二年级秋天的景色(作文)PPT课件
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二年级下册语文作文扩展课件秋天的一处景物部编版精品课件(23张PPT)
二年级下册语文作文扩展课件秋天的 一处景 物部编 版精品 课件(23 张PPT)
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二年级下册语文作文扩展课件秋天的 一处景 物部编 版精品 课件(23 张PPT)
秋天的果园
1、小作者都写了果园里的什么水果呢? (苹果,山楂,石榴,雪梨) 2、这些水果是什么样子的呢?它们又像什
二年级下册语文作文扩展课件秋天的 一处景 物部编 版精品 课件(23 张PPT)
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糖和缸
小江拿着一包糖, 小方提着一口缸, 上楼梯,脚一滑, 打翻了小江手中糖。 小方慌忙来帮忙, 拾起糖,装进缸, 缸里装着一包糖, 吃了糖,把楼上。
秋天的一处景物
------观察有序 内容具体
知识积累关
第一关:快乐读经典 第二关:摇头晃脑背古诗 第三关:谜语大家猜 第四关:我读的又快又准 第五关:词语小超市
第一关:快乐读经典
shì suī xiǎo
事虽小
gǒu shàn wéi
苟擅ห้องสมุดไป่ตู้为
wù suī xiǎo
物虽 小
gǒu sī cáng
苟私藏
二年级下册语文作文扩展课件秋天的 一处景 物部编 版精品 课件(23 张PPT)
同学们,你们看到了什么呢? (苹果树上结满了又大又红的 苹果。) 谁能有一个比喻句形容一下这 些红红的大苹果呢? (红红的苹果密密的挂在树上, 像挂满了小红灯笼,美丽极 了。) 有谁注意到了苹果树的叶子了 呢? (大部分的树叶已经发黄了, 还有一部分叶子已经落了。地 上已经厚厚的一层了,显得苹 果更多更大了。)
小学二年级作文《美丽的秋天》500字(共8页PPT)
关键词:高粱,火红,火红,高高
地,举起,燃烧,火把,玉米,脱下,厚 重,外衣,露出,金黄,笑脸,这些,农 作物,饮秋,姑娘,棉花,宝宝,雪白, 雪白,风一吹,摇摆舞,别忘了,果园, 害羞,苹果,见到,姑娘,满脸,通红, 绿叶,自己,遮起来,出去。
二年级作文《美丽的秋天》
橘子、柿子你挤我碰,争着要
人们去摘呢!没有被摘到的水
二年级作文《美丽的秋天》
菊花仙子有许多颜色,红的,
粉红的,雪白的……菊花仙子高兴地
形状 连连点头呢!菊花仙子的
也
很多,有两边垂下来的,有含苞未放 的,还有一层一层的……真美!桂花
姑娘长得不漂亮,小小的,一点
香 也不惹人注意。可它非常香,那
味很浓很浓。
关键词:菊花,仙子,许多,颜色,
粉红,雪白,菊花,仙子,高兴,连连, 点头,菊花,仙子,形状,很多,两边, 垂下来,含苞,未放,还有,一层,一层, 桂花,姑娘,漂亮,小小的,一点,惹人 注意,非常,香味,很浓,很浓。
二年级作文《美丽的秋天》
高粱火红火红的,就像高高地举
火把 起了燃烧的
。玉米脱下了厚
重的外衣,露出了金黄的笑
脸……这些农作物都在欢饮
秋姑娘呢!棉花宝宝雪白雪
白的,风一吹,就跳起了“摇摆舞”, 好想在说:“别忘了我呀!”
果园里,害羞的苹果一见
到秋姑娘,就羞得满脸通红,还用
绿叶把自己遮起来,不愿出去见
人。
二年级作文《美丽的秋天》
脚底 如果你走近了,就象
生了根,
再也不愿意离开了。
我真希望秋姑娘能永远陪在
我的身边。
关键词:如果,走近,脚底,再也,
愿意,离开,希望,姑娘,永远,身边。
二年级作文《美丽的秋天》
二年级下册语文作文扩展课件秋天的一处景物部编版实用PPT
3、小作者是写完一个,又接着写另外一个, 这就是按顺序写的,一会老师也按顺序 带你们参观一下小果园。你们也的按顺 序向老师介绍一下你眼中的小果园。最 好用上个比喻句,说一说你看到的那些 水果。
同学们,你们看到了什么呢?
(苹果树上结满了又大又红的 苹果。)
谁能有一个比喻句形容一下这 些红红的大苹果呢?
自古以来,人们每
逢秋天就都悲叹寂寞凄 凉,我却说秋天要胜过 春天。
秋天晴朗的天空中 一只仙鹤排开云层,一 飞冲天,我的诗兴也随 它到了碧蓝的天空。
第三关:谜语大家猜
身穿绿衣裳 肚里水汪汪 生的儿子多 个个黑脸膛
第四关:我读的又快又准
糖和缸
小江拿着一包糖, 小方提着一口缸, 上楼梯,脚一滑, 打翻了小江手中糖。 小方慌忙来帮忙, 拾起糖,装进缸, 缸里装着一包糖, 吃了糖,把楼上。
第五关:词语小超市
描写秋天的词:
秋高气爽 天高云淡 风送爽 秋菊怒放 秋菊傲骨 秋色迷人 秋色宜人 金桂飘香 硕果累累
演说关
1、学例文 2、欣赏果园
秋天的果园
1、小作者都写了果园里的什么水果呢? (苹果,山楂,石榴,雪梨)
2、这些水果是什么样子的呢?它们又像什 么呢?
(一串串紫葡萄,像珍珠一样,晶莹透 亮。)
•
3.指纹作为契约文书的签署标志,具 有法律 的效力 。其在 契约文 书上的 运用, 既推动 了古代 契约制 度的发 展完善 ,又丰 富了中 国指纹 文化的 内容和 形式。 同时, 它也为 现代信 用制度 的发展 奠定了 基础。 每个人 都是独 特的, 从指纹 这里似 乎再次 得到了 印证
•
4.凡是创造之中都有欣赏,但是创造 却不仅 是欣赏 。创造 和欣赏 都要见 到一种 意境。 欣赏见 到意境 就止步 ,创造 却要再 进一步 ,把这 种意境 外射到 具体的 作品中 去。
同学们,你们看到了什么呢?
(苹果树上结满了又大又红的 苹果。)
谁能有一个比喻句形容一下这 些红红的大苹果呢?
自古以来,人们每
逢秋天就都悲叹寂寞凄 凉,我却说秋天要胜过 春天。
秋天晴朗的天空中 一只仙鹤排开云层,一 飞冲天,我的诗兴也随 它到了碧蓝的天空。
第三关:谜语大家猜
身穿绿衣裳 肚里水汪汪 生的儿子多 个个黑脸膛
第四关:我读的又快又准
糖和缸
小江拿着一包糖, 小方提着一口缸, 上楼梯,脚一滑, 打翻了小江手中糖。 小方慌忙来帮忙, 拾起糖,装进缸, 缸里装着一包糖, 吃了糖,把楼上。
第五关:词语小超市
描写秋天的词:
秋高气爽 天高云淡 风送爽 秋菊怒放 秋菊傲骨 秋色迷人 秋色宜人 金桂飘香 硕果累累
演说关
1、学例文 2、欣赏果园
秋天的果园
1、小作者都写了果园里的什么水果呢? (苹果,山楂,石榴,雪梨)
2、这些水果是什么样子的呢?它们又像什 么呢?
(一串串紫葡萄,像珍珠一样,晶莹透 亮。)
•
3.指纹作为契约文书的签署标志,具 有法律 的效力 。其在 契约文 书上的 运用, 既推动 了古代 契约制 度的发 展完善 ,又丰 富了中 国指纹 文化的 内容和 形式。 同时, 它也为 现代信 用制度 的发展 奠定了 基础。 每个人 都是独 特的, 从指纹 这里似 乎再次 得到了 印证
•
4.凡是创造之中都有欣赏,但是创造 却不仅 是欣赏 。创造 和欣赏 都要见 到一种 意境。 欣赏见 到意境 就止步 ,创造 却要再 进一步 ,把这 种意境 外射到 具体的 作品中 去。
《习作三:秋天的景色》课件
秋天与其他主题的对比
主题特点
秋天作为绘画主题,与其他主题如风 景、静物和人物相比,更注重表现季 节的变化和自然的美感。
绘画技巧
秋天主题在绘画技巧上要求画家对光 线、色彩和构图有较高的掌控能力, 以准确地传达秋天的氛围和美感。
THANKS
感谢观看
秋天与文化
文学作品中的秋天
节日与秋天
许多文学作品都以秋天为背景,描绘 它的美丽和象征意义,如郁达夫的 《故都的秋》等。
秋天在中国文化中也有着重要的地位, 如中秋节、重阳节等传统节日都与秋 天有关。
艺术作品中的秋天
秋天美丽的景色也经常被艺术家们描 绘在画作和雕塑中,如梵高的《秋天 的星空》等。
02
秋天的动物与昆虫
总结词
秋天的动物开始为冬季做准备,昆虫则寻找避难所或繁殖场所。
详细描述
秋天是动物开始为冬季做准备的季节。一些动物开始储存食物,以备冬季之需。同时,昆虫也开始寻找避难所或 繁殖场所。一些昆虫会在枯叶下、树洞中或土壤里过冬,以确保自己的生存和繁衍。秋天的动物和昆虫虽然不如 春天的种类繁多,但它们仍然是这个季节不可或缺的一部分。
秋天的自然景观
秋天的天空与云彩
总结词
秋天的天空呈现出清澈、高远的景象,云彩则呈现出洁白、轻盈的特点。
详细描述
秋天的天空变得格外清澈,呈现出深蓝色,给人一种高远的感觉。云彩在秋天 的天空中格外洁白,轻盈飘渺,随风而动,有时像棉絮般柔软,有时像鱼鳞般 整齐,为天空增添了一份宁静与美丽。
秋天的树木与树叶
秋天的散文
总结词
秋天的散文是自由灵活的文学形式,通过细腻的笔触描绘秋天的景色和人文风情。
详细描述
秋天的散文通常以秋天为线索,通过作者的亲身经历和感受,描绘秋天的景色和人文风情。这些散文 可以是描写秋天的风景,也可以是讲述与秋天有关的人文故事。例如,郁达夫的《故都的秋》通过细 腻的笔触描绘了北平秋天的景色和人文风情。
小学二年级作文《秋景》100字(共5页PPT)
再见
二年级作文《秋景》
秋姑娘来到公园里,公园里桂 蜜 花飘香,到处都香香的,怪不得 蜂和蝴蝶都在忙个不停呢!
秋姑娘可真是一个大忙人啊!
关键词:姑娘,来到,公园,公园,
桂花,飘香,到处,香香的,怪不得,蜜 蜂,蝴蝶,不停,姑娘,真是,一个,大 忙人。
二年级作文《秋景》
只有一条路不能选择――那就是放弃。
100字
秋景
二年级作文
秋姑娘走到哪里,哪里就会
变个样。瞧,秋姑娘来到了山Biblioteka ,一个个石榴像一盏盏小灯笼
刺猬 挂在树上,远外一只只“小
”
大家 挂在粟子树上正和
打招呼呢!
秋姑娘来到田野里,玉米“伯伯”摸
农民 着长胡子,笑了,
伯伯更是
庄稼 喜上眉梢,因为
丰收了!
关键词:姑娘,哪里,哪里,姑娘,
来到,山上,一个个,石榴,一盏盏,灯 笼,树上,远外,一只,刺猬,粟子树, 上正,大家,打招呼,姑娘,来到,田野, 玉米,伯伯,长胡子,农民,伯伯,更是, 喜上眉梢,因为,庄稼,丰收。
小学二年级作文《美丽的秋天》250字(共6页PPT)
二年级作文《美丽的秋天》
看,远处一块块稻田披上了金
黄色的外衣;地里的瓜果都
微风 成熟了,
吹过,一阵阵清香
口水 扑鼻而来,馋得我的
都要流
出来了;天空中一群群大雁往
南飞,它们一会儿排成个“一”字, 一会儿排成个“人”字,似乎在告诉 着我们“秋天来了,秋天来了”!
关键词:远处,一块块,稻田,披
上,金黄色,外衣,地里,瓜果,成熟, 微风,一阵阵,清香,扑鼻而来,口水, 出来,天空,一群群,大雁,南飞,它们, 一会儿,排成,一会儿,排成,似乎,告 诉,我们,秋天,秋天。
二年级作文
美丽的秋天
250字美丽的秋天小学Fra bibliotek深圳市南山区南山
二(4)
班 陈德润 风悄悄地吹,雨绵绵地下,秋天
在不知不觉中来到了我们身边。
开学前,爸爸带我回老
家一同感受了秋天的气息。
关键词:深圳市,南山区,南山,
小学,陈德润,悄悄地,绵绵,地下,秋 天,不知不觉,来到,我们,身边,开学, 爸爸,回老家,一同,感受,秋天,气息。
走得最慢的人,只要他不丧失目标,也比漫 无目的地徘徊的人走得快。
再见
二年级作文《美丽的秋天》
农民伯伯的脸上都洋溢着幸福的
微笑,因为今年又是一个丰收年!
季节 秋天真是一个美丽的
,
我喜欢这美丽、多彩、丰收的秋天!
关键词:农民,伯伯,脸上,洋溢
着,幸福,微笑,因为,今年,一个,丰 收年,秋天,真是,一个,美丽,季节, 喜欢,美丽,多彩,丰收,秋天。
二年级作文《美丽的秋天》
美丽的秋天作文PPT课件
回忆秋天里的美好时光和难忘 经历,表达对过去的怀念和对
未来的憧憬。
03
秋天作文写作技巧指导
观察与感受秋天的气息
走进大自然,亲身感 受秋天的变化。
倾听秋天的声音,如 落叶、秋风、虫鸣等。
注意观察秋天的色彩、 气味、温度等细节。
选取合适的写作角度和题材
1
以秋天的景色为背景,描写人物活动或情感。
2
选取秋天特有的景物或现象作为写作对象。
宁静的秋夜
描写秋天夜晚的宁静与祥 和,给人以心灵上的慰藉。
丰收的田野
展现秋天田野上丰收的景 象,表达人们对生活的热 爱和对自然的感恩。
童话故事中的秋天元素
落叶与松果
以秋天的落叶和松果为元素,编织出 富有童趣的故事情节。
告别与启程
以秋天为背景,讲述角色们告别过去、 勇敢启程迎接新挑战的励志故事。
收获与分享
点评
该作文主题明确,结构严谨,通过描绘秋天丰收的景象 表达了作者对劳动和大自然的热爱。但部分语句过于平 淡,缺乏文采。
改进建议
在保持逻辑性和条理性的同时,注重语言的锤炼和文采 的提升,使作文更具感染力和吸引力。
同学互评与交流分享
同学互评
同学们相互阅读彼此的作文,从内容、结构、语言等方面进行评价,并提出修 改建议。
萧瑟秋风
如"秋风萧瑟天气凉,草木摇落露 为霜",表达秋天的凄凉之感。
丰收喜悦
如"稻花香里说丰年,听取蛙声一 片",展现秋天丰收的喜悦之情。
思念之情
如"洛阳城里见秋风,欲作家书意万 重",寄托秋天对家乡和亲人的思念。
现代散文中的秋天描绘
多彩的秋叶
描绘秋天树叶的斑斓色彩, 如红、黄、橙等,给人以 视觉享受。
未来的憧憬。
03
秋天作文写作技巧指导
观察与感受秋天的气息
走进大自然,亲身感 受秋天的变化。
倾听秋天的声音,如 落叶、秋风、虫鸣等。
注意观察秋天的色彩、 气味、温度等细节。
选取合适的写作角度和题材
1
以秋天的景色为背景,描写人物活动或情感。
2
选取秋天特有的景物或现象作为写作对象。
宁静的秋夜
描写秋天夜晚的宁静与祥 和,给人以心灵上的慰藉。
丰收的田野
展现秋天田野上丰收的景 象,表达人们对生活的热 爱和对自然的感恩。
童话故事中的秋天元素
落叶与松果
以秋天的落叶和松果为元素,编织出 富有童趣的故事情节。
告别与启程
以秋天为背景,讲述角色们告别过去、 勇敢启程迎接新挑战的励志故事。
收获与分享
点评
该作文主题明确,结构严谨,通过描绘秋天丰收的景象 表达了作者对劳动和大自然的热爱。但部分语句过于平 淡,缺乏文采。
改进建议
在保持逻辑性和条理性的同时,注重语言的锤炼和文采 的提升,使作文更具感染力和吸引力。
同学互评与交流分享
同学互评
同学们相互阅读彼此的作文,从内容、结构、语言等方面进行评价,并提出修 改建议。
萧瑟秋风
如"秋风萧瑟天气凉,草木摇落露 为霜",表达秋天的凄凉之感。
丰收喜悦
如"稻花香里说丰年,听取蛙声一 片",展现秋天丰收的喜悦之情。
思念之情
如"洛阳城里见秋风,欲作家书意万 重",寄托秋天对家乡和亲人的思念。
现代散文中的秋天描绘
多彩的秋叶
描绘秋天树叶的斑斓色彩, 如红、黄、橙等,给人以 视觉享受。
小学二年级作文《秋天》250字(共6页PPT)
250字
秋天
二年级作文
秋天 9月22日 六 孙嘉悦 今天天气格外好,秋高气爽,天 高云淡。
我换上漂亮的秋装和妈妈
一起去郊外姑姑家。
关键词:秋天,22,孙嘉悦,今天
天气,格外,秋高气爽,天高云淡,换 上,漂亮,秋装,妈妈,一起,郊外,姑 姑家。
二年级作文《秋天》
一路上,我看到了田野里金黄的玉米
树叶 已经成熟了。
二年级作文《秋天》
我还亲手摘了小油菜和黄瓜。
秋天真是一个收获的季节。
我喜欢秋天。
关键词:亲手,油菜,黄瓜,秋天,
真是,一个,收获,季节,喜欢,秋天。
二年级作文《秋天》
当你跌到谷底时,那正表示,你能往上, 不能往下!
再见
渐渐黄了,五
颜六色的菊花已经开放。姑姑
家的院子可大了,门前一大块
田地,种着各种各样的蔬菜,
柿子树上接满了红彤彤的柿子,
最美的是那水灵灵的葡萄,像一
颗颗夜明珠,让人一看就想吃一
口。
关键词:一路上,看到,田野,金
黄,玉米,已经,成熟,树叶,渐渐,五 颜六色,菊花,已经,开放,姑姑家,院 子,可大,门前,一大块,田地,种着, 各种各样,蔬菜,柿子树,接满,红彤 彤,柿子,最美,水灵灵,葡萄,一颗颗, 夜明珠,一看,一口。
秋天
二年级作文
秋天 9月22日 六 孙嘉悦 今天天气格外好,秋高气爽,天 高云淡。
我换上漂亮的秋装和妈妈
一起去郊外姑姑家。
关键词:秋天,22,孙嘉悦,今天
天气,格外,秋高气爽,天高云淡,换 上,漂亮,秋装,妈妈,一起,郊外,姑 姑家。
二年级作文《秋天》
一路上,我看到了田野里金黄的玉米
树叶 已经成熟了。
二年级作文《秋天》
我还亲手摘了小油菜和黄瓜。
秋天真是一个收获的季节。
我喜欢秋天。
关键词:亲手,油菜,黄瓜,秋天,
真是,一个,收获,季节,喜欢,秋天。
二年级作文《秋天》
当你跌到谷底时,那正表示,你能往上, 不能往下!
再见
渐渐黄了,五
颜六色的菊花已经开放。姑姑
家的院子可大了,门前一大块
田地,种着各种各样的蔬菜,
柿子树上接满了红彤彤的柿子,
最美的是那水灵灵的葡萄,像一
颗颗夜明珠,让人一看就想吃一
口。
关键词:一路上,看到,田野,金
黄,玉米,已经,成熟,树叶,渐渐,五 颜六色,菊花,已经,开放,姑姑家,院 子,可大,门前,一大块,田地,种着, 各种各样,蔬菜,柿子树,接满,红彤 彤,柿子,最美,水灵灵,葡萄,一颗颗, 夜明珠,一看,一口。
小学二年级作文《秋天》500字(共8页PPT)
二年级作文《秋天》
走进花园,阵阵清香随风
扑面而来,桂花十里飘香,令人心旷
神怡。菊花千姿百态,颜色各
不相同:红的似火,白的似雪,粉的
枫叶 似霞,黄的似金。那火红的 远看像一团团正在燃烧的火焰, 近看既像小孩拍红了的手掌, 又像少女羞红的脸颊。
关键词:走进,花园,阵阵,清香,
随风,扑面而来,桂花,十里,飘香,令 人,心旷神怡,菊花,千姿百态,颜色, 各不相同,似火,火红,枫叶,团团,正 在,燃烧,火焰,小孩,拍红,手掌,少 女,羞红,脸颊。
像天空中白云朵朵·····稻田里,
稻谷 沉甸甸的
笑弯了腰,时不时
豆 泛起金黄色的波浪······饱满的的
关键词:一阵阵,秋风,枫叶,漫
天,飞舞,美丽,蝴蝶,空中,扇动,薄 薄的,羽翼,过去,枯黄,树叶,轻轻, 飘落,地上,盖满,金黄色,树叶,好似, 蓬松,绒毯,灿烂,阳光,闪耀着,金色, 光芒,驻足,留连,走进,田野,片片, 棉田,团团,银花,簇拥,一起,高大, 雪山,诱人,棉花,天空,白云,朵朵, 稻田,沉甸甸,稻谷,时不时,泛起。
二年级作文《秋天》
枫叶 当一阵阵秋风吹来,
便漫天
飞舞,像美丽的蝴蝶空中扇
动 羽翼 着薄薄的
······风过去,那
树叶 枯黄的
轻轻飘落,地上盖满
金黄色的树叶,好似蓬松的绒
毯,在灿烂的阳光下闪耀着金色
的光芒,让你驻足留连。
棉田 走进田野,望着那片片
,
一团团银花簇拥在一起,像高
大的雪山,像诱人的棉花糖,
二年级作文
秋天
500字
我爱那美丽的春天,因为它百花 盛开,万紫千红;我爱那炎热的夏天, 因为它绿树成荫,生机勃勃;我爱那
写秋天作文指导 PPT课件(共25张)
3、秋天来了,秋风吹起,树上的叶子全都 掉落了,给大地穿上了一件金黄的盛装。美丽的 秋姑娘悄悄地打开了秋天的大门,又一个桂子飘 香的季节来了。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言警句
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋,天才在于积累 --华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废 -茅以升 12、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫 13、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦 14、不经历风雨,怎能见彩虹 -《真心英雄》 15、只有登上山顶,才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。 18.暗自伤心,不如立即行动. 19.挫折时,要像大树一样,被砍了,还能再长;也要像杂草一样,虽让人践踏,但还能勇敢地活下去. 20.随随便便浪费的时间,再也不能赢回来. 21.成功是优点的发挥,失败,是缺点的积累.
秋天的句子: 1、我爱秋高气爽的秋天,我更爱秋天的田 野。 田野里,到处呈现着丰收的景象。远远望去, 那金黄色的稻穗像一条黄色的毯子,铺在田野上。
2、秋天的声音,各种各样。虽然没有小提 琴演奏那样优美、动人,可是,在我的眼中,秋 天的声音是那么自然,那么美妙,是任何乐器所 无法比拟的。 有一种声音 沙沙沙,沙沙沙 这是 秋雨的声音。
作文美丽的秋天ppt课件
人物活动
描述人们在秋天的活动,如收割 、采摘、秋游等,展现秋天的丰 收和喜悦。
2024/1/25
描绘秋景
运用生动的语言描绘秋天的景色 ,如树叶变色、果实成熟、秋风 送爽等。
情感表达
表达对秋天的喜爱和感悟,如季 节的轮回、生命的更迭等。
21
运用所学知识进行创作
修辞手法
运用比喻、拟人、排比等 修辞手法,使文章更加生 动形象。
感受秋天的温度
秋天的温度适中,凉爽宜人,可以描写为“凉爽的秋风”、 “温度适宜的秋日”等。
观察秋天的色彩
秋天的树叶和草地呈现出丰富多彩的色彩,可以描写为“金 黄的落叶”、“五彩斑斓的秋景”等。
8
选取代表性景物进行描绘
2024/1/25
描绘秋天的树叶
秋天的树叶是最具代表性的景物之一,可以选取不同种类的树叶进行描绘,如“枫叶如火”、“ 银杏叶金黄”等。
16
优秀学生作文展示及点评
2024/1/25
选题方向
01
写景、抒情、叙事等
优秀作文展示
02
2-3篇不同年级、不同水平的学生作文
点评与指导
03
针对每篇作文的优缺点进行点评,提出改进意见
17
不同题材和风格作文比较
01
02
03
题材分类
自然景色、人物描绘、事 件叙述等
2024/1/25
风格差异
豪放派与婉约派、现实主 义与浪漫主义等
02
同学们认真倾听他人的作品,了解不同的写作 风格和角度。
03
通过比较和交流,发现各自作文的优缺点,为 后续的改进打下基础。
24
互相评价、提出建议和意见
01
针对每位同学的作文, 小组内其他同学给出中
描述人们在秋天的活动,如收割 、采摘、秋游等,展现秋天的丰 收和喜悦。
2024/1/25
描绘秋景
运用生动的语言描绘秋天的景色 ,如树叶变色、果实成熟、秋风 送爽等。
情感表达
表达对秋天的喜爱和感悟,如季 节的轮回、生命的更迭等。
21
运用所学知识进行创作
修辞手法
运用比喻、拟人、排比等 修辞手法,使文章更加生 动形象。
感受秋天的温度
秋天的温度适中,凉爽宜人,可以描写为“凉爽的秋风”、 “温度适宜的秋日”等。
观察秋天的色彩
秋天的树叶和草地呈现出丰富多彩的色彩,可以描写为“金 黄的落叶”、“五彩斑斓的秋景”等。
8
选取代表性景物进行描绘
2024/1/25
描绘秋天的树叶
秋天的树叶是最具代表性的景物之一,可以选取不同种类的树叶进行描绘,如“枫叶如火”、“ 银杏叶金黄”等。
16
优秀学生作文展示及点评
2024/1/25
选题方向
01
写景、抒情、叙事等
优秀作文展示
02
2-3篇不同年级、不同水平的学生作文
点评与指导
03
针对每篇作文的优缺点进行点评,提出改进意见
17
不同题材和风格作文比较
01
02
03
题材分类
自然景色、人物描绘、事 件叙述等
2024/1/25
风格差异
豪放派与婉约派、现实主 义与浪漫主义等
02
同学们认真倾听他人的作品,了解不同的写作 风格和角度。
03
通过比较和交流,发现各自作文的优缺点,为 后续的改进打下基础。
24
互相评价、提出建议和意见
01
针对每位同学的作文, 小组内其他同学给出中
秋天的一处景物_(作文课件)
秋天是一个美丽丰收的季 节,那么秋天还有哪些景物 呢?让我们到大自然中去找 找吧。
秋天、颜色的词语
秋天的词语:秋高气爽 遍地金黄 万里无云 落叶纷飞
颜色的词语:金黄 嫩绿 碧蓝 红艳艳 金灿灿 白茫茫
秋天的树林
我走进了秋天的树林。啊!地上 落满了树叶,有红的、黄的、绿 的……五彩缤纷,美丽极了。一阵风 吹来,树上又落下几片树叶。瞧,有 的像小花蝴蝶,扭动着美丽的翅膀, 翩翩起舞;有的像一只只黄鹂,展翅 高飞;还有的像舞蹈演员那样,轻盈 地旋转。旋转的树叶纷纷落在地上, 给大地铺上了一层金黄色的“地毯”。 脚踩在枯枝上,发出“吱吱”的响声, 奏响了深秋的“交响乐”。
(1)按一定的顺序描写,语句通顺。 (2)重点抓住秋天景物的色彩具体描 写片段。 (3)注意运用平时积累的词句(拟人、 比喻等多种修辞手法)。
作文修改注意事项
(1)用词是否准确,语句是否 通顺,标点是否正确,有无错别 字。 (2)内容是否具体有序。 (3)内容是否生动
秋天、颜色的词语
秋天的词语:秋高气爽 遍地金黄 万里无云 落叶纷飞
颜色的词语:金黄 嫩绿 碧蓝 红艳艳 金灿灿 白茫茫
秋天的树林
我走进了秋天的树林。啊!地上 落满了树叶,有红的、黄的、绿 的……五彩缤纷,美丽极了。一阵风 吹来,树上又落下几片树叶。瞧,有 的像小花蝴蝶,扭动着美丽的翅膀, 翩翩起舞;有的像一只只黄鹂,展翅 高飞;还有的像舞蹈演员那样,轻盈 地旋转。旋转的树叶纷纷落在地上, 给大地铺上了一层金黄色的“地毯”。 脚踩在枯枝上,发出“吱吱”的响声, 奏响了深秋的“交响乐”。
(1)按一定的顺序描写,语句通顺。 (2)重点抓住秋天景物的色彩具体描 写片段。 (3)注意运用平时积累的词句(拟人、 比喻等多种修辞手法)。
作文修改注意事项
(1)用词是否准确,语句是否 通顺,标点是否正确,有无错别 字。 (2)内容是否具体有序。 (3)内容是否生动
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秋天的景色 树林
秋天虽然没有春天那么艳丽,可它有一种颜色 •是天下一绝的——红。枫叶只有在遇见秋天时才会 •脸红,远远望去,像朝霞一样红,把山都染红了。 •风吹来,枫叶像红色的雪一样,飘了下来。好让人 •们前来欣赏。
一棵棵枫树上片片枫叶犹如一团团火,把我的 心也给燃烧起来了。我走近一看,这些形态各异的 枫叶有的像一把小扇子,有的像涂满红墨水的小手。 咦,你看,那片枫叶像不像小鸭子的脚丫?看到这 我情不自禁地想起了杜牧写的诗句:“停车坐爱枫林 晚,霜叶红于二月花。”
• 秋天不像春天那样百花争艳,芳香怡人;也不像夏天那样 有那么多的小生灵在歌唱;也没有冬天那么美丽。可是, 它在我心中却是最美的。
• 我快乐地叫了一声:秋天真是太美了,我爱秋天!我奔跑 起来,秋姑娘抚摸着我的头,仿佛对我说:你一定要在每 年中学到充分的知识,奔驰在知识的海洋里.
佳作欣赏
•
秋姑娘不知不觉地来到人间,她一来就不停地忙起
题目要求先理解
要求: 1、抓住秋天景物的特点进行观察。 2、具体描述秋天的景物 3、在文章中表达出自已的喜爱之情。
秋天的景色 果园
红红的樱桃像一颗颗红玛瑙, 亮晶晶,璀璨夺目
苹果树上长满了涨红了脸的苹果。
黄澄澄的梨压弯了枝头
黄黄的柚子挂在树枝上,沉甸甸的柚子把树 枝压弯了腰,好像一个小同学在荡秋千一样。
都快要掉下来了。桔子皮还可以做药,每次我感冒咳嗽的时候,拿几块桔子
皮熬了汤,喝进去,很快就可以止住。
•
啊!秋天的果园到处果实累累,太漂亮了,我爱秋天的果园,更爱它带
给我们丰收的喜悦。
秋天的景色 田野
金色的田野里,金黄色的稻田像一条金 色的巨毯 。
稻谷笑弯了腰
我们在田野里找秋天
一棵棵金黄色的 玉米向人们热情地 打招呼,点头微笑。
我们在果园里找秋天
我爱秋天的果园,累累的 果实挂满了枝头。红艳艳 的大苹果,高高地挂在树 上,露出了灿烂的笑容, 仿佛是一个个可爱的小娃 娃,穿着鲜红醒目的红裙 子,缀满枝头。黄澄澄的 橘子,又圆又大,好象一 个个玲珑小巧的灯笼。石 榴咧着嘴笑,露出了红宝 石般晶莹的籽。亮晶晶的 葡萄,好似一串串闪闪发 光的珍珠,又仿佛一颗颗 晶莹透亮的玛瑙,发出沁 人心脾的幽香,使我垂涎 欲滴。农民伯伯在果园里 摘水果,脸上洋溢着欢快 的笑容。
我在树林里找秋天
我在树林里找秋天
大地穿上了一件金黄色的毛衣, 枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来, 好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。
枫树飘下几片黄中透红的 落叶,它们像一只只小鸟在 飞,啊!原来是秋风让落叶 长了翅膀。
我在树林里找秋天
秋天的树林里,地上落 满了树叶,有红的、黄 的、绿的……五彩缤纷, 美丽极了。一阵风吹来, 树上又落下了几片树叶。 瞧,有的像小花蝴蝶, 扭动着美丽的翅膀翩翩 起舞。有的像一只只黄 莺,展翅飞翔。还有的 像舞蹈演员那样,轻盈 得旋转……树叶纷纷落在 地上,给大地披上了厚 厚的“棉衣”。脚踩在 枯叶上,发出“吱吱” 的响声,奏响了深秋的 “交响乐”。
秋天的果园(范文)
• 秋天的景色是迷人的,秋天的景色是如诗如画的,我爱秋天的景色,更 爱秋天的果园。
•
秋天的果园,远远望去,像一片绿色的海洋。我来到果园,看见果园里
种着许许多多果树,有柚子树、柿子树、桔子树……一棵棵茂盛的柚子树就
像一顶顶撑开的绿绒大伞。柚子树的叶子就黄了,一片一片慢慢地飘落下来,
分写:分写一,就是描写一个或是一处的景物。 分写二,就是再描写一个或一处景物。…… 在具体描写景物的特点的时候,一定要注意 积极赞美,总
之要画龙点睛,总结全文,抒发感情。使文
章首尾呼应。
28
开头段欣赏
• 秋天是多彩的季节,秋天是美丽的季节, 秋天是收获的季节。在我心中,多彩的秋 天,早已胜过了洁白的冬天,翠绿的春天 和火红的夏天!
• 炎热的夏天过去了,凉爽的秋天来临了。 • 你知道秋天的色彩吗?请跟我到田野去吧!
结尾段欣赏
• 秋天,是一个让我思念的季节,那院子落叶和我的思念都 积了厚厚一叠,可是那饱满的稻谷,更幸福了我心中的世 界。
• 秋天是一个奇妙的季节,处处透着童话般的美丽气息,处 处飘荡着游人们的欢声笑语,处处洋溢着丰收时节的喜悦 心情,构成了一幅理想的美丽画卷。
玉米 一颗颗黄灿灿、饱
满的玉米粒儿,向 人们展示着秋天特 有的姿色。
我们在田野里找秋天
那一片片
火子红缀高的满粱高了粱圆穗饱
饱的、珍珠一 样的果实,在 微风中向着勤 劳的人们点头 微笑。
我们在田野里找秋天
稻子熟了,在 秋阳的映射下 闪着金灿灿的 光。大地沸腾 了,农人拿着 镰刀,田地里 到处是人们忙 碌的身影,他 們乐得合不拢 嘴,憨憨的笑 容里是掩饰不 住的喜悦和希 望。
蚂蚁爬到叶子上去把叶子当床睡起觉来。黄黄的柚子挂在树枝上,沉甸甸的
柚子把树枝压弯了腰,好像一个小同学在荡秋千一样。黄黄的柚子,像一个
个皮球,有的两个连在一起,又像双胞胎。柚子树的左边有一片柿子树,树
上的叶子纷纷飘下,一只只黄色的蝴蝶在空中自由自在的飞翔。树上挂满了
黄澄澄的柿子就像大小不一的灯笼。桔子树上挂着许许多多的桔子,成熟得
• 树林里:满地金黄色的落叶
• 果园里:橘子 小灯笼
•
葡萄 晶莹的玛瑙
•
苹果 可爱的小姑娘
•
果农们 洋溢着幸福的笑容
• 田野里 玉米 一串串的香蕉
•
高粱 羞红了脸的小姑娘
•
农民伯伯们 辛勤的劳作着
思路章法一点通
总写 分写 (景物1 景物2) 总写
总写:可总的介绍一下要描写的秋天的景物, 如果能在开头引用一两句诗句,更充满诗情 画意。
来。
•
她给高粱抹红了“脸蛋”;给玉米穿上了桔红色的
“裙子”;给稻谷穿上了金色的“西 装”。一阵阵秋风
柿子树上的叶子全都落了,可红通 通的柿子还挂在枝头,像一个个大大 小小的橘黄灯笼,散发着诱人的清香。
夏去秋来,葡萄熟了,大串大串的从叶子 缝里垂了下来.它们晶莹透明,像是用水晶和 玉石雕刻出来的,又活像颗颗巨大的紫色珍 珠,个个水灵灵的,看着就使人口水直流.
我们在果园里找秋天
果子成熟了! 果农们的脸上 洋溢着幸福的 笑容。