管很快回缩,并形成血 栓,出血并非喷射性。这时,仅行残端包扎即可。如果出血多, 呈喷射性,先用指压止血法止血,然后上止血带,再行包扎 ● 用大量纱布压在肢体残端,用回返式包扎法加压包扎 ●用宽胶布从肢端开始向上拉紧粘贴,以加强加压止血和防 止敷料出,应同时包好,一同送医院,不能丢弃 (2)腹部内脏脱出: 发现腹部有内脏脱出,不要将脱出物送回腹腔,以免能上能下 起腹脏感染。 ●立即用大块敷料覆盖伤口(敷料是湿的) ●用三角巾做环行圈,圈的大小以能将腹内脱出物环套为宜, 将环行圈环套脱出物
3、包扎 包扎方法 包扎伤口动作要快、准、轻、牢。包扎时部位要准确、严密, 不遗漏伤口;包扎动作要轻,不要碰撞伤口,以免增加伤病人的 疼痛和出血;包扎要牢靠,但不宜过紧,以免妨碍血液流通和压 迫神经。 4、固定 固定方法: 要根据现场的条件和骨折的部位采取不同的固定方式。固定要 牢固,不能过松、过紧。在骨折和关节突出处要加衬垫,以加强固 定和防止皮肤压伤。 5、搬运 搬运方法: 正确的搬运方法能减少病人的痛苦,防止损伤加重;错误的搬 运方法不仅会加重伤病人的痛苦,还会加重损伤。因此,正确的搬 运在现场救护中显得尤为重要。
3、中暑的救护 中暑分两种:一种是出汗的中暑;一种是不出汗的中暑。 (1)出汗中暑的解决:——将病人扶到阴凉处或通风较好的 地方,为病人扇扇子。——解开衣领、腰带,脱去外衣。——用 布、毛巾、衣服等物弄湿后慢慢吸(盐水最好)。不能一下大量 喝水,会导致休克! (2)不出汗中暑的解决: ——把中暑者扶到阴凉处,解开衣 领、腰带等。——用布、毛巾、衣服等物弄湿后慢慢吸(盐水最 好)。同时往其身上波水,有条件,把脚泡到水里进行足底降温。 讲座五 一、突发事件紧急逃生 1、火灾 (1)报警。拨打电话“119”,同时设法扑救灭火。
(2)撤离。用湿毛巾捂住口鼻,弯腰俯身或趴在匍匐前进,沿安 全通道逃生门外。
(3)千万不要跳楼,实在无法逃脱时可用结实的绳索,固定一 端,沿着绳索下滑。
2、地震 当建筑物倒塌落在物体或家俱上的屋顶重力会撞击到这些物 体,使得靠近它们的地方留下一个空间。这个空间就是 “救命三 角”。
3、踩踏 (1)双脚站稳,抓住身边牢固的物体(栏杆、柱子),但要 远离店铺的玻璃柜或柜台。 (2)在人群中拥着前进时,要用一只手紧握另一手腕,双肘 撑开,平放于胸前,微微向前弯腰,形成一定的空间,以保持呼 吸通畅。 (3)一旦被人挤到在地,设法使身体蜷缩呈球状,双手紧扣 置颈后,保护好头、颈、胸、腹部。
注意事项:按压时,婴幼儿是用食指和中按压。
讲座二
一、气道梗塞急救法 1、症状:气管异物多发生于儿童,成年人中也偶有病例。由 于不小心或着急,不慎将花生米、瓜子、枣核、图钉、别针、钮扣、 硬币等吸入气管,致使气管受到刺激,突然出现剧烈呛咳、啸鸣。 异物堵塞气管时,可有憋气、声嘶、面色苍白或青紫、呼吸困难、 甚至窒息。由于病人极度不适,常常以一手呈“V”字状,紧贴于 颈前喉部。 2、急救法 (1)立位腹部冲击法
0d58b4b8 最强兵王 /read/11/11237/
3. 双手掌根重叠,十指分开交叉相扣,手指抬起突出掌根 4.按压至少5厘米,连续30次,100次/分钟。直至恢复心跳呼 吸。 5.人工呼吸与胸外按压应同时交替进行。按压与呼吸比例:单 人 15 :2 双人 5 :1。
(二)游泳时出现问题如何自救或救人 遭遇不慎落水,你该怎么自救? 1、游泳时发生抽筋 千万不要惊慌,抽筋不会让你溺水的,你一定要保持镇静, 停止游动,仰面浮于水面,并根据不同部位采取不同方法进行自 救。如果您遇到这种情况,首先应保持身体在水中的平衡,腿部 尽量伸直,然后用手抓住脚踝,脚尖向身体方向钩起,把脚尖尽 量向自身方向扳拉,直到抽筋消失;如果抽筋过重,腿部已抽缩 麻木,可一边扳拉,一边向岸边游进,也可大声呼救。 2、疲劳过度自救法 过度疲劳后游泳或游泳过度后,都容易造成抽筋或因体力不 支而溺水,碰上这种情况怎么办呢? A、觉得寒冷或疲劳,应马上游回岸边;如果离岸甚远,或 过度疲乏而不能立即回岸,就仰浮在水上以保留力气。 B、举起一只手,要放松身体,让救生员拯救;不要紧抱着 拯救者不放。 C、如果没有人来救你,你就继续浮在水上,等到体力恢复 后再游回岸边。
如何救人? 过程: 1、手指落水者位置,眼睛不离开,并高呼“救命”。 2、观察周围是否有绳子或棍子,把它抛给落水者,拉回绳子 时身体放低,避免被落水者拉入水中。 讲座四 一、一般伤害的现场救护 1、烧烫伤 ——脱离热源
——用冷清水冲洗20分钟或至无疼痛感觉时
——轻轻擦干伤口,用纱布遮盖,保护伤口。 ——严重烧伤,迅速拨打急救电话,送医院 ——不随便涂药、不挑开水泡。
1、即刻发出“有人溺水”呼救; 2. 打“110”电话,请求支持(讲清楚地点、溺水人数); 3. 如果你身边有能够漂浮的物品可丢给溺水者,但不要碰到 人; 国际救生联合会非常明确的阻止非救生员贸然下水救人,本来 也许一个溺水死亡事故变成双溺毙、三溺毙、四溺毙了。 (8)忌忽视泳后卫生 (一)游泳的禁忌 (9)身心情况欠佳时 (1)忌饭前饭后游泳 (10)单身一个人不能 (2)忌剧烈运动后游泳 外出游泳 (3)身体不舒服或者特殊状况 (11)恶劣天气不 不宜游泳 宜在室外游泳 (4)忌长时间曝晒游泳 (12) 游泳千万不能逞 (5)忌不做准备活动即游泳 强。 (6)忌游泳后马上进食 (13)若有皮肤受伤出 (7)忌断电源,用绝缘物将伤者与电线分开。 ——在确定伤员不带电的情况下,立即对之进行救护。 ——无呼吸、心跳者立即进行心脏除颤,心肺复苏。 ——检查是否有其他损伤。 ——用纱布遮盖受伤部位,包扎。