最新六年级家长会29课件

教育工作，包括交通
安全、食物安全、交友安全、
防火安全等。
了解上学、回家的时间，时刻了解学生的动 向。
作息时间表
早 晨：7：30—8:00到校 下午放学：4:00
3
对孩子应严格教育和管理： 监督学生不盲目上网，不完 网络游戏；合理安排学生的 时间
4、尽量保证每天与孩子的及时沟通
选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评 过的练习始终没有及时订正的习惯，改错本没有很 好地利用，导致已做过的练习屡做屡错。有个别同 学有抄作业的习惯。
6、对学习中的疑虑没有及时解决，问题
一拖再拖，问题越积越多，直至后来出现无 法面对。
7、课后 没有及时复习，导致知识得不到巩
固。
1、在学校里，一些学生自觉性比较差， 没有充分利用课余时间学习。
通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预 习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子 扎实完成这四步。
下一步关注孩子成长中的什么？
1、思想的成长 2、性格的变化 3、学习的能力
• “更年期的妈妈”遇上 “青春期的孩子”， 胜负难料
• ——胜负不重要，伤害却是无法弥复的
对青春期表现不要过于敏感
细心的家长会发现，当孩子进入十几岁后，开始变得特别爱面 子，家长再像以前那样大呼小叫，肯定会惹孩子不高兴，和孩子打 球、做游戏赢了孩子，他们甚至会气得痛哭，而孩子在学校也不再
对老师崇拜和尊敬，却换之以评头论足，甚至针锋相对。 这都是青春期孩子‘挑战权威’的具体表现，他们试图通过这种挑 战来确立自己的地位和身份，来证明自己的实力，而且，出于安全 考虑，孩子往往将这种挑战的对象锁定在自己最亲近的人身上。 我认为，家长对孩子在青春期表现的“叛逆”不要过于敏感和紧张， 而应该“欣然接受”。这种‘叛逆’是不可避免的，是正常的心理 现象。同时，这种叛逆是必须的，孩子只有在青春期经过这种冲突 才能初步建立未来社会竞争力的基础，为日后的社会竞争提供最初 的心理自信心基础。当孩子在对家长表现出挑战的迹象时，家长最 好能表现出有原则的示弱，而适当帮助孩子增强这种自信。
多了解子女学习情况，不要只关 心学习成绩，而不关注学习过程
了解在校学习以及与同学相处的情况
掌握思想动态
客观分析孩子的成绩，多关注学习过程
生活上严格要求, 把握其身体状况
5.教辅书，周一穿校服等问题。
6.孩子有事不来学校要主动跟班主任请 假。
敬请配合
• 多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。 由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏， 孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当 的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我 们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我 们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成 绩搞上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他 方面也是这个道理。
2、放学之后，部分学生没有及时回家，
在外游荡，很晚才进入学习状态。做完作 业后没有及时复习预习。学习较被动。
3、周末、假期时间过于放松。一上学 即出现“星期一综合症”。
怎样做到高效学习
学习习惯包括许两方面的内容，家长应着重从以下两个方面进 行培养：
第一、要教育孩子学会合理安排时间。
第二、要帮助孩子掌握科学的学习方法。
青春期:一般是从10岁到24岁 ,青春期是人
的生命中的转折期。青少年既精力充沛、富于 创造力和梦想，又追求独立、反抗权威，以自 我为中心。
更年期:症状一般来说在40岁左右开始出现，
45岁左右开始明显。人进入更年期后，生理、 心理方面会发生相应的变化，往往会产生消 极、抑郁、沮丧、忧虑等情绪。这些情绪对 健康十分不利，长期下去可导致心身疾病。
“是孩子不正常呢？”
还是 “我们自己病了？”
——逆反，往往以愚蠢开始,以后悔结束
青春期“叛逆”是正常现象
“叛逆”现象一般出现在青春期的中期阶段，敏 感、易怒、任性是他们心理变化过程中很正常的 行为表现。 专家认为，处于青春期中期的孩子在通过竞争增 强自信心的过程中并不是找自己同龄的“优秀 生”，而是喜欢挑战“权威”，在孩子心里，这 种权威主要是父母和老师。
老师的期望——
• 面对挑战，我们毫不畏惧； • 面对困难，我们勇于向前； • 面对挫折，我们绝不低头； • 面对失败，我们永不言弃； • 面对自己，我们不断超越；
•
与孩子实现真正有效沟通的方 法——
关于本学期的学习评定：
1、课堂表现 2、作业质量 3、天天讲坛 4、随笔质量 5、期末考试
今年的两个毕业班录取情况堪 称辉煌：
• 六（1）班28人中吉翔、韩楚滢等9人录 取常外，5人录取正衡，1人录取河海， 4人录取二十四中，热点录取率67%； 六（2）班30人中陈太阳、林昕怡等10 人录取常外，许一晨等2人录取正衡， 荆悦扬等4人录取二十四中，热点录取 率53% 。我们有理由相信，明年的冠英 毕业生会更好！
• 这种“叛逆”也是双赢的，孩子在通过“幼稚
”的竞争增强自信心的同时，也是在提醒父母， 家庭中将要减少一个不谙世事的孩子，而增加一 位顶天立地的青年。家长在此时应该告诉自己， 换个角度理解子女，并有意识地给他们更多更自 由的成长空间。
• 青春期的家庭教育不是一门简单的学问，敏感、 复杂，需要认真对待。家庭教育的关键在家长， 家长的方法和态度直接决定了能否和孩子融洽相 处，能否使孩子顺利、健康、快乐地度过自己人 生中的特殊时期。
六年级家长会29课件
——六年级（3）班家长会
不好的学习习惯：
1、不会听课，只听热闹，听不出重点；只 人云亦云，没有深入思考；只说不做笔记。 2、上课状态不兴奋，不积极主动思考，不 爱回答问题。 3、上课低头，走神，跑题。 4、浅尝辄止，自以为听懂，沾沾自喜，不 再认真听讲。
5、对待作业 有些学生作业马虎，作业差错多，
• 如果此时父母也正处于更年期，情况就会变得更 加复杂和棘手。 为了孩子，家长应该时刻注意自 己的教育方法和态度，并有意识地克服自己在更 年期中的“反常”表现。
四、 （1）监督自己的孩子下课
安 后要按时回家，不要在学校 或其他地方逗留。
全 （2）注意孩子的外出，家
工
长一定要过问，不让孩子参 与一些危险的活动。