自我认知—性格探索(课堂PPT)
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自我认知 —性格探索
心理学家威廉·詹姆士名言 播下一个行动，收获一种习惯； 播下一个习惯，收获一种性格； 播下一个性格，收获一种命运；
2
一、性 格
什么是性格？ 性格是一个人在对现实的稳定的态度和习惯 化了的行为方式中表现出来的人格特征
3
站队识性格
4
二、通过MBTI了解性格
Myers-briggs type indicator理论基础源于瑞典心 理学家荣格有关知觉、判断和人格态度的观点，由 布莱格斯（Katherine.C. Briggs)和他的女儿迈尔 斯（Isabel. Briggs-Myers)研究发展成为心理测 评工具，因此称为MBTI MBTI测评应用广泛，被用于自我探索、职业发展、 人才选拔、团队建设、管理培训、教育培训及多元 化文化培训
18
行动方式（J-P维度-与外界打交道）
判断 Judging (J)
知觉 perceiving (P)
喜欢将事情管理的仅仅有条，过 一种有计划/井然有序的生活。喜欢 作出决定完成后续工作，生活有规划/ 有秩序，从完成任务中获得能量。
喜欢以一种灵活/自发的方式生活， 更愿意去体验和理解生活而不去控制。 愿意对新的信息和选择保持开放，足智 多谋，善于调节自己适应当前场合的需 要，并从中获得能量。
用自己的五官来获得信息。喜欢 收集实实在在的、确实已经出现的信 息。对周围所发生的事观察入微，特 别关注现实。
思维连贯，喜欢从事实际性的工作 留心细节、现在 谈话目标清楚，方式直接 以客观现实为依据 相信自己的经验 关注事物的物理特征
直觉 Intuition (N)
通过想象、无意识等超越感觉 的方式获取信息。喜欢看事件 的全貌，关注事实之间的联系
有计划的 喜欢组织管理自己的生活 按部就班 通过完成任务获得满足 喜欢把事情落实敲定 力图避免最后一分钟才做决定或完成任 务的压力
自发的/开放 关心过程 灵活/随意，适应/改变方向 通过着手新事物而获得满足
不喜欢把事情确定下来，以留有改变的 可能性 最后一分钟的压力会使其感到活力充沛
19
性格认知四维度
情感 Feeling (F)
喜欢考虑对自己和他人什么是重 要的。会善解人意，试图理解别人的 感受，然后在此基础上，根据自己的 价值判断作出决定。从对他人表示赞 赏和支持中获得活力。目标是创造和 谐氛围。
客观地分析问题 崇尚逻辑和公平，有统一标准 有吹毛求疵的倾向 认为只有符合逻辑的感情才是正确的 直率、严厉 受获得成就欲望的驱使
善于体贴他人，感同身受 受个人价值观的引导 注重感情和和睦，看到规则例外 易于理解别人自然地让别人快乐 认为所有感情都是正确的，无论有意义 与否 不伤害他人感情 受到被他人理解的驱使
16
选择四
做事情喜欢事前做好规划，按部就班还是 临时抱佛脚，随机应变？
17
4. 日常生活方式(行为方式）
判断型
知觉型
A：很明显，他是一个明星队员。虽然他还是一个低 年级学生，但是他为球队赢得了许多分数，并使得全队 获得年度金奖。虽然说A是天生的运动健将，但是他还 是非常尽力地打好每场比赛。自然了，相信所有的人都 会毫无异意地同意Josh获得这个荣誉。
13
Tom虽然不是最佳的球手，但是他付出了 超出常人的努力去练习好球，他总是拿出 150%的努力打好每一场比赛。在每一场比赛 里，他都热情高涨，并且能够很好地鼓动其他 的战友共同努力，发挥出最佳的战绩。虽然 Tom是一个高年级学生，但是因为他家境问题， 他高中毕业后要去找份工作做，而不能进入大 学学习。所以，这次可能是他篮球生涯的结束， 也是他唯一一次获得这样荣誉的机会。
注意力和能量主要指向外部世界 人和事，而从与人交往和行动中得到 活力。
关注外部环境 喜欢用谈话的方式进行沟通 听、说、想同时进行 兴趣广泛 说的比听的多 热情的交流 交往圈子大 反应迅速，喜欢快节奏
内倾 Introversion (I)
注意力和能量集中于自己的内 心世界，从对思想、回忆和情感的 反思中得到活力。
5
能量倾向 处理信息
接受信息
行动方式
6
选择一
A:团体讨论中能够直言
自己的观点，交往圈子 大，喜怒哀乐都很容易 被别人察觉
B:擅长用文字、邮件的
方式来表达想法，朋友 不多，但知心、志趣相 投
兴趣广泛
兴趣单一
7
1. 能量指向来自百度文库式
外倾型
内倾型
susan's mother
8
能量倾向（E-I维度）
外倾 Extraversion (E)
关注自己的内心世界 更愿意用书面方式沟通 兴趣单一 安静而且内向 不把热情表现出来 个人、深交 思考后再反应，喜欢慢节奏
9
选择二
如果要给同学讲授海洋的相关知识， 你会选择“海洋的定义”还是“画 一幅海洋的图片”？
10
2. 接受和处理信息方式
感觉型
直觉型
11
接受信息（S-N维度）
感觉 sensing (S)
ISTJ
管理者 行政管理 执法者 会计
21
MBTI 16种性格类型及其职业倾向
ISFJ
沉静，友善，谨慎，有责 任感。 做事坚持始终，不辞辛劳， 准确无误。 忠诚，替人着想； 往往重视细节，关心别人 感受，努力创造一个有秩 序、和谐的环境。
E或I
S或N
E=外向 S=感觉 T=思考 J=判断
T或F
J或P
I=内向 N=直觉 F=情感 P=知觉
20
MBTI 16种性格类型及其职业倾向
ISTJ
沉静，认真；贯彻 始终、值得人信赖。
讲实际，注事实，能 够合情合理地决定应 做的事，并坚持完成， 不会因外界分散精力。
做事有次序、有条理， 重视传统和忠诚。
着眼于未来的可能 富于想象力和创造力 关注总体、未来 谈话目标宏观、方式复杂、思维跳跃 谈话目标宏观、方式复杂、思维跳跃
12
选择三
想象一下：你是一个篮球队的队长，你必须选择一名 队员荣称为“年度篮球先生”。最后有两个候选人：A 和B。出于公平起见，选择必须仅仅根据赛场表现来做 出。否则，如果有偏袒，那么会开一个不好的先例。那 么你倾向于：
14
3. 做决策方式（处理信息）
思考型
情感型
15
处理信息（T-F维度-如何做决定）
思考 Thinking (T)
通过分析某一行动或选择的逻辑 后果作出决定。会将自己从情景中分 离出来，对事件的正反面客观分析。 从分析和确认事件中的错误并解决问 题中获得活力。目标是找到能应用于 所有相似情景的标准或原则
心理学家威廉·詹姆士名言 播下一个行动，收获一种习惯； 播下一个习惯，收获一种性格； 播下一个性格，收获一种命运；
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一、性 格
什么是性格？ 性格是一个人在对现实的稳定的态度和习惯 化了的行为方式中表现出来的人格特征
3
站队识性格
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二、通过MBTI了解性格
Myers-briggs type indicator理论基础源于瑞典心 理学家荣格有关知觉、判断和人格态度的观点，由 布莱格斯（Katherine.C. Briggs)和他的女儿迈尔 斯（Isabel. Briggs-Myers)研究发展成为心理测 评工具，因此称为MBTI MBTI测评应用广泛，被用于自我探索、职业发展、 人才选拔、团队建设、管理培训、教育培训及多元 化文化培训
18
行动方式（J-P维度-与外界打交道）
判断 Judging (J)
知觉 perceiving (P)
喜欢将事情管理的仅仅有条，过 一种有计划/井然有序的生活。喜欢 作出决定完成后续工作，生活有规划/ 有秩序，从完成任务中获得能量。
喜欢以一种灵活/自发的方式生活， 更愿意去体验和理解生活而不去控制。 愿意对新的信息和选择保持开放，足智 多谋，善于调节自己适应当前场合的需 要，并从中获得能量。
用自己的五官来获得信息。喜欢 收集实实在在的、确实已经出现的信 息。对周围所发生的事观察入微，特 别关注现实。
思维连贯，喜欢从事实际性的工作 留心细节、现在 谈话目标清楚，方式直接 以客观现实为依据 相信自己的经验 关注事物的物理特征
直觉 Intuition (N)
通过想象、无意识等超越感觉 的方式获取信息。喜欢看事件 的全貌，关注事实之间的联系
有计划的 喜欢组织管理自己的生活 按部就班 通过完成任务获得满足 喜欢把事情落实敲定 力图避免最后一分钟才做决定或完成任 务的压力
自发的/开放 关心过程 灵活/随意，适应/改变方向 通过着手新事物而获得满足
不喜欢把事情确定下来，以留有改变的 可能性 最后一分钟的压力会使其感到活力充沛
19
性格认知四维度
情感 Feeling (F)
喜欢考虑对自己和他人什么是重 要的。会善解人意，试图理解别人的 感受，然后在此基础上，根据自己的 价值判断作出决定。从对他人表示赞 赏和支持中获得活力。目标是创造和 谐氛围。
客观地分析问题 崇尚逻辑和公平，有统一标准 有吹毛求疵的倾向 认为只有符合逻辑的感情才是正确的 直率、严厉 受获得成就欲望的驱使
善于体贴他人，感同身受 受个人价值观的引导 注重感情和和睦，看到规则例外 易于理解别人自然地让别人快乐 认为所有感情都是正确的，无论有意义 与否 不伤害他人感情 受到被他人理解的驱使
16
选择四
做事情喜欢事前做好规划，按部就班还是 临时抱佛脚，随机应变？
17
4. 日常生活方式(行为方式）
判断型
知觉型
A：很明显，他是一个明星队员。虽然他还是一个低 年级学生，但是他为球队赢得了许多分数，并使得全队 获得年度金奖。虽然说A是天生的运动健将，但是他还 是非常尽力地打好每场比赛。自然了，相信所有的人都 会毫无异意地同意Josh获得这个荣誉。
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Tom虽然不是最佳的球手，但是他付出了 超出常人的努力去练习好球，他总是拿出 150%的努力打好每一场比赛。在每一场比赛 里，他都热情高涨，并且能够很好地鼓动其他 的战友共同努力，发挥出最佳的战绩。虽然 Tom是一个高年级学生，但是因为他家境问题， 他高中毕业后要去找份工作做，而不能进入大 学学习。所以，这次可能是他篮球生涯的结束， 也是他唯一一次获得这样荣誉的机会。
注意力和能量主要指向外部世界 人和事，而从与人交往和行动中得到 活力。
关注外部环境 喜欢用谈话的方式进行沟通 听、说、想同时进行 兴趣广泛 说的比听的多 热情的交流 交往圈子大 反应迅速，喜欢快节奏
内倾 Introversion (I)
注意力和能量集中于自己的内 心世界，从对思想、回忆和情感的 反思中得到活力。
5
能量倾向 处理信息
接受信息
行动方式
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选择一
A:团体讨论中能够直言
自己的观点，交往圈子 大，喜怒哀乐都很容易 被别人察觉
B:擅长用文字、邮件的
方式来表达想法，朋友 不多，但知心、志趣相 投
兴趣广泛
兴趣单一
7
1. 能量指向来自百度文库式
外倾型
内倾型
susan's mother
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能量倾向（E-I维度）
外倾 Extraversion (E)
关注自己的内心世界 更愿意用书面方式沟通 兴趣单一 安静而且内向 不把热情表现出来 个人、深交 思考后再反应，喜欢慢节奏
9
选择二
如果要给同学讲授海洋的相关知识， 你会选择“海洋的定义”还是“画 一幅海洋的图片”？
10
2. 接受和处理信息方式
感觉型
直觉型
11
接受信息（S-N维度）
感觉 sensing (S)
ISTJ
管理者 行政管理 执法者 会计
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MBTI 16种性格类型及其职业倾向
ISFJ
沉静，友善，谨慎，有责 任感。 做事坚持始终，不辞辛劳， 准确无误。 忠诚，替人着想； 往往重视细节，关心别人 感受，努力创造一个有秩 序、和谐的环境。
E或I
S或N
E=外向 S=感觉 T=思考 J=判断
T或F
J或P
I=内向 N=直觉 F=情感 P=知觉
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MBTI 16种性格类型及其职业倾向
ISTJ
沉静，认真；贯彻 始终、值得人信赖。
讲实际，注事实，能 够合情合理地决定应 做的事，并坚持完成， 不会因外界分散精力。
做事有次序、有条理， 重视传统和忠诚。
着眼于未来的可能 富于想象力和创造力 关注总体、未来 谈话目标宏观、方式复杂、思维跳跃 谈话目标宏观、方式复杂、思维跳跃
12
选择三
想象一下：你是一个篮球队的队长，你必须选择一名 队员荣称为“年度篮球先生”。最后有两个候选人：A 和B。出于公平起见，选择必须仅仅根据赛场表现来做 出。否则，如果有偏袒，那么会开一个不好的先例。那 么你倾向于：
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3. 做决策方式（处理信息）
思考型
情感型
15
处理信息（T-F维度-如何做决定）
思考 Thinking (T)
通过分析某一行动或选择的逻辑 后果作出决定。会将自己从情景中分 离出来，对事件的正反面客观分析。 从分析和确认事件中的错误并解决问 题中获得活力。目标是找到能应用于 所有相似情景的标准或原则