上学期教学质量分析材料

上学期教学质量分析材料

一、取得的成绩：

1、教育教学工作井然有序，质量稳步提高。

2、教师角色得到进一步转变。

3、教师们表现了极高的热情，课前积极制作课件、上网下载课堂内容有关的图片等，教师们表现出了较高的水平。教学中，教师们更加注重调动学生学习的积极性，能采用灵活多样的教学方式吸引学生，合作学习、小组讨论等学习方式在课堂中普遍采用。教师们更注重了课前准备，提高了课堂教学效率。

二、存在的不足：

1、学生在实践操作、理解等方面的能力不强。

2、学生思维能力、阅读和作文能力有待进一步提高，课外积累环节非常薄弱。

3、班内学生之间存在差距，发展不均衡。这是否和班主任的管理或班风、教风、学风的建设有关。

三、改进措施：

1、进一步扎实教学工作。扎实教学工作是提高教学质量的有效手段，只有扎实了教学工作，才能有效地提高教学质量。扎扎实实的搞好学校教学的管理和指导，以推动学校教学质量的提高。

加强管理一是强化常规管理，要细化教学管理，强化过程管理，向管理要质量，向常规要质量，把教学过程的每个环节落到实处。二是强化监督检查，要把对好的学科进行表彰，对存有问题的个人进行整改，以促进全校教学质量的整体提高。

2、加强学习，特别是对课程标准的学习。

各科课程标准是国家的教育思想在该学科的具体体现，是教学的依据。本学期学校要结合实际进一步组织教师对课标进行学习，让教习温故知新，让每一位教师准确把握学科性质，理解课标理念。

3、继续加强随堂课的抽查，提高随堂课的教学效益。随堂课教学效益的高低决定着学校教学水平，只有随堂课的质量提高了，学校的教育教学质量才会提高。

4、强化校本教研，促进教师的专业成长。