《我们的社会主义祖国》教案设计
《我们的社会主义祖国》教案
《我们的社会主义祖国》教案一、教学目的1、知识目标：我国在国际舞台上的地位，我国的基本国情、社会主义初级阶段的含义，现阶段我国社会主要矛盾和国家的根本任务，知道我国取得辉煌成就的原因及高举的旗帜。
2、能力目标：培养学生的开放意识和世界眼光，提高学生全面分析问题和认识事物的能力。
3、情感态度与价值目标：让学生了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以为我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就，激发他们热爱祖国、热爱中国共产党的真情实感。
二、教学重难点教学重点：现阶段我国的基本国情、社会主义初级阶段的主要矛盾和国家的根本任务。
教学难点：如何认识现阶段我国社会的主要矛盾三、教学方法通过展示视频、国片、表格数据创设情景进行教学，通过提问、课堂讨论、收集材料等，对问题进行探究以及理论联系实际的方法达到教学目标。
教学手段：多媒体教学教学过程：（一）导入新课（播放国庆60周年阅兵视频）教师提问：看完国庆阅兵式后你有什么感受？向世界展示了中国强大的国力和军威，我为我们的祖国感到自豪。
（二）多媒体展示我国经济政治文化方面发展进步的文字、图片、视频及表格，教师提问：以上这些展示的资料说明了什么问题？各小组讨论，发表看法。
教师归纳，多媒体展示：①中国人民富了起来，国家强了起来；②当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一；③中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。
（三）多媒体展示P33两则材料，让学生思考：1、从以上材料中，我们可以得出什么结论？2、与世界发达国家相比，我们还存在哪些差距？学生讨论思考，教师指名回答并归纳：从材料一可以看出，我国人口素质还不够高；从材料二可以看出，我国企业的核心竞争力不强。
教师引导：其实我国不足还远远不止这些，请同学们看大屏幕。
（大屏幕展示：我国农村生产劳动用的锄头、镰刀、犁、耙等工具、2005年中外万人中的在校大学生人数对比表、我国城乡差别和工农差别的图表数据）学生议论，归纳得出（多媒体展示）：（1）、我国的生产力水平还比较低，（2）、我国的科技水平、民族文化素质还不够高，（3）、我国的社会主义具体制度还不完善。
第三课第一框《我们的社会主义祖国》教案
第三课第一框《我们的社会主义祖国》教案一、本课需要关注的内容1、我国的基本国情2、现阶段我国社会的主要冲突3、国家的根本任务4、坚持党的基本路线不动摇5、民族制度及实现祖国的和平和统一通过理清这些学问之间的内在关系，提高同学抽象思维和归纳总结的力量。
二、本课的重点和难点1、我国的基本国情（既是重点又是难点）2、国家的根本任务（重点）3、坚持党的基本路线不动摇（既是重点又是难点）三、教时支配：3课时四、教学设想用身边的变化，用贴近同学生活的实例来感染同学，产生共鸣，使抽象的理论变得详细、生动。
五、授课过程：第一课时导入：可用录音机播放《走进新时代》歌曲或与同学一起唱歌该歌，使同学产生肩负“开创将来”的责任，而要真正肩负这一重任，就必需全面了解我们的基本国情以及当在社会主义初级阶段基本路线的内容等。
（一）、我们的社会主义祖国（板书）（老师把本框要叙述的内容先告知同学们：“世界舞台上的中国”，“我国正处在社会主义初级阶段”，“必需长期坚持的指导思想”）1、世界舞台上的中国（师）：请同学们把最近中国领导人在世界舞台上的状况简要叙述。
（生）：举例（略）（在同学叙述的基础上老师点题：“党的十一届三中全会以来，我们抓住历史机遇，实行改革开放，集中精力进行经济建设”（板书）（结论：中国人民富有起来，国家强大起来）（副板书）（同时，“当今世界，中国是进展最快，变化最大的国家之一”，“中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所供认。
”）（让同学举例说明）（在此基础上，请同学看书本材料并结合了解到的苏南苏北差距、中、东部地区与西部地区存在的差距的点滴实情，以及家乡人与人、村与村之间的差距，让同学感受到我国是一个进展中的国，在很多方面还面临着巨大的压力，竞争的机遇时刻显现在眼前，挑战的压力步步紧逼着我们，因而要正确熟悉我国的基本国情，加快进展，才能实现中华民族的宏大复兴。
人教版九年级思想品德《 第一节 我们的社会主义祖国》教学设计
第二单元了解祖国爱我中华第三课认清基本国情第一节我们的社会主义祖国教学目标：1、知识与技能：我国在国际舞台上的地位、我国的基本国情、社会主义初级阶段的含义、我国现阶段社会的主要矛盾和根本任务、“三个代表”重要思想的含义及其重要性。
2、过程与方法:培养学生的开发意识和世界眼光、当今世界是开放的世界，随着经济全球化趋势的不断发展，各国之间的联系日益增多，任何一个民族和国家要生存和发展都离不开世界。
3、情感态度和价值观：让学生了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就，引导他们更好理解党的基本路线及有关方针。
教学重点和难点：我国的基本国情-我国正处于社会主义初级阶段教学方法：图表法、学生的探究活动、教师指导、活动情感激励法；讨论法；教学过程：导入新课：承担对社会、国家的责任，就需要了解基本国情第一框我们的社会主义祖国一、世界舞台上的中国（见32页材料，问：这则材料反映了什么？）反映了我们国家在国际经济、政治、文化等方面有着举足轻重的作用。
说明了我们的国家日益强大起来。
1、日益强大（见33页两则材料。
）通过这两则材料我们可以知道虽然我们的国家现在日益强大起来但是和发达国家相比，我们仍然存在着很大的差距，我们国家仍然属于发展中国家，仍然面临着巨大的压力。
2、仍然属于发展中国家，面临着巨大压力。
二、我国正处在社会主义初级阶段（见33页请同学们举例说明建国以来我国取得了哪些重大成就？）（见34页《上海的变化》）这一切都反映出我国社会主义现代化取得了巨大的进步。
为什么在这短短几十年里我们国家就取得了这么大的成就呢？这是因为我们国家属于社会主义国家。
社会主义制度比资本主义制度更加的优越，我们国家的巨大变化正是社会主义制度优越性的初步显现。
有的同学可能问了既然社会主义制度比资本主义制度优越，为什么我们国家和资本主义国家相比还存在着那么大的差距呢？这是因为我们的社会主义制度还比较年轻，还处在社会主义的初级阶段。
江苏省常州市常州西藏民族中学八年级政治《我们的社会
开课人开课时间开课班级课题我们的社会主义祖国本课研究主题教学情境设计与安排对学生知识的理解与知识体系形成的重要作用教案一、教学目标：1、知道我国在国际舞台上的地位，了解我国建国以来取得的巨大成就，激发学生爱国、爱党的真实情感；2、知道我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情，培养学生的开放意识和世界眼光；3、知道我国社会主义初级阶段的含义及现阶段我国的主义矛盾和国际的根本任务二、教学重点和难点：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段三、教学过程：1、歌曲引入《走进新时代》问题：“继往开来的领路人，带领我们走进那新时代，高举旗帜开创未来。
”这一句歌词，对青少年学生提出了怎样的要求？小结：作为青少年要担负起建设祖国的重任，既然如此，我们就有必要了解我国的基本情况以及在国际舞台上的地位。
引入新课。
2、新授——认识我们的国家（1）为成就喝彩①图片展示：国家经济、国家文化、国家科技、国家地位、综合国力问题：以上图片和事例说明了说明？中国在世界舞台上展示着一种怎样的形象？其影响涉及哪些领域？知识点：中国在国际经济、政治、文化等领域发挥着越来越重要的作用，其国际地位日益提高，是世界上发展最快、变化最大的国家之一。
一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。
②图片显示，衣食住行通讯等方面的变迁问题：是什么原因使得我们的日常生活发生如此之大的变化？知识点：新中国成立以来，特别是改革开放后，我国社会主义事业取得了举世瞩目的巨大成就，社会主义制度的优越性得到了初步体现。
（2）为不足探索①教材P33事例问题：从以上材料中，我们可以得出哪些结论？知识点：我们仍面临着发达国家在经济、科技等方面占优势的压力。
②图片展示，找差距：认清我国的基本国情，压力的具体体现问题：从中可以得出哪些结论？我们在哪些方面还处于薄弱环节？请你用一句话来概括一下我们国家的基本情况。
知识点：现阶段，我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不够完善。
(秋)九年级政治全册第二单元了解祖国爱我中华第三课认清基本国情第1框我们的社会主义祖国教案新人教版
第一课时我们的社会主义祖国【学习目标】情感、态度与价值观目标：结合改革开放以来我国社会主义现代化建设取得的巨大成就，更好地理解党的基本路线、方针、政策，激发热爱祖国的情感。
能力目标：能够正确认识世界舞台上中国的地位和作用，提高全面分析和认识事物的能力；学会运用基本国情相关知识解决现实问题的能力。
知识目标：了解我国在世界舞台上的地位；了解我国的基本国情和现阶段的主要矛盾、根本任务；理解中国特色社会主义理论的内涵。
【重点难点】重点：我国正处于社会主义初级阶段，我国社会的主要矛盾。
难点：我国正处于社会主义初级阶段，初级阶段的主要矛盾和根本任务。
自主学习生成问题一、世界舞台上的中国1．中国的国际影响力日益提髙，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。
2．我们国家虽然取得巨大成就，但我国还是世界上最大发展中国家的国际地位没有变。
3．世界多极化和经济全球化深入发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。
二、我国正处在社会主义初级阶段1．我国社会主义仍处于并将长期处于初级阶段。
2．我国社会的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
3．建设中国特色社会主义的总任务是实现社会主义现代化和答：中华民族伟大复兴。
三、高举旗帜开创未来我国已经开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。
合作探究生成能力知识模块一世界舞台上的中国1．阅读教材第33页第一个活动，为我国该如何做才能迎头赶上世界先进科技水平提出建议。
答：(1)认清基本国情的基础上实现科学发展；(2)加大对科技领域的投入，完善科技创新机制，鼓励科技创新；(3)重视教育，从小培养公民科技意识。
……学生言之有理即可。
知识模块二我国正处在社会主义初级阶段2．阅读教材第33页第二个活动，你还能说出哪些重大成就？提示：学生根据自己的了解回答即可。
3.1 我们的社会主义祖国
播放歌曲《走进新时代》走进新时 代.swf
一、世界舞台上的中国
在国际经济舞台上
2005中国纺织品服装贸易展览会纽约开幕
中国与俄罗斯、巴西、印度四国 的英文首字母组合成“ＢＲＩＣ”， 借用“砖块”（brick)一词，从２００ ３年起，这四个经济前景被普遍看好 的国家被形象地称为“金砖四 国”．如今的“金砖四国”，已不仅 仅是一个经济学名词，更是世界多极 化进程中新兴力量的象征．
2、我国现阶段还存在着看病难、入学难、行路难等等 问题，这体现了我国的现阶段的主要矛盾是（ ）
Ａ工人阶级与农民阶级之间的矛盾 Ｂ无产阶级同资产阶级之间的矛盾 Ｃ广大人民群众同极少数破坏社会主义建设的敌 对分子之间的矛盾 Ｄ人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生 产之间的矛盾
３、我国已进入社会主义社会，但处于社会主义 初级阶段的原因有（ ） ①我国的社会生产力水平还比较低 ②科学技术水平、民族文化素质还不够高 ③社会主义具体制度还不完善 ④我国各项事业都没有很大的进步 Ａ、①②③ Ｂ、②③④ Ｃ、①③④ Ｄ、①②④
实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴
建设中国特色社会主义的总任务
看35页的四幅图片，回答问题开国大典.rm
给我们带来了什么启示
开天辟地：自从有中国共产党中国面貌就焕然一新 十一届三全会：伟大的历史转折 开国大典：新中国成立，中国人民从此站起来 十八大：是我国进入全面小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会， 是一次高举旗帜，继往开来、团结奋进的大会，对凝聚党心、军心、民心， 推动党和国家事业发展具有十分重大的意义。
（1）从以上材料中，我们可以得出什么结论？
（2）与发达国家相比，我们还存在哪些差距？
（1）我们还属于发展中国家，仍然面临发达国家 在经济科技等方面占优势的压力。 （2）表现在经济、政治、文化等方面
我们的社会主义祖国
2009年至2012年，“蛟 龙”号接连取得1000米 级、3000米级、5000米 级和7000米级海试成功。
科技
2012年7月，“蛟龙” 号在马里亚纳海沟试验 海区创造了下潜7062米 的中国载人深潜纪录， 同时也创造了世界同类 作业型潜水器的最大下 潜深度纪录。
这意味着中国具备了载 人到达全球99．8%以上 海洋深处进行作业的能 力
P32、34 1.感受 2.写
从这些资料当中可以感受到什么？ （这些资料反映了什么？）
一、新中国成立特别是改革开放以来，
我国社会主义现代化建设事业取得了举世 瞩目的巨大成就： P32
国家的经济实力不断提升，中国人民富起
在祖国的历史 来了；国家在尖端科学技术的掌握和创新
过程中看祖国 方面，建立了了坚实的基础，在一些重要
（喜）
领域已走在世界的前列；综合国力增强，
国家强起来了。
当今世界，中国是发展最快、变化最大的 在世界格局中看 国家之一。中国的国际影响力日益提高， 祖国1（喜） 在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。
一个面向现代化、面向世界、面向未来的 社会主义中国巍然屹立在世界的东方
要用全面的眼光看待国内发展，既要看
我国的民族文化素质还不够高 材料二：
我国的民族文化素质还不够高，与发达国家比存在较大的 差距。
材料三：
我国科学技术水平还不够高，与发达国家比存在较大的差 距。
材料四：
会发生什么情况？
我国社会生产力水平还比较低，与发达国家相比 存在较大的差距。（生产率低）
材料五： 在我国农村的普遍情况……
发达国家的农业生产……
现代化包括了学术知识上的科学化,政治上的民主化, 经济上的工业化,社会生活上的城市化,思想领域的自 由化和民主化,文化上的人性化等. 现代化是人类文明的
《我们美丽的祖国》教案设计
《我们美丽的祖国》教案设计第一章：了解我们的祖国1.1 教学目标：让学生了解中国的地理位置、面积、人口等基本信息。
培养学生对祖国的自豪感和热爱之情。
1.2 教学内容：中国的地理位置：位于亚洲东部，太平洋西岸。
中国的面积：约960万平方公里。
中国的人口：约14亿。
1.3 教学活动：教师通过图片、地图等形式展示中国的地理位置。
教师介绍中国的面积和人口数据，并解释其意义。
学生分享自己对祖国的了解和感受。
第二章：中国的地理特点2.1 教学目标：让学生了解中国的地理特点，如地形、气候、河流等。
培养学生对祖国自然环境的欣赏和保护意识。
2.2 教学内容：中国的地形：山地、平原、高原、盆地等。
中国的气候：多样性气候，包括亚热带、温带、寒带等。
中国的河流：长江、黄河、珠江等。
2.3 教学活动：教师通过图片、地图等形式展示中国的地形、气候和河流。
教师介绍各地形、气候和河流的特点，并解释其对祖国的影响。
学生分享自己对祖国地理特点的认识和体验。
第三章：中国的历史文化3.1 教学目标：让学生了解中国的历史文化，如古代文明、传统节日、著名建筑物等。
培养学生对祖国文化的尊重和传承意识。
3.2 教学内容：中国的古代文明：如夏朝、商朝、周朝等。
中国的传统节日：如春节、中秋节、端午节等。
中国的著名建筑物：如故宫、长城、秦始皇陵等。
3.3 教学活动：教师通过图片、视频等形式展示中国的古代文明、传统节日和著名建筑物。
教师介绍各个古代文明、传统节日和著名建筑物的背景和历史意义。
学生分享自己对祖国历史文化的了解和体验。
第四章：中国的经济和社会发展4.1 教学目标：让学生了解中国的经济和社会发展现状，如城市化、科技创新、教育等。
培养学生对祖国发展成就的自豪感和对未来发展的信心。
4.2 教学内容：中国的经济：经济增长、产业结构、国际贸易等。
中国的社会发展：教育、医疗、社会保障等。
中国的城市化：城市发展、交通建设、环境保护等。
4.3 教学活动：教师通过数据、图片等形式展示中国的经济增长、社会发展和城市化情况。
人教版初中政治九年级上册3.0第三课认清基本国情word教案(3)
第三课认清基本国情第一框：《我们的社会主义祖国》（一课时）一、教学目标：知识目标：我国在国际舞台上的地位、我国的基本国情、社会主义初级阶段的含义、主要矛盾和根本任务、“三个代表”重要思想的含义及其重要性。
能力目标：培养学生的开放意识和世界眼光、当今世界是开放的世界，随着经济全球化趋势的不断发展，各国之间的联系日益增多，任何一个民族和国家要生存和发展都离不开世界。
情感态度和价值观目标：让学生了解改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就，激发学生热爱祖国的情感。
二、教学重点、难点：我国处于社会主义初级阶段的基本国情。
三、教学过程：（一）、复习提问导入：约5分钟用身边的变化，用贴近学生生活的实例来感染学生，产生共鸣。
（教师把本框要讲述的内容先告诉同学们：“世界舞台上的中国”，“我国正处在社会主义初级阶段”，“必须长期坚持的指导思想”）（二）、学生预习：约5分钟要求事先预习，在课堂上在用时阅读新授内容约5分钟。
（三）、学生发现问题、提出问题：约5分钟引导学生针对阅读的内容，进行发现问题，并鼓励学生提出问题。
问题不分大小，适时在黑板写出学生提出的问题。
（三）、师生解答问题：约20分钟对课本活动内容的解答：活动1：请同学们收集当前一些新闻，了解我国在世界舞台上所起的作用。
适时新闻：1,在国际经济舞台上的成就:改革开放得来的对外贸易,使中国经济发生扭转,在加上加入了WTO,更让中国的经济贸易飞速发展.现在,我国的经济正实行着赶日超美的计划.2.在国际政治舞台上的成就:可以看到,中国在世界政台上的影响力极大且声誉极好,由美国的“中国威胁论”可以看出,中国在国际政台的成就很大.3.在国际文化舞台上的成就:中国的功夫文化已经遍布世界每一个国家,如美国,德国等.活动2：阅读P33上的材料，思考：（1）请围绕其中的一个观点查找资料、相互交流。
（2）请你就如何迎头赶上世界先进科技水平提出两条建议。
科技创新和教育创新。
《我们的社会主义祖国》ppt课件
7C中小学课件
达沃斯锁定“中国崛起”核心议题
2011年中国正在迎来其“入世”的第十个年头；十年
来，中国已逐渐发展成为全球最大出口国，并在去年超越
日本成为全球经济规模第二大的经济体。在国内，中国将 在保证经济快速增长的情况下，努力应对通货膨胀并抑制 房地产价格，同时也要做好经济结构调整，提高消费对经 济增长的贡献率；而在对外经贸方面，中国也将面临为数
7C中小学课件
我 们 的 社 会 主 义 祖 国
世界舞 台上的 中国
我国正 处在社 会主义 初级阶 段
1．中国的地位 2．认清国情，加快发展 1．初级阶段含义、特征 2．主要矛盾 3．根本任务
高举旗帜 开创未来
取得成绩的根本原因
7C中小学课件
7C中小学课件
中国离创新型国家到底 有多远？
总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科 学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度 还不完善，我国社会主义仍然处于初级阶段。
7C中小学课件
所谓初级阶段，就是不发达阶段。这种不发达
2.怎样从根本上解决这些问题？
1.目前我国社会的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化 需要同落后的社会生产之间的矛盾。这个主要矛盾贯穿于 我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。 2.立足基本国情，面对主要矛盾，建设中国特色社会主义 的总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。
7C中小学课件
板块三：高举旗帜 开创未来
7C中小学课件
7C中小学课件
7C中小学课件
思考：改革开放以来，我们取得的一切成就的根本原因
是什么?
开辟了中国特色社会主义道路，
形成了中国特色社会主义理论体系。
基本上实现了小康，经济总量上升为世界第二，上海世博 会成功举办，“嫦娥”二号发射升空„„我们取得一切成
第三课第一框《我们的社会主义祖国》课件(人教新课标九年级上) 9ppt--初中政治
大学 1.4%
高中 8%
初中 23%
二、科学技术水平民族文化素质还不高
1992年中外万人中的在校大学生人数对比(单位:人)
555
600
500
400
282
217
300
200
103
60
18
100
0 中国 印度 巴西 日本 法国 美国
中外高等教育对比(2004年）
我国高等教育毛入学率刚刚越过17％，而1997年发 达国家高等教育毛入学率的平均水平已达61.1％，世界平 均水平为17.8％。
必须长期坚持马列主 义、毛泽东思想、邓 小平理论、“三个代 表”重要思想
因为
立党之本，执政 之基，力量之源
集中力量进行 社会主义现代 化建设
中国 美国 英国 原西德 法国 1219 64479 17894 10352 10211
30平均每个农民 养20活的人口（人）
10
3 465 126 75 74
0 日本 新加坡 加拿大 美国 法国 中国
1990年我国有文化人口在总人口中所占的比例
文盲半文盲 15.8%
其他 14.2%
小学 37.1%
“三峡电站”
“神舟”五号载人飞船成功发射升空
中国共产党代表先进文化的发展方向
• 道德街居民唱响《道德规范歌》
我国政府重视公民道德建设体 北京市东城区的学生们在老师现三个代表中个的哪个内容?
的带领下，朗读歌颂中华传统 美德的《新编三字经》。
胡锦涛陕南农村问农情
增加农民收入
• 胡锦涛:要让困难家
庭孩子都有学上
三、社会主义制度还不完善
1. 主要原因：我国经济文化发展水平比较低，新中
《我们美丽的祖国》教案设计
《我们美丽的祖国》教案设计第一章：了解我们的祖国1.1 教学目标让学生了解中国的地理位置、面积、人口等基本信息。
培养学生对祖国的自豪感。
1.2 教学内容中国的地理位置：位于亚洲东部，太平洋西岸。
中国的面积：约960万平方公里。
人口：超过14亿。
1.3 教学活动教师通过PPT展示中国的地图，让学生了解其地理位置。
教师通过讲解或视频资料，介绍中国的面积和人口。
学生分组讨论，分享自己对祖国的认识和感受。
1.4 作业让学生绘制一幅中国地图，标注出自己家乡的位置。
第二章：中国的自然资源2.1 教学目标让学生了解中国的自然资源，包括水资源、土地资源、矿产资源等。
培养学生珍惜和保护资源的意识。
2.2 教学内容水资源：中国的水资源总量丰富，但分布不均。
土地资源：中国的土地面积广阔，但人均占有量较少。
矿产资源：中国拥有丰富的矿产资源，包括煤炭、石油、天然气等。
2.3 教学活动教师通过PPT展示中国的自然资源分布图，让学生了解其分布情况。
教师通过讲解或视频资料，介绍中国的水资源、土地资源和矿产资源。
学生分组讨论，分享自己对自然资源的认识和保护措施。
2.4 作业让学生调查自己家乡的自然资源，了解其特点和保护情况。
第三章：中国的文化遗产3.1 教学目标让学生了解中国的文化遗产，包括古代建筑、传统艺术等。
培养学生对中国传统文化的热爱。
3.2 教学内容古代建筑：如故宫、长城、秦始皇陵等。
传统艺术：如书法、绘画、戏曲、民间舞蹈等。
3.3 教学活动教师通过PPT展示中国的文化遗产图片，让学生了解其特点。
教师通过讲解或视频资料，介绍中国的古代建筑和传统艺术。
学生分组讨论，分享自己对文化遗产的认识和感受。
3.4 作业让学生调查自己家乡的文化遗产，了解其特点和历史价值。
第四章：中国的经济发展4.1 教学目标让学生了解中国的经济发展情况，包括农业、工业、服务业等。
培养学生的经济观念。
4.2 教学内容农业：中国的农业历史悠久，是世界上最大的农业国之一。
我们的社会主义祖国
理由： 社会生产力水平还 比较低 科学技术水平、民 族文化素质还不够高 社会主义具体制度 还不完善
我国正处在 社会主义 初级阶段
含义:
就是“不发达阶 段”.这种不发达表 现在政治、经济、 文化生活的各个方 面
中国由一个一穷二白的落后国家发展到一个在国家经济、政 治、文化舞台都占有一席之地的国家，取得这些可喜的成绩， 根本原因是什么？
1921年7月23日，中 国共产党第一次全国代表 大会在上海召开。最后一 天的会议转移到浙江嘉兴 南湖举行。大会确定党的 名称和纲领。 中国共产党的成立标志着在古老的中国大地上出现了完 全新式的、以马克思主义为行动指南的、统一的和唯一的中 国工人阶级的政党。中国共产党的成立，适应了近代以来社 会进步和革命发展的客观要求，是开天辟地的大事。
(2)科学技术水平、民族文化素质还不高 2005年中外万人中的在校大学生人数对比(单位:人) 2005年我国有文化人口在总人口中所占的比例
555
600 500 400 文盲半文盲 15.8% 300 200 100 大学 1.4% 高中 0 8% 中国 印度
18 103 60
其他 14.2%
217
全面 小康 2020年
基本实现 现代化
1949年 1 中叶
社会主义初级阶段（不发达阶段） 至少100年 这是一个很长的历史阶段
(1)生产力水平还比较低
《势在必行：提高中国生产率》报告称，中国企业亟需提高生产 率以保持盈利增长，提高生产率对中国未来经济发展至关重要。 安永数据显示，2008年到2010年，中国的年均GDP增速为 9.9%，经济增长总量中2/3以上为资本积累的贡献。如此大规模 的投资带来的却是资本效率的下降。20世纪90年代中国的资本产 出率为3.79，到了2000年至2007年已增加到4.25，再到2008年 至2009年则上升到4.89，资本的扩大对生产率增长产生了“挤出” 效应。 事实上，在经过了大约三十年的经济改革后，中国的劳动生 产率不仅与发达国家相比有数十年的差距，甚至落后于泰国、哥 伦比亚、摩洛哥等国家。从其他东亚经济体的经历来看，以资本 驱动的增长也是不可持续的。“中国经济”的增长不能仅仅依靠 资本驱动增长，提高生产率比以往更加紧迫。”安永咨询服务大 中华区主管合伙人黎俊伟表示。
人教版九年级政治全一册教案：3.1课时 我们的社会主
第三课认清基本国情第1课时我们的社会主义祖国【教学目标】知识与技能知道我国在国际舞台上的地位；我国的基本国情：初级阶段的含义体现时间等；我国正处于社会主义初级阶段；此阶段我国社会的主要矛盾和国家的总任务；改革开放以来我国取得的一切成绩和进步的根本原因；始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。
过程与方法通过创设问题情境，讨论探究活动提高学生提高全局分析和认识事物能力；提高收集资料、分析资料并从中得出结论的能力；逐步形成开放意识和世界眼光。
情感、态度与价值观让学生了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的伟大成就，激发他们热爱祖国的真情实感。
【教学重难点】如何认识现阶段我国社会的主要矛盾是难点【导学过程】【创设情景，引入新课】乐海扬帆【多媒体】播放歌曲《我和我的祖国》《走进新时代》学生仔细聆听歌曲，从中体会歌词中流露出的对祖国的热爱之情。
教师：这是两首我们大家耳熟能详的歌曲，“我们唱着东方红，当家作主站起来，我们讲着春天的故事，改革开放富起来。
”这两句歌词，形象而生动的概括了新中国成立以来我们伟大的祖国发生的翻天覆地变化。
“高举旗帜，开创未来”寓意着当代青年要承担起建设祖国的重任，而要做到这一点，就必须全面了解我国的基本国情。
今天我们就来共同学习出示课题：第三课认清基本国情第一框我们的社会主义祖国教师：现在的中国与以前的中国有了哪些变化？中国在世界舞台上又扮演了一个怎样的角色？【活动探究一】世界舞台上的中国【多媒体展示】我国在政治、经济、文化舞台上的地位的图片。
上述图片说明了什么？启发学生回答在建设和改革开放中，中国日益强大，国际地位日益提高。
这些说明我国在国际舞台上是一个什么形象？当今世界，中国是发展最快，变化最大的国家之一，“中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个面向现代化面向世界面向未来的社会主义中国巍然屹立于世界东方。
【活动探究二】：与发达国家的差距【多媒体展示】网页上的分析【多媒体展示】截至2002 年，每10 万人口中的科学家和工程师人数．我国仅为454 人．而日本为4 909 人，美国为3676 人．俄罗斯为3557 人．韩国为2193 人．在技术工人中．我国高级技工仅占3.5 % ．而发达国家为40 ％左右。
《我们的社会主义祖国》说课稿
《我们的社会主义祖国》昭通学院张礼志“一切为了每一位的学生的发展”是新课标最高的宗旨和核心理念，我将本着“学生为主体，教师为主导”的理念，从以下五个方面对本框的教学进行分析说明。
一、说教材（一、）说教材内容的作用和地位本框选自人教版思想品德九年级全一册第二单元第三课的第一框，本框中，我们既要看到新中国成立以来我国经济社会发生了翻天覆地的变化和发展，又要清醒的认识到我们国家还面临着发达国家在经济、科技等方面占尽优势的压力。
对我国基本国情的认识，既引导学生关心和关注祖国的发展和未来，进一步明确前面所学的责任意识；又为学生全面、系统的理解后面的党的基本路线、方针政策作下了铺垫，我们国家在制定和实施方针、政策时，都必须时时从我国的基本国情出发。
可见，本框既是对第一单元内容的深化，又在本单元中起到基础引领和导入的作用。
（二、）说教学目标针对教材内容、新课标的要求和教育对象的实际情况，我确定了如下的教学目标：1.情感、态度、价值观目标：让学生了解我国经济、政治、文化地位的不断提高和改革开放以来，我国社会主义现代化建设取得的巨大成就，引导学生更好地理解党的基本路线、方针、政策，激发学生爱国情怀。
2.知识目标：认识、理解我国在国际舞台上的地位；我国正处于社会主义初级阶段的基本国情、主要矛盾和主要任务；我国取得一切成就的更本原因。
3.能力目标：逐步形成开放意识和世界眼光，提高全面分析和认识事物的能力。
（三、）说教学重、难点1、重点：我国正处于社会主义初级阶段的基本国情（只有学生全面、系统的认识我国的基本国情，才能更好地理解和掌握党的基本路线、方针和政策，全面的认识社会主义现代化）2、难点：如何认识现阶段我国的主要矛盾（主要是因为现阶段的主要矛盾这一知识点比较抽象，学生理解起来比较困难）二、说学清和学法在学情上，初中学生对国家的基本国情存在感性、零碎的认知，缺少理性的认识：在学法指导上，教师我引导，充分发挥学生的主体作用，我采用了：（1）资料分析法（2）情感体验法（3）自主探究法（4）小组合作法三、说教法在考虑教育对象和教学内容的基础上，我采用了如下的教学方法：爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。
我们的社会主义祖国教案
我们的社会主义祖国教案
第一节：教学目标
1. 了解中国的社会主义制度和中国特色社会主义道路；
2. 进一步理解社会主义与资本主义的不同；
3. 培养学生爱国、奉献、建设美好祖国的意识和精神。
第二节：教学内容
1. 社会主义制度的产生和发展
2. 中国特色社会主义道路的探索和实践
3. 社会主义和资本主义的不同
第三节：教学过程
1. 导入（10分钟）
通过问答和展示图片等方式，导入课题，让学生了解社会主义的基本概念和社会主义的特点。
2. 讲解（30分钟）
通过PPT等方式，讲述社会主义制度的产生和发展、中国特色社会主义道路的探索和实践、社会主义和资本主义的不同。
在讲解中，可以通过案例分析、数据对比等方式，引导学生思考社会主义的优势和正确性。
3. 讨论（20分钟）
分组讨论，让学生就社会主义与资本主义的差异及社会主义所具有的优点展开讨论，让学生更深入地了解社会主义制度和中国特色社会主义道路，进一步加深对社会主义和资本主义的认识。
4. 总结（10分钟）
教师对本节课的主要内容进行总结，强调中国特色社会主义道路的正确性和重要性。
同时，鼓励学生在自己的身边、从小事做起，为建设美好祖国做出贡献。
第四节：教学评价
教学评价包括学生的个性化评价和课程评价。
个性化评价：通过课堂讨论、检查学习笔记等方式，评价学生对社会主义知识的掌握情况、思维能力以及参与课堂活动的精神。
课程评价：整堂课的效果可以通过课后问卷调查等方式进行评价。
同时，通过与其他相关学科的教师进行交流和反馈，优化课程，提高教学效果。
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《我们的社会主义祖国》教学设计
教学目标：
1、知识目标：
①我国在国际舞台上的地位。
②我国正处于社会主义初级阶段。
③此阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务
④改革开放以来我国取得的一切成绩和进步的根本原因。
⑤始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。
2、能力目标：
①逐步形成开放意识和世界眼光。
②提高全局分析和认识事物能力。
③提高收集资料、分析资料并从中得出结论的能力。
3、情感、态度、价值观目标：
让学生了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的伟大成就，激发他们热爱祖国的真情实感。
二、教学策略的选择与设计
1、问题激发策略：给学生提供一系列的问题，激发学生的兴趣和好奇心。
2、自主探究策略：学生带着问题进入情境，展开想象，尝试提出问题并参与问题探究，主动获取知识。
3、多贴近学生的生活。
我们国家发生的巨大变化就在学生的身边，学生吃的穿的、用的、听到的，都是最具说服力的。
知识不应该是远离学生生活的抽象的知识和让学生一字不差地背出来的教条，而是源于生活而又高于生活的结晶。
三、教学过程：
导入新课：【多媒体】播放歌曲《走进新时代》
这是一首我们大家耳熟能详的歌曲，“我们唱着东方红，当家作主站起来，我们讲着春天的故事，改革开放富起来。
”这两句歌词，形象而生动的概括了新中国成立以来我们伟大的祖国发生的翻天覆地变化。
“高举旗帜，开创未来”寓意着当代青年要承担起建设祖国的重任，而要做到这一点，就必须全面了解我国的基本国情。
今天我们就来共同学习第三课认清基本国情第一框我们的社会主义祖国
探究活动1：世界舞台上的中国
【多媒体展示】我国在政治、经济、文化舞台上的地位的图片。
上述图片说明了什么？
启发学生回答在建设和改革开放中，中国日益强大，国际地位日益提高。
这些说明我国在国际舞台上是一个什么形象？
当今世界，中国是发展最快，变化最大的国家之一，“中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。
探究活动2：与发达国家的差距
【多媒体展示】网页上的分析
【多媒体展示】截至2002年，每10万人口中的科学家和工程师人数．我国仅为454人．而日本为4 909人，美国为3676人．俄罗斯为3557人．韩国为2193人．在技术工人中．我国高级技工仅占3.5 %．而发达国家为40％左右。
美国硅谷占地不过7500平方公里．2000年的产值是5000亿美元．相当于中国当年国内生产．总值的一半：而中国企业500强的收入总额仅相当于世界500强前3名之和的80％。
○从上述材料中，我们可以得出什么结论？
○与世界发达国家相比，我们还存在哪些差距？
让学生感受到我国是一个发展中的国家，许多方面还面临着巨大的压力，竞争的机遇时刻显现在眼前，挑战的压力步步紧逼着我们，因而要正确认识我国的基本国情，加快发展，才能实现中华民族的伟大复兴。
探究活动3：我国正处在社会主义初级阶段
【多媒体展示】2006年7月1日,青藏铁路正式通车，城市面貌日新月异……
家庭四大件的变化：
上世纪50——70年代，“自行车、缝纫机、手表、收音机”；
从80年代—— 90年代中期，“冰箱、洗衣机、彩电、录音机”；
90年代后期，“空调、电脑、手机、汽车”。
近几年你的家乡发生了哪些变化？
【多媒体展示】“今天的中国让世界刮目相看：奥运会金牌榜名列第一，神舟五号、六号载人航天飞船发射成功，神州七号即将发射，经济高速发展。
2008年，中国经济排在世界第四位！中国的发展为世界的和平与发展作出新的贡献。
世界因中国而精彩！” 坐在电视机前的小王听到这样一个激动人心的报道非常兴奋，不禁惊叹：“太棒了，我国在世界舞台上所起的作用越来越大，就要进入发达国家的行列了。
”
【多媒体展示】请同学们结合刚才的三幅图片分小组围绕小王的观点展开讨论：
教师总结：我国现在还属于发展中国家，还处在社会主义的初级阶段，还存在着方方面面的问题
【多媒体展示】
①现阶段我国社会生产力水平还比较低
②科学技术水平、民族文化素质还不够高
③社会主义具体制度还不完善
【多媒体展示】社会主义初级阶段的起止时间。
人人都有梦，并都有可能好梦成真。
20世纪70年代，人们做自行车梦；80年代，人们做安居梦；90年代，有人做起轿车梦；21世纪人们又做起现代小康生活的梦。
但由于种种原因，要想圆此梦，多数人还得等待。
请你列举出若干原因，这些原因反映了
我国社会当前主要矛盾是什么？
如何才能好梦成真？（如何解决这个矛盾）
学生看书回答：人民群众日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的主要矛盾.
学生讨论后说说主要矛盾在我们生活中的具体表现。
（看病难、上学难、就业难、行路难等等）
教师问：国家该怎么解决呢？学生看书回答，沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
指导学生看书，启发学生思考主要矛盾、根本任务，基本国情彼此之间的内在关系。
学生回答，教师小结：我国的基本国情决定了我们目前社会的主要矛盾和国家的根本任务。
活动4：历史的启示
师生互动了解这四件大事【多媒体展示】
指导学生结合相关历史知识，讨论其伟大的历史意义，四件大事对中国社会的影响
【多媒体展示】开天辟地：共产党成立中国革命的面貌焕然一新
开国大典：中华人民共和国成立开辟中华民族新纪元
十一届三中全会：进入社会主义事业发展的新时期
党的十七大：全面建设小康社会开创中国特色社会主义新局面
探究活动5：高举旗帜，开创未来
探究问题：
1、改革开放以来我们取得一切成就和进步的根本原因是什么?
2、面对更多的急流险滩，应对更多的风险挑战，要让“中国号”巨轮劈波斩浪，高歌向前，必须始终坚持什么？
高举什么伟大旗帜？
教师总结;改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
面对更多的急流险滩，应对更多的风险挑战，要让“中国号”巨轮劈波斩浪，高歌向前，必须始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，
就是要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。
中国特色社会主义理论体系就是邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等。
今天我们共同学习的内容比较多，谁来给我们大家总结一下，我们都学习了哪些内容？学生总结，教师幻灯片展示。
五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮。
歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强……新中国成立以来的60年岁月轨迹，是一条艰难曲折而又波澜壮阔的强国富民之路。
中国，你曾历经沧桑，而今步入辉煌！你让世界瞩目，。