最新六年级家长会教案

六年级家长会教案时间:十月二十日地点: 六年级教室参加人:学生家长主持人: 班主任及科任老师各位尊敬的家长下午好~！！六年级家长会教案“一切为了孩子,为了孩子的一切！”这是我们教育的一个根本出发点。

我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功！。

一、下面就容我对本班的班级情况作一个简单的介绍。

自我接这个班以来,课堂纪律一直都在进步当中,大部分的学生都能坐端正认真听讲；积极动脑筋。

做作业也比以前自觉多了,效率高了很多,学习习惯好了很多。

大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律,关心班级。

我刚才是片面的说了孩子的优点,每个孩子都有他的长处,我们应该多方面的衡量您的孩子。

确实,孩子们在自己的努力下,在各位家长的帮助下,各方面有了质的飞跃。

孩子们的学习意识更强了,更加懂事有礼貌了。

二、共同关注安全的几个问题：1、首先,交通安全,在学校里,我们每天都会关照学生,反复强调,注意安全,增强自我保护意识,校内外不做危险游戏,上下路上不逗留,不玩耍,放学后要直接回家,相信各位家长和我们一样关心孩子的安全,因为孩子是家庭的希望,是学校的希望,。

在校内,上下楼梯的安全,要求学生单人靠右上下楼,不准并行。

不准在楼梯内逗留、拥挤、奔跑、打闹。

我们学校从领导到每一位教师都非常关注学生的安全,采取了许多措施尽量保障每一位学生安全。

例如规定学生到校时间,早晨是7点40以后,是为了防止老师不在校这段时间的意外事故发生。

学生在路上也可能出现问题。

我们规定小学生不骑车,我们会经常教育学生遵守交通规则,保证自身的安全。

2、其次,是饮食安全。

饮食安全也存在隐患。

一些商店只顾自己赚钱,不顾食品卫生和孩子的健康。

孩子比较小,对于食物的选择不加考虑,愿意吃什么就吃什么。

一些孩子喜欢吃一些油炸食品,长期吃这种食物会造成身体的伤害。

希望家长嘱咐孩子要注意饮食卫生。

孩子回到家,多让孩子吃些水果, 控制学生吃零食。

一般情况下不要给孩子零花钱。

希望家长配合老师严格控制孩子的零花钱和零食。

东西可以由家长买了在家中吃。

学校是不准吃零食的,主要是为了孩子的健康着想。

3、学生的生病的问题,家长及时打电话和老师联系,讲清原由,学生在校生病,老师通知了家长,家长要第一时间赶到学校,4、学生的学习用品家长要备齐。

5、下雨天有一把雨伞,两双好鞋换洗。

防学生感冒。

许多重病都是由感冒引起的,千万不能大意。

66、家用电器和通电线路要常检查是否坏损。

7、要关注学生的心理问题。

8、了解是否存在学生的先天性疾病。

如不能上体育课做剧烈运动等。

三、学生的家庭教育。

关注学习1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。

家长要经常对孩子进行这方面的教育。

特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导,为他们讲道理,使他们懂得,不努力、不吃苦就不会有大的收获。

同时要善于发现他们的好的表现及细小的进步,对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励,使他们有更多的乐趣投入紧张的学习当中。

2、加强对孩子良好学习习惯的培养。

学习要养成当天的作业当天完成,作业时尤其要养成独立完成的习惯,有些孩子不愿下工夫自己做作业。

尤其是家庭作业,有的学生回家不能及时完成,就出现了第二天早晨到校后趁老师没到校之前抄其他学生的作业的现象。

所以家长在这方面也要配合教育好孩子从小要养成独立完成作业的习惯。

3、培养孩子合理安排时间的能力。

家长要教育孩子珍惜时间、合理利用时间,不加指导,往往自己很难做到。

有的孩子自控能力差,往往是想到哪就做到哪儿,一边玩一边做作业,许多孩子甚至一边看电视一边做作业,这样肯定难以高质量地完成作业。

家长要从具体的时间安排抓起,要提醒孩子早睡早起。

早晨对于孩子来说自由的时间比较多,各位家长要提醒早到校的孩子到校后不能玩,一日之计在于晨,要抓紧时间复习,读书,背古诗。

下午放学后也要及时地完成作业,晚饭后看看新闻、读读书等,要给孩子规定一些具体任务。

有的同学放学后不能直接到家,这一点希望在近段时间引起各位家长的注意。

平时看到孩子晚回家,一定要问清原因,有必要打电话与老师联系。

要每天了解孩子放学后的安排,回家后检查一下他在这段时间内所做的作业。

让他养成放学直接回家做功课的习惯。

在星期六或星期天的休息时间,也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。

现在有一个不好的现象,就是一到星期天,学生的作业质量就特别的差。

可以看出星期天孩子在家缺少管理,对学习也出现了相对放松的现象。

4、在座的家长一定比较了解自己孩子的学习情况,对于有余力的孩子要引导他们多读课外书,扩大知识面,达到融会贯通、触类旁通的效果。

在当前的课改形势下,考试也进行了相应的改革,考核的内容不再是纯粹的基本知识、书本内容。

四、学习上要帮助孩子。

各位家长来之后一定看过你们孩子桌上的作业本了,这就是他们在校的字,这就是他们在校做的数学题目,对他们的作业质量还满意吗？但每次收上来的回家作业却不是令我很满意。

有些家长总以自己忙找借口,对于孩子的学习很少过问。

其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。

同样作为家长,我们身有体会。

但是孩子的成长是我们的希望,我想大家每天抽出10-20分钟,还是可以的。

如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况,问一问最近的学习的内容,然后帮助他默写一下词语,背诵一下古诗,小学生记忆力好,有些东西会背了,可以终生不忘。

家长在指导孩子学习时,可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文,或出上几道数学题,甚至和他们一起读读书。

这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩,好处是多方面的。

不过再此我还想说一件事,帮孩子出好题之后一定要督促他们自我检查或帮助他们检查,千万不要给孩子以“滥竽充数”的感觉。

五、家校配合的方面希望家长们能对孩子少一些语言上的罗嗦,多一些行动上的关心。

我们不妨就从以下几个方面入手：1、给孩子提供一个良好的作业环境。

当孩子学习时,家长一定要保持安静,不要在孩子面前大声地谈话,要注意排除干扰孩子学习的因素,不要边听音乐边写作业,不要边看电视边做作业,不要边玩玩具边做作业,不要边吃东西边做作业。

如果在孩子学习的同时,家长也能看看书,写点东西,学生就能耳濡目染。

2、要控制孩子做作业的时间。

孩子回到家后,家长要及时了解孩子当天要完成的作业内容和要求,各位家长可以根据孩子的作业速度给定一个作业时间。

一般情况下,我们的数学作业在15分钟左右就可以完成,家长们可以在学生前面放一只手表或一个闹钟,让孩子自己把握好时间,或者家长也可以到时间后亲自检查一下孩子完成作业的情况。

相信一段时间的训练后,学生的作业速度就能上去了。

3、要养成认真书写,作业清楚的习惯。

对于数学作业,我们有明确的格式、要求,比如等号要划5毫米长,每次作业要和上次作业的记分线空开两行,记分线长2厘米打在右下角等等。

家长应配合老师,督促学生认真书写,要使用固定的草稿本,只有孩子专心了、投入了,书写才会端正,作业的质量才会高。

如果孩子写得不好,家长也应亮出你的态度,要求他重写,使孩子意识到不止老师在关注他,自己的父母也在关注他。

4、督促孩子养成检查作业的习惯。

四年级的孩子应该自己独立地检查,要学会一些检验的方法。

家长们也十分关注孩子的学习情况,可以采用定期检查或者随机抽查的方式,检查的时候不要直接告诉孩子错在哪里,要怎么做？而应该给学生一个思考的时间,给他一个自我发现的机会,实在想不出,家长再作一些适当的引导。

5、督促学生养成及时整理书包、带齐学习工具的习惯。

当孩子完成作业以后,家长应提醒孩子马上整理好桌面上的学习用品,以免第二天早上手忙脚乱,匆忙之中就丢三落四了。

在整理书包的时候,还应提醒孩子看一看家作记载本,及时准备好第二天的学习工具,以保证课堂的学习效率。

6、为了提高孩子的计算能力,家长可以根据孩子的情况适当增加一些口算练习和笔算练习,量不要太多,但要要求孩子尽量做对,先做对再提高速度。

六、班级偶发事件1、家长给零用钱太多,学生来校买东西吃,2、丢三落四,不是忘了这样,就是忘那样,忘带书,忘带作业。

3、部分学生听课效率低4、不记事情,作业格式交代又交代还是记不住。

5、说谎话七、对家长的几点要求:我主要强调“个人卫生”。

这学期总体来看学生的卫生情况有明显的好转,但个别同学的卫生还是相当差,手、指甲长了脏了也不剪,衣服脏了也不及时换。

可见孩子的责任心不强。

五年级的孩子也应该有一定的自理能力了,衣服脏了不会洗,不知道换。

在这些方面我觉得家长们应该负起相应的责任,俗话说“父母是孩子的第一任老师”,教会他们怎样做一个体面、有自尊的人应该是每位家长义不容辞的责任。

关于和老师沟通交流。

首先是家长主动联系。

家长的手机号码经常换的,首先要给孩子讲告诉老师,有些家长可能有一种误解,以为主动联系会打扰老师,担心老师不欢迎家长主动来联系。

其实,教师忙的就是教育孩子,家长主动来交流情况,怎么会不欢迎呢？家长主动联系会给教师带来便利。

一个班主任整天任务很重,不用说家访,就是想给家长打个电话、想找某个家长有时都要耗费好多时间。

若家长主动联系,就能及时进行交流,立即展开有效的配合。

现在学生都有老师的电话号码,真诚地欢迎各位家长打电话来与我交流孩子的表现。

每次与家长或学生的电话交谈都十分愉快,现在我们班的许多同学和家长都会主动打电话或到学校里来与我交换情况,有什么问题也随时来向我询问,我深感荣幸,因为我觉得是家长对我的信任越来越高了！以上是我的一些想法,不当之处请各位家长多多指正。

对你们的到来,再次感谢！。