浅论语言影响思维

网络语言：在互联网环境下， 网络语言蓬勃发展、广泛流行，充 斥着我们的生活。但大多数网络 语言、词汇并不符合现代汉语的 语法和逻辑，会妨碍我国语言文 字的进一步规范和普及；过分地 使用网络语言会破坏语言的规范 性，影响到使用者尤其是青少年 的思维逻辑。同时，由于网络的不 易监管或监管不利，网上充斥着 大量晦涩难懂甚至庸俗粗俗的语 言，这些不良语言也势必会扭曲 青少年的心理和情感，导致心理 失衡、思想畸形，以及人生观 、世 界观、价值观的错误树立。
学教育 2012.10硕士源自坛浅论语言影响思维姚琼
内容摘要：从语言起源至今，语言与思维的关系一直是语言学界探讨的核心问题之一。本文从回顾萨丕 尔—沃尔夫假说入手，通过对语言功能的反思来阐述语言不单是表达和传播思维的最佳工具，还有明显的影响 作用，但它不能决定思维。文章以广告语言、网络语言和文学语言为例，说明语言在社会、传媒、生活等方面的实 践和对我们思维的影响。
宙图像并不是通过人们内心的语 言或语言系统组织起来的。社会 的语言分析只是忠实地反映了现 实。科学的历史证明，人类对宇宙 的看法几经变化，并不是语言的 原因引起的，科学思想的传播也 不受语言限制的束缚。任何语言 中的科学发明和创造都可以被其 他语言所理解。
也就是说，没有这种语言，我 们同样可以创造出另外一种语言 形式，所以语言并不能决定思维。 不同语言可以表达相同的思想和 概念。如人们对于红色的反映，不 会因为中国人使 用“红”，英 国人 使用“ｒｅｄ”而造成不同的认识。对 思维起决定作用的是客观事物本 身，是人的社会实践和生活经验， 而不是语言。
［５］尹艳普 也谈语言和思维的关系 ［Ｊ］文艺生活·文艺理论 ２００９年第３期。
［６］鲍莉 语言与思维的关系［Ｊ］咸宁 学院学报 ２００６年８月。
［７］任永辉 浅谈广告语言的特点［Ｊ］ 现代语文（语言研究版）２００６年第２ 期。
［８］詹伯慧 当前一些语言现象与语 言规范［Ｊ］ 暨南学报 ２００１年第７期。
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欲望的预期效果。比如“有了肯德 基，生活好滋味 ”，让人一听就形 成“ 肯 德 基 好 滋 味 ”的 联 想 ；比 如 “雪碧，透心凉”，自然而然地会让 人觉得喝了雪碧就会凉快舒畅； 又还有德芙巧克力的“牛奶香浓， 丝般感受”，一句“丝般感受”的心 理体验，引得无数人尤其是女生 想要去感受下这美妙的味道。这 就是语言对思维的影响，不知不 觉 会 让 我 们 产 生 正 面 的 联 想 ，发 挥广告的促进效果。当然，一些过 分夸大和不正确的广告也会起误 导作用。例如，电视里经常出现著 名 保 健 品 饮 料“ 红 牛 ”的 广 告 ，重 复播放会让一些尚未懂事或者没 有见过牛的孩子误以为“牛”就是 “红色”的，使他们思维形成“红色 的牛”的概念。这类广告带来的错 误必须及时纠正。
［９］中国华文教育网 浅谈网络语言 对中学生汉语言学习的影响 ［Ｚ］２００９年１０ 月。
姚琼，上海交通大学国际教育学院在 读硕士，研究方向：现代汉语语法。
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二 语言无疑能影响思维。通过 语言，他人能够把思想和信息传 递给我们，并且可以用标签的添 加使我们头脑中的概念更加清 楚，用声音和语法的连接使我们 已有的概念更稳固。特定语言形 式在某种情况下使人们更容易接 受某些思想而不易接受其他理念 信条。如果人们长期暴露在一种 特定的语言之下，就会在习惯和 潜移默化之下接受它们的影响。 下面，将以广告语言、网络语言和 文学语言为例，来说明语言在社 会、传媒、生活等方面的实践和对 我们思维的影响。 广告语言：广告语言的特点是 简洁明了、创造意境，从而给消费 者以联想，达到让人们产生购买
语言并不能决定思维，但是语 言对思维有暗示、诱导作用。例 如：当我们很多人普遍对绝对的 东南西北方向不敏感时，澳洲原 始部落中的５岁小孩可以轻而易 举地辨别出。这是因为他们的语 言中并没有“左”和“右”这样表示 相对空间关系的术语，而采用绝 对 的 基 本 方 向（北 、南 、东 、西 等 等）来谈论空间关系。我们不会说 “把盘子放在碗北边”，但他们却 用基本方向来表达各种比例的空 间关系，完全可以说“站在老师南 边的男人是我爸爸”这样的句子。
网络上经常会出现并流传一 些有意思的“段子 ”，这些语言传 播得多了、出现的频率高了，必然
形成一种宣传效果，影响网友的 思维。如早前曾非常“火”的“杯具 论 ” 说—— —“ 人 生 就 是 一 个 大 茶 几，上面摆满了 杯 具 ”，以 调侃的 语气来论述人生的悲剧性，引起 了广大网友的共鸣，并广泛传播 于我们的日常生活中。这之后，大 家碰到一些不满意不顺心的事， 常常会说“杯具了”、“悲了个剧”， 以此发泄。以幽默和调侃来倾诉 生活中的不快是好的，但是如果 听多了“杯具”的论述、过 分使用 这些语言，也势必会强化悲观性， 影响我们的人生观，形成“人生就 是充满了各种不如意，是个悲剧” 的思维模式。
另外，网络语言的不规范使其 不能成为正常生活的交际语言， 长时间接触会降低人们的感知和 交流能力。接触过多雷同、不规范 的网络语言，人的思维会变得被 动和僵化，形成模仿的、狭 隘的 、 被动式的思维习惯。
文学语言：与网络语言相对， 大多数优秀文学作品所使用的语 言都是优美的、正确的、符合逻辑 的，能带给人美的熏陶。古人从很 小就开始读四书五经，我们在小 时候也常常被要求背诵唐诗宋 词；可能当时并不懂事，但是这些 古典诗词中朗朗上口的语言会自 然而然地融入到我们的思想中 去 ，起 到“ 润 物 细 无 声 ”的 作 用 。 “熟读唐诗三百首，不会作诗也会 吟”，背诵了很多文学作品中的好 词好句之后，我们在自己的写作 中，也会自然使用这些词句。若你 非常喜欢某位作家，一直看他的 作品，久而久之你的写作风格也 会在无意中跟这位 作 家接 近，文 章中流露出来的思想感情也会与 之不谋而合。例如韩寒，他最喜欢 的作家是钱钟书，他的写作也深 受其作品的影响，文章中常常会 出现像钱先生一样的讽刺、调侃 和冷幽默。
类 似 的 还 有 各 种 口 号 、标 语 ， 它们通常通俗易懂、朗朗上口，可 以很容易地进入人们脑中并留下 深刻印象。例如世博会的口号是 “城市让生活更美好”，潜意识里 就会让人觉得城市化发展、城市 建设可以让我们的生活更加好； 而如果它提出的口号是“农村让 生活更美好”，那么又该是另一种 思维导向了。
参考文献： ［１］ 刘润 清 西 方 语 言 学 流 派 ［Ｍ］
外语教学与研究出版社 ２００２年第二版。 ［２］伍铁平 语言与思维关系新探［Ｍ］
上海教育出版社 １９８６年。 ［３］纪丰元 奥威尔的恶梦：语言工程
的理论和实践［Ｒ］ ２０１２年４月。 ［４］向明友、张兢田 论语言与思维的
关系［Ｊ］同济大学学报（社会科学） ２００９年 第４ 期。
另外，背诵很多名言警句之 后，我们往往自己也会形成这样
的思维。如汉语中有句谚语叫“早 起的鸟儿有虫吃”，听了就会产生 要勤奋、要刻苦的动力，想到我虽 然不够聪明不够有天分，但可以 通过自己的勤奋努力来“笨鸟先 飞”。同样的，在英语中也有“Ｅａｒ－ ｌｙ ｂｉｒｄｓ ｅａｔ ｗｏｒｍ” 这 样 的 句 子，虽然是两种不同的语言，但都 传递给人积极的、向上的思维影 响。这就是文学语言带来的正面 作用。
关键词：语言 思维 萨丕尔—沃尔夫假说 决定 影响
一 从语言起源至今，语言与思维 的关系一直是语言学界探讨的核 心问题之一。长期以来，有过许多 关于两者关系的争论，如著名的 萨丕尔—沃尔夫假说（Ｓａｐｉｒ－Ｗｈｏｒｆ Ｈｙｐｏｔｈｅｓｉｓ）， 提 出 语 言 决 定 思 维 。 萨丕尔最早提出了这样一种观 点，即人并不是孤立地生活在客 观事件中，所谓的客观世界在很 大程度上建筑在社团的语言习惯 上、语言形式对我们在世界中的 倾向性有种残酷的控制 。“萨丕 尔—沃尔夫假说”表述为“语言决 定论”和“语言相对论”。决定论即 语言决定思维；相对论即思维相 对于语言而存在，语言不同的人， 思维也不同。 我觉得该假说有一定道理，但 是过于绝对和极端。语言对思维、 行动和人们对世界的看法确实有 着十分重要的影响，但不能说，人 的思维和行动受着语言的“残酷” 限制，而不能冲破语言的束缚，只 能做语言的“囚犯”。 正如英国哲学家波兰尼在其 论著中提出“我们所知道的多于 我们所能言传的”。我认为，语言 是音义结合的符号系统，是思想 依托的主要工具，而不是唯一的 工具，除语言之外，视觉、触觉、动 觉也可以作为这种工具。 另外，世界是客观存在的，宇
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他们必须 一直 保持着方 向感 ，不 然他们根本没法开口说话。也有 科学家对巴西的一个部落居民进 行了研究，结果发现由于他们的 母语中缺 乏关 于计数的 词汇 ，因 而这些人在计数方面的能力显得 格外欠缺。这些例子都表明母语 自身的特点能够对人的认知能力 和思维结构造成影响。
所以，我认为，语言结构的确 会影响人对世界的看法，但不能 最终决定人的思维方式和思维活 动；语言对思维活动有一定影响， 但不能无限夸大这种影响。
这些都是语言在广告传播、文 学网络等领域的事实，再次说明 语言不能决定思想，但可以影响 思想。我们要利用语言的这一特 性，因势利导，通过掌控语言的 “劝说”力，为人们的大脑 注入 新 的概念与框架，从而转变人们不 正确的世界观。在恰当语言的影 响和引导下，“正确”的概念和信 条会因此变得越来越巩固，而那 些“错误”的思想则因为缺少激活 与存在的干扰，将逐渐远离人们 的头脑。