哈佛大学,一个特别的存在

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大学的使命与文化内涵

大学的使命与文化内涵中国科学技术协会副主席杨福家一、大学的使命1、什么是大学的使命耶鲁大学，属于世界最顶尖大学之列，连续几年在美国大学排名中位居第三位，紧跟普林斯顿大学与哈佛大学之后。

它成立于1701年，现有学生总数为11483人，其中大学生（耶鲁学院）5316人，研究生(文理研究生院) 2522人，专业学院学生（医学院，法学院，音乐学院等11个学院；均在大学毕业后进入）3552人。

它的使命是什么呢？该校在创立的时候就有一个建校使命：为国家和世界培养领袖。

耶鲁大学是老布什、小布什、克林顿等五六个美国总统的母校。

至今为止，培养了530名美国国会议员，还为墨西哥和德国培养过总统，为韩国培养过总理，为日本培养过外交部长等，很多一流大学杰出的校长也毕业于耶鲁大学。

随后耶鲁大学又提出了它的基本使命：保护、传授、推进和丰富知识与文化。

初看耶鲁大学的基本使命,似乎只是词语的堆砌，但是仔细品味，就能了解,假如使命只有“传授知识”，那么它就对美国近4000所大学与学院都适用；若加上“推进和丰富”，只有3%的大学能够胜任；再加上“文化”两字，就只剩1%；至于能够涉及“保护知识和文化”的，只怕不足3‰。

耶鲁大学所拥有世界最好的稀有图书馆正是承载着这样的使命，例如世界上有些孤本图书资料只有在这里才能找到。

总之，大学的使命要有差别性、特殊性，如果一所大学的使命什么学校都能用，那它的表述就不很贴切了。

加州理工学院作为一个单一的学院，它在交叉学科的氛围中，研究科学技术中最富有挑战性的基本问题，同时教育一批杰出的学生成为社会上富有创造性的成员。

这里虽然没提到大学文化，并不是说加州理工学院没有文化，只是侧重点有所不同。

加州理工学院不叫大学，叫学院，规模很小，2005年全校教师和研究员共386名，大学生、研究生共2172名。

该校在建校时董事会就规定：“不管什么人做校长，都不能扩大他的规模”。

加州理工学院的使命是“通过教学与科研相结合，扩充人类知识与造福社会”。

美国高等教育多样化的特点及影响

美国教育史学家喀布莱也曾说过 : 联邦政府给予
教育的多种补助中 , 似乎没有别的补助像拔地兴建农工学
收稿日期 : 2004- 03- 10 基金项目 : 南通十五教育科学规划课题 ( 编号 : KC01165) 作者简介 : 刘建芳 ( 1959- ) , 女 , 南通师范学院法政经管系副教授主要从事美国教育史研究。
美国师范教育中还特别重视在职教师的培训 , 教师在普通教育、主教科目知识与专业科目知识和理论方面都需要不断加强与更新 , 提高教学水平。
三、高等教育管理的多元化
美国属于高度民主、多元系统、多种权力中心并存的国家。美国高等教育 , 除了在纵向层次 , 横向所属上表现其多样化的特征之外 , 在管理方面也充分表现出多元化的特征。主要在于一是 , 在联邦政府部门没有设高等教育部 , 高等教育事务由州政府及地方政府分散管理。州一级政府予以主要的宏观管理 , 宏观控制少 , 分权管理的特征非常明显 , 这一点私立学院更加突出。私立院校完全由自己的董事会负责 , 经费收入主要来自学生的学费和其它费用、个人或机构的捐资、捐物 , 以及契约性服务。从而也
一、多样化、多层次的办学体制
1 殖民地时期建立的大学和学院 : 美国独立之前 , 整个殖民时代的高等教育完全是宗主国英国教育的移植。以 1636 年哈佛学院的建立为代表的九所私立大学和学院都沿袭的是英国大学和学院的组织管理模式 , 学校完全是私立的 , 主要控制在教会手中 , 在培养目标上 , 主要是培养不同宗教教派的教士。但随着宗教派别的日趋多样化 , 商业经济的发展 , 大学和学院也为世俗社会培养政治和经济发展所需的官员和专业人员。 2 州立大学和学院 : 独立后的美国 , 在殖民地时期私立大学和学院的发展基础上 , 创立公立的国家大学。开国元勋华盛顿曾说过要把筹办普遍传播知识的组织机构当作头等重要的目标。到南北战争开始前 , 全国 27 个州已有 25 个州有了州立大学。州立大学坚持面向现实贯彻学以致用的办学方针 , 使高等教育走向世俗化。杰佛逊在 1818 年确定佛吉尼亚大学校址、课程计划和政策的报告中 , 提出高等教育的目标是 : 造就国家繁荣和个人幸福是依赖政治家、立法家、法官发展我们青年人的推理能

哈佛大学20条名言警句

哈佛大学名言警句哈佛大学20条名言警句导语：哈佛大学(Harvard University)，简称哈佛，坐落于美国马萨诸塞州剑桥市，是一所享誉世界的私立研究型大学，是著名的常春藤盟校成员。

这里走出了8位美利坚合众国总统，上百位诺贝尔获得者曾在此工作、学习，其在文学、医学、法学、商学等多个领域拥有崇高的学术地位及广泛的影响力，被公认为是当今世界最顶尖的高等教育机构之一。

哈佛大学20条警句大家都很想知道吧！下面就分享给大家！哈佛大学20条名言警句1、多做一点每次你多做一些，别人就欠你一些。

让别人做得更好，同时提升自己的价值。

善于钓鱼的人选用鱼喜欢的饵。

你不能让所有的人喜欢你，却能减少别人讨厌你的原因。

与人协商而不产生摩擦，是有待学习的一大课题。

多做一些，机会将随之而来。

为别人服务最多的人最富有。

服务的道路才能通往快乐的城市。

2、挑战如果你想要更上一层楼，就为别人提供超出预期更多更好的服务。

每一次都尽力超越上次的表现，很快你就会超越周围的人。

3、主要目标你的人生想要什么?你能付出什么作为回馈?成功的人只想自己要的――而非自己不要的。

不要管过去做了什么，重要的是你将来要做什么?如果你不知道你自己的一生要的是什么，你还想得到什么?智者除了有所为，还能有所不为。

为自己想要的忙碌，如此即无暇担忧你不想要的。

不要怕目标定得太高，你可能需要退而求其次。

如果你不会知道自己要什么，别说你没有机会。

4、警觉对于那些使狗和儿童感到畏惧的人应提高警觉。

警觉过度犹如不及，使人变得多疑。

不要羡慕邻居的篱笆更绿，或许荆棘多于青草。

对于满口“别人都说-----”的人，问他“别人”是谁，就会看到他张口结舌的窘态。

陌生人过分热心帮你做事时，当心他别有居心。

5、正确的思考先正确的评判自己，才有能力评断他人。

你是否欺骗别人，或是自己?想清楚再回答。

三思而后行的人，很少会做错事情。

企图说服不用大脑的人，是徒劳无功。

认为整个世界都错的人，极可能错在自己。

《风雨哈佛路》观后感精篇十五篇

《风雨哈佛路》观后感精篇十五篇《风雨哈佛路》观后感1" 很久都没有为自己看过的书、电影写过观后感，我一直都认为每本书每部电影的存在都有它的理由，存在即是合理。

它除了能带给我们视觉上的享受和内心的放松，更多的应该是引起我们大脑的思考。

做一个独立思考的人一直以来都是我的目标，我不要求自己有多么优秀，我不想按部就班的过自己的生活。

人生的每一步都应该按照自己想法走，哪怕是错的也无怨无悔。

影片中，当丽丝第一次走进哈佛校园的时候，她说：为什么是他们，为什么不能是我这种人，他们有什么特别之处，是因为他们的出生？我尽力拼搏，不让自己沦落到社会底层，如果我更加努力呢？出身在一个非常糟糕的家庭，父亲吸毒，母亲患有严重的精神分裂最后死于***。

这样的环境让她观察到所有的事物是如何聚集在一起最终形成产物的。

世界在转动，你只是一粒尘埃，没有你地球照样在转。

现实是不会按照你的意志去改变的，因为别人的意志会比你的更强些。

生活的残酷会让人不知所措，于是有人终日沉浸在彷徨迷茫中，不愿睁大双眼去看清形势，不愿去想是哪些细小的因素累积在一起造成了这种局面。

最让我感动的是在电影的尾声，她说：.就算你是世界上最差劲的妈妈,就算在世人的眼里你是人见人怕的瘾君子,妈妈,我依然那地爱你。

如果可能,我愿意放弃我所有的一切,来换取我家庭的完整。

世界是虚无的，我们活在彼此的心中。

她住在我心里，可是我却没有容身之地！时间会让人变得宽容，如果有一天我们能淡然的看待生活曾带给我们的不幸，那，也许我们真的长大了。

那时，并可微笑着说，那也是我生活的一部分。

相比于电影中的女孩，自己缺少的就是这种对待生活的勇气。

我没有办法轻易的忘记生活中的不幸，并且无法执着自己想要追求的东西。

梦想这个词，突然变得那遥远。

大学生是社会的弱势群体，我很赞同这个观点。

可是我们不会一直都是弱势群体，只要肯付出努力，而不是一边成长一边迷失。

当你开始为梦想而努力的时候，全世界都会给你让路。

心愿长大美国留学作文

心愿长大美国留学作文你知道吗？我有一个超酷的心愿，那就是长大后到美国去留学。

这心愿就像一颗闪闪发光的星星，一直在我脑海里的天空中闪耀着。

为啥想去美国留学呢？首先啊，美国有好多超级厉害的大学。

那些大学就像一个个充满魔法的城堡，里面藏着无尽的知识宝藏。

像哈佛大学，每次听到这个名字，我就感觉像是听到了一个神秘而伟大的存在。

那里的教授肯定都像智慧的魔法师，能把那些复杂的知识变成有趣的魔法，让学生们沉浸其中。

我特别想走进那些校园，在古老的建筑里穿梭，感受那种浓厚的学术氛围，说不定走着走着，突然就被一个超酷的学术灵感给击中了呢。

而且啊，美国是个多元文化交融的地方。

在那里，就像参加一场超级盛大的全球派对。

能遇到来自世界各地的小伙伴，他们有着不同的肤色、不同的口音、不同的风俗习惯。

我可以和巴西的朋友一起跳桑巴舞，跟法国的朋友聊聊时尚和艺术，再和印度的朋友探讨那些神秘的宗教文化。

光是想想，就觉得特别有趣，感觉自己能成为一个小小的世界文化交流大使呢。

还有哦，美国的科技那也是相当发达。

硅谷就像一个充满科幻色彩的梦幻之地，那些高科技公司就像宇宙飞船制造基地一样，不断地创造出各种新奇的玩意儿。

我要是能去留学，说不定还能有机会去那些公司参观实习，摸摸那些还没上市的超级高科技产品，然后跟那些科技大神们取取经，回来也能像个小超人一样，给祖国的科技发展贡献一份力量。

当然啦，去美国留学也不是那么容易的事儿。

我得先把英语学得棒棒的，像那些美国人一样说得溜得很。

这就好比要去参加一场超级难的游戏，英语就是我的通关密码。

我现在就在努力背单词、练口语，有时候背单词背得头晕眼花的，就像在一个迷宫里打转，但是一想到将来能在美国的校园里和同学们侃大山，就又充满动力了。

我还得把自己的学习成绩搞上去，数学、物理、化学这些学科都得像小怪兽一样被我征服。

这样我才能有足够的资本去申请那些厉害的学校。

不过我可不怕，就像攀登高峰一样，虽然过程很辛苦，但是当我站在山顶，也就是收到美国大学录取通知书的那一刻，那风景肯定超级美。

哈佛大学介绍

哈佛大学介绍哈佛大学，位于美国马萨诸塞州的剑桥市，是世界上最著名和最古老的学府之一。

成立于1636年，是美国最早的高等教育机构之一，也是全球最顶尖的大学之一。

哈佛大学以其卓越的学术和研究成果闻名于世，被公认为是世界上最具影响力的大学之一。

哈佛大学以其卓越的学科设置和世界一流的教育质量而闻名于世。

学校下设十三个学院和学部，涵盖了人文学科、社会科学、自然科学、医学、法律等多个领域。

学校的学生不仅可以选择在各个学院和学部中进行深造，还可以自由地在不同学科之间跨界学习，拓宽自己的学术视野。

除了学科设置的多样性，哈佛大学还以其世界一流的教师队伍而闻名。

学校拥有来自全球各地的顶尖教授和学者，他们在各自的领域内都有很高的声誉和贡献。

这些教师不仅在课堂上传授知识，还积极参与学生的研究和创新项目，与学生们一起探索新的领域和解决现实世界的问题。

作为一所世界顶级的大学，哈佛大学注重培养学生的综合能力和创新思维。

学校强调自主学习和实践经验的重要性，鼓励学生在课堂外积极参与科研、社区服务、实习等活动。

学生们可以通过参与学生组织、竞赛项目、社团活动等丰富自己的大学生活，培养领导能力和团队合作精神。

另外，哈佛大学还为学生提供丰富的资源和支持，助力他们取得成功。

学校拥有先进的实验室设施、图书馆、博物馆以及各种研究中心，学生可以充分利用这些资源进行研究和学术项目。

此外，学校还为学生提供丰富的奖学金和助学金机会，确保每个有才华的学生都能在哈佛大学接受优质的教育。

除了学术上的成就，哈佛大学还以其庞大的校友网络和全球影响力而闻名。

众多哈佛校友在各个领域取得了辉煌的成就，包括政治家、企业家、科学家、文化名人等。

这些校友们与学校保持着紧密的联系，为学生提供就业机会、实习机会和职业指导，为学校的声誉和影响力贡献力量。

总之，哈佛大学是世界上最顶级和最古老的大学之一，以其卓越的学术和研究成果闻名于世。

学校以其丰富的学科设置、世界一流的教师队伍、综合能力培养和多元化的学生生活而深受学生和教育界的尊重。

哈佛商学院经典案例[新版]

哈佛商学院哈佛商学院哈佛商学院(Harvard Business School), MBA教育的鼻祖。

哈佛商学院简介哈佛大学本业是美国一所声名显赫的私立大学。

她创立于1636年，是美国最古老的大学之一。

大概美国也有士农工商的等级观念，所以在哈佛大学计划要设立商学院时，赞成者有之，反对者也有之，争论相当激烈。

最后，哈佛大学采取了一个巧妙的办法，解决了一难题。

1908年成立的哈佛商学院只是一个研究生院，而不设大学本科。

招生标准之一是学生必须具备学士学位。

这样，哈佛商学院就不仅有别于先期设立的宾夕法尼亚大学沃顿商学院、纽约大学斯特恩商学院、达斯大学、芝加哥大学商学院和加州大学商学院，而且比这些学院更高一筹。

因此，哈佛商学院一开始就成了美国第一所授予学生工商管理硕士学位（MBA）的研究生院。

哈佛商学院之所以几十年来一直被称为超一流的高级学府，与其正确的战略定位有相当关系。

其教学目的极为明确：培养有责任感、有道德的一流管理人才——公司总经理。

因此，尽管志愿报考的学生众多（6000以上），但哈佛商学院每年也只招生800人左右。

宁缺勿滥的原则保证了学生的培养质量，也完成了哈佛商学院培养总经理式人才的使命。

象牙塔里还真念起了生意经。

美国教育界有这么一个说法：哈佛大学可算是全美所有大学中的一项王冠，而王冠上那夺人眼目的宝珠，就是哈佛商学院。

建校79年的哈佛商学院(Harvard Bnsiness School，简称，HBS)是美国培养企业人才的最著名的学府，被美国人称为是商人、主管、总经理的西点军校，美国许多大企业家和政治家都在这里学习过。

在美国500家最大公司里担任最高职位的经理中，有1／5毕业于这所学院。

哈佛工商管理硕士学位(Master of Business Administration简称MBA)成了权力与金钱的象征，成了许多美国青年梦寐以求的学位。

哈佛商学院是一个制造“职业老板”的“工厂”，哈佛的MBA人人都疯狂地关心企业的成长和利润，他们有着极强的追求成功的冲动，和自命不凡的意识，他们是商业活动中的职业杀手。

目标计划的重要性

目标计划的重要性篇一：目标计划的重要性有一个好的计划，就像有个人在监督者你，带着你前进。

有了学习计划，提高学习成绩，也会更快。

(一)学习的目标明确，实现目标也有保证。

学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。

短时间内达到一个小目标。

长时间达到一个大目标。

在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。

(二)恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。

到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。

(三)对培养良好的学习习惯大有帮助。

良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。

有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。

四)提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。

这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。

有些学生学习毫无计划。

脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里，这是很不好的。

高尔基说：不知明天该做什么的人是不幸的。

有的学生认为，学校有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，按照学校要求办就行了。

何必自己再定计划，这种想法不对。

学校和老师的计划是针对全体学生的，每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习计划，特别是修学以后的自学部分，更要有自己的计划。

由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。

学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。

这一点越是高年级越明显。

怎样制定学习计划呢? 一份好的学习计划大致包括三方面的内容。

一、进行自我分析我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。

1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。

各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。

哈佛大学校长是如何看待本科教育的_博克_回归大学之道_介绍

中国大学教学 2010年第9期87陈怡，东南大学高教所教授，本刊主编。

哈佛大学校长是如何看待本科教育的——博克《回归大学之道》介绍陈怡摘要：文章详细介绍了美国哈佛大学前校长博克《回归大学之道》一书的主要内容，并且分析了该书对中国大学本科教育及其改革的启示。

认为这是一本好书，对中国大学的本科教育改革具有很好的借鉴价值，值得中国主管教育的领导、大学校长、广大教师和学生认真阅读。

关键词：本科教育；大学之道；哈佛大学；博克提起哈佛，对中国大学的教师和学生，一定是如雷贯耳、心存敬意的：啊，那是顶尖的世界一流大学。

而且，提起哈佛，提起世界一流大学，我们想到的一定是他们的学术水平和科研成果，因为这正是今天中国大学创建世界一流大学最为关注的目标之所在。

但是，有多少人知道哈佛大学的校长是如何看待本科教育的呢？提出这个问题，有人甚至会感到奇怪，世界一流大学的校长还会关心本科教育吗？人们的这种疑问在中国是不足为怪的，因为中国一流大学的校长是不会或者很少去关心本科教育的。

但是，事实却是，他们不仅关心本科教育，而且对本科教育有着深入的思考和研究。

博克的《回归大学之道》就是一个明证。

一个偶然的机会，我看到了这本书，然后居然一口气将其读完了。

不能不说，这样题材的一本书，在我这种“曾经沧海难为水”的年龄，它不啻为真正的一片巫山云。

读完以后，马上产生了两个感觉：一是值得阅读，二是值得推荐。

平心而论，这确实是一本值得一读的好书，值得中国主管高等教育的官员读，值得中国大学的校长、院长读，值得每一个大学教师读，也值得每一个大学生读。

因此，我愿意在此郑重推荐这本书。

为了帮助大家了解这本书，先对作者和书的内容作一个较为详细的介绍，然后再谈引发的启示。

一、关于博克和他的《回归大学之道》一书德雷克·博克，美国律师和教育家。

1930年出生于宾夕法尼亚，1951年本科毕业于斯坦福大学，1954年硕士毕业于哈佛大学法学院，1958年博士毕业于华盛顿大学。

生命清单

有一天，我看到一个故事。

一个叫约翰·戈达德的外国人15岁时，就把自己一生要做的事情列了一份清单，称之为“生命清单”，给自己明确了所要攻克的127个具体目标。

比如探索尼罗河，攀登喜马拉雅山，读完莎士比亚的著作，写一本书等等。

44年后，他通过顽强的努力，实现了106个目标。

这个“生命清单”，其实就是人生计划，它由一个个具体的必须付诸努力的目标组合而成。

它可以围绕一个主题精心布局，亦可以涉及不同的领域和命题，最大程度地丰富生命。

说到人生目标，我先出一道题给你给猜，你知道现代人最不快乐的原因是什么吗？新浪网曾举行了“你快乐吗？”大型人文调查，在参加调查的网民中，“不知道人生目标在哪里”成为最不快乐的原因。

这个结果你猜到了吗？人生最快乐的时候是什么时候，是自己的愿望实现的时候，是自己目标达到的时候。

以此倒推则是，想要拥有更多的快乐，就要不断为自己设目标，不断有新的愿望等着实现。

所以，有目标的人，有快乐！做游戏准备好笔和纸了吗？提起笔，在纸上列出你一个月、一年或一生中所最想要实现的每一个目标。

远的，近的，大的，小的，所有你心目中想要实现的目标。

这个目标可以是获得一种物品，比如：拥有一部数码摄像机；可以是争取某个职位，比如：成为公司总经理；可以是追求某种人生状态，比如：拥有幸福的人生；可以是知识的拥有量，比如：成为知识渊博、学富五车的人……×××的梦想手册我的目标\实现的日期\目标图片例子不再举下去了，总之，任何一个值得你去追求的愿望都可以成为你的目标，现在就请你顺着我为你引的路，展开想像，寻找那些隐藏在你内心世界里，像花瓣一样纷飞着的，各种各样的目标。

目标人生目标对于人的一生重要意义到底在哪里呢？我们先一起来看一个故事。

1952年7月4日清晨，美国加利福尼亚海岸笼罩在浓雾中。

在海岸以西21英里的卡塔林纳岛上，一位34岁的妇女跳入太平洋海水中，开始向加州海岸游去。

要是成功的话，她就是第一个游过这个海峡的妇女。

产业组织理论的哈佛学派_董维刚

产业组织理论的哈佛学派董维刚(东北财经大学　研究生部,辽宁　大连116025) 摘　要:产业组织理论是现代经济学的重要组成部分,是一门用以分析、研究市场经济条件下涉及经济运行问题的新兴的应用经济理论。

哈佛学派作为产业组织理论发展史中最早形成的流派,其产生及发展都对产业组织研究产生了重要影响。

本文拟对哈佛学派的学派形成、理论体系等问题的历史研究做一综述。

关键词:产业组织理论;哈佛学派;SCP 范式收稿日期:2004-12-19作者简介:董维刚(1980-),男,山东烟台人,研究生。

中图分类号:F062.3 文献标识码:A 文章编号:1008-2859(2005)02-0019-04 产业组织理论作为近年来经济学最活跃、成果最丰富的领域之一,有着久远的理论渊源,但其理论体系的形成却是20世纪30年代以后,随着哈佛学派的形成而逐渐确立的。

本文以哈佛学派为对象,研究其产生、发展,理论体系,政策主张等相关问题。

一、哈佛学派的形成和发展“产业组织”的名称以及对其最初研究的推动来自20世纪30年代后期的哈佛大学。

一批学者在对市场竞争过程中的结构、行为、绩效深入研究的基础上逐渐形成了比较完整的产业组织理论。

(一)理论起源哈佛学派的理论观点最早起源于20世纪30年代。

张伯伦(E .H .Chamberlin )和梅森(E .S .Mason )首先在哈佛大学开设了产业组织课程。

1938年,梅森建立了一个包括贝恩(J .S .Bain )、凯森(C .Kaysen )、麦克尔(J .W .Mckie )、麦克海姆(J .Markham )和艾得曼(M .Addman )在内的产业组织研究小组。

该组织以深入的个案研究为手段,分析若干行业的市场结构,开始对市场竞争过程的组织结构、竞争行为方式和市场竞争结果进行经验性研究。

在继承张伯伦等人的垄断竞争理论的基础上,梅森提出了产业组织的理论体系和研究方向,并于1939年出版了《大企业的生产价格政策》一书。

如何突破销售人员招聘困境

如何突破销售人员招聘困境中人网-招聘攻略来源：和讯网作者：日期：2012-07-032012年6月30日-7月1日，由《中外管理》杂志社和北京中外企业管理培训中心联合主办的“第六届中外管理人力资本发展论坛”在北京召开，本届论坛的主题是“人才优先与策略选。

以下为美国销售管理专家和培训大师约翰-亚瑟的发言。

约翰-亚瑟：大家下午好！我飞行了12000公里，从美国华盛顿到这儿，就是为了下午的碰面，这是我第87次的中国之行。

我知道今天大家已经听了一天的分享，相信已经累了，如果你们希望结束早一些的话，让我听到你们的掌声。

所以，听到你们的掌声，我一定会尽快在最短的时间内，让你收获最多的价值分享。

首先，我知道今天来的主要都是从事人力资源工作的，我特别要为你们祝贺，因为你们从事一份非常非常有价值和重要的工作。

美国历史上，包括现在，世界上最最知名的CEO就是杰克韦尔奇，在他的企业里面，除了他自己以外，最最重要的人就是人力资源总监。

为什么杰克韦尔奇那么重视人力资源总监的工作，因为杰克韦尔奇确保了企业里面核心岗位所有支援的到位，这个职位到位的话，其他工作就会相应的比较简单。

在我过去50年的从业经历里面，我至少读过50本以上人力资源相关的工作，其中有一本书是我今天特别要跟所有人力资源专业人士分享的，这本书是基于过去25年对于上百万的职业经理和企业员工大量调查得出了结论，这本书就叫《首先打破一切常规》，如果说世界上只有一本人力资源著作给大家推荐的话，我隆重推荐这本书。

我个人的一个愿景，包括热情，主要在哪儿呢？就是帮助所有销售人员，能够实现他们的自我价值。

关注销售管理，关注销售人员，迄今为止，我也只是投入了50年的时间而已。

在我关注所有销售人员和销售管理过程之中，我有一个重大的发现，那就是销售业绩的50%是由销售人员所具备的销售潜能决定的。

所以，在我接下来的分享过程中，哪怕有一些内容你们没有听进去，没有关系，我开场已经把最重要想表达的意思已经表达了。

哈佛大学校园设施介绍书馆实验室和学生服务中心

哈佛大学校园设施介绍书馆实验室和学生服务中心哈佛大学校园设施介绍：书馆、实验室和学生服务中心哈佛大学是世界著名的高等教育机构之一，拥有优秀的师资力量和丰富的学术资源。

为了满足学生和教职员工的学习、研究和生活需求，哈佛大学校园内设有一系列先进的设施和服务中心。

本文将为您介绍哈佛大学校园内的主要设施，包括书馆、实验室和学生服务中心。

一、书馆哈佛大学图书馆是拥有全球最大图书馆系统的学术图书馆之一。

它由94个分馆组成，藏书数量超过2500万册。

哈佛大学图书馆致力于为师生提供优质的图书、期刊、数据库和其他学术资源，是学生学习和研究的重要场所。

在哈佛大学图书馆，学生可以通过现代化的系统检索到各种学术资料，包括纸质书籍和电子资源。

图书馆内还设有阅览室、学习区、个人研究间等各类学习场所，提供安静、舒适的环境，供学生深入阅读和研究。

此外，图书馆还定期举办学术讲座和培训活动，为学生提供学习和研究技能的培训机会。

二、实验室哈佛大学设有多个实验室，为学生和教职员工提供先进的科研设备和实验场所。

实验室涵盖了多个学科领域，包括自然科学、工程技术、医学等。

这些实验室配备了最新的仪器设备和实验工具，为科研项目提供支持。

在哈佛大学实验室，学生可以进行各种科学实验、数据分析和研究工作。

实验室内设有专业的研究人员和技术人员，为学生提供实验技术指导和支持。

学生还可以参与科研项目，与教师和其他研究人员一起进行学术合作，拓展专业知识和实践能力。

三、学生服务中心哈佛大学为学生提供全面的学生服务中心，旨在促进学生的个人发展和全面成长。

学生服务中心为学生提供各类支持和资源，包括健康咨询、心理辅导、就业指导等。

此外，学生服务中心还组织各类活动、社团和俱乐部，鼓励学生参与校园生活和社区建设。

在哈佛大学的学生服务中心，学生可以获得身心健康方面的咨询和支持。

专业的辅导员和医务人员会为学生提供各种资源和建议，帮助他们更好地应对学习和生活中的困难。

此外，学生服务中心还提供就业指导，帮助学生规划职业发展和实习经验，增强就业竞争力。

历史视野中的大学智慧树知到答案章节测试2023年大连海洋大学

第一章测试1.任何一种伟大的事业，任何一种文化复兴，必定有其担纲者，而在现代社会，这种文化复兴的担纲者非（）莫属。

A:大学B:领导者C:专家D:教授答案:A2.中世纪的基督教神学经历了教父哲学和经院哲学时期，前者以（）为代表强调信仰的作用。

A:奥古斯丁B:阿奎那C:亚里士多德D:柏拉图答案:A3.从11世纪，封建贵族与庄园主们开始了骑士教育。

伴随城市运动和经贸的发展以及大批优秀学者和青年的出现，这时候大学出现了。

A:对B:错答案:A4.中世纪后期，意大利经济发达，出现了一批文化生活丰富的城市。

A:对B:错答案:A5.萨莱诺大学位于意大利南方名城那不勒斯附近的萨莱诺，以医学闻名。

A:对B:错答案:A6.在西方人的理念中，看得见摸得着的东西并不是最重要的，它背后有一个抽象的、能够用数学、逻辑和语言精确表达的（）。

A:逻辑B:逻结斯C:思维D:逻各思答案:D7.千百年来，中国的读书人孜孜以求，践行先贤之德，寻求内圣外王，修齐治平之道。

A:对B:错答案:A8.自大学产生以后，世界历史的变迁大多与大学紧密相关，往往一个时代的崛起，是以大学的崛起为先导的：意大利的崛起有（）。

A:巴黎大学B:剑桥大学C:博洛尼亚大学D:柏林大学答案:C9.1620年五月花号靠岸，16年后建立哈佛，140年后建立了美国。

以色列还根本不能建国的时候，一位伟大的思想者就建立了（）。

A:博洛尼亚大学B:希伯来大学C:剑桥大学D:柏林大学答案:B10.中华民族的伟大复兴，不应只有区域和经济的意义，更是一个世界文明史的事件，是一个古老民族对人类文明进程的回应。

A:对B:错答案:A第二章测试1.希腊是欧洲文明的发源地和摇篮。

A:错B:对答案:B2.“阿卡德米”一词的词义为“学术与研究院”。

A:错B:对答案:B3.相传刻在德尔斐的阿波罗神庙的三句箴言为（）。

A:我是B:毋过C:认识你自己D:你是答案:BCD4.古代希腊的教育思想史人文主义的，它形成了一种私人办学的传统，即尊重学术，主张学术自由，不同的学派可以进行争鸣。

哈佛大学

哈佛大学（英语：Harvard University）是一所位于美国马萨诸塞州的私立研究型大学，为常春藤盟校成员之一。

最初于1636年由马萨诸塞州殖民地立法机关立案成立。

该机构在1639年3月13日为感谢一名牧师约翰·哈佛的捐赠而命名为哈佛学院，1780年哈佛学院更名为哈佛大学。

至今，哈佛大学是一所在世界上享有顶尖学术地位、声誉、财富和影响力的教育机构，并获誉为是美国政府的思想库。

学校简介美国哈佛大学[1]的正式注册名称为：The President and Fellows of Harvard College，是位于美国马萨诸塞州波士顿剑桥（英国剑桥大学）城的一所私立大学，[2]1636年由马萨诸塞州，立法机关立案成立，迄今已是美国历史最悠久的高等学府，也是北美第一间和最古老的法人机构（注册）（Corporation）。

医学院和商学院位于波士顿市区。

哈佛大学是一所在世界上享有顶尖声誉、财富和影响力的学校。

[1]一直坚持三A原则，即学术自由，学术自治和学术中立（这三个原则的英文单词第一个字母均是A）。

学院设置哈佛大学规模庞大、资产超群，常被人戏称为“哈佛帝国”。

全校共设有13所学院。

其中本科生院两所，即哈佛学院与拉德克利夫学院；研究生院11所，即文理学院、商业管理学院、肯尼迪管理学院、设计学院、教育学院、法学院、神学院、医学院、牙医学院、公共卫生学院及大学扩展部等。

几个主要的研究生院的著名系、部有：文理学院的生物化学与分子生物学系、生物科学部、应用科学部、地质学系、化学系以及计算机技术研究中心等；医学院的细胞与进化生物学系、微生物与分子遗传学系、神经生物学系、生物化学系、生物学与生物物理学系、药物学系、免疫学委员会、与MIT合建的健康科学部等；公共卫生学院的微生物学系；设计学院的建筑系和设计专业等；教育学院的计划、管理和社会政策专业，教学、课程和学术环境专业，阅读、咨询心理专业和人的发展等。

产业经济学-哈佛学派

哈佛学派一、哈佛学派概述西方产业经济学主要有三个学派：哈佛学派、芝加哥学派和新奥地利学派。

哈佛学派（Harvard School）在某种程度上可以说是产业经济学的主流学派。

哈佛大学的梅森（E. Mason）教授和其弟子贝恩（J. Bain）是哈佛学派的代表人物。

早在第一次世界大战后到第二次世界大战前的一段期间，哈佛大学的梅森，发展了传统的市场结构—企业行为—经济成果（structure-conduct-performance，简称SCP模式）的模式，使之成为产业经济学内容的框架。

他认为，产业经济学或称产业组织理论，既要靠实践经验的研究和经济制度的研究，又须要有一个理论上的分析框架，即结构—行为—成果这个框架。

他特别强调市场结构和其他客观的市场条件的重要性，把它作为认识市场上的企业行为的关键。

因此，他着重研究市场结构，以此作为产业经济分析的统一基础。

1959年，贝恩所著的第一部系统阐述产业组织理论的教科书《产业组织》出版，标志着哈佛学派正式形成。

哈佛学派的后来学者中最著名的是贝恩，他继续强调市场结构的重要性。

特别是他研究了市场经济中新企业进入一个产业时遇到的障碍，取得了重要成果。

这个“进入障碍”和市场集中性、产品差别性三者，是市场结构的关键要素。

二、哈佛学派的主要学术观点哈佛学派重视产业经济的实践经验，着重研究市场结构；此外，还强调垄断力量与一定的市场结构相联结的重要性，把它作为产业经济分析中的普遍性问题。

哈佛学派以实证的截面分析方法推导出企业的市场结构、市场行为和市场绩效之间存在一种单向的因果联系：集中度的高低决定了企业的市场行为方式，而后者又决定了企业市场绩效的好坏。

这便是产业组织理论特有的“结构―行为―绩效”（structure-conduct-performance，简称SCP）分析范式。

按照这一范式，行业集中度高的企业总是倾向于提高价格、设置障碍，以便谋取垄断利润，阻碍技术进步，造成资源的非效率配置；要想获得理想的市场绩效，最重要的是要通过公共政策来调整和改善不合理的市场结构，限制垄断力量的发展，保持市场适度竞争。