八种不良家教形式和十种家教禁语
教育孩子的十大禁忌
教育孩子的十大禁忌教育孩子是每个家长的重要任务，然而，在教育孩子的过程中，有些行为是应该避免的，下面就是教育孩子的十大禁忌。
1. 不要过度溺爱孩子。
溺爱会让孩子不懂得自立，缺乏独立思考的能力。
家长应该适当给予孩子自主权，培养他们独立解决问题的能力。
2. 不要过分严厉。
过度严厉的教育方式容易造成孩子的逆反心理，让他们产生厌学情绪。
家长应该以理性和温和的态度对待孩子，建立良好的亲子关系。
3. 不要只关注学习成绩。
学习成绩固然重要，但家长不应该只注重孩子的学习成绩，而忽视了他们的兴趣和个性发展。
应该鼓励孩子多参与各种活动，培养他们的综合素质。
4. 不要打骂孩子。
体罚和辱骂是不可接受的教育方式，它们不仅伤害了孩子的心灵，也不利于他们的成长。
家长应该用心理和谐的方式与孩子沟通，引导他们正确的行为。
5. 不要过度保护孩子。
家长应该让孩子面对一些挑战和困难，让他们学会独立和解决问题的能力。
过度保护会让孩子变得软弱和无能。
6. 不要剥夺孩子的隐私权。
孩子也有自己的隐私，家长应该尊重他们的隐私权，不要擅自查看和揭露孩子的隐私。
这样可以建立孩子对家长的信任和尊重。
7. 不要过分比较孩子。
每个孩子都有自己的特点和优点，家长不应该过分比较孩子。
这样只会给孩子带来压力和自卑感，影响他们的自信心。
8. 不要限制孩子的交友圈。
交友是孩子成长过程中的一部分，家长应该尊重孩子的交友选择，同时教导他们如何正确交友。
不要过度干涉孩子的交友，这样只会让他们产生逆反心理。
9. 不要过分追求完美。
家长应该接受孩子的不完美，不要对他们过分苛求。
每个孩子都有自己的特点和发展速度，家长应该以积极的态度鼓励他们，让他们感受到父母的支持和爱。
10. 不要给孩子过多的物质享受。
物质享受固然重要，但过多的物质享受会让孩子变得贪婪和不知足。
家长应该教导孩子珍惜资源，培养他们的节俭意识。
教育孩子是一项终身的任务，家长应该时刻关注孩子的成长和发展。
避免上述十大禁忌，用正确的教育方式引导孩子，帮助他们成为独立、自信和有责任心的人。
教师十大禁语
教师十大禁语
1．禁脏话。
在任何场合教师不能说各种脏话、粗话、低级的话。
2．禁过头话。
教师对学生说“你再——我就开除你，你就别上我的课了”等。
3．禁不负责的话。
教师对学生言必行、行必果。
对应该负责的工作，不能说推托责任的话。
4．禁讽刺挖苦学生的话。
不能说损害学生人格的话。
不能以生理缺陷挖苦学生。
5．禁损害学生自尊心、上进心的话。
如“这个学生没治了”、“朽木不可雕也”等。
6．禁在学生面前说其他教师的坏话。
7．禁损害学校全局工作的话。
如在背后说什么“学校的安排如何不合理”等。
8．禁在办公期间胡吹海扯，影响其他教师备课、批改作业。
9．禁在学生中散布诱导学生偏科的话，如：“只要学好数理化，走遍天下都不怕”、“我教的科目最重要”等，影响学生素质教育的实施。
10．禁言过其实的话。
老老实实办事。
10种教育骗局,正在毁掉你的孩子
10种教育骗局，正在毁掉你的孩子对于孩子来说，努力学习就是最重要的责任。
对于家长来说，教育好孩子，是终身责任，更是任何事业都比不上的成功。
然而，近年却屡屡出现教育失败的问题。
孩子的成长只有一次，教育更无法撤回重来，父母对孩子的影响，是一辈子的。
为人父母，我们不需要考试，但一定要坚持学习，经常反思，负起对孩子一生的责任。
《人民日报》曾经总结了一份不合格父母行为自查表，请一一对照：1.给孩子特殊待遇2.孩子犯错当面袒护3.过分注意孩子4.轻易满足不合理要求5.允许孩子懒散6.对孩子央求7.包办替代8.大惊小怪9.剥夺独立10.害怕哭闹父母之爱子，则为之计深远。
有管，有教，有罚，才是对孩子最好的爱。
当孩子出现问题，往往是作为源头的家庭教育出了问题。
父母一定要及时自查，别让你错误的教育方式，耽误了孩子的成长。
01家庭教育的十把刀，你中了几把第1把刀：关爱太多, 导致孩子不知珍惜。
许多父母对着孩子总是小心翼翼，然而孩子不懂感恩，你的关心过度，会被认为理所当然，时间长了，孩子就不会珍惜。
第2把刀：唠叨太多，导致孩子逆反对抗。
父母每一次“说教”都是站在孩子的对立面去指责他。
父母若用权威武装自己，孩子就用情绪保护自己。
第3把刀：干预太多，导致孩子缺乏自主。
很多父母太疼爱孩子，恨不得给他们穿衣、喂饭、做作业。
若父母一直插手，包办代劳，就会剥夺了孩子成长的机会。
第4把刀：期望太多，导致孩子难以承受。
父母对孩子的期待和要求若是过高，会给孩子造成巨大的心理压力。
一旦孩子无法完成，就会自责，备受打击，严重者会失去信心。
第5把刀：责备太多，导致孩子失去动力。
一些父母遇到问题只会责怪孩子，不想办法解决，也不反思自己，这样会让孩子变得自卑。
都说“父母是最好的老师”，孩子的优秀离不开父母的教育，孩子的问题也与父母有关。
第6把刀：迁就太多，导致孩子不知约束。
孩子在成长中会出现许多毛病，养成许多坏习惯，若父母一再迁就、让步，一定会宠坏孩子。
幼儿园教师禁语
幼儿园教师禁语在幼儿园教育工作中，教师的言行举止对幼儿的成长和发展起着重要的影响。
为了保护幼儿的身心健康，营造良好的教育环境，幼儿园教师需要遵守一些禁语，以确保教学过程中的安全和效果。
1. 暴力言辞禁止：幼儿园教师应该避免使用任何暴力言辞，包括威胁、辱骂、恐吓等。
教师应该以温和、友善的语气与幼儿交流，用鼓励和赞美的话语激发他们的积极性和自信心。
2. 负面评价禁止：教师不应该使用负面的评价来批评幼儿，比如说“你做得很差”、“你永远都不行”等。
相反，教师应该注重鼓励和肯定，帮助幼儿树立正确的自我认知和自信心。
3. 侮辱性言语禁止：教师不能使用任何侮辱性的言语来对待幼儿，包括歧视、讽刺、挖苦等。
教师应该尊重每个幼儿的个体差异，注重平等和公正，创造一个和谐的学习环境。
4. 虚假宣传禁止：教师不应该给幼儿传递虚假的信息或夸大其词的宣传。
教师应该讲述真实的事实，传递正确的知识，帮助幼儿建立正确的价值观和认知能力。
5. 色情暗示禁止：教师不能使用任何色情暗示的言语或者表情来引起幼儿的注意或者调侃。
教师应该保持专业的形象和言行，避免任何与幼儿性格发展无关的行为。
6. 恶意揶揄禁止：教师不应该使用恶意揶揄的言语来嘲笑或者羞辱幼儿。
教师应该倾听和尊重幼儿的感受，帮助他们建立积极的自我形象和社交能力。
7. 恐吓威胁禁止：教师不能使用恐吓或者威胁的言语来对待幼儿，比如说“不听话就打你”、“你不乖我就不喜欢你了”等。
教师应该使用积极的教育方式，通过引导和激励来帮助幼儿建立正确的行为规范。
8. 私人问题禁止：教师不应该询问幼儿的私人问题，比如家庭背景、家庭经济状况等。
教师应该尊重幼儿的隐私权，避免侵犯他们的个人权益。
9. 恶意批评禁止：教师不应该对幼儿进行恶意批评或者过度挑剔。
教师应该注重培养幼儿的自信心和积极性，通过鼓励和指导来帮助他们提高自己的能力。
10. 虚伪夸奖禁止：教师不应该使用虚伪的夸奖来鼓励幼儿，比如过度夸大成绩或者给出没有实质内容的赞美。
幼儿园教师禁语
幼儿园教师禁语幼儿园教师禁语是指在幼儿园教育工作中，教师应避免使用的不当言辞或表达方式。
这些禁语的使用可能会对幼儿的心理健康和正常成长产生不良影响。
为了保障幼儿园教育的质量和教学环境的良好氛围，以下是一些常见的幼儿园教师禁语及其解析。
1. “你真笨！”这种贬低幼儿智力的言辞会给幼儿带来自卑感和挫败感。
幼儿正处于认知发展的关键时期，应该鼓励他们去尝试和探索，而不是给予负面评价。
教师应该用鼓励和肯定的语言，帮助幼儿树立自信心。
2. “你做不到！”这种否定幼儿能力的言辞会让幼儿对自己的能力产生怀疑和不自信。
幼儿在学习和成长过程中需要教师的支持和鼓励，而不是给予否定和打击。
教师应该用积极的语言，激发幼儿的学习兴趣和动力。
3. “你真讨厌！”这种负面情绪的表达方式会给幼儿带来伤害和不安全感。
幼儿需要教师的爱和关怀，而不是被负面情绪所冲击。
教师应该用温和的语言，传递正能量，建立良好的师生关系。
4. “你太胖了！”或“你太瘦了！”这种对幼儿外貌的评价会给幼儿带来身体形象上的困扰和自卑感。
幼儿正处于身体发育的关键时期，教师应该引导幼儿养成健康的生活习惯，而不是对他们的外貌进行评价。
教师应该用正面的语言，关注幼儿的内在品质和能力。
5. “你怎么这么懒！”这种指责幼儿行为的言辞会给幼儿带来自责和压力。
幼儿在行为习惯的养成过程中需要教师的引导和激励，而不是给予指责和批评。
教师应该用耐心和理解的语言，帮助幼儿培养良好的行为习惯。
6. “你是个坏孩子！”这种负面评价会给幼儿带来自我认同的困扰和自卑感。
幼儿在道德发展的过程中需要教师的引导和教育，而不是给予负面评价和标签。
教师应该用正面的语言，帮助幼儿树立正确的价值观和行为准则。
7. “你不听话！”这种指责幼儿行为的言辞会给幼儿带来焦虑和抵触情绪。
幼儿在行为规范的养成过程中需要教师的引导和示范，而不是给予指责和批评。
教师应该用耐心和理解的语言，帮助幼儿理解和遵守规则。
8. “你是个笨蛋！”这种侮辱性的言辞会给幼儿带来心理伤害和自卑感。
师德师风十条禁令内容
师德师风十条禁令内容第一条：严禁对学生进行身体或精神上的侮辱或虐待。
教师在任何情况下，都不得对学生进行侮辱、体罚或其他形式的虐待行为。
应该尊重学生的人格和尊严，体现教育者的责任和担当。
第二条：不得涉足学生的家庭隐私。
教师要尊重学生及家长的隐私权，不得在不恰当的场合或方式下涉足学生家庭生活，避免对学生造成不良影响。
第三条：禁止以任何形式接受学生或家长的财物。
教师不得接受或索要学生或家长的财物、礼品，不得利用职权谋取私利，保持清正廉洁的态度。
第四条：不能私自泄露学生信息。
教师要妥善保管学生信息，不得私自泄露学生隐私信息，确保学生信息安全与保密。
第五条：不得进行不道德行为。
教师不得从事与师德相违背的行为，包括但不限于不正当性行为、不端庄的言行、不遵守职业操守等。
第六条：禁止利用教学资源谋取私利。
教师不得利用自己的教学资源和职权谋取私利，不得利用学生学习时间或资源从事任何商业活动。
第七条：不得对学生进行人身攻击。
教师在处理问题时，不得对学生进行人身攻击，言辞严厉也要保持尊重和礼貌。
第八条：不得利用职权对学生进行不公正待遇。
教师要对学生一视同仁，不得根据学生个人原因或背景给予不公正的待遇。
第九条：不得利用学生进行违法违规行为。
教师不得利用学生从事任何违法违规活动，如帮助作弊、参与不正当竞争等。
第十条：禁止任何形式的歧视。
教师不得对学生进行任何形式的歧视，包括但不限于性别、种族、宗教、家庭背景等方面，要尊重每个学生的个性和差异。
以上十条禁令，是教师在日常教学中应当切实遵守的师德师风规范，必须时刻提醒自己时刻以学生利益为重，坚守教育为先的初心，以言行举止成为学生可信赖的楷模。
十种不良示范 父母别言传身教
父母是孩子人生中的第一位老师，因为父母的行为会很大程度影响到孩子。
因此，父母需要警惕自己会误导孩子，给孩子做一些不良的示范。
一、过度打扮易误导孩子追赶时髦。
父母的过度打扮容易给孩子造成时髦外表的不良示范，会使孩子误认为时髦的装扮很重要，助长孩子赶时髦、穿名牌的消费心理，分散孩子的学习精力。
父母应该告诉孩子穿着大方、整洁，比时髦服饰和名牌衣服更受人尊重，让孩子养成节俭、干净的穿着习惯。
要注意培养孩子的健康习惯，鼓励孩子参加散步、打球等体育锻炼，让孩子明白他们正处在生长发育阶段，身强体壮比穿着时髦扮更重要。
在赞美孩子漂亮、聪明、善良和“会过日子”的同时，还应鼓励孩子自己的事情自己做，指导孩子从洗袜子、内裤等小衣服开始，养成自己的衣服自己洗的好习惯，锻炼孩子的自理能力，为孩子离家读书做好准备。
二、吵嘴打架易误导孩子倾向暴力。
夫妻在一起生活，勺子碰锅是常事，如果经常用争吵的方式解决日常生活中发生的不同意见，甚至拳脚相向大打出手，就容易误导孩子产生“吵嘴打架也可以解决问题”的错误认知，使孩子模仿父母用拳头解决与小朋友玩耍时发生的纠纷，助长孩子的暴力倾向。
因此，夫妻因家庭琐事发生歧见时，应该心平气和的沟通协商解决，决不能在孩子面前大声争吵或动手动脚。
要告诉孩子无论大人还是小朋友，发生不愉快是正常现象，应该礼貌对待，不要过分计较，用暴力方式解决问题，不但会激化矛盾，且伤害的不光是对方，往往也会使自己落个鼻青脸肿的结果。
三、迷恋网络易误导孩子产生网瘾。
手机和电脑是时下成人必备的信息工具，有些父母一有空闲时间，要么使用手机玩微信、打游戏，要么上网聊天，这会吸引孩子对手机和网络世界产生兴趣，许多孩子的网瘾很大程度上是受父母的启蒙。
但由于手机和电脑屏幕都有辐射，屏幕照射时间过长会影响孩子的睡眠，导致孩子的学习兴趣和学习成绩下降。
孩子在吃饭时玩手机还会分散孩子的食欲，影响体重增加等，但有些父母一边告诉孩子不要在吃饭时玩手机，一边却自己在使用智能手机发微信。
不正家风警示教育案例
不正家风警示教育案例不正家风是指家庭中存在的不良习惯和不道德行为，这种家风会对家庭成员的思想、行为和价值观产生负面影响，甚至会对社会造成不良影响。
以下是一些不正家风警示教育案例。
1. 家长不尊重孩子的隐私权。
有些家长会在孩子的房间里搜查私人物品，甚至读孩子的日记，这种行为会让孩子感到不被尊重，影响家庭和谐。
2. 家长不尊重配偶的意见。
有些家长会在家庭中独断专行，不听取配偶的意见，这种行为会让配偶感到被忽视和不被尊重，影响夫妻关系。
3. 家长不注重家庭教育。
有些家长忙于工作和社交活动，忽略了对孩子的教育和关爱，导致孩子成长中存在问题，影响家庭和谐。
4. 家长不尊重长辈的意见。
有些家长会在家庭中不尊重长辈的意见，这种行为会让长辈感到被忽视和不被尊重，影响家庭和谐。
5. 家长不注重家庭纪律。
有些家长对孩子的行为不加管教，导致孩子在家庭中无法遵守纪律，影响家庭和谐。
6. 家长不注重家庭卫生。
有些家长对家庭卫生不加重视，导致家庭环境脏乱差，影响家庭和谐。
7. 家长不注重家庭财务管理。
有些家长对家庭财务管理不加重视，导致家庭经济出现问题，影响家庭和谐。
8. 家长不注重家庭健康。
有些家长对家庭成员的健康不加重视，导致家庭成员身体出现问题，影响家庭和谐。
9. 家长不注重家庭文化。
有些家长对家庭文化不加重视，导致家庭成员缺乏文化修养，影响家庭和谐。
10. 家长不注重家庭情感。
有些家长对家庭成员的情感不加重视，导致家庭成员之间缺乏互动和交流，影响家庭和谐。
以上是一些不正家风警示教育案例，我们应该认真反思自己的家庭教育方式，注重家庭和谐，营造良好的家庭氛围。
教师职业伦理十大禁忌
教师职业伦理十大禁忌1. 虐待学生孩子是社会的未来，作为教师，我们应该保护他们的权益和尊严。
虐待学生不仅违背伦理道德，也违反了法律法规。
教师绝不能使用体罚、言语暴力或其他形式的虐待来对待学生。
2. 侮辱学生教师应该尊重每个学生的个人尊严和人格，不能有意伤害或侮辱学生。
尊重是教育的基础，教师应该用鼓励和支持的方式与学生互动，建立积极的沟通和研究环境。
3. 不公平对待学生教师应该公正对待每个学生，不论其背景、性别、种族、宗教或其他特征。
不应该给予某些学生特殊待遇或歧视他们，所有学生都应该享有平等的机会和对待。
4. 违反学生隐私教师要保护学生的隐私，不应该在未经学生或家长同意的情况下公开或传播学生的个人信息。
教师应该妥善处理学生的个人数据，并遵守相关隐私法规。
5. 欺骗或作弊教师应该以诚实和诚信的态度对待教学和评估过程。
教师不应该为了自己的利益或学校的声誉而欺骗或帮助学生作弊。
6. 推卸责任作为教师，我们应该对自己的行为和教育成果负责。
不应该将责任推卸给学生、家长或其他人，而是要积极主动地承担教育过程中的责任和义务。
7. 私自泄露考题教师不应该私自泄露或分享未公开的考试试题。
这样做不公平，削弱了教育的公正性和学生的研究体验。
8. 不尊重同事教师应该相互尊重和支持，建立积极的教育团队合作。
不应该恶意诋毁同事，背后议论或制造分裂，而应该以团队精神共同为学生的发展而努力。
9. 不断自我提升教师应该不断研究和提升自己的专业素养和教育能力。
对于时事新闻、教学方法和教育理论的更新，教师不能闭门造车，应当积极主动跟进并适应变化。
10. 争权夺利教师应该摒弃争权夺利的心态，以学生的利益为导向。
教师职业的目标是为学生提供优质的教育和指导，而不是为了个人或团队的荣誉而争斗。
作为教师，我们应该始终谨守职业伦理，遵守相关法律法规，以示榜样，为学生树立正确的道德价值观。
教育孩子的家教禁忌有哪些
教育孩子的家教禁忌有哪些在孩子眼里，父母都是效仿和学习的榜样。
如果大人们做法不当或教育方式不当，会很影响孩子的价值观，严重的会影响孩子的一生。
以下是分享给大家的教育孩子的家教禁忌，希望可以帮到你!1.家长不应该决定孩子的一切事情由于孩子还小，家长觉得孩子的思想还不成熟，往往替孩子决定一切。
这样做其实是很不好的。
强行决定孩子的所有事情，不征求孩子的意见，让孩子没有了民主的意识，会觉得强权战胜一切。
这样会对孩子的人生观产生很严重的后果。
2.不要让孩子看到大人对人性的冷漠当大人们为了抚养父母与兄弟们面红耳赤，为了遗产与姐妹变成仇人，对质公堂。
自己的孩子也在惶恐的疑惑的看着大人们在表演。
当父母在外面看到的不平事，却不肯多言多管，还教育孩子别多管闲事，可否知道这对孩子的成长起了什么样的作用。
孩子跟着大人的做法在潜移默化的改变，慢慢改变了自己，变得冷漠，自私自利，不关心他人。
可否是大人想要看到的。
3.不让孩子接触新鲜的事物在孩子的成长过程中，危险也是并存的，有些家长们怕孩子遇到危险，不去教导孩子怎么避免危险和怎么处理危险，而是不解释，不让孩子接触新鲜的危险的事物，殊不知不接触一点点危险的孩子怎么能成长。
应该正确的教导孩子知道危险的意识，才能让孩子更好的成长。
4.不要对孩子说谎大人们觉得对孩子说谎有些也许是善意的，可是无论是善意的谎言，还是恶意的对孩子都是谎言。
长此以往会让孩子觉得谎言也许可以不挨骂，不挨打，是一种正常的行为。
5.家长不遵守法规公德对孩子的危害小孩子在老师的教育下，很会遵守一些法律的规则，如过马路不闯红灯，骑自行车也会在自行车车到了行驶。
可是如果大人们上街，如果胡乱的闯红灯，不走人行横道，翻栏杆、横穿马路等。
这样会让孩子觉得法制法规在执行法规者看不见的时候，可以肆意的践踏，果很严重。
6.小事能磨掉孩子善良的心在学校的时候，同学需要帮助的时候，家长教育孩子不要多管闲事。
在救济失学儿童学校组织需要捐款的时候，有的父母会问捐多少，是不是自愿的，自愿的就不要捐了。
家教篇
学生家长行为规范国家教育部、全国妇联联合颁发的《家长教育行为规范》是针对新时期家庭教育面临的新情况、新问题，以及21世纪对国民素质的总体要求制定的。
各级教育行政部门、妇联要主动争取当地党委政府领导的支持，把倡导广大家长遵守《家长教育行为规范》纳入当地精神文明建设总体规划，引导广大家长树立正确的教子观念，掌握科学的教育方法，提高教育水平。
《规范》具体内容是：1．树立为国教子思想，自觉履行教育子女的职责。
.2．重在教子做人，提高子女思想道德水平、培养子女遵守社会公德习惯、增强子女法律意识和社会责任感3．关心子女的智力开发和科学文化学习，培养良好的学习习惯，要求要适当，方法要正确。
4．培养和训练子女的良好生活习惯，鼓励子女参加文娱体育和社会交往活动，促进子女身心的健康发展。
5．引导子女参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力及劳动习惯。
6．爱护、关心、严格要求子女。
不溺爱、不打骂、不歧视，保障子女的合法权益。
7．要举止文明、情趣健康、言行一致、敬业进取，各方面为子女做榜样。
8．保持家庭和睦，创建民主、平等、和谐的关系，形成良好的家庭教育环境。
9．学习和掌握教育子女的科学知识及方法，针对子女的年龄特征、个性特点实施教育。
10．要和学校、社会密切联系，互相配合，保持教育的一致性.现代家庭教育的基本要求为了全面推进素质教育，做好家庭教育与学校教育、社会教育的紧密结合，现对现代家庭教育提出如下基本要求：1、父母要树立现代家庭教育的理念。
首先要提高认识，更新教育观念，做到由经验育人向科学育人转变，由片面注重书本知识向教育孩子正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。
要加强家庭的精神文明建设，家长要在思想道德、社会公德、家庭和谐、邻里和睦、人际交往、情趣爱好等方面做孩子的表率。
孩子父母要有良好的品格，在家庭生活中言行一致，行为自律，要不断改进家庭教育方法，善于观察了解孩子，善择教育时机，善用教育语言，提高教育技巧。
教师十条禁用语
教师十条禁用语
1、你怎么这么笨，真没出息！
2、你怎么这么没用，连他都不如！
3、你就像社会上的混混，简直无可救药！
4、你再这样调皮，我就要请你家长！
5、他是全班最差的，全班同学不要向他学习！
6、你再不努力学习，就考不上高中，将来就没有工作！
7、你这样总是全班最后几名，对得起你的父母吗？
8、你不认真学习可以，但不要影响其他同学！
9、你再不按时完成作业，就不要来学校了！
10、你真不想听就到教室门口站着（或滚出教室）！
请全体教师杜绝使用上述“禁语”，以及类似的侮辱性、歧视性、威胁性语言等不文明的“暴力”用语。
【家庭教育】父母要注意的6大不良家教
【家庭教育】父母要注意的6大不良家教导读：关注影响孩子健康成长的6大不良家教，使孩子有一个健康良好的成长环境。
不要因为一些可以改变的因素，而造成孩子有心理生理上的问题。
不良的家教直接影响儿童的身心健康，给儿童和家庭带来的危害相当严重。
很多父母总是认为他们的孩子还小，什么都不懂。
他们不知道盲目的义务教育会对孩子造成心理和身体上的伤害。
有些家长不注意微妙的教育指导方法。
他们只会抱怨他们为孩子付出了自己的努力和金钱，但他们的孩子仍然没有变得有用。
因为父母从来没有根据孩子的心理和生理特点制定教育方法，盲目地根据自己的心理状态和对孩子的高期望制定教育计划。
此时，家长应关注孩子的心理健康，因材施教，做好家教工作。
只有这样，我们才能防止和遏制不良辅导的出现。
教育专家指出，在孩子的成长历程中应该避免6种不良家教：第一：父母不能有效、正确地引导孩子。
家长的综合文化素质较低，没有切实可行、正确科学的教育方案。
儿童的教育方法大多简单粗暴，自身行为不正确，使儿童无法适应，导致错误的价值观和社会观念的形成，儿童在生活中不知不觉地学会了父母错误的行为习惯。
这会让孩子们在社会上游荡，产生不同的行为问题。
第二：问题家庭。
问题家庭，父母往往冷落自己的孩子，让孩子成为自己的泄愤工具，导致孩子被社会上的恶习有所向往，形成自暴自弃、攻击他人等逆反心理。
第三：放纵和溺爱孩子。
过度溺爱孩子，照顾孩子，不断满足孩子的任何需求，使孩子养成任性、懒惰、自私、贪婪的性格，难以适应社会生活，自理能力差。
易受他人诱惑，高度依赖，甚至可能走上犯罪之路。
第四：物质上满足孩子，心理上忽略孩子。
随着生活节奏的加快，许多家长可能忙于生计、创业，以为有了钱才能为孩子创造更好的明天。
忽略了孩子教育和孩子的心理健康，也有的父母觉得自己的教育方法对孩子没有效果，想不出对策就任由孩子放任。
第五：教育思想的冲突。
由于两代人的思维方式不同，他们对孩子的教育理念也不同。
这将鼓励孩子们利用保护自己弱点的心理，肆无忌惮地撒谎，为所欲为。
中小学教师职业道德“八严禁”
中小学教师职业道德“八严禁”
一、严禁在教育教学活动中出现违背党和国家方针、政策的言行，或者向学生传播不健康的思想和信息。
二、严禁体罚、变相体罚或歧视、侮辱、骚扰、侵害学生。
三、严禁组织或参与赌博、吸毒、色情、封建迷信、邪教以及影响社会稳定等活动，或者组织、诱导学生参加非法组织及其活动。
四、严禁在工作日打牌，或者节假日在公共场所从事带有财物输赢的棋牌活动。
五、严禁有偿介绍生源，或者采取其他方式买卖生源。
六、严禁向学生推销教辅材料、课外读物和其他商品等。
七、严禁违规收受学生及家长礼品礼金，或者向学生及家长索要财物等行为。
八、严禁动员、组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者在工作日组织、参与校外培训机构对学生有偿补课。
凡中小学在职教职工（含临聘人员）违反上述规定，按照管理权限和有关法律法规予以严肃处理,涉嫌犯罪的移送司法机关处理。
教师行为八禁及八忌ppt
金虹艳
教师行为八“禁”与“八忌”
一、禁止在课余时 间经商、办企业或参 与此类活动。
二、禁止参加违背 社会公德、职业道德 的不健康活动。
三、禁止传播有害 学生身心健康的思想、 物品及刊物。
教师行为八“禁”与“八忌”
Hale Waihona Puke 四、禁止以盈利为 目的向学生进行推 销活动。
五、禁止歧视、挖 苦、辱骂、体罚或 变相体罚学生。 六、禁止对学生成绩进行排队、公布名次和以任何形式排挤 打击后进生，将学生赶出教室和校园。
谢谢大家！
教师行为八“禁”与“八忌” 七、忌说“你们家长 是怎么当的，连自己 的孩子都管不好。” 之类对学生家长不礼 貌的话。 八、忌说“这孩 子天生不是读书的料， 没有希望了。”之类 易使学生和家长泄气 的话。
教师行为八“禁”与“八忌”
除以上所列举的“禁、忌”外，各校在具 体实施过程中还可以结合本校实际，进一步 规范教师的语言和行为，使之形成文明风气。 今天的培训到此结束：
二、忌说“白痴”、 “弱智”、“垃圾。”之类 污辱学生的话。 三、忌说“真是朽木不可雕。” 刺学生的话。 “对牛弹琴。”之类讽
教师行为八“禁”与“八忌”
四、忌说“再违返纪律，你就给我小心点！”之类威胁学 生的话。 五、忌说“有 娘养，无娘 教。”“有其父母） 必有其子(女)。” 之类的刻薄话。
六、忌说“别 问我，课堂上干什 么去了？”“不懂 活该。”之类简单 粗暴的话。
教师行为八“禁”与“八忌”
七、禁止向学生家长或学生索要或变相索要财物，谋取私利。
八、禁止 向学生家 长收取任 何未经市 教委、市 财政局、 市物价局 联合批准 的费用。
教师行为八“禁”与“八忌”
一、忌说“不愿听，滚出 去。”“不准你再进教室。” “这孩子我管不了，你们领 回去。”之类剥夺学生学习 权利的话。
教师八个不能十个不准
教师八个“不能”十个“不准”
一、八个“不能”
1、不能发表及传播违背国家法律法规和对学生、教师、领导及学校声誉有不良影响的言论。
2、不能讥讽、歧视、戏谑、侮辱、体罚和变相体罚学生以及斥责家长、侮辱家长的行为。
3、不能有对教育教学工作敷衍塞责、无心教学或不务正业，在校外从事与教学无关的商业活动而影响教学工作的行为。
4、不能在教学工作中违背教学规范与道德、弄虚作假、抄袭剽窃、侵占他人劳动成果的行为。
5、不能有在招生、考试、职务聘任、岗位竞聘、成果评审等工作中有不正之风和违纪违法的行为。
6、不能向学生直接推销教辅资料和其他商品或强迫学生到指定地点购买教辅资料和其他商品的行为。
7、不能无故不服从、不接受工作安排和不参加学习活动的行为。
8、不能败坏教师形象和声誉的其他失德失范的行为。
二、十个“不准”
1、不准从事第二职业或违规在校外兼课、补课及办班。
2、不准参与或组织诱迫学生参与任何形式的违法违纪活动。
3、不准随意调课、混课、停课或擅自请人代课。
4、不准有任何形式的赌博、非法集资、沾染毒品、酗酒闹事或酒
后上课行为。
5、不准衣冠不整进入校园（是指穿奇装异服、背心、拖鞋；染发烫发等行为）。
6、不准在学校内公共场合吸烟、说不文明语以及课堂说用通讯工具做与教学无关的活动。
7、不准上课迟到、早退、无故缺课或不服从学校安排。
8、不准消极怠工，应付常规工作，无所事事，自甘落后。
9、不准在工作期间有炒股、看电影、上网聊天、打游戏、网购等及其他与教学无关的不良行为。
10、不准接受学生家长的吃请和收受学生家长及他人的礼品、礼金。
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八种不良家教形式和十种家教禁语
家长教育子女要讲原则、讲方法，切忌急燥和浮燥，更不能以一时的情绪，使用过激语言与行为，使孩子的自尊心、自信心受到伤害，从而打击和挫伤孩子的学习积极性。
以下列举八种不良家教方式和十种家教禁语；
一、八种不良家教形式
（一）唠叨式。
家长语言贫乏，对孩子学习、生活中的表现，喋喋不休地抱怨、批评、指责，易使孩子产生逆反心理。
（二）数落式。
用抱怨、不满、气愤、责怪及使用讽刺的语言，批评谴责孩子。
（三）训斥式。
用严厉、粗暴的语言指责批评孩子。
（四）打骂式。
用污辱、贬低、威胁的语言，谩骂孩子，或者用拳脚和棍棒体罚孩子。
（五）达标式。
忽略孩子的身心健康，一味以高分标准、高名次地要求孩子。
（六）疲劳式。
盲目增加学习时间和课业负担，使孩子承受过重的心理和生理压力，打疲劳战和消耗战。
（七）包办式。
在孩子日常生活、学习和完成作业过程中，家长越俎代庖，包办代替。
（八）监控式。
对孩子不放心，使孩子产生强烈的反感情绪。
二、十种家庭教育禁语
（一）禁用恶语。
不能说孩子是“傻瓜”“蠢蛋”“死没出息”“没用的家伙”。
（二）禁止侮蔑。
不能对孩子说“你简直是废物”“混蛋”“脑子是一盆浆糊”“白吃干饭”。
（三）禁止责备。
不能说“你怎么总是出错，真是坏透了”“你怎么就是屡教不改”“你怎么就是不如别人”。
（四）禁止压抑。
不要对孩子说“闭嘴”“别废话”“少罗嗦”“你耳朵打苍蝇去了”“给我滚”。
（五）禁止强迫。
不要对孩子说“老子(老娘)说不行就是不行”“你不要白日做梦”“你别异想天开”等。
（六）禁止威胁．不要对孩子说“我再也不管你了，随你去吧”“再不听话，我把你打扁”“成绩考不好，你就不要回来”。
（七）禁止抱怨。
不要说“你这样做，真令我伤心”“怎么说你都改不掉坏毛病”“要不是你，我有多快活”。
（八）禁止哄骗。
例如，不要说“你这次能考100分，我就给你买自行车……”，以物质手段，来刺激孩子，哄骗孩子。
（九）禁止哀求。
有些家长对孩子教育束手无策，就采用哀求办法，说什么“妈求求你别这么做了”“小祖宗，你要能考高分，我都愿给你下跪”。
（十）禁止讽刺．不要说“你可真行啊！竟敢做出这种事来”“别的本事没有，玩起来能够得世界冠军。