贵科版 小学四年级下册信息技术教案(全册)

第1课认识多媒体电脑

教学目标：

1、懂得“多媒体”的含义。

2、了解多媒体电脑的用处。

3、通过教学活动，向学生渗透《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》第七条相关的知识，增强学生的法制意识。

教学重点：理解“多媒体”的含义。

教学难点：了解多媒体电脑的用处。

教学准备：

音乐CD、影碟VCD

课型：新授

教学过程：

一、引入：

电脑我们都认识了，那么老师想问下班上的同学有人知道什么叫“多媒体”电脑吗？

二、新授：

1．“多媒体”的含义

所谓“多媒体”指的是文字、图形、音乐、动画和影视的组合，那么请同学说说看我们用的电脑和家里面的电脑是多媒体电脑吗？我们在日常生活中可以用电脑来做些什么事情。

2．“多媒体电脑”的识别

请同学们思考下怎么样的电脑才算是多媒体电脑呢？

（通过拿学校的电脑跟家里的电脑进行对比，让学生总结出多媒体电脑的特征）

多媒体电脑的特征：有光驱跟声卡。

3．“多媒体电脑”的应用

通过播放音乐CD与影碟VCD，还可以用来学习，让学生更深地了解多媒体电脑的作用。

三、小结：

今天我们了解了什么叫“多媒体电脑”以及多媒体电脑的特征。

讨论：我们在日常生活中“多媒体电脑”还能用来干什么？能不能利用多媒体电脑在网上发布各种信息吗？学生讨论。

老师介绍《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》第七条：任何组织或个人，不得利用计算机系统从事危害国家利益、集体利益和公民合法利益的活动，不得危害计算机信息系统的安全。也就是说我们不能利用多媒体电脑做违法犯纪的信息。

四、作业布置

说说什么叫“多媒体”。

第2课用电脑听CD

教学目标

1、了解CD、VCD和DVD的区别。

2、学习播放CD的操作。

教学重点：熟练掌握在计算机中播放CD的操作。

教学难点了解CD、VCD和DVD的区别。

教学准备：多媒体电脑

课型：新授

教学过程

一、谈话引入

同学们喜欢听歌或者CD吗？你们利用多媒体电脑听过歌或CD 没有呢？今天我们就来学习用电脑听CD。

揭示课题：用电脑听CD

二、新授

（一）CD、VCD和DVD

【老师讲授】 Windows具有很强的多媒体功能，操作系统自带媒体播放工具，不需要安装工具软件就可以播放CD、VCD。

【老师提问】究竟CD、VCD和DVD之间有什么区别呢？请同学们说一说。

老师归纳得出下面的结论：

CD（光盘）专门用来存放数字声音、视频、图像等多种格式的信息。

存放数字音频的光盘称为CD唱盘。1张CD唱盘可存70多分钟高质量音乐节目。

1张VCD（视频光盘）既能播放影像又能播放声音，可存74分钟视频信号。

1张DVD（数字视频光盘）可存135分钟高清晰度电影。

（二）播放CD

对于CD唱盘，Windows操作系统可以自动识别，自动播放。

【活动1】把CD唱盘放入CD-ROM驱动器，观察计算机的变化。

老师把CD唱盘放入CD-ROM驱动器，通过液晶投影仪，让学生观察计算机的变化情况。

【学生回答】 CD唱盘放入CD-ROM驱动器后，计算机使用CD

播放器自动播放CD唱盘。

如果学生机有光驱，则让学生把自己的光盘放入光驱，CD播放器将自动播放CD唱盘。如果学生机没有光驱，老师应先向学生演示虚拟光驱的使用。

【活动2】让学生把CD播放器窗口关闭，探究如何重新打开CD播放器，欣赏音乐。

结合教材，学生自主探究、教师个别指导，发现操作规范的学生，给全班同学示范操作方法。

给学生4～5分钟的时间欣赏优美的音乐，陶冶学生情操。

【设问】如果我们想直接欣赏钢琴曲CD中第5首曲目，那如何操作呢？

【老师讲授】让计算机自动播放CD唱盘，曲目只能按顺序播放，若想改变播放顺序，就必须通过CD播放窗口对曲目顺序进行编辑。

【活动3】在打开的CD播放器中，编辑曲目的播放顺序。

如果唱盘已经在CD-ROM驱动器中，可以单击“唱片”|“编辑播放曲目”，打开“唱片设置”对话框，有“播放曲目”、“可播放的曲目”两个小窗格，通过“唱片设置”对话框能完成的设置如下表：

操作方法

1、改变播放顺序

2、用鼠标拖曳“播放曲目”窗格中的曲目

3、删除播放曲目

4、单击“播放曲目”窗格中的曲目，单击两个窗格间的“删除”键

5、全部清除播放曲目

6、单击两个窗格间的“全部清除”键

7、设置顺序播放

8、单击两个窗格间的“重置”键

添加曲目

当全部清除左窗格中的播放曲目后，可以单击右窗格中的某个曲目，再单击“添加”键，就可以重新选择曲目，被添加的曲目会出现在左窗格中。见教材46页图11-4。

【老师讲授】如何改变播放顺序、删除播放曲目、全部清除播放曲目和设置顺序播放。

【活动任务】让学生思考、探究如何编辑播放顺序。

学生自主探究、教师个别指导，发现学生可能出现的不同操作方法，让两位同学向全班示范操作，并讲解操作步骤。

【方法1】使用“添加”功能，按一定顺序把曲目添加到播放曲目窗格中。

【方法2】单击两个窗格间的“重置”键，把所有曲目按顺序添加到播放曲目窗格中，再用“删除”键在播放曲目窗格中删除不要的曲目，然后用鼠标拖曳“播放曲目”窗格中的曲目来改变播放顺序。

【设问】请比较在什么情况下，哪种方法效率较高？

学生回答后，老师归纳小结：

编辑曲目较少时，方法1效率高，编辑曲目较多，且按顺序播放时，方法2效率高。

三、全课小结

今天你学到了什么？

四、作业布置

练习用多媒体电脑播放CD