浅谈中职生人际交往能力的重要性及培养

的评价 。 所以在交往中 ， 不但需要热情 、 真 程 。 组态软件可 以与 Ｐ Ｃ联机 ， Ｌ 反映Ｐ Ｃ Ｌ
显轻浮 ，给人以美的享 受，为你增添人格
魅力。
此外 在 日常生 活 中还 应做 到 ： 自信 而 不 自卑 ，欣赏 他人而 不嫉 妒 ，勇敢而 不 害差 、 恐惧 ，建立 信 任 ，避 免 猜疑 ，
陋 『 寡 闻” 亓 ｉ 。人 际 交往 ，可以 帮 助我 们
提 高 对 自己 的 认 识 ， 以 及 自 己对 别 人 的 认 识 。通 过 人 际 交 往 ， 我 们 可 以 相 互 传
引和 抓 住 对方 。
４ 态度热情 、真诚且 风趣 幽默 ． 在人际交往 中， 如果对方感到 了你的 热情与真诚 、风趣 幽默 ，显然会给你肯定
最基本的方式。未来社会 的许 多工作都需
要 人们通过协作 去完成 ，人际关系直接关 系到我们生 活的忧乐 、事业 的成败 。对于
问题 ，化 解 学 习 、生 活 中的 各种 矛 盾 ，
形成积 极 向上 的优 秀品 质。 ２ 人 际 交 往是 中职 生 成 长 成 才 的 重要 ．
保证
针 对现 在社 会人 际 交往对 中职 生 的重 要 性 。 提 出培 养 中职 生 人 际 交往 能 力 的 策略 与方
法
交往 、精 力充 沛 、思 想活 跃 ，但也 有些 学生 受 各种 因素 的影 响 ，感情 冷漠 ，不
愿 与 他 人 交 流 ， 甘 于 自我 封 闭 ，如 社 会
机智冷 静而 克制 言行 。
三 、培养 中职生人 际交往能力的
方 法
针对现在中职生人际交往的现状与特 点 ，我们 应从以 下几 个方面 对其进 行教 育和 引导 ，以 帮助消 除交 往障碍 ，提 高 交往 能 力 ，从而 促进 其身 心健 康 成长 。 １重视第一次交往 ．
初 次 交 往 要 特 别 注 意 ， 因 为 人 在 交
二 、培 养 人 际交 往 能 力 的 重 要 性
有 人存 在 ，必须 与 人交 往 。 当我们 走上社 会的时候 ，我们会与各种各样的人 物打交 道 ，在与人交往 中 ，你能否得到 别 人际交往是 人与人之 间的相互联系的 人 的支持、帮助 ，这里 就会涉及 自身能 力 的问题 。我 以为 ，我们在校学 习期 间 ，就
验 ，增长 见 识 ，开 阔视 野 ，活 跃 思 维 ， 启迪 思想 。人 际交往 是协 调一个 集体 关 系、形成 集体 合力的 纽带 。人 际交往 是 人 与人之 间的 一种互 动 。 良好 的人 际交 往 能力是 积极 向 的 ，反之 ，不利于 个
体 的全面 健康 的 发展 。
浚 淡羞
人际交往能力的重要性及培养
刘萍 青 岛第二 卫生 学校
一
、
当前中职 生人 际交往的现状
现 在 的中职 生 大都 热情 开 朗 、乐 于
不 同认 识 ，在论 辩 中提 高 自己的思 辨能
力 ；与 老 师 交 谈 ，可 以 交 流 读 书 心 得 ，理
通过 分析 鹫代 中职生人 际交往 的现状及特点 ，
在Ｐ Ｃ Ｌ 实验课之后开设 了组态实训课 某 个输 出通 道的 变化 ；也可 以单纯 的利 用 内 存 进 行 数 据 的 模 拟 （ 水 箱 的 液 如 位 ，机械 手 的 动 作等 ） 这 样学 生 可以 。 根 据 实 际的 生 产需 求进 行设 计性 实 验 ， 这 些在学生 以后的 工作中都 会用到 。 由于现 在 一 般 的 工业 企 业都 采 用组 态
清不同的思想认 识 ，可以从 中受到 启迪 ；
与领导交谈 ，可以充分交流 自己对 问题的 不同见解 ，也许可以锻炼 自己在领导面前
不 怯 场 ；与职 工 打 交 道 ，你 可 以 了解 到 他
中职生 ； 瞎交 能力； 人 往 重要性 ；培养
参与和社会交往意识弱 ，什 么活动都不愿 也 不想参加 ，对 人、对事都很 冷漠 ；独立 意 识与合作意识弱 ， 往往只能用 “ 好人” 或 “ 人”的单一 思维去评价 他人 ，辨 别是 坏 非 、美 丑、善恶的能 力差 ；交往 中的心理
的工 作状 况和 不 同的心 态 。善 于与 人交 际， 你会从 中学到很多书本上学不到的东
西。
１人际交往是维护中职 生身心健康的 ．
重要 途 径
承 受能力弱 ，受挫折时情 感脆弱 ，不少学
生 胆小、懦 弱 、任性等 。
处 于 青 年 期 的 大 学 生 ，思 想 活 跃 、 感情 丰富 。 此时 ，积极 的 人际 交往 ，良 好 的人 际关 系 ，可以 使人 精神愉 快 ，情 绪饱 满 ，充 满信心 ，保持 乐观 的人 生态 度 。一 般 说来 ，具 有 良好人 际关 系 的学 生 ，大都 能保 持开 朗 的性格 ，热情 乐观 的 品质 ，从而 正确 认识 、对待 各种现 实
诚 ，同 时 又 要 有 风趣 幽默 的言 行 ，幽默 而 不 失分 寸 ，幽 默 中 闪烁 着智 慧 ，风趣 而 不
自己的想法 编制 梯形 图 ，使 外部设备 执 行 不 同 的 操 作 ，这 样 能 极 大 的 锻 炼 学 生
的动 手能 力和创新 能 力。
递 、交流 信息和 成果 ，使 自己丰 富的 经
要培养 自己与同学、与教 师、与领导 、与
职 工打 交道的能力。与同学交谈 ，可以论 争 不同的学 术观点 ，可以谈 对社会现象的
即将迈 向社 会的中职生 ， 这就 必须让他们
学 会 与 他 人 交 往 、协 作 。
孔 子 曾 说过 ：“ 学 而 无 友 ， 则孤 独
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