人教版小学美术三年级上册第11课《各式各样的鞋》优质课课件2套
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三年级上册 美术课件 - 第11课《各式各样的鞋》人教新课标 (2014秋)(共20张PPT)
猜谜语
稀奇古怪两条船，没有桨来没有帆。 白天载人到处走，黑夜停在床跟前。
打一生活物品
原 始 人 的 裹 脚 皮
原始时期的鞋，是用树皮和兽皮做的 ， 请同学们想一想它起到了什么作用 ？
你知道哪些鞋？
现代的鞋
特殊功能的鞋
说一说这些鞋是给什么样的人穿着的 ？
观察你的鞋子， 看看它都是由 哪几部分组成 的？
主要材料：手工纸
主要材料：布、毛线
主要材料：彩泥
小组讨论 1.可以设计什么样的鞋？
2.用什么材料制作鞋？
齐收好
最 棒
鞋子不仅能保护我们的脚， 美化我们的脚，鞋子还可以 制成美丽的工艺品，装饰美 化我们的生活。
稀奇古怪两条船，没有桨来没有帆。 白天载人到处走，黑夜停在床跟前。
打一生活物品
原 始 人 的 裹 脚 皮
原始时期的鞋，是用树皮和兽皮做的 ， 请同学们想一想它起到了什么作用 ？
你知道哪些鞋？
现代的鞋
特殊功能的鞋
说一说这些鞋是给什么样的人穿着的 ？
观察你的鞋子， 看看它都是由 哪几部分组成 的？
主要材料：手工纸
主要材料：布、毛线
主要材料：彩泥
小组讨论 1.可以设计什么样的鞋？
2.用什么材料制作鞋？
齐收好
最 棒
鞋子不仅能保护我们的脚， 美化我们的脚，鞋子还可以 制成美丽的工艺品，装饰美 化我们的生活。
人教版小学美术三年级上册《第11课各式各样的鞋》PPT课件
第11课 有趣的鞋
古代的鞋
第11课 有趣的鞋
找一找你们身趣的鞋
现代的鞋
第11课 有趣的鞋
想一想：这些鞋有哪些部分组成？
第第111课1课有有趣趣的的鞋鞋
第11课 有趣的鞋
第11课 有趣的鞋
我 们 的 拖 鞋
第11课 有趣的鞋
学生作品欣赏
第11课 有趣的鞋
做一做
请发挥你的想象，设计一双鞋。
第11课 有趣的鞋
展示成果
第11课 有趣的鞋
猜一猜？
稀奇古怪两条船， 没有桨来没有帆。 白天载人四处走， 夜晚横卧在家园。
（打一生活用品）
第11课 有趣的鞋
第11课 有趣的鞋
数十万年以前，人 类为了保护脚部不 受伤害，已学会了 用动、植物的皮或 茎裹脚。这就是人 类最初的鞋。
原始人裹脚布
第11课 有趣的鞋
草 鞋 从 原 始 人 类 到 现 在 一 直 有 人 穿
人教版三年级上册美术《各式各样的鞋》课件PPT
你知道这双鞋的来历？
虎头鞋
民间认为虎是百兽之王， 能驱邪避灾，它不只为 了实用好看，更主要的 是把它看成孩子的护身 符，能保护孩子健康成 长。
1、鞋上有什么动物？ 2、这双鞋有什么作用？
满族花盆鞋
满人女子的旗鞋是一种 高跟鞋，独特的高鞋跟 有花盆底、马蹄底、船 底、平底、元宝底等样 式。
1．说说自己脚下的鞋子是由哪几部分组成的？ 鞋口
各 式 各 样 的 鞋
同学们你们猜到是什么了吗？
卧白来稀 在天没奇 家载有古 园人帆怪 。到，两
处条 走船 ，，这双鞋是用什么做成的？
原
2、那时的鞋有什么作用？
始
人
裹
保护脚、保暖，人们比较注重鞋
脚
皮 子的实用性。
三寸金莲
南唐李后主的嫔妃 窅娘，她为使舞姿更加 优美以帛缠足，使脚纤 小屈上作新月状，再穿 上素袜在莲花台上翩翩 起舞，就是传说中的 “三寸金莲”。
鞋底
欣赏造型奇特的鞋：
同学们的作品：
学习如何制作可爱的鞋子？
动 动 手 吧
让 我 们 一 起
感 谢 观 看
美术三年级上册11.各式各样的鞋(共35张PPT)
人民教育出版社三年级上册
各式各样的鞋
《贫农的儿子》（油画）[现代]蔡亮
鞋博物馆
古代厅
高底鞋 清朝时期
三寸金莲 宋代时期
远古时期
裹脚皮 仰韶文化时期
商周时期
木屐 魏晋 南北朝时期
翘头履 汉代时期
靴 战国时期
鞋面 鞋底 鞋跟 鞋帮
现代厅 外形各式
圆头 图案 高跟 低帮
尖头 形状 平跟 高帮
方 头
做一做
做一做
做一做
做一做
评一评
你喜欢哪款鞋子,为什么？
我手表我心,方可动人心
应用
饰品、食品、用品
拓展
《红军草鞋》
1931年陈发姑的丈夫参加 革命，妻子为丈夫打双草鞋， 并叮嘱他：“你一定要活着回 来，我会等你，等你一辈子。” 她坚守诺言整整等了75年，每 年她都为丈夫打双草鞋，直到 草鞋占满半个房间，从青丝等 到白发，等到双目失明……
江西瑞金中央革命历史博物馆
废旧布料
废旧水瓶
基本结构
装饰
鞋面 鞋底
帮 跟
彩泥制作
特殊
中跟 中帮
现代厅 材料各样
棉
麻
布
塑
皮
特殊
现代厅 功能各种
棉鞋
溜冰鞋
礼鞋
凉鞋
登山鞋
皮鞋
季节
运动
日常
民族厅
我们是个多民族国家，由于地域风俗习惯不同，各民族鞋子呈现不同风格。
汉族
蒙古族
白族
世界厅
在世界各地都有代表各民族特色的鞋子，从多角度反映出不同民族的文化内涵审美情趣
中国千层底
荷兰木屐鞋
巴基斯坦民族鞋
楼梯鞋
奇未厅
各式各样的鞋
《贫农的儿子》（油画）[现代]蔡亮
鞋博物馆
古代厅
高底鞋 清朝时期
三寸金莲 宋代时期
远古时期
裹脚皮 仰韶文化时期
商周时期
木屐 魏晋 南北朝时期
翘头履 汉代时期
靴 战国时期
鞋面 鞋底 鞋跟 鞋帮
现代厅 外形各式
圆头 图案 高跟 低帮
尖头 形状 平跟 高帮
方 头
做一做
做一做
做一做
做一做
评一评
你喜欢哪款鞋子,为什么？
我手表我心,方可动人心
应用
饰品、食品、用品
拓展
《红军草鞋》
1931年陈发姑的丈夫参加 革命，妻子为丈夫打双草鞋， 并叮嘱他：“你一定要活着回 来，我会等你，等你一辈子。” 她坚守诺言整整等了75年，每 年她都为丈夫打双草鞋，直到 草鞋占满半个房间，从青丝等 到白发，等到双目失明……
江西瑞金中央革命历史博物馆
废旧布料
废旧水瓶
基本结构
装饰
鞋面 鞋底
帮 跟
彩泥制作
特殊
中跟 中帮
现代厅 材料各样
棉
麻
布
塑
皮
特殊
现代厅 功能各种
棉鞋
溜冰鞋
礼鞋
凉鞋
登山鞋
皮鞋
季节
运动
日常
民族厅
我们是个多民族国家，由于地域风俗习惯不同，各民族鞋子呈现不同风格。
汉族
蒙古族
白族
世界厅
在世界各地都有代表各民族特色的鞋子，从多角度反映出不同民族的文化内涵审美情趣
中国千层底
荷兰木屐鞋
巴基斯坦民族鞋
楼梯鞋
奇未厅
(三上) 美术 优秀课件 《各式各样的鞋》(人教新课标2014秋)PPT(21页)
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
功能：拖鞋、凉鞋、棉鞋、运动鞋、溜冰鞋、 消防靴等
材料：草鞋、皮鞋、布鞋、胶鞋等
古代的鞋
水族绣花鞋
清朝皇后绣花鞋
魏晋时期高低靴
满族花盆鞋
古人称鞋子 为“足衣”
不同民族有不同样式的鞋，你对哪双鞋感兴趣？
虎头鞋 蒙古族靴子
荷兰木鞋
鞋面
鞋子
鞋底
瞧，小朋友们做 瞧，小朋友们的做鞋的漂鞋亮漂吧亮！吧！
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
做一做：
请你发挥想象，设计一 双有个性的鞋吧！
用剪刀时要注意安全
小朋友们,都瞧来，做小朋友们做 一双漂亮的鞋的吧鞋！漂亮吧！
•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
美术三年级上册课件-11.各式各样的鞋14-人教版(共22张PPT)
义务教育课程标准实验教科书 三年级美术上册第11课
猜谜
十个客人分两半,
乘着两只小小船. 鞋
早上出行数里路, 晚上靠岸在床边.
你是否知道？
鞋与我们的生活息息相关，随着人类的发 展，我们的鞋子也有很多的变化，我们的祖 先穿着它走过了几千年的历程，他们中的每 一款都表现出了中华民族各个时期的特色。
下面让我们一起来了解一下鞋子的历史和文化
• 利用彩色卡纸设计一双漂亮 的拖鞋。
• 图案精美，设计新颖 • 使用剪刀时注意安全。 • 保持地面整洁。
课后拓展:
• 用彩泥或陶泥做各种奇特 或有趣的鞋子。
鞋子的历史和文化
这是原始人 用兽皮裹脚 的鞋,为了保 护脚部不受 伤害,它既暖 和又舒服
• 这是一双青铜战 靴,是战国时赵 武灵王“胡服骑
射”变革时从东 胡族引进的皮靴, 这是我国鞋文化
历史上一次伟大 的变革.
这是一双唐代麻线鞋,以麻线为底,丝绳为帮编制而成 妇女多穿此鞋.
这是清代的三寸金莲,缠于妇 女的纤足,也可以说是小脚鞋.
各种各样的高跟鞋
这些鞋有哪些部分组成的？
鞋底、鞋面、图案
你们觉得这些鞋子有趣吗？
同学们，你们觉得这些鞋ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ趣吗？
说一说，这些鞋子是用什么材料、什 么方法制作的？
材料：彩色卡纸 方法：剪贴图形 画图案
作品欣赏
作品欣赏
你想不想想做一双漂亮的 鞋子呢？利用你手中的材
料动手试一试吧！
作业要求
一种在鞋头饰有兽形图案的童鞋,是汉族 的一种风俗,通常绣有虎,狗、猪、兔等,
祝福孩子健康成长.
清代花盆底鞋
满族妇女喜欢穿长袍， 行走不便，便在鞋底 上加上高底。鞋底上 宽下圆，形似花盆， 因此而得名。这种花 盆底鞋为木头底，上 面裹一层布，鞋底制 成马蹄状，所以又叫 马蹄底鞋。
猜谜
十个客人分两半,
乘着两只小小船. 鞋
早上出行数里路, 晚上靠岸在床边.
你是否知道？
鞋与我们的生活息息相关，随着人类的发 展，我们的鞋子也有很多的变化，我们的祖 先穿着它走过了几千年的历程，他们中的每 一款都表现出了中华民族各个时期的特色。
下面让我们一起来了解一下鞋子的历史和文化
• 利用彩色卡纸设计一双漂亮 的拖鞋。
• 图案精美，设计新颖 • 使用剪刀时注意安全。 • 保持地面整洁。
课后拓展:
• 用彩泥或陶泥做各种奇特 或有趣的鞋子。
鞋子的历史和文化
这是原始人 用兽皮裹脚 的鞋,为了保 护脚部不受 伤害,它既暖 和又舒服
• 这是一双青铜战 靴,是战国时赵 武灵王“胡服骑
射”变革时从东 胡族引进的皮靴, 这是我国鞋文化
历史上一次伟大 的变革.
这是一双唐代麻线鞋,以麻线为底,丝绳为帮编制而成 妇女多穿此鞋.
这是清代的三寸金莲,缠于妇 女的纤足,也可以说是小脚鞋.
各种各样的高跟鞋
这些鞋有哪些部分组成的？
鞋底、鞋面、图案
你们觉得这些鞋子有趣吗？
同学们，你们觉得这些鞋ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ趣吗？
说一说，这些鞋子是用什么材料、什 么方法制作的？
材料：彩色卡纸 方法：剪贴图形 画图案
作品欣赏
作品欣赏
你想不想想做一双漂亮的 鞋子呢？利用你手中的材
料动手试一试吧！
作业要求
一种在鞋头饰有兽形图案的童鞋,是汉族 的一种风俗,通常绣有虎,狗、猪、兔等,
祝福孩子健康成长.
清代花盆底鞋
满族妇女喜欢穿长袍， 行走不便，便在鞋底 上加上高底。鞋底上 宽下圆，形似花盆， 因此而得名。这种花 盆底鞋为木头底，上 面裹一层布，鞋底制 成马蹄状，所以又叫 马蹄底鞋。
人教版美术 三年级(上)《各式各样的鞋》PPT课件
猜谜语
稀 奇 古 怪 两 条 船， 没 有 桨 来 没 有 帆。 白 天 载 人 四 处 走， 夜 晚 横 卧 在 家 园。
打一生活用品
原 始 人 的 裹 脚 皮
原始时期的鞋，是用树皮做的 ，请同学们想一 想它起到了什么作用 ？
三 寸 金 莲
请同学们仔细观察，看鞋面上有什么特色？
我国有五十六个民族，不同民族有不同样式的鞋。
荷兰木鞋
各种功能的鞋
现代的鞋 这些鞋除了实用，还有哪些作用？
我们欣赏了这么 多古今中外的鞋子， 现在请同学们谈谈 你有什么样的感想 呢？
鞋在发展过程中，因时间地域民 族等的不同，产生了各种风格和样 式的鞋子，这体现了劳动人们的智 慧，鞋花样繁多，色彩艳丽，充满 魅力，在我们穿着舒适的同时给人 以美的享受，我们学了好多文化知 识和历史知识。
课后拓展
鞋子不仅能保护我们的脚， 美化我们的脚，鞋子还可以 制成美丽的工艺品，装饰美 化我们的生活。
1. 鞋由哪几部分组成？ 2 .可以设计什么样的鞋？ 3 .用什么材料制作鞋？
鞋子的结构
好消息 青县会展中心近期要举办 一个“新概念鞋展”，主委 会的成员要聘请我们班的同 学作为设计师，为这次鞋展 亲自设计一鞋，同学们想 吗？
设计制作鞋时应注意的 几点问题：
1.安全
2.卫生
3.做工精美
稀 奇 古 怪 两 条 船， 没 有 桨 来 没 有 帆。 白 天 载 人 四 处 走， 夜 晚 横 卧 在 家 园。
打一生活用品
原 始 人 的 裹 脚 皮
原始时期的鞋，是用树皮做的 ，请同学们想一 想它起到了什么作用 ？
三 寸 金 莲
请同学们仔细观察，看鞋面上有什么特色？
我国有五十六个民族，不同民族有不同样式的鞋。
荷兰木鞋
各种功能的鞋
现代的鞋 这些鞋除了实用，还有哪些作用？
我们欣赏了这么 多古今中外的鞋子， 现在请同学们谈谈 你有什么样的感想 呢？
鞋在发展过程中，因时间地域民 族等的不同，产生了各种风格和样 式的鞋子，这体现了劳动人们的智 慧，鞋花样繁多，色彩艳丽，充满 魅力，在我们穿着舒适的同时给人 以美的享受，我们学了好多文化知 识和历史知识。
课后拓展
鞋子不仅能保护我们的脚， 美化我们的脚，鞋子还可以 制成美丽的工艺品，装饰美 化我们的生活。
1. 鞋由哪几部分组成？ 2 .可以设计什么样的鞋？ 3 .用什么材料制作鞋？
鞋子的结构
好消息 青县会展中心近期要举办 一个“新概念鞋展”，主委 会的成员要聘请我们班的同 学作为设计师，为这次鞋展 亲自设计一鞋，同学们想 吗？
设计制作鞋时应注意的 几点问题：
1.安全
2.卫生
3.做工精美
美术三年级上人教版11各种各样的鞋课件(21张)
猜谜语：
稀奇古怪两条船， 没有浆来没有帆。 白天载人四处走， 夜晚横卧在家园。
古人将兽皮切割成大致的足形,用细皮 条连缀起来,成为原始鞋式。
青铜制成,古代人称为 “履”，也成为“足衣”。
木 屐
三寸金莲鞋
花盆鞋
草鞋
现代女高跟鞋
撒
拉 族
少数民族
鞋
袜
鞋文化
土族童鞋
瑶族“三寸金莲”鞋
侗族的女凉鞋 朝 鲜 族 的 勾 背 鞋
门 巴 族 男 毡 鞋壮土 Nhomakorabea族
族
回
女
头
子
绣
嫁
花
妆
鞋
鞋
开始行动吧
• 大胆发挥你的想象，根据鞋子发挥联想， 设计并画出关于鞋子的绘画。
• 构图饱满，颜色漂亮丰富。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
稀奇古怪两条船， 没有浆来没有帆。 白天载人四处走， 夜晚横卧在家园。
古人将兽皮切割成大致的足形,用细皮 条连缀起来,成为原始鞋式。
青铜制成,古代人称为 “履”，也成为“足衣”。
木 屐
三寸金莲鞋
花盆鞋
草鞋
现代女高跟鞋
撒
拉 族
少数民族
鞋
袜
鞋文化
土族童鞋
瑶族“三寸金莲”鞋
侗族的女凉鞋 朝 鲜 族 的 勾 背 鞋
门 巴 族 男 毡 鞋壮土 Nhomakorabea族
族
回
女
头
子
绣
嫁
花
妆
鞋
鞋
开始行动吧
• 大胆发挥你的想象，根据鞋子发挥联想， 设计并画出关于鞋子的绘画。
• 构图饱满，颜色漂亮丰富。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
三年级上册 美术 课件- 第11 课《各式各样的鞋》人教新课标(2014秋)(共16张PPT)
欣赏图片，并思考
(1)从这些鞋上你能看出历史的足迹、时代的步伐吗些鞋上你可以品位出不同民族的艺术特色吗 (4)请同学联系自己的需要说说鞋有什么作用?
制作步骤： 1．画出鞋子的外形 2. 剪出鞋子的外形（使用剪刀注意安全） 3．粘贴鞋子（使用弯曲、折叠等方法） 4. 装饰花纹加入自己的创意（手绘、剪贴）
作业要求： 1：以小组形式进行分工合作，设计出一双有 创意的鞋子 2：使用工具注意安全，注意教室清洁卫生。
四、作品展示与交流
请每小组代表上来展示作品，并说出你 们的设计理念。
五、课后拓展，注重学习延伸
师：同学们想想，我们还能使用哪些材料制 作鞋呢?大家可以课后用橡皮泥做只造型独特 的鞋或尝试用绘画的方法设计几只有趣的鞋。 老师相信同学们一定设计出更多更有创意的 鞋作品。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
猜一猜？
稀奇古怪两条船， 没有桨来没有帆。 白天载人四处走， 夜晚横卧在家园。
（打一生活用品）
பைடு நூலகம்
原始人裹脚布
数十万年以前，人类为了 保护脚部不受伤害，已学 会了用动、植物的皮或茎 裹脚。这就是人类最初的 鞋。
!
古代的鞋
草 鞋 从 原 始 人 类 到 现 在 一 直 有 人 穿
现代的鞋
我 们 的 拖 鞋
做一做
• 选择你喜欢的材质，利用多种形 式设计造型新颖的鞋子
• 安全使用剪刀
学生作品欣赏
兽皮鞋
说一说:你喜欢哪双鞋子，为什么？
创作要求
•造型新颖 •色彩搭配合理 •装饰精美
稀奇古怪两条船， 没有桨来没有帆。 白天载人四处走， 夜晚横卧在家园。
（打一生活用品）
பைடு நூலகம்
原始人裹脚布
数十万年以前，人类为了 保护脚部不受伤害，已学 会了用动、植物的皮或茎 裹脚。这就是人类最初的 鞋。
!
古代的鞋
草 鞋 从 原 始 人 类 到 现 在 一 直 有 人 穿
现代的鞋
我 们 的 拖 鞋
做一做
• 选择你喜欢的材质，利用多种形 式设计造型新颖的鞋子
• 安全使用剪刀
学生作品欣赏
兽皮鞋
说一说:你喜欢哪双鞋子，为什么？
创作要求
•造型新颖 •色彩搭配合理 •装饰精美