中学消防安全教育教案
2024年中学消防安全主题班会课教案
2024年中学消防安全主题班会课教案一、教学目标本次消防安全主题班会课的教学目标是：知识目标：让学生掌握基本的消防安全知识，了解火灾的危害、预防措施和应对方法。
能力目标：培养学生自主学习和团队合作能力，提高学生在遇到火灾等紧急情况下的自救和互救能力。
情感目标：增强学生的安全意识，树立生命至上、安全第一的观念，培养学生对自己和他人生命安全的责任感。
二、教学重点和难点教学重点火灾的成因及预防措施。
火灾现场的逃生和自救方法。
消防器材的使用及报警流程。
教学难点如何让学生掌握并熟练应用消防安全知识。
培养学生在面对火灾时的冷静应对和自我保护能力。
三、教学过程1. 导入新课通过播放一段火灾现场的视频，引起学生的注意和兴趣。
提问学生关于火灾的一些基本问题，了解学生的已有知识水平。
2. 知识讲解详细讲解火灾的成因，包括电器短路、燃气泄漏等常见原因。
介绍预防措施，如定期检查电线、不私拉乱接电缆、学会正确使用燃气等。
讲述火灾的危害，强调消防安全的重要性。
3. 案例分析分析近年来发生的几起典型火灾案例，让学生了解火灾的严重后果。
讨论案例中的火灾成因和预防措施，引导学生深入思考。
4. 技能训练演示如何正确使用消防器材，如灭火器、灭火器等。
组织学生进行模拟火灾逃生演练，提高逃生自救能力。
教授报警流程，确保学生在紧急情况下能够正确报警。
5. 课堂互动开展小组讨论，让学生分享自己的消防安全经验和看法。
邀请学校消防安全负责人进行现场指导，解答学生的疑问。
通过提问和抢答等方式，检验学生对消防安全知识的掌握情况。
四、教学方法和手段采用多媒体教学手段，如PPT、视频等辅助教学，增加学生的学习兴趣和参与度。
结合实际案例和模拟演练，提高学生的实践能力和应对能力。
注重学生的主体性，通过小组讨论和互动问答等方式，引导学生积极参与课堂活动。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习在课堂上进行消防器材使用模拟练习，确保学生掌握正确使用方法。
组织学生进行火灾逃生模拟演练，观察学生的应对能力和逃生技巧。
中学消防安全主题班会课教案
中学消防安全主题班会课教案一、教学目标1. 让学生了解消防安全知识，提高消防安全意识。
2. 培养学生防火、救火的基本技能。
3. 使学生掌握火灾时的自救和他救方法。
二、教学内容1. 消防安全基本概念2. 火灾的危害及预防3. 灭火器的使用方法4. 火灾逃生自救技巧5. 消防安全常识三、教学重点与难点1. 教学重点：消防安全基本概念、火灾的危害及预防、灭火器的使用方法、火灾逃生自救技巧。
2. 教学难点：灭火器的使用方法、火灾逃生自救技巧。
四、教学方法1. 采用讲授法、演示法、实践法、讨论法等相结合的教学方法。
2. 通过观看消防安全教育视频、灭火器实操、火灾逃生演练等形式，提高学生的消防安全意识和实践能力。
五、教学过程1. 导入：讲解消防安全的重要性，引发学生对消防安全的关注。
2. 消防安全基本概念：介绍火灾、火源、燃烧物等基本概念。
3. 火灾的危害及预防：讲解火灾的危害，分析火灾发生的原因，提出预防措施。
4. 灭火器的使用方法：讲解灭火器的种类、功能、使用方法和注意事项。
5. 火灾逃生自救技巧：讲解火灾逃生的原则、逃生路线、自救方法等。
6. 消防安全常识：总结消防安全知识点，强调日常生活中的消防安全注意事项。
7. 实践操作：组织学生进行灭火器实操和火灾逃生演练。
8. 讨论交流：让学生分享自己的消防安全知识和经验，讨论如何提高消防安全意识。
9. 总结：强调消防安全的重要性，提醒学生时刻保持警惕。
10. 作业：布置消防安全相关的课后作业，巩固所学知识。
六、教学评价1. 学生能熟练掌握消防安全基本概念。
2. 学生了解火灾的危害及预防措施。
3. 学生学会正确使用灭火器。
4. 学生掌握火灾逃生自救技巧。
5. 学生提高消防安全意识，能够在日常生活中注意消防安全。
七、教学资源1. 消防安全教育视频。
2. 灭火器实物。
3. 火灾逃生面具。
4. 消防安全宣传海报。
5. 课后作业材料。
八、教学步骤1. 导入：通过一个真实的火灾案例，引起学生对消防安全的关注。
中学生防火安全教育主题班会教案范文5篇
中学生防火安全教育主题班会教案范文5篇中同学防火平安教育主题班会教案范文5篇生产厂家应当根据国家标准进行产品测试，确保其在使用过程中达到防火和防爆等基本要求。
这里给大家共享一些关于，中同学防火平安教育主题班会教案供大家参考学习。
中同学防火平安教育主题班会教案篇1教学目标：1、使同学充分熟悉什么是煤气中毒，对此决不能掉以轻心，了解并把握煤气中毒的抢救法。
2、通过这次的主题班会，提高同学的防煤气中毒的思想意识，养成一个优良的生活习惯。
3、通过本次班会活动，使同学们知道发生火灾后应当怎样做，平常留意怎样预防火灾。
4、学会如何应急、自救与爱护。
通过本次班会，使同学在活动中把握防火平安学问，增加同学的防火平安防范意识，提高同学的自护自救力量，削减火灾难事故的发生，让同学们了解火灾危害，远离危急，增加平安学问。
一、导入新课：煤气中毒是怎么回事?什么是煤气中毒?大家回家的时候有没有问自己熟悉的人是否发生过煤气中毒?当时是怎么的抢救的?二、学习煤气中毒学问：1、煤气中毒的季节和缘由(1)每年的冬天，人们烤火或用热水器洗澡的时稍不留意，就会发生煤气中毒的现象。
(2)由于天气的问题，关闭全部窗户，导致空气不流通引发煤气中毒。
(3)由于用户的忽视，导致煤气瓶的阀门没有关闭，从而引发煤气中毒。
2、煤气中毒的过程我们知道人体的血液是由红细胞、白细胞、血小板及血浆组成。
人们在生命过程中所需要的氧气，是靠红血球中血红蛋白把氧气带给人体的各个部分的。
煤或木炭在氧气不够、燃烧不完全时，会产生一氧化碳气体—煤气。
一氧化碳攻击性很强，空气中含0.04%——0.06%或以上浓度很快进入血流，在较短的时间内强占人体内全部的红细胞，紧紧抓住红细胞中的血红蛋白不放，使其形成碳氧血红蛋白，取代正常状况下氧气与血红蛋白结合成的氧合血红蛋白，使血红蛋白失去输送氧气的功能。
一氧化碳与血红蛋白的结合力比氧与血红蛋白的结合力大300倍。
一氧化碳中毒后人体血液不能准时供应全身组织器官充分的.氧气，这时，血中含氧量明明下降。
初中消防安全教育课教案
教学目标：1. 知识目标：了解火灾的危害，掌握基本的消防安全知识和技能。
2. 能力目标：提高学生应对火灾的能力，培养良好的消防安全习惯。
3. 情感目标：增强学生的消防安全意识，树立正确的消防安全观念。
教学重点：1. 火灾的危害及预防措施。
2. 火灾发生时的应急处理方法。
教学难点：1. 火灾发生时的逃生技巧。
2. 消防安全知识的实际运用。
教学准备：1. 教师准备：PPT课件、消防安全宣传资料、模拟火灾逃生器材。
2. 学生准备：认真听讲，积极参与讨论。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍火灾的危害，引导学生关注消防安全。
2. 提问：同学们，你们知道火灾的危害有哪些吗？二、火灾的危害及预防措施1. 教师讲解火灾的危害，包括人员伤亡、财产损失、环境污染等。
2. 学生分组讨论，列举生活中常见的火灾隐患。
3. 教师总结火灾隐患，并提出预防措施：a. 家庭：不乱扔烟头，不使用大功率电器，及时检查燃气管道等。
b. 学校：定期检查消防设施，不私拉乱接电线，不携带易燃易爆物品等。
c. 社会公共场所：遵守消防安全规定，不占用消防通道，不堵塞消防设施等。
三、火灾发生时的应急处理方法1. 教师讲解火灾发生时的应急处理方法，包括：a. 保持冷静，迅速判断火势。
b. 使用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃生。
c. 寻找安全出口，不要乘坐电梯。
d. 发生火灾时，不要慌张，不要盲目逃生。
2. 学生分组模拟火灾逃生，教师指导并纠正错误。
四、火灾发生时的逃生技巧1. 教师讲解火灾发生时的逃生技巧，包括：a. 使用灭火器扑灭初期火灾。
b. 使用湿毛巾捂住口鼻，降低吸入有毒气体的风险。
c. 利用逃生通道，不要乘坐电梯。
d. 发生火灾时，不要慌张，不要盲目逃生。
2. 学生分组模拟火灾逃生，教师指导并纠正错误。
五、消防安全知识的实际运用1. 教师引导学生运用所学知识，解决实际问题。
2. 学生分组讨论，提出生活中常见的消防安全问题，并共同寻找解决方案。
高中生消防安全教育教案
教学目标：1. 让学生了解火灾的危害，提高消防安全意识。
2. 掌握基本的消防安全知识和技能，包括火灾预防、火灾逃生和灭火器的使用。
3. 培养学生自我保护能力和团队合作精神。
教学对象：高中生教学时长：2课时教学准备：1. 消防安全知识课件2. 灭火器、消防栓等实物或模型3. 消防安全知识测试卷4. 消防安全案例分析视频教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍火灾的危害，强调消防安全的重要性。
2. 学生分享自己了解的火灾案例，激发学习兴趣。
二、消防安全知识讲解1. 火灾的种类及特点- A类火灾：固体物质火灾- B类火灾：液体或可熔化固体物质火灾- C类火灾：气体火灾- D类火灾：金属火灾- E类火灾：带电火灾- F类火灾：烹饪器具内的烹饪物火灾2. 火灾的预防措施- 家庭火灾预防- 学校火灾预防- 公共场所火灾预防3. 火灾逃生技巧- 保持冷静，判明火情- 沿着疏散通道逃生- 使用湿毛巾捂住口鼻- 不要乘坐电梯逃生- 确保逃生路线畅通4. 灭火器的使用方法- 拔掉保险销- 对准火焰根部喷射- 上下颠倒摇动灭火器三、实践操作1. 教师演示灭火器的使用方法，学生观摩。
2. 学生分组进行灭火器操作练习。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容，强调消防安全的重要性。
2. 学生分享学习心得，反思自己在消防安全方面的不足。
第二课时一、复习与巩固1. 学生进行消防安全知识测试，检验学习成果。
2. 教师针对测试情况，对重点知识进行讲解和巩固。
二、消防安全案例分析1. 教师播放消防安全案例分析视频，让学生了解火灾事故的严重后果。
2. 学生分组讨论，分析案例中存在的问题及预防措施。
三、消防安全演练1. 教师组织学生进行火灾逃生演练，确保学生熟悉逃生路线和逃生技巧。
2. 学生分组进行灭火器操作演练，巩固灭火器使用方法。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容，强调消防安全的重要性。
2. 学生分享学习心得，反思自己在消防安全方面的不足。
中学生消防安全教案
中学生消防安全教案第一章：消防安全基本知识1.1 教学目标让学生了解消防安全的重要性让学生掌握火灾预防的基本措施让学生学会正确使用消防设施和器材1.2 教学内容消防安全的重要性火灾的成因和预防措施常见消防设施和器材的使用方法1.3 教学活动引入话题：讨论消防安全的重要性讲解火灾的成因和预防措施示范正确使用消防设施和器材学生练习使用消防设施和器材1.4 教学评价学生参与讨论的情况学生对火灾预防措施的掌握程度学生对消防设施和器材的使用能力第二章：火灾逃生与自救2.1 教学目标让学生掌握火灾逃生的基本原则和方法让学生学会自救和互救的方法2.2 教学内容火灾逃生的基本原则和方法自救和互救的方法2.3 教学活动讲解火灾逃生的基本原则和方法示范自救和互救的方法学生进行火灾逃生演练2.4 教学评价学生对火灾逃生的原则和方法的掌握程度学生进行火灾逃生演练的表现第三章：灭火器的使用3.1 教学目标让学生学会正确使用灭火器3.2 教学内容灭火器的种类和特点正确使用灭火器的步骤3.3 教学活动讲解灭火器的种类和特点示范正确使用灭火器的步骤学生练习使用灭火器3.4 教学评价学生对灭火器种类和特点的了解程度学生对正确使用灭火器步骤的掌握程度第四章：消防安全常识与应急处理4.1 教学目标让学生掌握消防安全常识让学生学会应急处理火灾事故4.2 教学内容消防安全常识应急处理火灾事故的方法4.3 教学活动讲解消防安全常识示范应急处理火灾事故的方法学生进行应急处理演练4.4 教学评价学生对消防安全常识的掌握程度学生进行应急处理演练的表现第五章：消防安全演练与评估5.1 教学目标让学生参与消防安全演练让学生了解演练评估的方法和技巧5.2 教学内容消防安全演练的组织和实施演练评估的方法和技巧5.3 教学活动组织学生参与消防安全演练讲解演练评估的方法和技巧学生进行演练评估5.4 教学评价学生参与消防安全演练的情况学生对演练评估方法和技巧的掌握程度第六章：家庭消防安全6.1 教学目标让学生了解家庭消防安全的重要性让学生掌握家庭火灾预防措施让学生学会家庭火灾应急处理方法6.2 教学内容家庭消防安全的重要性家庭火灾的成因和预防措施家庭火灾应急处理方法6.3 教学活动引入话题：讨论家庭消防安全的重要性讲解家庭火灾的成因和预防措施示范家庭火灾应急处理方法学生练习家庭火灾应急处理方法6.4 教学评价学生参与讨论的情况学生对家庭火灾预防措施的掌握程度学生对家庭火灾应急处理方法的掌握程度第七章：学校消防安全7.1 教学目标让学生了解学校消防安全的重要性让学生掌握学校火灾预防措施让学生学会学校火灾应急处理方法7.2 教学内容学校消防安全的重要性学校火灾的成因和预防措施学校火灾应急处理方法7.3 教学活动引入话题：讨论学校消防安全的重要性讲解学校火灾的成因和预防措施示范学校火灾应急处理方法学生练习学校火灾应急处理方法7.4 教学评价学生参与讨论的情况学生对学校火灾预防措施的掌握程度学生对学校火灾应急处理方法的掌握程度第八章：公共场所消防安全8.1 教学目标让学生了解公共场所消防安全的重要性让学生掌握公共场所火灾预防措施让学生学会公共场所火灾应急处理方法8.2 教学内容公共场所消防安全的重要性公共场所火灾的成因和预防措施公共场所火灾应急处理方法8.3 教学活动引入话题：讨论公共场所消防安全的重要性讲解公共场所火灾的成因和预防措施示范公共场所火灾应急处理方法学生练习公共场所火灾应急处理方法8.4 教学评价学生参与讨论的情况学生对公共场所火灾预防措施的掌握程度学生对公共场所火灾应急处理方法的掌握程度第九章：消防安全法规与标准9.1 教学目标让学生了解消防安全法规与标准的重要性让学生掌握消防安全法规与标准的内容让学生学会遵守消防安全法规与标准9.2 教学内容消防安全法规与标准的重要性消防安全法规与标准的内容遵守消防安全法规与标准的意义和方法9.3 教学活动引入话题：讨论消防安全法规与标准的重要性讲解消防安全法规与标准的内容学生进行消防安全法规与标准的实际操作9.4 教学评价学生参与讨论的情况学生对消防安全法规与标准的掌握程度学生遵守消防安全法规与标准的表现第十章：消防安全宣传与教育10.1 教学目标让学生了解消防安全宣传与教育的重要性让学生掌握消防安全宣传与教育的方法让学生学会开展消防安全宣传活动10.2 教学内容消防安全宣传与教育的重要性消防安全宣传与教育的方法开展消防安全活动的意义和组织方式引入话题：讨论消防安全宣传与教育的重要性讲解消防安全宣传与教育的方法学生进行消防安全宣传活动10.4 教学评价学生参与讨论的情况学生对消防安全宣传与教育的掌握程度学生开展消防安全活动的表现第十一章：消防安全管理与组织11.1 教学目标让学生了解消防安全管理的重要性让学生掌握消防安全管理的基本知识让学生学会消防安全组织的实施方法11.2 教学内容消防安全管理的重要性消防安全管理的基本知识消防安全组织的实施方法11.3 教学活动引入话题：讨论消防安全管理的重要性讲解消防安全管理的基本知识示范消防安全组织的实施方法学生进行消防安全组织演练学生对消防安全管理重要性的理解程度学生对消防安全管理基本知识的掌握程度学生在消防安全组织演练中的表现第十二章：消防安全评估与改进12.1 教学目标让学生了解消防安全评估的目的和意义让学生掌握消防安全评估的基本方法让学生学会根据评估结果进行消防安全改进12.2 教学内容消防安全评估的目的和意义消防安全评估的基本方法消防安全改进的实施步骤12.3 教学活动讲解消防安全评估的目的和意义示范消防安全评估的基本方法学生进行消防安全评估练习讨论如何根据评估结果进行消防安全改进12.4 教学评价学生对消防安全评估目的和意义的理解程度学生对消防安全评估方法的掌握程度学生提出消防安全改进措施的能力第十三章：消防安全案例分析13.1 教学目标让学生通过案例分析，加深对消防安全知识的理解让学生学会分析消防安全事件的原因和后果让学生能够从案例中吸取教训，提高消防安全意识13.2 教学内容消防安全案例的选取和分析方法消防安全事件的原因和后果分析案例中的消防安全教训和预防措施13.3 教学活动讲解消防安全案例分析的重要性和方法分析具体的消防安全案例学生进行案例分析练习讨论案例中的消防安全教训13.4 教学评价学生对消防安全案例分析重要性的认识学生对消防安全事件原因和后果分析的准确性学生从案例中吸取教训的能力第十四章：消防安全与可持续发展14.1 教学目标让学生了解消防安全与可持续发展的关系让学生掌握消防安全在可持续发展中的作用让学生学会如何在可持续发展中提高消防安全水平14.2 教学内容消防安全与可持续发展的关联性消防安全在可持续发展中的作用提高消防安全水平的可持续发展策略14.3 教学活动讨论消防安全与可持续发展的关系讲解消防安全在可持续发展中的重要性学生进行消防安全与可持续发展相关的实践活动14.4 教学评价学生对消防安全与可持续发展关系的理解程度学生对消防安全在可持续发展中作用的认识学生提出提高消防安全水平的可持续发展策略的能力第十五章：消防安全总结与展望15.1 教学目标让学生总结消防安全学习的成果让学生展望消防安全未来的发展让学生持续关注消防安全，提高自我防护意识15.2 教学内容消防安全学习的成果总结消防安全未来的发展趋势持续关注消防安全的重要性15.3 教学活动学生总结消防安全学习的收获讨论消防安全未来的发展趋势强调持续关注消防安全的重要性15.4 教学评价学生对消防安全学习成果的总结能力学生对消防安全未来发展的展望程度学生对持续关注消防安全的重视程度重点和难点解析本文主要介绍了中学生消防安全教案，包括消防安全基本知识、火灾逃生与自救、灭火器的使用、消防安全常识与应急处理、家庭消防安全、学校消防安全、公共场所消防安全、消防安全法规与标准、消防安全宣传与教育、消防安全管理与组织、消防安全评估与改进、消防安全案例分析、消防安全与可持续发展以及消防安全总结与展望等十五个章节。
消防安全初中教案完整版
消防安全初中教案完整版一、教学目标1.让学生了解消防安全的基本知识。
2.培养学生消防安全意识，提高自护自救能力。
3.培养学生紧急情况下团结协作、互帮互助的精神。
二、教学重点与难点1.教学重点：消防安全知识、火灾预防措施、火灾逃生方法。
2.教学难点：火灾逃生方法的掌握和实际应用。
三、教学过程1.导入（1）讲述一个发生在身边的火灾事故，引发学生对消防安全的关注。
（2）提问：同学们，你们知道火灾的危害吗？如何预防火灾？2.知识讲解（1）讲解火灾的危害：火灾对生命、财产、环境的影响。
（2）讲解火灾预防措施：用火用电安全、消防设施设备维护、火源管理。
（3）讲解火灾逃生方法：火场自救、紧急疏散、求救信号。
3.案例分析（1）分析近年来的火灾案例，让学生了解火灾发生的原因及后果。
（2）引导学生从案例中吸取教训，提高消防安全意识。
4.实践操作（1）组织学生进行火灾逃生演练，让学生熟悉逃生路线、方法。
（2）教授学生如何使用灭火器、消防栓等消防设施。
5.小组讨论（1）将学生分成小组，讨论如何在家庭、学校等场所预防火灾。
（2）每组派代表发言，分享讨论成果。
（2）学生反思自己在消防安全方面的不足，制定改进措施。
四、课后作业2.与家长共同制定家庭消防安全计划，并付诸实践。
五、教学反思1.本节课通过案例分析、实践操作等方式，让学生了解消防安全知识，提高了学生的消防安全意识。
2.学生在小组讨论中积极参与，提出了一些实用的防火措施，体现了团结协作、互帮互助的精神。
3.课后作业有助于巩固所学内容，培养学生的写作能力。
4.教师在教学中要注意引导，让学生真正参与到课堂中来，提高教学效果。
六、教学建议1.结合学校实际情况，定期组织消防安全演练，提高学生的应急能力。
2.加强与家长的沟通，共同关注学生的消防安全教育。
3.利用多媒体等教学手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
4.注重实践操作，让学生在实践中掌握消防安全知识。
重难点补充：1.教学重点：（1）消防安全知识讲解师：同学们，当发生火灾时，火和烟是我们面临的最大威胁，你们知道火灾中烟雾的危害吗？生1：烟雾会让人窒息。
中学生消防安全教育班会教案（通用12篇）
中学生消防安全教育班会教案中学生消防安全教育班会教案（通用12篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的中学生消防安全教育班会教案，希望能够帮助到大家。
中学生消防安全教育班会教案篇1一、本次主题班会的目的：让学生们树立消防安全意识，了解如何预防火灾的发生，如何报警，以及在火灾中如何自救、互救等消防知识，提高学生的自护、自救能力。
二、活动准备：1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。
2、了解一些防火安全知识。
三、本次班会的主要内容班长：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。
但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。
为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次《防火安全与我们息息相关》主题班会。
(一)通过多媒体展示同学们收集到的有关火灾事故的新闻、图片。
(二)同学们议论，各抒己见。
(三)了解一些防火安全知识。
1、着火了，怎么办?发生火情，同学们一定要保持镇静。
火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。
这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。
如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。
2、怎样报火警?(1)牢记火警电话119。
没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。
(2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地址。
(3)说明什么东西着火，火势怎样。
(4)讲清报警人姓名、电话号码和住址。
(5)报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。
(6)遇有火情，不要围观。
有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。
初中消防类安全教案
初中消防类安全教案
年级学科：八年级社会·思品
教学目标：
1. 让学生掌握消防安全知识，提高防火意识。
2. 培养学生火灾时的自我保护能力，掌握火灾逃生的技巧。
3. 培养学生的团队协作精神，学会互相帮助。
教学重点：
1. 消防安全知识。
2. 火灾逃生技巧。
教学难点：
1. 火灾时的冷静应对。
2. 火灾逃生时的动作要领。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 教师播放火灾新闻报道，让学生了解火灾的危害。
2. 学生分享自己对火灾的感悟，引出本课主题。
二、新课导入（10分钟）
1. 教师讲解消防安全知识，包括火灾的成因、预防措施、灭火方法等。
2. 学生跟随教师一起学习消防安全知识，提问解答。
三、火灾逃生演练（10分钟）
1. 教师演示火灾逃生技巧，包括低头、湿毛巾捂住口鼻、靠墙行走等。
2. 学生跟随教师一起进行火灾逃生演练，注意动作要领。
四、团队协作游戏（10分钟）
1. 教师组织学生进行团队协作游戏，培养学生的团队协作精神。
2. 学生积极参与游戏，学会互相帮助。
五、总结与反思（5分钟）
1. 教师引导学生总结本节课所学内容，巩固消防安全知识。
2. 学生分享自己的收获，提出改进措施。
教学评价：
1. 学生能熟练掌握消防安全知识，提高防火意识。
2. 学生在火灾逃生演练中能冷静应对，动作要领正确。
3. 学生能积极参与团队协作游戏，学会互相帮助。
消防安全初中教案完整版
消防安全初中教案完整版•相关推荐消防安全初中教案完整版5篇作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的消防安全初中教案完整版5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
消防安全初中教案完整版5篇1活动目标：1、初步认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。
2、知道防火的重要性，要爱护生命爱护森林树木。
3、尝试了解森林防火一系列措施。
活动准备：初步认识各类标记图案(关于火的有关标记)、有关消防灭火短片活动过程：一、认识各类消防安全标志1、出示各类标志图案。
提问：宝宝你们知道这是什么吗?2、教师小结：消防标志是一种指示性标志。
它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。
二、了解各类消防安全标志的含义1、出示图片：标志分类(1)火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。
(2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。
(3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。
(4)具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。
(5)其他类型：禁止带火种、当心触电等。
2、投影标志你认识什么标志?这个标志的图形怎样，有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)3、讲解幼儿园的消防栓。
三、关看灭火短片大家认真观看后讨论：1、宝宝刚才影片里发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况2、总结：影片向我们介绍了哪些方面知识。
还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?四、小组讨论森林里如何防火1、分组讨论：森林里能否点火?为什么不能?。
2、小结归纳森林着火的危害性五、巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110，着火打119，急救中心120。
中学生消防安全教育教案范文（通用3篇）
中学生消防安全教育教案范文（通用3篇）中学生消防安全教育范文篇1为加强和规范学校消防安全管理，预防火灾和减少火灾危害，根据《中华人民共和国消防法》以及《事业单位消防安全管理规定》，结合学校实际，特制定本消防安全应急预案。
一、指导思想为了维护全校师生的人身安全和公私财产安全，实现学校全面、协调、可持续发展，构造"集中领导，统一指挥，反应灵敏，运转高效"的消防安全应急体系，全面提高学校应对火灾的能力。
二、制定预案的目的制定消防应急预案，是为了在学校面临突发火灾事故时，能够统一指挥，及时有效地整合人力、物力、信息等资源，迅速针对火势实施有组织的控制和扑救，避免火灾现场的慌乱无序，防止贻误战机和漏管失控，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。
三、组织机构及职责总指挥：副总指挥：成员：全体老师消防应急指挥部职责：指挥协调各工作小组和义务消防队开展工作，迅速引导人员疏散，及时控制和扑救初起火灾；协调配合公安消防队开展灭火救援行动。
下设五个专门工作组（一）灭火行动组队长：成员：义务消防队职责：现场灭火、抢救被困人员。
义务消防队可进一步细分为灭火器灭火小组、水枪灭火小组、物资疏散小组等。
（二）疏散组组长：成员：当值的老师和空课的老师。
疏散引导组职责：引导人员疏散自救，确保人员安全快速疏散。
在安全出口以及容易走错的地点安排专人值守，其余人员分片搜索未及时疏散的人员，并将其疏散至安全区域。
（疏散路线：按出操路线行走、疏散地点：运动场）（三）安全防护救护组组长：成员：安全防护救护组职责：对受伤人员进行紧急救护，并视情转送医疗机构。
（四）火灾现场警戒组组长：成员：保安两人火灾现场警戒组职责：控制各出口，无关人员只许出不许进，火灾扑灭后，保护现场。
（五）后勤保障组组长：成员：后勤保障组职责：负责通信联络、车辆调配、道路畅通、供电控制、水源保障。
四、火灾处置一般程序（一）报警：学校员工、值班人员发现火情后应立即向学校的领导报警，根据火情可直接报"119"火警。
中学消防安全教案
中学消防安全教案作为一名优秀的教育工, 通常需要准备好一份教案, 借助教案可以恰当地选择和运用教学方法, 调动学生学习的乐观性。
快来参考教案是怎么写的吧!下面是收集整理的中学消防安全教案(精选5篇), 欢迎阅读, 希望大家能够喜欢。
中学消防安全教案1教学目标：1、树立起正确的安全防卫心理, 加强安全防卫意识教育, 培育正确的安全防卫心理。
2、掌握紧急情况下的逃生策略。
教学要求：知识方面：了解有关知识;明确危害安全的行为。
能力方面：通过学习, 时刻提高警惕, 自觉做好防范工作。
掌握自救方法, 提高自护能力。
觉悟方面：认识安全的必要性, 树立安全意识;增强安全的责任感。
教学重点：危害安全的行为, 及自救措施。
教学过程：冬季来临了, 为确保学生冬季安全, 结合季节特点, 进行以下方面的安全教育：一、、树立起正确的安全防卫心理, 加强安全防卫意识教育, 培育正确的安全防卫心理。
1、当前, 在中学生中, 有一部分学生缺乏正确的.安全防卫心理, 他们中有人被敲诈, 有人被欺负, 甚至有人被杀害, 此类案件比比皆是, 甚至有上升的趋势。
因此, 对我们中学生加强安全防卫意识教育, 培育正确的安全防卫心理非常重要。
2、“害人之心不可有, 防人之心不可无。
”(一)火灾水火无情, 人所共知。
来自世界卫生组织的统计说, 近5年来, 全世界平均每年有2070多万人在大火中丧生, 受伤的就更难以计数了。
在面对大火肆虐的危急时刻, 必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则, 才能够化险为夷, 绝处逢生。
(二)雷电夏天来临, 常常会有雷雨大风, 应该预防雷电袭击。
1.在空旷田野上, 不要使自己成为尖端, 也就是说, 要尽量降低自身高度, 不应该把铁锹、锄头、高尔夫球棍等带有金属的物体扛在肩上高过头顶。
2.在市郊地区, 最好躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内, 也可躲进有金属车身的汽车内。
3.在稠密树林中, 最好找一块林中空地, 双脚并拢蹲下;在大树下躲雷雨是极不安全的。
中学生消防安全主题班会教案
中学生消防安全主题班会教案中学生消防安全主题班会教案篇1一、教学目的：1宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针。
2了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜身命。
3掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
二、教学活动重点消防安全常识，扑救常识，灭火方法参政三、教学活动难点掌握灭火方法四、活动准备：1收集一些：消防安全事故：实例2、4台小灭火器。
五、教学方法：自主参与实践合作探究式。
六、教学过程：（一）导入课程（1）讲述1个“火灾案例：以引起学生注意力20__年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名教师带领下，到七八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。
（2）学生分组讨论（56人一小组）“火灾案例”，以增强，火灾预防意识，安全意识（二）分组讨论消所安全应注意的事项，火灾扑救的方法及逃生方法，提出问题引起学生思考：（1）校园防火应注意什么？（2）外出野炊应注意什么？（3）发生火灾时应如何报警？（4）火灾扑救有哪些方法？（5）人身着火时如何自救？（三）学生发言（一两个小组代表）（四）学习教材内容（1）火灾的概念：火灾，就是在时间和窨上失去控制的燃烧。
一般说来，引起火灾的原因主要有两个方面：一是自然因素菜引起的火灾：二是人为因素引起的火灾（二）火灾的预防1．家庭防火安全使用液化石油气安全用电及家电器安全使用炉火2．学校防火禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校！实验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管制度，并在专门库存放，随用随领，用完产即清理。
要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材！在有寄宿生的学校里，严格管理，不允许使用电炉、热得快等电热器具。
3、山林防火要杜绝人为火种：吸烟、野炊、举行火晚会！要采取一定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾！（三）火灾初发时应急措施1．报警记住火警电话：“119”，同时说明失为地点，由什么引起火灾。
(完整版)中学生消防安全教育课教案
(完整版)中学生消防安全教育课教案目标- 增强中学生的消防安全意识- 掌握基本的消防安全知识和技能- 提高中学生在火灾事故发生时的应对能力教学内容1. 消防安全意识教育- 火灾危险性与防范意识- 火灾逃生和自救知识- 火灾报警与救援方式2. 消防设备与器材介绍- 消防器材的种类与使用方法- 灭火器的选择与使用- 烟感器与报警器的作用与使用3. 火灾逃生演练- 火灾发生时的逃生路线规划- 火灾逃生的基本技巧与注意事项- 消防安全疏散演练和应急逃生训练教学活动安排第一课时：消防安全意识教育- 消防安全意识教育的重要性讲解- 火灾危险性与防范意识的培养- 火灾逃生和自救知识的传授- 火灾报警与救援方式的介绍第二课时：消防设备与器材介绍- 消防器材的种类与使用方法的展示- 灭火器的选择与使用示范- 烟感器与报警器的作用与使用说明第三课时：火灾逃生演练- 火灾发生时的逃生路线规划的指导- 火灾逃生的基本技巧与注意事项的演示- 消防安全疏散演练和应急逃生训练的实施教学评价方法- 学生参与度评价：观察学生在教学过程中的积极参与程度- 研究成果评价：开展消防安全知识与技能测试- 课程反馈与改进：收集学生对教学内容的反馈意见并进行改进拓展活动建议- 参观当地的消防队，了解消防员的工作和职责- 进行消防器材和设备的实地观摩与操作体验- 组织消防安全知识竞赛或演讲比赛，提高学生对消防安全的关注和重视程度教学资源准备- 教学课件：包括相关图片、视频和案例分析- 消防器材模型：用于演示和操作指导- 灭火器：用于实际操作示范- 演场地：用于进行火灾逃生演练教学提醒- 保证教学过程的安全性，遵循消防安全规定- 关注学生的情绪和心理变化，及时进行调整和疏导- 强调火灾预防和消防安全的重要性，培养学生的责任意识和团队合作精神教案总结本教案旨在通过全面的消防安全教育，增强中学生的火灾防范和自救能力。
教学内容包括消防安全意识教育、消防设备与器材介绍、火灾逃生演练等内容。
中学消防安全知识教案（2篇）
中学消防安全知识教案教学目标：1.增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果。
2.学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志。
3.学会辨析生活中消防安全行为正误。
教学要求：知识方面：了解有关知识；明确危害安全的行为。
能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
觉悟方面：认识消防安全的必要性，树立消防安全意识：增强责任感。
教学方法：导、读、仪、评相结合教学过程：一、导入1、观看一段视频：一饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。
看了这段录像。
反问学生有何感想？二、学习各类消防标志首先，我们来了解有哪些消防标志。
（一）认识各类消防安全标志1.出示各类标志图案。
这是什么？板书课题2.师述：消防标志是一种指示性标志。
它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。
（二）了解各类消防安全标志的含义1.出示小黑板：标志分类1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。
2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。
3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。
4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。
5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。
2.投影标志说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）三、紧急情况下的逃生策略阅读11·15上海静安区高层住宅大火水火无情，人所共知。
来自卫生组织的统计，近5年来，全世界平均每年有2070多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。
在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷、绝处逢生。
1、“三要”（1）“要”熟悉自己住所的环境。
平时要多注意观察、熟悉住所的紧急疏散出口等。
中学生消防安全教育教案设计参考范本
中学生消防安全教育教案设计参考范本第一章：消防安全基本概念1.1 消防安全的重要性1.2 火灾的危害1.3 消防安全的基本要素1.4 消防安全责任人的职责1.5 消防安全管理制度第二章：火灾的成因及预防2.1 火灾的成因2.2 火灾预防措施2.3 火灾隐患的排查2.4 防火巡查与检查2.5 消防安全宣传教育第三章：灭火器材及使用方法3.1 灭火器的种类与适用范围3.2 灭火器的正确使用方法3.3 灭火器的维护与管理3.4 其他灭火设备介绍3.5 灭火演练组织与实施第四章：疏散逃生与自救互救4.1 疏散逃生的基本原则4.2 疏散逃生路线及目的地4.3 自救与他救的方法4.4 常用急救技能4.5 应急疏散逃生演练第五章：消防安全法律法规与政策5.1 消防安全法律法规体系5.2 中学生消防安全法律责任5.3 消防安全政策与措施5.4 消防安全标准化建设5.5 消防安全宣传教育与培训第六章：消防安全管理6.1 消防安全组织与管理架构6.2 消防安全管理制度的制定与执行6.3 消防安全培训与教育6.4 消防安全检查与评估6.5 消防安全档案的建立与管理第七章：消防安全设施与设备7.1 灭火系统的种类与功能7.2 自动报警系统的运作原理7.3 疏散指示系统的配置与使用7.4 应急照明系统的安装与维护7.5 其他消防安全设施的介绍与操作第八章：消防安全应急预案与响应8.1 应急预案的编制与审批8.2 应急预案的主要内容与要求8.3 应急响应的程序与措施8.4 应急预案的演练与评估8.5 应急预案的更新与完善第九章：消防安全评估与改进9.1 消防安全评估的目的与方法9.2 消防安全风险评估9.3 消防安全现状评估9.4 消防安全改进措施的制定与实施9.5 消防安全持续改进的机制第十章：消防安全案例分析与启示10.1 火灾事故案例分析10.2 消防安全管理不足案例分析10.3 疏散逃生与自救互救案例分析10.4 灭火器材使用成功案例分析10.5 消防安全宣传教育案例分析第十一章：消防安全与可持续发展11.1 消防安全与可持续发展关系的理解11.2 消防安全在可持续发展中的作用11.3 可持续发展视角下的消防安全管理11.4 绿色建筑与消防安全第十二章：消防安全与信息技术12.1 信息技术在消防安全中的应用12.2 消防安全信息管理系统12.3 消防安全智能监测与预警技术12.4 网络消防安全宣传教育与培训12.5 信息安全与消防安全第十三章：消防安全与社会责任13.1 消防安全社会责任的内涵13.2 企业消防安全社会责任13.3 消防安全社区责任与协作13.4 消防安全教育与公众参与13.5 消防安全志愿服务与社会工作第十四章：特殊场所消防安全14.1 公共场所消防安全14.2 学校消防安全14.3 医院与养老院消防安全14.4 工厂与企业消防安全14.5 化学品与易燃易爆品消防安全第十五章：消防安全发展趋势与挑战15.1 消防安全发展趋势15.2 消防安全面临的挑战15.4 消防安全科技创新15.5 消防安全教育与人才培养重点和难点解析本文主要针对中学生消防安全教育进行教案设计，内容涵盖了消防安全基本概念、火灾的成因及预防、灭火器材及使用方法、疏散逃生与自救互救、消防安全法律法规与政策、消防安全管理、消防安全设施与设备、消防安全应急预案与响应、消防安全评估与改进、消防安全案例分析与启示、消防安全与可持续发展、消防安全与信息技术、消防安全与社会责任、特殊场所消防安全以及消防安全发展趋势与挑战等十五个章节。
2024中学消防安全教育主题班会教案
2024中学消防安全教育主题班会教案一、教学目标1.让学生了解消防安全知识，增强消防安全意识。
2.学会正确使用消防器材，提高自护自救能力。
二、教学重点1.消防安全知识的学习。
2.消防器材的正确使用方法。
三、教学难点1.消防安全意识的培养。
2.消防器材操作的熟练度。
四、教学过程1.导入新课教师播放一段消防安全教育视频，引导学生关注消防安全。
2.课堂讲解教师讲解消防安全知识，包括火源管理、疏散逃生、灭火器材的使用等。
（1）火源管理：禁止在校园内吸烟、玩火等行为，教育学生不玩火、不乱丢火种。
（2）疏散逃生：讲解疏散逃生的正确方法，如保持冷静、低姿势前进、捂住口鼻等。
（3）灭火器材的使用：详细介绍灭火器、灭火毯等消防器材的正确使用方法。
3.互动环节教师组织学生进行消防器材操作演练，让学生亲身体验灭火器的使用方法。
（1）分组进行灭火器操作演练，每组选一名代表进行操作，其他同学观摩。
（2）教师点评每组操作，指出不足之处，并进行纠正。
4.案例分析（1）分析案例中的消防安全隐患。
（2）讨论如何预防类似事故的发生。
5.消防安全知识竞赛教师组织消防安全知识竞赛，检验学生对消防安全知识的掌握程度。
（1）分组进行竞赛，每组派一名代表回答问题。
（2）教师根据回答情况评分，公布成绩。
（1）学生分享自己的学习心得。
五、课后作业2.学生与家长共同完成一次家庭消防安全检查，发现隐患及时整改。
六、教学反思1.教师在本次班会中是否达到了预期的教学目标。
2.学生对消防安全知识的掌握程度如何。
3.课堂互动环节是否有效，如何改进以提高学生的参与度。
4.消防安全知识竞赛是否起到了检验学生学习成果的作用。
通过本次班会，希望学生们能够增强消防安全意识，掌握消防安全知识，提高自护自救能力，为创建安全校园做出贡献。
重难点补充：一、教学重点补充1.消防安全知识的学习教师通过实际案例引入，如：“同学们，你们知道近年来校园火灾的主要原因是什么吗？”2.消防器材的正确使用方法教师展示灭火器，并提问：“谁知道这个是什么，它是用来干什么的？”学生回答后，教师详细讲解灭火器的种类、使用方法和注意事项。
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中学消防安全教育教案【篇一：学校学生消防安全教育教案】学校学生消防安全教育教案教学活动目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
二、教学活动重点：1、消防安全常识，扑救常识，灭火方法。
三、教学活动难点：1、掌握灭火方法。
四、活动准备：1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。
2、四瓶液化气（小瓶），四个煤气灶（小）。
3、4台小灭火器。
五、教学方法：1、自主参与实践、合作探究式。
六、教学过程：（一）导入新课。
（1）教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
案例一2003年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。
其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。
当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。
案例二2005年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。
（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
（二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。
（1）校园防火应注意什么？（2）如何使用液化气、煤气？（3）如何使用电器？（4）外出野炊应注意什么？（5）发生火灾时应如何报警？（6）火灾扑救有哪些方法？（7）人身着火时如何自救？（8）楼房着火如何逃生？（9）山林着火如何逃生？（三）小组代表分题发言。
（四）学习“消防安全常识”教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。
（1）自学“消防安全常识”教材全文。
（2）男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。
（五）板书设计：（一）消防安全常识（略）（二）火灾扑救常识（一）火灾报警（二）灭火方法（三）自救与逃生（1）向周围群众报警（1）隔离法（1）人身着火时自救（2）向公安消防队报警（2）冷却法（2）楼房火灾时逃生（119）（3）窒息法（3）山林着火时逃生（4）抑制法（六）实践活动：1、分4人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。
2、分4人小组，“用灭火器”演示如何“灭火”，让学生实例操作如何使用“灭火器”。
七、教师赠言：同学们：火灾无情！请注意防火！请注意安全！请珍惜人生！八、课后评析。
新建学校学生消防安全教育教案——预防为主，学会自救－－消防安全教学目的：1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。
课前准备：1、让同学们收集有关消防事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的消防知识。
活动过程：（一）主持读前些天发生的火灾事故的新闻以引入主题。
1、主持a读新闻。
2、主持b：大家听了这则新闻有什么感想呢？3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结：a：人们的生活离不开火。
但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。
因此消防安全十分重要。
今天我们就一起来学习消防安全的有关知识。
（二）消防安全知识竞赛（抢答形式）1、火灾的预防包括哪些？2、易燃物品应该怎样放置？3、平时用电炉取暖对不对？有什么影响？4、蜡烛为什么要及时熄灭？5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？6、发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？7、小学生能不能参加灭火行动？8、从失火的楼房内怎样逃离危险？（三）看模拟表演，议一议：1、表演内容：一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？2、议一议：（1）表演中的小朋友违反了什么规定？（2）我们应该怎样预防火灾？3、把小朋友的错误纠正过来。
4、谈心得体会。
（四）模拟练习：集体演示意外发生时应该怎样做……（五）小结：1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、小结：消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在你自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。
（五）课外延伸请你做个督导员，时刻提醒自己注意消防安全，给一年级的小同学做出榜样。
新建学校学生消防安全教育教案——消防安全指示标志教育目标：【篇二：八年级学校学生消防安全教育教案】学校学生消防安全教育教案八（3）班班主任：陈映月教学活动目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
教育目标：1.认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。
2.知道消防标志是一种指示性的标志，要爱护，不污染不损坏。
3.尝试根据学校、家庭环境，学习设计消防标志。
1、消防安全常识，扑救常识，灭火方法。
三、教学活动难点：1、灭火器具的使用2、火灾逃生技巧。
四、教学方法：1、自主思考，合作讨论。
五、教学过程：（一）导入新课。
（1）教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
案例一、2004年7月14日印度南部泰米尔纳德邦的一所中学发生火灾，造成175名师生伤亡。
其中绝大部分是女生，数名教师也在火灾中死亡。
另外还有100人受伤。
案例二、2008-03-14日，南京东南大学一办公楼发生火灾，受灾面积达1000平方米，消防部门出动10余辆消防车150人扑救，大火经过7个多小时被朴灭。
案例三、2007年4月2日21时10分许，学生宿舍发生火灾，造成2名小学生死亡,烧毁建筑952平方米，经调查取证，确定火灾是学生在床上点蜡烛照明不慎引发的。
案例四、2001年6月5日，幼儿园发生火灾，造成13名儿童死亡，1名受轻伤。
火灾原因为点燃的蚊香引燃搭落在床架上的棉被所致。
（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
（二）学校防火须知实验室：进行物理或者化学实验时，可能需要点火，通电或者用到危险试剂等，操作不慎就可能产生意外教学场所：教室中配备多媒体设备，如电脑，投影仪，扩音器等，如果维护保养不当，很容易引发火灾视听教室：视听教室，演播室等不少吸音材料都是可燃的，安装的聚光灯，碘钨灯等，也容易发生意外学生教室：私自将易燃易爆品带到学校玩耍，也极易造成人身伤害或引发火灾乱接电线：有的同学为了个人方便，在宿舍里私拉乱接电线，随意替换保险丝，使用大功率电器，极易造成线路超负荷，引发火灾用火不慎：在室内焚烧杂物，在蚊帐内点蜡烛，蚊香离床铺过近，灯泡、灯管长时间靠近窗帘等都是引发火灾的隐患违规电器：有的同学离开宿舍时没有及时切断正在使用的电器的电源，造成电器长时间通电过热，这是造成宿舍火灾最常见的原因使用热得快、电热毯杂物乱摆：有的同学不遵守宿舍规定，桌椅摆放杂乱，造成通道不畅，一旦发生火灾，会严重影响逃生（2）学生分组讨论（四人小组）大家宿舍里不符合安全的情况，要怎样改正。
（三）消防器具使用1、灭火器的工作原理隔离法：将可燃/易燃/助燃物质与火源分开冷却法：用水直接喷射到燃烧物体上，使温度降至燃点以下。
如：消火栓连接水带水枪射水，可以降低着火物的温度，达到灭火的目的窒息法：用湿棉毯、温麻袋、温棉被、干沙等不燃物覆盖在燃烧物的表面，隔绝空气，使燃烧停止。
如：防火毯掩盖着火物可以隔离空气，使燃烧终止化学抑制法：就是用灭火剂参与到燃烧中，发生化学作用，覆盖火焰使燃烧的化学连锁反应中断，使火熄灭。
如：灭火器里的干粉可以抑制自由基的产生，从而阻断燃烧反应2、灭火器的使用方法①消防水枪，消防水带：水带铺设时应避免骤然曲折，以防止降低耐水压能力，还应避免扭转，以防止充水后水带转动面使内扣式水带接口脱开。
充水后应避免在地面上强行拖拉，需要改变位置时要尽量抬起移动，以减少水带与地面的磨损。
②灭火毯：由于灭火毯是一种质地非常柔软的消防器具，在遇到火灾初始阶段时，能以最快速度隔氧灭火，控制灾情蔓延。
还可以作为及时逃生用的防护物品，只要将毯子裹于全身，由于毯子本身具有防火、隔热的特性，在逃生过程中，人的身体能够得到很好的保护③abc干粉灭火器：当发生火灾时边跑边将筒身上下摇动数次。
（手提式），拔出保险栓，筒体与地面垂直手握胶管。
选择上风位置接近火点，将皮管朝向火苗根部。
用力压下握把，摇摆喷射，将干粉射入火焰根部。
息灭后并以水冷却除烟。
注意：灭火时应顺风不宜逆风。
（四）火场逃生知识1、在火灾中伤亡的主要因素有以下四种a.吸入有毒气体（55%）b.缺氧（20%）c.意外跌落（25%）d.高温灼伤（5%）2、火场逃生技巧①有毒气体都漂浮在上部，匍匐前进可以减少吸入有毒气体②含水量在自重3倍以上的毛巾折叠8层可以消60%，折叠16层过滤可达90%以上③用湿毛毯，棉被裹身可以有效减低高温灼伤，保护自己④要保持机智，镇定，利用疏散通道和安全出口正确逃生3、消防标识知多少禁止放易燃物禁止用水灭火禁止吸烟禁止烟火禁止燃放鞭炮禁止带火种紧急出口推开拉开方向疏散通道当心火灾--易燃物质当心火灾--氧化物当心爆炸—爆炸性物质灭火器地下消火栓地上消火栓消防水带灭火设备3、火场逃生的基本原则1.保持冷静的头脑和稳定的心态2.迅速撤离危险区，不要贪恋财物3.加强个人防护，防止或减少烟气的侵害4.穿过烟火区时，要爬行或昼量使身体贴近地面5.千万不要乘坐电梯逃生6.身上着火可就地打滚或用厚重的衣物压灭火焰，不可奔跑7.不能随便开启门窗，以避免火势迅速发展8.不要惊惶失措，盲目跳楼逃生4、校园防火灭火常识①报火警的方法：发现火灾后应立即拨打火警电话119，并讲清起火的详细地址、起火部位、着火物质、火势大小，报警人姓名及电话号码，并到路口迎候消防车。
消防队救火不收费。
②火场逃生注意事项：火场逃生要迅速，动作要快，要树立时间就是生命、逃生第一的思想。
逃生时必须冷静，认准安全出口，沿疏散指示标志逃出。
在逃生时要防止中毒，尽量避免大声【篇三：中学生消防安全教育教案耿剑军】湖北省咸宁市首届消防安全优质课一等奖中学生消防安全教育----火灾预防与自救主讲：嘉鱼县实验中学-------耿剑军教学目标：1、知识目标：通过分析现实生活中发生的火灾事故案例、学生讨论等形式，知道发生火灾的主要原因，掌握一些消防安全常识、火灾扑救常识及预防措施。
2、能力目标：认识常用灭火设备，掌握一些灭火、防火自救的方法。