人教版四年级语文上册期末总复习及答案

人教版四年级语文上册期末总复习及答案

班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟

题序一二三四五六七总分

得分

一、读拼音，写词语。（15分）

shèn zhìɡuìxiàwán pí

dàɡài hūn àn qiāzhù

二、比一比，再组词。（10分）

捎（）稍（）哨（）梢（）

仓（）枪（）抢（）苍（）

住（）注（）驻（）拄（）

三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）

人声鼎（___）（___）雀无声志存（___）（___）精（____）报国

视死如（___）慈眉（___）目浓（___）大（___）（____）耳欲聋

形容声音大小：_______________________________________________________形容人物品质：_______________________________________________________形容人物外貌：_______________________________________________________

四、选择恰当的关联词语填空。（10分）

显然竟然

1. 这些逃难的人，（_______）很久没有吃到这么好的食物了。

2.安静的手指悄然合拢，（_______）拢住了那只蝴蝶。

即使……也……虽然……但是……不仅……还……

3.（______）是调皮的孩子，来到桂林后（______）会静下心来尽情观赏。

4.萝卜、西红柿（______）可以当水果吃，（______）可以做菜吃。

5.（______）有那么多人嘲笑，（______）他并不理会，仍然专心雕刻着。

五、照样子，按要求写句子。（15分）

一排排高楼大厦像雨后春笋，一件件家用电器满目琳琅。（仿写比喻句）

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2.昆明湖很静，很美。（改为比喻句）

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3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。(仿写比喻句）

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4.北京的颐和园是个美丽的大公园。（缩句）

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5.她是一位谦虚、美丽、漂亮的姑娘。（修改病句）

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六、阅读短文，回答问题。（15分）

昙花

谁不知道“昙花一现”这个成语呢？可是很少有人目睹过昙花开放的动人情景。因为昙花要好几年才开一次花，而且是在夜间开花，从开到谢整个过程只有4个小时左右。

邻居李叔叔家种了一盆昙花，昨夜，我终于有幸看到昙花开放。昙花的分

枝，肉多而厚，像一张张绿色的芭蕉扇，白色的花蕾高悬着，似乎马上就要开放。但我们等了又等，它始终不愿将自己美丽的面容展示出来，好像一位害羞

的少女站在那里，迟迟不愿揭开自己的面纱。

终于，昙花的花蕾轻轻地，有节奏地抖动起来。随着这轻微的节奏，花瓣

正慢慢地张开。我惊喜地叫道：“要开了！要开了！”两家的大人小孩顿时围拢

过来，屋里安静极了。

又过了好一阵子，昙花终于露出了它美丽的笑容。它洁白无瑕，清淡高

雅，在微风的吹拂下，飘飘欲飞。你瞧，它多像一位亭亭玉立的仙女呀！

人们把牡丹称为“百花之王”。是的，牡丹确实美丽，但看着眼前的昙花，

我觉得它的清纯高雅比牡丹更胜一筹，它才是名副其实的百花之王。

似乎没过多久，昙花便开始凋谢了，它的生命迅速地结束了。不少人认

为，昙花虽然美丽，但生命短暂，没有可取之处。我却不这样认为，昙花的生

命虽然短暂，但它给人们带来的美好享受却令人终生难忘。

正如人的生命，若对社会毫无贡献，只能落得“无志空活百岁”；有的人的

生命虽然短暂，却放射出奇光异彩。到底哪种生命更有意义呢？

1．我能将下列词语补充完整。

昙花____ ____洁白____ ____

____ ____玉立奇光______彩

清______高雅

2．我能用“”画出文中的比喻句。

3．我能用“____”画出文中的拟人句。

4．我要把描写昙花美丽的语句抄在下面。

______________________

5．这篇文章作者以花喻人，要告诉我们这样一个道理：_________________ 6．这篇文章中，邻居李叔叔对他家的昙花进行了__________，终于等到了花开的时候。我们一起观察昙花时，近距离地对昙花进行了____________，这样我

们才深切地感受到了昙花的美丽。(短期观察仔细观察对比观察长期观察) 七、习作。（20分）

题目：我的好

横线上可以填上老师、爸爸、妈妈、同学等，要突出“好”。做到重点突出，内容具体，语句通顺，标点准确，400字左右。

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