职业认知

• 11.6-11.11 汇总调查资料，形成调查报告
（发上课教师看）；
• 11.12-11.13 修改报告，制作PPT（发上课教师 看）；
• 11.15
课堂汇报。
2020/3/19
机器、工具和设备
生涯人物访谈流程：
●了解自我 ●寻找访谈人物 ●结合目标信息设计问题 ●预约访谈人物 ●采访访谈人物 ●整理访谈信息
13
生涯人物访谈法——以医生/辅导员为例
●了解自我：我想了解些什么内容？
●寻找访谈人物：工作3年以上，3名以上
设计问题：
►工作性质、任务或内容 ►工作环境、就业地点 ►所需教育、培训或经验 ►所需个人的资格、技巧和能力 ►收入或薪资范围、福利 ►工作时间和生活型态 ►相关职业和就业机会 ►组织文化和规范 ►未来展望
职位
职业世界=职业/职位+单位/组织+行业+地域。
●地域： 城乡 一线、二线和三线城市
●行业现状：
成长期、成熟期、衰退期？ 国家政策：支持、取消？ 行业对人才的需求情况？ 行业的标杆企业/单位 行业专家的观点 行业薪酬的走向 学校行情
●单位/组织：
单位类型：企业？事业？社会团体？政府单位？ 组织结构：具体部门、规范性、集权性 组织文化：科层官僚？团队型文化？创新型文化？市场型文化？
汇报要点：小组分工、讨论情况
小组运用的调查方法
调查结果
20
准备过程的注意事项：
1.小组长组织本小组成员讨论：
（1）成员分工 （2）调查目的 （3）拟采用的调查方法及各种方法的注意事项 （4）调查提纲
2.资料准备
问卷/问题清单，如有此类资料，先发给授课老师审阅。
3.支持系统
调查过程中碰到各种困惑，可与授课老师讨论1543299843@qq.com
（2）微观上：认识具体单位的岗位F:\2014教学工作\ 第一章\职业认知及决策\工作认知.xlsx
工作性质：技术 、管理、营销、制造 工作内容：对象、责任和任务、强度 工作环境：物理环境、社会环境 工作报酬：货币报酬、非货币报酬
（三）职业认知的方法
参加社会实践、企 业兼职、实习等
职业 认知
通过书籍、文献、 报告、招聘信息等 了解
趋势、从业要求等
（2）具体途径
观察一天的工作 寒假社会实践
19
讨论课作业：
以小组为单位，运用本节所讲的方法，收集本专业所 能从事的职业、从业资格要求、发展前景（地域、人才需 求量、收入等），12w时各小组推荐1人进行课堂汇报。
汇报时间：每组5分钟 汇报形式：PPT，汇报前发到1543299843@qq.com
11
专业网站检索：o*net http://online.onetcenter.org/
对工作者的要求 基本技能 可迁移技能 综合知识 教育背景
经验上的要求 背景 经验 证书
O*Net
工作要求 一般工作活动
组织环境 工作环境
工作者特征 能力 兴趣百度文库
工作价值观
职业的特征 劳动力市场信息
职业前景 工资
职业的具体要求 职业知识 职业技能 任务
喜欢这个工作什么 不喜欢什么 对自己进入这个领域有什
么建议
2020/3/19
●结合目标信息设计问题
你的职位是什么？ 你的主要职责是什么？ 你一天的时间通常是怎样安排的？ 你日常面临的问题和挑战有哪些？ 喜欢这个工作的那些方面 不喜欢这个工作的那些方面？ 对自己进入这个行业的建议 在这个职位上，如果想获得成功必须拥有并保持什么能力？ 在这个职位上，成功的标准是什么？
E-mail往来
2020/3/19
重点推荐：
►医学全在线（http://www.med126.com/job/） ►职业嗖嗖（http://www.jobsoso.com） ►国家职业资格工作网（http://www.osta.org.cn） ►知遇网—职业方向 http://www.zhiyuhr.com/job/jobCategory.jsp ►职前教育学堂——职业导航
4.安全提醒
（1）如外出调查，至少2人同行。 （2）调查过程中遇到困难，及时与老师、同学联系。 （3）鉴于时间有限，建议本次调查以文献检索法和电话访谈为主。
21
工作任务完成时间
• 10.31-11.3 小组分工及调查提纲（第一次小组会 议）；
• 11.4-11.5 完善调查提纲、问题（第二次小组
会议）；
职业认知
吴成玉
1.认知的项目
宏观方面：
（1）所学专业能从事那些职业？ （2）这些职业的发展前景如何？ （3）能在哪些单位从事这些职业？
微观方面：
（1）这些职业的工作内容是什么？ （2）工作环境如何？ （3）入职条件、工作报酬是什么？
2.职业认知的具体内容
（1）宏观上：对职业世界的认知
地域 行业 单位/ 组织
16
●预约访谈人物：礼貌 ●采访访谈人物：礼貌、循序渐进；关注细 节问题，突出重点；学会倾听
17
●整理访谈信息 该职业的主要职责是： 该职业的从业要求是： 我是否喜欢这一职业？ 为从事这一职业，我现阶段应该可以做的工作 是：
辩证地分析访谈到的内容！
18
（四）职业认知的方法——实践法（5分钟）
3. 实践法 （1）通过现场实践，了解职业环境、发展
选取典型人 物进行访谈
1.文献检索法-书籍查询
中华人民共和国职业分类大典： 培养方案：
http://jwc.zmc.edu.cn/Info/View.Asp?id=488 就业质量报告：
1、文献检索法-网络查询
百度、google 关键词搜索
招聘网站 职位搜索
专业论坛
行业网站
名人解读
博客浏览
QQ/MSN 聊天