精选高中语文第2章材料的使用与处理第1节从素材到写作内容检测新人教版选修文章写作与修改

从素材到写作内容

1．阅读下列材料，回答问题。

白宫有位著名人士，成名后回忆道：“我们弟兄几个的成功，应当归功于我们的母亲。记得小时候，有一天，妈妈买回一些苹果，我和弟弟们争着要那个最红最大的。这时候，妈妈把那个最红最大的拿在手中说：‘这个苹果最红、最大、最好吃，你们谁都想得到它。很好！现在，我把门前的草坪按你们年龄的大小，分成了几块，你们来一个剪草坪比赛，谁想得到最好的，谁就得争夺第一。你们努力吧！’经过努力，我终于得到了那个最红最大的苹果。由于从小受妈妈的教育和熏陶，今天，我们兄弟们个个事业有成。至今，我仍忘不了妈妈给我们分发苹果时的那番话。”

阅读这则材料后，有人提出了以下几个方面的论点：

A．要有竞争意识。

B．教育小孩要循循善诱。

C．妈妈对孩子成才影响最大。

D．要成就事业，从小就要听家长的话。

以上论点，你觉得哪一个最深刻？并说出你的理由。

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2．阅读下列材料，回答问题。

有个作家，写的书卖不出去，他灵机一动，给总统写了封信，诉说了自己的苦恼，还赠了本书给总统。总统得到信和书后，回信说了几句应酬和鼓励的话。这位作家立即拉出一幅横幅：“本处有总统给予赞赏的书出售。”一下子，所积之书，抢购一空。后来他又写了一本书，销售情况仍然不好。他又如法炮制地给总统写了信，与书一起给总统寄去。总统觉得第一次上了他的当，这次，便毫不客气地对他的书提出了尖锐的批评意见。这位作家又刷出

一条标语：“此处有总统提出批评的书出售。”于是，滞销的书一下子又成了抢手货。第三本书出版后，销售情况又不好，于是，他又玩起了老把戏。这次总统生气了，不予理睬。这位作家又刷出一条标语：“本处有总统读后保持沉默的书出售。”本来难卖的书，一下子又卖了个精光。

请根据上述材料，从下列立意中选择论点，你认为哪一个最深刻？并说明理由。

A．善于利用名人效应。

B．不能迷信名人。

C．多想出智慧。

D．心思应用在正道上。

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3．写同一件事物，选用不同的表达方式，就会呈现不同的风貌。

请看下面的例子：

请你在下面的事物中任选一种，写成三个不同的段落。

(1)泰山(2)长城(3)黄河(4)风(5)月亮

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