自然之道教学设计案例

教学设计案例

一、设计思路

本文是人教版第八册第九课《自然之道》，本组教材是以“大自然的启示”为专题的教案内容，意图是丰富学生的见识。这是一篇发人深省的故事，反映人与自然的关系的课文。自然万物，有着它自己的生存方式和规律，在自然面前，我们人类该做些什么呢？课文通过具体事例告诉我们，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果，这就是自然之道，我也就此围绕“道”而设计了本教案。

二、教案

三、教案反思及评价本文是人教版小学四年级语文第八册第九课。这篇文章以作者一行人在海岛上所闻、所见所做、所想为线索，描写

了小海龟离巢入海被食肉鸟啄食的惊心动魄的场景。本文揭示了大自然万物都有生存之道，保护自我的本能。我在进行本教案设计时做到目标准确，中心明确，脉络清楚，以学生为主，按照、最1整体——部分——整体的结构进行教案。我觉得本节课比较成功之处：好的就是注意培养学生的预习、自学、发言、动脑、朗读、与他人交流、实践、注重学生运用多种学习方法学习基础知识，掌握基本技能。等学习习惯。2、设计小法官让学生自由辩论，引导学生从不同的角度去思考问题，学生们3大胆的发表自己独特的想法，这不仅拓宽了学生的视野，而且也提高了学生的5 / 6

语言表达能力。4、教案活动过程之中一直都是以学生为主体，在教案中教师与学生平等的探讨、交流，起到引导作用。当然也有不足的地方，课堂上学生的活动过于匆忙，或者说学生的活动不充分，或者也可以说没有使全体学生动起来，这个课堂有点缺乏生机和活力。我分析了一下我在课的驾驭上是首要失误：首先对学生情况把握得不够准确估计过高，。第二在教案构思上对主体性和全员性考虑不周全。第三用1个课时来完成教案内容过多，做两个课时更合理，还可以在朗读方面和交流方面更深入些，为后面的综合实践作准备。

课后大家对这节课的评价都很高，他们认为这节课不仅仅完成了教案内容达成了教案目的，而且让他们看到了新课程理念下的语文教案运用多种方法让学生探讨问题学习知识而且也培养了学生多方面的能力。提出的唯一不足就是时间不够充足。听了老师们对这节课的评价，我也作了深刻的反思，意在矫正失误，提高自我，促进教案，使教案

更完善，我一定行。

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